美術備課組工作總結十篇

美術備課組工作總結 篇1

學期美術備課組工作小結，本站還有更多關於教研組工作計劃總結，教研組工作計劃總結大全相關的資料。

為了更好勝任新形式下的藝術教學工作，組內每位藝術教師充分意識到專業發展是每一位教育工作者的職業需要，深入學習新修訂的《中國小教師職業道德規範》，充分認識進一步加強教師職業道德建設的重要意義，不斷規範自身言行，樹立藝術教師良好形象，持續穩步推進學校藝術教育教學工作。所以在本年度每人撰寫課堂點評、教育敍事、報刊精華、教學反思、我的亮點五篇文章，提高自身的專業水平，不斷學習吸收，不斷總結、反思，發現不足，以利提高今後的工作效率。

教研組每位成員至少閲讀三份學科刊物，及時瞭解教學動態和教改趨向，開拓視野，拓寬改革思路；同時，結合自己的教學實踐，吸收並消化他人的先進的教育經驗，從而使課堂教學有特色，運用相關的教育學、心理學知識及學科基本理念，根據學生的特點，合理選擇課堂組織形式，恰當選擇教學方式、方法。

在學習“兩綱教育”精神中，組織有特長的學生參加各級各類的競賽，美術老師組織輔導學生參加20xx年上海市“真彩杯”學生繪畫書法作品比賽和20xx年上海市“金山杯”學生繪畫書法作品比賽活動，學生作品內容充分體現了“兩綱教育”的精神。

組內藝術教師積極參加區音樂、美術聯片教研活動，努力探索新的教學模式，提高隨堂課的質量，及時對所上的課進行教後分析和反思。重視校本教研，進行公開課、展示課的活動，“集體備課”、“教學實研討課”、“骨幹教師展示活動”為主要手段，全員參與，定時間、定地點、定內容、和活動的.詳細記錄。利用教研活動時間及課餘時間進行每週一次組織集體備課，並做好筆記。與兄弟學校牽手，加強片級教研交流活動，互相學習，取長補短，共同促進，圓滿完成各任教年級的教學任務，致力提高學生的全面素質，發展學生個性。在課堂教學中還融入精神教育和生命教育的內容，尤其注重培養學生的學習興趣和能力。

20xx年3月，金豔老師輔導學生參加上海是“金山杯”學生繪畫書法作品比賽活動中，朱聖傑同學獲市三等獎。

20xx年10月，金豔老師的“生命的樂趣，生活的精彩”獲區教學有效性案例徵文評比活動一等獎。

與其他組相比我們還存在一些差距，有待於下步工作中逐步解決。

改進的設想：

1、分析目前狀況，希望提高藝術教師與學科的地位。

2、加強課題研究，並把研究課題要深入實踐下去。

3、養成勤讀書的習慣，多鑽研，走向藝術教師專業成長的道路。

美術備課組工作總結 篇2

時光如流水，在匆匆忙忙中，又一學期結束了。半年來，美術備課組在教務處的正確領導、全體美術教師的大力協作下，順利完成了學期初的預定目標，取得了較為令人滿意的成績。為使今後的工作更收一層樓，現將本學期的美術備課組工作總結如下：

一、基本情況概述：

開學初，我們遵照教務處的要求，結合學校實際情況，制訂了切實可行的工作計劃，並儘可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：帶領教師搞好教學常規和常規教學，組織了諸如聽課、學生繪畫比賽、展覽等一系列活動，教師的教學行為日趨規範，學生學習美術的興趣日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚。

二、開展校本研修，以創新促發展。

本學期，我組教師緊緊圍繞開學初制定的教育教學目標、計劃，認真開展各項教育教學活動，並根據課題研究寫出方案、措施、心得體會。教學中，根據各年級學生的不同年齡特點及認知情況，開展不同的教學活動。在教學活動中，我們努力探索新的教學思路，嘗試新的教學方法，精心備課,認真上課,課後及時反思,在各自的教學中勇於探索、不斷創新，力求上出自己的教學特色。如：董婷老師的《卡通畫》，詹金玲老師的《漫畫》，在課堂上能做到積極的激發學生的學習情趣，培養良好的學習習慣，增強兒童的審美情趣。

我們還經常組織組內的聽課、評課活動，經常抽空聽課，課後及時認真總結好的教學方法，適當的運用到自己的課堂中；對好的地方和不足之處認真做出評價，每次都把自己的教學經驗毫無保留的都傳授給其他教師。我們組按照教導處的安排組織好本組教師進行研討、問題會診，及上好校本、美術鑑賞、大學聯考美術專業課，並組織好教師進行反思交流。並充分利用學校現有的一流教學設備，運用現代化教學手段於課堂中，嘗試自己製作一些實用的電腦課件，優化課堂教學，提高學生的學習積極性，豐富活躍課堂。

