2023普通話工作總結十篇

2023普通話工作總結 篇1

20xx年9月8日至14日是第xx屆全國推廣普通話宣傳週，我校結合實際情況，根據《關於開展第xx屆全市推廣普通話宣傳週活動的通知》文件精神，和紅柳溝學校20xx年第xx屆全國推廣普通話宣傳週活動方案為指導，全力動員、廣泛宣傳，以“大力推行和規範使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會”為主題，開展了一系列豐富多彩的活動，使廣大師生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，取得了良好的效果。現將工作總結如下：

1、加強組織領導。

為加強對第十九屆全國推普周活動的領導，學校成立了推廣普通話宣傳領導小組，組長由校長擔任，成員由各班主任組成。

2、制定周密活動方案。

圍繞本屆推普周主題“大力推行和規範使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會”。結合我校的實際，就如何組織開展宣傳週宣傳活動做了周密的策劃，學校也相應制定工作方案，保證活動順利進行。

3、師生動員，營造氛圍。

為了使我校第xx屆普通話宣傳週活動搞得紮實有效。在本屆宣傳週來臨之際,首先以學校舉行了師生動員大會，進行全員推普總動員，一方面闡述推普工作的重要性，另一方面進行愛國主義教育。其次，師生提出了倡議並表示決心，全校師生髮出推普倡議，號召全校師生積極説普通話、用規範字，使普通話成為校園語言，不斷加強和提高自己的語言文字素質和人文素養，齊心協力，做出自己應有的貢獻。

4、廣泛宣傳，深入推廣。

宣傳週期間，學校利用紅領巾廣播站、黑板報、班級門上張貼“請説普通話、請寫規範字”等宣傳媒體，廣泛向全校師生宣傳《國家通用語言文字法》和新時期國家推普方針政策以及相關的推普知識，增強語言文字法規意識，通過不同的宣傳方式，營造濃厚的推普氛圍，激勵廣大師生學普推普的積極性和自覺性。

5、發揮學校推普作用，在學生中開展了豐富多彩的推普活動。

如：

（1）一次國旗下講話，由值周領導向全校師生髮出倡議，介紹推廣普通話和使用規範字的意義；

（2）一個主題班會，組織一次以“大力推行和規範使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會”為主題的主題班會；

（3）學校一到六年級學生以班級為單位，開展中華經典誦讀比賽活動；

（4）在學生中開展“寫規範字·做文明人”規範漢字書寫活動；

（5）開展“我給父母當老師”活動等。形成強大的宣傳攻勢，有效地進行了推普宣傳和教育，廣泛地普及了普通話知識，充分調動了學生推普學普的積極性。

6、積累資料檔案，做好有關普及普通話工作的文件、計劃等資料齊全，做到了專人專管。

制定制度，量化管理，把“推普”活動同學校的常規管理結合起來，教師在課堂教學、集體活動中必須使用普通話，教師、學生在校內必須使用普通話。

存在問題及措施：

1、個別師生對此活動的認識不夠到位。有待於對其幫助、教育，幫其提高認識，激勵其參與的積極性。

2、少數師生口語交際能力較差。有待於進一步加強訓練、嚴格要求和提高。

總之，在整個推普週期間有組織、有計劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動，進行了有效地推普宣傳，調動了廣大師生推普學普的積極性，在校園內形成了濃郁的推普學普氛圍，並推動和促進了學校語言文字規範化工作。在今後的工作中，我們要加倍努力，力爭學校的語言文字工作再上新台階。

2023普通話工作總結 篇2

推普工作一直是我們測試員應當關注的一項工作。我自20xx年承擔測試工作以來，在省語委的正確領導下，全面貫徹落實全省有關語言文字工作會議精神，並且不斷加大語言文字規範化的宣傳，積極推進語言文字工作，強化全校師生的語言文字規範意識，盡到了一個測試員應盡的職責。

一、積極開展多樣化的推普活動，紮實推進語言文字規範化工作

近幾年來，我建議學校開展經常性的推普活動，如開辦宣傳欄，開展演講比賽、朗誦比賽，開展讓學生走上街頭、走進農村學校檢錄不規範用字的活動。通過廣播、黑板報在全校形成一個人人講普通話、時時講普通話的語言環境，讓全校師生語言規範化和標準化意識進一步提高。

