陽光活動總結（精選6篇）

陽光活動總結 篇1

20xx年4月份建築工程學院春季陽光長跑活動總結本次學生春季陽光體育運動，進一步拉開了我校師生對體育健身的熱潮序幕。我們以本次活動為契機，大力開展學生體育運動，確保學生在校期間每天活動一小時，通過各種娛樂活動的形式，把學生吸引到操場上，吸引到大自然中來，不斷提高學生的體質健康水平，為構建社會主義和諧社會，努力培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義新人，作出我們應有的貢獻，把陽光體育運動推向高潮。

四月份已經悄然過去，我們學院的春季長跑活動也漸漸抓出了成效。

我們學院星期一至星期五，每天在上六點五十開始檢查本院學生的晨讀晨練情況。全院學生在院團委老師的帶領下，分成兩批，一批進行晨讀晨練，一批進行體育興趣小組（有跑步、籃球、羽毛球、排球、武術等多個項目可以滿足絕大多數學生的需要）鍛鍊，我們的學生會檢查人員也秉着公平公正的態度如實上報參加人數。由上報的人數可以得出，我院的春季長跑活動已經相對成熟，缺少了像三月份那種惡劣的天氣的影響，我們絕大多數人都能按時起牀參加活動且都是懷着熱情來的。但是，還是有少部分相對不積極的同學，學院方正在對這麼些個學生進行思想教育工作，向他們説明陽光長跑運動對於大學生的重要性。我們還制定了以下：

一、要積極響應國家號召，加大對活動的宣傳力度

在全院學生中形成“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的價值取向，積極把陽光體育運動向各院（系）學生班級

延伸，以此來帶動全院體育運動的開展。

二、在活動開展中總結以往開展體育活動方面的經驗

結合陽光體育運動的新要求，創新思路、活躍形式，組織學生開展豐富多彩的陽光體育活動。並將該活動的開展與學生心態調節、心理減負等結合起來，使該項活動在時間上、內容上給予保證，力爭豐富多彩、彰顯特色。

三、充分發揮體育部在學生中的作用，激勵學生主動參與陽光運動

精心制定陽光體育運動計劃，充分發揮學生的主體作用，激勵學生主動鍛鍊身體，並掌握正確的鍛鍊方法，養成良好體育鍛煉的習慣，為發展終身體育打下基礎。廣大學生要牢固樹立“健康第一”的指導思想，充分了解體育所藴含的哲學和精神，積極主動地參與到陽光體育運動中去，並努力掌握體育技能，達到既鍛鍊體魄，又陶冶情操的良好效果。

總之，通過這次陽光體育運動，使廣大學生深深地體會到“擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛鍊就是熱愛生命。”進一步樹立了全民體育、終身體育的意識，有力地促進我院體育工作的開展，為學生身心的健康發展，打下良好的基礎。

陽光活動總結 篇2

為了推動全系學生陽光體育運動的廣泛開展，讓全體師生走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，掀起全民健身運動的高潮，以實際行動來響應我院此次活動的召開。我係於20xx年11月15日下午16：30全面啟動了學生陽光體育工程活動。這是深入貫徹落實《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》的文件精神，落實“陽光體育長跑”計劃的實施，全面推進素質教育、促進和諧校園建設的一項重要舉措，也是加強我院體育工作，促進青少年全面和諧發展的一項具體活動。

11月15日下午16：30，我係師生準時參加了“陽光體育與全民健康同行”活動全面啟動儀式，16：30在學校田徑場集合，我係程春傑書記為學生作了動員講話。簡短而又隆重的啟動儀式後，我係學生按照事先安排好的長跑路線，依據各自的身體條件開始長達五公里的健康長跑運動，整個田徑場呈現出一派生機勃勃、健康向上、你追我趕的場面。

