2023年教務處工作總結（通用19篇）

2023年教務處工作總結 篇1

教務處在上級相關部門的領導下，緊緊圍繞學期初提出的學校辦學思路及具體教學目標，科學安排，紮實工作，大膽創新，充分發揮教務處指導監督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設，加強教學檢查、規範教師的教學行為，出色地完成了學期初制定的各項工作計劃，及時全面準確地為學校領導提供教學信息。

一、教學檢查常規化，切實促進教學質量提高

1、狠抓教學“五認真”。一年來教務處嚴格執行揚中市教學規範，對全校教師的導學案審批、聽課筆記和作業批改、輔導、上課進行了定期和不定期檢查，並進行了及時的總結和反饋。對於存在問題，有的進行個別交流指導，有的通過年級和教研組進行指導並限期改正，有效地促進了青年教師教學業務的成長。我們始終把教學“五認真”作為平時教學工作的目標和規範，從高處要求、細處入手，力求每個環節都能出效益，為教學質量的提高夯實基礎。在一年來的教學中嘗試了高效課堂的實施，取得了不錯的成績。

2、為了使教學常規得以更好地貫徹落實，一年來我處嚴格安排新課程實施方案要求，加大了課堂教學改革力度，對課前預備、教師拖堂、不按時進課堂、隨意調課、早讀課等各項常規性檢查，以表揚優秀、糾正不足。教學常規的規範實施促使廣大教師更加重視研究課堂教學技藝，實施教學改革，提高課堂教學效益。課堂教學素質化、教學過程優質化已成為我校教師共同的追求目標。

3、多方收集信息，及時進行教學總結。

教務處一年來召開了多次教師教研座談會和兩次送課下鄉活動，全面充分發揮國小語文名師工作室示範引領作用，通過名師送課、課後研討交流，教師之間相互取長補短，共同提高處理教材、安排教學、

備課教研、駕馭課堂、靈活處理課堂突發事件等專業水平，並以此為契機加快提升教師隊伍的教學、教研能力，促進我鄉教師專業水平整體提高，聽取教師相互聽課評課及對教學的反饋意見，定期進行家訪，並不遺餘力地作好答覆與落實，以更好的改進和完善我們的教學工作。

4、加強督導力度

一年來，我們專門對各備課組電子備課的教學案及各人的個性化教案進行了檢查，對各班級的學生作業進行了抽查。對檢查情況逐一登記備案，對發現的問題及時找相關人員溝通了解，促其整改，受到了明顯的效果。對做得較好的備課組及個人我們及時通報，公開表揚。

二、深化教學改革，加強師資隊伍建設

教學改革是一個學校發展的源動力，師資隊伍建設事關學校的未來和發展。我們在加強常規管理的同時，採取多種措施，為提高教師的業務水平和教改能力搭建學習、展示、提高的平台。

1、校本培訓與外出輪訓相結合。學期初在學校統一安排下進行了教學人員新課標培訓學習，並組織了全體教師參加“新課程、新動向、新標準”的課堂教學比武，組織教師參加教學反思、案例、論文、課件等的評選活動，合理安排教師外出學習、進修，這些活動促進了教師的教學水平的提高，極大的推進了我校的教育教學質量。

2、“青藍工程”走向深入，青年教師提速發展。

“青藍工程”正由點向面，由表層向縱深發展。“老帶新”工作紮紮實實，轟轟烈烈，新老教師互幫互學，共同提高。一年來初，開展了一次骨幹教師人人公開課活動，期中還進行一次青年教師能力測試，很大程度上鍛鍊了青年教師，有效地深化了教學改革，掀起了教改教研的高潮，促進了師資隊伍的快速發展。。“青藍工程”為青年教師的成長提供了一個良好的平台，為我校的可持續發展提供了不竭動力。

3、開學初對各教研組的工作規範作了要求，強化了教務處對教研工作的意見，對各教研組、各位教師一年來必須參加的教研活動作出了明確規定。通過定期教研及時掌握最新的最的教學信息，同時校內也加強集體備課，大家相互交流、相互學習，促進教師改進教學方法，優化教學結構，提高教學效益。目前積極參加校內外教研活動已由學校要求逐步轉變為教師自覺行為。

4、為了創設濃郁的教學研究氛圍，促進青年教師專業快速成長，我們要求35歲以下老師每人寫一篇教學論文，並鼓勵他們參加全市、省論文評比。我們共組織了數十篇論文參加省藍天杯論文大賽，有近一半的論文獲得了一二三等獎勵,極大地鼓舞了青年老師參加教學研究的積極性。同時在廣大老師中開展了教學基本功比賽。

三、重視文體工作，確保“兩課、兩操”安全高效

一年來我們加強對文體組的領導和管理，規範音樂、美術、體育、勞技老師的課堂教學行為，保證了活動課的活動時間;加大對課間操、眼保健操以及課外活動的管理力度。

四、狠抓師德建設，提高教師師德修養

教師能力，師德為先。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教師是學生增長知識和思想進步的導師，教師一定要在政治思想上、道德品質上、學識學風上，全面以身作則，自覺率先垂範。在教學工作中，它體現在每一位教師的一言一行中，體現在具體的教育教學工作中。一年來，教務處依託班主任例會、校本培訓等形式積極開展師德教育，引導全體教師注重加強自身修養，樹立教育民主思想，提高全體教師法制意識，提倡建立師生交往、積極互動、共同發展的新型師生關係。

五、存在問題和不足

1、“老帶新”工作還有待於進一步加強實效性。

2、備課組活動的效率還需進一步提高，個別教師的合作意識、教學行為還需要進一步加以引導和規範。

3、組內研討課在原有的基礎上尚需不斷挖掘潛力，提升組內研討課的功效。

一年來即將過去，我們總結經驗彌補不足。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在新的學期中我們將更加努力工作，力爭使教務處的各項工作更上層次，以更加飽滿的熱情為把我校打造成名校作出更大的貢獻!

2023年教務處工作總結 篇2

學校教務處本着“敬業、精業、務實、高效”的精神與工作態度，較好地完成了各項工作任務。現將主要工作與成效總結如下：

1、認真地抓了常規教學的五個環節，強化了管理工作的科學化、實效性，在課程的設置與課表安排上注重了現代教育理念和科學、嚴謹的治學精神，本學期完成了國中總課表的製作、畢業班三次模擬考試監考表及學生座位表製作、期中監考表學生座位表製作、八年級歷史地理會考和期末兩次考試監考表和座位表的製作。教學工作井然有序，特別是強化了備課、上課、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現象較少，早讀、(畢業班早課)、晚自習規範，教風、學風、考風良好，教學質量上穩中有進。

2、制訂並實施了較科學的考評機制，完成了國中部教師教學考核細則，初步建立了教師業務檔案。在本學期的教風與教學質量大檢查工作中，教務處精心準備，嚴密組織，規範了操作。我們通過隨堂課聽課、優質課及優秀教案評選、兩次學生的問卷調查等一系列的教學常規檢查，使檢查面廣、科學、客觀、公正、真實地反映了目前我部的教學現狀及每一位教師的教學情況，為學校領導的科學決策與管理，為鞭策教師們的教學工作起到了良好的作用。

3、加強了對教研組工作的指導、督促與檢查。本學期各教研組工作都落到實處，各教研組都制訂了工作計劃，有內容，有措施，理性且實際。教研組活動已開始走向制度化、規範化，有特色、有效率、有時間保證，具體體現在定時間、定地點開展教研活動，包括集體備課、聽評課、集體學習與教學經驗交流等教研活動。教研活動內容豐富，安排科學合理，強化了針對性、實效性。

4、強化了對學部教學圖書建設與管理，購買了幾門主學科的多種教學參考書和音像資料，由專人整理與管理，負責轉借。

5、充分重視並督導了教師參加省、市、校各類教學教研活動，如：英語組、語文組、數學組、科學組和藝體組教師分別參加了市、縣級的教學活動，教師表現積極出色。同時加大了對青年教師培養的力度，建立了“青藍工程”，組織了行政領導及各教研組跟蹤聽課、指導，盡力做好傳幫帶工作。

6、重視並時常督促教師落實校領導提出的“十個一工程”，鼓勵教師積極撰寫教育敍事與論文，共上交36篇，上傳教學隨筆與課件30個。同時積極在校園網上及時上傳教育教學新聞好幾十條，為豐富充實樂外校園網做出了一定貢獻。

7、重視考風考紀。本學期成功組織了三次畢業班模擬考、期中和期末考試，在考場安排、監考安排、改卷安排等考務工作安排都科學高效，公正嚴明，同時進行了成績分析和試卷分析;也積極組織了兩次大考學生複習動員大會，給學生鼓勁並介紹複習方法和注意事項等。

8、認真組織學生知識大賽。4月組織學生參加語文知識競賽;5月份組織過英語賽、6月份組織學生參加縣級數大賽等，學生取得了教好成績。

9、為提高教師的業務水平，除了隨堂聽課、還認真組織了教學技能大賽，如：校優質課大賽和現場無參考書寫教案大賽。

四、本學期發現的問題

1、個別教師缺少敬業精神，有上課遲到和早退現象。

2、尖子生、後進生的培養還有待加強。

3、專業技能教學的管理還需進一步強化，個別教師對技能教學的認識還有待進一步提高。

4、自習課秩序個別班還不是很理想。

5、由於老師請假數量較多，頂課的老師的態度有待好轉。

如果説本學期教務處工作取得了一些成績的話，離不開教務處老師的努力工作和配合;存在的問題更多的是我們統籌安排會考慮不周，今後我們將繼續發揚優良作風，改進工作方法，逐步改進上述問題。

2023年教務處工作總結 篇3

圓滿地完成了本學期的教務任務，取得了預期的工作目標和可喜的成績：省級德育課題順利結題，五年級數學抽測各項指標均居全縣第一，六年級畢業綜合質量檢測我校人均分仍居全縣之首，師生各級各類獲獎捷報頻頻，達300餘人次。下面就教導處本學年度的工作作一回顧：

一、夯實校本研訓，提升教師業務素質。

1.拓廣天地長學識

為了提高教師業務素質和專業水平，我校還堅持每兩週一次校內業務學習與有計劃地組織部分教師外出學習與培訓。本學年學校安排全體教師學習了《人民教育》刊物中“立足校本教研，發展教師隊伍”文章，各教研組開展了“觀看優秀教學課例光盤”、“聽專家名師講座”等業務學習活動。本學年學校還先後組織了二十人次教師參加了國家、省市培訓、聽課、觀摩活動，同時，暑假我校全體教師參加市師訓部開展的第三輪繼續教育“評好課”網上培訓和英特爾未來教育培訓活動。

2.有效教研促成長

3.龍頭課題立成效

學校以省級德育課題為龍頭，積極要求教師開展課題研究，爭取階段性成果，並做到理論研究與教學實踐相結合，發揮最大的教學效率，促進孩子們的全面發展。

《學生良好行為習慣與個性品質養成機制的研究》系安徽省教育科學研究重點項目研究課題，該課題於__年3月開題，__年4月結題。經青陽縣實驗國小課題組實驗研究，取得了豐碩成果，有很高的學術價值，獲得了廣泛的社會效益。

該課題以起始一年級的5個班級為研究對象，研究內容涉及到學校教育、家庭教育和社會教育，參與研究人員不僅有一年級所有學科教師，校長還親自擔任課題組組長，學校德育處、教導處、教科室和總務處等多個部門管理層參與研究。同時，該課題歷經六年之長，每兩年組織一次階段成果驗收，第一、二階段由縣教育局組織專家階段評估，第三階段由池州市教育局組織專家對課題進行階段評估驗收。該課題對每一次取得的階段研究成果隨即進行全校推廣普及，真正做到邊研究、邊總結、邊推廣，推廣中再研究、再提煉、再普及。目前，該課題研究的大部分成果不僅全校推廣，且輻射城區和周邊鄉鎮兄弟學校。特別是建構了本校的德育特色成果最有價值：

(1)建立了《“我能行”學生一週學習生活評價表》讓評價有了標準。

(2)“學生素質發展報告單”實行多元評價，彰顯人文。

(3)德育實踐活動系統有序：一、二年級親子運動會，三年級消防隊科普基地參觀，四年級祭掃烈士陵園和到自來水廠考察，五年級慰問敬老院和氣象局科普基礎實踐，六年級模擬長征軍營一日體驗活動。

(4)編寫了學校德育系列校本教材：《青陽縣實驗國小學生手冊》、《養成教育手冊》、《安全教育手冊》、《禮儀教育手冊》、《成長的足跡》等。

省課題鑑定組一致認為：該課題研究達到預期目標，取得理想成果，一致同意通過鑑定。建議課題組進一步加強對同類課題相關主題的研究，進一步推進基礎教育課程改革和學校德育工作深入開展。