三、以活動促特色，以務實促成績。

我們三位美術教師每次認真參加區的教研活動，在積極完成正常的教育教學工作之外，還承擔了學校的校園文化建設、各級各類的版面製作等活動。在搞好教學工作的同時，美術教師組建了繪畫比賽，校園風景寫生活動。做到有計劃、有目的、有內容，普及與提高並重；為廣大學生創建良好的美術環境，營造濃郁的藝術氛圍，使他們熱愛美術藝術，從而樂學、愛學、敢賽、善賽。在第__屆全國中國小生繪畫比賽中我校高二四名同學獲獎，參賽之前每位教師均認真輔導學生，精心構思，活動得到了學生的喜愛。全面提高學生的藝術素養。充分利用週末開展美術學習輔導活動，豐富了學生的課餘生活，拓展了美術學習的空間。

四、加強教育科研寫作，夯實專業基本功。

本學年我組成員積極將教育教學成果撰寫成論文；在各類論文案例評比中共有近10篇論文獲獎，同時利用課餘時間加強專業學習提高自己的專業水平。不僅鍛鍊自己的業務水平同時也感染了學生對美術的熱愛，為學校開展美術特色課程做了很好的鋪墊。

五、取得的成績與經驗：

1、堅持常規不放鬆。在備課、聽課常規中認真履行職責，找問題找方法。

2、以活動促教學。根據學期初的教研活動安排定時地組織各種各樣的活動，調動教師美術教學及學生美術學習的積極性，提高美術教學效果。

3、開展組內競爭比賽。在各類活動評比中積極參加、力爭獲獎。

六、今後的努力方向：

回顧這一學期的工作，已有的成績代表着過去，今後我們將繼續從學校校園文化建設着手，以激發學生美術興趣為切入點，以發展學生想象力和創造性思維為目標，努力營造和諧以及具有凝聚力的美術備課組。並且能發揮組內每一名組員的優勢特長，為打造具有校園氛圍的文化藝術節，為策劃校園文化建設，強化美術特長生的培養，致力於校本課程與課堂教學相結合，都做出了自己應有的貢獻。同時通過規範的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業素質和教學水平，培養學生髮現美、欣賞美和創造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發展，同時營造出濃厚的文化藝術氛圍。

美術備課組工作總結 篇3

時光如流水，在匆匆忙忙中，又一學期結束了。半年來，美術在教導處的正確領導、和大力協作下，順利完成了學期初的預定目標，取得了較為令人滿意的成績。為使今後的工作更收一層樓，現將本學期的美術教研工作總結如下：

一、基本情況概述：

開學初，我們遵照教導處的要求，結合學校實際情況，制訂了切實可行的工作計劃，並儘可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：監督教師搞好教學常規和常規教學，組織了諸如聽課、比賽、展覽等一系列活動，學生學習美術的興趣很濃。

二、取得的成績與經驗：

1、創建優美的校園環境，營造學習美術氛圍為營造良好的學習美術氛圍，美術組在學校每一面潔白的牆壁上懸掛學生、教師的美術作品，既美化了校園，也給美術生帶來了成就感，更營造了全體同學學習美術的氛圍。

2、豐富多彩的美術活動，激發了同學們的學習熱情除了正常的美術課外，美術組還在學校的統一安排下開設了民間美術活動課，包括陶瓷製作、剪紙、年畫、書法班等，既讓同學們體會到了我們中華民族傳統民間美術的藝術魅力，也大大激發了同學們學習美術的熱情。

