當前位置:萬佳範文網 >

工作總結 >教師工作總結 >

2022教師上半學期個人工作總結(通用19篇)

2022教師上半學期個人工作總結(通用19篇)

2022教師上半學期個人工作總結 篇1

光陰似箭,一轉眼半個學期就快過去了。回顧這半個學期的工作,總的感受是一個“累”字,沒想到做教師這麼累,做一個好的班主任更累。可以説班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦,作為一名新的教師兼班主任,從學期一開始我就踏踏實實地在自己的崗位上工作,深怕自己不能勝任這個職位,但同時也充滿信心。可以説經過一個學期的工作,我開始慢慢地瞭解了班主任工作,並在其他班主任老師的悉心指導和幫助下取得了一定的效果。概括來説上半學期的工作有以下幾點:

2022教師上半學期個人工作總結(通用19篇)

1、加強學生在思想上的教育,教育學生學會如何學習,如何生活,以及如何做人的道理。讓他們在思想上有根本的認識和轉變。

2、加強對班級衞生、紀律的管理和監督。看一個學生是否是好學生不單單看他的成績,而要從學習,生活,行為習慣等個方面加以綜合的考慮。如果一個學生情願讓自己生活在一個像垃圾堆一樣的環境裏而不願多花兩分鐘時間去做一下打掃;如果一個學生對自己的言行舉止是否會影響到其他學生而熟視無睹,那麼,我覺得這樣的學生即使他的學習成績再好也稱不上是好學生。因此,我經常到教室對他們進行突擊檢查,也因此發現很多問題,但這樣卻有利於問題的解決。

3、組建強有力的班委集體。學生是班級的主要組成部分,也是班級的主人,因此我覺得要儘可能的培養學生的主人翁意識,儘可能的發揮學生的自我管理、自我監督和自我教育能力。班長定期地組織班委成員召開會議,部署班級工作。同時進行責任分工,讓每個班委成員都加強到班級管理中去,做到人人負責,互相監督,培養學生的民主意識,同時加強學生管理班級的能力,形成一個強有利的班集體,使班級開始朝向良性循環發展。並不時地對他們的工作進行監督和指導。但由於個方面的原因,包括個別學生過於膽小,明哲保身,以及我經驗的不足,未能做好每個細節工作。

4、加強後進生的轉化工作。後進生也是班級的組成部分,七年級是整個國中的剛剛起步階段,我們不能因為個別學生因一時的學習成績差而放棄對他的希望。每個學生都有自己的優點,都有很大的發展潛力,因此,我不厭其煩地對他們在思想上進行耐心的教育。特別是幾個比較懶散的學生,如吳國建,滕金龍,胡羅斌等學生,他們不是不會學習而是沒有養成一個良好的學習習慣,沒有真正認真的去學。我相信只要不屑努力他們照樣可以像其他同學一樣能夠把學習學好。

5、設置合理的獎懲制度。一學期的班主任工作讓我深深體會到,教育學生不能一味地批評,而應該及時有效地對他們進行獎勵,這樣不僅會激發他們的自信心,還可以鼓勵他們更加努力地學習。比如對平時表現突出的同學進行適當的加品德分,對為班級爭光的同學進行一定的物質獎勵等。由於經驗不足,這方面應該説還做的不是很到位,也沒有固定的書面制度出台,希望在下學期能做的更好。

6、主動聯繫和協調各課任教師,及時瞭解班級學生的學習和表現。剛開始由於經驗不足加上工作繁忙未能及時加強與各任課老師的聯繫,致使對班級的同學的情況瞭解不到位。特別是班上的調皮生胡羅斌,經常在上課搗亂,以致個別老師無法進行正常的教學工作,耽誤上課進度。因此,對這其進行談話、批評、教育,並及時跟蹤瞭解他們的的表現,應該説也取得了一定的效果。

7、加強與學生家長的聯繫,平時一發生什麼問題就及時聯繫家長,瞭解學生放假回家後的表現,做到學校和家庭共同管理,積極做好合力教育工作。

總的來説,這學期下來更多的不是成績,而是在管理過程中取得的一些經驗。好的班級管理需要師生的共同努力,而作為班主任則要做到細心、耐心、虛心、忍心、愛心和良心,去竭力培育,去發現學生身上的閃光點。

總之,勤能補拙,時間就是效率,時間就是質量,時間就是生命!

所以現在高一二班原有學生56人,有一人休學,無流生,收費中飯費學費也收齊。學生也無重大違紀事件,當然三項競賽不是很如意,這也是今後要加強,努力方向。

這是上半學期作為班主任工作一點小小的體會。

2022教師上半學期個人工作總結 篇2

上半學期,我擔任高二_班主任工作,在學校領導的關心下,在政教處的支持下,我順利地完成了學校佈置的各項任務。在從事德育教學過程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪,交織着酸甜苦辣,現小結如下:

一、結合學校主題教育,加強學生的文明禮儀素養,培養學生做一個講文明,懂禮貌,有愛心,善奉獻的好學生。重視養成教育,與學校德育工作密切配合,利用晨會課、班會課,從多個方面和角度,對學生進行規律性的常規訓練,使學生逐步形成良好的行為習慣和學習習慣。

二、加強與家長的溝通與交流,使家長積極參與到教育工作中去,使學校教育得以延伸和加強。特別是學困生,在做好學生思想工作的基礎上,家校合作,使學生厭學,不按時完成作業,懶惰成性的問題得以改善。

三、為學生搭建一個展示自己才能的平台,一個學生就是一個世界。在這個世界裏,自有他的豐富內涵。為實現自我需要中最高層次,班主任要為學生搭建一個展示才能的平台,我平時讓學生自由出手抄報,合作完成黑板報,組織寫字比賽等,讓每個學生都能在班級裏得到發展,形成自己的特色,這樣才能使學生實現個性化髮長。

四、創建合理規範的班級管理機制。建立適合自己班級的管理制度,如班級公約、衞生制度、獎懲制度等,可以使班級管理有章可尋,形成規範管理,並且經過反覆抓,抓反覆,使這些制度逐漸變成學生的自覺行為。在管理中不能對學生硬卡嚴壓,不要將制度去束縛人,要用制度去調動人的積極性,使學生能主動參與班級管理,互相平等的交流。

五、營造優雅的班級環境。平時注重班級環境佈置,加強班級衞生管理,使學生能夠在一個窗明几淨,舒適優雅的環境下學習、成長。

當然,我的班級依然存在很多的問題,如:學生學習習慣還不是很好,各門功課發展不均衡等。我將繼續努力採取恰當的措施,改變班級中不足之處。

總的來説,我深深的體會到班主任工作是一門藝術、是一門很深的學問。我決心通過努力,力爭把班級建設成為一個學風濃厚,富有朝氣,團結進取的優秀班集體。

時光飛逝,接這個二年級二班到現在已經整整3個月了。教慣了高年級,擔心教低年級會有很大的心理壓力。因為在送走的上一個班,從三年級接手,辦公室就在教室邊上,告狀的學生似走馬燈一波又一波,直到三年級下學期情況才有所好轉。這次教二年級還不長江後浪推前浪。

情況沒有預期的糟糕,學生始終是小孩,反覆的講,反覆的表揚,慢慢的有進入軌道的表現。從在校安全、下課紀律、上下樓梯、排隊放學發現有一點問題,緊急的馬上説,不急的利用剛上晨會時説,點出前一天表現不好的地方或學生的姓名,提出更改意見,表揚有進步的學生。

經過三個月的管理,現在學生可以自己讀晨會,自己聽寫了。課間也不會有很大的動作了。集會、放學,基本比較整齊了。學習有些進步。

不足是:在佈置作業後,還有幾個學生總想説話,即使老師在班也是,要老師現場強調紀律;還有忘記拿作業的現象幾個學困生在學習上還沒有來得及重點輔導

總之,任道重遠。

2022教師上半學期個人工作總結 篇3

上半學期,我擔任七年級_班班主任,這是我第一年從事教育工作,擔任班主任,讓我深感責任重大。七年級是國中三年的起始年級,基礎打不好,對學生三年的學習生活都會產生影響,為取得一個好的開始,上半學期,我主要做了以下工作:

一、瞭解學生

瞭解學生是開展班主任工作的前提,為了班級工作的順利開展,學期初,我儘可能的與每個學生交流,熟悉他們的性格,學習情況。

二、組織和培養班集體

七年級學生升入新的學校,學習、生活都發生了很大變化,面對新的同學和環境,有許多不適之處,為了消除他們的陌生感,儘快適應新的學校、班級和同學,我努力培養學生集體意識,使學生能夠逐漸融入新的班級,熟悉身邊的同學,並逐漸熱愛現在的生活,在此基礎上,我通過組織學生開展各種集體活動,增強學生們的班級凝聚力,使他們形成一個團結的整體。

三、加強班級管理

七年級學生處於轉型時期,塑造性強,嚴格的管理能夠使他們走上良好的發展方向,為培養學生們形成良好的習慣,上半學期,我採用先嚴後鬆的管理方式,通過嚴格管理,使學生適應現有的學習生活並逐漸養成良好的習慣,由被管理轉變為自主管理。

