德育工作總結（精選13篇）

德育工作總結 篇1

本學期，根據期初德育工作計劃，以國小生日常行為規範教育為抓手，以學生的日常行為規範教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規範和禮儀常規教育，堅持突出重點，注重實效地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人，德育工作總結。

主要做了以下一些工作：

一、改進德育工作方法，提高德育工作實效。

學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強師德師風建設搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學習《中國小教師職業道德規範》等，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風範。愛生樂教，勤奮工作，勇於創新，樂於奉獻。全面關心、愛護暫時落後的學生，杜絕體罰與變相體罰現象。構建平等、民主的師生關係。

2、抓好班主任隊伍管理適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法，佈置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋、處理班級中發現的問題。並不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過程化管理，並把班主任工作的實績作為晉升、評優、發津貼的重要依據。

3、構建社會、家庭、學校同步教育網絡德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構建家庭、學校德育工作網絡。每兩週出版一期，及時傳達學校中心工作，各項主要活動，教育教學成果，指導家教工作等等。為廣大學生、家長提供了一個交流的平台，努力使家庭教育與學校教育能默契配合。

4、加強後進生管理做好品德差生的幫教轉化工作。本學期，各班都能結合本班實際，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，並制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，儘量把一些苗頭性問題消滅於萌芽狀態之中。德育處做了大量的工作，對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的後進生、單親家庭子女進行排隊摸底，落實結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感。

二、強化行為規範訓練，改變學生精神面貌本學期的行為規範教育繼續加強。

1、加強行為規範養成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衞生習慣進行訓練和教育。

2、強化行為規範教育的檢查、評比、量化措施。本學期，對行為規範的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內容和標準，重新設計較合理、較規範的評比版面。對衞生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、班報評比、標誌佩戴情況、違紀情況的檢查評比落實到位。對衞生、課桌椅、眼保健操、對佩戴情況採取突擊檢查的方式，對班級牆報、班級佈置採取定期檢查的方式。

3、充分發揮值周生、班級幹部、的值日監督作用。一學期來，各部門認真負責，檢查公平公正，值周工作到位。通過對學生的行為規範教育，讓他們養成文明禮儀、勞動衞生習慣等。通過對行為規範教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為規範。

三、其他工作。

1、家庭教育工作本學期，成功召開了全校學生家長會，家長出席率達90％。在家長會上，校領導以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班主任認真準備、精心佈置教室，主題鮮明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感。

2、健康、環境教育在本學期，學生們更加喜愛我們的學校，學生們很少有人踐踏草坪，更沒有折花枝、樹枝的現象出現。學生們更加愛惜校園，能夠給垃圾分類，扔到指定的垃圾點。總之，本學期學校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決。

德育工作總結 篇2

一、指導思想

本學期，根據學期初德育工作計劃，以養成教育為抓手，以學生的日常行為規範教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規範和禮儀常規教育，堅持突出重點，注重實效地開展德育工作，圍繞黨的“十九大”精神、中華傳統文化、民族團結為主題，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人，主要做了以下一些工作：

(一)常規工作;

1、堅持了每週一的升旗儀式，對學生進行愛國主義等方面的教育。

2、堅持了每週一下午的班會，對學生進行愛國主義，集體主義等多方面的教育。

3、由德育處具體負責，繼續開展了“紀律、衞生”流動紅旗評比活動，評出我校在這兩項工作中比較突出的班級，使我校育人環境達到了一流水平。

4、加強對班幹部和學生會幹部的發現、培養教育工作，積極主動地開展工作，不斷提高自我教育、自我管理、自我服務、自我培養的能力，充分發揮其在班級中的作用。

5、定期利用板報對學生進行各方面的教育，各班定期辦好了班報，並評選出優秀作品進行了展評。

6、結合雷鋒日、母親節、清明節、勞動節、兒童節、端午節等重大節日對學生進行感恩教育、革命傳統教育、愛國主義教育、中華傳統美德教育。

7、積極開展各類主題教育活動，例如：感恩教育主題教育、心理公益講座、各類安全主題教育、禁毒主題教育、環保主題教育、誠信主題教育、愛護公物主題教育、民族團結主題教育、中華傳統文化主題教育、緬懷革命先烈主題教育等各類主題教育，讓學生從方方面面得到教育，受到啟發。

8、充分利用每學期的法制教育活動，班會課、國旗下講話等形式對師生進行普法教育，進一步增強其法律意識和法制觀念。三年級至九年級學生全員參與全校的禁毒教育活動，製作手抄報、黑板報、宣傳牌，書寫禁毒徵文等。

9、學校文化櫥窗定期更換，對學生的書法、繪畫、剪紙等較好的作品和各班班報進行了展評，提高了學生的藝術水平。

10、定期對學生進行了法制教育，安全教育、民族團結教育、愛國主義教育。

11、繼續抓住學校、家庭、社會三個重要環節，加強德育環境建設，成立了家長學校，請家長參與學校的管理工作。

12、本學期各年級至少舉行了一次家長座談會，一學期中班主任的家訪率基本達到了100%。

13、每月組織一次班主任例會，總結上一月情況們進行下月計劃佈置。

14、積極參加上級組織的各項活動。

15、按學校計劃，圍繞德育重點，積極組織開展了形式多樣，喜聞樂見的活動，豐富校園文化生活，培養人才，發展能力，對學生進行全面的培養。

16、教師在各學科教育中都能夠進行德育滲透。

(二)具體活動：

二月份

1.制定德育處工作計劃

2.召開班主任工作例會並進行新班主任培訓

3、安排全校衞生大掃除

4、開學典禮

5、檢查學生儀容儀表

6、分發班主任手冊及安排各月工作

三月份

1、佈置各班文化牆

2.開展“行為養成教育活動月”活動

3.開展“雷鋒精神進校園”活動

4.開展“慶三八”活動

5.主題隊會《慶三八-感謝母恩》

6.板報主題：慶三八，學雷鋒，新學期新氣象

7、主題隊會《向身邊的雷鋒學習》

8、民族團結活動

四月份

1.清明節開展革命傳統教育系列活動

2.主題隊會《知榮辱，樹新風，做一個有道德人》

3.春季田徑運動會

4.板報：緬懷革命先烈，做一個有道德人

5、民族團結活動

五月份

1.舉行“5.12”防震演練

2.主題隊會：民族團結一家親

3.板報：民族團結一家親，陽光心態伴我行，國際勞動節

4、民族團結活動

5、校園文化藝術節

六月份

1.慶“六、一”入隊儀式

2.學生思想品德評定，評選星級學生

3.主題隊會《慶六一，歡度兒童節》

4.板報：慶六一，誠信考試

七月份

1.學生評優工作

2.教師評優工作

總之，本學期學校德育處做了一些工作，也取得了一定成績，但與上級要求還有較大差距，學生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學生衞生習慣較差，隨意丟棄髒物，還有少數學生有在校園內吃零食的不良習慣，這也是造成學校衞生狀況不佳的主要原因之一。在今後的工作中，我們要進一步結合我校德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美全面發展的建設者和接班人而不懈努力。

德育工作總結 篇3

本學期，我校根據初期德育工作計劃，以《國小生日常行為規範》為抓手，以學生的日常行為規範教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規範和禮儀常規教育，堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。本學期主要做了以下工作：

一、改進德育工作方法，提高德育工作實效

學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強師德師風建設

搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。我校組織教師學習了《中國小教師職業道德規範》等，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風範，愛生樂教，勤奮工作，勇於創新，樂於奉獻，全面關心、愛護暫時落後的學生，杜絕體罰與變相體罰現象，構建平等、良好的師生關係。

2、抓好班主任隊伍管理

適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法，佈置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋、處理班級中發現的問題。並不斷完善班主任崗位職責，考核、獎勵制度，加強班主任工作的過程化管理，並把班主任工作的實績作為晉升、評優的重要依據。

3、加強後進生管理

做好品德差生的幫教轉化工作。本學期，各班都能結合本班實際，做好品德差生的幫教轉化工作，制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，儘量把一些苗頭性問題消滅於萌芽狀態之中。學校教導處和少隊部做了大量的工作，對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的後進生進行摸底，落實結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感。