二、認真做好全鎮中國小教師的普通話培訓工作

自20xx年以來，我先後到朱湖、毛陳鎮培訓教師普通話十餘次。為了使大多數教師達到規定的等級水平，根據測試要求，對被培訓教師進行系統的培訓，使他們的普通話水平又上一個層次，全鎮已有300多位教師獲得了二級以上的等級測試證書。對少數沒達到標準的教師，繼續耐心地輔導，不厭其煩地加強培訓力度，調動了他們掌握普通話的積極性。現在，全鎮教師熱愛普通話了，在教學上，校園內都能堅持説普通話了。

三、加強自身學習，嚴格測試，力求準確

幾年來，我不斷加強自身的學習，堅挺每天早上跟學生一起朗讀。每次測試都嚴格執行統一規範的測試程序，精心做好每一次測試。測試時不趕時間，認真負責，熱情對待每一位受訓者，儘量製造良好的氣氛，讓他們充分發揮其普通話水平。

為了使普通話培訓測試更好地開展，進一步提高普通話水平，後期我打算將推普和推行素質教育結合起來，大力宣傳，將推普工作納入培養學生基本素質的軌道，從提高文明修養，掌握漢語表達和社會交際上來認識培訓測試工作的重要性，採用多種形式、方法，創造更好的普通話氛圍。

2023普通話工作總結 篇3

20xx年9月第三週是第xx屆全國推廣普通話鼓吹周，依據市局《關於開展第xx屆全國推廣普通話鼓吹周運動的看護》【滕教函字〔20xx〕號】文件要求，結合我鎮實際，鎮學區鼎力鼓吹，普遍動員，以“説好普通話，邁進新時代”為主題，開展了一系列富厚多彩的運動，取得了優越的後果。現將我鎮本次推普運動開展環境總結如下：

一、增強組織領導。

為增強對第xx屆全國推普周運動的領導，學區成立了推廣普通話運動領導小組，組長由學區分管主任費全平同志擔負，成員由各中國小（幼兒園）校長（園長）擔負。領導小組訂定了周密的運動規劃，就如何組織開展做了周密的安排，訂定了工作規劃，包管運動順利進行。

二、普遍動員，營造氣氛。

為了使第xx屆普通話周運動紮實有效，各學校舉行了師活躍員大會，進行全員推普總動員，學校向全體師生髮出推普倡議，號召師生積極説普通話、用規範字，使普通話成為校園語言，增強和進步本身的語言翰墨素質和人文素養，齊心協力，為推普運動的開展做出本身應有的供獻。

三、內容富厚，後果顯著。

鼓吹週期間，各學校充分應用廣播、櫥窗、鼓吹欄、黑板報等鼓吹媒體，普遍向師生鼓吹《國家通用語言翰墨法》和新時期國家推普方針政策以及相關的推普知識，加強語言翰墨律例意識，營造濃厚的推普氣氛，鼓勵寬大師生學普推普的積極性和自覺性。我鎮中學、大官莊國小、郭溝國小開展了推普主題班會、普通話誦讀比賽、“愛我母語，愛我中華”唸書等運動，形成槍垠的鼓吹攻勢，有效地進行了推普鼓吹和；中心國小開展了推普故事會、手抄報比賽，劉村子國小、大王樓國小組織學生開展了“我是小小推普員”、“早讀晨誦”、“講話”等運動，進步寬大師生的普通話程度；中心國小、大官莊國小開展“我是啄木鳥”行動，應用課餘光陰到街道、商店、市場對鼓吹等不規範用字進行反省糾錯，實時向有關單位、個人發出聯繫單反饋，督匆匆實時修正，並填好查詢訪問記錄卡；各學校還訂定使用普通話，進行量化治理，把“推普”運動同學校的老例治理結合起來，在教職工稽核、講堂、班級治理等方面明確規定必須使用普通話，教師、學生在校內必須使用普通話，並嚴格執行。

我鎮在整個推普週期間有組織、有計劃地開展了豐富多彩的推普鼓吹運動，進行了有效地推普鼓吹，調動了寬大師生推普學普用普的積極性，在校園內形成了濃郁的推普氣氛，推動和匆匆進了我鎮校園語言翰墨規範化工作。在往後的工作中，我們將更加盡力，力圖使我鎮的語言翰墨工作再上新台階。

