勤工儉學個人工作總結（精選16篇）

勤工儉學個人工作總結 篇1

9月29日隨着我院學生安全返校，我院20xx年勤工儉學工作順利完成。此次勤工儉學活動不僅鍛鍊了學生的意志品質和艱苦奮鬥的精神，而且為農場的秋收工作提供了人力的支援，得到了學院領導和農場、企業的認可和好評。現將我院20xx年勤工儉學工作總結如下：

一、分院參加勤工儉學基本情況：

（一）土墩子農場基本情況：

根據學院安排老生到土墩子農場參加社會實踐勞動，進行了為期20天的勤工儉學採摘番茄勞動，9月21日前全體學生安全返校。

在本次勞動總共參加的班級3個102人，參加班主任2人，通過20天的勤工儉學活動，共計完成任務量番茄1000900公斤。

（二）安排新生到103團十二連、十三連參加社會實踐勞動，進行了為期15天的勤工儉學採摘番茄勞動，9月29日全體學生安全返校。共計五個班230多人，參加班主任4人。番茄37375袋，934375公斤。

（三）種子場的情況：

經分院領導研究安排兩個班的老生到昌吉和烏魯木齊的種子場和醬場參加社會實踐勞動，進行了為期20天的勤工儉學勞動，9月28日全體學生安全返校。共計68人，參加班主任2人。（由於企業負責人在外出差等到10月20日以後，學院與企業才能進行核算）。

二、高度重視、準備充分

（一）領導重視

根據學院社會實踐管理辦法的要求，分院領導組織多次召開專題會議，研究部署20xx年勤工儉學活動，併成立了由院長任組長的領導小組，全體老師通力參加，多次召開班主任會議，安排動員勤工儉學活動。

1、領導高度重視宣傳動員工作。我院作了大量的宣傳動員工作，積極瞭解和掌握新生的思想狀況。黨總支書記、院長楊功元親自對新老老生進行動員，讓學生明確社會實踐的目的和意義，並作了要求，作為新時代的大學生理應投身社會經濟的建設中去，到基層去，到農村中去鍛鍊，實現自己的價值。學生科對全體學生動員、黨員和入黨積極分子動員，並做好了班主任、學生幹部和班委的動員工作。

2、學院領導時刻關注學生在連隊的情況，幾乎每天都電話瞭解情況，並及時給與指導。能夠抽時間親臨番茄地和學生一塊勞動，關心瞭解學生的情況，及時做好學生的思想工作。

3、返校後，及時召開帶隊老師會議，安排部署後序工作，及時做好總結工作。

（二）全體師生重視

總支書記召開專題會議，要求全體黨員、老師要高度重視此項工作，分別到自己聯繫的班級和學生當中，做好學生的思想工作和全力配合做好此項工作；沒有到連隊的老師和班主任及時要與帶隊老師溝通掌握學生的情況，共同管理。

（三）精心準備

1、精心挑選責任心強、工作認真的8名老師作為帶班老師，並對帶班老師作了明確的要求，要求和學生同吃同住、嚴格管理、及時彙報。

2、認真研究策劃方案，從計劃（地點、食宿、任務、組織安排，動員、組織管理）等方面都做到全面考慮，尤其對學生的安全管理作了明確的要求，各方面都做得嚴謹有序。

3、全面細緻的作好工作部署和後勤醫藥保障。提前做好計算器、手電筒和記賬所用表格的準備工作，保障各項工作順利開展。

三、組織得力、措施得當

（一）組建團隊核心，提高思想認識

1、在入住勤工儉學地點後，及時的組織師生黨員、積極分子組建了臨時黨團組織，加強黨組織工作的滲透度。充分發揮黨組織的凝聚力和向心力的作用。

2、在進入連隊後根據連隊情況和要求，能夠迅速將學生分成小組並安排老師任組長負責，每組分配幹部進行配合工作。

3、勤工儉學帶隊人員、臨時黨支部，每天晚上組織召開當天工作小結和第二天工作安排會議，當天各個點出現的新問題，當天能及時在會上形成決議，及時處理和解決。

（二）嚴格制度管理，嚴明組織紀律，保證了秋收工作的順利進行。

1、根據學院勤工儉學安排意見，制訂了信息技術學院勤工儉學安排意見，對老師和學生作了明確要求；極大的提高了此項活動的功效性。

2、嚴格要求老師與學生同吃、同住、同勞動，一方面激勵學生鼓足幹勁作好學生的思想教育工作，另一方面利於及時處理學生中的突發事件。

3、組織治安部、各班治安委員和女生委員建立護衞隊每晚11點開始對各宿舍的人員進行檢查審核。同時，對周邊的環境、商店、飯館進行巡查為學生提供可靠的安全保障。

4、建立拾花日產量人均評比和前後三名的獎勵公佈體系，將當日產量人均數及時公佈，形成班級與班級之間，學生與學生之間的競爭機制。

5、帶隊老師和幹部能夠時刻把學生的思想狀況掌握和安全放在首要位置，每天晚上都安排有幹部巡邏，每天晚上等到學生全部休息後，老師們才休息。

（三）時刻關注學生、關心學生、體貼學生。

1、學院領導、老師每天都打電話關注學生的情況，對於得病的學生及時關注，並能夠及時安頓因病不能堅持採摘學生返校後的工作，時刻關注學生的健康和安全。

2、帶隊老師每天都深入學生宿舍，瞭解學生的身體狀況，對於得病的學生及時進行藥物治療和關心，對於病情嚴重的陪同到醫務室、場部醫院治療，保障學生健康。

3、帶隊老師和幹部能夠組織好學生進行每天的打飯和節日期間的物品發放，做到秩序井然，學生無擁擠現象，保障學生的安全。

四、做好後期各項工作，完善社會實踐成果

1、及時認真總結，將學生在連隊的表現客觀公正的進行評價，按照社會實踐考核條例對學生進行考核。

2、每位帶隊老師認真總結分析新老生十五、二十天的工作，總結經驗，改正不足，為今後的工作做好鋪墊。

3、做好獎懲工作。對錶現優秀的學生和帶隊老師上報學院進行表彰，對於在勞動過程中表現差的學生按照學院規定進行相應的處理。

五、存在不足及改進措施

為期二十天的勤工儉學活動已經結束，老師和同學們都有同樣的感受，人生要經歷苦難，才會有回報，有失去才會有獲得。

勤工儉學的一向重要任務便是它的教育功能，為此，我們在工作中，努力做到改變服務管理方式，以真誠感染學生，事事以節儉為本，以行動影響學生，時時敬業愛崗，以精神鼓舞學生，處處從教育的角度從發展的角度去做工作，作到創收和教育的雙豐收。

