日常工作總結3篇

本文目錄日常工作總結新進人員日常管理工作總結教師日常值日工作總結

本人擔任二(1)班的班主任工作。在學校的領導下，在全體師生的共同努力下，初步形成了班風正，學風濃，同學之間團結友愛、勤奮學習、積極進取、遵守紀律的良好局面，是一個具有較強凝聚力、向心力的集體。現將本學期班主任工作總結

一、　 瞭解學生，提高課堂教學效果

為了深入瞭解學生，找每個學生的突破口，我找每個孩子談心，同時通過任課教師及家長，瞭解學生方方面面的表現。在長期接觸中，我瞭解到：我們班的學生比較有個性，小部分的學生都有較強的接受能力，但自覺能力較差;男生女生好講好動，有進取心，但缺乏耐性，缺少自控能力。針對學生的個性特點，我在教學過程中作了一些應變措施，儘量活躍課堂的氣氛，在教學內容裏增加一些有關的話題，經常性地即興插入一些生動的小故事，講述淺顯的道理，讓他們集中精神聽課，改掉缺點，培養學習興趣，養成良好的學習習慣。

二、　 學習經驗，抓好班級日常管理

要做好班主任工作，真的是件很難的事，因為班主任工作繁雜、瑣碎。説句玩笑話，做班主任就是考驗你記性的一個差使。如果掌握不好方法，會做很多重複性工作。但是，魏書生老師曾説過，一件事有一百種做法。因此，在工作之餘，我認真鑽研優秀老師的班級管理經驗，積極進行實踐，力求把每件事處理好，並事半功倍。為了培養學生的各方面能力，我結合學校開展的評選學習標兵活動，每週進行民主選舉，選出學習認真，遵守紀律的學生作為學生的榜樣。榜樣的力量是無窮的。每次的選舉，激勵了學生， 調動了學生的學習積極性，班級工作的責任感，又培養了學生良好的行為習慣。精選班主任日常工作總結範文

三、　 以身作則，培養主人翁意識

現在的學生幾乎都是獨生子女，嬌生慣養，根本沒有勞動習慣。平時在學校、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當這個時候，我就指使學生把地上的紙撿起來，放入垃圾桶。就這樣，地上有紙屑，學生還是老師讓我撿我就撿，老師不説我也就沒看見，有時讓學生撿，他還會振振有辭説：“不是我扔的!”勞動沒有一點兒積極主動性。我開始思索，怎樣才能使學生人人關心班級，人人講衞生呢?從這以後，每天放學後，打掃教室，整理桌椅，發現地上有紙也不再讓學生做了，而是自己把它撿起來。幾天過後，有些同學看見地上有髒東西主動打掃乾淨，再也不用老師去指派了，有時會有學生留下來和我一起打掃。對這些同學我及時地予以表揚，表揚他們愛勞動，講衞生。漸漸地，大家養成了良好的衞生習慣。精選班主任日常工作總結範文

四、重視差生， 積極鼓勵正確引導

由於我班離異家庭的學生較多， 一部分學生缺少家庭督促，學習不刻苦，成績也較差，所以利用課間、休息時間找他們談心，深入細緻地做他們的思想工作，讓他們樹立學習的信心和勇氣，幫助他們補習功課，讓他們早日趕上大部隊。

經過一年的努力，班級工作取得了一定的成績。但我們的班級也還存在着某些問題，比如個別學生缺乏學習的興趣、學校教育和家庭教育間存在盲區、小幹部能力的培養等這些問題，我會在以後的工作中不斷改進，以提高自己的班級管理水平。

新進人員日常管理工作總結日常工作總結（2） | 返回目錄

自XX年來，我鄉通過統一考錄、公開招聘等方式，新進工作人員6名，為鄉機關事充實、加強了工作人員力量。我鄉以此為契機，積極探索新進人員管理使用辦法，充分發揮新進人員特點特長，激發新進人員工作積極性與主動性，推動我鄉幹部隊伍建設再上新台階。現將新進人員的日常管理工作總結如下：

一是新老結對、迅速實現崗位磨合。我鄉新進人員大都是剛畢業的大學生，他們學歷層次較高，年紀比較輕，接受能力強，可塑空間大，但是也存在最大的的缺陷經驗的缺失。經驗需要長期的積累和沉澱，特別是剛剛參加工作的應屆畢業生，這方面尤為突出。因此要合理安排新進人員工作崗位，首次崗位分配要儘量符合專業和個人意向，便於角色轉換的流暢和工作上手的簡便，首次分配必須全部明確導師、實現新老結對，各辦公室負責人為其導師，對相關業務實現手把手教學、面對面實踐，增強“傳幫帶”的效果，確保新進人員迅速進入工作角色，為新進人員的工作打造一個良好的開局。

