國小秋教務工作總結

彈指一揮間，一個學期即將結束。本學期的教務工作是不是該總結一下。下面是小編蒐集整理的國小2019秋教務工作總結，歡迎閲讀。更多資訊盡在教學工作總結欄目!

國小2019秋教務工作總結一

本學期，我校的教務工作繼續以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》為指導，落實《國小課程管理規程》和《福建省國小教學常規管理的若干意見》以及《安海鎮教委辦2019年秋季國小教科研工作計劃》等文件精神，圍繞“真教育行動計劃”，以“三課”提質為重點，開展真教育研究，加強教師隊伍建設和管理，進一步促進教師的專業化發展，促進教育教學質量穩步提高。現將我校一學期來的教育教學工作總結如下：

一、規範、完善常規管理工作

1.加強巡課制度，規範教學行為。加強課程剛性化管理，嚴格按課程表上課，堅決杜絕私自挪用、調換課程。學校建立完善的巡課制度，加強巡課與隨堂聽課的力度，加強課程計劃的執行和管理。

2.加強常規檢查，重抓減負增效。全面落實教學工作的“十字”要求，即備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。各年級要紮紮實實地抓好寫字工作，嚴格抓好學生的書寫質量。

3.抓細學生常規，培養良好習慣。以班級為主陣地，繼續抓好學生八大行為習慣，形成良好的班風和學風。以各年級各學科教學為主陣地，以各位任課老師為主要力量，抓學生的學習能力和實踐能力，特別是要鼓勵學生在學習中多思、多問、多交流。

二、“三課”提升課堂教學質效

1.立足課堂，實現有效教學

“有效教學的起點”，應從課堂開始。高峯校長一針見血指出當今教育的最大弊端：“今天我們的課堂仍是教師獨霸的課堂、學生痛苦的課堂和無效的課堂。”要“真教育”，需改進我們的課堂。我們首先制定了紮實的教學常規管理細則，制定了合適的課程考核評價機制，然後對課堂模式進行了改革，運用“學習、思考、互助、成長”範式打造我們的有效課堂。

11月，“三課提質月”，我校結合校情，制定了“三課提質月”活動具體實施方案，對“課堂提質”進行專題研究。課堂要有效，根本是備課，對教學目標、教學重難點做到心中有數，準確定位，精確講解;課堂要提質，關鍵是教學，教學設計合理，教學環節緊湊，教學過程流暢。我們重視紮實推進週四教研日----觀課、説課、議課、賽課，引領全體教師改變教學方式、調整課堂結構，追求“教得輕鬆，學得輕鬆”的課堂教學。

2.課題研究，來自實踐，用於實踐

2019年12月我校晉江市級小課題《探究聽寫在國小語文教學中的有效運用》，鎮級數學課題《國小數學教學創造教學情境研究》，都已順利結題。本學期，楊福基老師的小課題《在國小數學小組合作學習情景的研究》，許寶利老師的小課題《角色劇在國小英語口語教學中的應用》，獲得鎮級立項，我校組織教師齊心協力，着重於課堂診斷，共同做好課題的研究工作。把課題實驗做真做實，將課題研究活動與學科教研有機結合，更好地實施教育教學實踐，促進教育質量的全面提升。

三、重視教師隊伍建設與管理，促進教師素質發展

1.培養、扶植，促進青年教師快速發展。

開展師徒結對，讓經驗豐富的中年教師擔任新教師的指導老師，為每個老師提供學習培訓的機會，搭建展示自我的舞台，建設好一支以教研組長為核心的骨幹教師隊伍。其次，進一步加強骨幹教師和市級學科帶頭人的培養、考核、管理工作，穩定骨幹教師隊伍，更好地發揮骨幹教師的示範帶頭作用。本學期，我校新教師翁小紅和肖芬老師參加新教師數學科彙報課評比活動，翁小紅老師獲得一等獎，肖芬老師獲得二等獎。

