我的寒假假期總結範文（精選18篇）

我的寒假假期總結範文 篇1

今天是這個寒假假期的'最後一天，習作讓我們寫一篇自己在寒假假期收穫了什麼，我就來寫一寫吧!想知道就接着往下看吧!

在放假後的第二個週末，我閒着無聊，在家裏逛來逛去。沒去成見我無事可做，就讓我幫她擦書房，擦地板。啊!我這不是自找苦吃嗎?可想想，反正閒着也是閒着，幫沒去成做點家務也沒什麼不好的。

我便提着半桶水來到書房，我擰乾布，開始在地板上畫圈圈。我就這樣“擦”啊“擦”，大概擦了十多分鐘。想起身，就是站不起來。我雙手扶着書桌，緩緩地站了起來，沒想到打掃衞生這麼不簡單。

正好，沒去成這是過來了，看到我的這幅模樣，笑了笑，便對我説：“應該這樣，説着沒去成彎下腰，將抹布浸在水中用手上下搓，擰乾布。”就這樣學着沒去成從前向後地擦。用不了幾分鐘，書房就變得乾淨了。

在平時，我總是忙於補習功課，忙於上課，根本抽不出時間來幫父母做家務，只有在這個寒假假期裏才有空幫沒去成做家務。這也可以算是寒假假期裏最大的收穫。大家知道我的收穫是什麼了嗎?

我的寒假假期總結範文 篇2

短暫的寒假假期眨眼間就揮之而去了，在時間的流逝中，我慢慢地長大了，享受成長的酸甜苦辣。多了一歲，就多了一份懂事。

這個寒假假期，我學會了保持健康，因為健康是最重要的。以前我總是不喜歡吃早飯，無論沒去成怎麼樣勸我，就是不吃。但是現在即使沒去成不叫我吃早飯，我也會很自覺地去吃早飯。早飯是三餐中最重要的，父親説早上吃得好，中午吃得飽，晚上吃得少，所以我要乖乖地吃早飯才行。晚上再也不隨便吃夜宵了，因為不能撐着胃睡覺呀！不僅如此，我還要求全家人都要注重自己的健康，弟弟總是挑食，但是在我的督促下，他也漸漸在改掉挑食的壞毛病了。

勞動對人的健康也是有很大的利益。在家裏的時候，我會幫忙做些家務事，雖然很簡單。但是偶爾掃地，倒垃圾，整理東西，擦桌子之類的勞動，還可以促進血液循環呢！

除了保持健康之外，我還堅持看書。書籍是人類進步的階梯嘛，所以多看些有益的書不僅可以幫我們消磨時間，還可以豐富我們的知識，更可以提高我們的寫作水平。所以下學期，我要多看課外書，不要浪費時間在玩耍這方面上。

我學會了感恩，過年的時候給老師發祝福，撫慰老師的辛苦付出。我們要帶着感恩的心快樂生活，快樂成長。(

我的寒假假期總結範文 篇3

在個寒假假期裏，我讀了《依索寓言》故事上、下兩冊，父親和沒去成還給我講了許多其他感人的故事，使我懂得了許多做人的道理。這些對於我來説會終生受益的。我利用一假期，把下一學期的所有語文課文都讀了5遍，為的是給下一學期打好基礎。同時把上一學期的數學英才小靈通全部做完了，這算是我補課吧。在這一假期裏沒去成答應我隔一天就去一趟沒去成的學校呆一天。但前提備件是必須在學校裏堅持學習和並每天算一套數學題。這一假期我還經常去室外鍛鍊身體，父親為此還專門為我買了一個滑板，我和父親經常在飯後去海關北側得綠地玩。我覺得現在身體比以前更結實了。在假期裏我經常幫父親沒去成做家務，儘管做的不算太好，凡是開頭難嗎，相信以後我會做的越來越好的。我的哥哥也在這一假期到我家住了幾天，和我一起玩一起學習，我非常高興，我們在家的時候學累了就玩一會兒或者看一會兒電視，我們哥倆在一起玩的真開心。這期間我從未間斷練琴，我彈的電子琴還是很好，下一學期我就要將電子琴過渡為數碼鋼琴了，相信我的成績也會不錯的。

這個假期我過得充實而愉快。

我的寒假假期總結範文 篇4

第一個寒假學期結束了，我又跟老師同學們見面了。今年我的寒假多姿多彩，酸甜苦辣樣樣都有，現在我就做個總結。

在生活上，我經過千辛萬苦的努力，終於克服了一些缺點，比如，吃飯時看電視，打電腦打的太長，不愛到外面玩，不愛做家務，睡懶覺等等的壞習慣。這些習慣不是説改就能改，樣樣都用了九牛二虎之力。像做家務起來做早飯，都要早起來，不然一天就只吃兩頓，雖然這樣我還是擺脱不了被窩的吸引，但還是憑着毅力克服了。還有一個問題，要常出去找同學玩，這可麻煩了，我去同學家的路又不熟，再加上城市這麼大，拐了十幾個彎，還是找不到，幸好有電話卡，要不準迷路，現在去的次數多了，再也不會迷路了。

在學習上我把《十萬個為什麼》、《百科全書》重看了一遍，鞏固記憶，還看了《上下五千年》，温習了以前的功課，得到了很多的知識。

雖然我改了很多缺點，但仍有一些不足，但我相信，只要我努力，這些缺點一定能被我克服。

我的寒假假期總結範文 篇5

今天是我寒假在家的最後一天，頗為留戀，所以早早的起了牀，坐在電腦前把該做的事情做完，因為中午就得去電信局把家裏的寬帶暫停了，還真有點捨不得，在家上網的感覺可比在學校好多了，不用掐着時間上網，只可惜這樣的日子就是覺得短！

我的這個寒假過得並不充實，這指的是學習方面。的確我沒有正兒八經的看過什麼專業書，倒是牀頭老放着那本《她從海上來》，醒來的時候總是會隨意的翻翻，這樣的感覺才像放假，不用逼着自己去做什麼，真喜歡這樣輕鬆自在的日子。

這個寒假見的同學不少，光是參加同學聚會就去了三次。本來挺高興的事情，我卻覺得有些無奈，有時感覺傻傻的坐在那兒不知道説些什麼，所以每一次聚會我都免不了找藉口先走，不知道別人是否也有同樣的感覺。有時我在想，是不是自己讀書讀傻了，傻得連和他們交流都覺得困難了？可也不至於呀，X都是確定繼續讀博的人了，為什麼她就沒變傻呢？還有w，有時真是想不明白，同樣是研究生為什麼人家就混得那麼輕鬆呢？唉！真得好好反思一下自己了！

寒假裏最開心最自在的時候就是在家呆着了，可以穿着厚厚的衣褲，不修邊幅，言語也自由！這種感覺是在哪兒都找不到的。就像和爸媽打牌的感覺一樣，很隨意，不用計較勝負，只求個簡單、快樂！