二、強化行為規範訓練，改變學生精神面貌

1、加強行為規範養成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衞生習慣進行訓練和教育。

2、強化行為規範教育的檢查、評比、量化措施。

本學期，對行為規範的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內容和標準，重新設計較合理、較規範的評比版面。對衞生、紅領巾佩戴、升旗儀式、語言文明、課間安全等檢查評比落實到位。尤其對衞生、課間安全、語言文明採取天天檢查的方式，對紅領巾佩戴情況採取突擊檢查的方式，對班級佈置、黑板報採取定期檢查的方式。

3、充分發揮各班衞生監督崗、校門口執勤崗的值日監督作用，一學期來，各部門認真負責，檢查公平、公正，值周工作到位。

4、繼續對各班行為規範進行檢查、評比，每週評出流動紅旗示範班，起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班級量化考核直接掛鈎，有力地調動了班主任工作。

通過對學生的行為規範教育，讓他們養成文明禮儀、勞動衞生習慣等。通過對行為規範教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校學生行為規範的養成。

四、加強法制教育工作

學校把4月份定為法制宣傳月，聘請了轄區派出所所長為我校的法制副校長。併為我校全體師生做了《做知法、懂法、守法的好少年》法制報告會，收到了良好的教育效果。

五、其他工作

1、家庭教育工作

本學期，我校成功召開了全校學生家長會，每位班主任認真準備、精心佈置教室，主題鮮明突出。學校還藉此之際聘請了中國關工委的專家為家長們做了精彩的報告。在報告會上，專家以具體事例講述了家庭教育的方法，博得了家長的一陣陣掌聲;家長會的召開，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感。

2、健康、環境教育

在本學期，我校加強了校園環境的綠化、美化，這樣不僅強化了育人環境，而且加強了學生們主人翁的責任感，學生們也很少有踐踏草坪，折花枝、樹枝的現象出現。

3、交通安全教育

同學們在本學期能夠很好的遵守交通規則，放學後各班能夠排好隊有組織的離校，保證了放學期間的交通安全，並做到了不橫穿馬路，闖紅燈等不文明行為。經過全校師生的共同努力，我校本學期無一起不安全事故發生。

總之，本學期學校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決。

1、學生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學生衞生習慣較差，隨意丟棄髒物，還有少數學生有在校園內吃零食的不良習慣，這也是造成學校衞生保持不佳的主要原因之一。

2、少數學生在課間做危險遊戲的現象時有發生，對課間安全有待進一步加強和管理。

3、班級之間存在不平衡狀況，在“班風”和“學風”方面參差不齊，個別班級在管理上還存在一些問題。

德育工作總結 篇4

尊敬的各位領導、親愛的老師們：

大家好！九月相聚已一月，桂枝陳香，金色瑞祥。向各位老師、班主任道一聲：辛苦了。

伍航校長提出，學校要積澱內涵，樹立品牌，涵養風骨，形成源思獨特的氣質，迅速走向成熟。即經歷常規發展，品牌立校，特色辦學三個階段。我們的德育管理工作經過辦校一年已逐步規範成熟。課讀修生，是我們源思德育文化的要求。在以伍航校長、石紹明書記為核心的行政班子領導下，來自縣內各個學校的精英教師兢兢業業的工作，各項管理工作穩步推進。即仰望星空，又腳踏實地，在源思這片沃土上，播撒希望的種子，以培養放眼看世界的湘西少年為己任。

本期我負責學校的德育工作，政工處，團委、少先隊大隊部充分發揮參謀和中堅的作用，依託學校的大政方針，大膽開展工作。學校德育工作穩步推進，有序有效，由規範化走向精細化。

下面我就9月份德育常規工作作如下總結：

一、校本教材的充分利用

學校在開學之初，新生入學之際，組織全體學生再次學習源思德育校本教材《學生行為規範必讀》，規範學生的行為。國中部新生的培訓，寄宿生培訓會，讓學生儘快融入源思規範文明的大家庭。且作為常規要求，每學年新生入校必學必訓。

二、建立和健全各項德育管理制度

規範高效的管理必須建立在規範長效的制度之上，因此要求政工處在去年的基礎上更進一步完善和健全各項德育管理制度。《班級量化管理制度》、《文明班級評比制度》、《文明寢室評比制度》、《班主任工作職責》等等，對於班主任的工作以及班級的量化，形成制度化、常態化管理，對於國中部和國小部、國中部實驗班、普通班分實行分部、分類管理，對學校的各項工作有序展開起了很大的促進。

三、德育管理分類設崗，事事處處有人管理

1、有專門的德育專幹王先鵬老師主抓學生的文明禮儀，養成教育，同建同治工作。

2、有專職的心理輔導醫師對學生特別是對七年級學生進行心理輔導，心理輔導課堂正在準備。

3、兩名宿管員專職為101名國中寄宿學生做好管理和服務。

4、政工主任z同志負責國中部及全盤德育管理，副主任z同志協助配合，相互協調，主抓中學部學生思想教育。

5、國小設少先隊大隊輔導員z老師，國中部設團委書記z老師。對於一個擁有3000多名學生的學校而言，雖人手有限卻工作井然有序。

四、培養學生自主管理能力

本學期開始，我們進一步規範了小紅帽禮儀隊、學生會幹部的職責，積極發揮學生的自主管理能力。源思學校東西大門每天早上上學時段，那顯眼的小紅帽和“老師早上好，同學早上好”悦耳動聽的問候，以及學生會和小紅帽維持紀律和維護衞生的身影，成了源思最美的風景。温馨提示：學生給你問好，請領導們、老師們給個微笑、給個迴應，讓他們更有自信。同時拜請班主任教育學生也要回應：早上好！

五、各種活動有序開展

“四節”文化活動有序的開展，極大的促進了學校的教育工作，增強了學生的班集體榮譽感和向心力。9月份拉開了“科技節”的序幕，“想科學”科幻畫比賽、“學科學”科普知識搶答賽、“用科學”小製作、小發明比賽。各項科技活動正在開展和進行中，讓科學的精神在校園裏暢快地演繹！國中部班級活動七年級拔河比賽，八年級籃球比賽，組織有序，生氣盎然，讓學生在校生活充實有趣，留下了難忘的印記。

六、注重學生素質的培養

“做放眼看世界的湘西少年”以橫幅的形式懸掛於升旗台上方，“言愛源思，明德致遠”的校訓鐫刻於文化石上，以雄偉的氣勢在升旗儀式上全體學生呼號，彰顯出我校育人目標的遠大和校訓的張力。進一步規範了升旗儀式流程，國旗下講話學生必需脱稿演講，發言教師、班主任、體育老師都做到了提前候場，以後還將組建20人規模的、統一着裝的儀仗隊。樓道文化及圖書角的建立，處處綻放書香，涵養學生氣質。要求學生做“謙謙君子，窈窕淑女”不僅是行為規範的要求，更是以千年的傳統文化做底藴的獨特源思氣質的培養。

七、抓好同建同治，打造最美校園

配合上級同建同治工作的開展，學校重點的環境治理上落實，着力打造優美校園。

1、學校衞生工作進一步提高要求，校園環境衞生較前改觀、學生衞生習慣走向良好。有感於各位班主任及老師的循循善誘，特別是商店前黃線的設定，杜絕了學生養成壞習慣的機會。

2、晨跑有序，傳遞源思向外的魅力能量。

3、班級競爭，你追我趕，湧現眾多文明班級，優秀班主任。

4、“龍山源思德育講壇”的設立與開講，為班主任經驗交流，建設優秀班級，打造名師創立寬廣的平台。

5、班主任例會制度完善，為規範班級管理、規劃班主任工作，解決班級管理的問題、困難開通渠道。

八、玉璧留瑕，亟待改進的地方

德育工作仍有諸多問題亟待完善，希望各位老師和班主任共同為最美源思出力獻策。

學生養成教育任務艱鉅，破壞公物，亂扔垃圾時有發生。

班級管理有待加強，也別是課堂組織、課間掌控能力的提高。

與班主任及教師之間的溝通交流缺乏。

活動開展預計不充分，方案不完善，給老師和學生帶來不便。

安全疏散演練至今未開展。

諸多問題和不足，希望老師們批評諒解，提出建議。我將竭力服務大家，服務學生。

長路漫漫，我們源思人任重而道遠，作為負責學校的德育工作者，深感呵護這一顆顆童心的不易，但我們有信心編織這美麗的夢想，如長風化羽，源通萬物。

謝謝大家！

德育工作總結 篇5

本學期我校德育工作仍以學校的工作重點為核心，圍繞學校在新形勢下的工作方式，對學生進行全新、全心的德育教育，引導學生正確的思想道德觀念，讓學生在學習科學知識的過程中學做真人。