四、組織建立培養班委會

為更好的對全班學生進行管理,我發現並提拔了一些責任心強,工作積極的學生擔任班幹部,逐步培養他們形成自我管理的意識。

五、做好安全和品德教育

作為學生,首先要學會做人,作為班主任,則要對每個學生的健康成長負責,為保證每個學生能夠平安快樂的度過國中生活,自開學初,我便強調個人安全,提高自身道德品質。

六、從整體上提高學習成績

七年級是整個國中階段學習的基礎,為了不讓任何一個學生掉隊,我儘可能的管好每個學生,逐漸灌輸學習的意義,讓學生認識到學習的重要性,從而主動學習,並在此基礎上做好後進生的轉化工作。

從整體來看,我帶的班較開學有明顯進步,但不足之處仍有很多,特別是在細節方面,無論學習還是工作都有待提高,班級凝聚力還有待進一步加強,下學期,我將針對上半學期存在的問題進行改進,爭取讓整個班級再上一個新台階。

2022教師上半學期個人工作總結 篇4

七年級上半學期就這樣匆匆地結束了。回首上半學期的工作,苦樂參半,有喜有憂。上半學期本人擔任七年級_班的班主任工作,在這個學期我主要做了如下的工作。

一、首先,充分了解學生,只有充分了解學生才能有針對性的教育學生,因材施教,因勢利導

因此在開學初,我就想盡一切辦法,從國小老師、家長那兒瞭解學生的根底。開學不到兩週的時間,我們班近七十個學生的學習、紀律,包括家庭情況,我都掌握得差不多。這樣,我就能夠有針對性地進行知識的傳授和思想上的教育。尤其是那幾個紀律不是很好的學生,從一開始我就“盯”上了他們,遇到問題一般都能消滅在萌芽中,避免了一些不愉快事情的發生,減少了這些問題生思想上的波動。

雖然學習成績不是很理想,但他們把學習堅持到了最後,這裏面還包括在國小一點兒不學習的學生。此外,像有的學生過於內向,有的學生學習上偏科,有的學生因家庭問題想法變得及端等,這些有待於我去關心教育的學生,因為及時,一學期下來,很多學生從根本上有了改變。

二、明確班規,規範學生的行為

學生從國小進入國中,站在一個新的起點上,行為規範應該有新的要求,應該明確。因此一開學我就組織學生學習《中學生守則》和《中學學生行為規範》,並結合學校特點,聯繫實際,向學生貫徹養成教育,並根據本班學生特點,制定了《七年級_班班規》。這樣出現問題都能夠及時對照班規,進行相應的處理。

三、精心挑選培養班幹部,培養“領路人”

好的班幹部,可以以身示範,帶動和感召全班學生,使班風純正,帶領全班同學走共同進步的道路。因此,在班幹部的選拔和培養上我絲毫不敢鬆懈。鑑於七年級學生的特殊情況,班幹部基本由學生推選和我的指定相結合的方法來決定,管理下來,效果良好,每個人都能自覺維護班集體利益,增加責任感和榮譽感。同時,我也注意培養的重要性,為了樹立他們的在同學中的威信,我以談話形式對班幹部進行了班幹部管理方法的培訓,並把班幹部職責張貼在班上。這樣,他們都願意當班幹部,樂於當班幹部。班風一直良好。

四、組織學習互助小組

我把班級按成績分成了八個小組,每個小組設組長。利用這個小組,我設立小組競爭目標,督促各小組利用一切可以利用的時間,一對一地對弱生進行輔導,檢查背記情況,有針對性的出題考對方,並且,我也利用這個小組完成了很多批改任務,包括一些其它科目。在這樣的學習活動中,不但使班級形成了很好的學習氛圍,而且也使學生們變得團結、互助。大大地提高了班級的凝聚力。當然,最明顯的是,幾次考試中,學生的成績也呈上升趨勢。另外,結合小組,每次考試之前,我都讓學生們確立競爭目標,考試後做反饋總結,對名列前茅和進步較大的學生一定給予物質上的獎勵。

五、採取方法,積極促進與家長的聯繫和溝通

孩子的教育離不開老師和家長的共同協作,孩子在家中的表現只能通過家長來獲悉,同樣學生在學校的表現也應及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,每週我都根據班級學生的表現情況,對那些學習態度不端正,心裏有事,上課不專心的學生家長打電話瞭解情況。這種辦法是非常有效的,它能讓你總有許多意外的收穫。還有幾個週六週日不學習的,我讓家長每週給我打一次電話説明放假在家學習情況,然後我有針對性進行思想教育,效果也很不錯。

六、為各科任老師做好服務

作為班主任管理好學生是遠遠不夠的。還必須平衡好各學科,與課任老師溝通,以謀求各學科平衡共同發展。每隔幾天,我都要學生以紙條形式向我反饋一些關於各科的學習情況,然後我便有目的的採取一些措施,改變局面,使各科得到均衡發展。另外,我利用早自習時間,充分發揮學生的能動性,每天讓學生在黑板上出題,並由學生講題,以提高學生學習的積極性。在本班各科任老師的共同努力下,本班的各項工作開展順利。也取得了一定的成績。期會考試中我們均居年級前列。今後,我將一如繼往和各科老師配合,管理好班級,使_班更上一個台階

當然,在管理好班級的同時,我也積極配合學校,保質保量的完成了各種任務:如常規管理、陽光體育、勞動任務、防兩病任務等。

一學期工作已結束了,我從這忙碌的一學期中體會到了很多,有苦,有樂,但更多的是責任。

2022教師上半學期個人工作總結 篇5

兩個月彈指一揮間就毫無聲息的流逝,就在此時需要回頭總結之際才猛然間意識到日子的匆匆。“千里之行,始於足下”,這兩個多月短暫而又充實的實習,使我真正體會到作為一名文化工作者的辛苦和做一位舞蹈老師的樂趣以及責任,使我的教學經驗得到了一個質的飛躍,學到了很多書本上學不到的知識。同時,它對我走向社會起到了一個橋樑的作用、過渡的作用,是人生的一段重要的經歷,也是一個重要步驟,對將來走上工作崗位也有着很大幫助。原先頗感忸怩的離開大學的圍城生活,現在已經漸漸變得順其自然了,這或許應該是一種慶幸,或許更應該是一種歎息,誰能説得清呢?回顧兩個多月的工作,既緊張,又新奇,收穫也很多。

首先,我將實習期間的工作收穫總結如下:

一、政治理論認識得到提高

為提高全局工作人員的整體素質,局領導組織全局進行時事政治學習,特別是xx大提出“當今時代,文化越來越成為民族凝聚力和創造力的重要源泉、越來越成為綜合國力競爭的重要因素,豐富精神文化生活越來越成為我國人民的熱切願望。要堅持社會主義先進文化前進方向,興起社會主義文化建設新高潮,激發全民族文化創造活力,提高國家文化軟實力,使人民基本文化權益得到更好保障,使社會文化生活更加豐富多彩,使人民精神風貌更加昂揚向上”,使我知道文藝骨幹是最積極和最具影響力、凝聚力的組織者和示範者,我們要增強自我造血功能,加快文化產業建設,創造出更多積極的、健康向上的文藝作品,使人們羣眾的生活更加豐富多彩。

二、進一步瞭解保護非物質文化遺產意義

保護和利用我市非物質文化遺產,對落實科學發展觀,實現經濟社會的全面、協調、可持續發展具有重要意義。在20xx年年初“張北大鼓”成功申報河北省第一批非物質文化遺產名錄的基礎上,局裏人員按照有關文件精神再接再厲、加班加點,組織人員進一步整理、完善“張北大鼓”的分佈狀況、生存環境、保護現狀及存在問題。運用文字、錄音、錄象、數字化多媒體等各種方式,對該非物質文化遺產深入地進行真實、系統和全面的紀錄,並建立了相關檔案和數據庫。現已將有關資料上報省申報國家非物質文化遺產名錄。

進一步加強對非物質文化遺產保護工作的責任感和使命感,要站在弘揚中華民族傳統文化的高度做好非物質文化遺產保護工作,要突出工我的範文網為您提供大量免費範文!作重點、明確任務,確保非物質文化遺產保護工作的實效,保證非物質文化遺產保護工作的質量,完成好普查和保護的歷史重任。

三、豐富了民間藝術知識理論

實習期間,在指導老師的幫助下,除了認真完成局裏領導佈置的工作任務,額外的學習河北省張家口市張北縣流傳已久的社火活動、二人台等民間藝術。初步瞭解了民間舉行社火活動的時間、地點、內容以及形式,簡單掌握了二人台的節奏動律、舞蹈動作特點和風格特性,彌補了自己在民間藝術知識方面的不足。

四、舞蹈教學方面的收穫

做老師容易,做好老師難,除了備課、上課,其餘都是瑣屑小事。有人説教師乾的是良心活兒,我看有道理,做教師不需太大的辦事能力,卻是極其精細的話,就像藝術家對於他的作品一樣要想自己的作品趨於完美,的確得花一番工夫。

通過實習期間的舞蹈授課,我發現在教授新舞蹈時,不能操之過急,一定要循序漸進地講解清楚動作的要求、規格和要領,制定有效的練習步驟。按照由簡至繁的教學原則,首先讓學生熟悉音樂節奏,隨後是動作練習,最後才是情緒表達。在動作練習中,將組合動作分解成單一動作,難度較大的單一動作還分解成局部動作(上肢或下肢動作)。如教授第三套健身秧歌第一段《叫技》時,我先讓學生熟悉音樂,準確把握節奏,然後將舞蹈動作分解成單一動作,先教下肢腳的動作,後教上肢扇子和手絹的動作,再結合起來學習,並在這兩個基礎上加以表情訓練。在訓練過程中,還要注意訓練的科學性——運動量和動作幅度符合不同年齡學生的生理特點,對其進行適度訓練。