二、開展豐富多彩的活動，搭建學生成長平台

1.經典書香潤人生

2.品牌活動增才幹

豐富多彩的德育活動不但使學生學到很多相關方面的知識，更重要的是學生從中受到很好的教育。我校每年都利用各種節日、紀念日開展主題活動。學校的讀書節、數學節、英語節、體育藝術節、校園文化節就如同一條美麗的珍珠鏈讓師生全員參與，鍛鍊自我，展示自我，成功自我。本學年度裏，舉辦了教師第三屆讀書沙龍和首屆新經典朗誦比賽;舉辦了第三屆校園數學節，本屆數學節的主題是：弘揚數學文化，感受數學魅力，體驗數學樂趣。在為期一週的數學節中，同學們暢遊數學王國，在節徽口號設計、講數學故事、數學計算、數學知識競賽中和豐富多彩的數學遊戲中，領略了數學的奧妙與樂趣，還湧現出一大批熱愛數學，肯動腦筋的數學學習積極分子。活動發現了人才，培養了人才;舉辦了第二屆校園英語節，本屆英語節的目的在於激發全校學生學英語、用英語的興趣，增強開口講英語、動手寫英語能力。營造濃厚的英語學習氛圍，讓英語走進每個孩子，使他們想説，敢説，能説，樂説。開展了內容豐富、形式多樣的活動：三—六年級的英語書寫比賽、三—四年級的英語聽力競賽、三年級的英語誦讀比賽、五—六年級的英文打字比賽和限時寫單詞比賽。英語節為期一週，三—六年級的學生都參加了英語節的活動，達到了“人人蔘與，人人快樂，人人有收穫”的效果;舉辦了首屆科技節，活動內容有參觀科技大篷車、自制滑車比賽、魔方比賽、科技小發明展覽和科技小論文比賽。在活動中，同學們深刻地感受到了學科學、玩科學的快樂，體會到了科學就在我們身邊，明確了要在日常生活中善於觀察、勤於動腦，讓科學更好地為我們服務。

除了以上幾個大項活動節外，學校仍然堅持六項年級常規活動：一、二年級親子運動會，三年級消防隊科普基地參觀，四年級祭掃烈士陵園和到自來水廠考察，五年級氣象局科普基礎實踐和野炊勞動實踐，六年級模擬長征軍營一日體驗活動，接受國防教育，鍛鍊體質、錘鍊意志，增強克服困難的信心。每一次活動以年級組為單位，以班主任為核心，針對活動特點，有序進行活動前的準備，活動中的安排，活動後的總結，學生在活動中快樂成長，教師在演繹着職業的幸福。每一位學生有了這些經歷，不僅沒有影響學習，反爾促進學習，知識拓展、視野開闊、思維活躍，文明素養得到提升。

積極組織學生參加各級各類競賽活動，學生獲獎面廣、等次高，學校先後榮獲池州市首屆中國小幼兒園師生書畫比賽優秀組織獎、《安徽青年日報》小記者輔導總站、全國環保科學實踐基地等稱號。

三、細化教學常規過程化管理，努力提高教學質量

1.課程管理嚴落實

本學年度，學校繼續執行《青陽縣實驗國小教師一日常規》，重新修訂了“考勤請假制度”，對照學校“總課表”、班級“課程表”、教師“個人小課表”進行巡查，發現問題及時記錄與當面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴格按照省課程設置實施方案要求，開齊學科門類並上足學科課程。同時，我校實施的“校長室請假—教導處調課—代課人簽字—調課人補上”制度有效地保障了在有教師請假的情況下班級課程的落實。

2.業務檢查重平時

學校對教師教學常規的檢查方式比較靈活，注重日常的業務檢查與指導，原則上每月進行一次業務抽查，期中期末各一次普查，並能做及時反饋。按照“檢查—反饋—改進—複查”四步走的方式，使得教師的各項教學業務工作在平時就落到實處，步步為營，一步一個腳印，不走形式，不走過場，求實創新，為教學服務。繼續進行推門聽課制度，我們採取“聽課評課捆綁制”，使教師的業務學習與聽課務實有效，

3.規範常規做保障

我們嚴格要求教師遵守學校工作制度，規範自己的教學行為，尤其是對教學常規工作常抓不懈。教導處繼續加強教學“六認真”工作的監督與檢查，對教師的備課、上課、作業佈置與批改、後進生的輔導、學生成績的檢測等都提出了更為細緻的要求。尤其是針對教學常規最薄弱的幾個環節：如教學計劃中的學情分析、優差生輔導措施，試卷分析，教學反思、學生成長檔案的建立等。學校教學部門分別作出明確細緻的指導與規定。全體教師都能按照教學部門的要求認真細緻地做好教學常規工作，向課堂40分鐘要質量，向課外輔導與作業批改要效益。經過全體教師的協作努力，本學期我校在全縣教育教學大檢查中，學校在執行教學常規、落實課程計劃方面得到上級的充分肯定。

4.教學管理提質量

本學年我校重點抓課堂教學管理，擬通過嚴格的教學管理求得良好的教學質量。一是學校教導處加強日常教學監控，發現問題，及時分析研究解決辦法;二是不斷創新質量監控方式方法，加強課堂教學效果檢測，進一步鞏固和提高質量;三是召開學生、家長座談會，交流反饋教學情況;蒐集、整理、研究學情;四是加強作業、輔導、檢測管理力度，避免大量重複性作業，向課堂40分鐘要質量;五是紮紮實實地做好“提優補差”工作，從而全面提高學生的總體成績;六是重點抓好畢業班的教學管理工作，為畢業班盡力提供良好的教學環境與學習氛圍。

5.學生評教促發展

學生評教工作是教學質量監控的一個重要方面，是學校進行的一項常規測評工作。第一學期末學校開展了一次學生評教活動，教導處精心設計了問卷內容，圍繞十個教學常規方面對學生進行了問卷調查。本次一共有78名學生參加問卷調查，問卷數據顯示，我校教師教學常規整體較好，體現了較高的職業道德。但也存在某些學科和部分年級問題較多，集中表現在不能按時下課、部分學科作業負擔重、作業批改不及時和教師課堂接手機坐着上課等現象。通過這次學生評教活動，進一步鼓勵教師備好課、講好課，不斷提高講課藝術，克服不足，提高課堂教學的水平;進一步調動了學生的學習積極性，加強了師生間的互相交流，使學習中雙向的信息反饋更加活躍，師生同心提高學習質量的氣氛濃厚了;進一步加深了學生對任課教師的瞭解，培養了學生公平、公正、全面和客觀的評價能力。

2023年教務處工作總結 篇4

本學期，教務處全體工作人員在李校長的領導下，在曹永忠副校長的直接指導下，緊緊圍繞學校辦學思路，乘着課堂成長年的東風，科學合理的計劃安排，紮實有效的工作，大膽創新，充分發揮教務處指導監督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設，加強教學檢查、規範教師的教學行為，出色地完成了學期初制定的各項工作計劃。期末將至，為了能夠使今後的工作在質量上、效率上再上一個台階，特就本學期具體工作情況做以下幾個方面的小結

一、立足校情、狠抓常規促質量

1、加強常規管理是提高教育教學質量的重要途徑，以制度制約、以機制激勵，抓好教學流程的各個環節，規範教師的教育教學行為。繼續加強領導抓年級組包學科組工作，繼續實行領導巡課聽課制度，人人深入課堂聽課，和教師溝通交流，及時反饋，每週一的行政會上，由校長親自檢查每個人的聽課記錄，並在會上一一反饋課堂教學中存在的問題，使後續工作的思路清晰方向明確。

2、加強教學常規檢查。

1)、本學期在教研組長，學科組長定期檢查本組教師教學常規的基礎上，教務處每月對教師的履行職責情況進行檢查，由於督查檢查及時，本學期，教師的上課滿意度平均在85%以上，教學設計及作業批改等的合格率均在95%以上。

2)、加強早、晚自習及教師上課情況的檢查。教務處每天安排人員輪流值班檢查，做好檢查記錄並及時公示。為了體現早讀的特點，凸顯早讀的效果，我們要求早讀必須要有朗朗的讀書聲，我們也在努力嘗試各種做法，以求達到更好的早讀效果。對教師的課堂教學情況，每月按時下發“評教評學”表，由學生對任課教師的課堂教學情況進行全面評價，發現問題及時反饋。

3、認真組織各級類考試，並做好質量分析。按教務處和年級組的安排嚴格監考，每次月考、期中、期末考試，都實行交叉編排，狠抓考風、考紀，並對學生進行誠信教育，培養他們誠實守信的良好品德和積極進取的精神。從考務安排、監考、閲卷、到成績統計的各個環節，儘可能減少人為因素的干擾，真正做到客觀合理科學，體現了公平公正的原則，以考風促進我校學風。在學期初的質量分析會上，通過對數據的分析對比，引領教師們對上學期教學中存在的問題進行了梳理，特別是結合教學成績分析了上學期“實踐教學模式”中存在的問題，在分析會上，李愛萍校長結合成績談了學校教學管理中存在的問題，提出加強教學管理的精細化、深入開展“實踐”活動、強化質量意識、把握工作細節、關注後30%學生等問題，是目前不斷提升五中質量的關鍵所在。在期中質量分析會上，一改以往單一的分析形式，採取自下而上的分析流程：教師個人——備課組(命題人)——教研組分析;班級質量分析——年級組的質量分析會。這樣的分析流程重在通過“微觀分析，具體分析”，直面教師教學和學生學習中存在的問題，找準問題根源，提出解決措施。在年級組質量分析會上，各命題教師根據命題意圖，結合學生的答卷情況分析了教學中存在的問題，提出了整改策略;各學科組長結合學科特點和年級學生特點分析了提升成績的方法;年級組長以數據為依託具體詳盡地分析了本年級的教學質量情況，對全年級期會考試情況做了簡潔精練的總結，在總結成功經驗、查找問題源頭的基礎上，提出了切實可行的整改措施。包組領導也從“團結、分享、合作、凝聚力”等方面進行了評價總結。

2023年教務處工作總結 篇5

忙碌而充實的一學期即將過去，在校領導的正確領導下，在在全體教職員工的支持下，教務處牢固樹立教學是中心、質量是生命的觀念，把提高教學質量作為工作的出發點和落腳點，認真貫徹落實學期初所制訂的工作計劃，緊緊圍繞“規範guǎnlǐ，服務教學”這一中心，統一思想，紮實工作，不斷創新，進一步加大guǎnlǐ力度，狠抓教學常規，加強課堂教學研究，深化課堂教學改革，努力促進教學質量提高，基本完成了本學期工作目標，取得了階段性的成效。現將教務處一學期的工作總結如下：

一、在課程設置上，按國家的課程計劃，開足了全部課程，不隨意停課或提前結束授課。認真制訂時間表、課程表和教學進度表，使之更趨科學、合理，限度地挖掘了教師資源優勢。教務處還積極開展了形式多樣的活動，成立了各社團活動，堅持“四定”(定活動時間，定活動課題，定指導教師，定學生人數)，“四有”(有計劃、有備課、有記錄、有考核)，培養了學生的科學精神、實踐能力和創新能力。社團活動鍛鍊了學生的實踐能力，磨鍊了學生的意志。學生在各級各類比賽中頻頻獲獎。

二、落實教學常規，抓好常規教學。

1。備課是上好課的關鍵，在整個教學過程中，堅持以各年級備課組為單位，進行集體備課，實現資源共享，要求教師“把工夫化在備課上，讓本事顯在課堂上”，做到：全組教師認真討論，集思廣益，形成了先自備、後集備、再自備的集備方式，既發揮集體優勢，又體現個人特色。每節課都有內容充實的教案，書寫認真，項目齊全，並能注重體現學生活動和課後記的總結，完全杜絕了無教案上課的不良現象。為了保證備課的質量，學校採取了一系列的guǎnlǐ措施，本學期組織了二次備課檢查，並對檢查情況及時向全體教師進行了反饋，有效地推動了備課質量的提高。

2。抓上課。課堂是提高教學質量的主陣地，一學期來，教務處採取聽推門課、跟蹤課、研究課等形式，摸清課堂教學情況，督促教師重視並切實落實好平時的課堂教學。本學期根據李校長提出的要求，每一位老師要做到提前2分鐘進課堂，組織學生做好課前準備，教務處組織有關人員不定期進行檢查記錄，推進該工作的進行。