一、貫徹《意見》精神，弘揚愛國主義

本學期德育工作的主要任務是貫徹落實《中共中央關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神和全國、省中國小德育工作會議精神，大力弘揚和培育民族精神，確實把德育工作擺到首要位置，進一步明確學校作為對未成年人進行思想道德教育的主渠道應真正擔負起教書育人的神聖職責，把德育工作擺在素質教育的首要位置，貫穿於教育教學的各個環節，切實抓緊抓好。要充分發揮學校工會、共青團和少先隊組織在未成年人思想道德建設中的作用，積極組織未成年人開展道德實踐活動，引導未成年人弘揚民族精神。結合本地本校的實際，積極開展鄉土文化教育活動，豐富學生節假日參觀、旅遊活動的思想道德。

二、貫徹《綱要》內容，開展誠信教育

進一步貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，積極開展校園誠信教育。把求真務實精神做為加強未成年人思想道德建設的重要指導方針，堅持貼近未成年人思想實際，貼近未成年人生活現實，貼近未成年人羣體。而德育工作的首要任務就是為學生創造一個適合他們發展的寬鬆環境，引導學生形成正確的道德認識、道德情感和道德行為，從而形成自己的道德信念。中學階段應當讓學生由淺入深地逐步掌握公民道德的主要內容，並學會運用公民道德的原則和規範指導自己的行為、評價別人的行為和社會現象。在貫徹《守則》《規範》活動月中認真抓好學生的行為習慣。加強誠信教育應該成為當前學校德育工作的一項重要內容來抓。努力實現教師遵紀守法、廉潔從教、敬業愛生、教人求真、勇於創新、與時俱進;學生遵師敬長、尊章守紀、誠實學習、誠實做事、自尊自律、學做真人。

三、更新德育方法，實現優質德育

更新信息時代下的德育工作方法，拓展德育渠道，實現優質德育。學校要充分重視校園網的優勢，積極開展網上德育活動，用正確、積極、健康的社會主義思想文化佔領網絡陣地，淨化網絡內容，進一步加強對青少年學生的網絡法制教育，倡導網德，高舉法律之劍，激濁揚清，為青少年學生的健康成長創造一個既寬鬆和諧又穩定健康的社會環境。同時也要建立有支既有較高政治理論水平，熟悉中國小德育工作規律，又有現代信息技術的德育工作隊伍，為推進中國小德育進網絡提供保障。

四、加強心理教育，提高德育質量

全面貫徹實施教育部新頒發的《中國小心理健康教育指導綱要》，加強心理健康教育工作，提高學校德育工作質量。心理健康教育工作是學校教育工作的重要組成部分。學校心理健康教育有其獨特的教育目的、內容和方式方法。它與德育有共性，並且包含在德育的內容之中，都是有目的培養人的知識、技能和思想品德的活動。學校應該重視心理健康教育的教師隊伍建設，每一個老師都應該成為心理專家，都應該是兼職的心理教育工作者，所有的老師都要進一步加強心理教育專業的知識學習。以便更好地建立學校、家庭、社會共同參與的心理健康教育網絡。

五、加強教師隊伍，樹立師德風範

學校教師隊伍建設是加強學校德育工作和全面推進素質教育的關鍵環節。教師發揮着主導性作用。教師的一言一行、一舉一動都是學生的楷模。因此，以身立教、率先垂範，是培養學生具有良好道德習慣的重要基點。加強師德建設，要求廣大教師做到：一要有強烈的事業心和責任感，堅持既教書又育人;二要在思想境界、道德情操上堪為師表，以良好的師德風範去影響學生;三要有無私奉獻的精神，樹立終身為師的志向;四要有愛生至情，用真情感染學生，建立民主、平等的新型師生關係。班主任是德育工作最直接的操作者，班主任素質的優劣直接影響到學校德育工作的成效。

回顧和總結我校三年來學校德育工作所取得的成績和經驗，從多個角度、多個層面、多種方式嘗試新型的師生關係，突出工作重點，從行為規範、心理健康、法制教育等方面對學生進行引導，使學生成為建設社會主義祖國的新一代人才。

7、8月 着重暑期夏令營、新生入學準備、軍訓的各項工作

1、7月5日—8月30日校藝術團夏令營

2、7月12日—18日組織學生參加泉州市第十四期少年軍校

3、7月9日—24日組織學生觀看鄧小平誕辰100週年電影展及觀後感徵文比賽

4、參加暑期市“我把愛心獻師長”徵文比賽

5、8月9日-13日組織學生參加北京夢想之旅夏令營

6、8月3日—5日組織參加第十四屆中國小生“順盛杯”南音演唱比賽

7、保安培訓

8、8月16日-20日生管教師培訓

9、8月20日—21日德育工作研討會

10、8月18日新生入學考試

11、8月22日—26日新生入學訓練

12、住宿生辦理住宿手續

13、8月30日上午各班班會(大掃除、分發課本、領取校服、升旗儀式隊伍排列)

14、8月29日文藝匯演彩排

15、8月31日頒獎大會暨文藝匯演

9月份 着重行為規範教育

1、組織學習《學生手冊》，規範學生日常行為規範，進行測試

2、召開學生幹部大會，總結上學期工作情況，計劃本學期工作

3、召開學生督察隊會議，招收一批新成員，加強對學生日常行為規範、儀容儀表，班容班貌的檢查評比

4、做好各班學生幹部選拔工作

5、全體住宿生大會(加強住宿生管理規定)

6、住宿生家長大會

7、慶祝教師節，開展主題班會“我把愛心獻師長”

8、主題班會“新學期，我們走在最前端”

9、黑板報“新學期，新作風”

10、9月12日—18日開展“情感的紐帶、溝通的橋樑”第七屆全國推廣普通話宣傳週活動

11、月底進行七年級年段廣播操比賽

10月份 着重愛國主義教育

1、慶祝國慶55週年活動

2、慶祝建隊節，少先隊大隊換屆選舉

3、主題班會“愛國、愛校、愛集體”

4、黑板報“民族精神代代相傳”

5、校第四屆運動會

6、觀看《激勵永遠》百集愛國主義教育電視系列活動

7、保安培訓

11月份 着重心理健康教育

1、心理健康講座

2、心理團體培訓

3、大型心理諮詢活動

4、主題班會“國中生的心理健康課”

5、黑板報“綠化校園”

6、學生社會實踐活動

7、全體學生幹部大會

8、學生家長會

12月份 着重法制安全教育

1、組織開展校園文化藝術節

2、12月4日全國法制教育日(6日星期一在國旗下演講中宣傳)

3、紀念“12.9”學生愛國運動系列活動

4、法制教育周

5、開展慶祝元旦系列活動

6、主題班會“學習《公民道德實施綱要》”

7、黑板報“我是小小法律專家”

8、各年段學生大會

1月份 着重新年學習目標的確定

1、加強行為規範教育，以確保期末工作的順利進行

2、主題班會“為了祖國的未來”

3、黑板報“慶祝元旦、向新目標奮進”

4、各項工作總結

5、學生幹部總結大會

2月份 着重温書迎考工作

1、組織學生做好温書迎考的工作

2、主題班會“考場紀律”

3、強調寒假安全紀律

備註：

①每週一上午年段工作彙報會(升旗儀式後)

②每週一晚班主任工作例會(年段)