五、其他方面收穫:

為營造濃郁的節日文化氛圍,跟隨文化館工作人員精心組織了20xx年春節系列文化活動,並有幸成為文化館輔導小組的一員。春節系列文化活動是每年羣眾文化工作的重中之重,為保證活動順利完成,我們成立了系列活動領導小組。同時,加強輔導部人員力量。領導小組全面負責系列活動的策劃和組織實施,並把各項工作落實到各部室,責任到人。由於組織保障措施得力,年春節系列活動共舉辦包括,迎新春美術書法攝影展、送春聯下鄉、春節文藝晚會暨團拜會、第xx屆花燈展、正月十五焰火晚會等五項大型活動。滿足並豐富了廣大人民羣眾日益增長的文化生活需求,使全縣人民過上了歡樂、祥和、喜慶、熱烈的新春佳節。

兩個月的磨刀練陣,按理説,自己到底是寶刀還是鏽鐵應該可以從這些日子的點滴表現中露出應有的光澤了,然而直至目前,我卻對自己這些許的光澤沒有信心,因為我欠缺的東西還很多,要學習的東西還有很多。在此,我將工作上最大的不足總結如下:

(一)辦公方面:

1、缺乏基本的辦公室工作知識,在開展具體工作中,常常表現生澀,甚至有時還覺得不知所措;

2、對實習單位各部門的工作情況缺乏全面具體的瞭解,從而影響到相關公文寫作的進行;

3、對電腦知識的掌握度較低,這直接影響到相應的工作質量;

4、工作細心度不夠,經常在小問題上出現錯漏;

5、辦事效率不夠快,對領導的意圖領會不夠到位等。

(二)教學方面:

剛開始由於經驗不足和應變能力不強,課堂出現了很多問題。如:由於舞蹈動作教授太快,沒有給學生充足的理解、消化的時間;由於講課不熟練,上課時沒有好好關注學生,沒能及時瞭解學生掌握動作的程度。

針對自己出現的問題,指導老師要求講到重要內容時候要留下時間讓學生消化,上課要多關注學生,對於不專心的學生要注意提醒,並且還指出了教學過程中沒有注意的很多細節問題,提出了很多作為一個經驗豐富的老師的寶貴意見。每節課結束,我都根據老師的建議修改課件和教案,希望能不斷地提高自己的教學質量。

回顧自己的實習生活,與學生時代相比,很多感受是截然不同的:

感受一:充實

學校中“三點一線”的生活簡單而忙碌,生活範圍相對狹窄,而工作以後,雖然呆在單位的時間也很多,但是卻需要進行更為廣闊的社會交往,認識更多的人,瞭解更多的事情,最終融入到整個社會中去,這對於我而言是一種全新的體驗,讓我充滿好奇,生活也日漸豐富。

大學期間,整日埋頭苦讀,大部分是上課時老師灌輸的知識,老師怎麼講,我們怎麼聽,所學往往理論多於實踐,知其然不知其用;而工作就不一樣,從死記硬背的模式中脱離出來,轉變為在實踐中學習,增強了領悟、創新和推斷的能力。使工作、學習、生活都更加的系統化,思考方式更加成熟。

感受二:壓力

壓力是自然而然的。在學校雖然學習上也有很大壓力,為了考試和課業不斷奔波,總還可以自由地安排學習和生活。但是到了工作單位,很多時間就要以工作為重,似乎自己的時間就很少了。每天就是以工作為中心,不斷的領悟和學習。工作中遇到不熟悉的技術和課題,需要儘快地瞭解和學習,而不像在學校裏面可以隨意選擇感興趣的內容。同時,從以前學校裏自由支配時間到工作單位的固定生活,也是對於自己組織性和紀律性的一個考驗。實習之餘,還要兼顧學習和畢業設計的撰寫,這些壓力似乎都需要我們慢慢去適應。

感受三:新天地

學校是一座“象牙塔”,在裏面你可以生活的悠閒愜意,可以暫時忘卻社會和生存的壓力。但是生活總在前進,人總要長大,告別“象牙塔”是遲早的。工作單位和社會卻更像一個“大熔爐”,不僅挑選出真金,更要將其錘鍊成精英。

總之,這次實習也讓我深刻了解到,做事首先要學做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。遵守組織紀律和單位規章制度,與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹,好的習慣也要在實際生活中不斷培養。

青春的歲月,我們在校園裏學習知識;成長的歲月,我們在工作崗位上耕耘鍛鍊。在每個人生階段,我們都試圖讓自己過得更精彩。

2022教師上半學期個人工作總結 篇6

大二學年個人總結總結我在本學期初的時候給自己定的目標是要把學習搞好,主要是入學這三個學期來我的成績都是處於下滑狀態的,之所以下滑的原因我個人總結了以下,可能有幾點吧:

1.大一下學期學習上有些鬆懈,上課效率降低,加上世界盃的影響,所以有了下滑。不過主要是自身的原因,沒有能堅持下來,上課總是犯困。

2.由於自己沒有認識到上面的錯誤,所以大二上學期犯的錯誤幾乎相同。

這學期在開學階段自己也做了反思,現在想想,就是由於自己鬆懈的原因,而且沒有學習的動力,所以才有些放縱自己。開學初我就給自己定了目標了,到沒有要求自己一定要拿幾等獎學金,只是讓自己能夠堅持開學初的良好學習狀態,並且有機會的話的就進實驗室。現在學期將盡,回想以下這一個學期,可以説基本上完成了自己的所定的目標,至於實驗室,還在等待階段,因為老師讓我等通知,所以結果還不知道。

到下個學期自己要提前做考研的準備了,我已經決定要考研了。

生活上沒有什麼波折,只不過比在伙食方面以前更節儉了。

工作上本人還是沒有這個意願。不過在曉宇辭去班長的職務時我也參加了競選(在郭軍同志的勸導下),最後得到了個副班長的職務。這學期班上活動不是很多,所以一個學期下來除了開了幾次會也沒有為班裏做多少事。倒是在不少叫同學去上課。暫時寫這麼多現在想起了再補充。

在大學裏的每一天,我都很懷念我的高中生活——那是一段很艱苦的學習歲月。我們幾乎每天都過着披星戴月的日子,幾乎沒有什麼閒暇的時間,就連休息得時間也少得。範文大二學年個人自我小結由蒐集自網絡或網友上傳,版權歸原作者所有,本文主要是關於自我,個人,學習,沒有,時間,可以,大學,一個,這樣,已經,的,希望大家尊重原創者的知識產權。

2022教師上半學期個人工作總結 篇7

我常常感歎時間的飛逝,現在一個學期快過去了,我靜靜地想起了大學開始前的時間。等待大學聯考分數的浮躁,等待通知書的淡然。在那個燥熱的夏天,我就莫名其妙地來到了杭州,開始我的大學生活。我知道大學畢業意味着面臨就業的壓力,還有我的上升的理想。所以我需要努力,這個我早就知道了。

學習上的轉變,生活上的變化,漸漸讓我多了些感悟。有時,一個人定下來的時候,我忽然發現這個世界上,我唯一能徹底依靠的人就是我自己了。每個人都有自己的舞台,難能可貴的是能夠演繹出屬於自己的精彩。想起過去的這幾個月的時間,總體來説還是很充實的,所以現在回憶起來還是很快樂的,畢竟只有學習帶來的快樂是永恆的。想起一個個在自習室的場景,心裏淡淡一笑。大學裏,本來是素質教育的,但是對於一般的人的解讀,卻是應付考試和混學分,真是一種悲哀。但是卻不能沉淪在一片平庸和頹廢之中,我知道我墜落這裏是我的過失,所以我不能用那些人的標準來衡量自己,我應該要上升,不可阻扼的上升!我經常會想起自己的過去,想起承載自己動力的過去。在這個世界上,註定要經歷很多的不公平,有人家庭顯赫,有人容貌出眾,但是,對於自我最有意義的,不是去羨慕別人的好,而應該去發展自己的好,去打開自己的一片天空,因為畢竟將來我是要靠自己的。