3、全校師生的共同努力，白中美術成績令人矚目。

通過全體師生的共同努力，我校的美術成績近幾年取得了可喜的成績：

a、成功舉辦了白雲湖中學第一節至第五屆白雲湖中學師生書畫展。

b、從20xx年至20xx年連續三年我校的會考美術生錄取率名列全市第一，其中鄭恆春同學獲章丘市美術專業第一名的好成績並被章丘四中錄取。

c、我校三名美術教師韓雲成、孫佰順、商敬學在20xx年章丘市組織的美術教師素質大賽中獲一等獎。

d、在20xx年“魅力章丘和諧校園”師生書畫攝影展活動中，孫佰順、商敬學、韓雲成老師同獲一等獎。

e、在20xx年濟南市“揮毫寫經典墨香飄全城”軟筆書法現場比賽中，我校袁傳璞同學獲一等獎，孫百順被評為“濟南市優秀指導教師”。

f、在慶“六一”少年兒童書畫大賽和章丘市藝術節活動中，我校三十名同學獲獎，學校也被評為“優秀組織獎”。

三、採取的方法和措施：

1、按照教導處的要求，結合本學科特點，安排並參加教研活動。

2、按時進行常規自查，認真備課，使美術教學能嚴謹高效。

3、通過聽評課和研討，促進自己的經驗和信息交流。

4、充分利用美術室現有模具和自制教具進行教學，加強示範。

5、定期組織美術興趣小組活動，培養和發展學生特長。

四、今後的努力方向：

今後我們將繼續以“三個面向”為指針，全面實施素質教育，通過規範的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業素質和教學水平，培養學生髮現美、欣賞美和創造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發展，同時營造出濃厚的文化藝術氛圍，使我校成為全市優秀的、獨具特色的農村學校之一。

美術備課組工作總結 篇4

為了更好勝任新形式下的藝術教學工作，組內每位藝術教師充分意識到專業發展是每一位教育工作者的職業需要，深入學習新修訂的《中國小教師職業道德規範》，充分認識進一步加強教師職業道德建設的重要意義，不斷規範自身言行，樹立藝術教師良好形象，持續穩步推進學校藝術教育教學工作。所以在本年度每人撰寫課堂點評、教育敍事、報刊精華、教學反思、我的亮點五篇文章，提高自身的專業水平，不斷學習吸收，不斷總結、反思，發現不足，以利提高今後的工作效率。

教研組每位成員至少閲讀三份學科刊物，及時瞭解教學動態和教改趨向，開拓視野，拓寬改革思路；同時，結合自己的教學實踐，吸收並消化他人的先進的教育經驗，從而使課堂教學有特色，運用相關的教育學、心理學知識及學科基本理念，根據學生的特點，合理選擇課堂組織形式，恰當選擇教學方式、方法。

在學習“兩綱教育”精神中，組織有特長的學生參加各級各類的競賽，美術老師組織輔導學生參加20xx年上海市“真彩杯”學生繪畫書法作品比賽和20xx年上海市“金山杯”學生繪畫書法作品比賽活動，學生作品內容充分體現了“兩綱教育”的精神。

組內藝術教師積極參加區音樂、美術聯片教研活動，努力探索新的教學模式，提高隨堂課的質量，及時對所上的課進行教後分析和反思。重視校本教研，進行公開課、展示課的活動，“集體備課”、“教學實研討課”、“骨幹教師展示活動”為主要手段，全員參與，定時間、定地點、定內容、和活動的詳細記錄。利用教研活動時間及課餘時間進行每週一次組織集體備課，並做好筆記。與兄弟學校牽手，加強片級教研交流活動，互相學習，取長補短，共同促進，圓滿完成各任教年級的教學任務，致力提高學生的全面素質，發展學生個性。在課堂教學中還融入精神教育和生命教育的內容，尤其注重培養學生的學習興趣和能力。

20xx年3月，金豔老師輔導學生參加上海是“金山杯”學生繪畫書法作品比賽活動中，朱聖傑同學獲市三等獎。

20xx年10月，金豔老師的“生命的樂趣，生活的精彩”獲區教學有效性案例徵文評比活動一等獎。

與其他組相比我們還存在一些差距，有待於下步工作中逐步解決。

改進的設想：

1、分析目前狀況，希望提高藝術教師與學科的地位。

2、加強課題研究，並把研究課題要深入實踐下去。

3、養成勤讀書的習慣，多鑽研，走向藝術教師專業成長的道路。

美術備課組工作總結 篇5

時光飛逝,這學期的美術備課組的工作也靠近尾聲，現在就來總結一下吧。

1、開學初，我們遵照教務處的要求，結合學校實際環境，制訂了切實可行的工作計劃，並儘可能地按計劃開展了富厚多彩的運動：監督教師搞好老例和老例，組織了諸如聽課、比賽等一系列運動，教師的行為日趨規範，校園文化氣氛異常濃厚。