③每週進行班級班容班貌，學生儀容儀表抽查評比

④每月兩次安全檢查

⑤每月進行一次主題班會、黑板報評比

⑥每週二、四下午4：30保安訓練

德育工作總結 篇6

本學期，根據期初德育工作計劃，堅持育人為本、德育為先的原則，以中學生的日常行為規範教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規範和禮儀常規教育，堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，教育學生學會做人、學會求知、學會生活，努力培養舉止文明、注重禮儀、品德優良、身心健康且勇於擔責的一代新人。現將本期工作總結如下：

一、改進德育工作方法，提高德育工作實效

學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強師德師風建設

搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學習《中國小教師職業道德規範》等，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風範。愛生樂教，勤奮工作，勇於創新，樂於奉獻。全面關心、愛護暫時落後的學生，杜絕體罰與變相體罰現象。構建平等、民主的師生關係。

2、抓好班主任隊伍管理適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法，佈置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋、處理班級中發現的問題。並不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過程化管理，並把班主任工作的實績作為晉升、評優的重要依據。

3、構建社會、家庭、學校同步教育網絡

德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構建家庭、學校德育工作網絡。利用校訊通、學校櫥窗、班級黑板報及時傳達學校中心工作、各項教育教學成果、指導家教工作等等。為廣大學生、家長提供了一個交流的平台，努力使家庭教育與學校教育能默契配合。

4、加強後進生管理

做好後進生的幫教轉化工作。本學期，各班都能結合本班實際，做好後進生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，並制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，儘量把一些苗頭性問題消滅於萌芽狀態之中。政教處做了大量的工作，對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的後進生、單親家庭子女進行排隊摸底，落實結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感。

二、強化行為規範訓練，改變學生精神面貌本學期的行為規範教育繼續加強。

1、加強行為規範養成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衞生習慣進行強化和教育。

2、強化行為規範教育的檢查、評比、量化措施。

本學期，對行為規範的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內容和標準，重新設計較合理、較規範的評比版面。對衞生、課桌椅、眼保健操、班報評比、標誌佩戴情況、違紀情況的檢查評比落實到位。對衞生、課桌椅、眼保健操、採取天天檢查的方式，對佩戴情況採取突擊檢查的方式，對班級牆報、班級佈置採取定期檢查的方式。

3、繼續對各班行為規範進行檢查、評比，每週評出流動紅旗班級，起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班級量化考核直接掛鈎，有力地調動了師生的工作。

4、學校堅持各班級對學生進行每月綜合素質評定，並將評價結果及時公佈結果學生的思想品德考試成績綜合，最終得出學生的思想品德成績。

通過對學生的行為規範教育，讓他們養成文明禮儀、勞動衞生習慣等。通過對行為規範教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為規範。

三、加強法制教育工作

學校把4月份定為法制宣傳月，並聘請我鎮派出所所長為法制副校長，定期為全體學生做法制安全教育報告會，收到了良好的教育效果。

總之，本學期學校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待進一步解決，我們定將再接再厲。

德育工作總結 篇7

本學期，我校認真貫徹頒發的《關於進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》，圍繞學校的中心工作，不斷開拓德育工作新思路，積極開展愛國主義、集體主義教育，安全教育，法制教育，行為習慣養成教育等，堅持把依法治校、依法施教作為學校的重要工作來抓，通過豐富多彩、形式多樣、生動活潑的活動來營造有利於學生成長的環境。由於重視了德育工作，學校教育教學工作取得了較大成效。現將本學期工作小結如下：

一、加強領導，建立學校德育管理機制。

抓好德育工作是全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育的重要部分。為了真正落實學校德育工作的首要地位，本學期我們仍非常重視構建德育管理體系，實行校長、黨支部書記負總責的多層次德育管理模式，即校長——德育處——班主任——班委會一條線；黨支部——團支部——大隊部——中隊一條線；值日領導——值日教師——值日班隊幹部一條線。這樣，從學校領導到教師，都明確了自己的德育工作責任和工作細則。在教師中實行德育目標責任制，把德育工作作為教師成績考核的重要內容之一，直接與教師的評優、晉升、津貼掛鈎。同時，學校領導始終堅持貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，班子成員形成了“團結、奮鬥、創新、務實”的領導作風。特別是德育領導小組大膽開拓，勇於改革，精心策劃，真抓實幹，使學校面貌發生了巨大的變化，學生素質明顯提高。

二、貫徹要求，狠抓班主任隊伍建設。

一學期來，學校不斷加強班主任隊伍建設，調整班主任，真正形成學校德育工作的核心力量。同時，組織班主任舉行德育工作研討會，選派班主任參加省級班主任網絡培訓。通過各類學習，極大地激發了班主任工作上的責任性和事業上的敬業心，並有重點地對班主任的人格魅力、關愛學生及敬業奉獻等方面進行引導，要求班主任熱愛身邊的每一個學生，特別關心愛護後進生，真正做到了用良好的形象影響學生，拿火熱的愛心關愛學生，用高昂的工作熱情投身教育事業。

三、狠抓落實，加強行為習慣養成教育。

本學期學校繼續狠抓行為習慣養成教育，不斷強化“文明班集體”的創建評比活動。平時通過校行政、教師及小幹部的執勤，及時瞭解各班學生的情況，對衞生、考勤、車管、禮儀服飾等常規內容，尤其是“兩操”的質量，進行細化、量化，每週公佈各班的得分情況，做到公正、公開、公平，有的放矢地對學生加強教育。對於教育教學過程中的偶發事件，學校德育副校長協同德育處、班主任合力做出及時、有效的處理，確保學校的安全和正常秩序。同時，學校充分利用開學典禮、升旗儀式、國旗下講話、黑板報、櫥窗等宣傳陣地，大力宣傳校園精神文明，並針對不同年級，分層次地召開學生大會，開展教育活動。學校還不定期地組織學生進行衞生健康知識的學習，文明行為習慣養成教育活動的開展，推動了學校的校風、學風、班風建設，提升學生思想道德素質。

四、開展活動，提升學生思想道德素質。

我校每月都有特定的主題活動。9月是我校的文明禮儀月，學校開展了“讓文明禮貌永駐校園”的系列主題活動，特別是“文明禮儀”主題班會的召開，讓學生愛校護校，用文明粧點校園的信念得以增強。結合“十一”國慶，我校舉辦了“祖國頌”演講比賽，活動充分抒發了當代中學生的愛國情懷，展現了他們青春的風采，愛國熱情得到進一步昇華。10月份學校還組織學生積極籌備、參加第25屆校田徑運動會，本次運動會專門設置了三個集體比賽項目：廣播操、兩人三足和奧運跳跳龍，通過這些集體競技活動，以促進團結，強化競爭意識，發揚團隊精神。同時，在10月份秦淮區舉行的中國小生軍訓會操比賽中，我校七年級年級學生組成的方隊充分展現了當代中學生蓬勃向上的精神風貌和軍人的威武雄壯，最終取得了良好的成績。11月份我校組織學生進行秋季社會實踐，通過參觀遊覽湯山，增長了學生的見聞和見識。12月是我校法制教育月，學校通過晨會講話、主題班會、黑板報等多種形式對全體學生進行法制教育宣傳，並邀請了法制副校長石翠平到學校，以報告的形式向學生講述了日常生活中一些常見的法律現象，並引導學生進行深入的思考，以提高學生的法律意識。

五、加強聯繫，促進雙向交流。

加強學校與家庭聯繫。舉辦家長學校，制定計劃定期召開家長委員會，指導家長的家庭教育，期會考試後召開家長會，介紹學生基本情況、學校發展規劃及對學生的要求和對家長的希望；完善班主任家訪制度，加強與家長的溝通和理解，特別是後進生的父母，做到經常聯繫，互相溝通，及時向他們彙報學生在校的近況，讓家長了解學生在校的學習、生活、思想狀況。

拓寬學校與社會聯繫渠道。在原有法制副校長的基礎上，擴大隊伍，建設新的德育基地，利用各種社會資源，開展警校共建、社區共建等活動，促進學校教育的社會化，使學校教育更加貼近社會，貼近生活，共同推進文明學校和文明城市建設。同時藉助公檢法的力量，維護校園周邊環境，確保學生有一個良好的成長環境和學習環境。本學期，學校還與社區主動協調，密切配合，依託教育平台，切實按照序時進度，做好在校學生的參保登記繳費工作，並做到城鎮學生人人蔘保。

