社團工作階段總結（精選5篇）

社團工作階段總結 篇1

我是藝術系__級美術學本科班的韓爍，自__年3月起擔任藝術系新影動漫社社長。在我擔任社長的一年半的時間裏，通過策劃和組織各式各樣的活動，我成長了很多也學到了很多東西，即使並不是所有活動都能進行得令人滿意，但我也能在失敗中總結教訓，更加完善自己，我想這一年半的經歷也會成為我一生中一筆寶貴的財富。

一開始接任社長時，沒有什麼經驗，在前任社長的指導下一切都要摸索的進行，大一下學期漸漸的積累一些經驗之後，我開始獨自策劃和組織一些活動。儘管我此時已經熟悉了策劃組織活動的整個流程，但新的問題又出現了，社團人員流失嚴重，僅剩的只有幾名骨幹了，但我們更不能放棄，在人員稀少的情況下，我們仍堅持組織了“動漫繪畫展”，“動漫放映”與藝術系青協聯合舉辦“迎春納綠環保活動”，並創新組織了“來桌遊吧!”桌遊活動。這一系列活動都受到了院內老師同學的好評，而我也更加得有信心了。

大二新學期到來，我們迎來了新生，我也着手策劃迎新招新的活動，，策劃了“迎新生動漫放映”活動，並用展板，海報等方式進行社團宣傳。做好了招新的前期工作才能保證招新時能有大量同學報名。經過面試，我們迎來了三十多名新成員。新成員的的加入也確保了我社在接下來的社團巡禮中能開展系列活動。在社團巡禮期間，我社開展了“動漫繪畫展”，“動漫放映”等系列活動，讓更多人瞭解關注動漫社。在舉行各個活動期間，我也注重社團新老成員的互動，讓大家在活動的籌備及組織過程中能有更多交流更多瞭解。在我係的文藝匯演中，我社編排的話劇《項羽外傳》參演並獲得老師同學的一致好評。在一個學期的系列活動中，社員有了更多瞭解，一些新成員也在活動中嶄露頭角，在社團中已形成了一股中堅力量，我也開始在其中有意培養接班人。當然，這些都是舉辦成功的活動，其實也有策劃好卻未能實施的活動，我本來策劃在學校內舉辦“動漫配音大賽”，前期準備和宣傳也做的差不多了，結果卻沒有通過系領導的批准，最終也沒有舉辦。過後我也總結了一下經驗教訓，一方面一些準備工作沒有做充分比如音響器材等一直沒借好，另一方面期末臨考試，系領導不同意此時過多分散同學們的注意力。在總結經驗教訓後我也在欠缺的方面多做努力，並且多加強與系領導的交流，多彙報總結工作，讓領導對動漫社有了更多關注和了解。

大二下學期，我開始有意讓大一的同學參於策劃一些活動。由於本學期初我和系領導有過交流，我為動漫社申請了一位輔導老師，通過和老師交流，我社開始定期為社員開設輔導課程，一個月至少有一次是老師來為我們講授關於動漫及繪畫的相關知識，我認為這對同學們有很大幫助，社員們也十分滿意。另一方面，本學期我加大了本社與周邊學校社團的交流與合作。周圍華北水利水電學院，鄭州航院，河南農業大學，豫工院，經貿職業學院等學校都邀請我社參加他們的動漫節及其他相關活動，我也帶領部分社員在週末參加了一些活動，我們與外校聯繫越多就發現越多可供學習的地方，這些活動對我們都很有幫助。在校內活動方面，我更多的交給大一的成員來策劃，我們仍然定期舉辦“動漫放映活動”，在沒有老師講課的時候也會組織社員進行一些繪畫練習，積累一些繪畫作品以便以後出畫展。