寒假裏受到的“刺激”也很大，倒不是羨慕同學結婚生子，是羨慕大家都混得不錯，我也得好好努力才行！

我的寒假假期總結範文 篇6

一、實習地點和時間

二、實習目的和要求

瞭解電能生產的全過程及主要電氣設備的構成、型號、參數、結構、佈置方式，對電廠生產過程有一個完整的概念。

熟悉該電廠主接線連接方式、運行特點;初步瞭解電氣二次接線、繼電保護及自動裝置，鞏固和加強所學理論知識，為今後走上工作崗位打下良好基礎。

通過對具體實習項目的分析，理論實踐相結合，鞏固和發展所學理論知識，掌握正確的思想方法和基本技能。

三、實習任務

(一)安全培訓，全廠介紹、參觀

1、大家都知道，電廠是一個關係民生的部門，具有一定的危險性，很多細節的不注意都會造成人身傷害，重則導致電廠停機，對國民經濟造成重大影響。每一個進入電廠的人都必須進行安全培訓。安全以預防為主，比如，進入電廠必須帶安全帽，袖口紮緊，不準隨意跨越管道等等，通過這次學習我真實的明白了細節決定成敗這句話。

2、全廠介紹。金堂發電廠是熱電聯產的火電廠，始建於1988年，由一期兩台220MW機組及二期兩台300MW機組組成。一期保證勝利油田電能供應，二期機組併入山東省電網。勝利發電廠先後被認定為無泄漏工廠、國家達標電廠、全國一流火力發電廠、國際一流電廠，是全國第三家國際一流電廠。

3、進行全廠參觀。

(二)對於火電廠熱力過程，輸煤、鍋爐、汽輪機、發電機等，電廠的工程師給我們進行了講解，並帶着我們進行了參觀。

火力發電廠的生產過程實質上是四個能量形態的轉換過程，首先化石燃料的化學能經過燃燒轉變為熱能，這個過程在蒸汽鍋爐內完成;接着在汽輪機中通過過熱蒸汽推轉葉片為熱能轉化為機械能，汽輪機帶動發動機將機械能轉化為電能。發電機的端電壓分別為15。75KV和20KV，經過變電器變壓為110KV及220KV，110KV為油田專用，220KV為油田及省網共用。同時廠用變壓器輸出6KV電壓，供整個電廠自用，廠耗約佔約佔總功率的6~8%。

金堂發電廠的設計燃料為晉中貧煤，煤用火車送到發電廠，然後由翻煤機進行翻煤。翻到地下的煤由皮帶送到儲煤場，再用輸煤皮帶輸送到煤鬥。原煤從煤鬥落下由給煤機送入磨煤機磨成煤粉，並同時送入熱空氣來乾燥和輸送煤粉。形成的煤粉空氣混合物經分離器分離後，合格的煤粉經過排粉機送入粉煤倉(一期)或者直接送到輸粉管(二期)，通過燃燒器噴入鍋爐的爐膛中燃燒。

燃料燃燒所需要的熱空氣由送風機送入鍋爐的空氣預熱器中加熱，預熱後的熱空氣，經過風道一部分送入磨煤機作乾燥以及送粉之外(一次風)，另一部分直接引至燃燒器進入爐膛(二次風)。

燃燒生成的高温煙氣，在引風機的作用下先沿着鍋爐的倒“U”形煙道依次流過爐膛，水冷壁管，過熱器，省煤器，空氣預熱器，同時逐步將煙氣的熱能傳給工質以及空氣，自身變成低温煙氣，經除塵器淨化後的煙氣由引風機抽出，經過脱硫後經煙囱排入大氣。

煤燃燒後生成的灰渣，其中大的灰子會因自重從氣流中分離出來，沉降到爐膛底部的冷灰鬥中形成固態渣，最後由排渣裝置排入灰渣溝，再由灰渣泵送到灰渣場。大量的細小的灰粒(飛灰)則隨煙氣帶走，經除塵器分離後也送到灰渣溝。鍋爐給水先進入省煤器預熱到接近飽和温度，後經蒸發器受熱面加熱為飽和蒸汽，再經過熱器被加熱為過熱蒸汽，此蒸汽又稱為主蒸汽。

經過以上流程，就完成了燃料的輸送和燃燒，蒸汽的生成燃物(灰、渣、煙氣)的處理及排出。由鍋爐過熱氣出來的主蒸汽經過主蒸汽管道進入汽輪機膨脹作功，衝轉汽輪機，從而帶動發電機發電。高壓缸中的蒸汽經過再熱器變成再熱蒸汽進入中壓缸及低壓缸再次做功。汽輪機排出的乏汽排入凝汽器，在此被凝結冷卻成水，此凝結水稱為主凝結水。主凝結水通

過凝結水泵送入低壓加熱器，由汽輪機抽出部分蒸汽後再進入除氧器，在其中通過繼續加熱除去溶於水中的各種氣體(主要是氧氣)。經化學車間處理後的補給水與主凝結水匯於除氧器的水箱，成為鍋爐的給水，再經過給水泵升壓後送往高壓加熱器，由汽輪機高壓部分抽出一定的蒸汽加熱，然後送入鍋爐，從而使工質完成一個熱力循環。循環水泵將冷卻水(又稱循環水)送往凝結器，由高性能冷卻水塔進行降温冷卻。

經過以上流程，就完成了蒸汽的熱能轉換為機械能，接着機械能轉化為電能，以及鍋爐給水供應的過程。因此火力發電廠是由鍋爐，汽輪機，發電機三大部分和各自相應的輔助設備及系統組成的複雜的能源轉換的動力廠。

為了提高能源利用率，在冬天為廣大單位及用户供暖，金堂發電廠一二期工程都進行了熱電聯產改造，冬天可抽出部分蒸汽進行熱交換，提高了燃料利用率，同時供暖。

本次實習的任務是熟悉熱能與動力工程專業相關企業，主要是火力發電廠的主要熱力系統及其佈置。本次參觀的地點是電廠模型室。目的旨在讓學生在短暫的認識實習期間，切實對火力發電廠主要生產設備的基本結構、工作原理及性能等有一個系統、全面的瞭解，並未後續專業課程的學習提供必要的感性認識和基礎知識。

火力發電廠是利用煤、石油、天然氣等燃料的化學能產出電能的工廠，即為燃料的化學能→蒸汽的熱勢能→機械能→電能。在鍋爐中，燃料的化學能轉變為蒸汽的熱能，在汽輪機中，蒸汽的熱能轉變為輪子旋轉的機械能，在發電機中機械能轉變為電能。爐、機、電是火電廠中的主要設備，亦稱三大主機。輔助三大主機的設備稱為輔助設備簡稱輔機。主機與輔機及其相連的管道、線路等稱為系統。

我們在電氣部進行了3天的實習，依次在試驗照明班、高壓班、低壓班、電機班、繼電保護班進行。通過跟班，我們進一步瞭解了電氣專業，拓寬了視野，為我們以後的學習增加了知識儲備。在這一過程中，通過跟隨師傅工作以及聊天等，鞏固了課本並且學到了課本上沒有的知識。