本次學生陽光體育運動，進一步拉開了我係師生對體育健身的熱潮序幕。我們將以本次活動為契機，大力開展學生體育運動，確保學生在校期間每天活動一小時，通過各種娛樂活動的形式，把學生吸引到操場上，吸引到大自然中來，不斷提高學生的體質健康水平，為構建社會主義和諧社會，努力培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義新人，作出我們應有的貢獻，把陽光體育運動推向高潮。

陽光體育活動的前期準備工作是一項重要且艱鉅的任務，而且前期準備工作頭緒繁多、內容繁雜。為此我係本次活動的籌備工作做了充分的估計和計劃，制訂了詳細的活動方案，特別是為每個部門規定了詳細的工作任務、職責，並一一規定完成，同時隨時對新出現的問題進行協調解決，從而使千頭萬緒的籌備工作有一個較系統與嚴密的組織體系。各部門各司其職、分頭落實，通過統一安排，為開幕式隆重舉行做好了充分的準備。並且學生會各部門的積極努力配合，也使得本次活動圓滿結束。

從本次的陽光體育啟動儀式活動中我們深刻的理解到，開展陽光體育運動，不僅僅是一項健康工程，更是一項希望工程和未來工程，也是國家在新時期加強青少年體育意識、增強青少年體質的戰略舉措。在今後的工作中我們要做到以下幾點：

一、要積極響應學院號召，加大對活動的宣傳力度

在全系學生中形成“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的價值取向，積極把陽光體育運動向各系學生班級延伸，以此來帶動全院體育運動的開展。

二、在活動開展中總結以往開展體育活動方面的經驗

結合陽光體育運動的新要求，創新思路、活躍形式，組織學生開展豐富多彩的陽光體育活動。並將該活動的開展與學生心態調節、心理減負等結合起來，使該項活動在時間上、內容上給予保證，力爭豐富多彩、彰顯特色。

三、充分發揮體育部在學生中的作用，激勵學生主動參與陽光運動

精心制定陽光體育運動計劃，充分發揮學生的主體作用，激勵學生主動鍛鍊身體，並掌握正確的鍛鍊方法，養成良好體育鍛煉的習慣，為發展終身體育打下基礎。廣大學生要牢固樹立“健康第一”的指導思想，充分了解體育所藴含的哲學和精神，積極主動地參與到陽光體育運動中去，並努力掌握體育技能，達到既鍛鍊體魄，又陶冶情操的良好效果。

總之，通過這次陽光體育運動，使廣大學生深深地體會到“擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛鍊就是熱愛生命。”進一步樹立了全民體育、終身體育的意識，有力地促進我係體育工作的開展，為學生身心的健康發展，打下良好的基礎。

陽光活動總結 篇3

人們常説生命在於運動。晨跑可以增強體質、提高免疫力、改善精神狀態。於是，我們不再留戀暖和被窩中的安逸，迎接第一縷陽光，向操場奔去參加晨跑。

時間在跑步中一分一秒的消逝，感覺日子變得快了些許，像煙火般瞬間綻放即逝。在這青春的歲月中能有一段如此堅毅而難忘的晨跑，每每想起心中依然泛起漣漪。因為在晨跑中我們學會了堅持，學會了暗示，學會了以積極的態度面對生活。

晨跑讓我們懂得了持之以恆的重要性。你看，若無每月聞雞起舞的堅持不懈的努力，那麼祖逖又怎能北伐中原名垂千古。若無長年筆走龍蛇墨染池水的堅持苦練，那麼王羲之又怎能揮毫蓋世被尊為書聖。若無半生精心演算草稿盈室的堅持，那麼陳景潤又怎能摘取明珠享譽世界……由此可見，堅持對我們的重要性就可想而知，不言而喻了。

晨跑還讓我們懂得了吃苦耐勞的精神。在晨跑中同學們不怕苦不怕累，即使汗流浹背也依然向前奔去。其實生活也如此，只要你能吃苦耐勞，苦就是你成功的營養。你看，一生苦難造就了梵高這樣天才的畫家。仰望海燕，就看到了搏擊風浪，迎難而上。俯察蜘蛛，就看到了百折不撓，永不言棄。遠眺鯊魚，就看到了痛苦孕育的歡樂。近瞧河蚌，就看到了缺陷鑄就的輝煌。