3。抓作業。教務處通過會議對學生作業量、作業批改等作出明確要求，強調作業要精選精練，切實減輕學生課業負擔，落實“輕負擔高質量”的教學理念。

教務處組織教研組、學科組對教師作業批改情況進行了檢查，對個別三。嚴格考試guǎnlǐ，確保考試檢查的可信度和性。加強教學質量監控，對每一次階段性練習評估、期末考試的guǎnlǐ進一步加強了規範。做好各年級段質量分析工作，認真研究分析教與學情況，提出針對性的改進措施，將質量分析落到實處。八年級科學組聯考成績與其它學校相差很大，教務處及時組織八年級科學組去田莘耕中學取經，學習田莘耕中學好的做法，及時改進自身的不足。規範考務guǎnlǐ，考場實行二人監考，加強考試期間的班級guǎnlǐ，深入細緻做好考試前的各項準備工作，教務處通過廣播對學生進行考風考紀教育，杜絕考試作弊行為。

四、為一線教師搞好服務工作。

1。教務處為各學科組購買了許多教輔用書，為主要學科建立了付費網站，這些為教師備課提供了詳實的資料，為教師們備好課，提高課堂教學的效率得到了很好的保證。

2。教務處為主要學科教師購買了教師印章，便於教師在作業批改時對學生進行鼓勵性的評價是，激發學生的學習興趣，提高作業的質量。

五、加強教學研究，推進課堂教學改革。

1。積極指導教研組，開展教研活動。對於每學期教研組的活動計劃，教務處都進行嚴格檢查審定，要求教研組每次活動都有時間、有地點、有中心發言人、有重點討論內容，校本教研手冊資料完備。要求各教研組、學科組要開出研究課、青年教師彙報課，學案教學法研討課等。教務處工作人員經常開展調研，隨堂聽課，做到及時看、經常聽、隨時查，發現問題及時解決。

2。實踐-學習-反思，是每一位老師成長的共同規律。教育反思，實際上是反思者對自己的教育經歷自身的經歷進行綜合、總結、分析、提煉的過程。本學期每位教師寫出二篇教學反思，教務處負責編輯成集。

六、抓教師培訓，提升教師隊伍素質。

1。繼續實施了“請進來、走出去”的培訓教師策略。本學期語文組去邱隘實驗中學、慈城中學聽課，數學組去寧波十九中學聽市優質課比賽，英語組去姜山實驗中學聽課，科學組去鄞州實驗中學聽課，組織了語、數、英、科骨幹教師去鄞州實驗中學聽專題研討課。我們邀請了數學特級老師王盛裕老師、英語特級老師施麗華老師、教研室主任朱元波老師、名師陳安平老師來我校指導。

2。以參加全國錄像課為趁機，提高學校骨幹老師的課堂教學水平。教務處為每一位參賽老師聘請了二位組內有豐富經驗老師作指導，全體組內老師一起出謀劃策，通過對教學設計不斷修改中，每一位參賽老師的課堂教學能力有了較大的提高。

在今後的工作中，我們將進一步確立教學guǎnlǐ和改革，必須以提高教育教學質量為中心，牢固樹立為教學服務、為教師服務、為學生服務、為提高教學質量服務的指導思想，堅持依法治教，規範運作，狠抓教學過程guǎnlǐ，勇於開拓創新，為我校教學成績作出應有的貢獻。

2023年教務處工作總結 篇6

教務處作為學校的重要職能部門，在學校領導的關心指導下，得到各部門的積極配合，廣大教師的通力支持，特別是教務處老師的團結協作，認真貫徹執行學校的各項工作部署，完成了各項工作。20_--20_學年度(上學期)本處工作總結如下：

一.教學常規管理工作

1.考務工作

教務處承擔了繁重的考務工作，20_--20_學年度組織各類考試總計10次，

入學高一、七年級的入學摸底考一次，高三月考5次，期會考、期末考各一次，月考四和期末考引入了“網絡閲卷系統”，讓老師通過網絡批改試卷，實驗效果良好。

2.排課、調課工作

在教務處排課人員調整的情況下仍按時下發課表，後續調課也比較及時，利用“計算機排課系統”提高了效率，

3.教學常規檢查工作

在每學期的期中都安排為期兩到三週的教學常規檢查，包括期會考試及質量

分析、學生及家長問卷調查，組織有經驗的教師進行鍼對性聽課等，在開展工作之前都提前三週下發書面工作計劃，保證了工作的有序進行。

本次學生問卷調查利用了計算機對填塗信息的識別功能，改進了調查手段，擴大了調查對象，實現了所有學生都對任教的老師進行評價，並在期末把評價結果數據以書面的形式單獨反饋給教師本人，翔實的數據受到老師的好評。

4.招生宣傳工作

面對日益嚴峻的高中招生形勢，教務處積極配合學校的招生宣傳活動，發揚自強不息的精神，羣策羣力，為20_年的高中招生取得成功作出了貢獻。暑假的教務處忙碌而緊張，大家已經習慣了加班加點，挑燈夜戰，為招到好的生源感到欣慰。

20_年昆八中首次招收郊縣班的高中生，我們積極探索各種宣傳模式，取得了較好的效果。在自費擇校生和免擇校費的高分學生的招收中，動腦筋，想辦法，使工作流程更加科學高效，有條不紊。

20_年的高中錄取分數線為628分，近3年來首次超過昆十中的高中錄取分 1

數線，郊縣班的錄取分數線為637分，與昆十中持平。七年級招生火爆，6個班363名學生，班額太大，兩極分化，學習困難的學生較多，教學吃力，有待適應。

5.大學聯考報名工作

20_屆的大學聯考報名工作突然提前，往年3月底才開始，今年要求在年底完成，在全體高三老師特別是班主任的積極配合下，信息中心、醫務、體育部門的支持下，教務處按照有關部門的要求進行大量瑣碎、細緻的工作，由於楊秀娟老師的出色工作，昆八中教務處被五華區招辦評為“高招組織工作一等獎”。

6.學籍工作

學籍工作政策性強，有時效性，要求較強的工作責任心，及時瞭解政策的變化，多與家長、教師溝通，妥善處理矛盾，本學年在學籍管理方面較好的執行了政策。

7.畢業班教學研討工作

參與高三年級每次月考後的質量分析及研討會，提供翔實的數據，進行縱向、橫

向對比，總結有成效的複習備考經驗，逐漸形成適合八中自己師生的教學策略、教學方法、教學節奏。

8.教師選拔、評價，教師專業化成長

新學年新教師的選拔和錄用工作，為了選拔人才，教務處和教研室本着公開、公平的原則，主動出擊，從材料的精挑細選，到講課、説課，認真總結歷年經驗，逐漸形成一套行之有效的教師選拔機制。

與教研室一起共同探索教師專業化成長的有效模式，特別是搞好已經啟動的年輕

教師參加畢業班月考的“以考代訓”的制度，有力地激發了青年教師研究大學聯考的熱情，大幅提高了他們的解題水平，有的老師儘管是首次上高中，但對歷年來的大學聯考題了如指掌，胸有成竹，切實縮短了年輕教師的成長週期。上學期共組織教師參加月考3次，每一次都將成績統計並在全校教職工大會上對成績優異者進行表揚。

二改進措施

1.“文鑫鑫印務公司”承包學校的謄印業務

在與“文鑫鑫印務公司”兩年來的合作中，逐漸認識到後勤服務社會化帶來的效率，經多次協商，於9月15日與“文鑫鑫印務公司”簽定了承包協議，實施半年來，確實極大地改善了工作，受到老師的歡迎，特別是方便、快捷的服務有力地支持了教學一線。

2.“中小銜接”課題組在八中活動

11月下旬由七年級年級的3位年輕教師分別上公開課，相關學科的老師參加，先聽課，後評課，促進交流。期末組織了針對六年級的問卷調查，完成了數據採集工作。

3.購買了“大學聯考資源網”、“會考資源網”、“本站”，為老師利用網絡資源提高

課堂效率提供方便。

今年我校大學聯考取得優秀成績，特別是大學聯考取得了綜合上線率達99%，重點率42%的好成績，學校辦學水平得到學生、家長的信任和社會的稱譽。

在新的學期中，我們將總結經驗，爭取更好成績。

2023年教務處工作總結 篇7

本學期教務處工作堅持以“三個代表”重要思想為指導，立足我校教育發展的實際，以全面推進素質教育和打造特色教育的精品為目標，以實施課程改革和提升教育質量為重點，以深化教研和科研為動力，以加強隊伍建設為保障，以狠抓教育管理為重心，依靠全體教職工的共同努力，取得了一定的成績，現總結如下：

一、重視學習，革新觀念，提升理念。

理念是先導，學習是保證。為進一步轉變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面，本學期，我們十分重視和加強教師的理論和業務學習，採用集體與自學相結合的辦法，讓先進的教育思想牢牢紮根於每位教師心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務。

1、加強對《課程標準》的學習。新的《課程標準》是我們廣大教師近階段乃至今後一個時期教學的依據。本學期，我們充分利用每週一次的業務學習時間，組織語文、數學、英語等學科的教師，以教研組為單位，對各年級段的教學目標、要求、重難點、教學方法等方面進行解讀。通過各種途徑、各種方式的學習，廣大教師對《課程標準》的要求有了新認識。大家一致認為《課程標準》的要求符合時代的步伐和要求，對當前全面實施和推進素質教育具有指導意義。

2、重視教育教學理論學習。“終身學習”，“大眾教育”是新課程理念倡導下的教學思想。本學期開學初，全體教師集中在多功能報告廳學習充電，邱校長特地請來了市教科院的趙平院長，就新課程背景下學生的學習方式，教師的教學方式等方面作了分析和培訓，廣大教師普遍反映受益匪淺。四月初，教務處的譚靜主任在赴洋思學習回來後，做了題為《走進洋思，感受教育真諦》的講座，向全校教師彙報了在洋思學校參觀學習的所見所聞所思，為教師們打開了教育的另一扇窗。我們還分批分層次組織教師或赴廣州或在本地，學習郭思樂教授的“生本理念”，要求實驗班的教室在教學中積極採用這種模式，構建高效課堂。此外，我們還要求每位教師必須自學一本教育理論書籍，寫好教學反思，填好自學理論表，同時作為教師年度考核的參考。通過學習，交流、總結、反思等系列活動，讓教師的觀念得到更新，知識得到長進，理論得到提升，真正做到學以致用，學有所長。

“在研討中發展，在反思中成長。”這是我校對廣大教師，尤其是中青年教師提出的目標。長期以來，我們十分重視各種形式的研討活動，每次集體備課時，組織教師暢談各自的教學設想，大家推心置腹地點評、補充，讓每位教師都能得到鍛鍊的機會。

二、重視研討，改革方式，推進課改。

教而不研則淺，研而不教則空。“以研促教，以研興校”是一所學校富有生命力的關鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養，更好地指導教學實踐，提升教育教學的品位。

1、積極開展學科教研活動。

本學期，我們的教研工作主要在“實”字上下功夫，在“研”字上求發展，真正使教研活動經常化、專題化和系列化。教務處及時組織教師積極參加市教研室開展的各科城區教研活動，並將學到的先進理念、教學方法及時運用到教學實踐中。

2、課堂教學展示風采。

本學期還開展了分層上校級公開課活動，即省、市級骨幹教師的示範課，青年教師的展示課，共_節。通過講課，教師的課堂教學藝術得到了展示，通過聽課、評課達到了“互幫、互學、互聽、互評”，所有教師共同提高。

3、課題研討腳踏實地

本學期，我校承擔的省級思品課題“新課程下品德與生活教學組織形式創新研究”已經結題，在結題儀式上，吳慶娥老師上了一節展示課，受到大家的一致好評。生本教育實驗已經初見成果，本學期，我們組織實驗老師集中學習8次，老師們上研討課9節。通過實驗，老師們切實理解了構建高效課堂的重要性，並積極探索課堂教學規律。我校的另一個省級課題“國小語文課堂教學綜合性評價研究”也正如火如荼地開展着。

三、強化管理，落實措施，提高實效。

教學質量是學校的生命線，教育質量的優劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。本學期在強化教學管理上主要做了以下工作：

1、認真組織教師集體備課。

本學期教務處加強了對集體備課的檢查力度，各備課組的集體備課均按時、有效地進行，並收到了實效。同年級同學科在備課、上課、作業、測試上基本做到了統一、同步。通過備課組的學習、交流、總結、反思等系列活動，讓教師的觀念得到更新，知識得到長進，理論得到提升，真正做到學以致用，學有所長。

2、抓好教師的業務學習。

本學期校本培訓做到了：(1)自學與集體學習相結合。(2)學習與觀看錄像相結合。

(3)學習與交流心得相結合。同時注重自我學習，爭創學習型教師和學習型學校。

教務處鼓勵教師積極參加國家、省、市、區教研部門開展的各項培訓工作，回來後上好彙報課，並談一談自己的學習體會，使一人學習，大家受益。本學期教務處共派教師外出參加國家級培訓4人次，省級培訓30餘人次。