現將主要實習情況報告如下：師傅向我們簡單介紹了一下電廠的基本歷史，還有就是發電的基本原理。對我們進行了安全教育後開始帶領我們參觀幾個重要的場所——如外部變壓設備、高壓間和主控室等。外部變壓設備分為主變壓設備和高壓備用變壓設備。高備變在全廠失電的情況下啟用，保證電廠的安全。由於變壓器的電壓很高，功率又很大，所以變壓器產生的熱量很大，如何降低變壓器的温度保證其正常工作至關重要。為了降低温度，每台變壓器上都裝有很多散熱片，同時還有散熱風扇工作。變壓器的主體中充滿了變壓器油，在主體上面裝有一個油枕，可隨時向主體中供油，補充消耗。瓦斯計電器用來防止主體內產生的瓦斯氣體過多及時向管理員報警，防止變壓器損壞。

我們在運行實習了兩天，分別為集控與網控。集控負責監視控制整個輪汽電系統運行，網控負責監視控制電網情況。電廠基本都是自動化控制，集控中心的幾台計算機就是對他進行控制的，而工作人員的人數只需要幾個了，只要控制計算機就可以確保機器的正常安全運行，比起原來的舊電廠，現在的自動化程度大大提高，所以電廠的技術人員越來越少了。一期每台機組都需要六個人值班，而二期每台機組只要三個人值班就可以了。

當然對他們的要求也是越來越高，直接帶來的就是效益的越來越好了。在主控室裏對整個變電站的運行進行監視，通過計算機技術對故障進行預警、分析、排除，控制及安全操作閉鎖，顯示和製表打印，時間順序記錄，事故追憶，信息的遠傳，運行、操作、事故處理指導，人機聯繫，運行的技術管理，自診斷、自恢復和自動切換。

我們多次穿過了電廠的廠房，其中除了只看到機器設備之外就沒有什麼其他的，很難看到操作的工人，偶爾看到的是幾台可控機器。據介紹，只需設置好程序就可以不管了，機器的控制全部在集控室可以觀測。所以只要電廠運行出了問題，就可以馬上得知，一個電話過去，維修的就馬上過去，使之儘快得到解決。控制中心的建設實施實現了提高操作效率、降低運行維護成本等等方面的經濟效益。

現在電廠的自動化程度都很高，人員數量必然就會減少，使得對工作的質量就會提高。據瞭解，電廠的職工一般是五班四倒，每次只要是上班就是連續6個小時，在集控室工作的就必須嚴密注視着計算機，確保異常情況的出現能夠被立即發覺;對於維修方面的，幾乎都是隨叫隨到，沒有雙休日。

總之，在電廠工作的時間概念與一般的有些不同，典型的就是不會按照正常的星期計算，也不會有正常的“黃金週”，人家最閒的時候就是電廠最忙的時候，工人很是辛苦。當代的中國正在崛起，經濟正在以爆炸式的方式增長，電力就是其中的最根本的基礎保障，作為電力的源泉，電廠肯定是扮演着大佬的角色。對國家的貢獻無人能替，還有着巨大的發展!

電廠採取雙票制，以此來避免事故發生。處理事故時必須做到穩(沉着)、準(準確)、敏(迅速)，且要根據以下原則採取措施：儘速限制事故發展，消除事故根源，解除對人身、設備安全的威脅;用一切可能的方法保持設備繼續運行，以保證對用户的供電;儘快對已停電的用户恢復送電;調整電力系統的運行方式，使其恢復正常運行;事故時和事故後的聯繫彙報制度和彙報內容。

值班人員的彙報必須做到及時、全面、準確。誤報和漏報，會對處理事故造成不良後果。緊急情況可先處理後彙報。如果事故時變電站與調度聯繫中斷，則值班人員按規程規定處理事故，通訊恢復後應立即將事故情況和處理過程詳細彙報，並應做好事做記錄。

但是，我們目前還存在一些問題，首先是全國發電設備平均年利用小時逐年下降。其次是我國的人均用電水平低，遠遠落後於發達國家，大約是加拿大的1/20，美國的1/4，法國的1/8，全國至今還有上千萬人沒有用上電，而且近幾年中國電力供需十分緊張，不少地區拉閘限電，可見，電力的發展還遠遠不夠。

五。發電廠個別設備的認識

發電機，共四台，均為隱極式同步發電機，轉速為3000轉，一期採用三級勵磁方式，二期採用剩磁自勵整流方式。

盤車裝置，每台發電機組配一個，在停機時進行盤車，維持一個較低轉速，保障安全。

汽輪機，公四台，都由高壓缸、中壓缸、低壓缸組成，帶能抽汽進行熱交換供暖。

汽包，是汽水分離的設備，對於鍋爐系統非常重要。

主變壓器，共有四台，其中1#、2#是三繞組三電壓等級，3#、4#是雙繞組雙電壓等級

廠用變，共有四台，出線電壓均為6KV，保證廠內用電。

直流系統，由整流裝置及蓄電池組成，帶動直流電器並且保證在失電情況下緊急停機，保證電廠設備安全。

脱硫裝置，為使煙氣含硫量達標，保護環境，電廠建成脱硫裝置，進行濕法脱硫，由石灰漿噴淋生成石膏的方法進行脱硫。

六、金堂實習總結

這次實習給我印象最深的是企業文化建設，電廠取得的成績與企業文化密不可分，可以説企業文化就是企業的靈魂。在勝利發電廠的企業文化建設中，三大亮點格外吸引人的眼球。找準承載文化的載體：一隻名叫“亮亮”的吉祥物小鹿走進了職工生活。電廠將“亮亮”製成毛絨絨的玩具和工藝品，建設“企業文化從娃娃抓起”的親情文化。潛移默化地改變人們對電力行業“電老虎”的負面認識。

“洋理論”的本土化：為了讓艱澀難懂的學習型組織“洋理論”真正落地，電廠借鑑宋朝話本宣揚佛教的形式，編輯了《新話本》。把高深理論變成一個個通俗的小故事，讓職工深刻領會學習型組織的精髓，從而滲透到日常的工作學習中，促進了學習型組織的本土化。思想政治工作與企業文化的有機結合：引入現代企業管理理念，開展了思想政治工作貫標認證，創新性地將思想政治工作納入企業的行為規範中，並取得了全國首張思想政治工作認證證書。這三方面都圍繞一個目標：統一人的思想，“燃燒”人的激情，鍛造企業之魂。

勝電將“以電興油，強企報國”作為企業使命，以“綠色電廠，國際一流”為企業願景，以“忠誠敬業，卓越創新”為企業核心價值觀，以“燃燒激情，鑄就勝利”為企業精神，並通過多種生動具體的形式，讓這些理念滲透到每一位員工的思想和日常行動之中。

通過持之以恆的和風細雨式宣貫和有的放矢的暴風驟雨式的強力推進，在許多企業為企業文化如何落地而困惑之時，勝利發電廠的企業文化早已落地生根了。在電廠的每一刻，耳聞目睹的所有一切，都瀰漫着勝電文化沁人心脾的芳香。勝電的企業文化，已實實在在紮根人心，隨手可以觸摸，隨時可以感知。

