語言學期工作總結（通用3篇）

語言學期工作總結 篇1

時間如白駒過隙。回望這即將結束的一個學期，在系領導和老師的指導下，本部門取得了較好的成績。本部門成員互相配合，默契分工，合理的安排工作與學習，使得本部門工作順利進行。但本部門工作仍有不足之處。為了改進不足，不斷進步，本部門對這一學期的工作總結如下：

第一，本部門在新學期開始之際招賢納新，共增添11名成員，為部門注入了新鮮血液。經過幾個月的相處與磨合，部門成員之間的默契度不斷增加，在工作與生活中都能互幫互助。新成員們對本部門的職能、常規工作以及特色工作有了更加深入地瞭解，並能較好地投入到自己的工作之中，較好地完成任務。本部門將繼續提高成員們繪畫、寫字、拍照、寫稿、製作PPT等各方面的能力，更好地為院裏以及系裏的宣傳工作服務。

第二，這一學期，本部門成員一直以認真嚴謹的態度面對常規工作，確保常規工作按時按質完成，配合其他部門完成各項工作。同時，本部門在按時按質完成工作的基礎上不斷加以改進。例如在海報的繪製上進行創新，紅白榜的書寫、張貼更加規範等。即使常規工作比較繁重，部門成員們也從未懈怠或敷衍了事，一直以熱情飽滿的精神狀態面對常規工作。在未來的日子中，本部門會再接再厲，更出色地完成各項工作。

第三，本部門積極對院裏以及系裏的特色活動進行宣傳報道。在為期三天的校運會期間，本部門對其進行了前期、中期、後期的宣傳報道。無論是前期對校運會賽事安排的宣傳，還是中期對校運會各項賽事賽況的跟蹤報道和後期的總結報道，本部門都盡心盡力地完成。除此之外，我部門還對懷化學院第二屆“金話筒”主持人大賽、懷化學院第八屆影像藝術節、中文系“迎新杯”辯論賽等活動進行了宣傳報道。

第四，本部門參加了青年馬克思主義培訓者工程，並積極整理上交了相關材料。通過此次培訓，部門成員都對自身的職責有了更深的理解，我們將會更加努力地完成自己的工作，提高自己工作的效率與質量。

隨着期末的臨近，我們部門本學期的工作也即將進入尾聲。一路走來，我們始終攜手共進，認真誠懇地完成各項工作。這一路我們收穫了友情，也收穫了寶貴的工作經驗，但我們仍有不足之處。在新的學裏我們將繼續以飽滿的熱情面對各項工作，完善部門職能，改進部門制度，提高工作效率，更好地為懷化學院以及中國語言文學系服務。

中國語言文學系團總支宣傳部

20xx年12月28日

語言學期工作總結 篇2

以下是我的語言工作總結，望能夠發現缺點，發揚優點，在今後的教學中作中能夠揚長避短，更加有利於教學工作的順利發展。

一、根據開學初對班級的情況分析以及有條理的語言計劃，達到了以下的教學總體目標：

(1)通過教學使幼兒主動用語言與別人交往，大膽運用詞彙，體驗語言交流對自身的意義。

(2)幼兒願意表達自己的各種感受和想法，喜歡探索提問並積極回答問題。

(3)喜歡讀圖書，能從閲讀活動中體會到快樂，願意與別人交流自己的感受，愛惜圖書，瞭解故事情節的線索，引導幼兒認識頁碼。

(4)幼兒會複述故事，流利朗誦兒歌，學習仿編兒歌。

(5)引導幼兒知道從圖書，電視，廣播及口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識，感受快樂！

二、整合課程語言智能培養的具體內容如下：

1：《你的家我的家》

（1）傾聽他人的發言，並積極參與討論表達個人見解。

（2）分辨兒歌詞語節奏變化產生不同的效果。

（3）快速傾聽要求並清楚地講出自己的家人和自己的家的樣子。

（4）感受兒歌獨特的詼諧幽默並仿編與自己經驗相關的兒歌。

（5）懂得家的美好以及建立和家人之間的美好親情。

（6）講述自己家的地理位置和附近的活動設施。

2：《交通工具博覽會》

（1）學會對交通工具進行觀察並表達自己的想法。

（2）清楚表述坐車、候車的一些小常識。

（3）用較連貫的語言表達自己的想法，操作。

（4）感知你瞭解的相反的基本概念。

（5）瞭解各種交通工具的名稱、用途和使用方法。

3：《和紙玩遊戲》

（1）嘗試重點講述圖畫內容的一個部分

（2）學習兒歌，感受紙帶給我們生活的美妙。

（3）感受作品詼諧有趣的意境。

（4）嘗試用語言，肢體動作等形式表現兒歌的內容。

（5）瞭解紙的作用，生產，種類，學會珍惜紙。

4：《蔬菜派》

（1）理解故事內容，知道蔬菜的使用部位，並體會只有勞動才能收穫果實。

（2）學習念兒歌並説出自己知道的一些蔬菜的樣子。

（3）大膽想象，嘗試創編兒歌。

（4）積極猜測，討論，表達自己的探索中的發現。

（5）知道各種蔬菜的生長過程、種類特徵以及營養價值。

5：《頑皮一夏》

(1)清楚地表達自己的想法。

(2)理解兒歌內容並體會其表達的情感

(3)用清楚完整的語言有重點地表達自己的觀點。

(4)學會複述故事並感知好朋友的深厚情誼以及擁有朋友的快樂生活。

(5)樂意介紹自己交朋友的經歷。

(6)能夠介紹在夏天裏你知道的動物，穿的衣服，吃的水果和自己愛做的事情

三、需要改進的地方

在幼兒的語言活動中，應該給孩子創造更好的語言環境，比如開討論會、故事會、兒歌比賽，組織交友交流等活動，讓孩子更好的得到更多的言語表達環境，並能夠更多地表述自己見聞、想法以及對各種事物的觀點，在這方面今後應該多費力氣，承辦這種小活動，小比賽的機率多些，孩子的語言能力才能夠在無形中得到更好的發展！