3、嚴格要求，加強教學常規管理。

教學常規是每位教師必須遵循的基本準則，是衡量一位教師是否勝任教學工作的基本標準。教務處全面落實課程計劃，要求教師嚴格按課表上課，按教學進度、備課內容上課，教師提前進課堂，準時下課，每天按時處理學生的作業，不體罰和變相體罰學生，並嚴格控制學生在校時間。

4、求真務實，進行教學常規檢查。

開學初對教師的備講批輔等工作提出了明確的要求，並在今後的工作中加強檢查與指導，本學期，教務處將管理重心下放到了教研組，教研組長在平時的管理中採取集中檢查與抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合、全員檢查與個別抽查相結合的方式，並及時向教務處做了回報和溝通，對確實存在問題的教師及時進行談話，共同給予耐心的指導和幫教。

5、做好教學質量檢測。

強化質量意識，充分認識到教育教學質量是辦學的根本、學校發展的生命力。各年級各學科均要把好質量關，紮紮實實完成學科教學任務。結合上學期考試情況，教務處跟蹤分析，對薄弱環節(年級學科)進行了跟蹤調查指導。

三四五年級語文、數學、英語學科以備課組為單位統一時間、統一內容對學生的學習成績進行了階段性檢測，並做好了質量分析。學校在期末參加了教研室對語文、數學、英語、品德、科學等學科的統一檢測，並對檢測的情況進行了全面的總結，及時分析教學中存在的優缺點，提出了今後改進的措施。

本學期，六年級將迎來教研室統一組織的期末檢測，教務處在劉校長的帶領下，積極深入年級組，為大家出謀獻策，位大家做好配合服務工作，爭取在期末的檢測中取得優異的成績。

四、重視特長，開展活動，提高能力。

1、注意特長學生的培養，組織學生參加各級各類競賽。

本學期教務處加強了對特長學生的輔導，組織學生參加了各級各類競賽，獲得了豐碩成果。5月，教務處選送158份學生作品參加省教研室主辦的“黃鶴杯杯”美育節活動，嶽冬老師參加優質課競賽獲得一等獎。3月，在分局教研室舉行的“六年級英語百詞競賽”活動

中，我校選派了23名學生參賽，19人獲獎，其中一等獎6人，獲獎人次位居分局學校第一名。4月，我校三----六年級的部分學生參加了數學學科每年一次的“希望杯”競賽，取得了優異的成績，其中獲得國家級二等獎1人，國家級三等獎26人，省級71人，市級30人。我校有六名教師獲得國家級優秀教練員稱號。4月，在分局舉辦的語文大閲讀比賽中，我校獲得知識競賽二等獎，課本劇《百萬英鎊》獲得一等獎。五年級選派的三名學生參加分局舉辦的“科學知識競賽”，獲得團體第一名，三個學生的成績分別位於所有參賽學生的前三名，陳淑梅老師獲得優秀輔導獎，我校獲得優秀組織獎。5月，六年級部分學生參加合唱展演獲得，獲得一等獎，康麗芳老師獲得優秀輔導獎。5月，我校組織三----六年級的學生參加第二屆三峽杯作文大賽，成績優異，共有264人獲得省級特、一、二、三等獎，市級獲獎人數88人。張少男老師參加分局教研室舉辦的信息技術學科説課競賽中，獲得三等獎。我校李永漢老師帶領學校男女籃球隊參加分局國小生籃球比賽，獲得了男子冠軍、女子季軍的好成績，李永漢老師獲得優秀教練員獎。6月，分局教研室舉行了數學案例評比活動，我校選送的12篇案例全部獲獎。

除了參加上級部門的競賽，本學期教務處還在校內舉行了優秀教案、教研記錄評比活動，共有21名老師獲獎。為了推動網上留作業活動，對本學期積極推行網上留作業，效果較好的10名教師進行了獎勵。

本學期，我校共有2位老師的2篇文章在市級刊物上發表。趙麗和宋志莉老師的錄像課獲得分局一等獎。

2、開展學生的軟筆、硬筆書法比賽，並將獲獎作品在校內展出，調動了學生練字的積極性。

五、存在問題。

教務工作是非常實在、具體的，也是非常煩瑣的，它決不是老一套，需要不斷學習。儘管我們處處謹慎、努力工作，但是工作中仍然存在一些問題，需要學校領導和廣大教師提出善意的批評和關心指導。在總結回顧這一學期的工作的時候，我們進行了反思，覺得以下幾個問題值得探索：

1、新課程改革學業評價方式、手段與現行考試製度以及學生家長對評價方式的接納程度等矛盾是教育教學中着力研究的問題。

2、如何提高教師工作積極性，深化教學崗位的聘任、考核、評價等方面的改革，建章立制，獎勤罰懶，優勝劣汰。

3、如何加強師資培訓力度，堅持以自學為主、集體培訓為輔的培訓方式，鼓勵教師主動自覺學習，切實提高業務水平。

一份耕耘，一份收穫。在本學期的教學、教研活動中，我校取得許多可喜的成績，但這些都已經屬於過去，今後，教務處仍將繼續保持謙虛、開拓、創新的精神，做好今後的教學、教研管理工作。

2023年教務處工作總結 篇8

教務處是學校管理的職能機構，擔負着學校教學工作的組織、落實、協調以及為教學第一線服務的任務。本學期，我校教務處認真貫徹學校的辦學思想和工作方針，積極組織實施各項教學工作，狠抓常規管理，注重課堂效率，強化質量意識，為學校的教學工作的健康及正常開展盡了我們的職責。下面我就本學期教務處的工作做簡要總結。

一、教學常規管理

1、嚴格執行課程計劃。各門課程均屬基礎課程，對學生的思維及素質發展都有促進作用，因此，本學期我校嚴格執行課程計劃，開齊、上足、教好每一門課程，不得隨意增減。各學科教師要明確本學科教學任務，把握學科的規律和特點，改進教學方法，不斷提高教學水平。

2、緊抓教學常規“六認真”工作，規範教學行為。要求教師做到“認真備課、認真講課、認真佈置和批改作業、認真輔導、認真考核、認真實驗實習”六個認真。我們進行了定期和隨機檢查，發現問題及時解決。

3、月跟蹤檢查。本學期繼續實行一月一查制度，並且與隨機抽查相結合，深入課堂，瞭解教師的教情和學情，督促其改進工作，增強教師的質量責任制意識。檢查的內容有備課、上課、作業批改幾個方面，並根據檢查的實際情況給任課教師適當的評價，作為教師年度考核的參考。

4、嚴格按照課程表上課。我們堅持：不經領導批准不準停課、調課、補課，教導處做好教師請假、代課記錄，並且調整出差、請假教師的課程，確保各班級不丟一節課。

二、提高教育教學質量

教育教學質量是學校的生命線，是每個教師工作成效的主要體現，教育教學質量直接影響學校在社會的聲譽和形象，也是教師教學工作考核的重要內容。因此，提高教育教學質量是我們教務處中心工作。

1、重視教與學的方法，減輕學生的學習負擔。任課教師能抓住重點、難點，教給學生學習方法，還學生充分自主學習的時間，培養學生自主合作、探究學習的能力。努力減輕學生的過重的課業負擔，“堂堂清、天天清、單元清”，夯實基礎。教師儘量落實“十”字方針：備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教法要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。

2、重視特殊學生的輔導，加大輔導過程的管理力度。重視對後進生的幫扶工作，重視對特殊學生的個別化教育工作，制訂了輔優補差計劃，提出了轉變措施，定期進行了動態分析，切實做好轉化工作，減少不及格人數。

3、實行獎勵制度，對優秀生及進步生及時的進行表揚。

三、加強體育衞生教育，提高學生體質健康水平

全面落實課間體育、衞生活動制度，繼續實行“兩操”活動，確保每天一小時體育活動時間。

四、其他工作

1、嚴格執行我校考勤制度。

2、健全教務處管理的各類檔案。

3、協助德育處做好有關工作。

4、協助總務處做好有關工作。

5、管理好學籍，做好培訓、獎懲等各項記錄。

6、做好三評合一工作。

7、做好合格校相關資料的蒐集與整理。

五、存在的問題及改進措施

1、教師私自調課的現象較多，教務處將加大巡查力度。

2、忽視弱勢羣體學生的學習，沒有發掘他們自身的學習潛力，部分任課教師在教學時間安排和習題訓練等方面沒有切實做到分層教學，讓每一個學生都能感受到了成功。

總之，在本學期中，我學校教務工作取得了一定的成績，但今後面臨的困難還很多，新的局面需要去開創。我堅信，在所有同仁的支持幫助下，我校的教育教學工作一定會邁向新的台階。

__學校教務處

20__年1月5日

2023年教務處工作總結 篇9

本學期來，我校在上級教育主管部門領導和關懷下,依靠全體教師努力，始終堅持教育、教學理論的學習，積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式，不斷的完善和改進教學方法，提高教師的專業素養。繼續堅持以學校工作意見和計劃為指導，積極營造“教學即研究”的科研氛圍，遵循教育科研“關注學生、親近教師、走進課堂、成長師生”的原則，把解決教學中的實際問題作為研究重點，把促進教師專業成長作為歸宿。

以下就針對本學期教研的工作做如下總結 ;

一、 認真做好抓實校本培訓，提升教師的專業素養 本學期我們根據實際情況，有計劃、有步驟進行校本培訓，措施得力，目標明確，形式多樣。

1、本學期進行了6次的校本培訓，4次是培訓是以講座形式開展《營造高效課堂的幾點做法》《如何備課》《怎樣記聽課筆記》《崗位練兵手冊第四單元指導》，在每次的培訓前我用心的思考——老師們在哪些方面需要提高?認真的查資料，做課件。同時傳遞給老師的信息是認真的工作態度。兩次是微機培訓，學習內容《電子表格的製作》。學習中全體成員比較認真。

2、用心思考，努力認真，團結協作做好本校的校本教材的開發工作。 三月下旬開始校本教材的開發工作：3月25日組織我校11位語文教師開了動員會議，主題是探討校本教材的定向內容。4月初定下了1-5年級以課外閲讀的校本教材。在下旬收集國小10冊語文書出現的古詩。利用每一週的教研活動參與一個年級的校本教材的研究。

二、認真的做好本學期各科考試工作。

1、做好管局教育局組織的學子聯盟考試工作，

在5月接到通知後，我做了如下工作：(1)4、5年級教師開了動員會(2)進行了報名工作(3)語數教師網上閲卷的培訓(4)5月10日組織一次教育局的佈置的考前學生試卷的演練工作，進行了考場，監考人員的佈置，在這之前組織一次4、5年級單元試卷答題卡的訓練，為了讓學生熟悉這種形式。這一次的組織工作讓我查找到了自己的不足。規劃性和執行力還需進一步的學習和提高。

2、做好期末的小文子科目和不聯考語數英科目的考試工作和試卷批卷，分析試卷工作

6月中旬我用了3天時間將文字科目的試卷出出來，下旬認真的組織安排文字科目的考試工作和評卷工作。

7月中旬認真的做好了1-5年級語數英科目的考試工作和試卷批卷，分析試卷工作。

3、組織好管局的聯考科目的考試工作

7月初管局的聯考科目一下來，(四年級數學和五年級科學)我校很重視，就對聯考年級教師開了會，讓大家做好充足的準備。

本次的聯考成績比較好，四年級數學，五年級科學居管局上游。

三、紮實有效的做好青年教師的培養工作

1、繼續開展青年教師的賽課，同時做好每個教研組的評課活動。

本學期4-6月開展了青年教師賽課，共有12位老師參加。賽課前對全體教師提出了一個要求：是什麼學科的公開課，有關教師要參加，並認真寫好評語。這些老師的課受到校領導的好評，此次活動開展的提升了教師的業務能力。

週五的教研活動按教研組活動，主要是對本週賽課內容進行評課，評課中進行三個環節：

一是由賽課者説(設計本課的意圖，制定教學目標的理由，重難點如何突破，達成度如何，講課反思有哪些不足)

二是由聽課者評(聽課者都談自己見解，從本課的最大的亮點和不足) 三是由全組成員議(改進措施，同時暢談大家在教學此類學課的困惑，交流好的經驗)。研討時間都在1小時以上，大家本着負責的態度，暢所欲言、認真點,氣氛活躍，教師之間相互取長補短，互相學習，真正做到優質資源共享。

2、指導青年教師的工作

本學期，學校將繼續開展師徒結對子活動，共有5位老師對6名青年教師進行課堂教學的指導。他們每月要完成4節聽課任務。在課堂，在教室，在備課室隨時隨地都能看到她們共同交流的身影，她們共同探討教材的教法和學法，努力提高駕馭新教材的能力，並取得了一定的成效。