加強德育工作是培養學生“學會做人、學會學習、學會創新、學會生活”的根本保證。我校近年在德育工作中開展了一些活動，取得的一些成績，有效穩定了全校的教育教學秩序，得到了各級領導的肯定，贏得了學生家長的好評和社會各界的讚許。但我們的工作還需進一步探索，在新形勢下，學校德育工作將面臨許多新的情況，面臨許多新的挑戰和機遇，我們有信心和決心把學校德育工作做得更好，進一步推進學校整體辦學水平再上新台階。

德育工作總結29

在本學期學校德育工作中，德育處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。結合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現將本學期個人工作總結報告如下：

一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。

發揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，少先隊具體抓，實行校長室————班主任二級常規管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，並能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每週一次主題班會；每月一次班主任會議；每學期1—2次班主任經驗交流會；每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高，由於長期開展這項活動，使我校班會課質量得以較大的提高。定期舉行班主任例會，通過學習有關經驗文章、經驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，並組織班主任參加了由教育部基礎教育司、中國教育報主辦的“班主任話細節”徵文；對於一些初當班主任的，學校則採用“幫、扶、帶”的方式，以使他們儘快勝任班主任工作。

二、加強校園文化建設，優化育人環境。

1、精心佈置宣傳陣地。加強對“紅領巾廣播站”、牆報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文並茂，充分發揮宣傳教育功能。

2、規範教室佈置。各班教室的佈置體現了各班的特點，營造了生動活潑、潔淨素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

3、積極做好了迎接“區域現代化”迎檢工作，使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感號召力，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。

4、大力推進“書香校園”進程，以優美的環境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發揮環境育人的作用，創設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動室等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，每天中午廣播站定時播音，每天下午的“操前講話”已形成我校的特色。這些活動都充分體現了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創新精神的發展。

三、加強學生的思想道德教育和養成教育。

1。豐富德育活動促進養成教育。認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規範》和《茅山中心中學學生在校一日常規》，堅持每天十分鐘的養成序列教育。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

2。加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，爭創“文明班級”。各班的學習園地佈置精美，中隊角規範實用，富有教育性，各班的中隊活動、好人好事都有記錄。

3、加強後進生的教育與轉化。德育處要求各班對後進生轉化工作做到了有計劃，有措施，並比較及時地瞭解掌握有關情況，協助班主任做好個別學生的幫教工作。

4、開展了普及小康知識學習宣傳活動，

開展一次主題中隊活動，出一期“我與小康同成長”黑板報，學校還利用“小靈通”廣播站進行了宣傳，真正做到了小康知識“進課堂”。同時，少先隊組織隊員開展了“我與父輩手拉手，小康知識我來教”活動，要求隊員把自己在校學習的小康知識帶回家，讓他們的家長對小康知識也有所瞭解，讓小康知識“進家庭”。通過開展普及小康知識學習宣傳活動，讓全校教師切實增強了教育工作的榮譽感、自豪感和責任感；學生也瞭解了小康，更體驗感悟到祖國、家鄉、家庭的變化，激發了學生熱愛祖國、熱愛家鄉的情感。在學生心中樹立了“為早日實現全面建設小康社會而努力”的理想。

四、做好德育教學工作計劃，拓寬德育渠道，發揮“三結合”教育優勢。

1、辦好家長學校，增進家校聯繫。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學校活動，家長參與率達70%以上。同時，堅持通過電話聯繫、家訪、經常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯繫，提高了家教水平。

2、我校一直注重寓教育於活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了以“激情奧運、陽光校園”、“奧運精神伴我成長”等為主題的讀書教育活動；組織學生定期觀看教育片；佈置宣傳櫥窗，讓學生及時瞭解了國際、國內及校園大事；開辦家長學校，召開家長會，努力營造學校、家庭、社會共同教育的氛圍。

3、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學校，定期開展活動，使學校教育和家庭教育步調一致。通過家長學校向家長介紹學生基本情況、學校發展規劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

存在的問題

1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。

3、需更加註重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發展。

今後工作設想工作總結

1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。

2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。

3、繼續抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養學生自覺遵守《中學生日常行為規範》和學校各項規章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。

4、學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的台階。

今後，我們要進一步結合我校德育工作中的新情況、新問題，結合少年的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美全面發展的建設者和接班人而不懈努力。

德育工作總結 篇8

__年是不平凡的一年。一年來，為了紮實抓好學校的養成教育工作，使學校的德育工作更上一個新台階，保證學校的教育教學順利進行並取得優異成績，我和校委一班人同舟共濟，努力工作，拼搏進取，取得了一定的成績。下面談談自己的做法和體會。

一、堅持狠抓師德師風建設

只有建設一支職業道德優秀的教師隊伍，才能保證學校教育教學質量的提高。班級是學校的基層，每個班級的工作搞好了，學校的工作也就一帆風順。而班主任起着至關重要的作用，一個好班主任會帶出一個好的班集體。為此，我在該項工作上投入了不少精力。每週一的班主任工作例會和週五的全體教職工例會，我都親自主持，總結上週，安排下週，並進行專題學習培訓，提高了教職工和班主任的工作能力和思想素質;進行師德故事徵文比賽，“我的教育觀”大討論，組織召開班主任工作經驗交流會，先按年級交流，然後推出九名先進典型(每年級三個)在學校教職工會上交流，並將經驗材料裝訂成冊，供大家學習。暑期培訓專門對全校教職工進行班主任工作培訓，要求不光是班主任，全校教師都要學會當班主任。除此之外，結合學校實際，經常召開班主任工作會議，就學校出現的新情況、新問題及時討論、研究，指導班主任工作。平時，經常和班主任座談，瞭解班級動態，掌握新情況，幫助班主任解決困難。在此基礎上，輔以班務考核，用制度和槓桿來指導和促進班級工作。經過耐心細緻的工作，目前我校的教師和班主任隊伍思想水平高，業務素質強，出現了以老帶新、互學互進、你追我趕的積極上進的良好局面。

二、始終把規範學生的行為習慣養成教育放在首位

學校教育，最關鍵的學生日常行為規範的養成教育。為了抓好這項工作，把重心全部投入到了這上面：一是抓《守則》、《規範》的貫徹落實，除每學期開始開展《守則》、《規範》教育外，平時結合具體情況，不間斷地進行教育。同時，結合學校實際，制定了一系列行為規範和規章制度;二是狠抓班級管理。按照班級考核方案，對各班的工作進行認真考核，要求每班要有班規、班訓，認真上好班、團隊課，從日常生活的點滴小事抓好學生的行為習慣教育，如不追逐打鬧，不吃零食，不隨地吐痰，不亂扔雜物，不説髒話等，對考核的情況逐月公佈，既增加了透明度，又促進了班級工作。三是認真抓好文明禮儀監督和班級值周，對值週中出現的問題及時暴光，及時處理，每天監督師生的言行，查胸卡、查衞生、查課間操，每天評比、打分、公佈，促進了學生良好習慣的自覺養成。四是繼續實行了《學生養成教育全員全程管理積分卡》管理，使每一個教職工都是管理者，學生的行為時時處處有人管，有效地規範了學生的行為;五是以人為本，注重學生的特長和潛能，讓每個學生都得到發展，學生認識到自身的價值，從而自覺地遵規守紀，養成良好的習慣。如春季開學伊始，就召開表彰大會，不僅表彰三好學生和三好學生幹部，還表彰一大批在十個方面表現突出的特長生。秋季開學，組織開展了“感動班級人物”評選活動，極大地調動了學生的積極性，激發了學生的主人翁意識和上進心。學生要求進步的多了，自覺維護學校、班級榮譽的多了，校園內廢紙雜物少了，追逐打鬧等不文明現象少了，良好習慣逐步養成。今年秋季，我校被評為縣和市級養成教育先進集體，我本人也被評為縣養成教育先進個人。

