中學體育的教學總結範文（精選3篇）

中學體育的教學總結範文 篇1

男，xx年出1月出生，xx年專科畢業於佳木斯大學體育系的體育教育專業。xx年9月走上工作崗位，任教於大慶第三中學。從教11年中，一直工作在教育工作的第一線；擔任體育教學與訓練工作11年，XX年被評為中學體育二級教師，現申報中學體育一級教師職稱。

我忠誠黨的教育事業，有強烈的敬業和奉獻精神，有強烈的進取意識。在這年的工作中，在老教師的指導下，我潛心鑽研教材，注重體育教學方法與體育會考項目的研究，經過幾年的努力，我終於取得優異的會考成績。連續2年所擔任的畢業班體育會考成績超過市平均分，由於本人有強烈的責任感和事業心，多年來一直擔任體育教學工作，具體述職如下。

一、思想政治方面

具有良好的思想政治素質，遵守憲法和法律，擁護中國共產黨。本人依法執教，遵守《教師法》、《義務教育法》，忠誠黨的教育事業，認真指行黨的教育方針、路線，有強烈的事業心和責任感，以身作則、為人師表，10年以來辛勤耕耘、默默奉獻。並在XX年加入中國共產黨。

二、教學教研方面

（一）教學工作

本人具有系統堅實的基礎理論和專業知識，從教以來，不但進修本科學歷，還利用課餘時閲讀了《運動心理學》《中學生正姿學》《體育教師教育的專業化研究》《國中體育教學案例庫的.建設與應用研究》等書籍，記下了詳實的筆記，掌握本學科的發展動態，追蹤本學科的科研信息，在教學中能把最新的理論巧妙的結合起來。開拓學生的視野，全面提高學生的綜合素質。

在教學中對教材有深刻的分析理解，能根據教材的特點、學生的實際、結合教育教學動態，科學的傳授知識，培養能力、重點突出、分析難點，語言準確、生動、流暢、通俗易懂、動作規範、大方準確。在教法上吸收各種精華，面向全體學生因材施教，啟發引導，注重講、練、看、結合。使用現代化手段，用製作的計算機軟件分析動作指導教學，收到了事半功倍的效果，提高了教學質量。

業績

1、.6.24 《足球：腳內側傳球》黑龍江省新課程課堂教學展示，獲體育學科優質課一等獎

2、.7.18 黑龍江省第三屆中國小體育教師基本功大賽國中組一等獎。

3、.6.13 教學設計《足球運球：外腳背運球技術》黑龍江省四城市第九屆體育教學交流研討會一等獎。

4、.6.13 指導課《籃球：三步上籃》第八屆黑龍江省四城市體育教學交流研討會一等獎。

（二）教研工作

多年來，本人能認真鑽研業務，瞭解體育教育最新的發展趨勢，不斷的更新知識。訂閲了大量有關資料，認真學習使自己的業務能力和教學水平得到提高。並撰寫了大量教育教學方面的論文，分別在省，市專題研討會上交流，論文《談中學生心理健康教育》在國家級研討會被鑑定為一等獎，論文《體育創新教學的探索嘗試》、《國中體育教學中如何培養學生的合作意識》等分別獲黑龍江省體育論文論文一等獎。在此之外本人結合青春期學生在成長特點、營養需求教學實踐經驗撰寫了《怎樣才能讓孩子長得更高》一書，現正在市科研所程春英老師的幫助下進行整理。

三、德育工作方面

由於長期工作在教學一線，深深體會到作為教師肩上的責任重大。在這期間我協助政教處及其他班主任從學生實際出發，對不同類型不同個性的學生，有針對性地進行思想教育。熱愛學生，講究工作方法，工作有計劃、有重點、有總結。重視班幹部的作用，能針對不同時期學生思想的變化採取相應對策。重視不同層次學生的思想轉化工作。

在三中工作的11年中，我的工作得到了校領導的關懷，老教師的指導，班主任的協調，可以説這些勤懇工作同事們為我樹立了榜樣。參加工作至今，我的成長與進步無一處不浸透着領導的培養和同事們無私的幫助。更值得高興的是我身邊有許多值得我學習的榜樣。他們良好的工作作風，踏實肯幹的精神，無不影響着我教育着我，在他們身上我學到很多。可以説，他們為我樹立了無邊的師魂，給予我無窮的力量。是他們的事蹟，時刻鞭策、激勵着我這洋溢着青春的校園裏幾年如一日執着地追求，實踐着自己的理想；是他們的引導教育和真誠的幫助，才使得我在平凡的崗位上做出了一點成績。

以上所述材料，事實清楚、理由充分，符合申報中學一級教師的條件，懇請領導及評委審查批准。

晉升職務以後，我將繼續堅持黨的一箇中心、兩個基本點的基本路線，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想理論，指導本職工作。擁護黨的領導，熱愛人民，熱愛學生。堅持黨的教育方針，勤勤懇懇的教書育人。在新的世紀中，我還將大膽進行教育教學改革方面的探索，融育人於教書之中，把素質教育放在首位，為黨的教育事業奮鬥終身。