剛剛考試結束,除了一門比較弱以外,英語失落,其餘幾門都覺得很好。所以我發現了一個道理,其實這個世界上,很多事情需要我們去實踐的,有時並不是我們做不好,而是我們不願意去做,或者是不願意付出努力,所以就一步一步堆積了很多問題,最後自己也沒那個耐心去重頭再來了。最好的教訓就是,如果自己發現什麼地方有缺陷,就要及時地補上,不要等到問題大了才慌張地去解決。這樣效果不好,而且平添了幾分緊促。以前看《讀者》,總以為那些被寫出來的人和事情,沒什麼了不起,現在自己慢慢經歷下來,才覺得要能夠獲取成功,固然要付出相當的努力。人,總是有惰性的,但是人的理性同樣能剋制自己的缺憾。煩惱,鬱悶,枯燥,總會有的。但是我們能夠選擇的,就是讓鬱悶等的爆發時間什麼時候來臨。現在需要的就是為了將來的發展打下良好的基礎。一分耕耘,一分收穫。我想起將來面對的生存壓力,覺得人的確是辛苦,但是能在奮鬥的過程中,卻可以享受那種清新的快樂。以前總是喜歡以為自己將來如何全面發展,怎麼融會貫通,但是不幸的是,回想起自己一個學期的經歷,除了自己要學的科目還馬馬虎虎,綜合素質的發展停滯不前。怎麼解決呢?那就只好把專業知識的發展提前了,也就是超前地學,才能夠騰出時間來。以前總以為滾滾物慾,鄙視在金錢的旋渦中掙扎,但是自己在外求學,感受到的是錢的重要,所以經濟基礎的夯實具有極為重要的作用。唉,真是沒想到當年詩性大發的我也幽咽在金錢的濤聲中了。呵呵,算是漸漸成熟了吧。人活在世界上,往往不僅僅是為了自己而活,總得要想想自己的親人和朋友,生命的里程中,能有幾個人攜手走過,也是一種幸福。大學裏,總是很分化的,就像這個社會上,兩極分化很嚴重一樣。每天晚上,學校好幾幢自習樓裏,幾乎坐滿了學習的人,也有很多人,沉溺在虛擬的網絡裏,或者藉助愛的名義相互填補空虛和發泄情慾,怎麼説呢?我忽然想起了小時候媽媽跟我説的,有人的地方總是分左中右的。也就是説,總會有自強的,也總會有墮落的人,得失之心,一念之間。

有一門選修課,老師是公共管理的教授,他就講,他訪問過國外很多大學,像中國學生這樣懶散的,在國外還是很少見的,希望中國的學生,能勤奮點,抓住機會。我沒老師那種為國為民的大義,但是我知道我的自我價值的實現和自我理想的達到,需要我現在的努力。我堅信,在這個世界上,機會總是有的,但是隻是留給最優秀的人。只有優秀的人才有資格去享受這個世界的美好,道理很簡單,但是能為了這個道理而付出努力的人卻很少。呵呵!真是有意思哦。至於所謂的鍛鍊能力的問題,我算是看透了。參加了社團聯合會,當初加進去的時候,雄心勃勃,以為自己就要鍛鍊成具有優秀管理才能的人才。結果就是,提前感受了形式的壓抑,所以我覺得這些就是垃圾,只能騙騙剛進大學的新生。只有學業優秀的人,才是真正的強人。因為只有優秀的人才有資格去享受能力的鍛鍊,也只有這樣的人才能承受鍛鍊。當週圍普遍頹廢,平庸化時,我需要一種更為堅定的信念支撐我的發展。因為我知道,我的對手不僅僅是我周圍的人,更是最高層次的人,所謂的中國的精英。我的人生軌跡也證實了,只有進入更為廣闊的空間,才有更大的發展空間。人,不能做井底之蛙,應該為自己的將來多想想。就好象,如果,我僅僅想在我家鄉混的話,連英語都沒必要學,但是要想在中國的上層混,就必須要學好英語。所以一個人的發展層次,決定他的能力要求。

這個四年將是我積累的階段,過了這個階段,我就要迸發我的能量了,挫折和失敗是在所難免的,但是從一個更高的層次認識自己的發展,能夠更好得恢復和進取。今天我寫下了自己大學上學期的所思所想,希望以後再回首這段文字時,能想起自己曾經的掙扎和奮鬥,感到由衷的欣慰。

2022教師上半學期個人工作總結 篇8

去年九月是我剛進大學,時間過得真快,轉眼間,整個大一第一學期已經結束。在老師和同學們的關心、幫助下,通過自身不斷努力,各方面均取得一定的進步。特此總結一下這一學期的得失,從中繼承做得好的方面改進不足的地方,使自己回顧走過的路,也更是為了看清將來要走的路。

第一,學習。我的學習成績不是非常好,但我卻在學習的過程中收穫了很多。首先是我端正了學習態度。在我考進大學時,腦子裏想的是好好放鬆從重壓下解放出來的自己,然而很快我就明白了,大學仍需努力認真的學習。看到周圍的同學們拼命的學習,我也打消了初衷,開始大學的學習旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學能力。由於大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣,而是一節課講述很多知識,只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識,須自己鑽研。日積月累,自學能力得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的,要學會“方法”,做事情的方法。古話説的好,授人以魚不如授人以漁,我來這裏的目的就是要學會“漁”,但説起來容易做起來難,我換了好多種方法,做什麼都勤于思考,遇有不懂的地方能勤於請教。在學習時,以“獨立思考”

作為自己的座右銘,時刻不忘警戒。隨着學習的進步,我的心智也有了一個質的飛躍,能較快速的掌握一種新的技術知識,我認為這對於將來很重要。在學習知識這段時間裏,我與身邊許多同學,也建立了良好的學習關係,互幫互助,克服難關。

第二,生活。生活上,我基本上都可以和同學們友好相處,互幫互助,形成獨立自理自的良好品德。此外我用真心去對待自己的朋友,從不虛心假意。我知道,走進社會中,只有真的朋友才會幫助你。還有就是要始終保持乾淨的作風,做到勤清潔,養成良好的衞生習慣。自己也嚴格遵守學校制定的各項工作制度,積極參加學校組織的各項活動,虛心向有經驗的同學請教工作上的問題,學習他們的先進經驗和知識。 第三,思想。思想政治學習方面。始終保持與黨中央高度一致,認真學習江書記“三個代表”重要思想和“七一”講話精神,積極參加學院及班上組織的思想政治學習活動,不斷提高自身的政治素質。堅決擁護獨立自主原則及“一國兩制”的方針,反對任何形式的霸權主義和分裂主義。政治上要求進步,積極向黨組織靠攏。不滿足於黨校內入黨積極分子培訓所獲得的黨的基本知識,在工作、學習和生活中增強自身的黨性原則,按照新黨章規定的黨員標準來要求自己,

虛心向身邊的黨員學習,並結合國內國際政治生活的大事,定期作好思想彙報。

下學期的計劃與打算:

第一,學習上,保持自己的優勢,提高自己的弱項。緊跟着學校老師的教學節奏,認真對待每一次考試。不懂不會的地方虛心請教老師同學。不斷充實自己,認真過好每一天,爭取每天都有進步。用優異的成績報答老師父母。

第二,生活上,增加同學之間的優異,與同學和睦相處,互相幫助,互相關心,團結同學,與大家一起為班級體爭光。搞好宿舍教室的衞生,不讓自己為班級體丟臉,不給集體抹黑。

第三,思想上,積極向黨組織靠攏,政治上要求進步。我一定認真要向黨員同學學習,戒驕戒躁、勤勉敬業,在平凡的工作和學習中取得更大的成績。

大學四年的規劃:

大一,學好基礎課程英語高數,為考研做下堅實的基礎,學會為人處世接人待物。端正思想,努力做人。 大二,拿下英語四六級,不給學校拖後腿,不給班集體抹黑。爭取成為預備黨員。加強自己的道德品質,提升自己的涵養。

大三,衝刺雅思,為以後的就業做準備。努力爭取到

高端就業的機會。開拓眼界,着手準備考研工作。爭取入黨。

大四,一心一意準備考研,報答父母,報答學校。 總之,大一的整個一學期,是不斷學習、不斷充實的一學期。大學生活是很寶貴的,我不願意平平淡淡地過這四年,我要好好珍惜這難得的讀書機會,努力讀書,為自己的大學生活增添豐富美麗的色彩。

2022教師上半學期個人工作總結 篇9

進入大學以來,我首先積極端正思想態度,改變學習方法,調整生活規律,較快較好的適應了大學的學習生活氛圍和環境,使自己的大學充實而有意義 。

學生的天職就是學習,作為大學生,更應時刻牢記自己的目標和責任 。在本學年中,我認真完成了學校和學員安排的所有課業任務,課上踴躍配合老師,課下做好對課程的預、複習工作在學期末進項的兩次全校考核中,均以優異成績全科通過 。在學年末組織的自然地理實習中,聽從老師,組織同學,圓滿完成實習 。

大學作為一個“亞社會”,我們生活在其中不僅要學習,更要學做人 。在寢室、班級、年級、學院、學校等不同的生活環境中,我都能嚴格要求自己,尊敬師長同學,樂於奉獻助人,不僅樹立了良好的個人形象,擴大了交際面,還為學院學校增光添彩!在本學期進行的年紀幹部委員選舉中,以高票得到大家認可。本站

在學生會工作方面,我先後加入了校學生會宣傳部和院學生會文藝部,並積極發揮自己的作用和力量 。在“校園文化節”“‘挑戰杯’河南省創業計劃大賽”“院‘地球日’主題活動”等多個校院級活動中,都有出色的工作表現,並被評為“河南大學優秀團員”。在學年末的基層團支部評優演説中,我有幸代表學院進行了學生會工作的彙報和展示 。

豐富多彩的校園活動是一個展示自己的舞台 。在這一學年中,我不僅積極參與的廣播操、太極拳等全校集體活動,還參加了院迎新晚會、校園歌手大賽、軍事協會元旦晚會、開封多所高校聯合舉行的環保義演...眾多文藝活動 。在“文都杯”河南大學辯論賽上,更有突出表現,獲得了“決賽最佳辯手”的證書和獎金 。在女排比賽中,我作為最年輕的教練帶領院女排取得了全校第三的優異成績,在男排比賽中,我又作為場上隊長帶領球隊頑強拼搏,展現了學院的風采 。

“大學之道,在民明德,在新民,在止於至善 。”我不能滿足於精彩的大一,更要在今後的學習、生活、工作中提高自己,充實自己,完善自己,展示自己!

