做一個有道德的人總結（精選20篇）

做一個有道德的人總結 篇1

每週一，我們都要升國旗，當我看見迎風飄揚的國旗高高升起時，我們應該敬禮。

國旗的顏色是由紅色和黃色還有五顆星星組成，的代表黨，四顆小的分別代表工人、農民、小資產階級和民族資產階級，旗面的紅色象徵着革命，星呈黃色，表示中華民族為黃色人種。五顆五角星互相聯綴、疏密相間，象徵中華民族大團結。每顆小星各有一個角正對大星的中心點，表示人民對黨的向心之意的意思。國旗的紅色是無數革命先烈的鮮血換來的。

我們有很多時候會升起國旗，從電視上看戰爭片中華民族把日本鬼子戰勝的時候會把國旗插在的陣地上。從電視上看奧運會上中國體育健將贏得比賽勝利，國旗就會高高升起，每當我看見真樣的情景，我的心裏都十分高興，因為國旗代表我們整個中華民族的榮譽。

雖然現在是和平年代，但是我們要從其它方面戰勝對手，比如：學習、知識......還可以比誰能做一個跟有道德的人，很多人會問：“該怎樣做一個有道德的人呢?”，其實很簡單，從生活中的點點滴滴做起就行，比如：不説髒話、不亂扔垃圾、不在公共場合大聲喧譁、要尊老愛幼、見到客人一定要打招呼......做一個新時代的新主人。

我們要做一個有道德的人，而且，還要向國旗致敬。

做一個有道德的人總結 篇2

意大利詩人但丁説過：“一個知識不全的人能夠用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。”這句話一向烙印在我的心中。道德是什麼?道德能夠是舉手之勞：在路上看到一個小紙屑，輕輕彎腰撿起;道德能夠是驚天動地：在死後把身體的所有器官捐獻給需要幫忙的人。而我這天所要給大家講的是道德是——感恩。

這是我以前聽到過的一個小故事:某一個學校舉辦了一次親子活動。在活動中，有一個小遊戲是先給媽媽們蒙上雙眼，看他們能不能在一排孩子中摸到自我孩子的手，結果所有的媽媽全都找到了自我的孩子。可是，當遊戲進行到下一個環節——讓孩子們蒙上自我的眼睛去摸尋媽媽的手時，卻沒有一個孩子能摸到媽媽的手。所有的媽媽們都哭了，哭得是那麼的悲哀，跟個孩子似的委屈。他們為孩子付出了那麼多，卻得不到愛的共鳴。

這是一個簡單卻能引發我們深思的故事。我們00後的孩子們是怎樣了?是怎樣了?都説百善孝為先，為什麼滴水之恩當以湧泉相報，鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔。我們每人都就應感恩我們的老師，因為老師教給我們知識;我們更就應感恩我們的父母，父母給了我們温暖的家，教給我們做人的道理。我們怎能不感恩他們呢?

播種思想，收穫行為，播種行為，收穫習慣，播種習慣，收穫性格，播種性格，收穫命運。只要我們從每一件小事做起，我們就會成為有道德的好少年。

感恩其實很簡單:用一顆真誠的心感恩朋友，誠實有信的對待每一個人;用的成績感恩老師，認真完成每一項作業;用自我的行動感恩父母，不惹父母生氣;用道德感恩社會，做一個有道德的人!讓道德之花開得更加絢爛!

做一個有道德的人總結 篇3

__鄉婦聯長期着力於以促進未成年人健康成長為目標，以思想道德建設為主題，以加強家庭教育、配合學校教育、開展社會教育、促進未成年人思想道德建設為切入點、着力點，紮實推進“雙合格”小公民道德建設實踐活動深入開展。主要工作措施如下：

一、以學校為主陣地開展各項實踐活動。

以學校作為“雙合格”小公民道德建設實踐活動的主陣地，對未成年人進行思想道德教育。學校通過開展的各項思想道德教育活動及開設思想道德教育課程，使在校學生培養正確的世界觀、人生觀，樹立正確的價值取向。學校也採取各種形式，加強家長的思想教育工作。學校教育與家庭教育緊密配合，促進“雙合格”小公民道德建設實踐活動落到實處。

二、積極開展思想教育活動，形式多樣，內容豐富。

用社會主義核心價值體系引導教育未成年人及其家長是加強和改進未成年人思想道德建設的根本任務;讓未成年人及其家長切實受益是“雙合格”小公民道德建設實踐活動的出發點和落腳點。我鄉婦聯整合多方資源，積極配合學校開展各類未成年人思想教育活動，活動形式多樣、內容豐富。

1.以文藝活動為載體，開展思想道德教育。

今年“五四”青年節、“六一”兒童節，鄉婦聯、鄉團委及__鄉中心學校聯合舉辦了主題分別為“認真學習xx大精神、深入開展‘三萬三講’活動、貫徹落實‘解放思想’大討論活動”和“感恩、禮儀、誠信爭創和諧校園”的演講比賽，演講內容緊緊圍繞“感恩、孝道、誠信”，寓教於樂，讓青少年兒童在娛樂中接受思想道德教育。

2.抓住奧運會契機，加強未成年人奧林匹克教育。

奧林匹克精神的內容為相互理解，友誼長久，團結一致和公平競爭。奧林匹克精神傳傳達給我們團結，協作的信息。面對競爭日益激烈的社會，未成年人容易受周圍環境、事務的影響，變得冷漠，殘酷。鄉婦聯抓住奧運會在北京召開的契機，通過開展“微笑迎奧運、文明慶城運、弘揚‘五四’精神”為主題的倡議活動，對青少年兒童進行奧林匹克教育。

3.建設關愛家園，愛護特殊兒童。

鄉婦聯因地制宜制定農村留守兒童關愛措施：第一，發揮各方力量，在全鄉形成一張覆蓋到邊、監護到底、關愛到位的工作網絡。即：以父母親屬為主體的家庭監護網絡，依法履行法定監護人的責任;以基層黨政組織為主體的管護網絡，把對留守兒童的管理作為維護羣眾利益的一項重要職責;以教職員工為主體的學校幫護網絡，着重對有問題苗頭的留守兒童進行對口幫助;以羣團組織為主體的社會呵護網絡，為留守兒童送温暖、獻愛心，予以親人般的關懷;以政法部門為主體的法律保護網絡，堅決維護未成年人的合法權益，打擊侵害留守兒童利益的犯罪行為。第二，及時調整人口管理體制，將解決農村留守兒童問題與城市農民工子女入學問題有機地結合起來，實行農民工“市民待遇”，適當鼓勵、幫助農民工將子女帶到城市上學和生活。第三，為留守兒童健康成長創造良好的條件。建立“留守兒童”檔案，配備“代理家長”，設置“親情電話”，使留守兒童在學習之餘，也能得到生活上的温暖，同時大力推進寄宿制學校建設。

節假日期間，鎮婦聯走訪、慰問艾滋病患兒，關注他們的生活和學習，獻出片片愛心。

三、存在的不足及下一步工作計劃

鄉婦聯積極投身“雙合格”小公民道德建設工作，但我鄉財力有限，宣傳經費不足，在一定程度上影響到宣傳質量。

接下來的工作中，鄉婦聯將繼續解放思想，深化科學發展觀，開拓創新，不斷探索“雙合格”小公民道德建設實踐活動的方式、方法。把握正確方向，弘揚社會主義核心價值體系主旋律;堅持科學統籌，協調推進活動深入開展;增強創新能力，保持活動的生機與活力;加強資源整合，優化未成年人成長環境，使我鄉未成年人在健康的環境中茁壯成長。

做一個有道德的人總結 篇4

道德對於我們來説是一個很模糊的概念，但是我們華夏民族自古以來就是禮儀之邦，我的理解就是尊敬師長，熱愛學習，維護社會公德。

説起來容易做起來難，現在很多人都認為只要自己做好就足夠了，我們有時候上街會看到小偷偷東西，很多人會遠遠的走開而不是制止這種行為的發生，行嗎?這樣只會讓壞風氣越來越猖狂，壞人不學好會越來越多，我們應該號召全社會鄙視這種行為，讓他們知道不勞而獲是可恥的，共同建設一個文明道德的社會。

道德就像天上的北斗星引導我們正確的方向，願我們大家都成為有道德的人。

做一個有道德的人總結 篇5

為認真開展第四個“公民道德建設月”宣傳活動，不斷將精神文明建設工作引向深入，縣教科系統黨委根據麥黨辦[__]7號文件精神，認真部署並積極組織廣大師生員工紮實開展各項工作，取得了一定實效。現將活動開展情況總結如下：