中學體育的教學總結範文 篇2

20xx年5月13日上午8點整，一縷燦爛的陽光温暖了微涼的清晨，xx區第三中學第xx屆體育節在學校運動場上隆重舉行。全校師生均參加了此次盛會。

開幕式上，彩旗飄揚，鼓號齊鳴，運動員代表們穿着整齊的服裝，喊着嘹亮的口號，在雄壯的《運動員進行曲》的伴奏下，邁着穩健的步伐，向領導和全體師生展現了年輕人的運動活力和高昂的比賽熱情，充分展現了海三中學子的風采。

這次運動會的項目多種多樣，既有展現個人風采的短跑比賽、長跑比賽、跳遠、跳高、鉛球和鐵餅，還有體現合作精神的接力賽跑、拔河比賽和跳繩比賽，在比賽中，運動員們龍騰虎躍、奮力爭先，他們努力拼搏、不斷進取、超越自我，不僅鍛鍊和展現了自己的身體素質，更體現了奧林匹克“更高、更快、更強”的體育精神，青春的激情和汗水灑在運動場的每一個角落。

在短跑項目中，每個運動員都整裝待發，發令員槍聲一響，個個像離弦的箭一樣衝了出去，用最快地速度衝向終點；在長跑項目中，運動員們不僅比得是速度，更是比耐力和意志力，誰能將保持最快的速度堅持到最後誰就是勝利者；在跳遠、跳高、鉛球和鐵餅的比賽中，運動員們比得是精益求精的技術，是絕不認輸的精神，處處充滿了競爭的緊張氣氛；在接力賽中，不僅有學生組，還有教師組，大家都奮力向前，不甘落後，觀眾們的加油叫好聲不斷；在拔河和跳繩比賽中，以班級為單位組隊，更是體現了同學們不怕苦、不怕累，為了班級的榮譽而戰的信心和決心，同時也體現了我校體育節全員參與的宗旨。

賽場上，高潮一個接着一個，一個個冠軍相繼產生，運動員們頑強拼搏，賽出了水平、賽出了風格，以一種飽滿的競賽熱情和高尚的體育精神感染着在場的每一個人。

本次體育節於20xx年5月14日閉幕，運動場上雖然沒有了熱鬧非凡的場景，但運動員們奮力拼搏的身影、觀眾們賣力加油的聲音將永遠留在全體師生的眼裏、心裏，將永遠留在我們可愛美麗的校園。我們在這裏要感謝每一位運動員和工作人員，是他們用辛勤的汗水為我們呈現了一場盛大的運動會。

第六屆體育節的成功舉辦折射出新課程背景下的辦學理念，注重培養學生科學文化素質的同時，更要重視學生的身體素質的培養。我們有理由相信，z區第三中學的科學管理，必將為學生的終身發展打下堅實的基礎，同時也必將為“放眼全市爭一流”辦學目標的實現邁出更堅實的步伐！

中學體育的教學總結範文 篇3

一、明確思路，彰顯特色

學校把創建特色學校作學校發展的突破口，作為學校發展新的契機，發展學校特色，不失為彰顯學校辦學價值可取之道。特色學校源自特長師資，特色出自於教師個性。有獨特辦學思想的校長是形成特色學校的基礎。校長是學校發展的規劃者、設計師，除了要不折不扣地貫徹教育方針外，還必須有明確的治校思路。

二、健全組織與制度，保障特色創建工作。

學校成立了體育特色學校創建工作領導小組，校長負總責，行政領導、體育組、教研組、各班主任及全校師生共同參與，分工明確，職責落實。學校將特色學校創建工作優先列入學校工作計劃 。領導小組經常對規劃的落實情況進行檢查、監督，並做好階段性小結。學校建立體育教師及各類競比賽考核獎勵機制，建立體育特色專項發展經費，保證體育工作有序、創新開展。

學校制定完善、可行、可操作性強的各項管理制度，建立完備的考核、評價機制並嚴格執行，定期通報執行情況。制度為學校體育特色工作的開展起到了機制保障作用。體育組的各項制度考評是學校的教師考評方案的重要組成部分，突出了體育工作作為學校工作的重要地位。

三、加強管理，規範學校體育教學

學校領導班子，學校找準發展的突破口，以推進體育特色校為着眼點，建立以校長為組長，副校長為副組長的創建體育特色工作領導小組，並制定和完善了體育教師上課制度、訓練制度、實施《學生體質健康標準》工作制度等體育工作管理制度。同時，學校為把開展體育特色工作落到實處，將創建體育特色工作納入到三年發展規劃和學期工作計劃及日常學校的議事日程之中。經過一年多努力，學校體育工作內容豐富、成績突出。