2、以運動匆匆。依據學期初的教研運動支配及學校各個部門的臨時支配，準時或禁絕時地組織各類各樣的運動，調動教師美術及學生美術學習的積極性，進步美術後果。

3、進步認識，增強自學。使教師認識到：要搞好，首先自身要有較高的專業技巧程度，因此，必須增強自學，更應客氣學習，賡續進步本身的業務知識程度。

4、採取的措施和步伐：

(1)依照學校的要求，結合本學科特點，支配並組織教研運動。

(2)按時進行老例反省，並禁絕時地進行抽查，督匆匆教師認真備課，使美術能正常開展。

(3)通過聽評課和研討會，匆匆進全體美術教師的經驗和信息交流。

(4)勉勵美術教師充分應用美術室現有模具和資料進行，增強示範。

(5)按期組織美術興趣小組運動，培養學生的美術特長。

5、組織興趣小組運動

課外藝術運動是學校藝術教導的緊張構成部分，我們面向全體學生，遵循學生的主體性和自主選擇性原則，勉勵學生積極介入各類藝術運動，勇敢表現自我，並在遍及的根基上，儘可能滿足學生自身進步的願望，抓好興趣小組的工作，加強學生對藝術的興趣。

美術備課組工作總結 篇6

教育附屬xx市實驗學校一直以來十分重視美育工作，努力創設良好的藝術環境，以美育人。在教育過程中，充分挖掘學生的藝術潛能，注重個性發展，重視藝術實踐，培養學生的創新精神，讓學生在學習中得到藝術薰陶和技能提升。

國小美術組是一支腳踏實地、開拓創新、團結奮進的團隊，其中副高職稱2人，一級教師3人，二級教師2人。國小美術教研組本着“做實、做細、做精”的工作原則，不斷努力向前邁步，力爭為學校培養更多的藝術人才。

20xx年是辛勤付出又是採擷果實的一年，組內積極開展教研活動，加強理論學習，撰寫教育教學的論文和課題，提高自身的理論修養和專業素養，組織集體備課，取長補短。與此同時，在今年下半年的xx市綠谷名師評比中，美術組共有3位教師參評，其中一位獲得市學科帶頭人稱號，兩位獲得市教壇新苗稱號。

精準教研，夯實基礎

為了更好地引導學生積極主動投入到美術學習活動中，教學方面美術組開展了10節同步課堂和3節麗疆同步課堂活動，促進三校有效教研，提升教師課堂教學水平，優化課堂教學效果，展示教師風采。

課堂展示，精彩紛呈

課堂上，郭瀟老師引導學生觀看《瘋狂動物城》片段，以生動的動畫形象創設情境，激發學習興趣。用生動有趣的觀察法，從形狀、色彩、大小、排列四個方面引導學生觀察、分析不同動物身上的斑點，充分感受動物斑點的獨特魅力。作業設計環節，將動物斑點靈活運用於服裝裝飾設計。教學語言與教學方法符合國小低段學生的身心發展特點，充分體現了以生為本的課堂理念。

龔靖老師執教的是《三原色與三件色》一課，她藉助科學實驗的手段激發學生興趣，請學生親自上台動手實驗，同學們通過觀察發現三原色轉化為三間色的奧祕。將科學與美術相結合，以直觀感知為手段，激發學生的好奇心和求知慾。在創作過程結合三原色與三間色進行色彩搭配，運用點線面元素，豐富畫面效果，提高學生色彩搭配意識，培養學生的審美感知，促進學生美術核心素養的發展。

課堂教學中，錢奕穎老師出示中國彩陶，讓學生通過觀察認識彩陶，瞭解彩陶的顏色，欣賞陶器的造型以及用途，激發學生學習的興趣，由此導入新課。通過視頻感受彩陶紋樣的美，探究紋樣的元素、組織形式和設計方法，解讀中國彩陶的獨特紋樣。課上學生結合點線面的元素，運用誇張變形、概括簡化的設計方法，設計出了具有獨特紋樣的中國彩陶作品。在教學過程中錢老師始終以學生為主體，充分挖掘了學生的創作潛能，取得了良好的教學效果。

學生作品，展示欣賞

一直以來學校開設了多種形式的美術拓展課程，讓每個學生都能選擇自己喜愛的美術課程，激發學生對美術學習的興趣。充分發掘和培養學生的美術創作能力，提高學生的動手能力、創造能力和審美能力，讓學生體驗創作的快樂，感受生活的藝術美。

國畫社團課程以臨習寫意蔬果為主要方式，鞏固對筆性、墨性與國畫顏料性能的掌握。通過了解動植物的特點與習性，鍛鍊繪畫造型、構圖能力。瞭解國畫布局和題款印章等理論知識。致力於幫助孩子瞭解中華文化含蓄內斂、運韻圓轉，感受中國傳統文化藝術的獨特魅力，體會生活當中的細節美以及意境美。