2.學習、培訓，提高教師整體素養。①業務學習。組織深入研讀《2019版課程標準》;參加教委辦精心舉辦的講座;學習教委辦周曆上的業務學習內容，做好業務學習筆記的記錄。②業務培訓。積極參加教委辦組織的微課製作培訓;聘請專業人員為全體教師進行“班班多媒體”技能培訓，鼓勵、督促教師運用，提高課堂教學效率。③名著閲讀。組織學習教委辦贈書---《教師要學陶行知》《做教師真難，真好》《重新發現學校》，結合“書香校園”活動營造良好的讀書的氛圍，鼓勵每位教師撰寫讀書筆記，並結合教育教學工作實際撰寫質量較高的心得體會，在教師工作例會上進行交流，並將體會上傳到安海教委辦的“在線投稿”欄目中。11月18日，李湘育老師在橋頭教學點“同讀好書，共享智慧”讀書心得交流活動暨真教育調研彙報會上，談了《重新發現學校》讀書心得及如何將真教育落實到教務管理中。十四周、十五週，楊福基教導和李福滿校長分別參加了教委辦第二場、第三場的讀書分享會。十九周，王丹丹老師參加了教委辦第三場讀書成果交流檢閲活動。

3.參評、比賽，實現教師成長途徑

鼓勵全體教師積極參與教育主管部門開展的各種研訓活動和學科比賽活動。積極參與晉江市國小各學科八大主題系列研討活動;鼓勵撰寫論文、案例，參加各級評選活動。張婉聯老師《教育信息化改變教與學》榮獲晉江市第三屆“數學故事”比賽一等獎。翁小紅老師撰寫的《讓習慣泛舟於學海之中》參加安海教委辦第七屆德育論壇徵文獲得三等獎。許志強老師參加安海鎮數學試卷編制比賽榮獲二等獎。張燕萍老師參加安海鎮音樂教師評課比賽榮獲二等獎。11月，黃婷茹、王美藝兩位老師為全鎮輔導員提供兩節少先隊主題活動觀摩研討課，《玩轉傳統遊戲》和《惜時奮進圓夢》，新穎的活動構思，精彩的活動設計，效果良好。

四、抓好學校品牌建設，豐富教研成果

突出“體育傳統校”品牌。學校順利通過2xx年晉江市體育傳統校，繼續以打造“體育傳統校”品牌為目標，開足上齊體育課、撐杆跳、舉重、乒乓球等體育興趣小組活動，課外體育活動中繼續實施校本課程《傳統遊戲真有趣》，強化教育的目的性，明確施教內容，讓學生在活動中體驗體育活動的豐富多彩，提高其對體育活動的興趣，為國家、為未來培養德智體美勞全面發展的後備人才。學校組織學生參加安海鎮國小生田徑運動會，榮獲甲組團體總分第二名。學校積極組織體育運動隊參加省、市、鎮的各類比賽，獲得92個單項獎，為晉江市少體校、泉州市、福建省體工隊輸送了8名優秀體育運動員。

2x年春季工作思路：

1.堅持一月一習慣，培養學生良好品行。

2.紮實開展校本教研，提高教育教學質量。

3.繼續開展課題研究，三課提質，推進真教育。

4.繼續校園讀書交流活動，全體教師背誦、解讀《弟子規》。

5.申報晉江市“德育先進校”，“語言文字示範校”。

國小2019秋教務工作總結二

一學期來，我校教務工作在校長的領導下，以規範教學常規為抓手，加強教育教學管理，以“三課提質”為重點，全面提升教育教學質量。依靠全體教師的通力協作，出色地完成了工作計劃中各項任務指標，使我校教育教學工作又上了一個新台階。現簡要總結如下：

一、關注“三課”，提升質量

1. 按照國家頒佈的課程標準，規範課程管理，開齊開足課程，守住“減負”底線，促進學生全面發展，真正落實素質教育。科學安排學校課程計劃。按照上級文件精神,設置校本課程,合理安排課程，調整作息時間,努力使學生的學習、活動、鍛鍊、休息有機結合。

2. 認真學習各學科課程調整意見,積極參加鎮、市級各類培訓,進行與之相關的教材、課程標準的對比分析,明確增設內容、刪減內容、調整內容、教學進度,瞭解教學要求的升降點、升降程度。

3. 在第二個“三課提質月”活動中，向家長開放一至六年級語文、數學課，邀請家長進入課堂聽課;師生共同完成PVC管種植園建設;結合校本課程《走近安平橋》，組織高年級同學漫步安平橋;邀請成功中心國小王蘭蘭老師蒞臨學校指導語文課題實驗。

二、讀書、培訓，夯實基礎

4. 積極開展讀書活動。根據教委辦安排要求每位教師認真讀《教師要學陶行知》《做教師真難，真好》《重新發現學校》，倡導“讓讀書成為一種習慣”的學習理念。學校從12月份起在每週工作例會上，由一名老師交流讀書心得，其中林榮榮、顏才福老師參加安海鎮讀書交流活動。

