體育教師德育工作總結（精選11篇）

體育教師德育工作總結（精選11篇）

體育教師德育工作總結 篇1

在以教師為主導,學生為主體的教學形式下,體育教師在教學中培養學生基本技能、基本知識的同時，應注重德育工作的培養，為社會培養品德高尚、心理健康、身體健康、社會適應能力強的全面型人才。 教學常規是保證教學順利進行，向學生進行思想教育的基本途徑，教學常規是體育教學過程中學生必須遵守的規範，是課堂教學的法規之一。在體育教學中，利用教學主要環節，進行課堂常規教育，使課堂教學規範化、制度化，通過課堂常規的建立和貫徹，向學生進行文明禮貌、組織紀律、思想作風和安全教育、逐步養成學生自覺鍛鍊身體的習慣和一些優良思想品質。課的開始要對學生進行動員，提出本次課目的要求和注意事項，結束時要進行講評總結。

體育課中德育教育的內容是很多種多樣的。教師要利用多種方法和手段進行思想品德教育。結合學生的實際情況和周圍環境努力挖掘體育教材中的德育因素。在理論課教學中，體育教材也有鮮明的思想性。如科學鍛鍊身體的原則和方法可以啟發學生敢於在各種不同條件下堅持鍛鍊，提高身體對自然環境的適應能力，培養學生終身體育鍛煉的良好習慣，因此，體育基本理論教材是教師有目的向學生進行思想教育的重要內容。

在體育教學中，教學方法起着主導作用，它是組織學生進行練習的必備條件，是體育課組織工作重點，課堂中選擇合理、科學的教學方法，是教師教學能力的體現，又是對學生進行教育的有效途徑，教師要善於把學生心理活動和身體活動、意志品質結合起來，利用課堂組織教法中各個環節對學生進行教育.

體育課具有活動範圍大、組織工作複雜，干擾因素與偶發事件多的特點，因而教學難度大。在體育活動中，學生存在個性差異，教師在課堂教學中要仔細觀察學生的表現，因勢利導，及時點評，以達到育人的目的。體育教學過程中時常伴有偶發事件的發生，教師應及時、充分地利用偶發事件對學生進行教育。

本學期的教育教學工作又即將結束了。在新的形式下德育工作凸顯出了其重要位置。體育教師在教授學生基本技能、基本知識的同時，應注重德育工作的滲透，為社會培養品德高尚、心理健康、身體健康、社會適應能力強的全面型人才。

體育教師德育工作總結 篇2

本學期的德育工作根據教育局全年德育工作的部署，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，以德育科研為載體，增強德育工作的針對性和實效性，全面實施素質教育，全面提高學生的素質。根據當前德育的新形勢和新特點，結合我校實際，根據學生的實際設計教育方案，讓學生在科學的管理下，在實際的生活中得到鍛鍊和教育。全體教育工作者切實提高了對德育工作重要性的認識，真正把德育放在首要位置，落實到學校工作各個方面，滲透到教育工作各個環節，大力加強學生的思想道德教育，利用各類活動，結合具體事例，進行愛國主義教育，誠實守信教育，前途理想教育等，紮實抓好防差轉差工作，努力培養學生健康向上的心理素質,積極發揮德育在素質教育中的重要作用現將本學期工作總結如下。

(一)加強德育工作的領導，抓好德育隊伍建設。

學校切實加強領導，狠抓師德建設，搞好思想政治教育，樹立好的師表形象，優化隊伍結構;健全德育管理制度和機制建設，激發全體教職工人人積極參與德育工作，形成全員育人、全面育人、全程育人的德育工作新格局。提高德育科研意識，切實加強德育科研實踐，營造人人蔘與德育科研的濃厚氛圍;新學期開始組織和開展各項德育活動，讓學生參與班級管理和學生操行評定及班級考評的全過程，給學校德育工作注入新的活力。

(二)注重學習，努力提高自身素質。繼續學習貫徹《中國小教師職業道德規範》，引導教師努力加強自身素養，努力使教師在工作中樹立良好的學者形象，在學校樹立良好的師德形象，在學生中樹立良好的師範形象，在社會樹立良好的師表形象。所有教師都要樹立尊重學生，愛護學生，保護學生的責任意識，把切實減輕學生過重負擔的問題提高到師德師風的高度來認識，在嚴格抓學習、紀律、行為規範的前提下，大力提倡情感教育，防止簡單粗暴的對待學生，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的行為。注重學習，努力提高自身素質。努力學習現代教育、教學和現代心理學理論，尊重和關懷每一位學生，要努力瞭解每一位學生，在學生的整個教育過程中，能利用和選擇恰當的方法和語言。注重各類事故的防範，特別要注意因教育失誤而導致的問題，當學生出現錯誤時應注意處理的方法和手段。遵守學校制定的各項制度，特別是對學生兩次到校的檢查(早晨和中午)落實到位，班主任或任課教師查明學生有缺席時，都能用電話或上門與家庭聯繫查明情況，班主任老師做到心裏有數，當無法聯繫時能立即向上彙報。