2022教師上半學期個人工作總結 篇10

在黨的xx大和各級教育工作會議精神的指導下,20xx年春季學期教育教學工作圓滿完成了任務。為更好地總結經驗,吸取教訓,便於今後教學工作的開展,不斷提高教育教學質量,現對本期的工作作個總結。

一、本期按照預定的教學計劃,按時、按質、按量完成了教學任務,隨着教學方法的改進,學生學習興趣的提高,教學質量隨之上升,學生整體思想素質和道德素質均大幅度提高,他們懂得了更多的為人處世的道理,瞭解了更多的國家政策和路線,知道了我國的基本國情,樹立了強烈的社會責任感和高尚的愛國情操。

二、認真貫徹黨和國家的教育方針,堅持四項基本原則,落實科學發展觀,以人為本。及時認真研讀有關教育工作會議精神和xx大報告,關注兩會精神,認真學習《湖北省中國小教師師德規範》,以秭歸縣教育局的五條禁令和十不準規定嚴格要求自己,遵守各項規章制度和法律法規,教書育人,為人師表。

三、本學期我擔任九年級《思想品德》和《歷史》的教學,併兼任綜合教研組的管理工作。在工作期間,認真鑽研教材、教參和課程標準,把握其重點難點之處,認真備課、上課,及時地批改作業,有針對性的作好培優輔差工作,並有詳實的輔、導記載。為提高教學質量,在教學過程中,結合本地、本校和學生實際,不斷改進、調整教學方法,調動了學生的學習興趣,充分發揮了學生的主體作用。在教研方面,本期共計聽課7節,上公開課兩節,4月8日至0日,在茅坪實驗中學參加了秭歸縣中學歷史優質課競賽,獲得三等獎。為提高自身的業務素質,積極參加學校組織的政治學習、業務學習,學有筆記,學有體會,並利用大量的業餘時間,鑽研信息技術,提高了多媒體資源的利用能力,本期在多媒體教室上課達十多節。另外,我還閲讀了《三峽日報》《時事資料手冊》《思想政治課教學》等報刊雜誌,通過學習自身的能力在不斷提高。

四、本學期在考勤方面,我真正做到了出滿勤,坐班、上課從不遲到,不早退,各次集會亦是準時參加,無曠工、曠課現象,全學期沒有請過一天事假、病假,保證了以充足的時間進行教育教學,完成教學任務。

本期的工作在學校領導的統一指揮下,經過學生的配合和自己的不懈努力,取得了一定的成績,但也還存在一定的不足之處,比如,教學方法還要不斷研究探討,培輔力度還要加大,信息技術知識還要不斷學習提高等等,我在今後的工作中將在同行的幫助下不斷改進,爭做與時俱進的合格教師。

這個學期的工作我總的來説還是不錯的,取得了良好的教學成績和工作能力的提高。在下半年的工作中,我還是會繼續我在上半年的工作熱情和態度,繼續不斷的努力,這才是我們的最基本要做的事情,我知道自己的能力還是不夠,但是我會努力的!

2022教師上半學期個人工作總結 篇11

這星期,我的3門功課都已經考完了,成績也出來了。當我知道我語文考了89.5,數學考了94,英語考了94.5的時候,我傻眼了,為什麼我語文只考了89.5?直到發下試卷,我才知道了答案。

我看了看自己的卷子,簡直不敢相信自己的眼睛,看到好幾個鮮紅的大叉子,我才如夢方醒。試卷上有許多題是不應該錯的,像“根據要求默寫有關內容”中《孫子》我還以為這本與《孫子兵法》不是同一本書,又失去了1分;在“閲讀短文”的第二篇文章,我把“最後一自然段”看成了“第一自然段”,我真是粗心,又失去了寶貴的2分;還有更冤的,在用幾個詞造句裏,我把“都不會屈服”加了個“被”,扣了0.5分,要不然就滿90分了……當然,不是我自誇,我也有做得好的,我作文因沒有審錯題而沒扣分,有些同學因為審錯題而扣了20分。

我感到很後悔,但是我卻深深地知道,這個世界上唯一沒有賣的就是後悔藥,經過了這次的教訓,我以後一定要改掉我粗心大意的毛病,做什麼事情都要認真,而且還要了解更多的知識,這樣才能答上課外題。我想,經過我的努力,在下次的考試中,一定要超其他同學,我會更加努力。如果太陽是我的目標,那我會踮起腳尖,因為只有這樣,才能更靠近陽光,才能向着目標一步一步的進發!

2022教師上半學期個人工作總結 篇12

一學期來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待工作。現對一學期來的工作進行總結。

一、思想品德方面

在一學期的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針,認真學習黨的先進理論知識以及黨的會議精神,自覺踐行“三個代表”精神,熱愛教育事業,始終不忘人民教師職責,愛學校、愛學生。作為一名黨員教師,我從嚴要求自己,通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業中不斷成長,為社會培養出優秀的人才,打下堅實的基礎。

二、教育教學方面

本學年擔任三年級班主任,教語文、綜合實踐等不包括早讀就有15堂課。面對繁重的工作任務毫無怨言,任勞任怨。在工作中嚴格要求自己,刻苦鑽研業務,不斷提高業務水平,學習新知識,探索教育教學規律,改進教育教學方法。

1、尊重學生是以學生為主的關鍵

在教學中,深刻體會到一切以學生的發展為主。首先,必須尊重學生。尊重l學生的思考權,尊重學生的發言權,尊重學生探究精神,尊重學生的思維成果。做到這些,才能夠放手讓學生去思考,讓學生探究。

2、分層合作,是實現合作、自主、探究的學習模式必由之路

學生的層次不同,思考的效率不同,往往會造成一些學生懶於思考探索,依賴別人的思想。教學中如果讓好中差混成一個小組,這樣好的學生永遠成為領頭人,成為代言人,而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法,在課堂上,根據不同情況給不同小組以不同層次的任務,學生在層次相同,能力相同的情況下有了思考問題的時間,這樣就達到了分層次合作的目的,也使得不同層次的學生有不同的挑戰性任務。

3、明確學習目標

語文教學最忌千篇一律,容易使學生厭煩。如果千篇一律地字詞教學,課文分析,歸納總結,這樣既費時又費力,學生學習完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。三年級的學生,字詞教學完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個能力而且有各自獨特的方法。在教學中,一般字詞教學只作為一個檢查過程。課文分析看是哪一類文體,新的文體傳授給新的方法。然後,讓學生依據方法自我解決。最主要的是根據教材讓學生明白這節課要達到什麼樣的水平,解決哪些疑難問題,需要哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。

4、規範作業

學生學習新課和知識的系統化、條理化,要靠一定的作業來鞏固提高。通過規範化的作業使學生的思路明晰,條理清楚。養成良好的學習習慣。這是新課程標準的一個鮮明觀點,而規範化的作業可

以使學生的習慣得以形成。養成學生良好的學習習慣。

5、多開展語文實踐活動

利用課餘及班隊活動,進行一系列的實踐活動是本學期語文教學的一個重要方面。在主題班會上,開展“新學期的打算”、“時時刻刻注意安全”、“我愛學校”等一系列活動,通過鍛鍊,學生的膽量和表達能力都有顯著提高,不管是誰站起來都能説上一會兒。

6、制定幫教方案

對個別的差生,能悉心輔導,經常面批作業,找出知識的薄弱環節,及時進行補漏。例如,自己經常利用課餘時間輔導學生,有針對性地制定幫教計劃,有目的有計劃地做好後進生的轉化工作。在課堂上,採用多提問,多檢查,及時疏導,及時反饋的形式,努力提高後進生的文化基礎知識。同時,在班級中開展互幫互學小組,進行一幫一的學習活動,使學生端正思想,互相學習,互想促進,形成你追我趕的良好學習氛圍。平時,自己還注意“兩手抓”:一方面培養好尖子生,一方面通過尖子生輔導後進生,以先進幫助後進,以好帶差,促進雙贏效果。

三教學管理方面

作為班主任我除了抓學生的德育外,我還從以下幾個方面進行班級管理。

1、培養學生的集體榮譽感

我對學生闡明:我們三年級就像是一個大家庭,這裏就是我們的"家",我們在座的每一個同學就是這個家庭的一分子。並通過學校的"文明班級評比"和文藝匯演等活動培養學生的集體榮譽感。教育學生樹立“我班光榮,我光榮。”、“我為我班爭光榮”的集體責任心。

2、培養學生的愛國主義情操。

平時,從報刊或電視等媒體看到有的人缺乏愛國之心的不恥行徑,我對這些感到深惡痛絕,深感愛國主義教育對青少年一代的重要性。所以,我經常利用班會課和其它適當機會向學生講有關的歷史故事,並利用升旗儀式等活動激發學生的愛國之情。

3、教育學生愛護公物,並對學生進行安全教育。

首先,我先讓學生知道什麼是公物,不注意安全的危害〃,並舉一些事例説明,最後讓他們想一想例如公物壞了、身心受到傷害,自己會覺得怎樣,。讓他們體會一下沒有公物後的不方便和不注意安全的後果。

“金無足赤,人無完人",在教學工作中難免有缺陷。在今後的教學中本人一定將更加努力,查漏補缺,積極學習新的理論和探討教學教研,爭取有更大的進步,為我校明天的輝煌而努力拼搏、奮鬥!

