中小繼教總結（通用3篇）

中小繼教總結 篇1

通過本年度繼續教育培訓的學習，使我在教育思想，教育理論及業務能力等方面受益。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學工作，適應素質教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質，現將本年度個人繼續教育總結如下：

一、基本功訓練

1、積極參加學校組織的三筆字培訓與學習，並且取得了相應的成績。

二、加強師德修養的學習和法制知識的學習

德勝才者是君子，才勝德者是小人，各行各業都對從業人員的職業道德有着不同的要求，作為一名教師，更是要樹立崇高的師德，把每一個學生當作是自己獨一無二的創作，關心愛護每一個學生，這樣才能使他的工作熱情如潺潺而流的小溪永不枯竭。在與家長、同事的合作中，他也必須保持謙虛謹慎的工作作風才有助於他的成長與進步。在本學期的繼續教育學習中，我嚴格要求自己，得到了同事、家長和學生的認可。

依法執教是教育教學的宗旨，學校在教給學生必要的知識的同時，對學生進行一定的法律知識的傳授也是生活與學習的需要，在本學期的教學過程中，我能有效地對學生進行法制教育，同時加強自己對法律的學習，為法制知識在教育教學活動中的滲透做了鋪墊。

三、加強新理念、新知識、新方法、新技能的學習

在“四新”的學習中，並專心聽講，認真做好筆記，課後積極反思。在教育教學活動中將學到的知識滲透到課堂，學以致用，使繼教的成果服務於教學，服務於學生。

在課餘時間，加強關於新理念、新知識、新方法、新技能的學習，充分利用網絡優勢，向其它先進的單位和個人學習，並在學習的過程中做好自學筆記，定期梳理，及時總結，吸取先進元素整合在自己的學習和工作之中。

四、鞏固繼續教育學習的成果，不斷進步

1、鞏固信息技術與課程整合的學習：針對本人的個人情況，計算機系統維護的弱點，下期我將繼續加強對網絡基本技能的學習，每天堅持學習一小時，在自己的課堂教學中整合信息技術。

2、善於總結經驗，勤於撰寫教學論文、教學反思等總結性文章，使自己的經驗不斷積累。

總之，在本期的繼續教育學習中，我本着多聽、多想、多學、多做的宗旨，踏踏實實地學習，勤勤懇懇地實踐，在終身學習的意識下，切實做到一個終身學習的踐行者。

中小繼教總結 篇2

為進一步規範我院的繼續醫學教育工作，不斷提高衞生專業技術人員的業務水平和整體素質，根據市衞生局繼續教育工作要求，20xx年我院的'繼續教育工作開展順利，取得了良好效果，總結如下:

一、對繼續教育認識程度有所提高

在如何加強繼續教育工作，提高衞生專業技術人員對繼續醫學教育的認識和重視上，不斷創新思路，把繼續教育工作作為工作中不可缺少的重要環節，制定了相應的配套措施，強化衞生專業技術人員對繼續教育的認識和重視，使他們在工作中不斷加強自身的業務知識的學習和業務水平的提高，以達到醫院整體醫療水平的提高。

二、繼教管理步入正規

依據我市衞生局有關文件要求，結合我院的實際情況，實行了繼續教育個人檔案的集中管理，由專人負責存放管理，這樣有利於掌握全院的繼續教育情況，有針對性開展繼續醫學教育工作。

三、業務學習落實到位

學習時，衞生專業技術人員實行實名簽到制，避免了以前業務學習流於形式的鬆散，有利於掌握每個人的業務學習情況。

四、繼續醫學教育培訓活動有所加強

為滿足衞生專業技術人員的學習需求，我院開展多層次多形式的繼續教育活動，使衞生技術人員學有渠道、學有所獲、學有所用。繼續教育活動的頻率和質量較往年有所增加和提高。

1、加強了常見病和心腦血管疾病的診斷與急救知識的培訓，組織衞生技術人員進行了20多個項目的學習。在培訓當中我社區中心技術人員19人蔘加，合格率為100％，通過培訓，提高了衞生技術人員的專業認識。

2、選派業務技術骨幹，參加學術會議和學術交流，引進新技術，促進院內新項目的開展及資源利用，提高自身的業務水平，帶動全科乃至全院，整體提高技術人員的技能。今年共派出參加學術會議及學術交流7人，參加長、短期培訓班5人。