三、紮實開展務實德育活動

一年來，結合學校和學生實際，組織學生開展了一系列豐富多彩的活動，為弘揚和培育民族精神，養成學生良好的習慣，起到了促進作用。親自組織每週一的升旗活動，對學生進行愛國傳統教育;召開表彰大會，中華魂讀書演講會，開學典禮大會，法制教育報告會，新團員入團宣誓儀式;開展學雷鋒活動、廣播操歌詠比賽等，對學生進行尊師愛校、遵規守紀、文明上進等教育;邀請縣特警隊的官兵為七年級學生進行了為期一週的軍訓，讓學生接受集體主義和團隊精神教育;為紀念五四運動九十一週年和祖國六十一年，組織舉辦了“我愛我的祖國”主題校園歌手比賽，為紀念“5.12”四川大地震，組織全校師生進行了室內外應急疏散和自救自護演練，均收到良好效果。開展“文明三中，從我做起，三中文明，我的責任”的“做一個有道德的人”主題實踐活動，“校園是我家，清潔靠大家”，全體師生從不丟一片廢紙、不隨地吐痰、教師不在校園抽煙做起，養成衞生文明的好習慣。開展班級文化建設活動競賽，用環境育人等等。每項活動從組織到開展，無不經過精心籌劃，嚴密操作，確保了活動的正常進行，對學生起到了潛移默化的教育作用。

德育工作總結 篇9

德育是學校教育的靈魂，是學生健康成長和學校工作順利開展的保障。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，時刻樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想，確保學校德育工作的順利實施。

兩年以來，我校秉持“以德修身，以德育人”的理念，開展德育工作。德育處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，提高學校德育整體效果。結合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現將本校德育工作的開展情況總結如下：

一、重視德育隊伍建設，強化德育意識

1、加強了德育班子建設：每期開學初要求德育處、班主任、大隊部寫好德育工作計劃，對班級管理做好規劃，對班級每月工作進行總結，並對下階段工作作出部署，學期末寫出工作總結。每學期根據學校檢查對班主任工作進行考核，評出三個“文明班”，三個“文明寢室”、三個“優秀班主任”、若干個特長學生。

2、加強學校德育工作專題研究：召開了以班級文化建設、學困生的管理方法探討和寄宿生管理為主題的班主任經驗交流會。這樣一來加強了班級文化建設和對學困生的管理，並且豐富了寄宿生的課餘生活。

3、狠抓少先隊小幹部的選拔、培訓工作：每月定期對少先隊小幹部進行培訓，使他們能真正成為老師的小幫手，在學生勸導、廣播站管理等方面發揮作用。每週召開例會提出他們值日中存在的問題並要求改正。

4、加強少先隊陣地建設：近幾學期着重加強校園廣播站建設，利用國旗下的講話和各班黑板報對學生進行教育。強化少先隊禮儀隊伍形象。

二、強化學生的行為規範教育

我校主張以學生為主體，從行為規範教育入手，培養全面發展的具有現代意識的國小生，以此為原則對學生進行行為規範教育。

(一)積極開展各項活動。

這兩年來我校繼續加強了學生常規教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中國小生守則》、《國小生日常行為規範》為指導，以班級教育、自我教育為主，開展一系列活動，積極推進學生良好習慣的養成。

1、開展“好習慣伴我成長”主題美文誦讀比賽，通過誦讀這些關於良好習慣養成的美文，讓學生的心靈得到淨化，情操得到陶冶，有助於他們在日常生活中養成良好的習慣。

2、繼續開展雅行教育活動，利用國旗下的講話、班隊會、晨會等教育陣地對學生進行教育，增強學生養成良好行為習慣的意識，讓行為規範教育深入每個學生的日常生活。

(二)實施各項管理制度

1、實行校園廣播宣傳制度，通過廣播站每天向學生宣傳文明禮儀、清潔衞生、學習習慣等相關內容，並播報好人好事，找身邊的典型，學身邊的典型。學生受到了良好的行為習慣教育，逐漸養成了好習慣。同時，很多學生用善行感染身邊的同學，越來越多的學生加入好人好事的行列，校園風氣日益和諧温馨。

2、學校成立學生執勤隊，每天在學校各個角落糾正學生的不文明行為，幫助學生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。特別是樓道處的執勤人員付出了休息時間，確保了通道安全。學生也逐漸養成了自覺成單行靠右走的習慣，校園秩序井然。

3、堅持常規檢查評比。檢查評比做到了客觀公正，並且把清潔衞生的打掃、板報的設計、出勤和紀律的遵守、兩操作為檢查評比的重點。檢查結果每週一公佈，每月一統計，每月頒發流動紅旗，雙週利用升旗時間公佈結果。

4、加強了班級制度建設。根據本班情況制定了《班規》和班級評價方案，並張貼於教室醒目處。各班建立了行之有效的班級規範和課堂常規，細化了班級管理，把每一項制度落到了實處。

5、做好品德差生的幫教轉化工作。

兩年來，各班都能結合本班實際，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，並制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，儘量把一些苗頭性問題消滅於萌芽狀態之中。德育處做了大量的工作，對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的21名後進生、19個單親家庭子女進行排隊摸底，落實結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感。

三、開展健康安全教育

安全教育做到了警鐘長鳴、常抓不懈。

(一)加強了對學生課間活動的監督，堅持了樓道值班和分班放學制度，認真做好太陽民族國小的一日常規管理。

(二)結合教育局衞生安全教育工作，做好學生的健康安全教育宣傳工作。

1、召開班主任和家長會議，安排落實健康教育的各項檢查，督促學生掌握健康教育知識。

2、請派出所的法制校長為我們講解有關安全方面的知識，並舉辦一期以“珍愛生命關注健康”為主題的黑板報。

2、利用廣播宣傳健康安全知識。

四、學生與教師在特色中成長

(一)開展“陽光體育”活動及特色藝體活動

1、早上鍛鍊40分鐘，有序的開展健體有趣的陽光體育活動，其內容有跑步、跳民族舞、校園舞、做操等。

2、下午開展藝體活動，有蓮香、軍樂隊、腰鼓等有趣的民族特色活動。使留守學生也體會到有家的快樂!這一活動得開展深受廣大羣眾幹部和家長的歡迎。同時得到社會的好評。

(二)積極開展班級文化建設，打造書香校園

兩年來，我校繼續深入開展班級、寢室文化建設，按照學校工作要點，積極打造書香校園。

1、建設“温馨教室”，“舒心寢室”。主要包括人為環境、課堂教學環境、自身心理環境、教室物質環境、寢室建設等五個方面的內容。在原有工作基礎上，認真總結經驗，提出切實可行的具體措施，把創建活動引向深入。讓教室和寢室真正成為學生的新“家”。

2、積極開展班級文化建設交流活動。利用晨會時間讓各班交流本班的班級文化建設特色，互學互評，讓班級文化建設繼續深入。

回顧這兩年來的德育工作，取得了一些不錯的成效。今後，我們將在學校的正確領導下，不斷探索行之有效的德育工作途徑，安排適合學生年齡特點的德育工作內容，充分發揮德育目標體系的導向性、針對性，促進德育訓練的養成性，使德育工作的實效性不斷得到提升。我相信，通過全體師生的共同努力，德育之花將會在太陽民族國小這片文明的校園中盛開地更加豔麗!

德育工作總結 篇10

老師們，同學們，金秋9月快要過去了，讓我們一起來回顧一下我們第一個學月一起經歷過的快樂時光!