總之，這次實習是有收穫的，自己也有許多心得體會。感受頗深的一點是，理論學習是業務實戰的基礎，但實際工作與理論的闡述又是多麼的不同，在工作的閒暇之間，在同一些工作多年的會計人員的交談中，深知，在工作崗位上，有着良好的業務能力是基礎能力，但怎樣處理好與同事的關係，為自己和他人的工作創建一個和諧的氛圍，又是那麼的重要，於是也就更能體會在企業中“人和萬事興”的要義。

最後，還要感謝在實習過程中給予我們很大幫助並進行指導的帶隊老師，學會了很多課堂上學不到的東西。學院為大家實習付出非常多，實習完成後，大家有了沉甸甸的收穫。

我的寒假假期總結範文 篇7

除3名家長用電話交流外，其餘家長都以書面形式總結了孩子寒假自學情況。認真學習家長朋友們的總結讓我感受頗深。

家教理念和家教方法是造成孩子間巨大差異的關鍵因素之一。優秀的孩子絕非天生的，也不單純是學校教育的結果，是社會偶然因素、家庭教育、學校教育、個人先天稟賦和主觀努力等因素綜合作用的產物；其中對同一班級的學生而言，導致巨大差異因素無疑是家庭教育和個人稟賦。絕大多數成績優秀的孩子，不僅僅是因為先天素質高，更是由於家長善於言傳身教，勤於觀察總結，既不越俎代庖，也不放任自流，拿捏得準，抓得到位。極少數不用父母管就能健康成長的孩子，或是因為家長潤物無聲，或是基因極好，不應成為我們自欺欺人推卸責任的理由。我們班一些優秀同學的家長就是直面現實，認真反思、不斷提升家教水平，十分讓我感動。李攸宜的媽媽得知兒子考得不好時，沒有簡單的發泄情緒，歸咎於偶然，而是兒子和一些心理素質好的學生對比，尋找差距，分析原因，反思自己教育上的不足，利用寒假不失時機地對孩子進行疏導；劉志的媽媽針對兒子的弱項，想盡辦法糾正孩子的僥倖心理，使孩子直面缺點，認真改正；沈芷薇的父母面對倔強的女兒殫精竭慮軟硬兼施使之學習態度更加端正，學習效率明顯提高；印曼曼的父母能夠認識到孩子的不足，制定了迴歸課本，沒分必爭的假期計劃，並注意孩子的全面發展。而一些家長，或不顧教育規律，還以孩子大了管不了了，教育是學校的事等等為自己的失職找藉口；或花錢圖省心，把孩子成績差單純歸咎於學校，斥巨資用來補課，帶着僥倖心理等待孩子下次考試的慘敗；或不從根本上解決問題，單純強調時間，通過和孩子陪讀、死耗換取孩子心不在焉的磨洋工。

在終身學習成為世界性潮流的今天，我真誠的希望家長能夠利用休閒時間瞭解一些教育規律，研究一下孩子，反思一下自己家教理念和策略方面的不足。不要以“孩子就是這樣”為藉口，孩子的確有差別，但是並不妨礙，每個孩子都可以成功。優秀的孩子多數是因為家長優秀。老師和家長都是影響孩子成長的變量，只要我們肯吃苦，不斷提升，找到合宜的方法，孩子一定會進步。

現在社會，表面上是價值多元，實際上是價值混亂。把不思進取混同享受人生，淡泊名利；把不勞而獲出賣自尊當成順應時代聰明睿智；把懶散鬆懈不負責任的當一天和尚撞一天鐘的拿教育工資説成是素質教育。一方面千方百計給自己懶惰、貪婪、邪惡找合法依據，一方面又要求別人都無私奉獻來滿足自己的隨意攫取。我們無法改變社會，但是在教育孩子方面，我們不要混淆是非，人云亦云，要擦亮眼睛，開動腦筋，勇於承擔責任。

當然，你們勇於承擔責任，絕不是我作為老師推卸責任的理由，我會更感到壓力更大，並將其變成高效而愉快地工作的動力。（我不喜歡用勤奮、刻苦這類詞）

我們的合力就是促進孩子健康成長的最強正能量！讓我們馬上行動，都成為高效的行動者！

我的寒假假期總結範文 篇8

放寒假了，我和弟弟樂樂一起去郊遊，我們邊走邊唱着歡快的歌兒，好不開心。

我們來到了一個美麗的鄉村，這裏金燦燦的麥田一大片一大片的，清澈見底的小河上長着碧綠的荷葉，荷葉下，可愛的小魚兒游來游去，不由讓人想起“魚戲蓮葉間”的詩句。河邊有幾棵蒼翠的柳樹。偶爾會有一兩隻燕子從樹梢掠過。

“喵，喵!”不知什麼時候，一隻金黃色皮毛的小貓趴在了我腳邊，眼睛卻死死地盯着水中的魚兒。

樂樂大概是被這裏的小魚給迷住了，他看都沒看小貓一眼，就一頭趴在河邊的草叢裏，手伸到水裏，逗起魚兒來。我也在一旁饒有興致地看着。

過了一會兒，他大概是有些餓了，爬起來從揹包裏拿出一小袋旺仔小饅頭吃起來，一不注意，有一顆小饅頭掉到了水裏。這下子可熱鬧了，不知道從哪兒一下子鑽出那麼多小魚，都集中到那個泡在水裏的小饅頭周圍，你一口，我一口，生生地把一顆小饅頭吃了個精光。

樂樂説：“小魚兒們，你們也餓了吧?來，今兒我‘請客’!”邊説邊把小饅頭撒向水裏。撒完了自己的一份，也顧不上和我商量，把我的那一份也請了客。

看着魚兒吃得那麼開心，樂樂又蹦又跳：“哦，魚兒和我交朋友了!”沒想到一失足，跌進了小河，急忙爬出來時，已經像個落湯雞。他邊擰着濕漉漉的衣服，邊嘟囔着：“沒想到才交的朋友就拉我下水呀!”我忍不住撲哧一聲笑了，他也笑了。一旁的小貓又“喵”了幾聲，不知道是不是也在笑他。

我的寒假假期總結範文 篇9

寒假雖然過去了，但記憶卻是永恆的`。在這個寒假中，我學到了很多也收穫了很多。

這個寒假我主要是以摘抄為主，我讀了《三國演義》，《水滸傳》，《巴黎聖母院》等書。從中受益匪淺。我摘抄了20篇讀書筆記，並且寫了5篇日記，篇數雖然不多，但記錄着我寒假生活中的點點滴滴，字裏行間流露着我的喜怒哀樂。我還積累了一些成語，言語。唯一美中不足的是，這個寒假我沒有練字，因為我對練字沒有一點興趣，而且覺得練字是一種負擔！

不論怎樣不捨，寒假終究是過去了，迎來了一個新的學期。也只有在新的學期裏彌補寒假的不足——認真練字，培養練字的興趣！

我的寒假假期總結範文 篇10

為了確保20xx年寒假及春節期間校園及師生安全，避免各類事故發生，切實把安全工作作為頭等大事來抓，為廣大師生創造一個歡樂、祥和的節日氛圍，按照合肥市教育局《關於做好寒假及春節期間校園及學生安全工作的通知》(合教祕【20xx】38號)的要求，在精細上做文章，在落實上下功夫，切實做好20xx年寒假及春節期間的安全工作。

