中學工會工作總結實例

近一年來，學校工會在市、鎮兩級教育工會的統一領導下，在學校黨支部和行政的大力支持下，堅持學習和貫徹《工會法》，堅持以宜都市教育工會第三屆教職工代表大會的主要精神為指導，認真履行工會工作的四大職能，“以全面維護教職工合法權益、大力推進民主管理，充分發揮工會橋樑和紐帶作用”為工作重點，使全體教職工進一步增強了主人翁的地位意識，對工會工作的支持、信任和滿意度空前提高，因而使學校工會工作有聲有色，形成了“全員工作熱情高，崗位創優意識濃，教工活動參與廣、貧困職工有人幫”的可喜局面。現將本年度學校工會工作的主要做法和取得的成績總結如下：

一、大力推進民主管理，堅持推行校務公開。

近幾年來，我校堅持和強化了教代會制度，努力提高了教代會質量，切實體現和發揮了民主參與、民主決策、民主監督的職能作用。我校堅持每學年初召開一次大型的教職工代表大會，參與代表佔總職工人數的35%。會議的主要任務是討論、醖釀學校各項管理制度、方案的修訂和補充，充分體現了集思廣益、共商大計。在會議召開前，由學校工會印發修訂草案的徵求意見表，通過全體代表廣泛收集羣眾意見和建議，然後由各部門代表將羣眾意見歸納綜合後反饋到教代會，提交大會討論，廣泛徵求全體代表意見，按照無記名、少數服從多數的原則進行民主表決。達到了“公平性、合理性、可行性”的目的，從而極大的調動了全體教職工的工作積極性和凝聚力。

平時，如遇涉及教職工切身利益的重大決定，如“各級評先、職稱評定、年度考核‘優秀’人選、民主評議幹部、‘不可比學科’質量評定”等，學校工會將臨時召開教代會代表大會，進行民主表決，並將結果及時公示，接受全員監督。

校務公開，民心所向。我校校務公開制度堅持一貫，受到了全體教職工的擁護和一致好評。我校校務公開體現了“形式多、內容全、質量高”的特點。我校開闢了對外公開專欄和內部公開園地兩大公開陣地；公開形式主要是以定期“公開專欄、教職工大會，臨時公示”相結合；公開內容則重點體現了社會、家長和本校教職工密切關注、普遍關心的重點、熱點問題。學校內部則重點突出公開了“管理制度、年度考核、評先表模、職稱晉升、基建招標、門店奪標、財務收支、大型採購、目標評價、期末獎懲”等及時公開。為此充分增強了學校管理工作的透明度，消除了教職工的疑慮，受到了教職工的普遍歡迎。

本年度末，我校組織了對學校工會工作的綜合民主測評，教職工對工會各項工作的“滿意率”達90%以上。

二、師德教育，常抓不懈；立足崗位，爭先創優。

我校工會堅持以學校黨支部、行政密切配合。今年6月，根據市教育工會轉發省教工會《關於開展“樹師表形象，創文明校風，為全面建設小康社會作貢獻”活動》的有關精神，我校通過召開全體教職工大會，全面宣傳和貫徹了關於在全體教職工中開展“樹、創、獻”活動的重大意義，制定了切實可行的活動方案，明確了活動內容，由學校黨支部和工會牽頭，精心組織實施。其具體做法是：

一是明確活動內容和目的。在活動中教育全體教師提高自身素質，樹立師表形象，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，按照“三個面向”和“三個代表”重要思想的要求，弘揚中華民族的傳統美德和為人民的教育事業無私奉獻的精神；在實際工作中不斷提高教師素質，塑造高尚的師德形象；業務上勤奮學習、勇於探索、大膽嘗試、精心實踐，不斷提高“三育人”的能力和水平，力爭在本職工作中作出突出貢獻。

二是務必將活動形式及活動效果落到實處。在活動中，我校以年級組為活動小組，在全體教職工中開展“師德形象好、教風作風優、育人貢獻大”的“三比”活動，開展了“學先進、樹身邊典型”的先進帶頭示範作用。活動結束後，學校工會統一組織進行了評選表彰，我校譚德珍、楊曉聞、裴成蓉等10名教師被評為全校先進個人。其中譚德珍老師被一致推薦到市級表彰。同時，他們的先進事蹟在學校教師大會進行了交流，為全體教職工樹立了身邊的學習榜樣。

今年4月，按照市教育局、教育工會關於開展“保持先進，為人師表”師德教育月活動的通知要求，我校精心制定了“師德教育月”活動方案。通過學校黨支部、工會按照方案組織全程實施、分步落實，收到了顯著的工作實效。主要表現在：一是要求全體教師對照“師德規範”和“六條禁令”開展自查自糾、自我檢查、互相幫助、共同提高；二是紮實開展了“五個一”活動。其重點是每個教師必須幫扶一名“留守子女”或貧困生的關愛活動，並建立了“幫扶檔案”；三是開展了“評先進、樹榜樣”活動。通過活動總結評比，評選了譚德珍、江斌等校園十大師德標兵，從而在教職工中取到了激勵作用。