一、領導重視，加強組織領導

教科系統黨政領導高度重視公民道德建設，及時召開各鄉教育辦、鄉中學、縣直學校領導和局機關全體幹部參加動員大會，認真部署各項工作，下發了《關於深入開展“公民道德建設月”活動的實施意見》和《關於教科系統歡慶諾魯孜節有關事宜的通知》，要求全縣各校按照《公民道德建設實施綱要》的總體要求抓三月，促全年，一以貫之地將公民道德建設和法制建設貫穿於教育教學工作的始終，在廣大師生中大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”公民基本道德規範，並積極開展各項活動，力求實效。

二、加大宣傳力度，營造良好的輿論氛圍

一個月來，教科系統開展了聲勢浩大的宣傳活動，各學校在二月底、三月初都先後召開了動員會，掛橫幅200多條，辦板報、牆報近500期，參加面對面宣傳的師生達2萬餘人次，並通過校內廣播等形式，廣泛宣傳《公民道德建設實施綱要》，動員全縣廣大師生員工和各族羣眾積極參與“公民道德建設月”活動，為各項活動的開展營造良好的輿論氛圍。

三、廣泛開展各項活動，注重實效

1、抓好理論學習，提高思想認識。全縣各校都利用政治理論學習時間，認真組織教職工重點學習了《公民道德建設實施綱要》的內容。為開展宣傳活動提供了紮實的理論基礎。同時，各學校還利用政治課、團隊活動、班會課等有利時機，對學生大力開展了道德教育和禮儀教育，並突出“誠信”教育。通過學習和教育，使廣大師生員工的道德意識得到了進一步增強。

2、掀起“學雷鋒，見行動”高潮。陽春三月，萬木吐綠。全縣各校校外活動開展得有聲有色。無論是縣直中國小，還是農村中國小，各校師生都利用每週六、週日高舉團旗、隊旗、校旗，排着整齊的隊伍走向街頭，展開了聲勢浩大的“從我做起，樹立社會公德，維護美化環境，為建設文明城鎮增添一抹新綠”的文明教育和便民服務活動。縣一中、二中、二小、幼兒園組織師生在文化路為市容環境整潔盡一份力，精心清理沿街綠化帶中的垃圾，打掃街道衞生，增強了學生和市民的環保及社會公德意識，有效發揮輿論工具的作用，宣傳公民道德建設的重要意義和公民道德建設主要內容，併為各族羣眾修理、擦洗自行車和充氣。縣一小、三小、四小師生則在英買里路和英巴扎路兩側展開清除路障，勸止攤點亂擺亂放等活動，使街道面貌煥然一新。圍繞加強校園周邊環境治理，縣一中、三中在結合有關部門規範學校沿街門市的管理活動，清理校門口流動營業點和非法張貼物。還利用喇叭、書畫、快板書、表演唱宣傳公民道德行為規範，縣職專、三中沿環城路打掃道路衞生，清理垃圾，得到過路羣眾的稱讚。

3、認真組織師生參加縣上舉行的大型系列活動。按照麥黨辦[__]7號文件要求，我們一是組織了全縣各校舉辦了中國小生公民道德建設演講比賽;二是組織縣直學校製作公民道德建設知識宣傳教育板報，並送到縣文化廣場讓各族羣眾觀看;三是組織全縣學生開展了以公民道德建設為主題的知識競賽。為歡慶諾魯孜節，我們積極配合縣上，認真組織學校師生參加迎“諾魯孜節”盛會，師生們表演的節目受到了各族觀眾的好評。同時，我們組織了縣直學校健美操比賽，並對優勝者給予了表彰獎勵。

做一個有道德的人總結 篇6

這幾天，我看完了一本書叫《做一個有道德的人》，這本書講了一個國小生應該遵守哪些禮儀和事。其中，有兩個故事讓我記憶猶新。

第一篇故事名為《微笑的力量》，講的是“_份子”想破壞祥雲火炬的時候，一個只有一條腳的殘疾女孩金晶用自己柔弱的身軀牢牢地護住了祥雲火炬。9歲那年，她因患惡性腫瘤被拒掉了右腿，一次一次痛苦的化療並沒有讓她掉一滴眼淚。之後，她又怕拄着枴杖會影響同學，就單腳跳着走路。金晶對不幸的人生，她不但沒有怪老天的不公平，怨天尤人，而是選擇用微笑來點亮自己生命的希望之光。

第二個故事的主人公叫《網絡媽媽》，網絡媽媽是一個嚴重燒傷，只有一個健康手指的殘疾人。但就是這麼一個殘疾人，讓無數迷茫的青少年找到了方向，她就是劉煥榮。自從20__年下半年，她幫助了一個網名叫“一生有你”的江蘇男孩之後，她就開始幫助青少年走出誤區。並且為了更好地幫助孩子們，她一有空就去新華書店買關於心理方面的書。

都是人，為什麼會有這麼大的差別，為什麼有些人是社會的寄生蟲，而有些人卻不顧自己的利益報效國家。我們國小生是祖國的未來，我們一定要做一個有道德的人。

做一個有道德的人總結 篇7

為認真開展自治區“公民道德建設月”,大力推進思想道德建設,努力在廣大師生員工中形成“艱苦奮鬥、開拓創新、自強不息、追求卓越”的良好精神風貌和道德風尚,加快學校教育事業的發展。學校黨支部以教學研討、課堂教學、參加社會實踐報告活動、學習全國思想道德先進模範事蹟等形式認真紮實開展“公民道德建設月”活動。

一、充分發揮日常教學思想政治教育的主渠道作用

結合學校黨支部開展的座談會、演講比賽、文藝活動等多種方式和途徑,將深入學習宣傳《公民道德建設實施綱要》滲透到日常政治課教學中,使“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”20字基本道德規範和社會公德、職業道德、家庭美德人人皆知,不斷提高了學生道德水準。

二、結合誠信建設,牢固樹立誠信觀念

誠信是社會主義和諧社會建設的基本要求,也是公民道德建設的重點.全校教師積極參與到開展結合學風建設大討論,針對存在的問題,將誠信作為重要的教育內容來抓,培養了學生“誠信為榮、失信為恥”的觀念,把學生誠信情況納入學生評優、升學等考核內容。

三、開展公民道德實踐活動

積極配合各教研組開展的各項活動,鼓勵全體教師普遍參與,是我校在新形勢下加強公民道德建設的重要途徑。堅持貼近實際、貼近生活、貼近師生的原則,切實抓好了公民道德實踐活動,不斷提高了教師和學生的道德水平、文明素養。

1、組織開展了學習活動，校黨支部通過學習、座談會、知識競賽、觀看電教片等多種形式。

2、學校開展以“我與誠信緊握手、文明與我結伴走”為主題的誠信教育實踐活動,將誠信為本、誠信立校、誠信育人、遵紀守法、文明修身落實到了學校教育的各個環節。要開展“誠信班級”評選活動,開設“誠信考場”,把誠信列入“優秀學生”、“文明班級”的評選中。

3、在學生中大力宣傳了公民道德實踐“七個不”活動,即不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不橫穿馬路、不損壞公物、不説髒話粗話、不傳播小道消息、不浪費,從身邊小事做起,從點滴做起,養成了良好的行為習慣。

4、在日常教育活動中，不斷賦予活動以新的內容,力求使我校的公民道德建設活動取得更大實效.通過公民道德建設活動的開展,使我們每位教師的思想覺悟及道德素質有了更進一步的提高,學生的愛國主義、集體主義精神大大增強,學習的積極性也有大的提高。

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做一個有道德的人總結 篇8

親愛的老師們，同學們：

大家好!這天，我演講的題目是《讓道德之橋聯結着每個人的心房》。

“道德”是什麼?道德是一座大橋，架起人與人之間完美的友誼;道德是一把火，點起道德之光;道德是一條路，引導人們走向燦爛輝煌——可是，當明白了“道德”的真正含義之後，又有多少人自覺地去做道德的事呢?這是個值得深思的問題——

每次做公交車，車上都是“座無虛席”，儘管有的座位上貼着“老人、小孩、孕婦、殘疾人專座”的標語，但好像是一張張被人們遺忘掉的廢紙。有一次，我看見一位拄着枴杖的的老奶奶一步三搖地上了車，我本以為會有人給她讓座，哪知霸佔着專座的那幾位身強力壯的年輕人卻個個視而不見。我的心裏一陣發酸。要是我有座位的話，我必須會給老奶奶讓座的，唉!——此刻的人們，道德到哪裏去了。

給我印象最深刻的還是這樣一件事：暑假裏的一天中午，太陽炙烤着大地。人們都躲在家裏，懶得出來。我透過窗户，隱約可見：一位衣衫襤褸的老伯伯正吃力地打掃着道路，好不容易把這塊地方打掃乾淨了，只見隔壁的王阿姨又把垃圾隨手一扔，便轉頭走了。我很吃驚，就離垃圾桶這麼點距離，走幾步，扔到垃圾桶裏，不是輕而易舉的事嘛!唉!——此刻的人們，道德到哪裏去了?