2023普通話工作總結 篇4

——規範語言行為，共建文明校園社會發展對語言文字規範化、標準化提出了更高更迫切的要求，推廣、使用普通話、規範社會用字日趨顯得重要，語言文字標準化工作被提到了政府部門重要議事日程上來，推廣使用普通話成為教育部門義不容辭的責任。為此，我結合班級實際，一步一個腳印，真抓實幹，在全班積極開展推廣普通話宣傳活動，並取得了一定的成績。現將我推廣普通話工作進行簡要總結。

一、營造推普氛圍，打造規範環境。

學校近年來，一直將推廣普通話作為一項系統工程來抓。走進中心國小，“講普通話，寫規範字”的大標語清晰可見，人文性的警示語隨處可見，醒目的宣傳語、櫥窗、讀書欄等都在用規範的漢字提醒着師生。“讀寫姿勢要正確”“快樂生存，自信發展”“我讀書，我快樂”等規範的宣傳語言在教學樓內德牆壁上、樓梯上、樓層裏、教室中、辦公室裏隨處可見。這種潛移默化的文化教育無聲地影響着每一個人，感染着每一個人，教育着每一個人，讓推普工作成為一種自然，讓規範教育成為一種習慣。

二、規範課程設置，落實推普組織。

根據班級實際，結合推普工作的開展，成立了推普工作領導組，並規範課程設置，規範寫字課，要抓課堂語言，課堂書寫的規範，抓課後作業，課後交流的規範。在推普周進行學生作業，教師教案展評活動。

三、開展多樣活動，落實推普教育。

1、利用星期一的升旗活動，發出推普周活動倡議，介紹推廣普通話和使用規範字的意義，宣傳相關的法律法規，政策方針和規範標準。讓每一個學生都認識到推廣普通話的重要性，警示自己規範學習，規範語言，規範行為。

2、充分發揮推普小隊的作用，讓普通話推廣員在校園的各個角落監督學生的言行，讓學生處處講普通話，時時説普通話，事事用普通話交流。

3、家校共建，小手拉大手，一起説普通話。在推普周裏，組織學生家長走進校園，開展“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統”的知識講座，宣傳普通話的相關知識，並鼓勵與孩子一道共同講普通話，監督孩子寫規範字。而且希望所有的家長都能加入其中，和孩子用普通話交流溝通。

4、延續學校的檢字活動，發動學生繼續自查班級、學校的用字規範化情況，並且走出校園，走向社會，開展調查活動，發現不規範用字及時指出並糾正。

5、舉行“説普通話，寫規範字”主題班會。利用週一上午的班會時間，以班為單位舉行“説普通話寫規範字”主題班會，各班級以手抄報、演講、誦讀、寫字等豐富的形式，將推普活動推向高潮。

6、進行誦讀演講活動。與“書香校園”的讀書活動相結合，每天上午的晨讀時間讓學生誦讀經典讀物，並利用下午活動時間學生到圖書室、書報欄讀書。各年級各班以班級為單位，先評選本班的讀書小博士，然後參加學校組織的“我演講，我誦讀”讀書活動，並評選出一二三等獎，表彰獎勵學生，激發孩子們用普通話讀書、説話的興趣。

推普工作是一項系統而且長遠的工作，將學習先進的經驗，在現有教學實際的基礎上，揚長避短，推陳出新，使推普工作更加科學化，更加常規化，更加有效化。

2023普通話工作總結 篇5

20xx年9月14日至20日是全國推廣普通話宣傳週我園根據縣語言文字工作精神制定了推普周活動方案。按照計劃在宣傳週期間結合我園實際情況大力宣傳廣泛動員開展了一系列活動使全體幼兒在活動中體驗在活動中學習在活動中明理並將這種影響力推及社會和家庭形成教育的合力取得了良好的效果。