5. 組織參加各級培訓。全體教師到鎮文體中心聽翁乾明老師做專題講座《元認知與自我突破》;全體語文教師參加鎮國小語文“閲讀與習作”專題講座;組織三至六年級數學教師參加 “北師大國小數學第四版相關年級教材內容調整意見及教材培訓”的二次培訓活動;林榮榮、顏才福、洪丹妮等老師參加安海鎮首屆真教育論壇活動;顏雅雯、陳輝揚、肖秋霞老師參加全國第12屆“相約名師 聚焦課堂”研討活動;張招治、洪丹妮、顏才福老師參加“陳宏瑜名師工作室”第二、三次活動;林榮榮、顏才福、顏雅雯、肖秋霞等老師參加第二實小許長華校長關於“教師專業成長的文化思考與實踐”專題講座。陳輝揚老師參加晉江市科學實驗室管理培訓;洪丹妮老師參加晉江市少先隊輔導員培訓;另外還組織30多人次參加安海鎮各學科研討活動。通過參加各種各類的培訓學習，不斷地促進教師專業素質的提高。

6. 啟動“教師隊伍建設和管理月“活動，進行專業成長規劃展望。組織教師根據自身發展水平和存在問題認真填寫《安海教委辦個人專業成長三年規劃》，從中選取部分教師發展規劃報送教委辦進行把脈。

三、突出特色，謀求發展

7.積極開展各項文體活動。學校制定活動計劃，積極開展毛筆書法、謎語、美術手工、英語、棋類、腰鼓、軍鼓等多個興趣小組進行活動。滿足了學生自身發展的需求，為學生的成長搭建快樂學習、輕鬆實踐的多元化發展平台。並取得了很多讓人欣喜的成績：學校組隊參加安海鎮2019年田徑運動會，其中胡熙獲得男子乙組跳遠第一名、跳高第二名;黃安妮、黃丹妮同學分別獲得女子鉛球第三、五名;田榮雪獲得女子100M第六名;黃安妮、黃芯瑩、劉宇靜、田榮雪組隊獲得女子4×100M接力第四名;胡熙、汪浩、龍開陽、黃寶墉組隊獲得男子4×100M接力第六名。“桐聲”合唱隊參加安海鎮第五屆國小生“唱響校園 追逐夢想”合唱比賽榮獲二等獎。

8.積極開展陽光體育運動活動，提高學生身體素質，發展學生智力。本學期我校繼續堅持進行冬季長跑運動，並做好登記記錄。確實保證學生每天體育鍛煉1小時;為了紮實開展陽光體育活動，豐富學生的學校生活，我校還於2019年10月31日舉行了首屆直排輪速度賽比賽。

9. 學校本學期初利用學校西南角落地方建立“勤耕園” 讓三四五六年級的學生分組分批參與菜地的田間管理，後來更是加大種植規模，採用PVC管進行設計、裁剪、挖洞、填土等過程，建設桐林國小種植園。

四、20x年春季工作思路

1. 繼續開展教師讀書活動。

2. 開發、充實校本課程。

3. 加強教師的教研意識，提高教師教研意識與能力。

總之，一學期來，在上級主管部門的領導下，在各位老師的支持配合下，取得了一定的成績。但仍然存在着許多問題和不足，希望在今後繼續努力，不斷地探索、進取。

國小2019秋教務工作總結三

彈指一揮間，一個學期即將結束。本學期，我校的教務工作繼續遵循學校發展的總體思路，圍繞“真教育行動計劃”，以規範教學常規為抓手，加強教育教學管理，以“三課”提質為重點，全面提升教育教學質量，以學生的全面發展，教師專業素質的提高為關鍵，進一步加強教學工作的管理與指導，抓常規養習慣、抓教學保質量，本着做真教育，真做教育的原則，全面優化教育教學管理。現將本學期教務工作總結如下：

一、教學常規管理

1、建立正常的教學秩序。嚴格執行課程計劃，開齊、上好規定課程，堅持做到“三表”上牆，嚴格按照課表上課。堅持學生的全面發展，差異發展和可持續發展，使每一位學生能健康發展，嚴格控制學生的在校時間和學生作業量，切實減輕學生的課業負擔，嚴格控制學生在校學習活動時間(每天在校時間嚴格控制在6小時之內;一、二年級不佈置家庭作業，三到六年級家庭作業總量嚴格控制在1小時之內);嚴格控制學生上下課時間，做到不提前上課，不拖課。規定用好教輔用書，不得私自課外徵訂。注重抓好培優補差工作，在照顧好差生的同時，重視培養優等生。重申了學校課堂教學常規，進一步規範教師的課堂行為。