如今，我最後明白：道德比什麼都重要。無論是在公交車上把座位讓給特殊人羣，還是把垃圾扔進垃圾桶裏，都是一種道德。那麼，從此刻開始，做一個有道德的人吧!讓道德之橋聯結着每個人的心房，讓我們一齊手拉手，共創一個充滿愛與道德的和諧家園!!!

多謝大家!

做一個有道德的人總結 篇9

做一個有道德的人，看起來很容易，實踐起來卻很難。我看過這樣一篇文章，故事的內容是這樣的：一位老爺爺坐在長椅上，一個小夥子來了，老爺爺給他讓了一個位置，小夥子坐上去，便抽起了煙。老爺爺無可奈何，只好走開。又來了一位老爺爺，問小夥子有沒有位置?小夥子説沒有，其實旁邊就有一個位置。説完便趕走了老爺爺。事情就是這樣。事情是過去了，但那青年的形象實在令人憎惡。但願人們都能遵守社會公德，做一個有道德的人。

做一個有道德的人總結 篇10

最近學校發了一本書，叫《做一個有道德的人》。這個星期，我就伴着激動的心情看完了這本書，書裏有很多感人的故事，我知道了什麼是道德，還懂得了許多道理。其中《成龍不需替身》和《名人與節儉》讓我印象最深。

讀了《成龍不需替身》這個故事，讓我想起在上個學期的運動會上，我跑200米和100米分別獲得了全年級第一和第二名的好成績。我就沾沾自喜很驕傲，認為全班我跑步最快了，沒人能比得上我，之後就再也沒認真跑過步。成龍作為一位的影視巨星，他身手敏捷，功夫了得，但他一點也不驕傲。他每天鍛鍊身體，堅持運動，一點也不偷懶。只要有樓梯可上，成龍絕不圖輕鬆乘電梯。我感到非常慚愧，不應該這麼驕傲，平時應該多鍛鍊身體，所以從現在開始，我每天上下樓不乘電梯，而是走樓梯。

另一個故事，《名人與節儉》裏面的愛國華僑陳嘉庚，一身勤勉，但樂於幫助別人，創辦並資助了許多學校。自己卻住在簡樸、又小又暗的兩層樓房。他穿的最貴的西裝不超過800元，買皮鞋不超過200元。這個故事對我啟發很大，爸爸媽媽平時不但給我零花錢，而且還給我買好多玩具和零食，但是我一點也不珍惜，用零花錢去買遊戲卡、小玩具等，一點也不節約。中國有這麼多的貧困地區需要我們的幫助，和這些孩子比起來，我是多麼的幸福啊!我覺得，我應該把零花錢捐給災區的小孩，給他們一點幫助。

道德真的很重要，平時的點點滴滴，都能體現出一個人的道德品質。我一定要做一個有道德的人，長大了做一個對社會有貢獻的人。

做一個有道德的人總結 篇11

工人社區公民道德建設活動總結加強公民道德建設，是實踐——重要思想的重大舉措，是發展先進文化的重要內容和中心環節，是促進精神文明與物質文明的協調發展，確保社會全面進步的內在需求，通過公民道德建設的不斷深化與拓展，逐步形成與發展社會主義市場經濟相適應的社會主義道德體系，為確保良好的社會秩序和風尚奠定堅實的思想道德基礎，我工人社區堅持理論與實踐想結合，廣泛深入開展了《綱要》的學習教育活動。在整個小區掀起了學習、宣傳、貫徹《綱要》的熱潮，是小區的公民道德建設取得了較為可喜的成績：

1、切實加強對公民道德建設的領導：

按照市局黨委和區委統一部署，居委會始終堅持把貫徹落實《綱要》作為一項十分重要的工作，建立健全公民道德建設的領導體制和工作機制，成立了公民道德建設領導小組，實行領導成員責任制，做到責任人措施到位，特別是居委會、社區黨員起到了模範帶頭作用，加強道德修養，做到自重、自省、自警、自勵，樹立清正廉潔、勤政為民的道德形象，以實際行動為居民羣眾做表率。

2、全面推進羣眾性公民道德建設實踐活動：

社區居委會始終堅持一活動為載體，吸引羣眾廣泛參與，尊重羣眾的意見，積極探索新的有效形式，通過富有感染力、號召力的實踐活動，使人們在自覺參與中思想情感得到薰陶，精神生活得到充實，道德境界得到昇華。把公民道德建設實踐活動寓於各種羣眾性的精神文明創建活動中，繼續開展以講文明、樹新風為主題的創建文明社區活動，在活動中更突出道德內涵，強化了道德需求，明確了具體標準，力求取得實效，積極推動公民道德實踐活動，想廣度和深度拓展，充分利用五

四、七

一、八一等重要節日、紀念日藴藏的寶貴道德教育資源，舉行形式多樣的羣眾性慶祝紀念活動，增強人們對祖國、對家鄉、對自然、對生活的熱愛，陶冶人們的道德情操，引導居民自覺增強禮儀、禮節、禮貌、意識，養成良好的日常行為習慣。

3、認真搞好社區居民道德教育：

加強公民道德建設，必須緊緊抓住教育這一基礎環節通過廣泛深入的道德教育，強化人們的社會主義思想道德觀念，使基本道德規範深入人心，居委會根據《綱要》提出的要求，堅持以為人民服務為核心，以社會公德、職業道德、家庭美德為着力點，結合本地實際，將這些內容具體化、規範化，運用羣眾喜聞樂見的形式，開展生動活潑的道德教育，使之成為人們普遍認同和自覺遵守的行為準則。

公民道德建設一項長期而艱鉅的任務，居委會作為羣眾性的基層組織，將會義不容辭的完成這項光榮任務，把公民道德建設工作細化、量化、精化，堅持不懈地把這項工作抓緊抓好。

做一個有道德的人總結 篇12

告別高中時代，邁進大學校門，人生的歷程翻開了新的一頁，代表着人生的道路跨入了新的階段。對於我而言，大學有了新的同學，新的老師，新的認識，我的人生將在在這裏確立，未來的發展在這裏打下基礎，美好的生活也將在這裏開始。嶄新的學習生活環境，“思想道德修養與法律基礎”是我們樹立正確世界觀，人生觀，價值觀，道德觀和法制觀的。它是一門提高自我修養的課程，對促進大學生德智體美全面發展具有重要意義。

“思想道德修養與法律基礎”課是一門融思想性，政治性，知識性，綜合性和實踐性於一體的課程，涉及內容十分廣泛，現實性，針對性都很強。首先進入大學在知識上與我們高中就不同，學習的內容，形式和要求都發生了變化，因此要樹立自主，全面，創新，終身學習的理念。從我們以前的“要我學”變成“我要學”，而且在面對問題時要虛心求教，細心觀察。綜合性和實踐性也是一個重要組成部分，任何能力都是在實踐中積累起來的，加上大學活動特別多，所以要大膽實踐，不斷積累生活經驗。

第一章 追求遠大理想 堅定崇高信念

本章分為三節，理想信念與大學生成長成才;樹立科學的理想信念;架起通往理想信念的橋樑。理想是一種精神現象，我們每個人都有理想，它具有一定的時代性，階級性，實踐性，實現可能性和超越性。所以我們要樹立正確科學理想信念，認清實現理想的長期性，艱鉅性和曲折性，為實現理想而奮鬥。

第二章 繼承愛國傳統 弘揚民族精神

愛國主義是中華民族的優良傳統，作為一名當代大學生，“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥”這是我們的職責。愛祖國的大好河山，愛自己的骨肉同胞，愛祖國的燦爛文化等這都是我們做一個忠誠愛國者的基本要求。悠久的中華民族生生不息，全世界著稱的禮儀之邦，我們愛好和平，勤勞勇敢，自強不息，如此優秀的民族文化都值得我們每個人去弘揚，也值得我們去做一個忠誠的愛國者，為維護國家利益，促進民族團結，祖國統一去貢獻我們的力量。以振興中華為己任，儘自己所能，為國家和人民作做出力所能及的貢獻，努力學習，用自己的真才實學報效國家。