語言學期工作總結 篇3

本學期政教處工作在學校的領導下，在各部門的配合下，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，經過全體師生的共同努力，我們即將圓滿、順利地結束本學期工作。回首靜思，其中充滿着太多的艱辛和不易，但更預示着美好的前景和希望。

良好思想品德的形成是由學生親身感受，身臨其境以後經覺悟產生的內心需求，要達到這個目標則需要用紀律約束和規範學生的行為，在規範的過程中實現領悟、覺醒、滋生需要，基於這種認識，本學期主要抓了以下幾件事。

一、安全教育放在首位

1、開展安全宣傳教育。我們時刻把安全放在首位，牢固樹立安全第一的思想，為切實消除校園安全故事的發生，積極開展安全教育工作，根據我校實際，剛開學，就向全校學生提出要求，並召開了法制教育、禁毒教育等主題班會，在潛移默化的教育收到了較好的效果。

2、開展安全督查，樹立安全意識。安全無小事。學校領導十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校德育工作的首要大事，學校的每一個地方，學生在校的每一個時間都有老師值勤，在課間督查，在樓梯處疏導，在放學時整隊。

3、開展防火自救逃生演練活動，我校於12月21日下午對全體師生員工進行防火自救逃生演練，並請消防隊員有關火災逃生的講座。演練前，由政教處制定演練方案，經學校管理人員討論修改後向全體教職工公佈，對參加演練的教師做了具體分工，對學生撤離路紅做了周密的安排，確保演練安全有序完成。21日下午3點整，學校拉響警報，開始演練。學生都能自覺成隊快速撤到操場，報數給總指揮，經清點，無一人摔倒、受傷。演練後，又舉行了一小時的火災逃生講座。本次活動的開展，對學生進行防震自救逃生訓練，使學生懂得了簡單的逃生常識，掌握逃生方法，提高了心理素質。

二、完善各項規章制度，切實抓好團隊的基礎教育建設

1、抓好升旗儀式和國旗下講話重要的德育陣地。每週一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽着國旗下講話，及時糾正學生中的不良風氣。每週都有班級認真準備好演講內容，圍繞“安全、衞生、文明守紀、學習，感恩教育”等方面開展對學生教育。從思想到品質、從安全到衞生、從守紀到常規等多方面，強化學生認知，營造積極、健康、文明、向上的校園氛圍，我們改變以往單一的説教模式，讓優秀學生作國旗下發言，激發學生的五愛熱情，使師生受到一次又一次的教育。

2、抓養成教育，堅持不懈。監督崗、值周師生對紀律、衞生的檢查、監督，及時總結併發放流動紅旗，對學生的文明禮貌、好的行為習慣的養成起到了促進作用。

3、加強班主任的隊伍建設。我校團隊隊組織將始終不渝地抓好班主任的配備、選拔、培訓工作，落實班主任的有關政策，為班主任的學習、工作、創造良好的環境和條件，定期召開班主任會議，組織學習研究工作，提高班主任管理班級的工作水平。

三、強化團隊思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。

1、中學生求知慾旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養成教育、及時糾正團員不規範言行。本學期一開學，我們就從升旗儀式的排隊、站姿做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，並有計劃、有步驟地對他們進行《守則》與《規範》的宣傳，為保證養成教育的實效性。

2、為加強學生的身體素質，結合“陽光體育”活動，政教處，和學校體育組相互配合，做好廣播體操和韻律操的推廣工作。

四、存在的問題

1、在全員做好學生的教育方面，還有形式主義的東西，教師的重視程度需要提高。對個別“後進生”的轉化工作不力，對“吸煙”“逃課”等不良現象還缺乏有力度的合適的制止方法。

2、學生常規管理缺乏恆常性，工作的主觀隨意性較大。

3、心理健康教育的針對性和實效性方面還有待於探討。

五、今後的工作設想：

1、結合我校的工作實際，結合學生的學習、生活特點採取有效的措施，養學生的良好的行為習慣。例如養成良好的衞生習慣要從學生珍惜自己的勞動成果開始，培養責任意識要從對自己負責開始，培養愛心要從愛父母開始。

2、加強班主任的思想學習和培訓，在各年級實施班主任更新觀念，明確不同層次班主任工作目標，提高班級管理能力。

3、改革完善班級量化考核辦法，制度化，精細化，恆常化。各項管理有制度就有實施，善始善終，建立學生文明監督崗制度，提高學生自我管理、自我教育能力。

一個學期的工作結束了，但是更多的是在總結中發現了工作中有許多應該做而未做的事情，相信在新的學期開始以後我們會克服以前不利的因素，爭取更大的進步。