2、切實抓好課堂教學。教學工作是學校的中心工作，認真上課是教師的基本要求，必須加強各級管理，做到層層把關，處處落實、環環相扣，即“誰的班級誰負責”、“誰的課堂誰負責”、“誰分管的誰負責”，強化崗位責任意識。學校對教師的教學常規進行嚴格規定：抓好“備、講、批、輔、考、思”六個環節，優化教學過程。通過對6個方面的要求，強化學校的常規管理，明確教師的常規工作。教師能認真備課、上課、按時批閲作業、耐心輔導學生，做好每節課有反思。

3. 利用星期三下午拓展活動課組織剪紙、書法、誦讀、燈謎、舞蹈、大合唱等興趣小組。為學生的成長搭建快樂學習、輕鬆實踐的多元化發展平台。

二、落實校本教研，引領教師成長

學校積極推進週三活動拓展日、週四教研日和“每聽必評”兩項教研製度，每次教研能以專題教研為主要活動內容，活動方式多樣，有課例研討、講座、觀摩課學習等，通過學習，讓老師們實現課堂教學的高效率。每一次教研確保教師有所收穫，突出實效性。通過建立隨堂聽課制度，提倡跨學科聽課，鼓勵教師積極開展相互間的日常聽課活動，進一步明確了聽課要求。校行政人員每人聽課不少於20節，教師每人聽課不少於15節。並把聽課數量、質量納入教師常規考核之中。要求教師必須使用有個性的教案，必須在集體備課的基礎上進行二次備課，不論詳案、簡案都必須有明確的三維目標、教學過程、課後反思、作業批改情況記載等規範環節，強調作業講評教案、複習課教案的落實。

三、加強教師隊伍建設，通過提升教師隊伍素質保證教學效率

1.繼續抓好教師的業務培訓。按照教育局關於教師培訓工作的要求，認真組織教師業務培訓工作，使廣大教師在理論和實踐上都有提高和長進。

2.加強對青年教師的培養力度。繼續抓好青年教師“師徒制”工作，抓好新老教師結對工作，做到以老帶新，以新促老，使青年教師迅速成長，使老教師較快吸收新信息，加快師資隊伍建設進程。

3.認真組織開展各類評比活動。繼續組織各級各類如優秀教案、優秀課、優秀論文、優秀課件、優秀命題等評比活動，鼓勵教師脱穎而出，教務處將遵循公開、公正、公平的原則，嚴格操作程序，把好各個環節。

4.認真組織每週政治學習，開展《教師要學陶行知》、《重新發現學校》、《做教師真難真好》的讀書交流活動，開展教師價值觀大討論活動，開展講述身邊感動的教育故事等活動，通過各種舉措師德師風教育力度，樹立教師良好的思想素質和高尚的師德。

5組織教師參加各級教育部門舉辦的培訓活動。

四、統籌兼顧，做好教學服務工作

1.重視學生身心健康成長，加強對學生進行環保、安全、衞生等方面的教育工作。

2.深入開展“陽光體育”運動，把學生體育鍛煉列入教學計劃，抓好“兩操一體鍛”，確保學生每天在校一小時文體活動時間。我校以“和諧、健康、快樂、進步”為主題，連續開展 “陽光體育冬季長跑”活動，學生不僅體能有所提升，而且在體驗“陽光體育，我快樂”的體育理念中，充分釋放了緊張伏案學習的情緒。

3.加強學校網絡建設，加強信息技術課程管理，促進我校師生信息化水平不斷提高。抓好信息技術與學科課程的整合，積極參加各類體藝、科技、信息技術比賽活動。

4.認真做好學籍管理和教師業務檔案整理及學校精細化管理初步形成工作。

2019年已經過去，新的一年已經開始，我們將繼續發揚不驕不躁、謙虛謹慎、腳踏實地的工作作風，進一步調動教職工的工作積極性，善於發現和解決工作中的新問題，總結經驗，尋找差距，以飽滿的熱情和積極的態度投入到20x年的各項工作中，再接再厲，再創佳績，再鑄輝煌。

五、下學期工作的思路

1.繼續加強對教師的培養。把培訓和展示結合起來,使培訓的效果落到實處。

2.進一步加強教師的學習,養成良好的讀書習慣。

3.加強教師的觀課評課能力,養成撰寫教學隨筆和教學反思習慣。

4.關注興趣小組的活動成效，鼓勵特長生張揚個性，發揮長處。

5.落實常規教學管理，對教師進行科學量化考核。