第三章 領悟人生真諦 創造人生價值

我們每個人都有不同的人生觀，而人生觀主要通過人生目標，人生態度和人生價值三個方面體現的。我們要以認真的態度對待人生，嚴肅思考人的生命應有的意義，明確我們的生活目標和肩負責任。大學生要正確認識和處理人生中遇到的各種問題，不能得過且過，放縱生活，否則會虛度光陰。要對自己負責，對國家和社會負責，自覺承擔應盡的義務，投身於生活，學習和工作中，在為國家發展和社會進步貢獻力量的過程中實現自己的人生價值。

第四章 加強道德建設 錘鍊道德品質

道德影響着我們的意志，行為和品格，也深刻影響着社會的存在和發展。它是一種更高的精神境界，為此，我國還印發了<公民道德建設實施綱要>，明確提出“愛國守法，明理守信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”的公民基本道德規劃。對提高我們的道德具有重要意義。社會主義道德建設的核心是為人民服務，它的原則是集體主義，進一步加強社會主義思想道德建設，就必須樹立社會主義榮辱觀，推動和諧文化建設，鞏固社會和諧的思想道德基礎。我們還應該以“八榮八恥”為座右銘，時時處處對照檢查自己的言行舉止，做一個有內在的人。

第五章 遵守社會公德 維護公共秩序

公共生活是我們必不可少的一種生活方式，因此自覺遵守社會公德維護社會公共秩序是我們的義務。為了我們的公共生活更便利，也出了一些對應的法律制度。比如<治安管理處罰法><集體遊行示威法><環境保護法><道路交通安全法>等等，這些都告訴我們怎麼樣養好良好的文明行為習慣，加強我們的道德修養。

第六章 培育職業精神 樹立家庭美德

職業活動是我們人生必須實踐的一項活動，而職業道德是我們工作中必須遵守的，愛崗敬業，誠實守信，辦事公道，服務羣眾，奉獻社會。廣大人民擁有<勞動合同法><勞動法><公務員法><律師法>等等，這些對我們求職就業都有十分重要的意義。樹立正確戀愛婚姻觀，這當中要尊重人格平等，做到相親相愛，尊老愛幼，家庭和睦等家庭美德，塑造一個完美幸福家庭生活。還要懂得<婚姻法>，主要包括1，結婚2，家庭關係3，離婚。道德和法律是社會生活的兩種重要調控手段，它們從不同角度保護婚姻家庭這個人生的港灣。

第七章 增強法律意識 弘揚法治精神

大學生既要具備良好的思想道德素質，也應具備相應的法律素質，樹立“以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥”的觀念。我國的法律分為憲法及憲法相關法，民法商法，行政法，經濟法，社會法，刑法和訴訟與非訴訟程序法七塊，憲法是國家的根本法。我們要樹立社會主義法治觀念，堅持黨的領導。要有依法享有和行駛自由的觀念，法律面前人人平等。還要有公平正義和權利義務的觀念。黨通過這些法律依法治國，依法執政建設更美好的中國。

第八章 瞭解法律制度 自覺遵守法律

<中華人民共和國憲法>是我國的根本法，是治國安邦的總章程，是保持國家統一，民族團結，經濟發展，社會進步和長治久安的法律基礎，是中國共產黨執政興國，團結帶領全國各地人民建設中國特色社會主義的法制保證。根據憲法規定，我國公民的基本權利有以下幾點：平等權，政治權利和自由，宗教信仰自由，人身自由權。而我們的基本義務有：維護國家統一和全國各民族團結，遵守憲法和法律，維護祖國安全榮譽和利益，保衞祖國，依法服兵役和參加民兵組織，依法納税，其他義務。

以上就是我對每一章的總結和回顧，以及我自己的一些體會和想法，“思想道德修養與法律基礎”是我們必不可少的一門課程，它幫我們塑造良好的思想，幫我們瞭解我們人生的經歷，帶領我們走向更美好的未來。

上趙老師的課也將近一個學期了，老師上課比較貼合生活案例，使問題更加明朗易懂，使課堂不會那麼死板，讓我們覺得比較有趣味，不是書上的條條框框，我們都能接受。而且活動比較多，可以豐富我們的課堂教學。我的老師的一點建議就是：可以更加嚴格要求我們，繼續保持這種教學風格。

做一個有道德的人總結 篇13

近年以來，__市財政局黨組一班人高度重視未成年人思想道德建設，堅持以“——”重要思想為指導，堅持以人為本，深入貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，遵循未成年人思想道德建設規律，全面落實在未成年人中弘揚以愛國主義為核心的民族精神、樹立建設中國特色社會主義的理想信念、增強現代公民意識、養成文明行為習慣四項主要任務，着力解決影響市財政局未成年人健康成長的突出問題，努力培養有理想、有道德、有文化、有紀律，德智體美全面發展的中國特色社會主義事業的建設者和接班人，推動了未成年人思想道德建設工作的順利進行，現總結如下：

一、成立了加強未成年人思想道德建設組織機構。

市財政局成立了未成年人思想道德建設工作領導小組，由___局長任組長，下設領導小組辦公室，並明確小組成員的具體工作。組織機構的健全，為廣泛開展精神文明創建活動和形式多樣的社會實踐、道德實踐活動，為未成年人創造一個良好的成長環境，確保全局未成年人健康成長打下了良好的組織基礎。

二、加大資金支持力度，開展活動豐富多彩活動，為未成年人營造良好的成長環境。

兩年多來，我局主要做了以下工作：

面對全市：

1、確保未成年人思想建設工作經費的落實，__年支出___萬元，__年支出___萬元，__年截止目前支出___萬元。

2、把公益性免費開放相關經費納入地方財政預算，__—__年確保每年___萬元。

3、將孤兒和殘疾兒童救助所需資金納入城鄉社會救助和社會福利事業發展資金，__、__、__截至目前分別投入城鄉社會救助資金___萬元、___萬元、___萬元。社會福利事業發展資金分別是：__年支出___萬元，__年___萬元，__年截止目前___萬元(敬老院資金未到撥付期)。

4、為幫助殘疾兒童康復治療，__年至__年共撥付資金___萬元，主要用於購置助聽器、配備康復輪椅，以及為殘疾兒童做下肢矯正手術、安裝假肢費用。其中__年支出___萬元，__年支出___萬元，__年截止8月底支出___萬元。

面對本局：

1、由局辦公室具體負責實施，對機關院內及出租房、門面房進行了一次清理檢查，重點檢查有無製造和銷售黃色、非法出版書籍和音像製品，經檢查未發現有黃色、非法出版書籍和音像製品。此外，還在機關兩個家屬院張貼了《致市財政局機關幹部職工及家屬的一封信》及《關於加強對出租房、門面房管理的通知》,確保未成年人免受低級庸俗、迷信、暴力、恐怖、畸形怪誕等內容的書刊、影視作品的影響和侵蝕。

2、在文明家庭創建上，市財政局採取典型引路，示範帶動的措施，推廣了特色文明家庭的創建經驗，營造了團結互助，鄰里和睦、各具特色的文明家庭創建氛圍。特色文明家庭數量由4户發展到10户，特色內容包括藏書、書法、音樂、藏石、集郵等方面，局機關還專門組織了一次特色文明家庭之間的經驗交流活動，通過創建活動陶冶了情操，提高文明品位，營造文明的氛圍。

3、積極扶持農村文化中心户。從__年開始，我局將__鎮__村文化中心列入了農村文化中心共建聯繫點，先後送各類圖書1500多冊，有效地支持了農村文化中心户的建設。

4、在局8樓建立了機關幹部職工圖書室，圖書內容豐富，並向全局幹部職工家庭的未成年人開放，為其提供文化知識書籍。此外，局機關十樓建立了機關活動室，內設乒乓球桌、跑步機等體育用品，為全局幹部職工家庭的未成年人提供一個娛樂活動和健身的場所。

5、 對財政系統幹部子女上學情況進行了統計，先後幫助7名學生解決上學就讀的問題。

6、參加了__市財政系統“未成年人思想道德建設論文”比賽，並撰寫了調研文章。

7、 辦關於未成年人思想道德建設黑板報一期;有關簡報兩期。

三、存在的問題

雖然在未成年人思想道德建設工作中我們做了大量的工作，也取得了一些成績，但仍然存在着一些薄弱環節。

一是宣傳力度不到位，單位幹部職工對未成年人思想道德建設工作還未引起足夠的重視，相關制度還需進一步完善。

二是未成年人思想道德建設領導小組的工作開展得還不夠平衡。

三是未成年人思想道德建設專項資金的安排上還不能滿足實際需要。

在今後的工作中，我們將繼續做好以下三方面工作。

一是按照具體工作部署和安排，突出工作重點。探索和建立長效工作機制，在繼續抓好“未成年人思想道德建設十件實事”基礎上，把加強和改進未成年人思想道德建設各項工作落到實處，抓出實效，不斷推動未成年人思想道德建設工作持續發展。