六、存在的不足：

1、個別學生勞動觀念差，對勤工助學活動沒有正確的認識。

2、個別學生缺乏吃苦精神，意志薄弱，不能用堅強的毅力戰勝困難。

3、個別學生組織紀律性差，形象意識差、缺少集體榮譽感。自律性差，不能嚴格要求自己，一切都是從個人考慮。

分析二十天勤工儉學活動中所出現的問題，在今後的學生工作中重點做好以下工作：

1、提高學生勞動觀念，特別是對勤工儉學活動的認識，後期需進一步加強教育。

2、學生的勞動教育，學生勞動觀念教育從日常抓起。

勤工儉學個人工作總結 篇2

轉眼間，大學生活的行程書已又悄悄翻過了一頁，回頭看一看那些深淺不一的腳印，才發現我們經歷了很多。還記拿到大學錄取通知書時為學費，生活費到處奔波的那一刻，而此刻已榮幸成為勤工儉學隊伍中的一員了。

説起勤工助學感受，我想説的是，勤工助學是學校在不耽誤學生正常學習情景下讓學生做些力所能及的公共事務並得到相應的報酬的一種社會福利事業。大學把勤工助學作為對貧困生補助的一種方式，直白點説就是變相的幫忙需要的同學們。勤工助學工資對生活的影響，我有這樣的感受：每月的勤工助學工資看起來雖然不多，但對一個真正貧困的同學來説卻是很重要的。對於生活節儉的同學而言，這些錢能夠滿足當個月上的一些生活開支。有這些錢生活會寬鬆很多，以前捉襟見肘的生活境況會慢慢改善。

能參加學校勤工儉學，我深感榮幸。經過鍛鍊，我不僅僅結識了很多朋友，更重要的是培養了我吃苦耐勞，做事持之以恆的態度。當明白我們需要乾的工作及其規定時，我猶豫了，我想，每一天都必須堅持掃兩次，並且還會抽查，我不明白自我能否每一天都堅持下去，但最終理智還是戰勝了惰性。既然學校給我們供給了這麼好的機會，我們就應當好好珍惜。作為一個從農村來的孩子，吃苦耐勞也是我們的長項啊!再説，整理資料還能夠早一步鍛鍊自我以後在工作中如何當好一名出色的文員呢!

我負責打掃四間教室，中午十二點左右掃一次，晚上再掃一次。有時我喜歡，上完課就直接去掃地，掃完後再去吃飯;也有時，我喜歡掃完地後，在教室裏，一個人靜靜地學習。隨着一些課程的結束，我的時間也變得越來越寬餘了，但我還是堅持每一天去掃地。當然打掃教室不僅僅只是掃地，有時有些教室同學們上完課就走，忘記關燈，這樣導致了資源的浪費。既然這四個教室是我負責，那麼，我必須也會杜絕這些事情的發生，並以愛護學校公共事務為己任。

經過打掃教室，讓我明白了，什麼叫欲速則不達，我們都想在最短時間內把工作做完，這樣往往容易栽跟頭，我發現掃地這事，決不可投機取巧，本來想着隨隨便便掃一下，把顯眼的垃圾掃一下，把不起眼置之不理，這樣速戰速決;可是呢，到之後自我又會看不下去，就又重新打掃，反而耗費更多時間。結果，也就明白了倒不如一開始老老實實地掃，踏踏實實的，反而一氣呵成，更加早早做好。

當然，我也明白了，什麼叫一分耕耘一分收穫，不經努力，哪來乾淨的學校。學校是我們第二個家，我們更加應當愛護我們的學校。每當看到自我努力後的結果，我也感受到了深深地自豪感。在未來的生活中，我必須會更加努力，用更好、更優質的態度為學校做力所能及的貢獻。我相信，只要我們大家一齊努力前行，一步一個腳印，就能攜手創立乾淨、更完美學校。

勤工儉學個人工作總結 篇3

剛進入大學的第二學年，我在學院圖書館過期期刊部做勤工助學。首先，有這樣的機遇，我感到很榮幸，因我比其他同學多了一個鍛鍊自我的機會，從中我能學到更多的知識，提高自我的綜合本事，但能不能做好這一工作，對我來説，這是一個挑戰，因我之前從沒接觸過這樣的工作。

可能對參加勤工助學的同學來説，這是眾多勤工助學崗位中平凡的一個，對於勤工助學，參加者很多都是抱着完成任務的心態，有些甚至是機械式的工作，毫無活力，教師吩咐什麼就做什麼，做事沒有什麼進取性，一個月下來，最開心的就是發“工資”的那一天。這樣的工作態度，我認為是很失敗的!對這份工作，我是抱着很大的活力去做的，因我從小我秉承：“要麼不做，做了就要做到最好”!雖然工作任務不是很重，但卻需要我用更大的耐心和細心來完成每一項工作。[由整理]　　我每星期工作兩個午時，在這每星期幾個小時的工作時間內，我學到了很多很多。有些能夠説是讓我受用一生的東西。半年來，我在勤工助學工作中，感觸頗多，受益匪淺，對做人要自立自強有了更充分更深刻的認識。更重要的是，這是我在大學殿堂裏邁出的第一步，是邁向自強獨立生活的新起點，我有足夠的信心將這步邁的圓滿!

在圖書館過期期刊部參加勤工助學的還有兩個師姐，相對於我來説，她是我的指導“教師”，因她比我早進入這個部門，對期刊的日常工作比較熟悉，所以，在進入期刊部參加工作的第一天，我便虛心的向她請教：我們要完成的主要工作是什麼?應如何協助教師完成工作?這些，師姐都悉心的教導我，讓我受益匪淺，讓我能儘快的適應期刊部的工作。剛進入這個部門，都是那麼的陌生，那麼的新鮮，讓我充滿好奇，這是我的一個新起點，我對此十分珍惜，並盡最大努力去適應這一崗位。對以後的工作，我充滿信心，相信自我能勝任這一職務，做教師的好幫手。

經過一年來的不斷學習與實踐，以及教師、同事的幫忙，現我已完全融入了這一工作，個人的工作技能也有了明顯的提高，雖然工作中還存在這樣那樣的不足之處，但總的來説，這一年付出了不少，但也收穫了很多，我感到自我成長了，也逐漸成熟了。

大學的青春生活就是多姿多彩的。學會了如何做一個真正的人，學會了去讀父母兩鬢斑白的頭髮，學會了用自我的雙手撐起自我的天空，學會了職責，學會了做事時的認真，學會了與同事的相處，勤工助學給我的大學生活帶來了一縷春風，使生活變得有活力，更有動力，也練就了堅韌的本事。正是在勤工助學的大家庭中，我學到了這麼多做人的道理;正是在勤工助學的懷抱中，我讀到了青春的寫意;正是在勤工助學的幫忙下，我感受到了激揚的青春色彩!