(三)明確德育工作思路，創出德育工作新路子。

繼續深化愛國主義教育，全面提高學生的思想道德素質。規範上課儀式，把上課、下課和課中活動作為對學生進行愛國主義教育一項經常性的基本措施，長期堅持，抓好抓實。以學生的養成教育為中心，繼續在學生中開展

“對己講儀表、對人講禮貌、學習講勤奮、社會講公德、在家講孝順”等養成教育活動。繼續充分發揮學校扶貧助學機制，開展好“身邊的希望工程”活動。進一步加強心理健康教育。多渠道地瞭解和掌握學生的心理

問題信息，及時幫助學生解決心理障礙。二要經常性通過板報、諮詢、問卷調查等形式進行心理健康教育。結合“後進生”的幫教轉化工作，把心理健康教育與“後進生”轉化工作有機結合，提高轉化率。

回顧本期工作成績的同時，我們清楚的認識到我科德育工依然存在許多不足和薄弱環節：如少數教師德育觀念淡薄;重智育輕德育現象依存;家庭教育有待進一步加強;部分學生道德認知和道德行為嚴重脱節;學校德育文檔過程性不夠健全等問題，有待於我們在今後工作中揚長避短，開拓進取，爭創德育工作的新業績。

體育教師德育工作總結 篇3

新一學期的教育教學工作又即將結束了。在新的形式下德育工作凸顯出了其重要位置。體育教師在傳播運動技能、運動知識的同時，應注重德育工作的滲透，為社會培養品德高尚、心理健康、身體健康、社會適應能力強的全面型人才。

利用體育課堂常規進行德育滲透

課堂常規是保證教學順利進行，向學生進行思想教育的基本途徑，課堂常規是體育教學過程中學生必須遵守的規範，是課堂教學的法規之一。在體育教學中，利用教學主要環節，進行課堂常規教育，使課堂教學規範化、制度化，通過課堂常規的建立和貫徹，提出本次課目的要求和注意事項，結束時要進行講評總結。

利用教學內容進行德育滲透

體育課中德育教育的內容是很豐富的。有些教材具有鮮明的教育性，教師要利用各種方法和手段潛移默化的滲透思想品德教育。結合學生的實際情況和周圍環境努力挖掘體育教材中的德育因素。在理論課教學中，體育教材也有鮮明的思想性。如科學鍛鍊身體的原則和方法可以啟發學生敢於在各種不同條件下堅持鍛鍊，提高身體對自然環境的適應能力，培養學生終身體育鍛煉的良好習慣，因此，體育基本理論教材是教師有目的向學生進行思想教育的重要內容。

利用教學中組織教法進行德育滲透

在體育教學中，組織教法起着主導作用，它是組織學生進行練習的必備條件，是體育課組織工作重點，課堂中選擇合理、科學的組織教法，是教師教學能力的體現，又是對學生進行教育的有效途徑，教師要善於把學生心理活動和身體活動、意志品質結合起來，利用課堂組織教法中各個環節對學生進行教育。

利用學生在課堂中表現進行德育滲透

體育課是在動態中進行的，具有活動範圍大、組織工作複雜，干擾因素與偶發事件多的特點，因而教學難度大。在體育活動中，學生存在個性差異，教師在課堂教學中要仔細觀察學生的表現，因勢利導，及時點評，以達到育人的目的。體育教學過程中時常伴有偶發事件的發生，教師應及時、充分地利用偶發事件對學生進行教育。

體育教師德育工作總結 篇4

本人蔘加教師工作已經一年有餘，回顧這一年來的教學， 我時刻都沒忘記教育學生如何做一名品德高尚的人。我也本着育人先正己，教師的一言一行、一舉一動都時刻影響着學生，身教重於言教。在這一年之中時刻都不忘記在教育學生的同時提高自己的素養。德育是素質教育的重要組成部分。它存在於教育教學的全過程，和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學生健康成長和學校工作起着非常重要的作用。我經過一學年的德育滲透，我教的孩子大部分説話有禮貌，會使用禮貌用語，，懂得謙讓和尊重勞動者等等。這一切成果的取得，我只是做了我應該做的一小部分，總的功勞還是要歸功於學校平時安排的系列活動，和各位教師平時的點點滴滴隨機的品德行為的培養。下面我就這段時間以來的德育工作情況作一個總結：