二是抓好未成年人思想道德建設工作中的典型人物、典型事例的選樹和宣傳工作，通過典型來引路、來帶動。對在未成年人思想道德建設工作中作出重要貢獻的先進集體和個人給予表彰。

三是善於總結經驗，不斷創新工作方法。通過多種渠道和形式，加強溝通與交流，學習其他局委的先進經驗，同自身實際情況相結合，促進我市未成年人思想道德建設工作的開展。

做一個有道德的人總結 篇14

__年是實施“___”規劃的最後一年，也是基本完成災後恢復重建任務的關鍵一年。我鎮未成年思想道德建設工作堅持高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論和“____”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，深刻領會__同志在全國未成人思想道德建設工作經驗交流會上的講話精神，切實履行黨的__大賦予未成年思想道德建設工作的職責和使命，為未成人健康成長營造了良好的思想、輿論及社會氛圍，現簡結如下：

一、強化領導，健全未成人思想道德建設工作體系

(一)健全了領導體制和工作機制。堅持聯席會議制度，每半年召開了一次工作會，每季度召開一次聯席會，充分發揮未成年人牽頭責任單位學校工作積極性，開展特色鮮明的活動。堅持以《全國未成年人思想道德建設工作測評體系》為依據開展工作。堅持社會監督制度，聘請未成年人思想道德建設工作社會義務監督員，公佈投訴舉報電話和信箱，充分調動廣大羣眾參與監督的積極性。做好創新案例的收集、上報工作，堅持工作信息報送制度，做好未成年人思想道德建設信息的收集、編髮和報送工作，做好相關資料的收集、整理工作。

(二)完善考核體系。將未成年人思想道德建設納入全鎮年度目標考核內容，抓好未成年人思想道德建設專兼職隊伍建設，大力開展未成年人思想道德建設工作先進集體和先進個人的評比表彰活動，將評比表彰規範化、制度化。

二、抓陣地建設，健全學校、家庭、社會“三結合”教育網絡

(一)加強社區、農村未成年人活動場所建設。積極開展農村未成年人活動站建設試點。加大對未成年校外活動陣地建設、管理、利用的投入。建立有效的館(園)校外聯繫制度，把校外活動列入學校教育計劃;推動城市青少年宮、婦幼恢復中心主動走出去，定期開展活動。

(二)積極構建學校、家庭、社區“三結合”教育網絡。加強家長學校的科學化教育、規範化管理，開展示範家長學校評選。加強社區(村)未成年人教育隊伍建設，做好國中畢業生和輟學生的後續技能培訓和職業教育工作。積極探索中國小生課外活動模式，利用重大節日、紀念日、寒暑假期開展豐富多彩、寓教於樂的培育民族精神和愛國主義教育活動。

三、突出重點，落實各項目標任務

(一)抓好校園文化建設。落實教育行政部門負責人和校長責任制，加強學校團、隊建設。積極改進中國小思想品德、思想政治課的教學模式，完善思想品德課新課程體系。積極探索符合素質教育要求的學生綜合素質和教育質量考核評價體系，加強中國小生中華民族傳統美德教育。切實加強對未成年人進行核心價值體系教育，幫助他們樹立遠大理想和正確的世界觀、人生觀和價值觀。繼續深化“做一個有道德的人”主題實踐活動，在全鎮推廣前階段試點學校的成功經驗。加強未成年人體育、衞生、藝術和國防教育，廣泛開展“陽光體育運動”，舉辦未成年人喜聞樂見、深化活潑的活動，把傳授知識同陶冶情操相結合。繼續開展“____”宣傳教育，長期引導廣大未成年人樹立正確的榮辱觀，組織開展“美德少年”評選活動。

(二)持續推進文化環保工程。繼續抓好網吧經營信用等級評定工作，積極開展網吧及校園網專項治理工作，嚴格網絡遊戲的審查審批，積極推行網絡防沉迷系統。繼續加大對互聯網、手機低俗之風專項整治行動力度，強化運營接入服務商保護未成年身心健康的責任，加強行業自律。繼續開展“文明辦網、文明上網”活動。綜合運用教育、法律、行政和技術等多種手段，深入推進網絡、網吧、熒屏聲頻視頻、各類出版物、校園周邊環境淨化工作。持續開展“掃黃打非”活動，努力淨化未成人成長環境。加強農村文化市場執法隊伍建設，規範農村文化市場管理。大力建設公共文化服務體系，積極開展紅色旅遊，繁榮文藝創作，推薦一批優秀少兒文化產品，組織好各種形式的文藝演出。大力推進“鄉村少年宮”建設，拓展農村未成年人入校外活動陣地。

(三)加大未成年思想道德建設宣傳力度。加大對《全國未成年人思想道德建設工作測評體系》的宣傳。辦好電視少兒節目和《德陽日報》教育週報，用好黨政網關注未成人思想道德建設連接平台，強化公益廣告宣傳，運用好“英雄少年”先進典型，增強對未成年人思想道德建設的輿論監督。

四、創新思路，深化和推廣共建共育機制

(一)深化“警校共育”。完善“警校共育”長效工作機制，抓好“六進”、“三見”、“七個特別”、“一三五”、“路隊制”等工作方法的鞏固和深化，繼續抓好“八個100%”工作目標的鞏固和發展。加強校園安全隱患排查及督查力度。

(二)總結推廣“區校共育”經驗。按照“有班子、有制度、有措施、有效果”的要求，充分發揮社區居委會、少工委、關工委的作用，構建由學校、社區共同參與的雙結合體系。組建來源多樣、專兼職結合的未成年人教育工作隊伍。加強社區(村)未成年人教育志願者服務隊伍建設。

(三)積極開展“醫校共育”。在中國小建立心理健康教育服務中心，針對地震災區未成年人心理特點，開展心理健康教育。探索“醫校共育”，心理健康教育新模式。實施青少年“心理陽光”工程。加大未成年學生公共衞生知識教育力度，積極做好心理健康教育實驗區的試點工作。

五、發揮“12355”青少年維權中心的作用，做好特殊未成年教育引導工作

(一)關愛留守兒童。建立農村留守兒童工作聯席會議制度，形成部門聯動機制。關注農村留守流動兒童，開展“愛心媽媽”招募結對工作，開展“代理家長”、“親情電話”、“城鄉少年手拉手”、組建“留守小隊”等形式多樣的關愛活動。抓好農村寄宿制中國小建設、管理。在留守兒童集中的區域建立家庭教育指導服務徵地，對留守兒童監護人進行家庭教育指導。

(二)關心農民工子女。逐步建立流入地與流出地的溝通協調機制，建立接納農民工子女接受義務教育的保障機制，對接納進城務工人員子女為主的學校給予支持和指導。

(三)救助流浪兒童。建立流浪兒童救助保護機構，健全流浪兒童生活、教育、管理、返鄉和安置等保障制度。依法打擊強迫、誘騙、教唆未成年流浪行乞和違法犯罪的不法行為，對乞討、流浪未成年及時進行救助。

(四)幫助孤殘兒童。建立社會福利院、殘疾人康復中心等救助機構。孤兒和殘疾兒童救助所需資金納入城鄉社會救助和社會福利事業發展資金，保障其基本生活不抵於當地平均生活水平。具備就讀能力的孤兒和殘疾兒童，及時就近入學，並受到必要的照顧。開展服刑人員未成年子女幫扶工作，採取提供最低生活保障、特困救助、家庭寄養等方式進行救助。辦好特殊教育學校。

(五)教育邊緣兒童。構建有效的社會幫教網絡，對邊緣兒童進行心理治療和行為矯正幫教工作。充分發揮“五老”志願者的作用，加強對邊緣兒童的司法救助和教育挽救工作。對有嚴重不良行為的未成年學生進行思想教育、文化教育、紀律和法制教育、領導技術教育和職業教育。

做一個有道德的人總結 篇15

為深入貫徹落實中共中央印發的《公民道德建設實施綱要》的精神，大力踐行社會主義核心價值觀，提高全校師生的公民道德建設整體水平，培育學校文明向上的健康風尚，我校組織開展了形式多樣的道德實踐活動。現將活動開展情況總結如下：

一、加強領導，精心組織，保證活動順利開展。

為進一步貫徹《公民道德建設實施綱要》，全面提高公民道德素質，學校對“公民道德宣傳日”活動高度重視，及時成立了領導機構，精心組織，周密安排，召開專門會議對“公民道德宣傳日”活動進行動員部署，並把此項活動作為加強學校黨建及團隊工作的重要組成部分，在全校形成了領導親自抓，分管教師協助抓，教師學生人人蔘與的良好道德建設氛圍。