我校在進行師德教育的同時，為了落實在具體行動中，今年我校在教工中開展了多次“獻愛心、扶貧濟困”的活動，全體教師踴躍參與，充分體現了教師的高貴品質和“一方有難，八方支援”的傳統美德。其中：市特校“扶殘助殘”捐款千餘元，蘭鳳嶺村的意外傷亡事故捐款千餘元，為深患重症的大學生艾為捐款千餘元。在第二批黨員先進性教育活動中，每個黨員幫扶一名貧困户和危房户，人均捐款捐物100元。

三、堅持開展文體活動，豐富教工業餘生活。

我校現有教工100餘人。其中中青年教師佔80%，女教師佔40%。為了儘可能滿足教工業餘活動的需求，學校工會與黨政積極配合，擠出適當活動經費，堅持常年開展工會活動。我校先後組建了教工藍球隊、教工樂隊、女教工健身舞蹈隊，經常開展球類、卡拉ok、舞蹈等文藝晚會，日常工會活動紅紅火火、有聲有色。極大的豐富了教職工的文化生活，精神面貌煥然一新。

今年以來，學校工會根據不同年齡層次、不同愛好、傳統節日等特點，組織開展瞭如下喜聞樂見、豐富多彩、有益健康的羣眾文體活動，體現了“人人蔘與，集羣眾性、娛樂性、趣味性”為一體的活動特色。

在一年一度的學校舉辦的藝術節中，工會倡議全體教工全員參與學生競技項目和教工專項比賽，與生同樂，既展示了教工特長與技藝，又和諧了師生關係，增進了師生友誼；學校藍球隊常年活躍，青年教師堅持訓練，經常對外開展球藝交流活動，展示了我校蓬勃向上的生機與活力；根據教師的不同愛好，學校工會每年均組織了2~3次“雙休”外出釣魚活動。達到了勞逸結合、其樂無窮的目的；今年10月，我校組建了女

職工舞蹈隊，學校為她們配備了整齊劃一的服裝，堅持課餘開展有益身心健康的舞蹈活動；每年的元旦新春前夕，學校工會牽頭開展了教師“卡拉ok”、舞蹈等聯歡晚會。全校30多名選手和近百名教師歡聚一堂，引吭高歌，催人奮進，使全體教師調節了心境，消除了疲勞，陶冶了情操。

學校工會堅持開展傳統節日的慰問、座談活動。每逢“三·八”、“五·四”、“九·九”等傳統節日，學校工會及時召開相關教師座談會，暢所欲言，無拘無束的交流思想、工作、家庭情況，徵求他們對學校工會工作的建議。

四、關愛睏難職工，體現“家”的温馨。

多年來，學校工會堅持為教工服務，經常瞭解教工中的困難和疾苦，為他們排憂解難，平時教職工中如發生重病住院、家庭遭遇不幸、退休教師病故等，學校工會將及時前往慰問。今年，我校先後有10多人患病住院，學校工會與行政領導都及時前往醫院探望，鼓勵他們樹立信心，戰勝困難，度過難關。其中，對因子女患重病負債萬餘元的熊之友師傅、本人長期患病，且母親身患重絕症負債萬餘元的袁廷華老師的困難情況上報了市總工會，確定為本年度的特困職工。

學校好比一個大家庭，工會則是這個家庭的“長輩”。長此以往，在這個大家庭成員中，難免發生一些矛盾和糾紛，學校工會針對不同情況，只要能在內部可以調解的範圍內，學校工會及行政領導總是及時進行調解，化解矛盾。讓他們放下包袱，輕裝上陣，身心愉快的投入到工作中。同時，學校工會要求全體教職工以《公民道德建設實施綱要》為標準，相互尊重，以人為善，鄰里團結，互幫互助，營造和諧校園。

五、存在的問題和今後努力的方向。

一是對退休教師關愛不夠。我校退休教師達30多人，其居住地分佈在市內外各地，因通信地址不明，平時不能取得聯繫。自退休人員劃入學校後，未召開一次退休教師會。

二是教工住房條件和福利較差。目前，由於分部合併後，我校教師住房仍然緊缺：單身職工多人一間，雙職工教師不能住到套房，給教師的生活、衞生帶來了極大不便；由於學校財力有限，在職教師除工資之外，其它福利較少。

在今後的工作中，學校工會將與行政密切合作，以“一切為教工服務，努力改善生活條件，豐富工會文體活動，關注內部弱勢羣體，提高教工福利待遇”為宗旨，心往一處想，勁往一處使，使工會組織更具凝聚力，確實發揮工會聯繫羣眾的橋樑和紐帶作用，為教職工説話辦事，排憂解難，使“職工之家”更加充滿愛心。

XX年12月13日