一、進一步提高思想認識，落實責任。

為了進一步提高認識，加強對假期工作的領導，行政班子深刻學習領會文件精神，牢固樹立生命第一，安全第一的思想，按照上級統一部署要求，針對我校安全工作特點，深挖細查安全工作方面的漏洞和隱患，立查立改，絕不敷衍塞責，應付了事。把學校安全工作作為當前極其重要工作來抓，明確工作任務和責任人，確保工作落到實處。

二、集中開展安全檢查，及時整改隱患。

為了使全體師生度過安全、祥和、愉快而有意義的春節，本着對自己負責、對家人負責、對單位負責、對社會負責的`精神，學校在寒假前集中精力對校舍安全、消防安全、交通安全、校園周邊環境等方面集中開展了一次全面的隱患排查整改工作。重點檢查：校園園牆、大鐵門、廁所、水井蓋、體育器材、壘土牆、旗杆、教室門窗、吊燈、吊扇、插座、滅火器、燃氣、門鎖等等。通過檢查沒有發現較大的安全隱患。

三、加強安全教育，提升師生安全意識。

放假前，學校對全校師生集中開展了一次全面的假期安全教育，通過安全教育課、消防安全演練、發放安全知識手冊、致學生家長一封信、主題班會、黑板報等多種形式，廣泛開展安全教育宣傳，宣講巢湖市公安局制定的《安全防範手冊》和《警方提示》，強化師生安全防範意識，增強自救逃生能力。通過致家長一封信、家訪等活動，做好家校對接，提醒家長假期對學生安全教育和監護職責。教育學生春節期間在燃放鞭炮煙花時時刻注意安全。未成年人燃放煙花鞭炮須父母或成年人帶領，確保安全。教育師生遵守交通規則，不得乘坐無證無牌和存在有安全隱患的車輛，出行少坐摩托車;提高學生的自我防範能力、安全防範意識和避險應急技能。針對雨雪惡劣天氣，要求停止外出活動，確保安全。教育師生不去人多擁擠場所，防止發生的踩踏的事件。

四、強化假期管理，確保校園及學生安全。

我校認真制定了假期值班安排，明確要求。明確突發事件的處理。切實做好防火、防盜工作。帶班幹部、值班教師嚴格遵守相關規定，做到勤巡視、勤檢查，要按時交接班，做好值班記錄，保證電話24小時暢通。對於各類安全隱患及寒假期間突發事件，要及時上報上級部門。

寒假將至，為了提高同學們的安全意識，保證大家回家途中及寒假期間的安全，我班於20xx年12月29日下午召開了一次安全教育主題團課。

首先班長劉世鵬對同學們特別是外省的同學們回家的興奮之情表示理解，但就更強調了此時要注意安全問題。不少同學在買車票準備回家，他提醒同學們注意乘車安全，在外注意防偷防盜。另外他還説到了以下幾點：

一、注意交通安全

1、自覺遵守交通規則，春運期間交通更加繁忙。

2、遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩不得靠近車輛，上下車時不擁擠。

3、不要在標有"高壓危險"的地方玩耍。

二、注意火的安全

1、不玩火、不攜帶火種、發現火災不得逞能上前撲火，要及時報警。

2、小心，安全使用煤氣，液化氣灶具等。

3、燃放煙花爆竹時一定要注意安全。

三、注意飲食安全

1、自覺保持良好的個人衞生習慣，防止傳染病的發生。

2、購買有包裝的食品時，要看清商標，生產日期，保質期等，"三無"食品，過期食品一定不要購買食用。

3、生吃瓜果要注意洗乾淨後才可食用，少吸煙，喝酒，禁止春節期間飲酒過量，打架滋事。

4、不暴飲暴食。

四、注意精神安全

1、科學上網，不登錄，不查看不健康的網站，上網時間要有節制。

2、儘量遠離營業性電子遊戲室，枱球廳，錄像廳，卡啦OK廳，歌舞廳等娛樂場所。

3、不參加不健康的娛樂活動，不聽，不信，不傳，不參與封建迷信活動，堅決抵制邪教活動。

4、不購買，不借閲內容不健康的書刊，報紙，光碟，錄像帶；不看低級趣味的電影，電視。多讀健康的書刊，多看樂觀的節目。培養文明行為，抵制消極現象，促進扶正祛邪，揚善懲惡社會風氣的形成，鞏固和發展。

我的寒假假期總結範文 篇11

隨着新學期的號角聲，繽紛愉快的寒假生活畫上了一個絢爛的句號。寒假雖然短暫，但是xx國小的孩子們充分利用寶貴的假期時間，回顧歷史，品讀紅色經典；深入社會，感受生活百味；親自參與，打造獨特“年味”；體驗實踐，爭當志願服務者；堅持鍛鍊，強健體格向陽生長。寒假生活不僅帶給了孩子們豐富的體驗，也激勵了孩子們自主儲蓄成長力量。紅色力量——閲讀紅色經典：閲讀紅色經典書籍是xx國小孩子們假期生活的一道獨特風景。通過了解英雄人物，孩子們看到了作為中華少年身上強烈的使命感；通過閲讀紅色故事，孩子們深深感受了勇往向前、迎難而上的歲月激情。相信紅色力量的種子已經通過閲讀，深深的埋在了他的心中。

金色力量——體驗傳統民俗：寒假正值新春佳節、元宵佳節之際，孩子們嘗試親自參與，打造屬於自己獨特的“年味”、“節味”。寫對聯、貼福字、剪窗花、制年貨、包餃子、做湯圓……孩子們動手動腦與家人一起熱熱鬧鬧的迎新年，濃濃的民俗味就是推動孩子們成長的金色力量。

綠色力量——探索武漢新變化：孩子們來到了武漢關博物館，他們乘坐了新開通的地鐵六號線，他們徜徉在東湖邊的新綠道……蓬勃發展的大武漢每天都不一樣，它引領着每一個武漢人去發現、去傳承、去改變!

橙色力量——參與志願服務：各班的雛鷹小隊伴着冬日暖陽也活動起來了。他們走進社區，打掃衞生撿垃圾；他們走進銀行，幫忙叫號做助理；他們走上街道，義務賣報學交際；他們來到幼兒園，教做手工當“老師”…...活躍在社會各個角落的志願者們就是一股橙色力量，它温暖着社會、也温暖着人心！

藍色力量——堅持陽光運動：每天“跳一跳”，堅持鍛鍊身體好！。有的選擇了陽光籃球、有的堅持每天騎行、有的新學了打乒乓球、還有的樂享於每天跳繩。陽光運動帶動了生命的靈動，這股藍色的力量一定能促進孩子健康成長。

繽紛的寒假實踐活動，滋養着孩子們的成長，也温暖了整個社會。

我的寒假假期總結範文 篇12

在老家的時候，我學會放鞭炮，還知道人們放鞭炮的來由，在古時候有個叫“年”的怪物，經常出來災害人們；“年”最怕紅色的東西，於是，人們就穿紅衣服、掛紅燈籠，放紅鞭炮，鞭炮點着時發出“噼噼啪啪”的響聲，嚇走“年”。從那以後，這種風俗就一代接一代地傳下來！