2022教師上半學期個人工作總結 篇13

一、本學期工作內容:

1.參加入職引導,入職培訓;

2.完成人力安排的陪班,考核;

3.市場部常規出勤;

4.競選大組長,做好大組長的工作;

5.參與學宣項目;

6.參與俱樂部活動;

7.參與市場部會議,全體大會;

8.完成中心交付的其他任務。

很多女孩子都有一個當店長的夢想,在鬧市裏的僻靜處開一家花店,在美麗的小鎮開一家温馨的咖啡店,在文藝青年喜歡聚集的地方開一家不打烊的書店。

二、本學期工作完成情況自評:

因為中心是一個連面試都讓我覺得很刺激的地方,我當時收到學姐的電話我通過三面時,我激動地差點從牀上摔下來,那份激動無以言表,正是因為來之不易,所以我格外珍惜這次機會。努力完成中心交付的所有任務,包括市場部出勤,競選大組長,參與學宣……一步步,我覺得自己一直在成長。但是,我覺得自己還應該更加積極主動。

很多女孩子都有一個當店長的夢想,在鬧市裏的僻靜處開一家花店,在美麗的小鎮開一家温馨的咖啡店,在文藝青年喜歡聚集的地方開一家不打烊的書店。

三、本學期工作完成不足之處及擬解決措施:

1、(1)不足:1.做事情不夠細心,認真

(2)措施:凡事要檢查一遍,做到所有事情件件有着落,事事有迴音;

2.(1)不足:想要找學長學姐聊天取經或者增進感情來着,但是每次都會拖延,覺得木蘭食堂有點遠或者麻煩學長學姐不好意思便打消了自己的念頭。

(2)措施:中心的每個人身上都有值得我學習的地方,我不能夠得過且過,而是要從家人的身上多多學習!多問多思多做,還有多多約飯,沒有什麼不好意思的;

3.(1)不足:考核雖然過去了,但是我也更加明白了考核的目的,覺得自己有些東西已經忘記了,這樣怎麼行?

(2)措施:在三月招新之前回顧所有筆記,給三月份的另一半做好榜樣,不能讓他們覺得中心的考核水或者怎麼樣,這是一件大事,必須認真對待。

四、本學期工作中出現或發現的中心的問題:

暫無

五、對中心的建議:

1.我覺得要去動員每個小夥伴多多樹立中心的意識,有些東西可能我們知道了,可是我們沒有認真去做的話,帶給以後的另一半還有學弟學妹的中心的文化會越來越少,希望我們每個人儘管事情都很多,但是還是要激情滿滿,讓每個人感受到中心的魅力;

2.收集整理中心的文件,讓每個人都能清楚各大部門的職責,工作內容,部門技能,獎懲制度等;

3.市場部出勤的裝備可以換下,綬帶有些已經很舊了;

4.還有一個小小的不成熟的建議,18級的男生得要增強一下存在感,譚同學我都好久沒見過了。

六、所感所想:

哇塞,又到我碎碎唸的所感所想了!當要寫日誌的時候,就會感歎時光過得快,一個月就過去了,一個學期都過去了,到了考試月了,接着就要放寒假了,心中還是很多期待的!記得前幾天我和欣欣姐説,如果我要對我的20____年做總結,那麼中心一定會佔據我篇幅的70%,因為這裏太美好,一筆一劃,一字一句都是滿滿的感動。

學宣項目忙完了,心裏真的很激動,正像改編的歌詞中説得:我們一起忙完這個項目月!果然項目月過得無比充實,明年三月份的招新項目也快了,我真的心裏很激動,特別期待我們的另一半呀!不管能不能進入項目組,我一定會不遺餘力地參與的!我要帶給他們很多很多的美好,我要告訴他們中心的很多很多的感動,我希望他們和我一樣喜歡中心這個神奇的地方。

12月份的中心真的發生了很多變化,16級的學長學姐漸漸隱退,17級的學長學姐開始獨當一面了,最近一次見到這麼多的16級的學長學姐或許還是前幾天的中心全體大會吧,正如我的同學對我投來羨慕的眼光時説的:你們中心好好玩呀,人那麼多。沒錯,就是因為人多,所以至善樓到桃子湖的課間能夠十米一箇中心人,所以我的打招呼的對象也會特別多。我們真的是一個龐大的大家庭呢。學長學姐的退任發言除了趙娜學姐的發言讓我還是忍不住淚流滿面,其他學長學姐真的是辜負了我早早準備的紙巾呢。不過不過,儘管如此,儘管我們還是會有聯繫,儘管我們還是會彼此牽掛,可是她們要退任意味着見面的次數越來越少,我的心裏還是會有點感傷。看到振翰學長那麼可愛那麼幽默那麼段子手,哪裏像那個三面的時候刁鑽,瘋狂擠兑我的學長呀?看到羅興學姐麗萍學姐終於向14級學長學姐交上了一份完美的答卷,她們也終於完成了自己的使命;文倩姐前一天晚上還在和我耐心地講轉專業的事宜,沒想到第二天就是她的退任發言了……希望16級學長學姐還是能夠多多來中心,雖然隔級了,但是還是能夠感受到她們對我們滿滿的愛意。我記得羅興學姐説,自己有親妹妹,可是都比不上對我們上心,或許正如學長學姐講的:有人問,中心神奇在哪裏?沒錯,中心的神奇之處在於身邊的這一羣小夥伴!我自然也會好好珍惜這一段前世扭斷脖子換來的緣分!學長學姐在中心的任職結束了,我們在中心也成為了主力軍,我希望自己能夠多做一點,還有對中心多去了解一些深層次的東西,將這個接力棒接好。

大學其實也才開始幾個月,我的迷茫期適應期其實特別短暫,所以也説不上後悔什麼。畢竟我找到了自己值得做的事情和一羣家人。只是可恨自己每次都會找藉口所以沒有那麼積極主動地去找學長學姐約飯,所以對中心的瞭解,對同伴和學長學姐的瞭解水平還是處於原地踏步的階段。下學期,我一定要做一個約飯小達人,看到我的工作總結的朋友們,雖然我在教科院,但是我願意為了你跑到木蘭食堂去吃飯喲!

大學真的分化挺嚴重的,積極的愛搞事情的同學有的擔任了三個職務,然後每天奔走在開會,學習,休息的路上;比較佛系的就什麼也沒參加,做一隻快樂地肥宅。這兩種或許都不是我想要的生活狀態吧,我就希望每天過得充實的同時還能夠慢下來做點自己想要做的事情,當然這個學期可能是沒有辦法了,但是希望下學期自己能去多參加一點自己想要做的事情哇,做一個温暖的小太陽。

12月份的我感謝9月份的自己填了報名表,感謝10月份的自己在認真的陪班出勤,感謝11月份的自己參與了學宣項目,12月份的現在回想起來覺得自己的大一上學期過得非常充實又快樂,我在中心找到了歸屬感,中心的人非常優秀,感謝自己能夠和五湖四海的小夥伴成為家人,前行路上有人陪伴,真的是一件特別幸福的事情。中心的事情説多不多,説少不少,每一件都需要自己用心的對待。

如果説學宣項目讓我學會了去承擔責任,那麼當上大組長更是讓我的責任心增強不少,以前的我每次都是聽學長學姐的通知,該幹什麼,什麼時候,一切都有人安排得井井有條。可是呢,當上了大組長,我覺得我更應該去關心小組的小夥伴,照顧好每個人的感受,小強學長的通知也要及時發給她們~這是不是又是一步成長呢?明年的三月份的小夥伴進來了,我更會用心,用情,與他們齊心協力共同為中心這個大家庭添磚加瓦。

關於自己,我再三考慮後還是填下了轉專業的報名表,我知道可能會比較痛苦,可是這是自己選擇的路呀,無論怎樣,我都要勇敢面對。一直以來,似乎所有的大小事情,我的爸爸媽媽也不會給我任何的參考,每一件大事也都是自己做的決定,這次也不例外,我是一個成年人了,我要為自己的選擇負責。大一上學期自己的課真的滿滿當當,連穎雯姐都擔心項目月的時候,我肯定忙不來,可是還是忙過來了,有些路當你走過以後,會發現原來在心中留下的全是美好的回憶,會自動過濾掉其中的艱辛!或許這也是小小的成長呢,讓自己每天的生活都充滿陽光,這是一件多麼好的事情呀。

這一學期的工作終於結束啦~~~~

2022教師上半學期個人工作總結 篇14

我很榮幸在這段時間擔任我們班的紀律委員,上一屆的班委給了我很好的經驗和教訓,我一定要好好學習這些經驗和教訓,爭取做一名合格的紀律委員。大學生,都喜歡自由,不喜歡束縛,但是,一定的束縛是必不可少的。

紀律委員,顧名思義,就是管理好班級的紀律工作。俗話説,沒有規矩不成方圓,這就是説一個好的班級需要有良好的紀律做保證。班級有了良好的紀律,才會有好的學習氛圍,才會有較強的凝聚力,同學間才會有融洽的關係。作為大學生,同學們都具有較強的自律能力,維護好課堂的紀律,督促同學們按時到課,處理好課堂上出現的小插曲,良好的課堂紀律的保持並不是一項很難的工作。在班級的凝聚力方面,我們通過組織班級活動,使同學們在一起,加強彼此的瞭解,促進交流,加強了凝聚力。