四、做好日常的教學管理工作

對於日常的教學管理工作，我可以説從零學起，在戰主任的平日的提醒和指導下，逐漸的學會勤於善於思考問題。如：教師臨時請假戰主任告訴我後，我要合理的安排臨時的代課教師，有時需要考慮周全。有一週有3位主科教師請假，人員安排不開，我便為二年2個班和四年二上了4節數學課。作為黨員指導我的付出是要比別人多的，心態要積極的對待。

五、教研工作

對於數學教研活動：一個是週一的集體備課，另一個是週五網絡教研活動。我將省教育學院小教部網絡教研房間告訴本組成員，並要求大家在週五下午：1:30準時到電子備課室參與活動。通過網絡教研能看到我省各地區承辦的教研活動，這是個很好的學習機會。

六、開展好學生的競賽活動

本學期開展了2次學生的競賽活動。一個是學生的寫字成果評比活動，另一個是1-5年級口算競賽的活動。寫字成果評比以班級為單位，將全班的字統一紙張展出來，每班評出5人優秀獎，通過比賽從整體看比較工整，但還需要在章法上多進行指導。口算競賽共有55人獲獎。通過本次比賽反映教學中口算還需對速度提出高要求。 本學期教務工作在有序，有效的節拍中即將結束。這半學期對我是一次角色，思想的轉變，也是管理學的學習，歷練。這期間我也找到了自己的差距，發現自己的不足，在今後的教務工作中還需向主任學習，還需閲讀學習，增強業務能力，積累經驗，還需有創新的意識和膽識。

2023年教務處工作總結 篇10

根據本學期教務工作計劃，現將本學期教務工作總結如下：

一、教務常規工作

(一)、貫徹為一線服務意識：

教務處是學校一重要的職能部門，作為一職能部門，除了要行使其職能的作用以外還要有較強的服務意識，全新全意的為學校教學工作的正常運行起到重要的作用，本着這一工作思想，本學期教務處在開學第一週及時做好教師值日安排、領導值周檢查安排、晚自習安排。並且及時發放班級課表和教師課表，確保課堂教學順利進行。

(二)、防止學生流失，控輟保學

本學期教務處加強了學生流失控制，凡是成績不佳，想退學的學生，班主任都要及時上報到教務處，由教務處與學生家長溝通，做家長的思想工作，不得讓其退學，有部分學生得以繼續在校學習，對不是本學區想退學回家的學生，教務處與家長及時溝通讓其及時轉回本學區學習。

(三)、及時協調班級任課工作

本學期教師外派學習人次較多，教師生病請假也多，教務處根據各任課老師的情況，及時協調各班任課，基本做到了各班都有相應老師接課，杜絕無故缺課。

(四)分析學生成績為校領導提供參考依據

開學初教務處對全縣成績進行了分析比較，用數據説話，給校領

導提供了各學科在全縣的情況，並將其成績與上年縱向進行了比較，期會考試之後，教務處又一期中成績與上年進行了比較，特別是學校提出要進一步加大課堂改革力度，教務處將每一位教師的期末統考成績與全縣成績做了比較，為學校制定教師考核提供了參考依據。

(五)、加強教師考勤管理，確保課堂教學順利進行。

本學期為了加強教師考勤管理，每天值班領導早讀上課鈴一響就將早讀簽到單收回，及時檢查各班早讀到位情況，對簽了到不在班裏的老師及時給予提醒，對提醒了還不到位的老師按曠工處理，沒按時籤早讀的老師按遲到處理，教務處不定期抽查教師在崗情況，在抽查的三次中未發現脱崗現象。但也出現了一些問題：因為是打卡簽到，教務處發現有個別老師打了卡之後，有私自離開學校的，也有個別人有這樣的做法：反正遲到了就不來學校的，心想最多給我按遲到算，教務處發現後按曠工處理了。

(六)、繼續加強晚自習管理。

本學期節假日調休較多，教務處及早協調好晚自習的值班教師，未出現空崗和不到位的情況，對學生晚自習管理更加強一步，在晚自習期間，學生不得出校門，值班領導親自把關，對不按時進班上晚自習的學生，教務處在學校黑板上及時通報批評，遲到現象少了。

(七)、做好畢業班升學相關工作。

本學期中三學生要會考升學考試，教務處為了減輕班主任工作，從報考宣傳到網上報名教務處都面對面的給中三學生宣傳、培訓。報名之後教務處對每個班學生報名的信息都進行了再次確認，本學期中

三畢業生加考了藝術考試，由學校自行組織，教務處安排藝術組順利完成了此項工作，在升學考試期間，教務處及時處理了學生在考試中出現的一些小意外。當然會考工作在假期裏還有很多事情要做，教務處會一如既往的做好這些事情。

( 八)、督促體藝衞做好本學期工作計劃。

本學期教務處督促了體藝衞做好本學期工作計劃，體育組做好特長生訓練計劃，並能按時進行訓練，由於本學期杏花節練操的影響，致使衝課現象較嚴重，這就使得有些學科老師要體育課補衝的課，特別是漢文部這種現象嚴重，一學期下來體育課上不了三分之二，嚴重影響了體育課的正常開展，致使體育課上課率低。

藝術組做好興趣小組活動計劃，但藝術組興趣小組開展活動率低。主要有兩方面的原因：客觀原因：活動室缺，主觀原因：藝術組沒有按照學校安排的地點開展活動，而是一味的強調客觀原因，工作不積極主動。

(九)運動會的籌備工作

根據計劃本學期4月底進行了學校運動會，運動會之前，教務處根據各位老師特點進行了合理的分工，體育組做好了相關的準備工作，使得本次運動會得以順利完成。

二、衞生工作

由於中國小的分開，中學沒有專職的衞生人員，教務處親自參與了學校衞生工作，開學初七年級(1)班發現了兩例出水痘學生，教務處及時對學生進行了隔離，讓其家長及時帶孩子到醫院進行治療，

教務處及時給各班發“8.4”消毒液，由班主任和衞生委員負責消毒班裏，用“8.4”消毒液擦拭門及桌椅，因發現早，隔離及時，得以控制。6月13、_日兩天教務處配合防疫站給住宿學生接種麻疹疫苗400多人。

三、電教工作

本學期電教人員能夠定期對各辦公室及教師電腦檢查“病毒”，做到發現問題及時予以解決，全學期共報修80次左右，較上學期略有增加，為保證教學的順利開展，能夠做到了及時維修不隔日，當天的事當天解決。(特殊的情況除外)還定期做好多媒體教室的電腦、投影儀除塵工作，為學校開展的各項教育教學活動打下良好的基礎。

每年四月初都會舉辦“杏花節”。電教人員都能協同節目策劃者做好音樂的截取與合成，為了達到理想的效果，反複製作，精益求精，直到大家滿意為止。

本學期由於對舊辦公室進行了粉刷和改造。為了使各辦公室的電腦網絡能儘快連接，不影響教師們利用網絡查閲資料，電教人員加班加點，較順利的接通了所有網線。

教學樓、學生宿舍樓內的電燈時常被損壞，嚴重影響了學生的學習和生活。為此， 電教人員不定時的去檢查，如有發現，及時進行維修。

四、文印室工作

本學期文印工作由張翼擔任，由於第一次從事本項工作，開始時打印出現的問題較多，特別是第一次月考，民文試卷出現兩面內容相同的問題，導致一個班的試卷不能使用，為此教務處對文印人員進行了嚴肅的批評，隨着印的東西越來越多，文印人員對工作越來越熟悉，漸漸打印的質量越來越高，服務的態度也有所改善，但也存在着一些缺點，(1)不能時時刻刻堅守崗位，總有老師去印資料時，不在崗，

(2)文印工作的態度還不夠積極主動，工作還沒有條理，今後要提高自己的服務意識，要業務嫻熟，注意學習各種打印機的工作原理，要懂得打印機的維護工作，多學習一些打印機的維修知識。

五、圖書室工作

本學期開學時發放學生輔助教科書《新華字典》、《復興中華》、《春天的心》計1050冊，發放學生教科書42396餘冊。本學期新購書近20_冊，接受南通捐書近4000冊，將這些書進行歸類，再對圖書編號，貼標籤，貼保護膠帶，並對每本書第一頁，十一頁蓋章，後上架。本學年學校訂報11種，雜誌53種，每天發送報紙100餘份。本學年把搬校時遺留在舊學校的圖書全部搬入新校。把圖書室分為三部分，一個工具圖書室，裏面具有70多種書本，一個圖書室裏面具有兩萬餘冊書，和一個報刊雜誌閲覽室，裏面具有60餘種報刊雜誌。

自學校開設微型閲讀課，大大提高了學生個人，班集體和教師的借書量，本學期七年級年級借書達4000冊，八年級年級達3000冊，九年級年級達3000，學校大力提倡教師多讀書，讀好書的倡議，教師借書

達80%，借書冊數20_餘冊。

在這一學期，圖書室對歸還書督促力度不夠，對每本書存放地點掌握不是很準確，還有就是大量報紙，有時不能及時發送，老師歸還書有時不能及時收回，在今後的工作中要把一件件不起眼的小事做細，做實，做好，為學校圖書工作儘自己應盡的責任。

2023年教務處工作總結 篇11

本學期在校董事會和校委會的直接領導下，高中為進一步深化課堂改革，全面推進素質教育，樹立質量意識，以提高教育教學質量為最終目的，圓滿地完成了本學期工作計劃。

一、高度重視高三畢業班複習工作，高三工作成為學校教學工作的重中之重。

1、落實學校領導分班負責制,協助班主任工作，為班主任排擾解難，為學生創建一個良好的學習環境。

2、落實目標責任制，將大學聯考上線指標分解到各班。

3、堅持週考制。組織高三教師認真命制週考題，負責考務安排及成績統計分析,通過分析提高複習的針對性，加強對高三許昌“二模”及“三模”的組織領導及成績彙總、分析工作。

4、組織班主任有步驟的為高三學生進行心理訓練。組織有經驗的老師為考生進行應試技能指導和心理方面的輔導。

二、教務工作常抓不懈，準確到位

教務處除了參與學校管理工作以外，內務工作也是學校工作的一個重要組成部分，本學期教務處工作人員樹立服務於教學，服從於教學的工作指導思想完成本職工作。

1、學期期中、期末考試，試卷的製作、文印、保密、考試及監考人員的安排工作。

2、組織好高中三個年級的會考及高三學生的體育達標工作。

3、作好學期中和學期末的兩次作業、教案、聽課記錄、讀書筆記的檢查工作並把檢查結果及時通報。

4、教師工作安排、課表安排、課表發放等工作，規範學籍管理，使之科學化、制度化。

5、加強對高三年級管理，做好高三報名和錄取工作。按照學校要求，對高三年級齊抓共管。教務處加強了對高三年級的管理力度，協助辦公室做好教師考勤工作，要求嚴格、規範，使高三正常運轉，為確保大學聯考奠定基礎。

6、做好高三報名工作，大學聯考報名、體檢、填報志願、學生建檔、複查、錄取通知發放及登記工作，高三報名工作政策性強，而且涉及到學生的切身利益，教務處在這項工作中能做到認真，嚴肅細緻，不出差錯，高三報名工作着重抓了以下幾點：

(1)資格審查，嚴格執行報考政策，杜絕大學聯考移民。

(2)指導認真填寫各類表格;

(3)分清並留存各類考生資料。經過教務處和班主任共同努力，在高三大學聯考報名工作中做到了萬無一失。

7、作好中招考試的各項工作準備確保我校高中招生的順利進行。

8、高一教師新課程培訓的準備工作。

9、作好高中教師的量化考評工作，為以後的學校教師選聘，職級評定，工資晉升提供準確翔實的第一手材料。

三、存在問題及幾點思考

1、課堂教學中以學生為主體的思想仍有待進一步加強，啟發式教學力度不大。課堂教學單一，不夠生動，學生學習興趣不高。

2、多媒體教學手段的應用還沒有成為老師們的自覺行動，應用不廣泛，教師之間水平差異較大。

3、07級滾動分班後，對普通班的管理難。實驗班優勢不明顯，學生學習積極性發揮不夠。

4、學科間成績不平衡，有的學科成績出現了滑坡，需要加強尖子生的培養，後進生的輔導。

5、有的教師對教研教改不夠熱心，缺乏參與意識，教改活動力度不大，參與的人數少，活動次數不多，活動內容仍在探索中。個別教師教研活動不積極。

6、一些教師對目前我校高中的現狀認識不足，缺乏危機感和主人翁意識。

7、對教務工作人員管理力度不夠，工作分配不盡合理，有時出現空崗現象。

思考：

問題一：生源不理想，學科成績難以提升。思考：如何以抓教學常規為突破口，激發學生的求知積極性，調動非智力因素?