我還讀兩本書，一本是〈國小生最感神祕的107件不可思議的事情〉，另一本是〈讓中學生理解父母的128個故事〉。第一本書講解許多科學的道理。舉個例子吧：“鯨為什麼要集體的自殺？”那是因為波濤洶湧的海水讓鯨聽不到回聲，影響鯨體內的回聲定位系統，使它們辨別不清方向，就衝上岸，集體的自殺。而第二本書給我的印象尤其深刻，打動我的心。父母就像黑色的土地，養育着我們，包容我們的一切任性和誤會，用她（他）們的汗水澆灌着我們，讓我們一天天成長。

朋友們，你們在寒假中學到什麼？又有哪些收穫？

我的寒假假期總結範文 篇13

新的一年開始了，為了豐富孩子們的假期生活，我們社區開展了很多豐富多彩假期活動。在活動中讓孩子們動手、動腦發揮自己的想象力成為了活動的主題。

在這個兔年裏我們首先開展了兔年畫龍活動。讓孩子們知道龍在中國人心中是怎樣的一個形象，讓孩子們開闊思想，發揮他們的想象力畫出來他們心目當中的龍。這樣不僅讓孩子們瞭解了中國的古老傳説和風俗習慣，更讓孩子們開闊了思路和想象力，讓他們對龍有了更深層次的瞭解。然後我們又繼續開展了兔年説龍的活動。孩子們因為畫龍對龍都非常感興趣，也對龍做了更深一步的瞭解，在説龍的活動中都積極發言，表達了自己對龍的深刻了解。他們説出了很多龍的傳説，龍的種類。例如龍王九子、東海龍王的傳説在孩子們的口中絡繹不絕。可見孩子對龍是非常的感興趣，也非常的喜歡瞭解龍這種動物。

見到孩子們的熱情我們又繼續開展了兔年寫龍的活動，讓孩子們充分發揮自己想象力，讓他們寫出自己心目中的龍。孩子們心目中的龍可謂是千變萬化、無所不能。可以説讓大人都望塵莫及。

在這個假期中我們也沒忘記讓孩子們學習一些法律知識。我們組織孩子們進行了一次法律常識的學習。在學習的過程中讓孩子們學習了未成年人保護法等一些相關的法律小常識。孩子們也很感興趣，也發表了自己的一些認識和想法。在這次活動中他們學會了知法懂法用法的必要性在元宵佳節這一天我們社區組織了一次正月正新詩會活動，孩子們都踴躍參加。在這次詩會中孩子們表現的特別優秀，分別把自己的作品在詩會中朗誦，帶來了一片片的掌聲。他們把新春表達的如此生動和美好，可見在孩子心中的中國是多麼的繁榮富強啊

在新的一年裏我們不僅讓孩子們動腦，也讓孩子們動手。我們同時也開展了我是家裏的小幫手這項活動。孩子們都非常積極的參加到這項活動中來。人人都主動分擔了家務，幫助家裏幹了很多力所能及的家務勞動。通過這項活動孩子們深有感觸，紛紛表示以後要繼續做個家裏的小幫手。

在工作中我們取得成績，是與支持我們工作的同學們分不開的，在今後，我要更好的`帶領他們，使我們的未成年人教育工作取得更大的成績。

我的寒假假期總結範文 篇14

每個假期都是愉快的，但在這愉快的生活中總有一點點的不愉快，就如一個人只有優點和缺點相互結合才會發出奇異無比的光芒；假期是與家人溝通的平台，可以讓每個人敞開心扉與你交流；假期同時也是學習的橋樑，通過假期，使我們各方面得到提升。

假期的時光也是最短暫的，瞬間就到了開學的日子，好似時光隧道瞬間跳躍。回想起這個寒假的點點滴滴，給自身打個分，再看看自身學到了什麼，失去了什麼。

得到的：

假期作業並不多，但是我還是拖到了臨近開學。鞏固了上學期的知識，為自身打個良。

假期幫媽媽幹家務，雖然次數不多。學會了豐衣足食，為自身打個良。

假期逛超市，學會理財，為自身打個優。

失去了：

假期睡的太晚，失去了良好的睡眠。為自身打個合。

假期玩電腦太頻繁，失去了良好的視力，為自身打個合。

假期經常窩在家裏，失去了陽光洗禮的健康。為自身打個合。

假期生活固然精彩，但過年是其中一條最絢麗的風景線。下面一起來看看過年的失與得吧！

得到的：

過年來客人，幫忙招待。學會了迎客，為自身打個優。

過年看媽媽做飯。學會了做飯，為自身打個優。

過年敬老人。學會了敬老愛幼，為自身打個優。

失去了：

過年差點暴飲暴食，為自身打個合。

漫長的假期生活結束了，這個假期的失與得很多。我希望在我步入新學期是吧失去的補回來，把得到的珍藏下去並把沒有得到的“迎娶”回來！

我的寒假假期總結範文 篇15

很多時候，我總是想着：等會吧，再等等，等我準備好了就開始！

可是，實習的過程中卻完全不這麼回事，寒假假期記者實習總結報告。接熱線的時候，人往那一坐，電話一響，哪還顧得上思考，邊聽邊記錄、完了還得給市民提供自己知道的信息。剛開始的時候，總是會忘記詢問些基本的東西，甚至會遺漏新聞六要素d ：不是忘了問打電話人的姓名，就是忘記留他們的聯繫方式……幸虧熟能生巧這一定律。

第一次看到報紙上自己的名字時，開心得以為：假以時日，我就會世人皆知！可是慢慢得就有點麻木了。甚至會想，這又不是我寫的，我只不過是給老師查查錯字，完全不跟新聞打交道。耐着性子等了幾天，終於，老師放開手讓我幹了！又開心的跟個什麼似的。我第一次單獨行動，是：去長途汽車站拍幾張照片，以及詢問春運票價上浮的程度。我拿着相機，興沖沖的出門，對着站牌照，對着路人也照；等到了車站，也是對着候車室的乘客站、對着滾動條照，依然沒箇中心。走哪照哪。等到猛然發現快6點，才驚覺：怎麼我照的，一張都不適合放新聞旁邊呢？這時才慌了神，趕緊給劉老師打電話，避重就輕得説照了些照片。正好這時又堵的車，等到回報社也將近7點。結果是誤了點不提，事也沒辦好。

有了第一次的失策，我出門前都會問老師：稿子內容側重在什麼？老師也會指導我照片基本構圖——它有自己的思想。

實習過程中，我感覺到了：自己作為一個新聞工作者，太感性，容易落入“公説公有理，婆説婆有理”的套子。常常甲方訴説時，我會覺得：對啊，對啊，乙方怎麼能這樣啊，太不應該了。然後輪到乙方，我又會感覺：是啊，是啊。甲方才不該呢，做人太不厚道。而且我寫出的東西，總是會有傾向性，會被訴説的主人公影響到。輪到劉老師改稿，看到她刷刷的改幾下，稿子就變成了篇——既反映事實、又不帶個人傾向的新聞了。鑑於這一點，我也很有必要再實習，單書本內容還很孤立的。