二、創新形式，廣泛開展各項活動

我校在開展“公民道德宣傳日”活動中，通過組織開展道德宣傳與道德實踐系列活動，廣泛宣傳《公民道德建設實施綱要》，大力弘揚中華民族的傳統美德，不斷增強全校師生的道德意識，為學生的健康發展築牢思想基礎。

(1)加強校園環境建設，結合學校實際，以文明禮儀、規範教育、愛國教育為主題，科學規劃，精心佈置校園環境、連廊文化和班級文化氛圍，營造濃厚的育人氛圍。使學生走在校園的每一個角落，都能受到道德教育。

(2)通過校園“雛鷹”電視台“大眼睛聚焦校園新聞”欄目，播報各班的好人好事，薰陶、引導學生“向真、向善、向美”。認真組織全校學生學習國小生守則、國小生行為規範，踐行公民道德的良好氛圍。

(3)公民道德宣傳日組織學生走出校園，走進社區，宣傳普及社會禮儀，向廣大社區居民宣傳公民道德建設的有關知識，發動廣大社區居民講文明話、辦文明事、做文明人。

(4)開展志願服務假日小隊走上街頭、走進社區活動，深入公共場所，開展義務衞生清掃保潔、文明勸導、社區服務、清潔家園等豐富多彩的志願服務活動，普及志願服務理念，弘揚志願服務精神，推動學雷鋒活動常態化。

通過開展“公民道德宣傳日”活動，在全校營造了公民道德建設的良好氛圍，全校師生的公民道德意識有了顯著提高。今後，我校將認真總結活動經驗，將公民道德建設工作深入持久地開展下去，積極引導師生以道德的力量催生文明行為，以文明行為樹立良好公民形象，以良好公民形象促進學校全面發展。

做一個有道德的人總結 篇16

——同志曾深刻指出：“風氣如果壞下去，經濟搞成功，又有什麼意義呢?會在另一方面變質，反過來影響整個經濟變質，發展下去會形成貪污，盜竊，賄賂橫行的世界。”可見，加強公民道德建設勢在必行。加強社會主義思想道德建設，是發展先進文化的重要內容和中心環節。

在新世紀全面建設小康社會，加快改革開放和現代化建設的步伐，實現第三個戰略目標的重要時期，我們必須加強社會道德假設，以德治國，把法制建設和道德建設，依法治國與以德治國結合起來。法治和德治是相輔相成，相互促進的。通過公民道德建設的不斷深化，逐步形成與發展社會主義市場經濟相適應的社會主義道德體系。這是提高全民族素質的一項基礎性工程。對於弘揚民族精神和時代精神，形成良好的社會道德風尚，促進兩個文明的協調發展，全面推進有中國特色的社會主義事業，具有十分深遠的意義。

目前，我國正處於社會主義初級階段的初始時期，人們價值觀念多元化造成公民道德的多層次化。就整個社會而言在價值取向中以“講實惠”的價值觀念佔居首位。雖然我國公民道德建設的主流是好的，但也存在着不少問題。譬如，社會上一些領域存在着拜金主義、享樂主義、極端個人主義的現象;見利忘義、損公肥私行為時有發生;不講信用、欺騙欺詐成為社會公害;以權謀私、腐化墮落現象嚴重存在。針對這種情況，精神文明建設必須從以社會公德為核心的基礎文明建設抓起。不僅要重視社會道德建設中的認識功能，更要重視道德的實踐功能。中共中央頒佈的《公民道德建設實施綱要》是貫徹落實__同志提出的把依法治國同以德治國結合起來的重大舉措。《綱要》明確規定公民的基本道德，規範即愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻。它把加強由社會公德、職業道德、家庭美德所構成的公民道德假設提高到一個戰略地位。要讓人們把社會道德規範付諸社會實踐，運用到自己的工作、學習和生活中去，運用到全部的社會生活中去，使社會道德的規範變成行為準則，使抽象的道德要求具有可操作性，可遵守性，可實踐性。那麼，如何切實增強公民道德建設呢?

首先，公民道德建設必須從“低起點，小視角”開始。“低起點”就是以社會道德的最低層次——社會公德教育為起點。社會公德是全體公民在社會交往和公共活動中應該遵守的行為準則，是社會共同利益的反映，是社會文明程度的表徵，是社會主義公民道德體系的重要組成部分和基礎，它直接關係到社會的穩定和進步。“小視角”就是社會公德建設必須從“我”做起，從“小事”做起，從“一點一滴”做起。“低起點，小視角”的道德建設，不僅使社會公德變得實在、具體、可評估、可操作，而且為職業道德和家庭美德建設奠定了堅定的基礎。

其次，社會公德建設必須重視公約、行為準則等制度化建設和制度約束。公約、行為準則、制度是社會公德的具體化，並且引導着社會公德的向前發展。公德教育屬於正面教育，但屬於軟約束，而制度則是硬約束，前者是引導人們自覺去做，而後者則是約束人們必須去做，沒有規矩不成方圓。再次，社會公德建設必須注重加強道德監督，道德監督的主要形式是社會輿論。社會輿論是一種強大的社會力量，它對於抵制不道德行為，提高全民的道德水平和素質，具有重大的推動作用。人們的活動總是由思想支配的。不同的人生觀、價值觀，使人們的行動各異。只有正確的人生觀、價值觀作嚮導，才能有效地實現人生價值，達到理想境界。

公民道德建設正是提高人們自身素質，作出正確價值判斷和選擇的一種重要途徑。它反映了正確意識對改造世界起着積極的促進作用，科學價值觀對人生具有積極的導向作用，必然會推動現代化建設的速度。道德建設是一個長期的過程，我們不能只停留在口頭上，而必須落實在行動中。讓我們從我做起，從現在做起吧。

我一直都贊同："為人民服務"是每個人的道德基本準則。不論是共產黨員，還是領導班幹部，以及羣眾之間，都應該儘自己所能，服務人民，服務社會。自我加入黨後，我時刻記着為人民服務。在同學之間，尊重每一個人，理解.關心他們以幫助他們為快樂之本。在班集體裏，正確對待和處理個人利益與集體利益，努力為集體爭光，與其他同學共同創建一個優秀班集體。同時，作為一名中國人，要發揚愛國主義精神，擁護黨的政策，提高民族自尊心.自信心和自豪感，從熱愛祖國.報效人民為最大的光榮。更重要的是，要用科學知識武裝自己，學習科學思想.科學精神.科學方法，消除封建迷信，堅決與flg"作鬥爭。只有這樣，努力全面地完善自我，提高自身的道德素質，將來才能為實現的中國特色的社會主義偉大事業而奮鬥。

做一個有道德的人總結 篇17

學校，擔負着塑造人類靈魂、培養社會人才的重任，是“公民道德宣傳日”的主要陣地。按照縣教育局關於開展“公民道德宣傳日”活動的精神，我校十分重視“公民道德宣傳日”的宣傳和實踐活動的開展，認真組織，全面落實，師生參與，深入人心，產生了積極的效應。

一、領導重視、組織健全

為貫徹執行《通知》，學校領導對“公民道德宣傳日”以及本期的道德建設工作，作了認真研究和全面安排，成立了具體領導機構，以保證其工作的順利開展。組長：王春雷校長、孫悦副校長;副組長：大隊輔導員;成員：全體師生。

二、全校動員，人人蔘與

在9月20日上午的啟動儀式上，校長作了全校動員，學生代表發言倡導全校學生積極參與公民道德建設實踐活動中來。領導小組又在校園各處張貼了“公民道德建設”的宣傳標語，並利用校園廣播站、宣傳欄、班級板報和觀看影片進行宣傳，使道德建設深入人心。班主任把文化禮貌、行為習慣、道德規範教育及實施活動作為重中之重並堅持以恆。

三、多樣活動，深入教育

(1)利用班會、隊會、校園廣播站宣傳關於公民道德方面的知識和典型事蹟，增加了學生的公民道德知識。

(2)各班舉行了一次“我們的節日.中秋”主題班會。

(3)各班學生結合自己的感想，以“爭做合格小公民”為題寫心得體會。

(4)各班利用黑板報進行公民道德宣傳，領導小組組織相關人員進行評比。

(5)利用雙休日，組織四至六年級學生開展學雷鋒志願服務活動。

經過一系列的公民道德宣傳活動，我校師生的道德思想素質有了進一步提高，秩序更良好，校風更優，學風更濃，教育教學工作更順利地進行。雖然，“公民道德宣傳日”已經結束，但“公民道德宣傳”的工作永遠沒有結束，我們還將持之以恆、常抓不懈，讓公民道德宣傳工作開出絢爛的精神之花，結出豐碩的教學之果。

