英語研修班小結

回顧xx年度的工作和學習，在學校、教研室領導的關心、支持和鼓勵下,在老師們的幫助下，在校英語老師的大力支持和積極配合下，我們英語研修班圓滿地完成了學期之初制定的目標和任務，忙碌中感覺充實，辛苦中留下回味，勤勞播種下收穫，不足激勵我們奮進。現將一學期來的主要工作做總結匯報

本學年我們英語研修班能緊緊圍繞基礎教育課程改革，以新課程理念為指導，以落實課程實施、促進教學方式和學習方式的轉變和提高我校英語教學質量為核心任務，堅持以課堂為依託，以個案研究為切入點，以公開課為研討，紮實有效地開展教學研究、經驗交流、課外輔導等工作，促使教師業務素質、專業水平、課堂教學技能以及學生英語素質的不斷提高。

一、思想建設方面

首先，我們能從思想上做到跟教研室領導的工作意圖和決策保持一致，堅決支持領導的工作，聽從指揮，服從安排，團結協作。其次，積極參加上級領導組織的理論學習，積極參加各種形式的培訓活動，認真地開展教研活動，較好地完成領導交給的各項任務。在工作中，全體組員能和睦相處，互幫互助，不斷加強自身的道德修養，不斷提升和完善自己的思想意識和政治素質。

二、理論建構方面

作為一個教育工作研究者，必須加強業務理論的學習，接受新思想、新意識，促成觀念的轉變與更新。這一年中，我們堅持利用工作之餘進行業務理論和專業學習，先後重温和學習了《英語課程標準解讀》、《新課程教學設計》、《英語教學實施指南》、《中國小英語教學與研究》、《中國小外語教學》、《基礎教育外語教學研究》、《新課程聽課評課與優秀案例評析》、《英語教學評價》、《英語沙龍（閲讀版）》等理論書籍，注重搜尋各種有關英語教育教學研究、課程改革等期刊的學術性專著及寫實性實驗探究和網絡教研討論等，努力向學習型、研究型教師靠攏。

三、具體研修工作

（1）本學年研修組共聽課300餘節次，集中評課43節。採用聽課、評課、相互交流、反饋等形式，對聽課過程中發現的教學問題，及時探討，與授課教師及時交流，並有針對性地提出改進措施，真正實行教育資源共享，達到共同提高的目的。

（2）研修班成員上校級公開課15節，在市級上觀摩課2節，區級公開課3節。其中：王雪梅、許瑾老師為山東省東營市老師上示範課，聽課老師達500餘人；張韋華、呂旦、茹佳佳三位老師在越城區教研活動中上公開課；張韋華、呂旦 、許瑾三位老師分別到農村國小送教。在上課、聽課的過程中，老師們充分運用新課程理念指導教學實踐，得到聽課教師和學生的一致好評。

（3）茹佳佳老師參加越城區優質課評比，獲區級國小英語優質課。

（4）和暢堂校區承擔越城區國小英語單元整體教學研討活動。

（5）教師承擔省級講座2次，區級講座4次，其中：王雪梅、許瑾老師在省農村提升工程上做相關講座。王雪梅老師在區單元整體教學、區複習課研討活動、區教學設計研討會上作講座；許瑾老師在區教學設計研討會上作講座。

（6）成功地組織學生的各項比賽。其中張韋華老師輔導的三名學生獲全國國小生“my zone”手抄報一等獎。另有三名學生參加越城區國小生英語故事比賽均獲一等獎。同時，校內的各項競賽，如單詞競賽、朗讀比賽、英語節的歌曲比賽、故事比賽等均取得了良好的效果。孟銀華老師輔導的學生習作《我的聖誕節》在《國小生時代》上發表。12