這學期的工作結束後，在新學期我就大三了，應該不會再參與過多社團活動，開學在輔助新的接班人招新後就正式退出了。但這在新影動漫社的兩年，特別是在擔任社長的一年半里，我學到了很多在各個方面，也成熟了許多。不僅豐富了課餘生活，增長了見識，更鍛鍊了自己使自己形成了較好的組織管理理念並加強了自身的團隊合作精神與社交能力。我相信這會成為我以後的人生打下重要的基礎。

社團工作階段總結 篇2

本學期，學校繼續推進建設生態、文明、健康的校園文化，全面推進社團建設，豐富學生校園生活，讓學生學玩結合，充分展現了學生朝氣蓬勃、奮發向上的精神風貌。社團今年度有了較大改進，在學生參與率保持百分百的情況下，教師的參與率已達到95%以上，外請教師及家長志願者有所增加，充實了社團教師的學科覆蓋面。現將本學期學校社團建設情況彙報如下：

一、學生社團建設內容：

本學期學校學生社團課程開設在校長室、教導處及責任督學共同研究討論下，繼續深化社團同學校綠色課程建設的融合，做實三三類的社團課程。

三個層次分別為：校級、年級、班級

三個課程分別為：潤真課程、潤善課程、潤美課程

二、社團校本教材的開發

校本教材開發隨着學校有層次的推進在原先基礎上大幅度提高，閲讀思維類已經全部開發完畢，下一步逐年完善並推進，今後學校會繼續研究其他類社團課程校本教材的開發。

校本開發過程中也發現部分問題，比如教師開發教材的能力不一，部分能力強的教師或團隊要將開發校本教材的經驗、成果輻射至所有社團，培養所有社團教師自主專研、自主開發或團隊開發教材的能力。

三、精品社團打造

1、足球特色

該社團是我校體育明星社團，也是我校體育傳統項目，連續三年通過區傳統項目的審核驗收，去年通過市級體育傳統項目的驗收，該項目已經輻射至全校進行全員普及並每年有班級、年級的足球聯賽。

該社團在市、區各級比賽中均獲得好成績，完成了既定目標。在責任督學的建議下，學校新的三年發展規劃中，足球作為社團的“領頭羊”將重點打造出更強的品牌效應，並將經驗向全社團授課教師輻射開來。

2、舞台劇特色

該社團是我校藝術特色社團，也是我校作為市藝術特色學校打造的品牌之一，舞台劇社團開展紅火，形成班班有劇目、月月有展示的局面越發精彩。

3、“鶴鳴”新民樂社團

學校本學期完成了“鶴鳴”新民樂社團的梯隊建設、運行工作，取得了良好的反響，各器種開設正常，學生學習成果明顯。

四、社團課題研究

為了讓社團更好的良性發展，還需加強社團教師更多的理論研究學習，還需縱深度多元探究發展，因此學校將社團課程同學校“綠色課程”的市級課題融合，從學校宏觀發展上進行整體課程架構。這樣就能讓社團教師一起加入學校的整體課程建設中來，一起參與課題研究，從理論上充實社團課程內容，並指導社團課程的深入開發研究。

五、學校網站中社團專欄建設

我們在校園網上建立學校社團專欄，下設活動計劃、人員、小結、記錄、精彩瞬間、學生作品、成績等子欄目，集中體現學校社團活動規範性和日常活動情況，老師們能做到每週上、每月傳，及時更新社團工作的實時開展。

六、學生社團建設成效

學生社團的紮實有序推進，湧現了一批品牌社團和特長學生。在社團活動中，學生參與率、教師參與率空前，在校內、校外，學生、家長中已形成良好的氛圍。學生的品格和道德意志得到了錘鍊，學生的思想和情操得到了陶冶，學生的綜合素質和時間能力得到了提高，學生的個性和特長得到了發展，促進了學校素質教育的全面推進，很大程度上提升了學校的辦學綜合效益。