一、按方案計劃積極有效的開展推普活動。

在“推普周活動”中我園成立了領導小組做到“推普”活動有計劃、有安排、有落實、有檢查、有記錄。幼兒園緊緊圍繞“大力推廣和規範使用國家通用語言文字”這一主題廣泛宣傳讓全員教職工認識到推廣和普及普通話工作的重要性。通過開展讀書角、講故事、兒歌比賽等一系列的“推普”活動進一步提高了全園師幼語言文字的規範意識和“推普”參與意識努力發揮了幼兒園教育對社會語言文字規範化的基礎作用促進推廣普通話和語言文字規範化工作向縱深發展。同時還組織了“找找身邊不規範字”的活動老師們如同啄木鳥般在備課本、家園聯繫欄等地方尋找錯別字、不規範書寫的字十分仔細。另外各年段等活動。

1、幼兒園教職工自9月14日就開始了進行積極有效的宣傳工作號召全園師生及家長堅持説普通話寫規範字使普及走向深入。組織全體教職工認真學習了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應的普通話基礎知識使我園全體師生對普通話有了新的理解、體會、認識和應用廣泛宣傳大力推廣普通話對於社會主義現代化建設的必要性、迫切性在全社會形成了公共交際場合説普通話的風氣。

2、按照幼兒園推普周活動方案各班積極創設與幼兒語言密切聯繫的活動環境如閲讀區、教園地從而引導幼兒説好普通話有興趣的認識生活中的文字養成閲讀興趣。老師們提醒來園的每一位幼兒及家長要説普通話。進一步增進“愛我母語愛我中華”的感情提高對推廣普通話的認識。激勵師生自覺使用普通話和規範字的意識使全校師生積極參與到推普周活動中。

3、認真貫徹落實推普活動方案並將列為班主任工作的一項主要內容不侷限於本週將推普計劃貫徹到整個學期的教育當中。

二、開展各種活動搭建推普平台

利用豐富多采的推普活動使教職工和幼兒家長認識到推廣和普及普通話工作的重要性。培養教師、幼兒、家長溝通交流時使用普通話的習慣使普通話真正成為校園語言。

1、推普週期間各班利用晨檢時間宣傳“説普通話、寫規範字”的重要性積極創設與幼兒語言密切聯繫的活動環境如閲讀區、教園地從而引引導幼兒説好普通話有興趣的認識生活中的文字養成閲讀興趣。

2、充分利用一日生活各環節鼓勵幼兒主動説普通話努力創設自由、寬鬆的語言交往環境支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談培養幼兒聽講普通話的習慣體驗語言交流的樂趣。

3、落實“一天學一句普通話”的活動方案如小班的“我們一起玩”“我上幼兒園”“老師好老師再見”等。在活動中注重和諧情景的創設讓每一位孩子都能主動參與到説普通話愛説普通話的活動中增進幼兒間的交流與溝通促進其社會交往。推廣中班幼兒進行口述的語言活動發動家長宣傳引導做好配合工作。幼兒向家長記錄口述在園的活動、感受、趣事等家長幫助整理記錄教師每天及時閲讀幼兒口述本內容與家長迴應、互動。

4、積極營造濃郁的普通話語言環境組織大班開展幼兒看圖編故事比賽、幼兒兒歌、三字經等詩歌表演在豐富了幼兒活動內容的同時也讓幼兒養成時時講普通話的好習慣。在主題牆面、區域創設、教學記錄等活動和環境創設中注意與幼兒生動的語言、豐富的作品等積極結合並與教師的語言、提示有機互動、巧妙展示。

5、各班教師在家園欄中向家長宣傳推普周活動宣傳員在園內張貼各類宣傳口號讓更多的人加入到推普隊伍中來。向家長宣傳推普的意義鼓動家長參與推普活動。倡導“小手牽大手”活動和爸爸媽媽一起學講普通話將推普工作推向社會形成家校社會一體化的教育網絡。

總之通過推廣普通話的工作豐富推普周的活動孩子們的能力提高了自信心增強了家長滿意了我們也很開心。普通話的推廣是一項長期的工作需要我們在以後的工作中繼續努力我們會一如既往的學習普通話一如既往的使用普通話一如既往的推廣普通話。

2023普通話工作總結 篇6

20xxx月16日至21日是第x屆全國推廣普通話宣傳週，本屆推普周的主題是：x，x。在為期一週的宣傳活動中，我校本着推廣和規範使用國家通用語言文字，培育社會主義核心價值觀，弘揚中華民族傳統文化，提高國家軟實力的指導思想，結合我校實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使全體師生在活動中體驗，在活動中學習，並將這種影響力推及到社會和家庭，取得了良好的效果。現將本次推普活動總結如下：