我們想要有一個美好的前程，就要像晨跑般不怕苦累，鍥而不捨；想要有巖頂青松的氣質，就必須接受電光野火的考驗；想要追求峭壁翠竹的情操，就必須接受狂風暴雨的磨礪；想要有燦爛金菊的風采，就必須拿出與凜冽寒風抗爭的膽略；想要有灼灼紅梅的品格，就必須使出與皚皚冰雪拼搏鬥爭的力量。

晨跑不但鍛鍊了我們的身體，而且教會了我們很多人生道理。懂得了堅持的可貴，懂得了甜蜜不是生活的標尺，艱難也能映照生活的珍貴。

陽光活動總結 篇4

在假期活動中，學生將實踐活動通過過程記錄、心得體育、讀書筆記、實物、製作作品、家長反饋等成果交回學校，學校並對活動的先進事蹟進行總結和表彰，使本次活動取得了圓滿的成功。

通過本次主題教育活動的開展，我校陽光假期活動取得了良好的效果，學生的各種能力得以彰顯。學生創新能力得到提高。在陽光假期中，學校以成立假日科技小分隊、開闢假日科技活動基地等各種形式開展了系列科技創新活動，培養了孩子們的動手動腦和創新能力。培養了學生的責任心與愛心。“關愛他人，關注社會”是貫穿“陽光假期”工作方案的德育理念。在“做個好孩子，學會關愛父母”思想的指導下，陽光假期中孩子們拿起了拖把、端起了盆子、舉起了衣架。家長們覺得孩子懂事了，家庭更幸福更温馨了。學生實踐能力得到提高。孩子們通過在社區的實踐活動中、在商場、餐廳等服務崗位的體驗、在擔任社區負責人的角色嘗試中，真正的融入了社區、瞭解社會。學生認識社會的能力得到了提高。“陽光假期”的活動中有一些主題生動、鮮明，內容新穎，符合兒童特徵，強調實踐、體驗為主的亮點活動頻頻閃現，孩子們在活動中近距離地接觸社會、瞭解社會，表現出了高度的社會責任感。為課改中學生評價多元化提供了新思路。通過“陽光假期”活動的開展，部分學校在學生評價機制改革方面進行了新的嘗試，為許多學校的課改工作提供了學生評價多元化的新思路。

自20xx年開始，我係與安慶路街道形成了長期的合作關係，在去年一年活動的基礎上，我係今年開展了一項新的活動，即幫助城市低保貧困家庭開展陽光家教活動。

為了使這項活動能夠成功的開展，我們事先做了多方面的準備。首先我們與系領導聯繫之後，得到了系領導們的理解以及支持，領導們認為這是一項非常有意義的活動，當今大學生應當多關心社會，並且積極服務社會，為社會作出一份屬於自己的貢獻。其次我們與安慶路街道的工作人員取得聯繫，向他們詳細解釋了我們開展這項活動的目的以及開展這項活動的意義，得到了安慶路街道的領導以及工作人員的大力支持。最後，我們在學校進行多種方式的宣傳，以選取多名志願者參加。

由於本次活動是長期開展的，所以我係領導對參與本次活動的志願者的要求提高許多。首先我們在電子系進行全系宣傳，動員大家積極參加本次活動，其次在報名參加的學生中挑選出部分能力較好的同學作為本次活動的志願者，最後，由於本次活動的主要內容是為安慶路街道貧困家庭子女實行一幫一結對式輔導功課，所以我們在活動開始前也對這些精心挑選出來的志願者們進行了為其兩週的培訓，而參與培訓的老師也是我們從我係精心挑選出來的優秀學生擔任。

