期末工作總結格式

不知不覺，時間轉瞬而過，這一學期的各項工作將畫上句號。下面是小編蒐集整理的期末工作總結格式，歡迎閲讀。

教師期末工作總結格式範文1

這一學期，我因為外出學習，在校的工作時間比別人少了三個月，但是對班級的基本情況還是比較瞭解，在教學中經過不斷的反思也有所感悟和收穫，同時也有一些令人困惑的問題。臨近學期結束，認真的反思、總結，從而，不斷的提高自己的教學水平，改進自己的教學方法，使自己在今後的工作中，各方面上都能有較大的突破。

一、基本工作情況

國小教育最主要的就是培養學生的學習興趣，使學生在學習中養成一些好的習慣，為學生的後續學習和今後的幸福人生奠定基礎。可是我發現學生有一部分對學數學不感興趣，並且學習習慣很好。表現在作業書寫不認真，字跡潦草，馬虎應付;上課紀律不好，聽講不專心，愛做小動作，和別人隨便説話;遇到問題沒有認真思考的習慣。針對這種現象，我也採取了一系列的措施，如建立“日常行為規範表”，對課前準備做得好，上課能積極發言，認真傾聽，作業認真的孩子及時的給與獎勵，在不同程度上，提高了一部分學生學習的興趣和積極性。

作為數學老師，雖然不是班主任，但本着對工作，對學生的負責，我也常常抽出一些時間對學生進行一些安全教育，如觀看“修正液三分鐘毒死小白鼠”的視頻，“氫氣球爆炸燒傷小孩”的新聞，利用身邊的事例培養學生安全意識，增強安全防範，並要求學生把自己瞭解的安全知識向父母，親朋好友進行宣傳，我稱之為“愛心宣傳”。對於學生的一些不良行為，如上課愛做小動作，愛説話，我採取“面壁三分鐘”的方法來幫助糾正，還有對於學生聽到上課鈴不及時回到教室，我除了提出要求外，首先嚴格要求自己，提前兩分鐘到教室，並拿手機卡時間，終於達到上課半分鐘內學生到齊，並在學習工具和精神各方面都做好上課的準備。

二、教學工作

1、認真備課。每一節課都認真研究教材，教師弄明白“為什麼要教”這個內容，並讓學生在學習中知道“為什麼要學”這個知識，怎樣設計才能讓課堂的起點更貼近學生的認知，如何讓數學知識在學生熟悉的，感興趣的情境中再現，如何挖掘練習題中的智力因素，如何通過數學的教學開掘學生智力潛能，真正做到每一課都 “有備而來” 。

2、提高課堂學習效率。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快;注意精講精練，精講要針對每一節課的教學重點和難點。在課堂上老師講得儘量少，選用的習題符合學生的特點的，讓學生容易接受的、有趣的，能激發學生思維的，開發學生智力的，用少題精題使全班學生動口動手動腦儘量多，達到舉一反三、甚至達到舉一反十的作用。課堂上的精講精練不僅提升了教學的效率，使學生的家庭作業量減少，達到了減輕學生課業負擔的目的。

3、及時反思。

課後的及時反思，是教師成長的基礎。任何一堂課都有其成功的地方，也可能存在某些缺憾。因此，每節課後，我都認真的反思，這節課上體現了那些教學觀念，運用的教學方法是否合適，哪些地方處理的好，哪些地方存在問題，如何解決，都認真作好記錄，並利用空閒時間與同事進行研究和討論。這些反思和記錄不僅可以作為以後從事教學的寶貴素材或案例，不斷加以充實和改進，使以後的教學更輕鬆，更趨於完善，而且也為今後深入開展教研工作提供了很有參與價值的第一手材料。

三、今後努力方向

在工作中我會加強自身修養，不斷學習，對自己嚴格要求，精益求精，爭取在今後的工作中，不管是在班級管理上，還是在數學教學中都能夠取得較大的進步。

學生期末工作總結格式範文2

時間轉眼即逝，回顧過去將近一個學期的時間，學生會已紅紅火火地開展了各項學生活動十多件，雖然規模小，但是每開展一次活動都能使同學們踴躍地參加，雖然各部部長及成員沒有足夠的經驗，但是深入同學們中調查的實踐過後的活動，仍被同學們喜聞樂道。

作為主席，這一學生會的領導人物，我們深感這份工作的壓力，但壓力即使動力，我們在實踐中尋找經驗，在過去學生會成員那兒仔細尋求經驗，然後認真到落實實踐活動中，積極在活動的內容和形式上創新，不斷迎合同學們的口味，使同學們在緊張的學習之餘能夠使精神生活得到充實，增強自己的精神力量。

學生會換屆之時，對學生會的工作可能存在着一些問題，但是能過很快的恢復自己的狀態繼續迎接挑戰。要知道當環境變化的讓自己無法適應時，應第一個想到是改變自己而不是改變環境。要讓同學們進一步認識學生會成員，更是學生會成員深感肩負的責任重大，更加嚴格要求自己的日常行為舉止，力圖在同學們的心中樹立一個良好的形象。

為調好各部門的工作，各部門有何工作上的要求和安排應及時和學生會主席、副主席祕書長聯繫。計劃好各項活動所需的經費和獎品，時間、活動場所，以便使活動開展得更加順利。負責為各項活動進行統籌安排，例如演講比賽得初選，文藝演出的初選等工作在過去一個學期的工作中，由於時間短暫，工作經驗的缺乏，我們也深知還存在這樣那樣的缺點和不足，現總結如下：

一、學生會各個部門之間缺乏交流和溝通，致使學生會的一些大的活動，組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續性。整體學生會成員素質有待進一步提高。

二、偏重對大型活動的開展，而忽視了對日常性工作的監督和管理，各系學生分會之間交流不夠，導致一個系舉辦活動，受眾羣體的單一性，不具有全面性。

在我的第三屆學生會主席任期即將屆滿之際，我回首往昔，比照今天，真是感慨萬千：從過去的經驗淺薄到現在的遊刃有餘，從過去的手足無措到現在的成竹在胸，從過去的一片空白到現在的豐富多彩，學生會是為同學服務的窗口，是老師與同學交流的紐帶.我們深知肩上責任的重大，深知自身的不足.收穫是喜悦的與此同時我們也播下了希望的種子.

我們相信通過我們的努力和系領導的支持下，我們的工作會取得更加輝煌的成績.