兒童畫社團以教授繪畫的基本技法為主，讓學生了解繪畫的特點、方式和價值，引導學生形成正確的審美觀，激發學生的藝術興趣；在創作的過程中，充分發揮學生的想象力，培養他們的`創新意識；同時通過練習，培養學生的造型能力和創作力，提高專業技能。

兒童版畫

本課程重點在學習版畫製作等，學生通過這門課的學習，能提高審美情感，深化對創意、造型、色彩與選材等問題的理解與運用，激發學生的想象力，培養學生創新思維與動手能力，促進學生自主、合作、探究的意識，養成學習的計劃性、耐心細緻的良好習慣，全面挖掘學生的潛能。

刀花剪影課程是以傳統民間剪紙藝術與國小美術教育的整合為切入點，拓寬傳統剪紙審美文化和表現內容，構建適合學生的剪紙活動體系。通過剪紙活動引導學生積極參與文化的傳承與交流，開發學生非智力因素，陶冶情操，提高審美能力，促進學生個性的和諧發展。

除此之外，還有豐富多彩的創意美術活動，例如：超輕粘土課程、兒童線描課程、彩墨畫、剪貼畫等。

與此同時，在剛結束的xx市第十一屆“綠谷之春”美術比賽中，世外教育xx市實驗學校國小美術組喜獲優異成績，共獲得16個獎項，其中一等獎3項、二等獎5項、三等獎8項。

美術教育的路漫長而又充滿樂趣，我們未來可期。

美術備課組工作總結 篇7

一、工作總述

本學期美術科組在教學中認真遵照《國小美術課程標準》要求，按時保質保量地完成教育教學工作。在樟邊國小校領導的引領和支持下，老師們本學期美術科組積極參加我鎮的教研活動，精彩的課例讓老師們獲益匪淺，有效地運用到實際教學當中。在各項比賽和活動中，我組教師更是認真籌備，爭取獲得較好的成績！

二、工作回顧

（一）學科教研

為提高青年教師教科研水平，以教研促教學，紮實開展美術課堂研究工作，促進教師專業化發展，深化學校美術課堂研究。我校美術組積極參加區鎮的美術教研交流活動。

（1）20xx年3月1日，番禺區南村鎮南華國小進行“20xx年xx市番禺區中國小名家進校園——長安王忠義談中國畫筆墨”活動，王忠義教授親筆示範，我校美術教師參與了本次教研教學活動，獲益良多！

（2）20xx年3月4日上午，市舉行xx市中國小美術教師繼續教育全市性教研活動，我校美術教師參與了本次區線上教研教學活動。

（3）20xx年3月30日，在xx市番禺區市橋錦庭國小階梯室進行“20xx年番禺區國家課程數字教材應用系列專題研訓活動”活動，何曉琪老師講授三年級美術課例《汽車博覽會》，我校美術教師參與了本次線上教研教學活動。

（4）20xx年5月29日，xx市番禺區進修學校（xx市番禺區教師發展中心）開展番禺區第二十一期易美課堂（國小美術）展示交流活動，我校美術教師參與了本次區線上教研教學活動。

（5）20xx年6月15日，xx市番禺區進修學校（xx市番禺區教師發展中心）開展番禺區國小美術“融·樂”課堂教學線上研討活動，我校美術教師參與了本次區線上教研教學活動。

（6）為提高教師隊伍專業素養和教學能力，給教師創造一個相互交流的教學平台，20xx年3月24日上午，樟邊國小美術科組進行20xx學年第二學期校內美術教研活動，由美術科組李炳秋老師講授課例《從不同角度畫物體》，學校行政組及體藝組老師參加了本次美術組校級公開課活動。

（二）校內學科活動

進一步推動我校學生生態文明建設，培養學生生態環保理念，切實提高我校環保知識和建設生態文明社會的意識。在六一兒童節到來之際，南村鎮樟邊國小黨支部攜體藝組擬舉辦20xx學年第二學期校際繪畫比賽，開展“迎六一”生態文明環保繪畫比賽，以繪畫形的形式呼籲人們重視環境問題、提高環保意識，向社會傳遞正能量。

校際繪畫比賽以“童繪生態文明共創美好家園”為主題，通過美術作品表現展現我校學生愛護生態、保護環境的濃厚意識和對美好生活的嚮往。

三、努力的方向

1、教學教研工作：響應教育部下發“雙減”模式下的教學模式，充分學習、貫徹課改精神，認真鑽研新美術課程標準，深化課程改革，突出學生的.主體性，培養學生學習興趣，提高課堂效率。