在過去的一年裏，我做的很好，相信在未來的日子裏，我將做的更加出色。新的一年有新的氣象，應對新的任務新的壓力，我會以新的面貌、更加進取主動的態度去迎接新的挑戰，在崗位上發揮更大的作用，取得更大的提高。

勤工儉學個人工作總結 篇4

或許在許多值班同學的眼裏，我的工作要悠閒一點，因為我的工作是負責檢查值班同學的到崗情景，剛開始我工作的時候也是這樣貌想的，但經過前一陣子的工作，我發覺我想錯了，或者能夠説是把這份工作看簡單了，下頭我就來説説我值班的感受吧。

在放假後舉行的勤工儉學的會議中，勤儉辦的負責人_就和我們三個負責查崗的同學説，這份工作不是你們想像的那樣簡單，要我們必須認真的對待這個工作，之後他具體交待了我們所要做的，我們的主要工作是負責檢查同學們的到崗的情景，協助樓管做好守崗同學的出勤和寢室的安全問題。

開完會的第二天，我們三個就開始商量具體的檢查細節和時間，還有如何做好查崗工作，因為在五一的時候我也做過查崗的工作，有這方面的經驗，一般是在最開始的前幾天是最忙的也是工作最複復雜的時候。各個樓的值班人員有衝突，比如一個樓值一次班是兩人，可是卻來了三個人的情景，還有就是有的同學不來值班了，也就少了人值班，我們再另外去找人來填補這個這空位之類的。針對這些情景，我們三個商量了一下對策，以便在明天的值班的時候不至於手忙腳亂，未雨綢繆一下。

到了第二天，果不其然出現了昨日我們想像到的情景，於是我們按照商量好的對策，不夠的我們去找不回家的同學看他們是否願意，人重的我們按照我們所有的名單上的人來確定，很快地解決了這些問題。

在接下來的查崗工作中，我們三個一天會去查兩到三次，並保證在兩天之內能把所有在崗的班次都查一次兩次。在查崗過程中，我們注意和樓管的溝通，瞭解值班同學的到崗情景，並如實檢查和紀錄同學們的到崗情景，這是我們對我們工作的一個負責的表現，也是對所有在崗的同學一個公正的表現，因為大家在值班的時候也是很辛苦的，一天值班五個小時，有時還有協助樓管處理寢室的事務，難得學校給不回家的同學這樣一個機會，我們也應當努力做好自我的工作，珍惜這樣一個機會。

在與樓管的交流和溝通中，我們瞭解到絕大多數的同學都在很認真的值班，也很負職責，樓管們很是滿意，聽到他們這麼説，我們也很高興，因為這是對我們工作的一個肯定，也是對我們所有在崗同學工作認真負責的一個肯定。對於令人不滿意的地方，我們會認真的調查，公正努力地解決，並會維護同學們的利益。

在以後的工作中，我們會更加努力、認真、負責，也期望所有暑假勤工儉學的同學能好好珍惜學校給予我們這樣一個機會。在其位，謀其職，認真負責的做好自我和本職工作，讓自我的暑假生活更加充實，難忘!

勤工儉學個人工作總結 篇5

暑期勤工儉學最終緊鑼密鼓的開始了。第一天的工作大家都十分賣力，然而由於缺乏工作經驗，在有必須規模的飾品商店內，我們並不能準確無誤的記憶清楚每一件商品的單價和批發價格，以致常常出錯，而我們所在的那家店的老闆也十分寬容，還為我們每個人制定了一份我們各自出售範圍的商品的單價及批發價格一覽表。我們十分感激，於是到第二天的時候，基本上我們都能夠背誦出飾品的基本價格了。

在那裏，我們雖然拿不到工資，可是我們卻能夠被供給基本的伙食，所以不用淋着瓢潑大雨亦或是頂着烈日驕陽地四處覓食。能夠説，我們是幸運的。

當然，有些時候我們還是能夠幫上大忙的，令我記憶猶心的是，當一個外國男人獨自走進我們店內時，我們全都傻了眼，時間停頓了片刻後，做出了反應，主動上前和那個客人交談起來，雖然在交談的過程中還是有一些小的問題出現，可是交易卻進行的十分順利，這令老闆欣喜萬分，而我們也有説不出的愉悦之感。

隨着時間的推移，我們不僅僅能夠順利的和客人進行交易，也逐漸和那裏的人們也熟絡了起來，工作更加順利了。

勤工儉學結束後，小組成員作最終的集合——完成論文。在我們討論了長達兩小時後，由_綜合大家意見最終完成了暑期社會實踐報告。

這一次的勤工儉學對我們每個人來説都是一次成功的體驗，它讓我們明白生活的不易，讓我們更加懂得珍惜，而我們每個人永遠都會記得這一次來之不易的經歷。

勤工儉學個人工作總結 篇6

過去的一年，我校勤工儉學工作在縣教育局勤儉辦和學校領導的正確領導下，依靠全體工作人員的艱苦努力，各項工作在去年的基礎上又取得了長足的進步，現根據實際情況，簡單總結如下：

一、加強組織領導，明確任務目。

年初，學校在全縣教育工作會後，就召開緊急會議，對照會議的指示和要求，重新部署20xx年度的工作，確定了由學校主管，後勤部門具體負責，各經營負責人廣泛參與的管理機制，同時，根據學校實際情況，制訂了切實可行的《勤工儉學計劃》和《獎懲制度》，力爭在20xx年全校突破5萬元的創收任務，對全年的工作進行卓有成效的總體規劃和宏觀調控。

二、提高思想認識，轉換用人機制。

我們始終這麼認為，勤工儉學工作是學校教育工作不可或缺的一部分，是辦學經費和職工福利的有力補充，是衡量一所學校發展後勁與潛力的重要指標。為此，我們時刻將這種認識拓展深化，利用會議和平時的工作交流等形式，滲透到每位職工心中，並變成他們的自覺行為；同時，學校根據優化組合的原則，結合教師的實際和特長，選擇工作責任心強、具有一定經濟頭腦的同志負責經營和管理工作，在工作過程中，我們堅持適時監督，適時總結，嚴格考核等辦法，確保勤工儉學工作的順利進行。

