保先教育個人總結

一、制定保先教育個人總結的指導思想

通過保持共產黨員先進性教育活動，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表“重要思想為指導，以市委、市府和“中心”黨委保持共產黨員先進性教育活動為契機，以黨章標準為尺子，以查找的自我剖析材料為依據，以措施得力、量力而行分期分批實施整改時限要求明確為原則，以讓黨員和納税人監督為首段，以最終實現個人得到世界觀、人生觀、價值觀得到改造，黨性水平得到提高，能全心全意為黨的税收事業奮鬥終身，納税人實實在在地感受到教育活動帶來的變化和進步為總目的，同時，對照新時期共產黨員先進性標準和要求以及“中心”提出的“創新管理”、“創優服務”、“展示形象”，找到不足，為下一步工作上水平奠定了基礎，制定整改措施。

二、保先教育個人總結

對照《新時期共產黨員先進性標準要求》和《不合格黨員的主要表現》，有以下幾點不足：

1、在學習方面，放鬆了自我學習，學習上存在浮躁情緒，在保持共產黨員先進性活動中，有應付思想，學習不刻苦，深入不進去。如：剛開始參加“保持共產黨員先進性教育活動“時，認為是形式主義，寫筆記有應付現象，沒有結合自己的實際寫信得。

2、創新意識有待提高：工作中只知按程序，按規定，按部就班去做，缺乏工作能動和創新意識。

3、服務水平、服務態度有待深化：沒有深刻體會“一切為了羣眾，一切依靠羣眾，從羣眾中來到羣眾中去”的實質和服務羣眾，方便羣眾的意識。如有時納税人來辦理税務登記證件時，遇到自己工作忙時，態度不夠熱情，沒有做到“忙時閒時一個樣”。