社團工作階段總結 篇3

__年5月12日，西北師範大學“三農”問題研究社召開了一年一度的社團換屆工作，經過推薦選舉，本人擔任“三農”問題研究社常務副社長一職，全權負責社團宣傳和科研項目工作。經過一年努力，成功完成本職工作。總結過去，展望未來;吸取教訓，繼續努力。

一、社團舉辦的大型活動

1、__年7至8月，大學生暑期下鄉社會實踐活動

2、__年9月1日，社團改革助力營

3、__年9月30日前，靈青計劃-為愛行走籌款活動

4、__年9月-10月，社團納幹及社員大會

5、__年10月13日，第二屆在蘭高校暑期社會實踐交流會暨青年公益發展論壇

6、__年10月8日，社團暑期社會實踐成果分享會

7、__年10月21日，社團十週年慶典活動

8、__年9月-__年5月，為夢奔跑活動

9、__年11月-__年1月，第三期新年有禮，為夢開花

10、__年11月，特崗教師成長論壇志願者

11、__年2月-5月，每週一享

12、__年4月-5月，暑期社會實踐志願者招募、考核、培訓

……

二、活動自我評價

總體來説，我們的社團活動，各個階段的活動都比較成功，成功的原因總結為以下幾點：

1、 活動準備較充分

“凡事預則立，不預則廢”在活動中得到了充分體現，活動之初我們就有了詳細的計劃及活動部署。正是因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，社團活動才有了成功開展的前提。

2、密切配合

多方面的積極協助和努力，是活動得以完成的保證。

3、分工具體、安排合理

在活動期間要注意溝通，任務分工要明確。活動之前，注意宣傳組織及工作時間和各部人員的協調。

4、活動全面深入

活動舉辦結束並不是真正意義上的結束，活動後期我們會總結討論，充分做到了理論聯繫實際，並且昇華理論，提高同學們的思想認識。

5、注重社團內部建設。

制定和完善社團的制度，比如：例會制度、社員管理制度等，並對個人和部門要獎罰分明，並對幹部定期的進行一些關於社團發展的交流，有利於我們思想一致，共同努力為社團貢獻自己的力量。

在成功的背後，我們也認真反省思考了我們的不足。社團存在的問題及解決辦法：

1、社團活動與院裏一些其他的活動衝突，致使活動更改活動日期，甚至改變活動內容。

2、社團成員在做事情的過程中，自我發現問題和解決問題的能力不足，需要在細節方面加強投入，提高發現問題的能力。

3、個別社團活動負責人責任意識淡薄，團隊意識比較淡薄，需要加強交流和做事情的投入度。

4、在社團宣傳方面，資源利用太少，新加入社團成員對新媒體瞭解比較淺顯，需要加強培訓和實踐。

三、今後措施

1、更進一步加強社團建設，組織社團幹部成員學習，提高自身修養與素質。

2、多開展實踐活動，增加活動的娛樂性，調動全體社員積極性。

3、組織社員進行學習，提高社團的宣傳和影響力。

4、對自己的社團要有一個好的定位，清楚社團的性質、宗旨、工作原則、活動發展方向等，努力使社團向正規化和品牌化的方面發展，認真體會在每一次的活動中的經驗和教訓。

5、活動後要有總結，對活動要反思。找出活動中存在的一些不足之處，力爭在下次活動中改進。對於一些好的方面，要繼續保持。

6、協調活動時間，儘量避免活動衝突。

四、社團未來展望

社團活動既有成功，也同樣存在着不足，面臨問題，我們不會氣餒，而會腳踏實地，迎難而上，在保證社團宗旨的前提下，大家自由發揮創造力，努力使我們社團成為一個知行合一的社團，風雨過後見彩虹。我相信大家攜手共進，會有新的突破和發展，加油!