問題二：大學聯考成績有待於提高。思考：如何進一步發揚教師團隊精神，提高教學質量?

問題三：教務繁瑣，工作量大，人員少。思考：如何通過增加人員，改進工作方法，採用科學合理方法來提高管理效益?

總結一學期來，教務處的工作取得了一定的成績，這些都歸功於校領導的大力支持和正確領導，歸功於各處室的傾力相助，更歸功於我們的一線教師和教輔人員。但同時，還存在許多問題待於改進。回顧過去，我們總結經驗，汲取教訓，展望未來，我們對高中教學充滿信心。在未來學期裏，教導處按照學校領導班子的精心佈署和正確領導，搶抓機遇，加壓奮進，立足崗位，通力協作，為強力推進我校教育教學事業而不懈努力。

2023年教務處工作總結 篇12

本學期以來,教務處按照學期初制定的工作計劃, 以辦人民滿意學校為宗旨，深入落實科學發展觀。繼續以課程改革為中心，以課堂教學、教師隊伍建設為基本點，繼續開展“教學規範達標”活動，“規範常規教學，深化教學改革，加強教學質量監控”。發揮教務處對學校教學的指導、服務的功能,注重教學過程檢查與監督,提高教研組工作的實效性,抓理念重反思，推進課堂教學改革，促進教學理念向教學行為的轉化，進一步提高教學水平和教學質量。現將有關工作簡單總結如下

一、主要工作

(一)加強教師培訓，促進教師專業化發展。

提高全校教師的專業水平，促進教師的專業化發展是深化教學改革，提高教學質量，推進素質教育可持續發展的基礎和保證。

1.為新教師定好指導師，開展師徒幫帶活動。配合教師進修學校、學校師訓處，完成新教師上崗培訓和考核工作。推薦新教師參加瑞安市教育局組織的教壇新苗評選活動，邵晴、陳志軍、陳思思等三位老師被評為瑞安市首屆教壇新苗。

2.嚴格執行“教師素質年”的部署要求，堅持重點培養，普遍提高的原則，對我校任課教師進行分層培養，實施“教學新秀——教學能手——學科帶頭人——名師”培養工程。做到培養有層次、努力有方向。本學期，以教師素質年及省“領雁工程”為契機，安排何調伍老師參加浙江省領雁工程培訓，林小玲、項維元、邵晴、陳思思、金瑞芬等參加瑞安市領雁工程培訓。安排尹智孟等18人次參加“浙派名師”大課堂展示課活動聽課學習，尹智孟、項餘遠、周亮燕、何調伍等教師參加市“名教師培養對象”學習培訓等。張巍老師參加温州市農村骨幹教師培訓。學校被市教育局授予“教師教育實踐基地”。通過培訓學習，提升了骨幹教師的專業知識水平和教育教學業務能力，在教師隊伍中形成了“頭雁引領，眾雁齊飛”的大好局面。

3.組織讀一本教育著作，寫一篇教育論文、案例、反思等活動，楊成光等十位老師的教學論文在參加瑞安市教育教學論文評比中分獲二、三等獎。何調伍、潘光信等老師的論文參加温州市評比，王琴等十一位老師的教學案例推薦參加瑞安市中國小教師教學案例評比。

(二)強化教學常規管理,落實教學檢查制度 。

1.本學期我校繼續嚴格執行課程計劃，強化教學法規意識，加強課程計劃的執行和管理，“開齊、上足、教好”課程計劃規定的國家課程、地方課程，努力開發校本課程。按課程計劃安排好班級功課表和教師授課表並嚴格執行。根據《湖嶺鎮中學教學四項規範達標活動工作方案》、《湖嶺鎮中教學工作常規》和《湖嶺鎮中教學管理常規》開展常規教學活動。

2. 完善聽課制度,採用“公開課與隨堂聽課相結合”的辦法，相互探究、相互切磋。本學期，行政領導、新教師及其指導老師聽課不少於20節，其他教師不少於12節(外出聽課除外)，並認真做好記錄和評價。

3.從教學流程管理抓起。以迎接“農村四項規範達標”驗收為契機，期初認真學習達標要求，平時嚴格落實達標標準，評估客觀公正。繼續抓實“計劃、備課、作業批改、上課、聽課、單元測驗、課外輔導、寫教後感”等環節。

4.進一步加大對教學流程的監控力度，確立以學生髮展為本的質量觀，建立健全的教學管理制度和教學評價體系，探索對學生學習過程、學習方法、學習習慣的評價方式，確立全面質量意識，積極改革教法，研究學法，找準學生最近發展區合理施教。

5.加強教學質量監控，認真組織月考、期中，積極配合學區組織學區期末統考。努力提高優秀率和合格率，加強後20%學生的質量監控，努力降低低分率，提高優秀率、合格率。

6.健全教師請假制度，嚴格執行《湖嶺鎮中教師請假制度》，教師請假基本上能做到妥善安排好工作後才離崗。

(三)進一步優化課堂教學，提高課堂教學效率。

1.各教研組活動注重教學活動的效益,擯棄重形式而輕內容的教研,優化課堂教學的環節,提高教學效益,特別對備課、聽課、輔導、作業及試卷的批改加強了檢查與監督,語文加強了對作文批改的檢查。

2.完成了教研組公開課、討論課活動,各組均成功組織了校內公開課, 英語組組織教師到金川學校進行送教下鄉活動，獲得了學區與聽課老師的一致好評。

3.重視學生對教師課堂的評價，期末，讓全體學生填寫《教師教學評估調查表》，就教師的教學態度、教學能力、作業批改情況、課外輔導情況進行調查，並及時反饋給教師，督促教師不斷完善自身。

(四)以活動為載體，發展學生個性。

語文組“綠嶺”文學社繼續定期舉行活動，舉行了國慶現場作文比賽，將學生優秀作品發表在第四期《綠嶺》校刊上，科學組的實驗操作興趣小組，科學知識興趣小組，數學組的奧數興趣小組，體育組的田徑隊、籃球隊，美術組的剪紙、繪畫，音樂老師指導的合唱隊、豎笛興趣小組，信息老師指導的網頁製作興趣小組，定期開展活動，被指導的學生在參加各級各類比賽中，成績喜人，籃球賽獲瑞安市乙組第三名，陳旭豪、蔣靜等同學參加瑞安市中學生實驗操作比賽中榮獲二等獎。學校綜合實踐活動開展得有聲有色，各學科能根據各自學科特點開展研究性學習，並以小論文、小製作、實踐報告等形式進行成果彙報。

二、工作中問題的反思 。

本學期教務處工作有了一定的改進,一定程度上提高了教學效益,促進了教育教學發展,不可否認,也存在着一些亟待解決的問題。

1.工作職責不明、思路不清，插手教科室、師訓處工作，牽制兩處室工作，影響了學校教師專業發展與學校教科研工作。

2.教師教育教學觀念仍需要進一步轉變。

實踐中我們發現教師教育教學觀念的轉變仍然需要一個過程，在實踐中遇到的現實問題,往往產生了一些急躁或急功近利的情緒,造成一些波折,少數教師仍有重走老路的思想。

3.教師隊伍建設難度增加 。

由於一些骨幹教師外流,新教師有不能及時補充,如何留住教師、用好教師對我校是一個難題。 提高青年教師的素質是我們努力要做好的工作,但目前新教師的思想觀念需要進一步瞭解,在提高教師技能素質的同時,必須加強師德建設,提高教師的職業道德素質是當前教師培養工作中的重中之重。

4.加強教學常規檢查結果的評價。

在本學期的教學檢查中仍然發現個別老師為完成任務而補教案、抄補聽課記錄的現象,造成了消極的影響,對其原因應進行專門的研討與分析。

5.完善教研組的領導與監督。

本學期的教研組工作取得了一定的效果,但還遠遠不完善。怎樣才能讓教研組長真正感到有職有權有責任,積極主動地去開展工作,怎樣解決教研組長所遇到的組內存在的現實困難,提供更好的服務也是教務處在下一步工作中需要思考的重點。

總之,在過去一學期,整體工作上取得了一些成績,也存在着一些問題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵機制,形成良性的競爭環境,抓住每一項制度的落實,工作會做得更好。

2023年教務處工作總結 篇13

20__年下半年，我接管五校區教務科工作，得益於校區領導的幫助，兄弟科室的協助，及全體教職工的支持，教務科順利完成擔負的各項工作任務。現彙報如下：

一、編制各班級課程表、輔導表、作息時間表等，並及時下發;發放本學期所需要的教科書、教材教輔教參、備課本及其他各種教學用具，保證了學生及時正常開課。

二、召開教師會，公佈教師任課安排情況，提出本學期總的教學目標及實施措施。

三、組織進行期中、期末考試，彙總學生成績，分析存在的問題，進一步改進教學方法。

四、準確無誤核算教師課時工資，並及時發放。

五、堅持教師聽課評課制度，要求教師相互聽課，組織教師統一聽課，及時彙總教師們的評價信息，反饋給講課老師，既為老師們提供了相互學習、加強交流的機會，又進一步促進了教師們對新觀念、新理念、新教法的認識，對提高教師業務水平、提高教學質量發揮着推動作用。

六、堅持學生評教制度，學期末進行一次學生評教，從學生那裏瞭解教師教學工作情況，將學生評價意見有目地的反饋給相關老師，達到教學相長的目的。同時，學生評教為教師的量化提供數據。

七、本學期期中期末分兩次進行了全面的教學常規大檢查，包括教案(書寫、格式、數量的多少、質量的優劣、教學方法的設計、板書設計等等)、作業的佈置與批改(次數及批改質量等)，肯定成績，發現問題，及時總結，督促教師改進教學方法，提升教學效率。

八、本學期召了開兩次教學教研會議，針對教學實際，肯定成績和已經取得的教學成就，同時對教學中出現的問題研討解決辦法，努力深化教學改革，明確教學目標和方向，提高教學水平和教學效率。

九、全體教師都極為重視招生工作，竭盡全力認真宣傳，已完成部分招生任務。

十、本學期配合陽谷縣教育局招生辦完成了我校區20__級高中學生參加20__年夏季大學聯考發動、網上報名、信息確認、網上繳費工作，組織並完成了20__級學生學業水平測試補考報名、繳費、考試工作，完成我校區20__級高中學生學業水平測試網上報名、信息確認和考試工作。

工作中肯定會有許多不足和疏漏，誠懇領導給予指正，我將不懈努力，更加圓滿完成各項工作任務。

2023年教務處工作總結 篇14

教務處是學校教學組織與管理的職能部門，工作涉及面廣、頭緒多、事務雜、工作量大。在學校領導下，教務處三位同志精誠團結，通力協作，始終注重理清工作思路，圍繞工作主題，抓住工作中心，突出工作重點，穩定教學秩序，提高教學質量，腳踏實地開展工作，現就一年來的工作總結如下：

一、籌建期間

從籌建伊始，教務工作就已經逐步展開。在主管院長的領導下，教務處先後組織完成了全院招生專業確定的論證，及籌建轉試辦所需的教學工作所需材料，包括19個專業的教學培養計劃等項工作。

二、新生入學前教學教務準備工作

為確保學院正常教學工作正常運轉，根據學院各項指標和實際情況認真做出規劃，並不斷提高業務能力，完善每一項計劃，為學院正常運轉提供良好的保障和方案。教務處的具體工作有：

1、分學科大類論證四個學院19個專業的培養計劃;

2、英語、數學、計算機等主要基礎課教學論證，論證內容包括該門課程的大綱、學時、教法及考核等問題;

3、參與教學設施、教室、桌椅、黑板、體育設施的採購討論會，並提出教學使用的需求;

4、參與招生工作。與其他同類院校一樣，20__年7月份我院也進入了緊張的招生階段，因獨立學院有其自身的特點，因此為了保證新生的報到率，我院採取了電話確認的方法，全院教職員工都非常積極地參與了這場沒有硝煙的戰鬥。我們教務處的員工也不例外，積極協助招辦工作人員，參與了與考生及家長聯繫確認、網上答疑等工作。在全院教職員工的共同努力下北方學院

20__年新生報到率達到90.7%，在全國同類院校中名列前茅。

5、起草北方學院學生手冊;

6、製作了20__—20__學年第一學期校歷、學生證、新生登記卡、學生學籍成績卡等;