確切地説，這次實習在技術上學到的不多。因為實際上，除去雙休日，我就去了十來天。但是，其中一次，去市委大樓拿記者證，卻大大地刺激及激勵了我一把。我本以為拿完記者證，就可以回去，沒想到，在裏面值班的叔叔也是大學教師，實習總結《寒假假期記者實習總結報告》。後來，那位也是新聞系老師的叔叔，拉着我一塊聊天。雖然有些緊張，但想想，不就是聊天嗎，有什麼大不了的！老師詢問了我些新聞寫作的知識，問我消息的幾種結構。在腦子裏搜索，卻發現居然不知道！這下更緊張了，得給財大新聞丟臉了……於是搖頭請教老師，原來就是寫作裏講的“金字塔、倒金子塔”等等。恍然大悟，這些我都是知道的，只是對不上號……

通過和市委的老師聊天，我更加確定自己的專業知識的淺薄。一個學新聞的人連消息、通訊都掂不清；面對一個新聞事件，做不到“寫起來不假思索”，還算什麼學過新聞！你出去後，能力都沒，又何來競爭力！

現在覺得，新聞哪裏無學了？！新聞大大的講究，在學校得好好訓練，能夠以後看到事情就有想法、提起筆來就能寫。如果有些專業是培養專才，那我們新聞肯定是培養既博聞強識、又對“新聞學”這一專業有深刻認識的人才——也就是傳説中的“丁字”型人才。

還記得喻老師那天帶我們去江西日報社辦理寒假實習手續，我看到平日裏形象那麼高大的老師給報社的主任點煙，心裏怪不是滋味的。我還真的天真地以為：只要喻老師一句話，咱想去哪實習就去哪！原來老師在背後給我們攻關，沒我想象的那麼輕鬆。老師，辛苦了！謝老師。

後來自己去報社實習的時候，才發現，很多學校新聞學生，都是大三、大四才出來實習，於是又開心了。還是我們老師好啊，未雨綢繆。哈哈。但同時也後悔，我大一干什麼去了？！

我的寒假假期總結範文 篇16

大學的第一個寒假來臨了，我在這期間體會了很多，感受也很深。我家在農村，父母是純樸的農民，家境一般。父母開始皆反對我出外打工，怕出現意外事故。因此，我用了一星期的時間説服他們，而且再三保證每天打電話，他們才答應了。於是，我開始了我的第一次打工之旅。

首先，我想明確的是打工並不是為了賺錢，而是希望在社會實踐中鍛鍊自己，充實自己。有了這樣的認識，我和我的一位同學開始去縣城找工作。工作真的很難找，尤其是像我們這樣的短工。一般剛開始什麼都不懂，逐漸明白需要一些時間，徹底知道後也就該離開了。我們最多就幹一個月。在找了一天，瀕臨絕望時，我和同學終於在一家超市找到了工作—當售貨員。

剛開始，我們對商品的價格知之甚少，通過幾天的熟悉，對商品價格已有所瞭解。也許很多人都在超市裏幹過各種各樣的工作，可是每個人都有自己不同於別人的體會。我這次在超市打工的時間也不是太長，賺的錢也不是太多，可是這畢竟是我人生中的第一次。很不容易，給我留下的感覺也是長這麼大以來從未體驗過的滋味。

付出辛苦的勞動，收穫一份珍貴的經歷，得到一種在書本上學不到的知識。當售貨員真的是辛苦的，每天工作12小時，就中間休息2小時，那往往是我們每天都翹首盼望的兩小時，不過老闆的寬容，朋友的鼓勵都讓我信心滿滿，我竟然從沒有萌生想要放棄的念頭，要是以前那個我，早就受不了，拍拍_走人了，可是我沒有，我想證明給自己看，我能勝任這份工作.我開始更加勤奮，學習別人處事的方法，招待客人的態度。漸漸地，我犯得錯誤越來越少了，做事更加的得心應手，雖然每天到家我都幾乎累癱了，不過那種感覺真的很不錯，那是我從來沒有體會過的。

一個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，比如必須在工作中不斷學習不斷積累，同時搞好和同事之間的關係，而這些東西將讓我終生受用.而對於大學生而已，敢於接受挑戰是一種最基本的素質。雖然一個多月的實踐活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛鍊了自己，這些是我在大學課本上不能學來的。它讓我明白什麼是工作，讓我懂得了要將理論與行動結合在一起，讓我知道了自己是否擁有好的交流技能和理解溝通能力。而交流和理解將會是任何工作的基礎，好的溝通將會事半功倍."紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

但是也會有一段小插曲。記得有一次，快下班的時候我和同事看着沒有多少顧客，也沒有缺貨什麼的，我們就做一塊聊起天來了。很不幸，被老闆看到了。結果，他把我們叫到訓了一頓。呵呵，當然這樣的事情就發生了這一次。以後就再也沒有這樣的事發生了，因為我們都接受這個教訓了!即使在超市裏站着沒有什麼事做，也不能像在家裏似的，隨便找個地方就談東論西的。在超市裏要維護自己的形象，更要維護自己所服務的超市、公司的形象。即使做到了這些也算不上是一個優秀的服務員，更多的還有下邊的體會。

不論什麼人，什麼學歷，從事什麼工作，好好的表現，展示自己的能力，不要錯過好的機遇.沒有一件事情是輕輕鬆鬆的，但每一件事都是讓人成長的，經歷一段過程，喜悦或是艱辛，儘管經歷的方式不盡相同，但它的結果是相同的。我們都會因涉事而成長.其實工作中不一定有太多地方用到專業知識，更多的是我們要耐心，細心一步一個腳印，腳踏實際的去工作。只有基本工作做得夠好，才能贏得上級和同事的信賴，才有機會展示更多的才華。

社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地裏，我們的人生價值得到了體現，通過社會實踐，讓我們大學生提前瞭解社會，為將來真正走上社會提供寶貴的經驗和閲歷，也為將來從事任何工作打下良好的基礎。

大學生除了學習書本知識，還要進行社會實踐.因為很多大學生都清醒的知道"兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書"的人不是現代所需的人才。大學生能在實踐中培養獨立思考，獨立工作，獨立就解決問題的能力。所以我覺得在校大學生要藉機培養自己的實踐和創業能力。同時在實踐中幫助別人。

知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的實踐活動，對我來説很陌生，要想把工作做好，就必須瞭解各方面的知識，有深入的瞭解，才能更好地應用於工作中。這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今後我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

我的寒假假期總結範文 篇17

今年寒假，作為大學裏的第一個寒假，我尤為感到這個寒假對我以後的社會實踐多麼的重要。而寒假社會實踐是我接觸社會，瞭解社會，運用所學知識實踐的最好途徑與方式，我也希望通過自己的親身實踐，而不是光學理論知識，來認識社會，瞭解社會，為適應社會打下一個堅實的基礎。