社團工作階段總結 篇4

__年是我校社團扶植的第一年，可以説是摸索階段，但學校的社團工作在技能組長強權華先生的率領下，下邊美術、音樂、體育三個大社團幫忙下順利開展，並取得了驕人的造詣。本年度，學校以“率領、辦事、和諧、監督”為工作指導方針，以“激發潛能、成長個性、培養才能、進步素質”為工作理念，共創精良學風，營造協調工貿，開發社團新景象，切實增強學生體育的扶植，在學校爭優創先進程中，盡力創始我校體育類社團工作新場所場面。

一年來，我校體育社團進行了富厚多彩的運動，現總結

一、__年上半年，學校活動會的舉行，不僅加強了學生的團隊意識和競爭意識，而且還為校田徑隊選拔活動員提供了平台。

二、定向活動社團代表學校參加吳興區定向活動比賽榮獲集團三等獎，此中兩位學生得到個人二等獎。

三、進行了全校第一屆“舞動芳華”跳繩比賽，讓全校每位學生都介入到體育活動的熬煉中來，並激發他們的活動興趣，同時也加強了他們的競爭意識和團隊意識。

四、進行了校第二屆定向活動比賽，選拔出了優秀的定向活動員，代表學校參加__年的定向活動比賽，進步了學生在這一方面的競技才能。

五、進行“三操”比賽，目的是規範學生的行為習慣，同時加強學生的班級集體榮辱感。

這樣的運動數不勝數。在學校校委會的領導下，在體育組的組織下，在體育社的具體操作下，織裏二中將社團扶植推向了一個熱潮，但我們做得仍不敷，在工作歷程中，存在許多不夠，組織措施上不妥當，在以後工作歷程中我們必然要改進。等候着放學年度取得更輝煌的成績。

往後，我們將在盡力做好社團工作的同時時刻檢查，改進方法措施，完善社團組織機構。社團全體成員也將在新的學期工作中奮不顧身，把運動搞得加倍富厚多彩，為繼承推廣素質拓展、為同學們展現才藝提供加倍廣闊的舞台，使社團工作湧現新的景象，共譜新的篇章。

社團工作階段總結 篇5

我園的“陽光教師社團”經過較長時間的實踐，正日趨完善，在促進教師各方面成長，提升教師職業幸福感，激發教師工作、生活熱情等方面起到了積極作用。

一、專業類社團滿足了教師專業成長的需求

專業類社團主要以我園的“名師”“學科帶頭人”“教壇新秀”以及骨幹教師為領頭人。這是一個將個人智慧轉換為集體智慧的良好平台，實質上也是一種基於實踐的共同學習。在這裏，大家相互學習，共享資源，共享經驗。可以説，各專業社團成了教師集體研修、共享智慧、共同提升專業水平的幸福港灣。例如，課程與教學研習社就科學活動“小汽車”開展了系列研究。社團全體成員就材料的來源、材料的呈現時機、幼兒與材料的互動等問題展開研習，活動中大家還進行了小汽車製作比賽，經過不斷研習、改進，“小汽車”活動的材料更有趣、更適合幼兒操作。此次社團活動成果“集體科學活動中材料的有效提供”，在浙江省特級教師大論壇上作了展示與分享。

專業類社團活動很多是與教師的基本功有關的，如，説、唱、彈、跳、畫、寫等。各社團積極創造條件，努力為教師提升教學基本功提供幫助。當辛勤的汗水換來了妙曼的舞姿、流暢的琴聲時，當良好的技能促進了教育教學活動的有效性時，當自己的技能表現獲得了同行讚許時，教師們幸福地笑了。例如，誦讀社的成員在骨幹教師、普通話測試員、電台播音員的幫助指導下，誦讀的水平得到了很大提高，多人在園內外各類活動中擔任主持人，部分教師在各類普通話比賽活動中獲得了好成績，教師們享受到了成功的快樂與職業的幸福。