2、通過美術興趣學習，提高學生對美術的認識，對美術的學習興趣及美術水平，並定期作全校性的展示，增加學校的藝術氛圍。

校園文化宣傳工作：加強管理，規範教學常規。全力配合學校總體規劃，做好校園文化宣傳。

美術備課組工作總結 篇8

本學期，在校領導的關心以及團隊教師的共同努力下，圓滿地完成了既定的工作方案，在諸多方面取得了較好的成績。”日月既往，不可復追”，一學期轉瞬即逝，現將美術組的工作情況總結如下：

一、日常教學有序開展

為了保證教學工作能夠按部就班地進行，開學初，我們圍繞學校的工作方案認真制定了美術組的工作計劃。

1、從備課入手，在深入鑽研教材的同時，響應關於課題研究方面提出的建議，多方查找可用的傳統文化，有機地結合教學內容進行巧妙設計，改變了過去美術教案只突出學科本色的特點，開始注重學科間的整合，尤其是彰顯傳統文化的豐富多彩。

2、授課中以教案為本，但更注重課堂教學的實效性，隨時更改設計不當之處。

3、動手實踐中，調動每一名學生的參與熱情，給予每一位學生展現自我的機會。

4、課後教研組內進行自評、互評，重視對學生的綜合評價，努力提高學生的綜合素質。

二、教師素養不斷提升

圍繞學校整體工作計劃，按照美術組學初日程安排，組內教師積極開展內容豐富、形式多樣的教研活動，通過學習提升自己的思想境界，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。我們相互聽課點評，重新審視自己，努力塑造美術教師新形象。特別重視自身基本功的提高，也確立了今後努力的方向。利用課餘時間蒐集、整理相關的傳統文化來創建新穎的課堂氛圍。

每週的集體備課活動開展得紮實有效。線上教學期間，老師們就如何開展線上教學展示了多次研討，每次都有新的改進，並主動配合班主任完成項目式學習和學科融合等內容。這也為美術教研團隊的'下一步計劃提供了強有力的幫助。利用線上會議，組內成員還集體學習了《美術學科如何構建高效課堂》《書法作為美育》等課程內容，並撰寫學習心得，使團隊受益匪淺。

在學校校園文化建設中，美術教師們也盡展所能，協助班任佈置好所負責的展示板，協助學校搞好校園環境美化工作，為學生提供整潔、美麗、舒適的學習環境。

三、美術活動有聲有色

本學期由於疫情的原因，線上線下教學的反覆切換，但絲毫沒有影響美術組多彩活動的開展。老師們充分利用線上資源，發揮集體智慧，開展了豐富的美術活動，提高了學生的審美情趣和美術素養。

1、線上抗疫美術活動

線上教學期間，為了增加課程的趣味性，結合學生局家實際情況，美術組以“抗疫”為主題，組織開展了繪畫、手工作品評選活動。此次活動旨在針對不同學年，開展繪畫和動手操作活動，培養學生的動手能力，提高技能、豐富課餘文化生活。通過美術活動期待疫情早日過去，表達了孩子們期待早日相聚校園的美好願望。

2、和平海報徵集活動

20xx-20xx年和平海報徵集以“我們心手相連”為主題，我校師生積極參與，共上交作品200餘幅，其中獲金獎1人，銀獎2人，優秀獎100餘人，優秀指導教師5人。

3、線上“國慶”主題活動

為慶祝祖國七十二週年華誕，哈爾濱新區第二學校舉辦“我們的節日：國慶”主題系列活動，通過多種形式的藝術活動，進一步教育引導致遠少年敬黨愛國，傳承民族精神、做共產主義接班人。通過手中的畫筆表達愛國之情。

4、線上“立冬”主題活動

立冬是二十四節氣之一。作為四季的始點，在我國傳統文化中是個重要的節日。為了讓同學們更好的傳承中華民族傳統習俗，培養動手能力，學校準備了立冬主題美術活動。運用繪畫、剪紙、彩泥、創意麪點等方式製作立冬主題作品。

5、線上“冰雪”主題活動

以“冰清雪趣——我和祖國共成長”為主題，堅持“五育”並舉，促進美育與德育、智育、體育、勞動教育有機融合，推進課程改革。利用我省得天獨厚的冰雪資源，搞好校園“冰”、“雪”文化建設。通過冰雪剪紙、冰雪雕刻、冰雪攝影和冰雪繪畫為題材進行動手操作。疫情讓我們止步於屋內，有限的空間隔離了病毒的入侵，但它隔離不了我們發散的思維，美就藏在我們的身邊。