因此,我將工作的重點放在學風建設上去。對於我們來説,學風是指在一定的人生觀和學習觀的支配下,在學習態度、學習紀律、學習方法和意志品質等方面的綜合體現。優良的學風可以保證和促進學生高質量圓滿地完成學業,而且還可以使學生養成許多終身受益的習慣。在加強班級學風建設的過程中,我們在課餘時間都努力地向學生傳遞着一種樂觀的人生態度。有句話説得好,你不能因為看不見將來就放棄現在,你更不能因為現在的失敗而放棄將來。還有,把你的臉轉向太陽,陰影就會被甩到背後。這就要我們保持樂觀的態度。培養同學們建立一個樂觀的心態,能夠克服學生在當今社會的種種誘惑面前喪失的一種聖潔的信念、奮鬥的理想,保證我們自重、自省、自警、自勵,從而能夠使我們在大學階段達到一種高聖人格的修煉。

學風建設不是一兩個人做好就可以的,它需要全班同學一致努力。團結就是力量嘛。在班級學風的建設上,主要是同學們的努力和配合,才使我們的工作得以順利進行,才使得學風大大地加強。作為班幹部,我們應帶動全班同學齊心合力,共同打造出學習氛圍更加濃厚的、團結互助的、具有強大凝聚力的班級。 (一) 工作總結 1 課堂紀律:

好的方面:同學們出勤率高,沒有典型的逃課,缺課現象。 存在問題:部分同學上課精神不夠集中。 2 宿舍紀律:

好的方面:同學們相處和諧,互幫互助。

存在問題:同學們晚上普遍作息較遲,這直接影響到大家的健康和上課精神。 (二) 解決這些問題的意見:

針對同學們的上課和作息時間存在的問題,除了制定一些班規外,最主要的靠個人去改善,相信同學們都有很好的自控能力,能夠改掉這些不好的習慣。 (三) 工作中的不足之處:

平時缺少和同學們溝通,未能做好一些同學的思想工作。 還有一些工作缺點,希望同學們幫我提出來,我會努力改正的。 希望老師和同學多多給我工作上的意見和建議。

2022教師上半學期個人工作總結 篇15

時間很快的轉過了大二,現在的我進入大三一月有餘。其實小結工作在暑期就應進行。有時候真不敢相信自己大學的時光漸漸將尾聲,大一的那份輕鬆瀟灑仍然在生活中隱隱約約若隱若現時,遙遠的大三煩惱也已經住進了我的計劃中。

擇業,還是考研?慚愧的是,每次想到這個問題都有強烈的悔意,大學的放縱讓考級經歷並不順利(英語六級、計算機二、三級),在面對大三的同時,不得不揹着那些多餘的壓力。再看看其他人正忙着做實驗來提高自己的專業技能;在網上搜尋着考研的一系列訊息;或是為自己的擇業而四處努力的時候。我,卻重新拾起陳舊的計算機書,坐在教室裏一遍一遍的啃着大一大二沒有啃完的東西。

不得不承認時間過的太快,對我來説這樣結束大學生涯實在落魄;時間其實很慢,那些成功的同學來説,他們實在熬的太辛苦了。實在來之不易。過去的東西經常將我帶回抓不回的往事,那時候的我們是多麼的單純,生活也是如此的輕鬆。

現在才明白,輕鬆原來只是我一人而已。大家從未停止對自己的理想而努力,我卻抱着理想做着其他的事。兩年,不知是匆匆還是漫長,我是虛度之。除了我,大家的兩年充滿了財富,真的不甘心如此的差距,但又不得不鼓勵自己面現實。與其説在為大二下學期作小結,不如給自己的兩年生活來個反省,這樣也許更有意義。以前的我一直在想“大學”是什麼意思,現在,當我面對如此的壓力不堪重負的時候,終於明白“大學”的含義是如此的淺顯、簡單。

可惜愚蠢地我失去了才明白,可惜上天賜予我那寶貴的兩年青春大學,更可惜了曾經勃發的雄心,父母、愛,早已不敢再提,現在的我更本無法用現實來回應他們的期待。聽説每年的大三都要困惑很多人,感歎這對我來的太遲。困惑終於帶出了我所有的煩惱,同樣也讓我對腳下的路越加的明白。

大一大二留下的漏洞無法逃避。大三對我來説意味着什麼?該清醒了,不能再清醒的走出大學校園,這不是我來的目的。糊塗的兩年讓我失去了太多的東西。剩下的青春其實就一年了,大三能給我什麼?自己該清楚了。走在前面的同學已經給了我方向,只不過這條路太長,我得堅定的走完,因為再沒勇氣回頭了。

2022教師上半學期個人工作總結 篇16

短短的文字,承載着滿滿的回憶……

時光荏苒,大一的半個學期已經悄無聲息的從我們指尖流走。再回首,大一的這個學期還是頗有感悟的。

下面我從生活和學習兩個方面來談談我上個學期的收穫與體會。

剛從那個充滿壓力的高中解放出來感覺像是脱籠而出的小鳥,對新的生活充滿了欣喜和激動。進入到大學生活一開始一切的一切都是那樣的陌生,但幾個星期過去後對周圍的環境熟悉了,陌生感消失遁形了,開始進入了正常的生活學習模式。加入了幾個社團,使平淡的生活又增加了一些色彩......加入了民俗社讓我對民俗有了更深刻的理解和體會,一次一次開展的活動增加了陌生同學之間的互動。來到這個計科2班,一開始輔導員交給的任務很多,有時候下晚自習後還要到她辦公室去。那段時間讓我體會到累並快樂的滋味,輔導員教給我的任務有的很“艱鉅”但也讓我學會了很多東西也讓我瞭解了很多東西。這是對自己各個方面的提高,比如説是溝通交際能力都有所提高。當一件事做的不妥的地方,輔導員都會及時的把我指出來,所以很感謝輔導員給了我這個鍛鍊的機會。

在班中擔任團支書這個職務讓我也感受很多。每次的團生活主題班會從活動的策劃到活動的開展以及主持活動對我來説都是一個鍛鍊。一次次的活動都是一個挑戰和鍛鍊,同時也增加了同學們之間的凝聚力。同學們的踴躍參加讓我有也感受到了生活的熱情。我知道有時候也有不稱職的地方,希望在接下來的工作中得以改善,讓自己各個方面的能力得意提高。同時也參加了學院的二級黨課和學校的高級黨課讓我在其中也學到了很多東西,讓我對共產黨有了更深刻的理解,學會以一名黨員的身份嚴格要求自己。

在這半學期裏讓我有很多人生的第一次。第一次獻血200ml;在以前獻血對我來説是遙遠而陌生的,獻血也標誌着我們跨入了成人的行列、標誌着我們有對社會奉獻的義務。第一次做志願者;我們懷着新奇的心情去做志願者,但是做志願者真的不是那麼輕鬆但我們還是堅持下來了,同學讓我們也感受到了做志願者的快樂。第一次代表信息技術學院參加比賽;代表學院參加“易班知識知多少”讓我們倍感壓力,但是結果我們比賽得了第一讓我們心奮不已。

進入大學後學習的模式改變了,我們也學會了適應。增加了一些新的科目,我們也慢慢融入進去。在課堂上認真聽課,課下把老師佈置的作業認真的完成這的學習方法讓這個學期沒有掛科。但是在大學學習不能僅侷限於不掛科,對專業課的東西還要更深入瞭解一些,這對我們以後的工作是有很大的幫助。

在此也很感謝我的室友們,她們在生活和學習上給了我很大的幫助,讓我很快融入到新的生活。

2022教師上半學期個人工作總結 篇17

從一開始,我就告訴自己“在大學裏,每個人都是我的老師,每個地方都是我的課堂,大學不只是學習的地方,還是鍛鍊自己的地方。無論我的大學怎麼樣,我都要把握好自己的方向盤,走出迷惘!”

懵懂的過了上半學期,總的回想起來感覺沒什麼讓自己記憶深刻的事,可是細細地回想,又有説不完的小故事,一路走來,回頭看看留下的腳印,真的和以前不一樣了。

緊張的學習生活,在我還沒有細細品味出它屬於那種滋味時,就突然結束了。剛上大學時,心裏充滿了對大學的美好憧憬,以為在大學裏,同學們會和和睦睦,大家一起刻苦學習,生活過得充實而有意義,完全的理想主義。可是上了大學不久才發現,原來在大學裏,像高中那樣一如既往保持學習熱情的人並不多,由於老師不太管,上課遲到,睡覺,甚至曠課的情況非常普遍,在大學裏,學習當然要比高中輕鬆多了,起碼不是每節課必上,而且考試的時間也少得多,每門課只有結束時才考,不像高中有什麼單元考,模擬考,期中期末考,名目繁多,不一而足。大學考試往往是通過就行了,優良中差也不會分的那麼清楚,而高中則是每十分劃一個層次,不及格還要請家長。我想,這可能是大學學習風氣特別散漫的主要原因。

當然,大學的學習環境遠非高中可比,只要想學,大學裏有博學多才的老師,有電子閲覽室,有圖書館等等。

剛剛走進大學生活,我沒有不適應,沒有不習慣。相反我很興奮,我興奮,是因為20xx年的努力,這一天終於實現了。我心中充滿夢想,我對未來充滿期待。我決定要通過自己的努力,實現心中的夢。

我依然忙碌着,為了自己的未來,但我不甘心,不甘心像以前一樣,只是學習,我要活出自己的大學生活。

在思想方面,我積極申請加入中國共產黨,我要實現成為黨員的願望,不斷地進行思想總結,從中發現不足,及時改正。

學習方面,我不是很努力,雖然這次考試都過了,沒有補考的,但平心而論,我並沒有十分用功,像英語,我基本沒怎麼下功夫,剛開始時我還背背單詞,到了後來,我就不背了,總是拖欠着,結果欠的越來越多,也就索性不背了,其他學科也是,平常我不怎麼學,只是在課堂上聽聽課,寫完作業,到了考試臨陣磨槍,突擊兩週。這樣學是不行的,下學期,我會在平時就努力,牢牢掌握書本上的知識,並用業餘時間,學一些書本以外或是其他專業的東西,為將來就業作鋪墊。

大一上學期就這樣匆匆而過,回顧過去,雖然沒有努力,但也學了一些東西,總算有一點進步,可能是自己沒有真正理解到如何學習,展望未來,希望在下一年中學到的更多。回顧昨天,我百感交集;面對今天;我信心百倍;展望明天,我任重道遠!