三、加強勤工儉學服務部的管理，方便全體師生。

在加強服務部的管理方便師生方面，我們主要做了如下工作：一是繼續做好規範經營，杜絕"三無"產品上櫃；二是加強人員管理，對營業員的服務質量、服務態度、規範經營等進行嚴格檢查、考評；三是嚴格進貨渠道，自覺接受職工和羣眾的監督；四是加強消費調查、引導，做到方便師生。

四、規範食堂管理，服務全體師生。

食堂直接面對全體師生，關係千家萬户，維繫安全、生活的重任。在上半年，我們克服困難做到衞生、經濟，師生反映好；下半年，我們添了新的設備，加強衞生、早點質量、價格和服務態度的監管力度，在物價上漲厲害的情況下，保持低價格、低利潤率（30%以內）的相對穩定，贏得師生的信任。

五、拓寬經營門路，擴大資金積累。

20xx年，我們根據縣局的要求，結合兄弟學校的經驗，我們創建了蔬菜基地1個，既保證了蔬菜的質量，又方便了師生，減少了生產、銷售環節，提高了利潤空間，解決了職工家屬的就業問題。

六、注重教育結合，發揮德育功能。

勤工儉學的一項重要任務便是它的教育功能，為此，我們在工作中，以真誠感染學生，事事以節儉為本，以行動影響學生，以精神鼓舞學生，用基地鍛鍊學生，處處從教育的角度，從發展的角度工作，作到創收和教育的雙豐收，受到社會的一致好評。

七、全體員工努力，圓滿完成任務。

由於措施到位，責任明確和管理落實，到目前為止，全校勤工儉學收入基本達標：食堂50000元，商店10000元，其他收入（XX國小基地、XX國小茶園等）300元，共計60300元，提早完成學校和教育局規定的任務。

當然，我們深知，我們的工作還存在諸多不足，地理條件的限制，校辦產業的空白等一直困繞着我們，同時，這些也將鞭策我們在今後的工作中不斷努力，為學校勤工儉學工作做出應有的貢獻。

勤工儉學個人工作總結 篇7

這個暑假我回到家鄉__省_市_鎮，以勤工儉學的形式參加勤工儉學活動。

雖然我的家鄉是個小鎮，但這幾年來發展速度挺快，不僅僅很多本地人員走上了開店鋪的致富道路，一些外來商家也選擇在那裏投資。這給我們的小鎮供給了不少工作崗位，一些年輕人都願意留在鎮裏工作，打破了青年總是往外跑打工的慣例。

研究到我的專業是市場營銷，需要與顧客有更多的接觸經驗，以瞭解顧客，認識與顧客的相處之道，所以我把尋找工作的目標鎖定在服務員這一職業。經過一番尋找打聽，朋友告訴我一家相館正在招聘服務員，她有朋友在裏面，能夠推薦我進去。於是第二天，我就直接到那家相館，跟服務員説明了來意。然後是相館的老闆出來，問了我一些簡單的問題，並簡單説明了一下我的工作資料，最終告知我明天能夠正式上班了。整個過程其實很簡單，因為是熟人介紹，一般都能夠直接進去上班。但因為缺乏面試經驗，我還是有點緊張，這也算是一個鍛鍊的機會吧。

我工作的這家相館位於鎮上最繁華的街道一邊，佔地約30平方米，共兩層，業務範圍主要有婚紗出租、婚禮錄像、證件快照、畢業紀念冊、通訊錄、數碼攝影衝英翻拍相片、產品廣告、照相器材、相機出租以及貼紙相等服務。店內有6個工作人員，其中兩個攝影師，一個化粧師，三個服務員，而我是服務員之一。因為對相館的工作尚未熟悉，所以剛開始我主要是負責簡單的日常工作，例如招呼客人、過塑相片、相片的整理歸類等。

上班第一天，穿上端莊的紫色工作服，感覺興奮期待之餘，更多的是緊張。想到自我之前從沒有接觸過這個行業，感覺在相館裏工作要懂很多技術性的東西，也生怕自我做錯事，像弄壞底片，把客户的資料弄混了之類的錯誤都是很容易犯的。可是我還是給自我打氣，並始終相信“人就是在不斷的犯錯誤中成長的”。第一天的工作不多，只是跟着張姐熟悉了一下環境和工作。張姐也是服務員之一，她年紀不算大，大概也是比我大幾歲而已，但已經在這家店裏工作了一年多，也是我們的“管班”。傍晚下班回到家裏，有點失落，大概是因為之前的期待太大了，那麼急切的想要投入到工作中去，但一天下來，只是在店裏熟悉了一下環境，之後就在櫃枱旁站了一個午時，觀察其他的服務員是怎樣開始工作的。其實我也明白，什麼工作開始都是要先熟悉環境和工作才能做得好的，向前輩學習也是一個很重要的過程。這樣想完以後，我又充滿了幹勁。

第二天，我又是提早來到了店裏，店裏僅有張姐在，她也提早來開店。我有點好奇，她在那裏工作了那麼長時間，每一天都能堅持這麼早來上班嗎?於是，我細心地問了她。張姐聽了之後，淺笑了下，告訴我，要每一天都堅持充足的幹勁提早來上班，這確實不是一件容易的事，但做一份工作，就要不斷的提醒自我時刻堅持一種職責感，要幹一行，愛一行，當你真的做到了愛自我的工作，你就會覺得能夠來上班是一件開心的事情，也會早早就來開始你一天的愉快生活了。聽完這些，我不由得敬佩起眼前這位普通的服務員來。“職責感”與“幹一行，愛一行”這些話是我們每一天都聽，每一天都説的，然而真正能做到的又有多少人呢?尤其是我們大學生。應對日趨嚴峻的就業形勢，很多大學生都感歎工作難找。但我們也經常看到兩種現象。一種是一些大學生“急跳槽”的現象，甚至有大學生畢業後一年換好幾間企業的例子。一些企業人員所以在招聘大學生的時候註明經錄用後至少在該企業工作幾年。無可否認，有些工作當你接觸了之後才發現確實是不適合自我的，那也算情有可原，但大多數是大學生們覺得現有的企業不能滿足自我的需求，而向能供給自我更好條件的企業“跳槽”。另一種現象就是大學生被企業陸錄用後很快就被“炒魷魚”。很多企

業一開始會被大學生的漂亮簡歷所吸引，但錄用後經過一段觀察才發覺這些大學生工作懶散、粗心大意，和簡歷上的“工作刻苦耐勞，認真負責”根本不符。沒有人會願意花錢請一個懶散的員工，這些大學生也就很快被辭退了。這兩種現象無疑都加重了就業形勢的嚴峻，而這兩種現象的構成都與大學生的素質有很大的關係。前者中的大學生們雖然有了一份工作，卻沒能一心投入到工作中去，似乎自我的利益比工作更重要，或許，他們研究更多的也不是服務社會，而是服務自我。後者的大學生們經過一番努力，找到了工作，卻不能一向堅持努力工作到底。倘若這些大學生都能做到“幹一行，愛一行”，多一份職責感，那工作會變成一種享受，在享受中服務社會，是最好可是的事!