7、將20__—20__學年第一學期的教學任務發給四個學院，協助各學院落實該學期的教師，並根據教師的排課需求及招生計劃編排第一學期課表。

三、新生入學相關工作

1、為了更清楚地瞭解20__級新生基礎課程的情況，便於我院今後教學工作的開展以及教學重點的把握，教務處與化工大學數學教研室和英語教研室聯繫協商，由化工大學提供迎新試卷，對北方學院05級新生進行入學摸底考試。北方學院於晚順利地進行了全校新生的入學考試，教務處負責了本次考試的試卷印刷、分裝、發放、考場安排、監考教師試卷批改安排等事宜。

2、由於新生入學人數與錄取人數有一定出入，導致事先所做的班級編排和課表編排都要根據實際情況作緊急調整，教務處工作量大，時間緊，任務重。在這種情況下，教務處在學生軍訓期間及時調整，為確保軍訓之後的正常教學，我們加班加點，在完成課表編排之後，又在第一時間和任課教師取得聯繫，最終保證學院教學活動的正常開始。

3、九月二十四日教務處組織召開任課教師工作會議，向任課教師介紹學院基本概況、性質和目標，學生基本情況，任課教師工作職責等等，使得任課教師儘可能的做到因地制宜，發揮學生特長，根據學院發展目標和培養目標，培養出真正的實用型、應用型人才。

2023年教務處工作總結 篇15

__年即將結束，對照年初制定的工作計劃，現將一年來教育教學工作總結如下：

一、加強過程管理，對照制度、落實有效。

1、 教務處根據年初制定的計劃和學校的教學常規管理制度，對教師教案、作業批改進行周查，每週統計，每月考核，重在突出一個“實”字。備課要實在，認真落實好了集體備課制度;上課要實際，上課要求教師既要體現課改理念，又要符合會考實際;考試做到了“實心實意”，既公平考核了教師，也真實反饋了學生的學習水平。作業批改既要求數量，更檢查批改質量，既要全批全改，又要當面輔導，課內課外相結合，既注重學生知識的掌握，又注重方法的引導、情感的滲透、德育的潛移默化，有效地促進了學生智商、和情商的發展。

2、落實月檢測制度，按時檢查教情、學情。我校每月按時組織一次月檢測，每月進行一次學情、教情調查，年級組按月召開年級會議，分析成績，通報檢查，對成績不理想、學生意見大的教師進行幫扶。

3、不管是教學六認真常規工作，還是月查、抽考、月報、月獎懲、期末考核、升學獎都做到公開透明、考核逗硬，不搞“暗箱操作”，讓教師心知肚明，在工作中高標準嚴格要求自己。

二、畢業班管理成績顯著。

1、__級完成“保三爭二”的目標，會考成績名列全縣前列。我校英語、物理、化學三科排全縣第三名，體育排第一名。

2、我校對__級制定了切實可行的會考目標，領導掛班，聯生、聯科，認真落實“五個一”，加強過程管理，力爭完成既定目標。

三、規範辦學行為，推行素質教育，豐富師生課餘生活。

1、我校按規定開足開齊了課程，嚴格按規定作息，無補課、無特優班和實驗班、無節假日教師有償補課現象。

2、繼續開展好興趣小組，落實素質教育。我校開設了美術、音樂、體育、書法、寫作等課外興趣小組，有效促進了學生的全面發展。

3、逐步規範管理了圖書室、實驗室、微機室、體育保管室等教學資源。各功能室健全了制度，各種檔案資料齊備。實驗室開齊了演示實驗，儘可能地開齊分組實驗。101網校利用率較高，95%左右的教師都不同程度參考了網校的資源進行教學。

4、教務處與校團委聯合組織了春季和冬季兩次運動會，師生參與率達到90%以上，使校園音符更加和諧，除了書聲朗朗，還有歡笑與吶喊......

四、基本完成“兩基”數據上報，“兩基”檔案資料基本整理成型，等待複查。

五、落實獎懲，教師績效考核基本完成。

1、九月份我校對部分成績優秀教師進行了獎勵(對在四校期末檢測成績對比分析中取得優異成績的陳曉紅、楊紅、楊建清、洪曉蓉、張永秀、洪阿萍等教師進行表彰獎勵);對期末檢測取得優異成績的學生進行了表彰獎勵，並製作成紅榜予以公示，獎教獎學，有效促進了師生的教學和學習的積極性;同時，教務處也對工作不負責任的教師進行了通報批評，通過領導誡勉談話，使一些工作懶散、事業心不強的教師有了一定的進步。

2、根據我校的績效考核制度和教務處考核方案，教師每月的考核基本無誤，本月底__的教學績效基本完成。

六、基本完成本學年學生的學籍檔案建設，上報數據準確;對學生流失進行了嚴格考核。我校對無正常手續而流失的學生按100元/生對班主任和任課教師進行嚴格考核，有效防止了學生的大量流失。

七、基本完成本學年國家體質健康數據上報工作。

八、認真組織和落實了教師教學大比武活動，過程落實，資料齊全，我校已被縣教育局推薦為“教學大比武”活動優秀單位。

九、完成了教育局各股室安排的臨時任務，完成了學校領導安排的臨時任務。

十、存在的問題

1、教學常規管理有時公佈不及時，逗硬不嚴，主要是經驗不足，人手不夠。

2、遠程教育不落實，多媒體教學使用不好，現代教育教學手段使用不高，主要是我校投影儀損壞、多媒體沒有設施設備。

3、圖書室圖書、實驗室器材、設施設備不足、配備不及時。因為器材、藥品無法及時補給，分組實驗開出率僅為45%。因為5.12地震致使微機室和遠程教育基本停用。

4、 由於教師缺編問題，我校九年級還存在60人以上的大班額;師資不配套，致使音、體、美、地方教材等開設效果不好。

5、由於績效工資的實施，全縣存在教師幹好幹差一個樣、領同樣多的錢幹很少的事的現象(和缺編學校相比)，在一定程度上傷害了我校教師的積極性。我校教師嚴重缺編，師資嚴重不配套，人人承擔了很重的教學任務，但績效考核得到的利益反而比其他超編學校的教師少，這種不合理的利益分配製度勢必制約我校教育教學質量的進一步提高。

6、市教育局和縣教育局對會考成績分析標準不一樣，一面在看平均分，一面又在講各科等級評定，學校考評教師出現兩難境地，而且教育局考核結果一拖再拖，半年不見，非常影響教畢業班教師的積極性。

7、期末績效考核差距不大，對調動教師的積極性作用不大。

2023年教務處工作總結 篇16

本學期，教務處在校委會的領導下，與教研、辦公、德育、總務、宿管等處室，年級部、教研組等職能部門密切配合，全體同仁團結一致、與時俱進、奮力拼博、勤奮工作，保證了教育教學工作的順利開展，完成了學校佈置的各項工作。現總結如下：

一、統籌安排教學工作

1、制定學期部門工作計劃，並及時印發，以指導學期教學工作。

2、在校行政的領導下，努力完成教務處日常事務工作，根據教師人員結構情況和班級編制，加強與教師的溝通，徵詢、交換學科意見，落實安排好教師課務，為學校教學的正常運轉做了大量的工作。

3、嚴格執行國家課程計劃，努力開齊開足各類課程。同時，根據課程標準，安排課時，排好課表，以保證教學工作正常有序進行。

4、佈置學期工作，安排學期活動，明確工作要求，並根據學科特點制定好各科的教學計劃。

5、着力學校教改班級團隊建設，內容涉及新生入學教育、起始年級小組建設展示、全校優秀合作小組展評活動等。

二、加強教學常規管理

1、強化領導責任意識、質量意識，以身作則，肯吃苦、肯學習、肯鑽研，樂於奉獻。圍繞學校“導學案”教改繼續重點抓課堂教學改革，以教學現場為載體，隨堂聽課，做到“及時看，課上聽，隨時查”，發現問題及時指正，對教學工作進行全程跟蹤管理，全學期安排各類聽課活動達120次之多。

2、進一步以新理念指導課堂教學改革實踐，圍繞年級部備課組、教研組、全校教師三個層面開展“有效教學”，結構化預習、自主學習、合作探究、展示評價諸環節使課改深入課堂，讓課堂充滿活力。

3、加強教學過程的檢查，及時收閲教師的聽課記錄、導學案(課前備課教案)、集體備課筆記，抽查了學生作業，觀察教師的隨堂課，定期瞭解教學計劃的實施情況並分析檢查情況。

4、組織做好學科素養檢測，精心安排擬題，周密實施過程，不斷完善監考、巡視守則，使命題、監考、閲卷、成績統計及質量分析等相關工作不斷規範化;突出學科素養檢測質量分析管理，並分不同層次不同人員不同要求召開質量分析會，交流情況，分析問題，確立目標，提出打算。

5、針對起始年級的實際情況，編印校本教材《贏在起點》，通過部組、學校多種渠道組織落實課程內容;協助德育處組織其他年級學生開展勵志班會活動，疏導心理、鼓舞信心，明確目標，提出要求，增強幹勁。

6、通過學情問卷調查，組織學生參與評教活動。

三、大力開展各類活動

1、學習以“導學案”為載體的教改活動要求，以探求符合我校實際的教學思路和教學方法，不斷完善集體備課、課前備課、聽課、評課制度。

2、圍繞“導學案”課堂教學改革，紮實有序安排了推門課、跟蹤課、優質課、彙報課活動。

3、開設教學開放活動，借賽課、能手課的契機，接待了旗市兄弟學校、教研機構領導、教研人員的聽課指導。

4、組織新教師座談會，敞開心扉交流感受，促進他們儘快成熟，以便不斷增強我校教學發展的後勁。

5、開展全校各年級的“培優輔差”工作，做到了有計劃，有成效。

6、重視學校各學科的知識競賽，有活動安排，有過程材料，有獲獎通報。

7、積極組織學生參加旗市區級各項競賽活動，經典誦讀團隊、國中男女籃球隊等多有收穫。

8、堅持“午間課前快樂十分鐘”活動不動搖，不僅豐富了學生的學習生活，而且塑造着學生良好的素養品格。

四、做好教學服務工作

1、認真做好了教材的徵訂、裝運、分配、發放、調劑工作，確保了教學工作的正常開展。

2、全面實施“陽光分班”工程，做到了招生、編班的公正、公平、公開。

3、規範圖書借閲制度，採用集體借閲與個人借閲相結合的方法，保證了學生借閲。

4、為學校和全校師生服務，做好了20xx年報刊徵訂工作。

5、進一步加強監督管理，儘可能發揮信息技術組、實驗室功能作用，力爭做到了多媒體教學、實驗教學全新開展，教育網絡班班暢通、理化生儀器如期歸整入架。

6、認真做好教學檔案整理工作。根據辦公室的要求，安排相關人員，落實相關責任，按時完成了教學檔案的整理裝訂工作，確保了學校旗市兩級督導評估的驗收檢查。

7、進一步規範做好學籍管理工作，學生復學、休學、轉學都嚴格按照程序進行，並在學籍管理人員處備案。

8、與教研室、辦公室、德育處、總務處積極配合，參與了學校考評創優、升級的組織工作。

五、今後努力探索的方向

1、紮實推進課程建設，加大業務培訓，提高整體教師的業務素質。

2、完善各類功能教室，加強功能教室管理，發揮功能教室作用。

3、加強音體美科技製作輔導，建設多樣學生團隊，創辦特色學校。

總之，教務處工作是一項很繁多的工作，只有認真、細心才能做好，所以在今後的工作中要繼續堅持一貫作風，不斷總結，不斷完善，注重配合，爭取能做得更好，為促進學校發展而努力奮鬥!