我院的繼續教育工作儘管取得了一定的成績，但還存在很多的不足和急需完善改進的地方。

一是有些工作僅停留在表面，落實不到位；二是我院的繼續教育的方法還比較單一，主要侷限於傳統的課堂講授和自學形式，遠遠不能適應和滿足衞生技術人員學習的需要，我們會在今後的工作中開拓性的開展繼續教育工作，並把我院的繼續教育工作推向一個新的台階。

中小繼教總結 篇3

一、基本情況

一個人只有不斷地學習，才會不停地收穫，只有不斷地學習，才能使自己適應社會的發展。教師這一行業更是如此，要想成為一名優秀的老師，就必須樹立終身學習的意識，在學習中成長，在學習中進步。通過本年度繼續教育培訓的學習，使我在教育思想，教育理論及業務能力等方面受益。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學工作，適應素質教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質

學習使我在思想上得到了洗滌，教學理念上得到了革新，受益匪淺。通過學習我更進一步瞭解和掌握了新課改發展的方向和目標。從理論基礎、教學技能、教學理念等方面有明顯的提高和轉變。結合視頻專家的講座，反思了以往工作中的不足，深知自己在教學上的欠缺。此次培訓讓我能夠從專家的講座中以鮮活的案例和簡要精闢的教學理論解決我教學中的諸多困惑。

二、取得成績

通過學習，我明白了教學要貼近孩子們的生活，應當把教學融入到孩子們的生活中，把他們特有的遊戲生活、身邊的校園、家庭和社會生活等變成習作的豐富源泉。讓孩子們用自己的感官去觀察生活，用筆去記錄生活，使他們從中品嚐到生活的樂趣。只有追求學生的需求，營造學生學習的興趣，體驗到教學與生活息息相關的聯繫，才能使他們真正的“愛”上課。

教師的教學水平必須不斷提高，認清繼續教育的必要性。在國小教學，常聽到“只可意會，不可言傳”的評述方法，其實是“不會言傳”，原因是缺乏對作品內容和形式的具體感受。解決問題的辦法，唯有教師自身苦下功夫，在繼續教育培訓時深入課堂教學，分析研究，提高自身專業、文化修養和語言表達能力，做到“能意會，可言傳”，語言準確而言簡意賅，風趣幽默而具有感染力。教師要認真總結分析，優化教學環節。在培訓中，為了達到培訓要求與效果，培訓機構以教學案例，以文字形式對培訓者提出觀看教學錄像的具體要求，通過觀察教學的全過程，提出自己對該教學案例的不同觀點。課程的教學工作，包括主要教學環節和以培訓者為主體的教學要求。每一教學要素有一定的針對性，每一教學要素在學時安排上有合理的比重。着重抓住課例設計、課程講授、實踐訓練、課堂討論等四個教學環節，使單向知識傳授的教學轉向為研究和學習互動為主體的教學形式，極大的豐富了學習者的學習內容，使我們在短時間內就得到了深化和提高。

通過繼續教育的培訓學習，使我體悟到培訓是自身的再教學、再提高過程；與平常教學的不同之處是增加了更多的理性分析要素，學習雖然辛苦勞累，但是讓我獲得了快樂。我懂得了只有不斷地為自己充電，才能適應現代化的教學模式。這就需要我們不斷地學習，不斷地總結，不斷地反思，及時將自己的經驗記錄下來。在整理中思考，在行動中研究，這將是我今後所追求的目標。

三、存在不足

1、自己的理論水平還是膚淺的，我想接下去要做的就是要運用多種形式昇華自己的認識，形成一個自己教育思想的過程，寫出成形的經驗總結，並最終形成自己的教學理念。

2、不能及時進行教學反思。反思是教師發現問題，分析問題的過程。在這一過程中，我結合教學參考書中的觀點及案例，找出自己在教育教學中存在的問題，並分析問題產生的原因以及由此產生的教育後果。

四、今後打算

1、鞏固信息技術與課程整合的學習：針對本人的個人情況，計算機系統維護的弱點，下期我將繼續加強對網絡基本技能的學習，每天堅持學習一小時，在自己的課堂教學中整合信息技術。

2、善於總結經驗，勤於撰寫教學論文、教學反思等總結性文章，使自己的經驗不斷積累。

總之，在本期的繼續教育學習中，我本着多聽、多想、多學、多做的宗旨，踏踏實實地學習，勤勤懇懇地實踐，在終身學習的意識下，切實做到一個終身學習的踐行者。