這些都有待我去做到，而張姐就是我學習的好榜樣。於是，我沒有多説，就跟着張姐的指示準備好一切開始這一天的營業。店裏其他的同事也陸續上班了，我們各自就緒，等待客人的到來。不到一會兒，迎面推門進來一位阿姨，我鼓起勇氣展開笑臉走上前去，得知她想要照相，我便先幫她登記了資料，然後領她到攝影棚，由攝影師幫她拍照。回到櫃枱處，便見張姐對我露出讚許的笑容，並鼓勵我繼續努力，我也不好意思的笑了笑。接下來的時間，我都主動的招呼客人，儘量供給他們滿意的服務。客人不多的時候，我就過塑、歸類相片，並整理客人的資料。不知不覺的，就到了下班時間，感覺這一天過得異常充實，也發覺自我喜歡上了這種感覺。

接下來的幾天，我工作基本都順利，但也發覺每一天要堅持那麼早起真的很不容易，總想着再睡一下吧，這時心裏再次佩服起張姐的毅力來，還好最終還是堅持了下來。也漸漸發覺，能另顧客滿足，並帶着笑容離開，是一件很有成就感的事情。

一天，老闆突然走過來問我在學校有沒有學過photoshop，我當場就後悔了當初有選修的時候沒有報這個課程。平常雖然有自我練習弄過一些照片，但那些都是皮毛中的皮毛。我只好如實告訴他。想不到老闆聽完後，笑了起來，就説要叫張姐教我。並且跟我説，他們實際用到的很多技術都是大學課堂裏面沒有學的，他最終還開玩笑似的説，保證我這個暑假在他們店裏學到的東西不比在大學學校裏學到的少。

接下來，每一天上班比較空閒的時間，張姐就會教我一些photoshop技術。剛開始她教我簡單的調整相片的光線和色彩的比較度等，利用這些能夠讓相片更生動，色彩更飽滿亮眼。之後，她又教我對人物進行面部的處理，例如去紅眼，去掉面部瑕疵，修整臉型等等一些比較細小的處理。這些動作看似簡單，卻比較難掌握，我經常會因為忘記某個步驟而處理失敗，並且臉型的修整也比較難把握尺度，稍不注意就會讓臉型看起來不自然，換言之也是處理失敗。所以光是這些技術就足夠我學了好幾天，之後我找了很多相片，一次次的練習，也熟練了一點。看我掌握得差不多，張姐又開始教我如何製作效果文字，以及在相片上顯示這些文字。這也是我在店裏所學的最難的photoshop技巧。看着張姐在軟件上進行了一連串的動作，然後一排有閃動效果的彩色文字就奇蹟般的構成了，這真的很神奇!我下決心必須要學好它。於是，我耐心的跟着張姐一步步做，看着自我最終的作品，心中的成就感十足!但我也明白，讓我自我一個人做，是不能完成這些的，必須再一次次的練習，遇到不懂的要及時問張姐。就這樣，我最終最終把張姐教我的photoshop技巧學會了。

在每一天的笑臉迎接客人中，在忙碌的處理日常事務中，日子一天天過去了，很快一個月的兼職期就滿了。最終這天，我幹得異常用心，珍惜着這最終一天的上班時間。很快的到了下班時間，老闆給我結了薪水，並幫我填蓋了考核表，最終他鼓勵我珍惜在校學習的時光，我笑着跟他道謝，並感激店裏所有同事對我的照顧，然後離開了相館。

正如相館的老闆所説，在這次兼職的時間裏我學到的並不比在學校裏學到的東西少，我不僅僅學到了一些專業的技巧，學到了如何和顧客溝通，也學到了作為一個職員應當有的態度。我期望我能夠一向堅持着這樣的心態到真正畢業到社會上工作了，也要始終提醒自我不能變成懶散的工作者，不能用服務自我來代替服務社會。

勤工儉學個人工作總結 篇8

勤工儉學處是組織和管理本校開展勤工儉學活動，興辦校辦企業，管理勞動實踐基地的職能部門，在校長室的領導下，“指導、管理、服務、協調”校辦企業，促進校辦企業，勞動實踐基地的鞏固和發展。20xx年圓滿地完成了各項指標。20xx上半年，我校勤工儉學工作，繼續開拓創新，廣開財源，在服務好校辦企業的同時，管理好勞動實踐基地，為勞動育學生提供幫助。本學期繼續做好以下工作：

1、穩定現有校辦企業

企業追求的是利潤最大化，追求的是合作共贏，而目前大環境，小氣候對穩定校辦企業，有一定難度，作為學校後勤管理部門只能進一步強化服務意識，做好協調、服務工作，組織、審核校辦企業的升級和項目變更，檢查、輔導企業的財務管理，執行財務制度，組織內部審計，按規定收交校辦企業管理費，處理日常工作。儘量為廠長們排憂解難，幫助企業解決發展過程中的困難。多打感情牌，另外與工商、税務等職能部門多協調，爭取服務的主動性、合法性和科學性。本學期1———6月份完成產值900多萬，銷售820餘萬，實現上半年產值銷售雙過半。技改投入雙過半。

2、積極招商引資

在招商引資方面與外界多接觸，積極參加招商活動，走出去請進來，努力優化投資軟環境，由於沒有什麼政策優惠，招商引資具有相當難度，因此爭取下半年市外民資、外資有突破。

3、建設勞動實踐基地

充分利用勤工儉學項目資源加強勞動實踐基地建設，加大投入，擴大規模，建立有特色的實踐基地，並充分發揮其育人功能。每學期至少組織大規模實踐活動一次。經常組織班級開展實踐活動。