二是抓好教育、激發奮進創業之情。針對新進人員中有剛畢業的人員、也有外單位考入人員，分別開展不同內容的崗前領導談心，有針對性地開展崗前培訓，進一步增強責任感和使命感，以滿腔的熱情、科學的方法和堅忍不拔的精神迎接工作的考驗和事業的挑戰。並通過專人介紹工作情況、通過領導談話或召開座談會等形式，消除其不安和急躁心理，掌握新進人員的思想和工作動態，同時也讓新進人員感受到用人單位重視和厚愛，激發他們愛崗敬業之心和奮進創業之情。注重發揮團隊成員的積極性和創造性，安排新進人員參加各項團隊活動，使每一名新進人員都能找到歸屬感，發揮主動性。

三是加強管理，加大跟蹤觀察力度。通過每星期一晨會負責人彙報的方式，加強對新進人員的跟蹤管理力度，考評新進人員與崗位的匹配度。加強對新進人員的工作業績、工作數量、工作質量的考評，對發現的問題及時進行指導修正，確保新進人員在業務處理能力等各方面的綜合提升。

四是強化思想教育，加大重點培養的力度。針對部分新進人員身上殘存的學生式懶散作風和自由散漫的紀律意識，我鄉通過讓他們學習規章制度的形勢教育新進人員正視自身角色，切實提升工作質效，強化紀律意識，嚴格按照規章制度辦事，樹立腳踏實地、吃苦耐勞的工作作風和積極向上、勇於拼搏的風貌。對新進人員實行傾斜式培養，優先為他們提供各種學習資料，建立培訓制度，制定各階段培訓計劃優先推薦他們參加上級的業務培訓。

五嚴格考核講評制度，加速成長進度。一方面，要敢於向新人委以重任，有意安排一些工作給新進人員，並對每個單項形象任務的完成效率和質量進行評分，讓其在工作實踐中得到鍛鍊，提升完成工作的能力，加速其成長進度。 **鄉人民政府

XX年6月3日

教師日常值日工作總結日常工作總結（3） | 返回目錄

春天天氣多變，時而天氣炎熱，時而多雨，請同學們注意添加衣服，預防感冒。特別是注意養成良好的衞生習慣，吃東西前先洗手，有效預防各種流行病、傳染病的傳播。值得欣慰的是在班主任老師和同學們的努力下，同學們的行為習慣越來越文明瞭，亂丟亂扔的現象少了，在走廊和樓梯間追逐打鬧的學生少了，在校園內吃零食的學生少了，喜歡讀書的學生增多了，讓整個校園生機盎然。為了讓我們學校變得更美好，特提出幾點要求：

1、課間午間要文明休息

有些同學課間玩的都是些追逐打鬧的遊戲，拼命地奔跑。跑得滿頭是汗，一到上課就會變得沒有精神，有時在跑時會撞到別人，不僅傷了別人也傷了自己。另外，在午間時段，很多同學會處理學習和休息的關係，但有的學生在大聲吵鬧。在校園裏偶爾還能聽到同學們之間罵髒話，不講文明，希望我們同學們一定要做一個講文明，懂禮儀的陽光少年。

2、下樓梯不要奔跑

我們觀察到，一部分同學在樓梯間行走時，隨意奔跑現象十分嚴重，特別是有的男同學可以説是飛奔下樓，有些同學甚至還要互相拉扯，因而存在非常嚴重的安全隱患。如果你在拉扯中跌倒，後面的同學又止不住腳步，那麼是否要發生嚴重的踩踏事故，危及我們的生命呢。所以我要提醒這些同學特別是中高年級同學要加強安全意識，增強秩序感。再有現在大家都在學習筷子健身操，那個筷子是我們練操的道具，但不是大家的玩具。有的同學下課後也把筷子拿在手中與同學打鬧嬉戲，如果一不小心刺到同學的眼睛或耳鼻那後果就不堪設想了。請大家除了課間操時把筷子拿出來外，其餘時間把筷子收好。

3、關於樓梯的衞生的問題

教學樓兩側的樓梯、操場亂扔垃圾的現象嚴重，雖然總有班級固定打掃，但是衞生還是很差。學生買吃零食、隨意亂丟垃圾的現象嚴重，撿拾讓人感到太勞累。校園優美整潔是我校的特點，我們要做到不亂扔，同時在校園內要繼續開展“彎腰”活動，只有越來越多的同學們加入到了“彎腰”活動中來，我們的校園才會變得更美。

4、關於高空拋物現象。今天有幾位低年級同學反映四樓有同學吐口水掉到他們的頭上。請這個吐口水的同學試想一下，如果你在一樓人家吐口水到你的頭上，你又作何感想呢？希望這樣不文明的現象不會再出現。

我相信，在我們全體師生的努力下，同學們會有更好的表現，天天都有進步！最後，祝大家學習進步,心情愉快！