四、加強教師隊伍建設

我校現有體育教師2名，為了提高體育教師的政治素養和業務水平，學校經常專門組織他們在一起集體教研，學習體育教材的新大綱，探究國家對中國小體質健康標準的要求等等，為增強他們的業務指導，學校訂購了相關的比較前沿的體育雜誌和報刊，在學校資金比較緊張的情況下，仍依然支持和鼓勵體育教師外出拓寬視野、參觀學習並積極組織他們參加省市區級以上的優秀課和論文評選。

為了加強教師隊伍建設，一是重視了教研組和備課組的工作，較好地開展了教學研究活動。打造了良好的學校體育團隊，確立了備課組長和教研組長，加強體育學科的教學研究工作。在教學中，我們的體育教師能注重學習落實“課標”的教育理念，改革學習方式、教學方法和評價方式，在教學實踐中認真反思，努力鑽研，不斷地更新教育觀念，恰當地選用新的教法和新的學法，課堂教學效率穩步提升。

二是抓好教學常規的落實，規範體育教學工作。在教學中，全體專職體育教師能根據所制定的體育教學工作計劃教學進度，結合教學的實際情況認真備課，上好每節體育課，不斷提高體育課堂教學效率，逐步讓我們體育教學工作走上良好的軌道。

三是常抓不懈，推動“2＋1”工程有序開展。學校“兩操一活動”是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質教育的'一個窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內容，抓好“兩操”更能促進學校的全民健身活動的開展。每個學期，體育教師具體抓了以下工作：⑴認真完成七年級學生廣播操的教學和訓練工作；⑵充分利用體育課時間加強學生廣播操的複習和訓練工作；⑶主動與班主任聯繫，利用大課間活動時間做好學生廣播操訓練的輔導工作；⑷組織開展全校性廣播操比賽活動。經過大家的努力，進一步規範廣播操，提升做操質量和鍛鍊價值，使廣播操和大課間活動的展示在我區成為一個亮點。

五是做好《學生體質健康標準》的測試工作。《學生體質健康標準》是促進學生體質健康發展、激勵學生積極進行身體鍛鍊的教育手段，是學生體質健康的個體評價標準。在實施《國家學生體質健康標準》過程中，學校全面貫徹落實《國家學生體質健康標準》，確立“為每個人的成長負責”，切實做好制定計劃、宣傳教育、日常鍛鍊、數據測試與上報工作，取得了較好的成績：學生體質健康及格率80%。

五、加強體育文化建設，提升創建特色體育活動的水平

1、學校還充分利用標語、板報、廣播等宣傳媒體，可推動校園體育文化的宣傳。在此基礎上，學校還每年開展一次體育知識專題講座和體育知識競賽等。在校園體育文化節中，開展各種體育活動，是開展校園文化的又一途徑。開展了各種體育鍛煉、體育表演、體育比賽、體育宣傳等內容，既豐富了師生的體育文化生活，同時又吸引眾多學生參加體育文化活動。

2、體育課堂教學：體育課是校園體育文化的重要組成部分。在體育課的教學中我們堅持確立以學生的學習和鍛鍊為中心，培養學生樹立體育意識，養成鍛鍊習慣，提高鍛鍊能力的指導思想。在體育課程建設上注意體育文化，衞生保健知識的傳授，使學生具有全面的體育文化修養。學校體育組還開發了籃球校本課程，適當增加了籃球的教學內容，儘量使教材體現科學性、實效性和趣味性。

3、課外體育活動：校園進行的各種課外體育活動是開展學校校園體育文化的重要途徑。每學期學校組織開展了形式多樣課外的體育活動，如全校性的校園集體舞、廣播操，年級組的跳繩、拔河等，還有大課間活動中的各班級活動項目等等，從而吸引更多的師生主動參加體育活動。在開展課外體育活動中能注意處理好體育鍛煉和體育文化活動的關係，既要完成體能鍛鍊的任務，又要豐富課外活動的內容，要認識到體育文化活動對提高學生鍛鍊意識和積極性有良好的促進作用。

4、學校學生體育運動隊有田徑、男子籃球、乒乓球、羽毛球和跳繩等數個，參與人數達到400人之多。這些運動隊能堅持常年活動，做到活動有計劃有記錄有反思，活動形式多樣，活動效果顯著。

六、對體育特色學校創建的冷思考

我們在體育特色學校建設中，一定要避免走入誤區。我們要防止特色創建過程中，注重標準高，配套好的硬件投入而忽視相應的軟件建設――我們只有基本的運動條件保障，靠的是有健全的制度、先進的理念、敬業的教師；要防止注重某一局部特色建設而忽視了學校整體特色的建設――我們不能一味追求某一特色要有多大的成績，特色建設譬如是一條直線，我們就要做好直線上的每一點來搞好整體的規劃建設；要防止注重少數特長生、尖子生的培養而忽視面向全體學生的教育――我們要做到“以點帶面”，把特色項目發展成學校的陽光體育運動，培養學生的終身體育意識，這樣才是學校辦特色的立場。我們必須清楚的認識到：進行體育特色學校的建設，為的是尋找學校發展的突破口，最終的落腳點是促進學生身體素質的整體發展，實現教育的本質價值。