6、徵集春聯主題活動

開展“龍騰虎躍開新景，喜迎壬寅幸福年”為主題的春聯徵集活動，主要為樹立新時代學生們對傳統文化的認知，增強文化認同感和自豪感。在動手動腦活動中提高勞動創造力。家長的加入與配合，更體現了“家校共育”中家長的榜樣作用。在美好的新時代下，讓創新融入傳統，讓藝術走進生活。

每次活動我們美術組都分工有序，積極配合參加，對於上交的作品層層選拔，相互借鑑，每一個主題活動都有新的創意。

“往事不可諫，來者猶可追，本學期我們已經圓滿完成了各項工作，但成績只屬於過去。展望未來，我們無限期待。美術組這支年輕、生機盎然的團隊，將不忘初心，一起攜手向未來！

美術備課組工作總結 篇9

一學期的教學工作伴隨着新年的到來，即將接近尾聲。俗話説“春的耕耘、秋的收穫”，回顧一學期的教學教研工作，我們有着幾分充實、幾分感慨。本學期，我們美術教研組工作緊緊圍繞校領導提出的新要求和新課程標準出發，以激發學生的藝術愛好興趣，提高學生的審美情趣來開展。

一、求真務實，教學研究促成長

認真積極地開展校內聽課活動，促進教師集體教學水平的提高，一直是我校搞好教研工作的.傳統。開學初，我們按照教導處、教科室的部署，開展了4節推門聽課、2節小組課、1節示範課。鼓勵教師之間相互學習、一起討論，共同參與、發揮着傳、幫、帶的作用。大家集思廣益，發言積極，共同探討教學中存在的問題，提出卓有成效的見解，提高教師的課堂教學水平。每月開展教學常規檢查、繪畫作品交流、業務學習等活動。通過這些活動，極大地提高了本組教師的業務水平。教師們教學質量過硬，獲得了各種榮譽。

二、集體備課，優化課堂教學

根據學校要求認真備課，每個美術教師做到認真分析教材，分課時備課，突出重難點及解決方法。在課堂教學中，根據各年級各年齡段的學生特點，認真上好每一堂課。把技能教育和思想教育相結合，注重對學生審美能力、想象力、求異思維能力的培養。每個年級都製作特色作品集，每月進行展覽。

三、美育活動，精彩紛呈

“立德樹人”是教育的一項根本任務，本學期我們開展了一系列的美育活動，融合德育教育，從環保、文明、愛國、文化四個領域出發，設計活動方案，發動宣傳，組織比賽，綜合評定，頒獎展示。給學生提供了精彩的舞台，讓學生髮現美、感受美、創造美。一幅幅生動的作品，傳達出學生對知識的認識，對生活的感悟、對美好事物的嚮往。凝聚了老師們的辛苦付出，家長們對活動的大力支持。美化於形，德化於心，我們的美育活動將秉承這一理念矢志不渝的開展下去。

四、特色作業，美不勝收

每一節常規的美術課，都是學生們期盼的課。一幅幅常規作業，是心靈的感悟，美的表現。

五、具體工作：

1、9月

巧手粧點校園，迎接新學期的開始。

2、10月

校內聽課活動，美術組每位老師互相聽課、評課。

舉行“垃圾分類，與你同行”的手工作品展。

舉行“童畫文明，禮讚祖國”繪畫比賽。

拍攝“獻禮祖國70華誕”宣傳片。

輔導學生參加長沙縣“網絡安全”漫畫賽，五3班黃梓萱、六2班楊嘉銀、六1班楊嘉怡的繪畫作品被選入縣網絡安全宣傳集。

組織學生參加縣第八屆書畫大賽。

3、11月

佈置校園文化，迎接“談校風聲”論壇會在我校召開。

4、12月

參加第二屆全國學校美育工作研討會。

參加第二屆“練內功、強素養、展風采”教師素養賽

x國小美術教研組——這個團結協作，敬業樂業的團隊，新學期裏攜手並進，保持一顆熾熱的學習之心，共同前行，使我校的美術教學工作上一新台階。

美術備課組工作總結 篇10

教育附屬XX市實驗學校一直以來十分重視美育工作，努力創設良好的藝術環境，以美育人。在教育過程中，充分挖掘學生的藝術潛能，注重個性發展，重視藝術實踐，培養學生的創新精神，讓學生在學習中得到藝術薰陶和技能提升。

國小美術組是一支腳踏實地、開拓創新、團結奮進的團隊，其中副高職稱2人，一級教師3人，二級教師2人。國小美術教研組本着“做實、做細、做精”的工作原則，不斷努力向前邁步，力爭為學校培養更多的藝術人才。