一、高度重視加強組織

為了使“推普活動”深入開展，學校領導親自佈置、檢查本次活動的開展。由教導處和少先隊負責安排佈置、檢查落實各項活動的開展情況，使我校“推普”活動做到有計劃、有安排、有落實、有檢查、有記錄，保證活動順利有序地開展。

二、營造良好宣傳氛圍

9月14日我們學校利用國旗下講話，舉行簡單的活動啟動儀式，對全體師生進行推普周宣傳，並組織師生集體誦讀《推普五字歌》，倡議全校師生養成説普通話、寫規範字的良好習慣。向全校師生髮出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規範字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普計劃貫徹到全體師生，佈置落實推普周活動安排。

三、形式多樣內容豐富

1、學校結合語文教學在3至6年級開展以“我與推普周”或者“我的推普周”為主題的作文競賽，並且選出優秀作品報送中心校。

2、在學校大門的左右兩側宣傳欄內張貼宣傳推廣普通話的宣傳畫，推普五字歌，在醒目位置佈置普通話宣傳櫥窗，並且設立一處永久性宣傳園地。

3、開展“升國旗·唱國歌·師生誦推普”主題活動。

4、各年級統一利用班會時間組織一次以推普宣傳為內容的主題班會。

5、學校開展以班級為單位的推普黑板報競賽。

6、開展一次“啄木鳥”行動。利用“校信通”呼籲家長帶領孩子走上街頭對標牌，店牌，指示牌，廣告牌和地名，路名，站中的繁體字，錯別字，異體字，字形不全等不規則用字，病句等進行調查，並做好記錄。

四、規範教師課堂用語

在宣傳週期間，我校再次組織全體教師認真學習了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應的普通話基礎知識，使我校全體師生對普通話有了新的理解、體會、認識和應用，積極創設了良好的語言環境。學校還組織教師開展了普通話教學基本功展示活動，對教師課堂語言提出了新的要求，並把教師使用普通話作為課堂常規檢查的內容。

本次推普活動能按活動方案圓滿完成，這和全校師生的認真參與、家長的積極配合是密不可分的`。通過本次推普周活動，師生們規範用語用字的意識得到了很好的強化和提高。在以後的教學工作中，我們將繼續做好宣傳發動工作，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內心深處。當然在本次活動中也發現了些許不足，但我們有信心在以後類似的一些活動中，汲取經驗教訓，把推普活動開展的更富有成效。

2023普通話工作總結 篇7

20xx9月14日至20日是第xx屆全國推廣普通話宣傳週，我校根據文件要求，結合學校實際情況，大力宣傳，廣泛發動，以“依法推廣普通話，提升國家軟實力”為主題，開展了一系列豐富多彩的活動，使廣大師生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，進一步提高了我校語言文字的整體水平，進一步增強全體師生的語言文字規範意識和推廣普通話參與意識，取得了良好的效果。現將推普活動情況總結如下：

一、領導重視，分工明確

第x屆全國推普宣傳週期間，黃山二中行政會議就推普宣傳週方案進行了專題討論，制定了方案，明確各處室責任。全校每位領導、教師、孩子都十分熱情地加入推廣普通話的行列中來，把工作定位在各段各班，使工作運行暢通，切實有效。

二、形式多樣，內容豐富，效果良好

本次推普宣傳，學校領導小組對推普工作進行了細化，並對活動工作進行督促指導，以學校為主陣地按計劃開展活動，形式多樣，內容豐富，效果良好，進而達到向社會輻射的目的。開展的主要活動有：

1、通過國旗下講話，組織全體師生認真領會第十八屆推普周有關文件精神。營造了一種説普通話的良好氛圍。

2、開展了豐富多彩的宣傳活動。

活動期間，學校通過辦宣傳欄、在校門口懸掛推普宣傳標語橫幅，每個班級出一期推普周主題黑板報等多種形式，積極宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應的普通話基礎知識，掀起了一股學習普通話、會説普通話的推普熱潮。

3、開展經典誦讀活動。由班主任或語文老師利用早讀課組織學生開展經典誦讀活動。師生集體共讀經典，共賞美文，共寫佳句，既營造了書香校園的氛圍，又在誦讀實踐中，感受中華經典的魅力，提高記憶力，積累語言，促進語文素養的提高。