2023年教務處工作總結 篇17

本學期來，我校在上級教育主管部門領導和關懷下,依靠全體教師努力，始終堅持教育、教學理論的學習，積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式，不斷的完善和改進教學方法，提高教師的專業素養，繼續堅持以學校工作意見和計劃為指導，積極營造“教學即研究”的科研氛圍，遵循教育科研 “關注學生、親近教師、走進課堂、成長師生”的原則，把解決教學中的實際問題作為研究重點，把促進教師專業成長作為歸宿。

以下就針對本學期教研的工作做如下總結 ;

一、 認真做好抓實校本培訓，提升教師的專業素養 本學期我們根據實際情況，有計劃、有步驟進行校本培訓，措施得力，目標明確，形式多樣。

1、本學期進行了6次的校本培訓，4次是培訓是以講座形式開展《營造高效課堂的幾點做法》《如何備課》《怎樣記聽課筆記》《崗位練兵手冊第四單元指導》，在每次的培訓前我用心的思考——老師們在哪些方面需要提高?認真的查資料，做課件。同時傳遞給老師的信息是認真的工作態度。兩次是微機培訓，學習內容《電子表格的製作》。學習中全體成員比較認真。

2、用心思考，努力認真，團結協作做好本校的校本教材的開發工作。 三月下旬開始校本教材的開發工作：3月x日組織我校11位語文教師開了動員會議，主題是探討校本教材的定向內容。4月初定下了1-5年級以課外閲讀的校本教材。在下旬收集國小10冊語文書出

現的古詩。利用每一週的教研活動參與一個年級的校本教材的研究。

二、認真的做好本學期各科考試工作。

1、做好管局教育局組織的學子聯盟考試工作，

在5月接到通知後，我做了如下工作：(1)4、5年級教師開了動員會(2)進行了報名工作(3)語數教師網上閲卷的培訓(4)5月x日組織一次教育局的佈置的考前學生試卷的演練工作，進行了考場，監考人員的佈置，在這之前組織一次4、5年級單元試卷答題卡的訓練，為了讓學生熟悉這種形式。這一次的組織工作讓我查找到了自己的不足。規劃性和執行力還需進一步的學習和提高。

2、做好期末的小文子科目和不聯考語數英科目的考試工作和試卷批卷，分析試卷工作

6月中旬我用了3天時間將文字科目的試卷出出來，下旬認真的組織安排文字科目的考試工作和評卷工作。

7月中旬認真的做好了1-5年級語數英科目的考試工作和試卷批卷，分析試卷工作。

3、組織好管局的聯考科目的考試工作

7月初管局的聯考科目一下來，(四年級數學和五年級科學)我校很重視，就對聯考年級教師開了會，讓大家做好充足的準備。

本次的聯考成績比較好，四年級數學，五年級科學居管局上游。

三、紮實有效的做好青年教師的培養工作

1、繼續開展青年教師的賽課，同時做好每個教研組的評課活動。

本學期4-6月開展了青年教師賽課，共有12位老師參加。賽課

前對全體教師提出了一個要求：是什麼學科的公開課，有關教師要參加，並認真寫好評語。這些老師的課受到校領導的好評，此次活動開展的提升了教師的業務能力。

週五的教研活動按教研組活動，主要是對本週賽課內容進行評課，評課中進行三個環節：

一是由賽課者説(設計本課的意圖，制定教學目標的理由，重難點如何突破，達成度如何，講課反思有哪些不足)

二是由聽課者評(聽課者都談自己見解，從本課的最大的亮點和不足) 三是由全組成員議(改進措施，同時暢談大家在教學此類學課的困惑，交流好的經驗)。研討時間都在1小時以上，大家本着負責的態度，暢所欲言、認真點,氣氛活躍，教師之間相互取長補短，互相學習，真正做到優質資源共享。

2、指導青年教師的工作

本學期，學校將繼續開展師徒結對子活動，共有5位老師對6名青年教師進行課堂教學的指導。他們每月要完成4節聽課任務。在課堂，在教室，在備課室隨時隨地都能看到她們共同交流的身影，她們共同探討教材的教法和學法，努力提高駕馭新教材的能力，並取得了一定的成效。

四、做好日常的教學管理工作

對於日常的教學管理工作，我可以説從零學起，在戰主任的平日的提醒和指導下，逐漸的學會勤於善於思考問題。如：教師臨時請假

戰主任告訴我後，我要合理的安排臨時的代課教師，有時需要考慮周全。有一週有3位主科教師請假，人員安排不開，我便為二年2個班和四年二上了4節數學課。作為黨員指導我的付出是要比別人多的，心態要積極的對待。

五、教研工作

對於數學教研活動：一個是週一的集體備課，另一個是週五網絡教研活動。我將省教育學院小教部網絡教研房間告訴本組成員，並要求大家在週五下午：1:30準時到電子備課室參與活動。通過網絡教研能看到我省各地區承辦的教研活動，這是個很好的學習機會。

六、開展好學生的競賽活動

本學期開展了2次學生的競賽活動。一個是學生的寫字成果評比活動，另一個是1-5年級口算競賽的活動。寫字成果評比以班級為單位，將全班的字統一紙張展出來，每班評出5人優秀獎，通過比賽從整體看比較工整，但還需要在章法上多進行指導。口算競賽共有55人獲獎。通過本次比賽反映教學中口算還需對速度提出高要求。 本學期教務工作在有序，有效的節拍中即將結束。這半學期對我是一次角色，思想的轉變，也是管理學的學習，歷練。這期間我也找到了自己的差距，發現自己的不足，在今後的教務工作中還需向主任學習，還需閲讀學習，增強業務能力，積累經驗，還需有創新的意識和膽識。

2023年教務處工作總結 篇18

20_年上學期，我們嚴格按照期初制定的計劃開展各項工作，同時，根據學校發展的客觀實際，不時對計劃進行補充、完善。一學期來，在學校領導的關心和全體教師的支持下，國小教務處較為圓滿地完成了期初制定的計劃，並取得很好的效果。現將本期主要工作總結如下：

1、完善了學籍管理，嚴格掌握各班人數，針對學生轉出、轉入，我們加大了管理力度，嚴格掌握各班人數。

2、改變“六、認真”檢查方式，加大檢查力度：為了促使教師更好地落實“六、認真”工作，在開學工作會議上，我們明確了本期學生作業標準和教師批改要求，並改以前的教研組檢查為學部統一檢查，每學月最後一週，我們和教研組長一起，將學部各教學班的作業、備課等集中統一檢查，嚴格按標準對教師的“六、認真”情況進行打分，評定出學月優秀，並予以公示。

3、加強學生的習慣養成教育，實施以“課堂教學為首，行為習慣為輔”為主要的教育工作主線。

4、加大校本教研實效性改進工作。

5、做好了六年級的畢業管理工作：在注重常規管理的同時，我們加大了畢業班的管理，對畢業班的課堂教學實行跟蹤聽課，定期分析。

回顧本期的教務工作，思維的火花再次點燃。個人認為國小的教學目前應該在如何抓好課堂教學質量和如何使學生養成良好習慣上深下功夫，這也為下學期的工作打開了啟迪之門。相信來期會更好!

2023年教務處工作總結 篇19

一、基本情況

本學期我校共有20個教學班，註冊在校生996人，任課教師有80多人。教務工作比較繁雜，但在學校領導的正確指導下，在各職能部門的配合和全體教職員工的共同努力下，教務處順利地完成了本學期的各項工作。

本學期教務處工作的指導思想是：以“文化引領、內涵發展”為主題，狠抓教學常規工作，全面規範和提升教學管理水平;繼續轉變教育觀念，增強改革意識，積極參與高中新課程改革，爭取在高中新課程改革中取得明顯成效;加強高三畢業班工作和過程性評價，爭取在教育教學質量方面有新的突破與提升;加強對課堂教學的調查研究，幫助教師不斷改進教法，提高課堂效率。

二、主要工作

1、進一步規範辦學，強化管理，發揮省級示範性學校的示範引領作用。一是全面落實課程計劃，開齊開足各類課程;二實行平行編班。三是規範教輔資料的徵訂和各項收費，嚴控課外資料，堅決制止亂收費，減輕了學生和家長的負擔。四是精心安排開學初的各項工作，保證了學校教學工作的順利進行。俗話説“良好的開端是成功的一半。”開學初，有條不紊地安排各項工作非常關鍵。為使本期順利開學，提前排好課表，及時發給老師;訂購、分發教材;在第一週要求各備課組制定好教學計劃，還要求各年級作好月考安排;要求各年級召開年級大會，作好本期工作的整體部署。

2、關注課堂教學，重視學生學習反饋，提供服務，以學論教。

為了落實江校長在開學工作報告中的的精神，本學期把兩項工作進行了改進。

一是繼續開展教學研討周展示活動，本學期研討主題就是“以練導講，精講精練”的課堂教學模式。要求教師的課堂講解一般不超過30分鐘，學生的練習一般不少於15分鐘。要把提高學習興趣、轉變學習態度、改進學習方法作為主要目標，構建自主學習、合作學習和研究性學習方式，促進學生的學習方式由依賴型、1

被動型、個體型向自主型、主動型、合作型、研究型轉變。由各教研組長負責研究課活動，同時要求全校教師聽課、評課活動，進一步達到互相交流、共同學習、共同提高的目的。本學期組織五次研討活動，共上研討課56節。這項活動受到全校師生的重視，校領導分工負責下教研組，這裏要感謝上課教師，你們全部認真準備承擔了這次上研討課的任務，為研討提供了好的研討案例，表現非常好，同時要感謝教研組長和備課組長組織和全體老師，由於上下齊心，共同參與，使我校這項比較大的教本教研活動取得了比較好的效果。

二是設置《學生學習情況調查表》，對學生學習情況進行調查，為教師提供學生真實的學情，並要求每位教師認真閲讀，進行分析、反思、調整，這項工作教務的作用是一個服務者，目的是達到以學論教的目標，這項工作也得到了年級組長和全體班主任的大力支持。

三是本學期進行了三次教學問卷調查，瞭解學生對任課教師的評價情況，督促學生反響不好的課堂予以改進，極大地促進了教師提高教學水平。

3、加強校本課程建設，辦出學校特色。一是國家課程校本化，跟據我校學生實際開發了數理化外四科新課程同步導練。二是提供四十多門校本課程給高二年級學生選修。三是音體美勞實施特色模塊教學。四是豐富多彩的社團活動進一步豐富了學生的校園生活，發展了學生的個性。六是成果的展示和學科競賽豐富了藝術節的活動又調動了教師和學生的積極性。

4、進一步完善學分管理，強化常規檢查和管理。本學期組織了期中、期末考試以及月考的命題、閲卷、評分工作，組織了高一高二年級的學分認定的考試;組織了高三年級考查學科的學分認定。嚴格了考場紀律，杜絕學生考試作弊現象。教務處對各年級的質量檢測進行監控。每次月考及期中、期末考試後，教務處都要求針對學生的成績進行質量分析。

本學期在開學初和期中、期末三次檢查了全校所有教師的教案;對全校所有班級所有學科的作業都進行了詳細的檢查，對查出的問題進行了整改。對音、體、美、勞技、信息、研究性學習等學科的期末考查進行了督導和抽查;開學後組織教務處有關老師每天對課堂教學進行檢查，檢查範圍涉及老師是否準時上課、是否私自調課、誤課、放羊課、課堂紀律、學生聽課狀況等內容;組織各班

班幹部認真填寫課堂情況登記表，由付新奇老師每天彙總，發現教學中的問題，及時反映給有關領導和年級組長，在教師大會上進行鍼對性的點評。

5、完善學籍管理制度，對新生電子建檔、學籍註冊、各年級學生異動的管理都作了進一步的完善。圓滿地完成了各年級學籍調整等工作。

6、加強教學資源管理，加大教學管理信息化過程。

(1)結合教育局信息管理平台，組織好三級培訓工作，促進我校教學信息化管理上台階。

(2)抓好理、化、生實驗工作，對實驗器材的報廢及添補、化學藥品安全存放都制度化;召開理化生備課組長專門會議，探討實驗課的教學，要求實驗員課前準備充分、課中密切配合、課後認真登記，對不做或少做實驗的任課教師要督促。

(3)加強電教中心的管理，強化現代教學手段在教學中的應用。本期強化電教中心工作人員的服務意識，對各年級、各任課教師反映的多媒體設備出現的各種問題，都爭取儘快解決，對教務處目前無力解決的問題，也做到第一時間反映給學校領導，爭取學校領導的支持;本期學校承擔了全市高三政治教學研討活動。

(4)加強圖書館、閲覽室的管理，圓滿完成開學初教材教輔的發放，向教師和學生提供新書、新雜誌、新資料的信息，辦好讀報欄，提高圖書和雜誌的利用率，豐富了師生的校園文化生活。安排好學生兩個閲覽室的值班工作，對學生星期天下午開放圖書館，為學生提供優質服務。

(5)規範資料油印工作，感謝廣大教師的支持，本學期資料做到了精選精編，備課組統一，克服了過去的單打獨鬥，過多過泛的現象。

7、抓好學考和大學聯考工作。成立畢業班領導小組，加強對畢業班的直接領導。重視高二的學考工作。加強畢業班老師的教研與集體備課，加強了組織參加校際教研活動的力度。實行分層教學，重視後進學生，面向全體，狠抓落實，教學質量上台階。今年大學聯考一本、二本上線上線人數達85人，二本上線率29.7%(注:汨羅四中參考290人)，三本以上上線280人，大專以上上線率100%。凸現了低進高出特色，農村普高中遙遙領先。特此報喜!感謝高三教師的辛勤勞動!感謝全校教職員工的大力支持!

三、工作中的不足和努力的方向

1、加強內部培訓學習，努力提高管理的水平，力爭由粗放式管理向精細化管理轉變。

2、檔案意識還不太強，有部分過程性材料未能及時蒐集歸檔。

3、進一步加強圖書閲覽、電教信息、實驗室等部門的服務意識，做好教學服務工作。

4、主動加強和教育、教科等部門的配合，形成合力。