開學第一天，我們召開了開學典禮，由敬愛的何校長給我們上了開學第一課——“學規範、守紀律，做陽光燈都人!”明確了我們國小生必須遵守《國小生守則》和《國小生行為規範》，爭取做一名優秀的國小生。下午，各班在教室裏觀看了《開學第一課——美在我們身邊》，並進行了全校的大清潔勞動，在勞動中，我特別感謝三1班的鄭鬆華、鍾浩、馬煜寒、謝歧仁、還有幾個男生我忘記了名字，對不起，他們班負責的後巷，修剪下來的樹枝樹葉垃圾有一座小山那麼高，後來，我跟他們一起清理，我看見他們那幾個男生不怕苦，不怕累，不怕髒，一大桶一大桶垃圾地搬運過去，我心裏特別感動，我感受到我們古四國小的孩子們都是熱愛我們學校的!還有五2班的班主任何惠娟老師，親自清洗風扇。

9月7日，星期四晚上，我們召開家長會，記得每一次的家長會都碰上下雨天，那天的雨下得特別大，但我們的家長几乎全部都到齊了，由此可見，我們的父母是多麼的愛我們，為了我們的學習，冒着風雨也來參加家長會，在這裏，我代表學校感謝你們的爸爸媽媽，謝謝他們!教師節的前兩天，我們有許多孩子都親手製作了一些祝福卡、用自己的零用錢買了一些小禮物來送給老師，以感謝老師多年來的教育之恩，我能感受到我們古四國小的孩子們，其實心裏都有着一份感恩之情，只是有的孩子沒有敢於表現出來而已!我們可以慢慢學習勇敢地表達自己的情感。9月份的第2個星期開始，我們語文科組在李春燕老師的帶領下，開展了午間練字的小活動，從學生的書寫態度、書寫姿勢等方面着手，讓學生養成良好的書寫習慣，切實做到：可以寫得慢，但一定要美。並進行了“最美書寫”比賽活動。

9月19日下午，我校28名小選手參加了第四屆讀書月活動“中華經典頌讀”比賽，是全場人數最多，陣容最強的隊伍，獲得了集體二等獎。由於時間緊迫，他們利用了星期六的休息時間來訓練，還記得四1班羅壁孺同學帶病也堅持着參加這次比賽，正因為我們每一個同學都有着這種堅持的精神，有着為學校爭光的精神，我們才取得這麼好的成績。以上是我們在9月份主要開展的活動，還有我們的班級評比，9月份，我們主要存在以下幾點需要改進：1、課間追逐很嚴重，一1班、一2班、三1班的同學還需要加倍努力。2、衞生：早上和中午負責打掃衞生的同學很散慢，有時三5個在説笑，導致上課了還沒清理乾淨。3、午靜：我們低年級的同學還沒養成中午一進校門就要安靜的習慣，打掃衞生的同學也沒有做到安靜。

希望在下個月，我們能做得更好!

德育工作總結 篇11

國小德育是社會主義精神文明建設的奠基工程，是提高全民族思想道德素質的基礎性教育，是培養造就合格公民的重要起點，對促進學生全面發展，起着主導和決定作用。本學期，我校在德育工作中，注重以人為本，深化德育管理，不斷開拓德育新思路，發揮德育途徑整體效益，提高德育整體效果，充分體現學校德育工作的導向、動力、保證作用，基本實現了本學期的德育目標，取得了一定的成績。現將德育工作情況總結如下：

一、加強了德育隊伍建設，提高德育隊伍素質

加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，形成校長、副校長、班主任共同承擔的縱向連接的德育工作體系，增強了育人的責任意識。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。健全了班主任工作考核評估機制，注重評價的真實性、過程性和激勵性，力求從形式和內容兩方面，真實、客觀地衡量班主任工作。本學期，組織了四次班主任培訓會，加強了德育活動課和值周小結的管理和指導，提高活動效率。對於一些初當班主任的，學校則採用“幫、扶、帶”的方式，以使他們儘快勝任班主任工作，提高班級的管理水平。

二、加強校園文化建設，做實德育常規工

學校德育工作要取得成效，很重要的一點是加強校園文化建設，優化育人環境，形成德育工作的載體。

1、堅持每週的升國旗儀式，學生在莊嚴肅穆的升國旗儀式中受到教育。國旗下的講話激發了學生的愛國主義激情和作為一名中國公民的自豪感。每週嚴格升降旗制度，國旗下講話的內容與各大節日、新聞時事、學生生活緊密聯繫，週週內容不同；形式新穎、活潑，在老師的指導下，學生自編、自創、自演，或演講，或朗誦，慷慨激昂，極具感染力。堅持每天的兩操。

2、養成教育常抓不懈，學生值周，堅持日檢查、日小結制度。通過學習《守則》、《規範》，努力使學生做到“守秩序”、“懂禮儀”“講衞生”。

3、開展了“社會主義核心價值觀”系列主題教育活動（六年級黎悦獲縣作文比賽三等獎）、感恩演講教育活動（五年級葉羽西獲縣感恩演講比賽三等獎）、中秋經典學生誦讀活動、安全演練等各種安全教育活動、藝術周各項活動等等，

從而對學生進行了多元深層教育。使學生懂得不僅要愛自己，還要愛祖國、愛父母、愛老師、愛同學、愛他人、愛學校。

我們先後開展了“感恩教師”、“感恩祖國”“感恩親人”“感恩社會”等主題班會，並圍繞以上主題出刊了四期《泉眼》，參加了“新蕾杯”徵文比賽、農產品宣傳及徵文活動。開展了文明班級“爭星”評比活動及學生個人星級評比，學期末評選出了各班的星級學生、優秀班幹、優秀少先隊員，並進行表彰獎勵。多一把尺子衡量學生，努力使每個孩子體驗到成功的快樂，增強自信心。

4、德育與家庭教育、社會教育相結合：家庭是德育的第二課堂。本學期通過召開家長座談會、家訪等活動，積極徵求各方面的意見，學校組織教師及時進行整改。實現家校溝通與聯繫，贏得了社會的信譽，從家長的信息反饋中得到了認可。

5、開展愛國主義教育：愛國主義是德育工作的主旋律，貫穿於德育工作的全過程。為此，我們始終高唱愛國主義主主旋律，使德育工作有序地進行。讓學生在緬懷革命先烈的豐功佳績，向革命先烈表決心，教育學生今天的幸福生活來之不易，從而激發學生熱愛祖國，為祖國刻苦學習科學文化，長大報效祖國的激情；以各類節日為活動契機（如紀念“一二。九”愛國教育活動），對學生進行教育。

6、開展了系列宣傳教育活動，學生受到良好的教育。如防火宣傳活動；再如“黑板報、宣傳欄”的文化宣傳，吸引了廣大學生，使他們陶冶情操、增長知識。“黑板報、宣傳欄”每月一期，內容豐富，貼近學生實際。“師生書畫展”展示了我校學生中不斷湧現出的繪畫、書法、習作等作品；這些內容，既豐富了課餘生活，又拓寬了視野，有效地提高了同學們的素質。

7、大力推進了“書香校園”進程，規範了班級圖書角建設，加強讀書指導，提倡辦好板報，鼓勵師生共讀、親子共讀，營造學習型師生、學習型班級、學習型家庭的良好氛圍。

8、探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。為了進一步加強學校心理健康教育工作，鼓勵教師自學掌握必要的專業知識和方法，在實踐中探索提高，解決了部分學生渴望解決的實際問題，如學習問題，人際交往問題，正確認識自我方面的問題，一定程度上提高了學生的身心健康水平。

三、加強理論學習和德育實踐研究

1、組織師德理論學習：本學期，我們組織教師學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》等有關師德教育和建設的文件資料等，並寫了讀書筆記5000字左右。

2、開展德育科研活動：我們以新課程理念努力轉變班主任的角色，並通過理論學習、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學期有11位教師撰寫了德育論文。

四、存在的問題

1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2、學生的養成教育還需加強提高。

3、需更加註重學生的心理健康教育，充分利用學校的心理健康教育，保證學生心理健康教育活動的正常化、規範化，促進學生身心全面和諧健康的發展。

五、今後工作設想

1、進一步加強師德建設，加強全員育人觀念，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。

2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。

3、繼續抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。

4、學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上，從學校實際出發，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的台階。

以上是本學期德育工作的簡單回顧，我們決心在今後的工作中繼續努力，務實創新，再接再厲，進一步提高德育工作的實效。

德育工作總結 篇12

在全校師生的共同努力，圓滿地完成了本學期的各項工作。為發揚成績，克服不足，以利於今後的工作。

1、加強管理、開展養成教育。我們要求各班利用主題班會，組織學生學習《中國小生守則》、《中國小生日常行為規範》。從養成教育入手，強化日常生活中良好行為習慣的訓練，加強了國情教育，法制教育和紀律教育，進行正確的人生觀、世界觀和價值觀的教育，同時對學生進行心理健康教育。