4、選10名派學生參加校園用字調查糾錯活動。按照活動要求，小志願者們遍了黃山二中校園，細心查看了學校的宣傳標語、指示牌、校園文化圖片及各班班級文化牆，對發現的錯別字、不規範使用漢字等現象進行了認真記錄、討論和總結。

全校在推普週期間各項活動開展有序，宣傳有效，調動了廣大師生推普學普的積極性，在校園內形成了濃郁的推普學普氛圍，推動和促進了我校語言文字規範化工作。在今後的工作中，我們會更加努力，力爭我校的語言文字工作再上新台階。

2023普通話工作總結 篇8

一、營造推普氛圍，打造規範環境。

學校近年來，一直將推廣普通話作為一項系統工程來抓。走進中心國小，“講普通話，寫規範字”的大標語清晰可見，人文性的警示語隨處可見，醒目的宣傳語、櫥窗、讀書欄等都在用規範的漢字提醒着師生。“讀寫姿勢要正確”“快樂生存，自信發展”“我讀書，我快樂”等規範的宣傳語言在教學樓內德牆壁上、樓梯上、樓層裏、教室中、辦公室裏隨處可見。這種潛移默化的文化教育無聲地影響着每一個人，感染着每一個人，教育着每一個人，讓推普工作成為一種自然，讓規範教育成為一種習慣。

二、規範課程設置，落實推普組織。

根據班級實際，結合推普工作的開展，成立了推普工作領導組，並規範課程設置，規範寫字課，要抓課堂語言，課堂書寫的規範，抓課後作業，課後交流的規範。在推普周進行學生作業，教師教案展評活動。

三、開展多樣活動，落實推普教育。

1、利用星期一的升旗活動，發出推普周活動倡議，介紹推廣普通話和使用規範字的意義，宣傳相關的法律法規，政策方針和規範標準。讓每一個學生都認識到推廣普通話的重要性，警示自己規範學習，規範語言，規範行為。

2、充分發揮推普小隊的作用，讓普通話推廣員在校園的各個角落監督學生的言行，讓學生處處講普通話，時時説普通話，事事用普通話交流。

3、家校共建，小手拉大手，一起説普通話。在推普周裏，組織學生家長走進校園，開展“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統”的知識講座，宣傳普通話的相關知識，並鼓勵與孩子一道共同講普通話，監督孩子寫規範字。而且希望所有的家長都能加入其中，和孩子用普通話交流溝通。

4、延續學校的檢字活動，發動學生繼續自查班級、學校的用字規範化情況，並且走出校園，走向社會，開展調查活動，發現不規範用字及時指出並糾正。

5、舉行“説普通話，寫規範字”主題班會。利用週一上午的班會時間，以班為單位舉行“説普通話 寫規範字”主題班會，各班級以手抄報、演講、誦讀、寫字等豐富的形式，將推普活動推向高潮。

6、進行誦讀演講活動。與“書香校園”的讀書活動相結合，每天上午的晨讀時間讓學生誦讀經典讀物，並利用下午活動時間學生到圖書室、書報欄讀書。各年級各班以班級為單位，先評選本班的讀書小博士，然後參加學校組織的“我演講，我誦讀”讀書活動，並評選出一二三等獎，表彰獎勵學生，激發孩子們用普通話讀書、説話的興趣。

推普工作是一項系統而且長遠的工作，將學習先進的經驗，在現有教學實際的基礎上，揚長避短，推陳出新，使推普工作更加科學化，更加常規化，更加有效化。

2023普通話工作總結 篇9

為了“弘揚中華優秀文化，構建和諧語言生活”、“實現順暢交流，構建和諧校園”，使普通話真正成為師生的教學語言、校園語言，養成人人講普通話、寫規範字的良好習慣。近幾年來，我校認真貫徹執行國家新時期推廣普通話的工作方針、政策，高度重視語言文字工作，開拓創新，狠抓落實，建立健全工作機構、完善工作制度，加強宣傳、推廣、普及普通話和用字規範化等各項工作的力度，取得顯著成績。