做一個有道德的人總結 篇18

自文件下發以來，我市宣傳部高度重視加強和改進未成年人思想道德建設工作，在貫徹落實中央、省委、州委工作部署中，組織和協調各相關部門和單位出實招，辦實事，推動了全市未成年人思想道德建設蓬勃開展。下面簡單總結一下：

一、基本情況

1、切實加強領導，建立健全組織機構

市委宣傳部下發了《關於做好加強和改進未成年人思想道德建設十二件實事的通知》、《加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》、《工作任務分工》、《宣傳方案》、《“代理家長”活動實施方案》。成立了未成年人思想道德建設領導小組，並設立學校德育、家庭教育、社會教育、文化環境、輿論環境、法制環境、“代理家長”活動七個工作組，確保了加強和改進未成年人思想道德建設工作的順利開展。

為營造良好的輿論氛圍，通過市廣電局大力宣傳未成年人思想道德建設的重大意義和方針、政策，對危害未成年人健康成長的突出問題進行曝光和批評，並在《和龍新聞》設立《未成年人思想道德建設》專欄;還針對未成年人思想道德建設工作缺乏必要的教材，

投入16000元資金，組織人員編印了2500冊朝漢兩種文《青少年思想道德建設讀本》，為指導學校、社區、農村開展工作提供了可供學習的資料。

2、充分發揮職能，切實抓好12件實事

根據國家、省、州的工作部署，出實招、辦實事，制定出台了未成年人思想道德建設十二件實事，通過紮實有效地工作，業已取得顯著成效。

一是針對無依無靠學生數量增加以及一些“留守孩子”不斷增多的實際，投資120萬元，建起了兩所“學生之家”。一所設在市五中，主要接納無依無靠的朝鮮族學生，另一所設在市六中，主要接納無依無靠的漢族學生。目前，已有9名國小生、25名中學生(其中13名朝鮮族學生)入住學生之家。為了使這些無依無靠的學生真正感受到政府的關注和社會的關愛，真正感受到家的温暖，市裏選派了7名年輕優秀教師來負責他們的學習和思想教育，選派了4名保安人員負責他們的安全保衞。並免收學雜費、食宿費，全部費用由政府承擔。“學生之家”的啟動，彌補了這些孩子在家庭教育和情感缺失方面的不足。

二是針對部分貧困學生急需救助的實際，由市級領導帶頭髮起了“代理家長”活動。隨着活動的深入開展，我們探索了“單包”和“雙包”兩類代理機制。對家庭貧困的品學兼優生實行“一包”代理制。調動社會力量，發揮民營企業家、個體工商業主等熱心扶困助學人士的積極性，從經濟上進行支助，保證他能夠順利成才，同時，助學人士也能夠在這些品學兼優生的進步、成才過程中，得到愛心回報;對家庭貧困的落後生實行“雙包”代理制，既包經濟支助，又包思想教育。就是針對落後生找代理人難的問題，發動省、州、市直部門、單位，下達硬性代理指標，確保貧困落後生在義務教育期間，不因經濟問題失學、輟學。同時，安排一名“五老”同志，進行思想教育代理，改變過去幫與教失衡問題，確保落後生經濟上有人管，思想上有人問。現在，全市共有46名老同志擔當48名貧困落後學生的包保責任人。截止到去年11月底，已有182名貧困學生得到資助，資助金額共8.1萬元。

三是開展好思想教育，抓實宣傳教育周活動。已將每年一月的第二週和七月的第三週作為未成年人思想道德建設宣傳教育周，目前各街道、社區紛紛行動起來，在寒暑假組織開展豐富多彩的宣傳教育活動。

四是設立好法制課程，抓實未成年人法制教育。為加強法制教育，維護青少年合法權益，在全市公、檢、法司部門先選派了29名業務精、素質高的同志擔任了各學校的法制副校長;組織學生到法院參加現場開庭，到學校開展模擬法庭教育;在全市範圍內開展了《中國小生法律知識競賽》，參加人數達2萬人，使全市未成年人法制受教育面達100%;

五是教育系統健全好家訪制度，建立班主任家訪檔案，切實抓好學生的跟蹤管理。同時，改進中國小思想品德課、思想政治課的教學內容，進行互動式教育，建立有時代感的德育課堂教學模式和德育實踐活動課模式，結合重大歷史事件紀念日、重大歷史人物紀念日、傑出人物、英雄模範事蹟等，自行設計了演講會、讀書會、辯論會、演唱會等載體,開展形式新穎、內容鮮活，寓教於樂的活動，加快中國小德育教學模式的改革和創新。並在各中國小設立了心理諮詢室，配備了兼職教師，幫助中國小生解決心理上的障礙，據統計，已有近二百名學生消除了心理障礙;在市五中開展了性教育試點工作，初見成效。

六是發揮好家長學校作用，抓實學生家庭教育。對和龍市六中等一些先進典型進行宣傳，並將其做法和經驗進行推廣。家長學校每學期必須召開兩次以上家長會，交流教育子女的經驗。

七是整治好文化市場，抓實監督與管理。加大文化市場整治，淨化校園周邊環境。公安、文化等職能部門在取締中國小校周圍200平方米範圍內的電子遊戲廳、網吧、枱球室等經營性場所，保持了對非法經營活動的高壓態勢，中央8號文件下發以來，全市共開展治理危害未成年人出版物市場、遊戲廳和網吧的集中整治5次，收繳非法出版物112冊、光盤315張，對9家遊戲廳限期搬遷。

八是堅持好巡查制度，抓實校園及周邊環境綜合治理，確保了學校校內及周邊安全。

九是利用好教育基地，抓實學生校外活動。博物館、科技館已免費向未成年人開放，圖書館組織了豐富多彩的假期活動。充分利用教育基地開展青少年文化藝術活動，陶冶青少年思想情操。市文化館組織開展青少年器樂、舞蹈、美術、聲樂等9項興趣活動;開展了想象畫、朗讀、小記者報、小製作、小發明等12項競賽，市區四所國小485名學生參加;市文化館開展文學、音樂、繪畫、歌舞、書法的概念藝術門類的鑑賞和培訓，整個假期共有243名學生參與了藝術培訓活動。今年1月末，組建了青少年“心連心藝術團”，並於2月24日，到市消防大隊進行了一場“警民共建慶團圓”的擁軍演出。

十是開發好思想道德建設實踐基地，抓實未成年人“三觀”教育。藥水洞、漁浪村、青山裏、博物館、科技館、圖書館、青少年活動中心、影劇院、白花子銅像、武裝部國防教育展覽館、十三勇士紀念碑等市區及各鎮(村)的革命烈士紀念碑已成為未成年人思想道德建設實踐基地。

十一是創建好農村、社區未成年人活動室、活動園，抓實農村、社區未成年人思想道德建設。各村、社區已與當地公安機關聯合制定《預防未成年人違法犯罪工作預案》。

十二是完善好“未成年人維權崗”，抓實未成年人維權工作，在市未成年人保護委員會(團市委)設立“未成年人維權崗”，並開通專用電話(4222923);在全市青少年中開展了理想信念教育、網絡文明教育、學校法制教育;採取多種形式深化“民族精神宣傳”、“中國少年雛鷹行動”以及“手拉手”活動。

3、積極選樹典型，發揮示範帶動作用

社會教育典型。充分發揮團委、關工委、文惠社區各自的職能特點和部門優勢，廣泛開展行之有效的道德實踐活動，組織“青年志願者”、“五老”和“八大員”，開展社會實踐服務，設計活動載體，解決具體問題和實際困難。

家長學校典型。我們注重培樹了市六中家長學校典型，市六中充分發揮學校教育的主渠道作用，努力探索學校、社會、家庭“三位一體”的工作機制，組建了家長學校，建立健全家長學校的各項規章制度，每年定期對教師進行培訓，並通過設立“家長開放日”、創辦“家教文摘報”、召開“長成一顆珍珠”主題班會、開展“做學員的知心朋友”活動等，在學生和家長之間架設了一座橋樑，建立了科學、規範的家長學校管理模式。

“代理家長”典型。多年來，我們發現和選樹了自甘清貧、樂於奉獻的希望福利院院長李文哲、熱心助學的企業家葉樹民和交警大隊等單位和個人，他們熱心助學幫教的感人事蹟受到了全社會的尊敬和讚揚;四抓“五老”典型。離退休老同志李光鬱、吳元鎬不顧年邁體弱，十幾年如一日，傾注愛心、投身於未成年人思想道德建設事業，把自己的光和熱獻給了下一代。這些先進典型，已經成為我們工作的助推器和加速器，帶動和促進了我市未成年人思想道德建設工作廣泛深入開展。