4、加強安全管理

每月安全例查一次，做好記錄制定好應急預案，幫助和督促企業建立質量、資金、安全等管理制度，促使校辦企業，提高安全意識，管理水平，增加效益。在6月份市局組織的安全大檢查中獲好評。

勤工儉學個人工作總結 篇9

勤工儉學是在學校裏不耽誤學生正常學習情景下，讓學生做些力所能及的事情並得到相應報酬的一種福利事業。學校把勤工儉學作為對貧困學生補助的一種方式，也就是幫忙貧困學生順利完成學業。勤工儉學工資對生活的影響，我有這樣的感受：每月的勤工儉學工資看起來雖然不多，但對一個真正貧困的同學來説卻是很重要的。對於生活節儉的同學而言，這些錢能夠滿足當月上的一些生活開支。有這些錢生活會寬鬆很多，以前捉襟見肘的生活境況會慢慢改善。我是這麼想也是這麼做的。

勤工儉學不僅僅給了我一個解決生活困難的機會，它更給了我一個受教育的機會。它教會我自信、自立、自強。教會我愛師友、愛父母、愛所有我周圍的人。它讓我充滿活力、充滿自信、天天面帶笑容應對生活。學校就像一個大舞台，每個人進去都能學到很多寶貴的知識和經驗，在這個過程中，我覺得我的生活更加充實、豐富，我更懂得時間的珍貴，更是鍛鍊了吃苦耐勞的精神。

勤工儉學個人工作總結 篇10

一、這是一個舞台

心有多大，舞台就有多大。助管作為研究生“三助”崗位之一，為在校研究生供給了一個實實在在鍛鍊自我的舞台。平時我們忙於課程，難免疏於跟人溝通交往。因而前往學院做助管對於我而言，是一種樂趣，也是一種期待。在辦公室，教師有時會讓我聯繫同學或教師，通知他們辦理某種手續，或是詢問事情的進展等，讓我有更多的機會接觸更多的人和事，不僅僅能夠向他們學習更多的知識，還能夠學到很多為人處世的道理。對我而言，除了在學術知識有了更多的積累和思想上有了進一步的提高，在工作經驗上，也有了一個新的突破。助管工作讓我學會了合理安排時間，分清輕重緩急，妥當處理每件事，在教師要求的時間之內將所有的事情順利地完成。凡事要及時處理，不能拖延，否則，手頭堆積的事情太多就會容易遺漏，也容易堆積出問題，影響後續工作的開展。

二、這是一片沃土

春種一粒粟，秋收萬顆子。在助管的崗位上，付出和收穫是成正比的。清掃辦公室，教師們一進門就誇“好乾淨”;寄送文件，教師們的工作便得以順利進展、交接;打電話通知學生，他們便能夠獲知學院最新動態。在這個過程中，我感受到了奉獻的價值，也看到了每個人在生活中更鮮活、真實、温暖的一面。原先，能為他人做點事情是一件這麼歡樂的事情。這些感悟很大部分來自於我向辦公室教師的學習：我真切地看到她們全心全意地為同學和教師服務，她們始終以一種充盈着幸福的狀態來對待每一件事。教師們的為人處事也很值得我學習。比如每次教師交代一項工作，都會異常親切地説“多謝，辛苦你了……”等等，這會讓我有備受尊重的感覺，心裏異常舒服。每次同學們有事來找教師，教師們都會很熱心和善地幫忙同學們，真心地在為同學們着想，絲毫沒有距離感，能和這麼好的教師們在一齊工作真的很幸運。踏實生活、享受工作、與人為善，原本就是人生價值所在。

三、這是一門學問

我從來不認為助管工作毫無技術含量，相反，在我看來，要真的做好這份工作，其難度不亞於完成一部漂亮的小説。每一天來來去去要打交道的學生那麼多，教師給指派的任務也有各式各樣，辦公軟件等工具也需要被征服，怎樣能説簡單呢?然而最難的還不是這些。一件極細微的錯誤，都可能使一場活動不能如期順利舉辦，使一個學生錯過了申報某個項目的時間，使一份檔案永久性的淹沒在歷史的塵埃中。所以説，做助管，最需要的職責心，最難的也就在於很少有人能始終堅持強烈的職責感。也就是做助管的這段時間，我才在細碎的工作中，慢慢體會到了這個道理的深刻之處。

學生工作的繁雜瑣碎早有耳聞，可教師們背後付出的心血和艱辛，那些看得到的、看不到的工作，真的僅有自我身處於這個崗位時才能更加深切體會，何況我們這些每週值幾次班的助管所做的還只是冰山一角。這是一份無比平凡而又如此不平凡工作，我很珍惜這樣的工作實踐，也對以往工作中的點點滴滴，充滿感恩。

勤工儉學個人工作總結 篇11

不知不覺間，我在圖書館採編室勤工已經一年了。回想這一年中，原本只是為了掙點生活費的勤工活動在過程中竟然給我帶來了如此多的愉悦與滿足，這是令我始料未及的。掙點生活費減輕家庭經濟負擔，這個作為最原始最根本推動着我去勤工的動機，隨着我勤工儉學工作的逐漸深入，對我而言，它也已經不僅僅是物質層面上讓我獲點生活費那樣簡單了。它給予我可能更多的便是精神層面上的寶貴財富!

一、勤工儉學的過程使我深深地認識到作為已成年人的職責意識，經過課餘時間的適當勞動取得理所當然的勞動報酬，這不僅僅使我認識到自身對於家庭的職責，同時也讓我認識到了我有本事去減輕父母的負擔，強化了我自身的自立自強意識。這種職責的擔當和自立自強意識的強化可能是我在圖書館勤工的最大收穫。

二、在勤工的過程中，也極大地拓展了我的交往面，增強了我融入學校生活的本事。在勤工中，經過與眾多可親的同學、可敬的教師(張教師、宋教師)的較經常性接觸，使我也較大程度上認識並熟悉_的各方面狀況，並結識了眾多好朋友，從而利於我更好地融入_學校生活。

三、勤工活動也較好地鍛鍊了我為人處世和人際交往的本事。性格較內向的我由於少與人接觸故而交往本事相對較弱，而在勤工過程中，張教師、宋教師的親切指導，同學們之間的相互幫忙，日常的到班下班，便逐漸使得我開始適應這種與在學業中單打獨鬥幾乎大相徑庭的工作方式：對人禮貌、工作守時、態度誠懇、言行舉止落落大方。這無疑為我以後的工作構成一種和諧的過渡，使我逐漸理解以後社會中可能面臨的工作方式。

四、同時，在圖書館的工作也滿足了我本人的“一點私心”——“博覽羣書”，在每一天整理和收發書籍的過程中眾多的新書、好書紛彩相呈，令我眼接不暇，使得我得以在知識的海洋中盡情遨遊，極大地拓展了我的視野，增強了我的人文素養。

總而言之，在圖書館的一年勤工，不僅僅使我獲得了有形的財富——減輕家裏經濟負擔，同時更重要的是我得到了極大的無形財富：不僅僅自立自強意識得以加強，人際交往本事得以鍛鍊，同時我也得以在精神的世界遨遊!綜觀此年勤工，我覺得這項無形財富可能更使我獲益匪淺!