一、勤勤懇懇鑽研業務，努力提高個人教學能力

作為一名教師，必須鑽研好自己所教學科知識，努力提高駕馭課堂能力、語言表達能力、學科德育實踐能力等。針對不同班級、不同內容、不同教育對象，要做好教學過程中的每道環節都要有不同的教學方法，在實施素質教育的實踐中，轉變教育思想、更新教育觀念，積極開展有利於提要學生德育方面的活動。

二、關心熱愛尊重學生

世界上不存在十全十美的人，學生也一樣，任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，有的學生在學習書本知識上比較費勁，我就幫助他們找到他拾金不昧，樂於助人的優點並且在全班表揚發揚，我一直注重表揚鼓勵任何一名學生不拋棄不放棄。以平常的心態對待每一位學生，把學生當作自己的兒女一樣，事事關懷、體貼，想學生之所想，急學生之所急。尊重學生的人格，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。

三、加強與學生家長溝通

通過與家長的溝通聯繫，瞭解學生在家庭、在社會的生活情況，並向家長報告學生在校情況，互相溝通，主動爭取家長的支持與配合，積極宣傳科學的教育思想和方法。虛心聽取家長對教育的建議。

春去了夏來，秋走了冬在，然而，人生卻沒有輪迴!這一年裏，我雖然與我的學生們有了點滴的成就，但細細想來，還有許多的不足。我願在今後的歲月中，更努力地工作，讓成功更多些，讓遺憾更少些!

體育教師德育工作總結 篇5

新一學期的教育教學工作又即將結束了。在新的形式下德育工作凸顯出了其重要位置。體育教師在傳播運動技能、運動知識的同時，應注重德育工作的滲透，為社會培養品德高尚、心理健康、身體健康、社會適應能力強的全面型人才。

利用體育課堂常規進行德育滲透

課堂常規是保證教學順利進行，向學生進行思想教育的基本途徑，課堂常規是體育教學過程中學生必須遵守的規範，是課堂教學的法規之一。在體育教學中，利用教學主要環節，進行課堂常規教育，使課堂教學規範化、制度化，通過課堂常規的建立和貫徹，提出本次課目的要求和注意事項，結束時要進行講評總結。

利用教學內容進行德育滲透

體育課中德育教育的內容是很豐富的。有些教材具有鮮明的教育性，教師要利用各種方法和手段潛移默化的滲透思想品德教育。結合學生的實際情況和周圍環境努力挖掘體育教材中的德育因素。在理論課教學中，體育教材也有鮮明的思想性。如科學鍛鍊身體的原則和方法可以啟發學生敢於在各種不同條件下堅持鍛鍊，提高身體對自然環境的適應能力，培養學生終身體育鍛煉的良好習慣，因此，體育基本理論教材是教師有目的向學生進行思想教育的重要內容。

利用教學中組織教法進行德育滲透

在體育教學中，組織教法起着主導作用，它是組織學生進行練習的必備條件，是體育課組織工作重點，課堂中選擇合理、科學的組織教法，是教師教學能力的體現，又是對學生進行教育的有效途徑，教師要善於把學生心理活動和身體活動、意志品質結合起來，利用課堂組織教法中各個環節對學生進行教育。

利用學生在課堂中表現進行德育滲透

體育課是在動態中進行的，具有活動範圍大、組織工作複雜，干擾因素與偶發事件多的特點，因而教學難度大。在體育活動中，學生存在個性差異，教師在課堂教學中要仔細觀察學生的表現，因勢利導，及時點評，以達到育人的目的。體育教學過程中時常伴有偶發事件的發生，教師應及時、充分地利用偶發事件對學生進行教育。

體育教師德育工作總結 篇6

一學期來，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論知識，尊重學生，發揚教學民主，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，應做以下幾方面：

本人一直在各方面嚴格要求自己，努力提高自己，以便使自己更快地適應社會發展地形式。通過閲讀大量地書籍，勇於分析自己，正視自己，提高自身素質。為了提高教學質量，為了上好課，我課前認真備好課;認真鑽研教材，瞭解教材的結構，重點與難點，瞭解學生原有的動作技能，瞭解他們的興趣、需要、習慣，學習新動作前可能會有哪些困難，採取相應的預防措施;組織好課堂教學，我還積極參與聽課、虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平;熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心。我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。並積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。我能夠長期帶領學生堅持業餘訓練，帶領學生科學系統的進行練習。不耽誤學生的學習，在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。