2、通過國防教育課程，我們組織學生觀看多部愛國影片活動，通過座談寫觀後感為載體，活化教育內容，深化教育主題。使愛國主義教育、社會主義教育、集體主義教育和革命傳統教育寓以其中。

3、通過多種形式載體，進一步貫徹落實了《公民道德建設實施綱要》要求學生嚴格恪守“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規範。為了使這一教育得到深入發展，本學期我們開展了“學做人，做好人”德育主題活動，有6個班獲得德育活動優秀班集體。

4、加強以班主任為主體的德育隊伍建設，要求各班每月開展一次有質量的豐富多彩的主題班隊會。同時要樹立“轉化一個後進生比發展一個優生更重要”的教育思想。通過學初、期中、期末三次檢查，無論從組織教學內容，還是牆報的設計都符合學生的年齡特點，使學生受到了良好的教育，各方面的素質都得到提高。

5、抓好各班的班、團、隊活動，充分發揮團隊組織作用，結合國家的重大節日，紀念日，開展好各種活動。四月份，抓住縣的關於提高中國小生安全意識的活動中，我校積極開展了全校的交通安全及防溺水、防雷、防電等活動。如出牆報、安全標語、交通安全圖片展、觀看交通安全知識視頻等，讓在校每一名學生都在此倡儀。

6、加強教研教學研究。本學期，我校以生本教育為課題，通過探討、實踐。語文科組在第七週舉行了中高年級收集故事徵文及作文競賽。其中獲獎人數共有10人次;在縣舉行的作文競賽中，高年級組曾美芳同學獲二等獎。

7、本學期重點抓好校園文化建設，創造良好的育人環境是學校教育工作重要組成部分。在推進“花園式”學校建設中，繼續要以美化、香化後期管理為重點，教育學生愛護花草樹木，為師生營造温馨愉快的工作、學習環境。為活躍第二課堂及發展學生的素質教育使家長開放日增添了一份滿意的答卷。

8、在課堂教學中樹立面向全體的素質教育。政教處要求全校教師共同參與“新世紀我能行”的活動。加強基本功訓練，提高自身素質，樹立“只有教師先行，學生才能行的意識”在體驗教育中做好“小主人”的指導者，並結合在各項教學中，同學們從實踐體驗中明白了平日厭煩了的説教的道理，從被動接受知識到主動參與體驗學習，極大地調動了學生的學習積極性。

9、加強法制教育，以“訪萬家”打動家長的教育方式。農村的家庭教育對學校的教育的影響是非常重要，家長忙於工作，忽視子女在校的德、智發展，以致於其子女的法律意識不高，甚至有少部分家長本身法律認識不深。結果導致學生的思想有所偏差，上網吧、逃學，因而，這學期我校共組織了5次全體教師進行思想道德、安全教育。以《家教文摘》作為指導既教育家長，又教育學生，要遵守法律。讓他們理解教育的重要性，明確安全第一。生命可貴的價值觀和人生觀。同心同德、務實求真。我相信我們的水邊國小明天會更好。那時，桃李滿天下。

德育工作總結 篇13

一、指導思想

堅持以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，全面貫徹中央8號文件精神，切實落實“育人為本”、“德育為首”的要求，以主題活動為載體，深入開展行為規範教育、品德教育、紀律教育、法制教育、心理健康教育，繼續堅持分層次、抓基礎、重建設、嚴管理、創特色的工作思路和方法，進一步拓展“規範行為—陶冶情操—健全人格”的德育，不斷探索德育新途徑，拓展德育新領域，努力實現爭先創優，為崑山教育率先基本實現現代化作出應有的貢獻。

二、工作重點

㈠加強隊伍建設，提高整體素質

1、加強處室建設。德育處全體人員要認真履行工作職責，盡心盡職做好每一項工作;加強團結協作，倡導奉獻精神;講究工作方法，注重工作實效;加強理論學習，維護學生權益;確立服務意識，創造性地開展各項工作。

2、錘鍊一支班主任隊伍。利用校內外資源，加強班主任理論學習和實務培訓，積極組織年輕班主任參加教育局舉辦的骨幹班主任培訓，通過師徒結對的形式加強對青年班主任的培養，努力建設一支管理能力強、思想工作細、創新方法多、班風學風優的班主任隊伍;進一步完善班主任管理和考核機制，嚴格量化管理，注重工作實效;認真實施《關於加強教師隊伍建設，壯大優秀教師羣體的實施意見》，繼續評選和命名一批優秀班主任，培養和壯大優秀班主任羣體;加強班主任後備隊伍建設，通過青年教師自主申報、自願結對的形式，為經驗豐富的班主任增設副班主任崗位，同時也為青年教師加速成長提供良好的機會，積極推動青年教師參與班級管理，加快班主任後備隊伍建設。

3、培養一支學生幹部隊伍。班主任應認真探索班、團幹部的選用和培養方法，讓更多的學生自覺主動地參與班級與學校的管理;以班級活動和護校值勤為契機，努力培養學生“五自能力”和自主創新能力;加強共青團、學生會、青年共產主義學校的建設，為更多的學生搭建成長的舞台。

㈡強化目標管理，加快發展。

1、繼續實行分年級管理制度。高一年級以“適應教育”為支點，以“規範行為”為目標，以“強化管理，潛心研究，夯實基礎”為重點，致力培養合格的高中生;高二年級以“發展教育”為支點，以“陶冶情操”為目標，以“紮實管理、突出重點、全面合格”為重點，致力培養成熟的高中生;高三年級以“理想教育”為支點，以“健全人格”為重點，以“埋頭苦幹、穩步提升、爭先創優”為目標，致力培養優秀的高中生。

2、全面提高學生綜合素質。樹立正確的質量觀，堅持面向全體學生，促進各類層次、各具特長的學生健康發展;注重心理健康教育、青春期教育和禮儀教育，培養學生良好的心態和健全的人格;充分發揮學生社團和學生羣體的作用，廣泛開展新穎活潑的德育教育系列主題活動;定期表彰各級各類先進學生和先進集體，營造積極向上的校園氛圍。

3、嚴格執行班級規範。各班利用開學教育之機，學習各項規章制度，形成內容實在、便於操作的班規;班主任要重小事、重細節、重管理、重過程，細化班級管理，嚴格執行各項制度，加強優秀班集體建設。

㈢做好基礎工作，增強綜合績效

1、積極開展主題教育月活動。以弘揚民族精神月(九月)和節儉教育月(十月)為契機，以愛國主義教育為核心，以中華民族傳統美德和革命傳統教育為重點，切實加強未成年人思想道德建設;以法制教育月(十一月)和感恩教育月(十二月)為契機，以“兩法”教育為重點，增強學生法制觀念，切實提高幫教效果，培育學生善於感恩的心靈，激發其以優異成績報效師長和祖國的真情實感;認真組織寒假社區活動，不斷增強實踐育人的實效性。實行新的班會課聽課調研製度，校行政人員將定期或不定期對全校各年級各班的班團活動課進行聽課調研，以規範班會課上課要求，完善班會課操作步驟，提高班會課教學實效。

2、進一步加強德育常規工作。紮實有效開展扶貧幫困活動，繼續做好與金寨希望工程的手拉手活動，把愛心教育作為人格培養的重要部分;拓展學校德育渠道，加強學校與家庭、社區的聯繫，增強綜合教育能力;開好各年級的家長會和家長理事會，切實做好家訪工作，認真組織各項實踐活動;加強校園文化建設，營造良好育人氛圍;積極倡導勤儉節約、艱苦樸素的良好風尚，從自身做起，從小事做起，節約一度電、一噸水、一張紙，培養學生健康文明的生活習慣;繼續做好校紅十字會工作，完善台帳資料，力爭獲首批“江蘇省紅十字示範學校”稱號。加強安全教育，包括財產安全、交通安全、人身安全和活動安全，凡是學生活動，班主任均應在場指導，牢固樹立安全第一的觀念。

3、加強德育科研，關注德育效果。進一步加強德育科研，完成德育科研課題申報工作;全體德育工作者要站在民族和國家的高度精心設計每一個教育細節，敢於創新，爭先創優，以優異的成績慶祝建校六十週年。