有些社團還組成“新農村建設巡演團”，把農民羣體的訴求和困惑編成快板、小品等，到各個村子演出，深受農民喜愛，也為新農村建設出了一份力。

二、生活類社團給了教師互助的温暖

在開展“陽光教師社團”活動過程中，我們清楚地認識到教師的需求是多元的，既有物質的，又有精神的;既有專業需要，又有生活需求，而且教師的需求是不斷髮展變化着的。為此，我們創建了生活類社團。這些社團都有自己獨特的活動宗旨，例如，“育兒俱樂部”的活動宗旨是“讓自己的孩子與其他孩子一樣健康快樂發展”。為此“育兒俱樂部”創設了“育兒沙龍”“QQ羣”“親子互動平台”等，當教師遇到自己孩子的教育問題時，就會到相應的平台上求助、交流和學習。例如，孫老師是一位工作認真踏實的好教師，可是她的兒子很頑皮，在學校裏的表現不盡如人意，這讓孫老師很焦慮，有時甚至很自卑。為此，她加入了育兒俱樂部和同事討論交流，同事給了她很多積極建議，她兒子也跟着她參加了“育兒俱樂部”組織的一系列活動，之後孩子的各方面表現發生了可喜的變化，孫老師的焦慮感得到了有效的緩解，工作幹勁也因此更足了。

幼兒園教師大多是女性，細膩敏感，情感需求也特別強烈，她們希望得到集體的温暖，同伴及領導的認可和鼓勵，當她們的情感需要一直得不到滿足時，那種強烈的失落感也會導致她們產生職業倦怠。“‘知心大姐’心靈驛站”是一個讓教師互相慰藉心靈的地方，當教師有迷茫、失落、煩惱等消極情緒出現時，社團成員互相幫助，有效疏導，以促使有消極情緒表現的教師放鬆心情，重建信心，以積極陽光的心態面對生活，面對工作，享受幸福。王老師是我園教學骨幹，業務水平高，但個性很強，任何事情都爭強好勝，在家中也比較強勢，夫妻之間常鬧矛盾，甚至鬧到要離婚。“‘知心大姐’心靈驛站”的幾個教師便及時到她家中，詳細瞭解情況，引導雙方理性溝通，終於化解了一場情感危機。

愛美是女教師的天性，教師們希望把自己打扮得更美麗、大方，為此“美容養生俱樂部”請專家來園與大家探討如何化粧、如何着裝，讓“合適、端莊的打扮是最美的”理念成為大家的共識。

三、健體類社團激活教師生命的熱情

在健體類社團裏，志趣相投的教師會聚集到一起，開心運動，科學鍛鍊。她們喊出了響亮的口號：“輕羽飛揚，共築健康!”“乒乓有形、快樂無限，拼出健康人生!”“輕盈躍動，讓每個細胞跳起來!”“舞動青春、舞動時尚、舞出健康!”健體類社團會經常組織各種各樣的比賽活動，他們聘請專業體育教練提供體育鍛煉的技能技巧培訓，還邀請教師家屬參與這類培訓活動。它像是教師生命力的“激活劑”，讓每一個教師放飛心靈，擁有健康，獲得快樂。例如，張老師原來體弱多病，性格內向，但參加了排舞社團的活動後體質明顯增強，性格也活潑開朗了許多。體育類社團經常開展的競賽性活動還讓教師獲得了集體榮譽感和組織歸屬感。例如，排球社團獲得了區教師排球賽冠軍，那一刻，大家緊緊相擁，高唱“團結就是力量”，集體榮譽感和組織歸屬感溢於言表。

“‘跋山涉水’驢友社”是教師參加最多的社團之一，社員們把活動開展得豐富多彩，有聲有色。他們除了登高爬山以外，還組織了露營、野餐、看流星雨等活動。在霧霾嚴重的日子，他們還組成自行車隊，穿行在城市與鄉間，倡導環保出行，引領一種積極向上的生活方式。

“陽光教師社團”讓我園教師感受到了成長的快樂、職業的幸福。相信通過不斷的深化實踐，我園的“陽光教師社團”一定會發揮更積極的作用，我們也一定會感受到更多的生活快樂，更多的職業幸福!