在作學生和家長的工作中，班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓練工作。在工作中，我潛心研究教材、教法，並積極做好摘記，撰寫好心得體會。在教學中不斷髮現自己的不足之處。並謙虛的向老教師學習。在本學年的工作中，我取得了一定的成績。作為一名體育教師應積極配合學校開展體育工作。回首自己所做的工作，雖取得了一些小小的成績，但我絕不會滿足於此，我將繼續努力發現自己的不足，改進自己的不足。

體育教師德育工作總結 篇7

伴隨着教育改革的不斷深化，本期我校為全面貫徹黨的教育方針，推進素質教育進程，適時地將德育導師制工作納入了我校學生管理總體工作中，在校黨委的正確領導和親切關懷下，全校師生共同努力，取得了令人矚目的輝煌成績，通過此項工作的開展，使每位德育導師都經受了鍛鍊，增加了學生工作經驗，融洽了師生關係，同時，進一步幫助學生樹立起了正確的世界觀、人生觀、價值觀，為學校整體工作的進行打下了堅實的基礎，使學生工作越上了一個新台階。

作為一名新時期條件下的國小教師，特別是搞學生工作的教師，我亦積極投身到此項工作中，並做了一些工作，進行了一些學生教育管理工作方面的嘗試，取得了一些成績，現將在學生工作中的一些心得體會提出來，請領導老師們批評指正：

一、作為一名新的歷史條件下搞學生工作的教師，首先，應該從自身作起。俗語説：學生是教師的一面鏡子。學生思想水平和素質水平的高低，直接反映出教師本身素質，因此，自己平時非常注意自身思想和各方面素質的提高。除定時瞭解黨對學生青年工作的一些綱領性文件，儘可能多地向其他同事、領導請教學習外，還經常性的翻閲和查找一些關於學生德育工作以及做人道理方面的資料，用以提高自身修養，提高思想層次，獲取更多學生德育工作中的經驗和方法，以達到“全方位育人，多方面成才”的教育目的。

通過本階段的德育導師工作，首先使自己思想意識上得到了很大的提高，上升到了一個更高的層次，在開展學生工作中能夠站在更高的思想高度來考慮學生中存在的問題，工作起來，感到非常得心應手。

二、在處理學生工作的具體實踐中，處理問題的方式、方法得到了進一步的改進完善

過去，在沒有實行德育導師制工作之前作起學生工作來，有時容易犯想當然的錯誤，由於和學生接觸沒有那麼緊密，有些處理學生工作的方法方式只是在自己的頭腦中覺得應該是怎樣，沒有完全深入瞭解學生想法，沒有站在學生角度看問題、理解問題，沒有做耐心細緻的思想工作，許多事情處理起來，執行起來，覺得非常難於下手，有時甚至事倍功半。在實行了德育導師制之後，覺得茅塞頓開，以前許許多多的學生工作問題彷彿豁然開朗了。

通過前段時間的工作，的確使自己明白和深入理解了學校黨委關於在我校全面實行德育導師制工作的良苦用心。學生工作關鍵在於深入瞭解學生，掌握第一手資料，只有將學生心裏所想的所急待解決的問題作為我們學生工作中的重中之重，我們的管理工作、我們的教育事業，我們“全方為育人、多方面成才”的教育理念，才能夠順利實現。針對此點，我為自己這一德育小組的學生制訂了一個發展規劃，其中本學期和下學期兩個階段作為了解學生，打好學生基礎、豐富學生知識、瞭解做人道理的初級階段，到了畢業前一年是提高思想認識水平，進一步豐富和完善自己，以適應社會需要的較高層次階段。針對這一構想，自己本期首先在本德育小組試行了“週記制，為每個小組學生準備了一本週記本每週一次定時上交，每篇必讀，同時認真批改。這樣一方面可以及時瞭解學生思想動態，另一方面還可以及時發現學生中隱含的急待解決的問題苗頭，抓住時機儘快解決。第三，可以儘快的瞭解學生本身，通過週記的批改，還可以加強師生間的溝通，從而建立起良好的師生關係，進而使學生工作在日常的潛移默化中進行。其次除在整個德育小組中召開每週一次的定時例會外，本期為迅速瞭解本組的每位學生，除建立了每位學生基本情況登記表外，還實施了“接力談心”活動，一但有了時間都會找本組的某個成員進行交談，面對面的相互溝通思想，多方位的瞭解學生，多渠道的瞭解他們的每一個想法，以利於把握以後的工作方向。