活動開始之後，每週日的早晨，我係的這些志願者老師們已經踏往這些學生的家中，併為這些學生進行一週一次的上課。上課的.主要內容是以這些學生平時上課的課程為主，以讓孩子自主學習為主，我們的志願者主要是給與學生一些適當的幫助，例如學生在學業上有些不懂得地方，老師將給與這些學生詳細的解答，讓學生加強對這些知識點的理解，同時為這些孩子們提供一些有效的學習方法，幫助孩子們樹立起對學習的信心以及對學習的興趣。學習的同時也要與小朋友們經常交流，瞭解小朋友是如何看待學習的，當學生的學習有所進步時，也應該給與適當的表揚，以增加學生學習的積極性。

在活動結束之際，我們與安慶路街道的工作人員聯繫之後，開展了一個小型的頒獎儀式，從這些參加本次活動的學生中挑出一批學習進步明顯的學生，為他們頒獎，鼓勵他們認真學習的態度，並希望他們能夠繼續保持這樣的態度，與此同時，我們也挑選了一些教課認真的大學生志願者，為他們頒發了“優秀教師”的榮譽證書，同樣這也是對於我們志願者活動的一種肯定，也希望他們能夠在將來繼續保持這種奉獻的精神。

這次活動的效果非常顯著，得到了系領導的大力表揚，並表示將一直支持我們繼續開展此類活動，希望我們能夠使活動開展的越來越好。而在活動之後，有不少志願者都表示這項活動開展的很有意義，因為這項活動不僅僅讓他們瞭解了志願者的責任，也讓他們瞭解到老師教書時的責任。在參加這項活動的期間，他們在與學生之間的互動中建立了深厚的友誼，有不少志願者在説起自己教的學生時，語氣中總有股自豪感，而這也讓他們更加了解了老師的一些責任，還有的志願者表示通過這次活動他門也瞭解到老師的一些苦處，表示自己比以前更加能夠理解老師了。總之，通過本次活動，受益的不僅僅是我們的小朋友，我們的志願者也從中學習到了許多東西。

陽光活動總結 篇5

9月28日，經濟報小記者站在安海莊頭國小正式掛牌。莊小記者站便有了第一批小記者成員。活動剛開展，小記們都興致勃勃，積極參加，可惜過了一階段後，小記們開始出現缺席會議，不寫報道等現象。為了鼓勵他們積極參與學校和經濟報的活動，多采訪，多寫作，我們依據學校開展的“七彩鑰匙陽光評價”制定瞭如下激勵方案：

1、積極參加學校和經濟報組織的活動三次者，獲一枚實踐圖標；

2、出席相關會議或講座，五次者獲一枚實踐圖標；

3、按時交齊三篇作業（包括每次的活動心得、採訪報道、同題作文，平日優秀作業），可獲一枚實踐圖標；

4、投稿經濟報有被錄用者，一篇獲三枚實踐圖標；

5、投稿蓓蕾廣播站有被錄用者，一篇獲一枚實踐圖標；

6、參加比賽獲獎的小記者可根據獲獎等級和類別，領取相應圖標；

7、做好每次的通知，組織，收作業，登記作業的組長，一個月可獲一枚崗務圖標；

8、無故缺席重要會議三次，罰黑圖標一枚。

有了實踐圖標的獎勵和黑圖標的懲戒，小記們參與熱情日漸高漲。缺勤的，遲到的人數減少了。有了全員積極參與，大家越覺得活動的精彩、有趣，也樂在其中。漸漸地，愛好寫作的人多了。為了奪標，大多數小記都會自覺地在當天活動結束後，及時寫好報道。有想投稿經濟報的小記，還會積極和指導老師進行認真探討並修改作品。每逢經濟報或學校組織活動或講座時，小記們都會自覺佩戴記者證，準時出席。有了崗務圖標的激勵，小記們參與記者站的管理就更加主動了。他們儼然像一個個小老師，通知事情，收作業，做登記，整頓紀律有條有序，事事盡心。