一、領導重視，推普機構健全。

為使我校普及普通話工作做得更好，有計劃、有步驟、有組織的進行工作，我校成立了以校長為組長，主任、教研組長、年級組長為成員的 “語言文字工作領導小組”，有組織地開展普及普通話工作。制定了切實可行的工作計劃，成立了專門的教師基本功考核小組，負責一年一度的教職工粉筆字、鋼筆字考核。通過推普領導小組認真組織開展活動，收到了良好的效果。

二、廣泛宣傳、提高認識。

1、學校利用各種形式認真組織全校師生學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》等關於普及普通話和用字規範化的有關文件。 大力宣傳推廣普通話的意義，提高教師的認識。

2、以每年“全國推廣普通話宣傳週”為契機，結合每年的推普主題，通過週一升旗儀式時間領導及學生的國旗下講話，以及在校園內張貼書寫或電子顯示屏顯示“弘揚中華優秀文化，構建和諧語言生活”、“説普通話，從我做起”、“普通話是我們的校園語言”、“國家推廣全國通用的普通話”、“樹立語言規範意識，提高民族文化素質”、“溝通---從普通話開始”、“實現順暢交流，構建和諧社會”等宣傳標語，讓更多的人認識推普工作的重要意義。

三、措施具體，穩步開展。

我校把推廣普及普通話作為實施素質教育，提高教育教學質量的一項重要內容來抓，建立了一系列有關制度，並認真檢查落實情況。

1、根據我校的實際，組織年輕、素質高的部分語文教師組成普通話培訓輔導小組，具體負責本校教職員工普通話的培訓和測試工作。負責研究本地方言與

普通話在語音、詞彙方面的差別，研究普通話水平測試的要求標準等，同時發動每個班級學生將自己身邊的不規範字、異體字、繁體字、錯別字及方言都找出來，由語文教師逐一糾正。 同時，由學校購置了部分普通話標準錄音磁帶、書籍和光碟，以供全校師生借用、參考和學習。

2、我校狠抓落實，向管理要質量、要效益 ，切實使普通話成為學校的校園語言，在教育教學過程中，將提高學生語言文字規範意識和應用能力的要求，納入培養目標和有關課程標準，納入教育教學和學生技能訓練的基本內容，納入學校工作日程和常規管理，滲透到德育、智育、體育、美育和社會實踐等教育活動中。

3、學校是普及普通話的主陣地，教學是普及普通話工作的主渠道。我校始終堅持“以測促訓、逐步提高”的方針，每學年組織教職工進行“教學基本功”培訓及考試過關，內容包括：鉛筆字、粉筆字和普通話。同時注意加強教師在教學和日常生活中率先垂範，規範書寫及會話環境，培養學生説普通話、寫規範字的良好習慣，準確使用漢語拼音。備課教案、課堂板書、作業批改、操行評語的文字書寫、課堂講課語言、 日常用語等全部納入教育教學常規檢查。

4、將普通話合格作為教師業務考核和錄用的內容、條件。

人才培養，教師為本。為了督促教師使用普通話，學校把普通話合格列入教師錄用和上崗的條件並列入教師業務考核的重要內容；在教育教學質量評估、評選先進、評定職稱中，普通話合格已被列入必備條件之一；學校還把普通話列入了教師繼續教育的.內容。

5、我校注重發揮教育的基礎作用，將用字規範化作為提高素質教育質量的一個方面，建立健全有關制度，明確要求：學校使用規範漢字，學生要學習使用普通話和規範漢字，在教育、教學、宣傳、會議等集體活動中應使用普通話和規範漢字。為更好落實此項規定，學校加大了監督檢查力度，通過定期不定期檢查，引起各教研組的高度重視。

校內名稱牌、指示牌、標誌牌，標語牌、宣傳橫幅用字等符合要求。公文、校刊，試卷等用字標準，教師板書，批改作業，評語用字規範；學生能正確識別、書寫常用漢字，學生作業、論文、試卷等用字規範。

四、全員普及，成效顯著。

1、普通話成為教學語言。

經過宣傳、培訓、教育等措施的實施，普通話已成為全校教職工和學生的教學語言。教職工在教育教學活動中全部使用普通話。

2、普通話成為校園語言

教職工在教育教學、宣傳、會議和其它集體活動和對外交流活動中；學生在教育教學，宣傳、會議及其它集體活動中，全部使用普通話。全校師生、教職工在校園範圍內以普通話作為對外交流活動用語，實現順暢交流，構建和諧校園。