在那裏我也衷心地感激良好的資助政策;感激x教師可親可敬又無微不至;感激幫忙我的各位同學，我也必須不負眾望將此項勤工工作越做越好!

勤工儉學個人工作總結 篇12

一個自由的時代，一個不羈的年齡，需要一個舞台讓我們放縱。大學就是一個寬敞的舞台，在這個舞台上，能夠放飛我們的夢想，能夠擁抱屬於我們的自由，展現我們的才華!在深情對話中激活青春，在思想交鋒中張揚個性!

大學，是一個豐富多彩，五彩繽紛的大舞台，在那裏，我們能夠自由自在的翱翔，盡情地展現自我的才華，撐起一片屬於自我的天空。同時，在大學的舞台上，我們能夠得到很好的鍛鍊。但前提是我們需要勇氣，果敢，需要一雙敏鋭的眼睛，善於把握住每一次的機遇和挑戰。所以，在大學裏，我們應當把磨難當作是一種財富，需要用自強，自立的精神改變自我的命運，為明天會更好而努力拼搏。

暑假勤工儉學其實也是一個發揮自我，展現自我才華的舞台。有的人生在富裕的家庭，衣食無憂;而有的人卻生活在貧困的山區，從小就歷經磨難。雖然沒法選擇出身，但能夠用自強，自立的奮鬥精神來改變自我的命運。雖然家境不是很寬裕，昂貴的費用給身在農村的父母予沉重的壓力。在大學裏，會經過勤工儉學來減輕父母的負擔。雖然身處逆境，但我覺得一個人應當自立，自強，經過拼搏奮鬥去擺脱逆境才是最重要的。

在大學裏頭眾多的勤工儉學的工作崗位中，我選擇了經管圖書館的助理館員這個崗位。在擔任助理館員的一段時間裏，我有辛勤汗水的付出，也有豐富收穫的喜悦。在這段日子裏，我在勤工助學工作中受益匪淺，體會很深。在助理館員的崗位上，工作是幫忙教師處理，整理一些資料文件，以及上書，整理書架，拿報紙等日常工作。在那裏，因為是圖書館，所以工作當中應對的主要是學生，對每一位來訪者，我們助理都會以熱情飽滿的精神狀態去接待他們，幫忙需要幫忙的人。我們助理的言行舉止不只代表圖書館，更重要是代表學院和學校的聲譽，所以我們都很認真對待每一個細節。在圖書館內部工作中，我們各個助理之間以及和教師都要協調好關係，進行充分的溝通和合作，共同處理好每一份工作任務。在勤工儉學的過程中，自我對人際關係及自我表達本事是感受頗深的。良好的人際關係是堅持愉快心境的靈丹妙藥，所以，在大學裏，我們不僅僅是要學習好各種專業理論的知識，還要充分去鍛鍊各種本事，多參加對自我有益的勤工儉學，為將來在社會上立足打下堅實的基礎。

生活是一個大舞台，心有多大，舞台就有多大;心有多遠，路就能走多長。應對生活，工作，學習，我們都應當自立自尊，自強不息!

勤工儉學個人工作總結 篇13

過去的一年，我校勤工儉學工作在區教育局勤儉辦和學校領導的正確領導下，依靠全體工作人員的艱苦努力，各項工作在去年的基礎上又取得了長足的進步，現根據實際情況，簡單總結如下：

一、加強組織領導，明確任務目。

年初，學校在全區教育工作會後，就召開緊急會議，對照會議的指示和要求，重新部署了年度的工作，確定了由學校主管，後勤部門具體負責，各經營負責人廣泛參與的管理機制，同時，根據學校實際情況，制訂了切實可行的創收計劃。

二、提高思想認識，轉換用人機制。

我們始終這麼認為，勤工儉學工作是學校教育工作不可或缺的一部分，是辦學經費和職工福利的有力補充，是衡量一所學校發展後勁與潛力的重要指標。為此，我們時刻將這種認識拓展深化，利用會議和平時的工作交流等形式，滲透到每位職工心中，並變成他們的自覺行為;同時，學校根據優化組合的原則，結合教師的實際和特長，選擇工作責任心強、具有一定經濟頭腦的同志負責經營和管理工作，在工作過程中，我們堅持適時監督，適時總結，嚴格考核等辦法，確保勤工儉學工作的順利進行。

三、加強勤工儉學服務部的管理，方便全體師生。

在加強服務部的管理方便師生方面，我們主要做了如下工作：一是繼續做好規範經營，杜絕“三無”產品上櫃;二是加強人員管理，對營業員的服務質量、服務態度、規範經營等進行嚴格檢查、考評;

三是嚴格進貨渠道，自覺接受職工和羣眾的監督;四是加強消費調查、引導，做到方便師生。

四、規範食堂管理，服務全體師生。

食堂直接面對全體師生，關係千家萬户，維繫食品安全的重任。我們克服困難做到衞生、經濟，師生反映好;我們添了新的設備，加強衞生、飯菜質量、價格和服務態度的監管力度，在物價上漲厲害的情況下，保持低價格、低利潤率的相對穩定，贏得師生的信任。

五、拓寬經營門路，擴大資金積累。

我們結合兄弟學校的經驗，我們新建了六個小型商業門店，既解決了職工家屬的就業問題，又增加了學校收入。

勤工儉學個人工作總結 篇14

自從進入了大學學校，就業問題似乎總是圍繞在我們的身邊，成了説不完的話題。在現今社會，招聘會上的大字報總是寫着"有經驗者優先"，可還在學校裏面的學子社會經驗又會擁有多少呢為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，積累個人在社會競爭中的經驗，鍛鍊和提高自我的本事，以便在以後畢業後能真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，並且能夠在生活和工作中很好的處理各方面的問題，我走進了一家電子企業，開始了我這個假期的勤工儉學，在勤工儉學中實現自我。