有了圖標評價的激勵，莊小記者站的收穫了不少。楊薇在經濟報十月同題作文“收穫”獲優秀獎；黃小婉在經濟報現場命題作文大賽獲三等獎；王慧敏在《人民調解法》有獎知識競答中獲三等獎；還有多篇小記的.報道在經濟報上陸續發表……經濟報記者站已成立快三個月了，小記們的參與熱情仍絲毫不減，這可得感謝圖標的陪伴！

陽光活動總結 篇6

一、重要主題活動：

主題活動學校要求3－5年級班班參與：

1、“愛我長沙——文明創建在我心，實踐活動我參與”實踐活動。學生和假日小隊一起積極投入到長沙創建全國文明城市的活動中，用日記、作文、繪畫、實踐報告、社會調查報告、小區設計圖等形式記下體驗生活的點點滴滴。

2、“計算成長的成本和代價，感謝父母的付出和恩情”徵文活動，3－5年級學生每人都撰寫了作文，每班上交到學校兩份作品。

3、“我心目中的未來長沙系列活動”

（1）蒐集了7篇“建設我們的美好城市——長沙”為主題的徵文；

（2）蒐集了10幅以“美麗星城——長沙”為主題的繪畫作品，；

（3）蒐集了20幅以“美麗星城——長沙”為主題的攝影作品；

（4）蒐集了10篇以“未來的美景星城——長沙”為主題的文字、繪畫作品；

（5）蒐集了4篇以“以美麗星城——長沙”為主題，深入社區、街道、商場的調查報告，內容翔實、圖文並茂。

二、活動要求：

1、實行社區報到制。放假後，必須手持學校“陽光暑假”工作安排表和“芙蓉區‘陽光假期’社區行動記錄卡”到所在街道或社區報道並登記。社區和家庭是你主要體驗和實踐的場所，要與爸爸媽媽一起走向社會，走向社區，積極參加和設計社區的各項活動。親身參與服務他人、服務社會的實踐活動。

2、開展“雛鷹展翅，個性飛揚”——雛鷹假日小隊活動。你必須加入班級的雛鷹假日小隊和小隊的其他夥伴一起參加社區或自己設計的活動，假日小隊的小隊長要組織“雛鷹假日小隊”成員召開假期活動籌備會，認真策劃假期的活動內容，開展豐富多彩有意義的假日活動。

三、活動版塊安排：

大隊部設計了四個板塊的活動，要求一個年級以一個年級的板塊為主進行活動，完成規定的活動之後可以自由選擇自己喜歡的其他版塊活動參與。

（一） 體驗篇（二年級）

1、小鬼出遊活動。學生上交了大量在旅遊的過程中的所見所聞所感用小報的方式記錄下來，還拍下旅遊時美麗的風景或人物。

2、小鬼當家活動。

3、小鬼學藝活動。學生上交了暑假進行的特長學習活動的等文字和照片記錄並製成精美的小報。

（二） 環保篇（三年級）

1、 “環保新主張，文明我來創”——節能環保系列活動。

學生製作了環保節能宣傳報、“節能環保宣傳語”並寫下了自己的感想。

3、上交了“血吸蟲病我知道”健康教育作文。

（三）讀書篇（四年級）

“經典好書伴我成長”讀書活動。

1、學生上交了大量的讀後感；

2、並設計製作了“好書推薦卡”；

3、積極參與社區讀書活動。

（四）實踐篇（五年級）

1、“變廢為寶”活動。學生上交了自己製作的科技小製作、小工藝品；

2、“科技小論文”比賽活動。學生上交了科技小論文11篇；

3、“電腦作品”比賽，學生自己設計了許多科幻繪畫作品；

4、“珍愛生命，遠離毒品”的主題活動，學生與父母一同設計了禁毒宣傳卡，上交了15份。

總的來説，學生完成得不錯，學校評出了一批“陽光少年、陽光雛鷹假日小隊、陽光家長、陽光中隊”，並在升旗儀式上進行了頒獎！