二、目前現狀

市委宣傳部針對未成年人思想道德實際，全面構建學校、家庭和社會“三位一體”的教育網絡。目前，正按照年初制定的計劃開展工作。

以學校為主陣地，抓好德育工作

健全和完善德育教育工作機制，確定校長為德育工作第一責任人;建立、健全師德建設評價獎懲機制;開展百部愛國主義影視系列化教育活動;組織各中國小開展“心繫祖國，健康成長”愛國主義讀書教育活動;開辦校辦少年宮活動;組織中國小生開展“做誠信人，辦誠信事”讀書實踐活動。加強團員和少先隊員的先進性教育，深化“跨越式發展與青年責任”主題教育，開展“民族精神代代傳”、“挖掘民族精神七個一”、“養成道德好習慣”、“爭獎章、做有志少年”、“手拉手”、希望工程幫扶等活動;制定實施《和龍市法制副校長工作考核細則》，舉行普法系列報告會國小生普法“手抄報”比賽等活動。

以家庭為主課堂，抓好家教工作

建立家庭教育指導中心，組建家庭教育講師團，開展家庭教育巡迴講座和培訓;確定每年9月開展家庭教育宣傳月活動;組織家長和學生共同參與的以“我所希望的孩子”與“我所希望的父母”為主題的座談會。

以社會為大環境，抓好保障工作

加強和完善《和龍新聞》中《未成年人思想道德建設》專欄，在《今日和龍》節目中增設旨在加強和改進未成年人思想道德建設的法制講座、心理健康諮詢和才藝展示等形式多樣的小欄目;創建“青少年維權崗”和“法律諮詢信箱”，維護未成年人合法權益;加大對網吧、遊戲廳、音像社等文化市場的管理力度，堅持開展文化環境專項整治，嚴厲打擊危害未成年人健康成長的違法違規活動;堅持實行巡查制度，嚴厲整治校園周邊環境。

做一個有道德的人總結 篇19

中央開展“兩學一做”學習教育的方案提出，做合格黨員，就是要着眼黨和國家事業的新發展對黨員的新要求，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。其中，“講道德、有品行”是做合格黨員的重要標準之一。俗話説，國無德不興，人無德不立。黨員領導幹部只有明大德、守公德、嚴私德，才能永葆黨的先進性和純潔性。

一、把恪守職責、為民辦事作為加強黨員幹部教育的重要內容

食君之祿、為君分憂是千百年來廣大人民羣眾所共同約定社會準則。在當今現代社會，作為公務員，我們食“百姓”之祿，就必須為“百姓”分憂。因此，我們在工作中必須強化“五個擔當”。一要擔責。恪盡職守，克已奉公，不談條件，不講價錢，不推諉，不敷衍，不折不扣地完成局黨委交辦的工作任務。二要擔憂。以替組織負責、替上級負責、替人民負責的精神，主動想事、主動謀事、主動幹事，為上級分憂，為羣眾解難，做黨和人民信賴的幹部。三要擔難。在關鍵時刻和緊要關頭，自覺服從大局，挺身而出，知難而進，以永爭第一、捨我其誰的豪氣，直面挑戰，攻堅破難。四要擔險。敢為人先，敢於創新，敢於嘗試，敢於挑戰，探索新舉措，創造新經驗。五要擔屈。對工作上遇到的誤解或不理解，要受得住委屈、耐得住寂寞、扛得住壓力，以熱心、誠心、細心、耐心、公心贏得民心。

二、把加強職業道德建設作為加強執規執紀建設的前提

一是加強學習以明德。學習是提高自己，完善自己重要而有效的手段。只有不斷加強學習，才能不斷豐富頭腦，增強修養，樹立浩然正氣。自覺地把學習視為一種政治責任，一種精神追求，一種思想境界，緊密聯繫思想和工作實際，用科學理論淨化思想、陶冶情操、純潔靈魂，提高道德水平和思想境界。二是樹立“三觀”以立德。世界觀、人生觀、價值觀是做人之本，做事之魂。有了正確的世界觀、人生觀和價值觀，才能堅定理想信念、把握正確的人生方向，才能樹立相應的地位觀和利益觀，只有這樣，工作中才會有團結合作意識、優質服務意識和安全保密意識。因此，我們要堅持以高尚的思想陶冶道德情操，鍛鍊道德意志，確立道德信念。三是牢記宗旨以守德。全心全意為人民服務是_的根本宗旨。要深懷愛人之心，把人民的需要時刻掛在心上，努力為人民服好務，在服務實踐中加深理解“德”的內涵，深刻體會“德”的要求，切實履行“德”的規範，不斷積澱“德”的力量，努力使自己成為有高尚追求的人，有益於社會和事業的人。四是嚴格自律以養德。克己自律是人身修養的一種境界，也是做好工作的基本要求。只有時時處處明於自察，大事小事嚴於律己，才能始終保持思想道德的純潔性。應該自覺按照“自重、自省、自警、自勵”的道德自律要求來約束自己。尊重自己的人格，每日“三省吾身”，時刻警鐘長鳴，用高尚的精神激勵自己、鞭策自己。

三、把家庭美德建設作為社會主義道德建設的基礎工程

家庭是社會的細胞，家庭美德建設的水平直接關係到整個社會道德建設的水平，家庭的穩定直接關係到整個社會的穩定，家庭又是社會道德建設的直射點，家庭美德建設又反映出整個社會的道德建設水平。因此，家庭美德建設是整個社會道德建設的基礎工程，只有把基礎工程打牢了，我們才能築牢社會道德建設的大廈。家庭美德建設只有唱響為人民服務的主旋律，才能順應時代的發展而發展。為人民服務不僅是我們每個黨員、幹部的責任和美德，也是社會每個家庭成員的責任和美德，只有突出全心全意為人民服務這個宗旨，家庭美德才能成為社會時尚。

道德是維繫社會人與人之間關係的一條重要準繩。中華民族的道德傳統源遠流長，“國無德不強，企無行不久，人無德不立”，我們要充分發揮道德文化建設在社會發展中的作用，為社會的發展提供強有力的思想保證和精神動力。

做一個有道德的人總結 篇20

根據區文明辦、仁和區教育局《關於開展公民道德宣傳日宣傳教育活動的通知》的要求，為進一步深入落實《公民道德建設實施綱要》，開展好公民道德宣傳教育日活動，加強學校精神文明建設。我校嚴格按照活動總體要求，認真組織、安排，開展了以“打造品質仁和，共創共享文明”的主題宣傳教育的活動。使學生從各方面得到了公民道德教育，受到了良好的精神文明薰陶，收到了較好的教育效果，現宣傳日活動總結如下：

一、分工明確，責任落實。

公民道德宣傳活動在學校黨支部、德育處和少先隊的組織下開展教育活動。支部在職工大會，向全校教職工進行了一次公民道德教育宣傳;德育處、少先隊在全校學生集會上宣傳公民道德、宣傳仁和區所取得的文明成果。

二、加強宣傳，營造氛圍。

1、學校德育處、少先隊利用校園廣播、宣傳欄向全校師生宣傳公民道德規範內容和攀枝花市市民公約，讓學生熟知公民道德規範，形成自覺遵守的道德意識。

2、在校園內懸掛橫幅標語：“除陋習、樹新風、爭做文明市民”的橫幅，以此營造良好的宣傳氛圍。

三、以活動為載體，深化宣傳效果。

1、開學初，學校教導處和德育處就制定了以“學生課堂行為規範”的教育計劃，並在開學第一天實施。圍繞“公民道德宣傳教育日”活動，並提出了“説文明話、行文明事、做文明人”的活動，狠抓學生的文明習慣。

2、開班主任會議，佈置公民道德宣傳日的活動安排，提出活動開展計劃和要求。

3、每週的升旗儀式上，由優秀學生代表和值周教師作以“遵守公民道德、傳承文明禮儀”為主題的“國旗下講話”。

4、9月7日，德育處組織各班開展“做一個有道德的小公民”的主題班會，教育學生要成為一名好公民、好市民。

5、結合校園文化，開展以“感恩”為主題的教育，教育學生要感恩祖國、感恩人民、感恩父母、感恩老師、感恩他人。

6、德育處安排四—六年級學生寫一篇題目是“做一個有道德的人”的競賽作文，每班寫得好的優秀作文在宣傳欄和校園網上發表。

7、開展誠信教育活動。9月14日，全校個年級、各班開展了以“共建誠信城市，爭做誠信市民”為主題的班隊會。班隊會上，學生們就做一個誠信守信的好孩子進行了交流。