3、學校非常重視在職職工的普通話培訓和測試工作。

依據《普通話水平測試管理規定》的內容，先後多次認真組織全校教職工參加普通話培訓、口語輔導及測試工作，使廣大教職工普通話水平達到規定等級。到20xx年10月，我校教職工全部參加普通話測試，全校應測教職工99.5％的普通話達標，均取得了國家頒發的普通話等級證書。

4、學生普通話水平達到規定標準

在學生中普及普通話是做好學校語言文字工作的關鍵之一。為督促學生使用普通話，我校制訂了約束性規範，要求校內全體師生推廣普及普通話，使普通話成為校園語言。

語言文字工作關係到國家和民族的發展，弘揚中華民族優秀的語言文字文化，對於維護祖國統一，增強民族凝聚力具有重大意義。作為語言文字工作重要場所，我校的語言文字工作，在校領導的重視和正確領導下，在全校師生的共同努力下，取得了顯著的成績。今後我校將結合實際，做好規劃，努力創造條件，繼續在全校師生中宣傳、推廣、普及普通話和用字規範化，爭取成為語言文字規範化示範校。

2023普通話工作總結 篇10

1、加強組織領導。

為加強對第十九屆全國推普周活動的領導，學校成立了推廣普通話宣傳領導小組，組長由校長擔任，成員由各班主任組成。

2、制定周密活動方案。

圍繞本屆推普周主題“大力推行和規範使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會”。結合我校的實際，就如何組織開展宣傳週宣傳活動做了周密的策劃，學校也相應制定工作方案，保證活動順利進行。

3、師生動員，營造氛圍。

為了使我校第十九屆普通話宣傳週活動搞得紮實有效。在本屆宣傳週來臨之際，首先以學校舉行了師生動員大會，進行全員推普總動員，一方面闡述推普工作的重要性，另一方面進行愛國主義教育。其次，師生提出了倡議並表示決心，全校師生髮出推普倡議，號召全校師生積極説普通話、用規範字，使普通話成為校園語言，不斷加強和提高自己的語言文字素質和人文素養，齊心協力，做出自己應有的貢獻。

4、廣泛宣傳，深入推廣。

宣傳週期間，學校利用紅領巾廣播站、黑板報、班級門上張貼“請説普通話、請寫規範字”等宣傳媒體，廣泛向全校師生宣傳《國家通用語言文字法》和新時期國家推普方針政策以及相關的推普知識，增強語言文字法規意識，通過不同的宣傳方式，營造濃厚的推普氛圍，激勵廣大師生學普推普的積極性和自覺性。

5、發揮學校推普作用，在學生中開展了豐富多彩的推普活動。

（1）一次國旗下講話，由值周領導向全校師生髮出倡議，介紹推廣普通話和使用規範字的意義；

（2）一個主題班會，組織一次以“大力推行和規範使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會”為主題的主題班會；

（3）學校一到六年級學生以班級為單位，開展中華經典誦讀比賽活動；

（4）在學生中開展 “寫規範字·做文明人”規範漢字書寫活動；

（5） 開展“我給父母當老師”活動等。形成強大的宣傳攻勢，有效地進行了推普宣傳和教育，廣泛地普及了普通話知識，充分調動了學生推普學普的積極性。

6、積累資料檔案，做好有關普及普通話工作的文件、計劃等資料齊全，做到了專人專管。

制定制度，量化管理，把“推普”活動同學校的常規管理結合起來，教師在課堂教學、集體活動中必須使用普通話，教師、學生在校內必須使用普通話。

存在問題及措施：

1、個別師生對此活動的認識不夠到位。有待於對其幫助、教育，幫其提高認識，激勵其參與的積極性。

2、少數師生口語交際能力較差。有待於進一步加強訓練、嚴格要求和提高。

總之，在整個推普週期間有組織、有計劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動，進行了有效地推普宣傳，調動了廣大師生推普學普的積極性，在校園內形成了濃郁的.推普學普氛圍，並推動和促進了學校語言文字規範化工作。在今後的工作中，我們要加倍努力，力爭學校的語言文字工作再上新台階。