20xx年1月7日，經過朋友介紹，我來到了孝武電器工作，一開始我對這裏的工作都不熟悉，是小黃她熱情指引了我的工作，讓我對這個工作有了基本瞭解，雖然這個工作不是和我的專業相匹配，但是這個工作可以讓我更早的接觸社會知道需要什麼樣的人才，才能從各方面更好的鍛鍊自己。在現今社會，招聘會上大字板都寫着“有經驗者優先'， 可是還在校園裏面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢？ 為了擴展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗鍛鍊和提高自己的能力，我們只有選擇在寒署假來獲得這種寶貴的經驗，雖然在實踐中我只負責比較簡單的部分，但這能鍛鍊我以後進入社會之後的應變能力。在學校上課時都是老師在教授學生在聽講，理論佔主體，而卧對知識也能掌握。本以為在了孝武電器會因為專業不對口而不能哪知道同事的協助給了我戰勝困難的勇氣。當然不是，每個人的求職都不是能夠一帆風順走下去的。我當時在那的時候也遇到一些難題。在學校裏數字錯了改一改就可以交上去了，但在工作的時候數字絕對不可以錯，因為服務質量是企業第一生命，質量不行，企業生產就會跟不上，生產效率就提不上去，企業就會在競爭的浪潮中失敗。因此，每個環節都不能出錯。這種要求是我們在課堂上學不到的，在我的打工生活中，我們明白了很多，在日常生活中，上級欺壓，責備下級是不可避免的，雖然事實如此，但也給了我們寶貴的經驗 總之，這個寒假的社會實踐是豐富而又有意義的，一些心得和社會讓人感到興奮，但卻又不僅僅是用興奮就能描述的。因為這是一種實實在在的收穫，是對“有經驗者優先”的感悟，所以在上大學的這個期間裏，社會實踐是我們重要鍛鍊內容。作為我的第一個社會實踐，我是以即興奮又緊張的心情來面對。剛剛到孝武電器的時候，心裏有點小不情願的。因為這裏既不與我的專業對口，又不是什麼輕鬆工作。

每天早上八點就要到班而且是實行打卡制度。剛開始的時候，因為我是來的，所以我不懂的工作，都會問資歷比我深的一些員工，他們也是很樂意回答我的。每天就是招呼店裏的生意，向顧客介紹我們產品的優點，以及能給的優惠。向他們推薦你認為比較好的產品。每天比較複雜的是點貨，每件商品都要貼上相應的價錢標準，型號。這個一點也不能出錯，因為這個會影響店裏的訂貨，發貨的質量。店裏還有專門被派出去幫人安裝的人員，和我年齡相當的小王就是一個。他們每天都很辛苦，而且有時候還伴隨着一定程度上的危險，但是年輕，朝氣蓬勃的他依舊很熱愛他的這份工作，他的那份執着為還在學校裏的我敲了一個警鐘，應該“做一行愛一行。”那樣才能在現在現實的社會紮下跟基。 通過這個寒假的實踐，學到了一些在學校裏學不到的東西，因為環境不同，所接觸的東西也有所不同，從中學習的東西自然而然就不一樣，要學會從實踐中學習，從學習中實踐。在孝武電器裏，別人一眼就能認出我是一名正在讀書的學生，我問他們為什麼，他們總説從我臉上就能看出來，呵呵，也許我沒有經歷過社會的人都有我這種不知名的遭遇吧！我並沒有我因為我在他們面前沒有豐富的經驗而退後，這是我第一次實踐，我還有很多次可以嘗試的機會，沒有必要隊自己的“以後”操之過急。不過，我們是應該好好正視自己的社會實踐能力，不要在畢業之後就“家裏蹲”了。

努力拼搏才是我們年輕人的代名詞。在學校裏也許有老師告訴我們今天都該作什麼，可是在這裏，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺的做，而且要儘自己努力做到最好，一件工作的效率就會得到不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每個學生都在為了取得更高的能力去努力，無論是學習還是工作，都存在着競爭，在競爭中就要不斷努力而變得更好，更有實力，學習別人的優點與長處，學會怎樣做人，做事。這才是我們實習的目的，進入社會一個好的橋樑。所以，這次實驗我獲益良多。 這次實踐讓我明白了，我們在學校上課是多麼幸福的事，不用擔心我們的學費，生活費，也不用擔心家裏的柴米油鹽的供給情況，不用擔心自己會餓肚子，而自己工作的話，領一點工資，都不夠自己用，哪裏來的照顧父母，所以有時候感覺自己父母親節都好偉大，供我們讀書，供我們吃穿住，那他們是有多麼大的壓力啊！所以實踐讓我體會到了，爸媽扶養我和弟弟太不容易了。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業知識，明天才能更好地為社會服務，以後的人生路途是漫長的，為了鍛鍊自己成為一名合格的，對社會有用的人才，這次社會實踐是非常必要的。

我的寒假假期總結範文 篇18

幾乎是眨眼的功夫，快樂的寒假生活在噼裏啪啦的喜慶鞭炮聲中就飛馳而過了。馬上就要開學了，在寒假裏我做得怎麼樣呢？我拿起我的寒假計劃一一對照，請和我一起來看看吧！

在學習方面：

我每天能用一個小時的時間認真完成老師佈置的作業。不把作業擠在一起寫，按計劃把作業平均分配到每一天。每天能用一個小時以上的時間讀詩歌、美文、英語。在寫博上，寒假中能做到及時更新。

但做得不足的是沒有把每天的所見所聞，生活感悟及時地記錄下來。繪畫上也沒有每天練習四十分鐘，而是偶爾地畫一下。

在閲讀方面：

我做得好的是認真地讀了《凡爾納的四大科學幻想名著》，透徹地理解了《獅心兄弟》，看完了楊紅櫻阿姨的《女生日記》和《笑貓日記》系列和幾本兒童文學。通過寒假的閲讀，我從中獲得了不少的生活知識，學到了很多做人的道理，並學會了怎麼把場景描寫得生動，如何把文章寫得幽默風趣。

寒假計劃中本來打算讀《紅樓夢》，可是看了兩章就讀不下去了。以後還是要利用課餘時間讀一讀。

在社會實踐方面：

在寒假裏我去敬老院幫爺爺、奶奶們做一些力所能及的事情，陪爺爺、奶奶們聊聊天，為他們講笑話。看到他們聽到我的笑話開心大笑的時候，我感到很幸福。

讀萬卷書，行萬里路。在寒假期間，我遊覽了海洋館、動物園，參觀了博物館和科技館，從中學到了書本上學不到的知識。

過年的時候，在姥姥家，我瞭解了姥姥家的過年風俗：在大年七年級的凌晨，他們很多人都會去家附近的寺廟燒香拜佛，許上一年的心願。在大年七年級，孩子們放鞭炮，收壓歲錢。最有意思的是，在大年七年級的凌晨找一顆最粗大的椿樹，圍着椿樹，唱着優美動聽的歌謠：“椿樹王，椿樹王，快快長，你長高了做木料，我長大了做棟樑……”我給姥姥拜了年，當然也收到了很多壓歲錢。

在理財方面：

我把過年的壓歲錢合理的分配了一下，一部分存進了銀行，一部分買了書，剩下的一部分捐給貧窮山區的孩子們和給敬老院的爺爺、奶奶們買一些禮物。

總之，這個寒假過得還是比較充實和有意義的。