暑假期間，我跟隨_的老鄉王教師在_電腦進行40天的勤工儉學。它是一家中外合資企業，位於_市，佔地24201平方米。經歷過開始的莽撞，不懂事，很快我在勤工儉學這個崗位上做出了效率，做出了成績。哪怕颳風下雨，我的腳步也沒有停過，堅持完成任務。經過一個假期的勤工儉學，自身的思想覺悟提高了，也學到了很多平時課堂上學不到的東西，同時也把在學校裏學到的知識運用在了工作當中。

在實踐這段時間內，我感受着工作的氛圍，這些都是在學校裏無法感受到的，並且很多時候，我不時要做一些工作以外的事情，例如一些清潔的工作，在學校裏也許有教師分配今日做什麼，明天做什麼，但在那裏，不必須有人會告訴你這些，你必須自覺得去做，並且要儘自我的努力做到最好。在學校，僅有學校的氛圍，畢竟學校是學習的場所，可是在企業我們真正的體會到了什麼叫生活!

假期結束後我們領完工資後那種心境真的無法用語言表達，我們回家後用自我的工資給父母買的禮物，看到父母那種欣慰的眼神，突然有一種説不出得成就感!

再次我要感激_老鄉新八方人力資源公司的——王教師!

勤工儉學個人工作總結 篇15

我來圖書館工作已經一年有餘，感慨頗深，收穫頗多。最初，我帶着自我對書的喜愛，對圖書館學習氛圍的神往，加入了圖書館，成了一名圖書協管員。在教師悉心指導下，我很快的熟悉了各項工作，融入了這個大家庭。在圖書館工作的日子裏，我收穫的不僅僅有工作經驗，還有一份份的友情。我們的工作是堅持圖書館的環境衞生和書報整潔，讓讀者所還的圖書及時上架，努力給同學們營造一個優雅的學習環境。在這個過程中，我明白了，條理清楚是多麼地重要。當一份份書刊雜亂的堆積在桌面上時，就需要我們理清頭腦，將一本本包含豐富知識的書籍迴歸原處。當同學們提出問題時，就需要我們用清晰的思維做出正確的回答。

我們平時要對一些圖書的資料有大致的瞭解，關注社會熱點問題，主動向讀者推薦好書，為人找書。對於讀者提出的問題，熱情禮貌地給予解答。在這個過程中，我也極大地拓寬了自我的交往面，增強了融入學校生活的本事，學會怎樣為人處事，這是一種鍛鍊，也是一種條理的昇華。

圖書館的教師，給了我們很多幫忙和關懷。遇到困難的時候，教師會耐心地給我指導，幫忙我解決;生活中遇到不順心的時候，教師也會和我談心，幫我舒緩心結，給我良好的提議。教師們十分的支持我們的工作，及時的聽取同學們的提議。上學期有同學反映圖書館週六晚上閉館太早，傳達後，這學期就改成十點半閉館了。教師們還經常組織一些有益的活動，如知識檢索大賽，圖書愛漂流等活動，讓大家的生活，豐富而多彩。

漸漸地我喜歡上這份工作，每一天晚飯後，都會情不自禁的跑去。當看到那開心的笑臉，聽到那一句發自肺腑的“多謝”，我感到很滿足，很高興。整理書，雖然很累，我卻越幹越有勁，這或許是滿足感與充實感給我的力量吧!在圖書館裏，我學會了許多的東西，也交了許多的新朋友，真正體會到了：學習是一件令人歡樂的事情，工作是一件令人充實的事情。在圖書館的薰陶裏，在教師們的指導下，我正在逐步地成長。載譽青葱的歲月，對圖書館的熱愛回味無窮，光陰似箭，歲月荏苒，青春行走在圖書的海岸處，我乘文字之舟，揚帆觀日出日落。往事歷歷在目，我們都明白這片寧靜的守護超越了初來時的陌生，在以後的日子裏，我也將會在默契與合作中度過在圖書館的每一天。

勤工儉學個人工作總結 篇16

我來自一個偏遠的農村，家有常年體弱多病的奶奶，正在念大學的姐姐和念高中的弟弟，去年爺爺剛因病去世，父母在家務農，為了給爺爺奶奶看病已經花去家中大部分的積蓄，爸媽也所以想方設法外出勤工儉學賺錢，姐姐在學校申請了勤工助學，還自我找了好幾份家教，為的就是給家裏減輕點負擔，我也很擔心爸媽的身體，為了給我們交學費，讓我們在學校吃飽飯，爸媽常年起早貪黑的勞作、打工，自我省吃儉用。自我都是成年人了卻還是要爸媽給生活費，有的時候想起來就想哭，自我竟是這麼的沒用，總是想自我賺錢，至少不作衣來伸手，飯來張口的公子哥。這次學校給我們貧困生供給了這次勤工助學的機會，我真的很感激!所以，我毫不猶豫的報了名。

剛來大學就加入了院學生會，現任副主席，所以也比較熟悉學生工作，所以，我申請在_學院做學生工作助理，平時的主要工作就是做好同學和教師的橋樑，及時的傳達同學們的意見和配合教師的教學，給同學和教師帶來方便，還有組織同學們搞一些團體活動，包括班級、院系、甚至是學校間的活動，為同學們供給最新的展覽信息和比賽信息。比如我們最近為同學們作了兩塊展板，包括每一天及時更新的天氣預報和_各大_展覽館最新的展訊，為的就是給同學們帶來方便。為宣傳獻血工作，組織了獻血領導小組，帶領同學去聽有關獻血的知識講座，讓同學們更多的瞭解獻血知識，能夠健康進取的參加入到獻血的行列中去。

我感覺能夠經過自我的努力工作換來的果實是最有意義的，他不僅僅緩解了我的生活壓力，還讓我在這些工作的過程中得到其他地方所不能得到的東西，更重要的是我為同學們作了事情，有句名言説的好，“贈人玫瑰，留手餘香”，並不是為了塗多少回報，説真的，如果僅僅是為了生活所迫，做兩份家教一個月就很寬鬆，可是我感覺能在這個團體中工作，並且是為自我的師兄師姐師弟師妹們服務應當是一件很令人興奮的事情，同時又能結交許多朋友，鍛鍊了自我的交際本事，這才是最重要的。