2022教師上半學期個人工作總結 篇18

現在,我心裏感到一種前所未有的迷茫。整個一學期,整個國中生活的六分之一就這麼匆匆過去了。而我的收穫又是怎樣的?剛開學時的喜悦漸漸消失,而更多的是無窮的煩惱與忙碌。但是學習不是一個苦惱的過程,而是苦樂交織的。之所以是“苦樂交織”的,因為一般都是先品嚐到學習的苦,然後再散發出學習的樂的清香。總體上來説,我對這一學期不是很滿意。下面來分別總結一下上、下兩半學期裏的事情。

上半學期:首先剛開學時好像還沒有完全“進入狀態”。好像仍沉浸在暑假的無憂無慮的生活當中,因此在學習上也沒有下工夫,成績也因此不是很理想。直到期會考試的複習階段我才剛開始下點工夫,看看書,做做題,但那時候晚矣,數學裏的各類題型還沒搞明白,語文需要背誦的東西還沒有背熟,所以期會考試也把我這一階段的學習情況盡情地表現出來了。

下半學期:雖然期會考試考得是非常不理想,但是我還是無憂無慮的,天天玩電腦,上網,看電視,語文該背的沒背,該看的數學題沒看,造成知識沒有落實到位,最後在老師的督促下我才“進入狀態”,開始為期末考試複習,在期末複習中我才開始努力學習,語文比以前多背了些,數學的卷子我都自己認真地做了,並且掌握了要掌握的內容,不知期末考試能考怎樣,但肯定能比期會考試高出許多,不過有一些拿不準的題,但是還是祝福自己能取得好成績,期待ing……

這一學期不僅學習出現了問題,紀律方面也出現了些問題,比如有過上自習課説話等等一系列問題,不過我會盡我最大努力改正這些不良習慣的,我也堅信我會化缺點為優點,不再出現任何紀律問題。

關於各學科,我有以下幾點要説:

1.關於語文:上課認真聽講,下課認真複習,並認真完成作業,將需要背誦的東西背熟。另外,我要找時間多讀書,古人有言:“開卷有益”。書是枴棍,能攙扶人走向成功的殿堂,我堅信這一點。我現在也在讀了《最新會考滿分作文》,並認真學習其中的詞彙,語言,寫法等等,並詳細地作閲讀筆記,希望我將來也能寫出“滿分作文”!

2.關於數學:上課認真聽講,下課認真做題,並把題目搞懂搞“徹”,要做到舉一反三,下次再遇到類似的題也照樣會做。我還要多做題,一擴大視野,以便熟悉更多的題型,在考試當中做到從容不迫,認真審題。還有一點就是要提高答題速度,這讓我在許多考試中吃了不少虧,答題速度慢,以致後面的題答不完或來不及檢查等。以後還要在學會課內知識的基礎上,抽出時間來學些難題。

3.關於英語:其實就把練習冊上的題掌握了問題就不大了,有時間可以多看一些課外書,可以既增長我們的知識有可以提高英語能力,可謂一舉兩得。還可以用老師教我們的快速背單詞法背單詞,提高詞彙量。

4.關於副科:上課認真聽講,課後的練習題認真做,並及時背誦需要特殊掌握的內容,考試時認真審題。如果有時間及興趣,還可以查閲相關資料,以更加了解事物。

我這一學期最大的收穫就是懂得了要努力學習才能換會好成績,正如“先品嚐到學習的苦,才能散發出學習的樂的清香”並且也適應了國中的新生活,我也會改正我上述所有的缺點。回首這短暫的一學期,感覺其實也蠻充裕的。現在回憶了這麼多,總結了這麼多,我也不再感到迷茫了,而過多的是對未來的美好憧憬。讓我以嶄新的自我,更強的自我,去迎接新一學期的學習生活吧!

2022教師上半學期個人工作總結 篇19

時光荏苒,一個學年轉眼即逝。在這一學年裏,我認真學習政治理論及教育法律法規,以適應新形勢下的教育教學工作。積極參與教研活動,勇於嘗試和創新,積極實踐新課程理念標準,努力提高教學水平,大力提高課堂教學效率,取得了比較滿意的教學成果。當然也還存在遺憾和不足之處,為促今後語文教學工作的改進和提高,現將本學年教學工作總結如下:

首先,為適應新形勢下教育教學工作的要求,我認真學習教育法律法規,我及時學習有關的教育教學理論,認真反思自身教學實際,研究學生,探究教法,逐步樹立起以“先學後教,當堂訓練” 的教學思想,樹立起以教師為主導以學生為主體的新的教學理念,在教學實踐中積極探索煥發語文課堂活力,靈活掌握了不同類型的不同教學方法 激發了學生學習語文的積極性,收到了較好的教學效果。

其次,嚴格落實教學常規,保質保量完成教學任務,不斷提高教學質量。本期以來,我嚴格遵守學校的教學常規,使教學工作井然有序,穩步推進。堅持認真備課,全面鑽研教材,廣泛蒐集課堂素材,根據學生接受能力的實際,制定相應的教學方法,設計合理有序的教學流程,為提高教學效果做好第一步準備。按時上課,嚴格課堂秩序,組織學生進行積極活潑的課堂交流和研討活動,激發學生的積極性和創造思維。精心選擇作業,精練精改精評,加強知識點和能力點的落實。對學習有困難和出現問題的學生對其進行個別輔導,釋疑解難,取得了較好的教學效果。

再次積極嘗試新的有效的教學方式,讓學生真正成為課堂的主人。新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式,激活學生好奇心,探究欲,培養學生主動思考、質疑、求索以及善於捕捉新信息的能力,並把這種能力的培養定為課堂教學的終極目的。為此,我仔細研究教育心理,準確把握七年級學生的心理特徵和思維特點,積極探索有利於激發興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。例如在處理每單元的重點篇目時,我始終採用整體感知――合作探究――反思質疑――拓展延伸的教學模式,根據不同內容精心設計問題,組織課堂教學。在我的課堂教學上學生感受到的是一種輕鬆、和諧、活躍的氣氛。教師成為學生的親密朋友,教室也轉變成為學生的學堂,學生不是僵化呆板、默默無聞的聽眾。他們的個性得到充分的展現與培養:或質疑問難,或浮想聯翩,或組間交流,或挑戰權威。師生互動,生生互動,組組互動,環境互動,在有限的時間內,每一位學生都得到了較為充分的鍛鍊和表現的機會,課堂上充滿着平等、和諧與交流,發現、挑戰與沉思同在。活躍的思維,多方面的閃光點,讓學生成為課堂上真正的主人。師生的情感與個性融在其中,現實的生活進入課堂,學生在互動中求知,在活動中探索,既輕鬆地掌握了知識,又潛移默化地培養了能力。大部分學生的整體素質都有了不同程度的提高,語文課堂真正煥發出它應有的活力。

教學中,我一改過去課堂上過於注重知識傳授,內容上過於注重書本知識,結構上過於強調學科本位,實施中過於強調接受學習,機械訓練等狀況,仔細研究教材內容,精心設計教法,將學生從原有的課堂圈子中“解放”出來,調動學生充分利用教學資源,使他們能夠在自主探究與交流的過程中,不斷挑戰自我,擴展創造性思維,激發學生的學習熱情,化虛為實,取得了很好的效果。

最後值得一提的是本期還積極參與科組的教研活動,認真研討交流,提高教育教學水平。每週組織組內同志一起集體備課,交流心得體會,大家共同學習促進;認真參加聽評課活動,虛心學習,吸取好的教學經驗,學習好的教學方法。結合本學校學生基礎和學校教學要求,積極探索煥發語文課堂活力、有助於學生能力提高與發展的語文課堂教學的新思路、新模式,運用感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學習法、以合作――探究――創造――創新為核心的語文活動課學習法等,激發了學生學習語文的積極性,適應了教學需要,收到了較好的教學效果。

經過一個學年的教學實踐和提高,我和學生們共同成長。學生在平時各種考試和活動中都取得了不小進步。

不足之處:讀寫結合不足。在今後的有語文教學工作中,我會繼續努力,彌補不足,不斷進步。

  • 文章版權屬於文章作者所有,轉載請註明 https://wjfww.com/zongjie/jiaoshi/z4vevx.html
專題