國小語文骨幹教師高級研修班學習總結

一、學習內容豐富多彩、理論與實際相結合。

教授們給我們授課的內容有閲讀、作文、綜合實踐、教師的成長等教育教學研究、論文寫作研究、教育教學研究等。

在實訓基地聽四位導師的課更是讓我們受益匪淺。聽了四位導師的課讓我們更好地把握了低中高年級各年段的教學特點。導師們在教學上採用了多種的學習方式，激烈的競賽式學習，調動了學生的學習興趣，教學收到了很好的效果。

廖黎鶯老師對一年級學生的課堂組織教學，讓我們深深明白“磨刀布誤砍柴工”的道理；三年級的王微老師夯實的教學基本功更令我們讚歎不已；五年級的高婉琳激情地閲讀教學讓我們置身其中；六年級蘇力勤老師的作文教學，讓我們明白作文離不開生活實踐……

在民主國小的一個多星期的實訓中，我們感受到老師們紮實的教學基本功，以及，學生在這樣優秀的老師指引下全面素質得到了很好的提升。

二、收穫

1、教育教學觀念得到進一步更新。

通過這次培訓，使我以對教育教學觀念有了新的認識，並重新審視和剖析了我的教育教學觀，對學生觀、知識觀、課程觀有了一個更新更高的理解。

2、理論的學習進一步提升了我的理論層次，提高了學科專業水平和能力。

3、學習到一些優秀的課堂教學方法及教學反思能力。

培訓給予我的是新理念，新思想，新方法。回到所在學校，我將用培訓所獲，積極研讀新課改方面的教材，努力把理論與實踐聯繫起來。大膽嘗試參與式教學，及時記錄課堂感悟，認真總結教學經驗，繼續學習有關新課改方面的知識，做一個新課改的浪潮中的“弄潮兒”。我悟出：課堂，不再是老師的天地，講台，不再是老師的舞台。自主、合作、探究的課堂學習完全屬於這些勇於攀登科學高峯的孩子們，老師的角色徹底換位!我茅塞頓開，渾身注入了新血液。回去，我將用自己的智慧，用自己的“一杯水”，引導學生去探尋“一桶水”，探尋那活水源頭!

本次的學習，令我難忘，催我反思，促我上進，導師們深厚的文化底藴將是我在今後的教學教改中的學習動力，“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，我將迎風破浪，義無反顧，為開拼教育事業貢獻自己的微薄之力。