20xx年是辛勤付出又是採擷果實的一年，組內積極開展教研活動，加強理論學習，撰寫教育教學的論文和課題，提高自身的理論修養和專業素養，組織集體備課，取長補短。與此同時，在今年下半年的XX市綠谷名師評比中，美術組共有3位教師參評，其中一位獲得市學科帶頭人稱號，兩位獲得市教壇新苗稱號。

精準教研，夯實基礎

為了更好地引導學生積極主動投入到美術學習活動中，教學方面美術組開展了10節同步課堂和3節麗疆同步課堂活動，促進三校有效教研，提升教師課堂教學水平，優化課堂教學效果，展示教師風采。

課堂展示，精彩紛呈

課堂上，郭瀟老師引導學生觀看《瘋狂動物城》片段，以生動的動畫形象創設情境，激發學習興趣。用生動有趣的觀察法，從形狀、色彩、大小、排列四個方面引導學生觀察、分析不同動物身上的斑點，充分感受動物斑點的獨特魅力。作業設計環節，將動物斑點靈活運用於服裝裝飾設計。教學語言與教學方法符合國小低段學生的身心發展特點，充分體現了以生為本的課堂理念。

龔靖老師執教的是《三原色與三件色》一課，她藉助科學實驗的手段激發學生興趣，請學生親自上台動手實驗，同學們通過觀察發現三原色轉化為三間色的奧祕。將科學與美術相結合，以直觀感知為手段，激發學生的好奇心和求知慾。在創作過程結合三原色與三間色進行色彩搭配，運用點線面元素，豐富畫面效果，提高學生色彩搭配意識，培養學生的審美感知，促進學生美術核心素養的發展。

課堂教學中，錢奕穎老師出示中國彩陶，讓學生通過觀察認識彩陶，瞭解彩陶的顏色，欣賞陶器的造型以及用途，激發學生學習的興趣，由此導入新課。通過視頻感受彩陶紋樣的美，探究紋樣的元素、組織形式和設計方法，解讀中國彩陶的獨特紋樣。課上學生結合點線面的元素，運用誇張變形、概括簡化的設計方法，設計出了具有獨特紋樣的中國彩陶作品。在教學過程中錢老師始終以學生為主體，充分挖掘了學生的創作潛能，取得了良好的教學效果。

學生作品，展示欣賞

一直以來學校開設了多種形式的美術拓展課程，讓每個學生都能選擇自己喜愛的美術課程，激發學生對美術學習的興趣。充分發掘和培養學生的美術創作能力，提高學生的動手能力、創造能力和審美能力，讓學生體驗創作的快樂，感受生活的藝術美。

國畫社團課程以臨習寫意蔬果為主要方式，鞏固對筆性、墨性與國畫顏料性能的掌握。通過了解動植物的特點與習性，鍛鍊繪畫造型、構圖能力。瞭解國畫布局和題款印章等理論知識。致力於幫助孩子瞭解中華文化含蓄內斂、運韻圓轉，感受中國傳統文化藝術的獨特魅力，體會生活當中的細節美以及意境美。

兒童畫社團以教授繪畫的基本技法為主，讓學生了解繪畫的特點、方式和價值，引導學生形成正確的審美觀，激發學生的藝術興趣；在創作的過程中，充分發揮學生的想象力，培養他們的創新意識；同時通過練習，培養學生的造型能力和創作力，提高專業技能。

兒童版畫

本課程重點在學習版畫製作等，學生通過這門課的學習，能提高審美情感，深化對創意、造型、色彩與選材等問題的理解與運用，激發學生的想象力，培養學生創新思維與動手能力，促進學生自主、合作、探究的意識，養成學習的計劃性、耐心細緻的良好習慣，全面挖掘學生的潛能。

刀花剪影課程是以傳統民間剪紙藝術與國小美術教育的整合為切入點，拓寬傳統剪紙審美文化和表現內容，構建適合學生的剪紙活動體系。通過剪紙活動引導學生積極參與文化的傳承與交流，開發學生非智力因素，陶冶情操，提高審美能力，促進學生個性的和諧發展。

除此之外，還有豐富多彩的創意美術活動，例如：超輕粘土課程、兒童線描課程、彩墨畫、剪貼畫等。

與此同時，在剛結束的XX市第十一屆“綠谷之春”美術比賽中，世外教育XX市實驗學校國小美術組喜獲優異成績，共獲得16個獎項，其中一等獎3項、二等獎5項、三等獎8項。

美術教育的路漫長而又充滿樂趣，我們未來可期。