班級管理總結範文

對於班級工作管理，每個老師都有一套自己的經驗，我在工作中嘗試“民主管理，及時總結”的方法很有成效，使學生人人有人管，人人都管人。調動了學生的“主人翁”意識，在每天的總結中發現問題，認識自我，並不斷進步。現將我的做法總結如下，和大家交流探討。

分班後我先根據學生情況分組。按照aa、bb、cc的層次進行分組。這樣做有兩個目的，一是為了合作、討論方便，二是達到“兵教兵，兵強兵”的學習效果。在機構設置上，我先設置了一個總班長，然後又分設紀律班長（下設課間紀律負責人、課堂紀律負責人、就餐紀律負責人、就寢紀律負責人、放學紀律負責人、間操紀律負責人）衞生班長（下設班級各方面衞生的負責人,如桌椅擺放負責人、勞動工具擺放負責人、抽屜衞生負責人等等）和學習班長（下設各科科代表）。其次是小組長，包括各個學科組長，並設互助組長（可兼職）。然後把每個塊的工作任務印發下去，讓他們先把各塊負責的內容和評價細則抄到記錄本的第一頁，並帶領他們所管轄的人員進行學習，要求每個人都熟記於心。我開會是分開進行的，如果上去就開全體班委會議，既費時，工作又交代不到位。先詳細的交代總班長，告訴他，我每天要從他那裏瞭解班級的情況，他的職責就是管理紀律、衞生和學習三個班長，主持每天的總結會。不能什麼都管，那樣的話什麼都管不好，並隨時補充其他空缺班委的工作，調控班級的管理情況。在開展班級工作中，要有自己的方案，要有創新意識。每天早餐後給兩個班長開會，交代當天應該注意的問題。下午最後一節課前再碰頭，瞭解當天情況，並及時做出總結。在主持總結會時，交代他一定要有條理，先紀律，後學習，最後是衞生。然後各個小組長在下邊做着記錄，及時總結每個組員的扣分加分情況。並在班上做出彙報。在總結時，讓每個總結者注意語言的組織和婉轉，注重每個學生的自尊心。多鼓勵，多表揚，批評要講究技巧，這樣才能樹立自己的威信。然後再依次和紀律班長、衞生班長和學習班長談話，教給他們管理自己委員的方法和原則，兩個人在午餐後分別組織自己的人員開會，時間不超過10分鐘。（因有重複的人員，所以他們開會是錯開的，先紀律，後學習。）下午最後一節前在班級後面碰頭，簡單總結今天情況，並在自習課前20分鐘內寫好自己的總結語。對各小組組長，我專門開了一個會議，仔細交代他們的工作職責和扣分原則，因為他們也算是做“基層工作”的，最麻煩，最瑣碎。在學習上，要總結出節清、日清、預案完成情況，同學們課堂上是否認真聽講，回答問題是否積極等等。紀律上、衞生上都要及時做出詳細記錄。每天哪個學生扣分多少，加分多少，什麼原因，列成表格，在總結會上彙報出來。每個學生每天在紀律學習上的基礎分是10分，然後根據扣分加分情況計算出當天的總分，得分高的小組就是優秀小組。剛開始會有很多問題。諸如：總結的程序有點亂，都總結什麼內容？如果沒有扣分，怎樣總結？學生有點無所適從。老師要耐心對班委一一作指導。紀律上，要總結出誰扣分了，是哪個小組的，是哪個同學，什麼原因。今天紀律好，好在什麼地方，哪兒值得發揚，哪兒需要改正，大家需要注意的是什麼。學習上，哪個同學進步了，是在誰的幫助下進步的還是在自己的努力上進步的等等。我們班主任要不斷的去提醒，去交代，去引導，去教育，他們需要不斷的鼓勵和扶持。等養成了習慣，就慢慢的能放開手了。

當然，每件事的成功不是偶然的，良好的班風是搞好班級工作的前提。一個班級優秀的學風、班風，主要體現在是否具有強烈的集體觀念，是否具有吸引每個同學的凝聚力，是否具有良好的行為習慣，是否具有積極上進的源動力。而在整個班級管理中，建立良好的班級機構是推動班級工作開展的關鍵。

我們班主任的工作艱鉅而又繁雜。我想，只要我們教會學生管理自己的方法，不僅解脱了我們，更給孩子搭起了展示自己的舞台，學生的思想會更活躍，個性會更張揚，這也是現實社會所需要的人才。

附：班級總結會程序

主持人：班長

1、簡單交代開總結會時的秩序

2、紀律負責人依次對一天工作做出總結：

課間紀律負責人發言

課堂紀律負責人發言

就餐紀律負責人發言

就寢紀律負責人發言

放學紀律負責人發言

間操紀律負責人發言

3、紀律班長做總結性發言

對全天工作做出總的總結和評價

4、衞生班長髮言

對班級當天的衞生情況做總結。主要評價各個衞生負責人的表現和當天衞生保持情況。以及各個小組衞生扣分情況。

5、各學科科代表發言

針對當天所上的課程，依次做總結，主要總結課堂每個小組和學生的表現，包括課堂發言，討論，學習態度，以及日清、節清、預案等作業完成情況。

6、學習班長做總結性發言

7、各個小組組長髮言（把小組長放在後面總結，目的是讓組長對前面的扣分加分情況做出認真彙總，以便對本組做出更詳細的總結）

在其他負責人發言時，記錄、彙總扣分加分情況，並對本小組做出詳細的總結和評價。先宣佈得分情況，然後再從各個方面進行總結。

8、班長做總結性發言

先對本班當天情況做全面總結，然後宣佈優秀小組，進步大的學生、學習標兵等。

9、紀律、學習、衞生班長給優秀組發紅旗，並將優秀個人名單填寫黑板上。

10、扣分的學生課後將保證書交給班長。

11、紀律學習衞生班長將扣分情況彙總到張貼的表格上

12、宣誓

13、班主任小結（如沒有什麼問題，就取消此項）

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