總之，通過本階段德育導師工作，使自己開拓了視野、豐富了經驗，掌握了正確的方法，從而，在學生德育工作中感到得心應手。

三、思維方式的改進提高，的確使自己受益非淺。

在新形勢社會條件下，作為學生導師的教師本人，應該是學生行動的楷模。他的一言一行，都直接影響着學生，俗話説，有什麼樣的老師，就有什麼樣的學生，因此，自己在具體的實際工作中十分重視個人形象和個人修養的培養，努力以一腔愛心對待自己的每一位學生，我覺得德育工作的祕訣就是“愛”，師愛是偉大的、神聖的，師愛是人類複雜情感中最高的情感，它凝結着教師無私奉獻的精神，是沒有絲毫私利目的的愛。

首先，愛就是了解。愛就是要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、喜怒哀樂等方面的深刻了解。這是做好學生工作，避免教育盲點，因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件，基於此種認識，自己在平時的德育工作中，採取了一些方法和措施，如：建立學生個人檔案，適時讓學生記週記，定時批改，進行接力談心等。對於每個學生的具體情況作到心中有數、瞭如指掌，從而有的放矢的開展工作。

其次，我認為愛就是關懷，師愛是教育的“潤滑劑”，是對學生進行教育的必要條件，當教師全身心的愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂意接受教育，才能收到良好的效果。同時，師愛要公平、全面，“金鳳凰”要愛，“醜小鴨”亦同樣需要愛。在這一點上，自己深有體會。我們小組有一名學生名叫馬慶功，非常老實本分不善言語、內向拘謹，家庭非常困難，但他本人從來沒有向我説過，我在全面瞭解學生的基礎上，通過向班內組內其他同學瞭解，得知其家庭狀況，便與系內領導一起商量，與學生處聯繫，將勤工儉學打掃教室的工作分配給了他一份，這樣既解決了他的一些實際困難，又表達了學校以及系領導老師對他的關心，收到良好效果。

第三愛就是尊重。雖然教師與學生處在教育教學過程中的不同地位，但在人格上是平等的，理解學生要從他們心理髮展特點出發，理解他們的要求想法，放手讓他們在實踐中鍛鍊，在磨練中成長，只有這樣學生才能與教師縮小心裏距離，學生才會對教師產生依賴感、信任感。如：我們小組的姚興力同學，平時對系裏的許多工作、活動、抱着無所謂的態度，不思進取，通過與他的交談，我瞭解到他在許多方面很有想法和見解，我就尋求機會，讓他進入我們系紅纓體育俱樂部社團工作，這樣，既讓他得到了鍛鍊，調動了他的工作熱情，又給系部工作、社團工作注入了新的血液和活力，取得了一舉幾得的功效。

第四，愛就是責任，師愛既藴涵着強烈的情感色彩，又表現出深刻的理智。不能僅僅着眼於學生目前的得失和苦樂，更要注重學生未來的發展和前途，教師的責任不僅在 於 教授學生知識，更在於引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本道理，基於此點，自己在平時的教學過程中，除非常注意教學過程這一育人主渠道的作用外，還在德育工作中傾注了百分的熱情，平時着重對學生思想認識水平、道德規範以及做人道理等方面下大力氣去展開工作，通過近一學期的教育引導，產生了明顯效果。

以上是自己通過近一個學期在德育導師制工作中取得的一點心得體會，取得了一點點進步和收穫，但同時仍存在着許多的不足和困惑，但我堅信壯志和熱情是我們偉大教育事業輔翼，因我擁有美好的憧憬、崇高的理想、堅定的志向和對工作的那份執着，相信在未來的工作中，我會更加鋭意進取、百尺竿頭，以更為出色的工作成績向黨組織、學校彙報。

體育教師德育工作總結 篇8

送走繁忙充實的鼠年，又迎來充滿希望的鼠年，回顧過去的一年，自己在思想政治素質、專業知識上都有所收穫。現將20xx年的個人工作作如下總結：

一、加強學習，堅定信念，忠誠黨的教育事業。

作為一名中年教師，我自覺加強政治學習，提高政治思想覺悟。平時，我認真學習了xx大精神，仔細體會“三個代表”滲透在教育領域的意義， 學習教育戰線中先進人物的事蹟，時刻鞭策激勵自己。

我熱愛教育事業，熱愛我的學生。在工作中能夠求真務實、開拓進取、大膽創新、樂於奉獻，努力教好每一堂課，帶好每一次訓練，圓滿地完成本職工作。我能夠師德規範嚴格要求自己，以身作則，時時處處做學生表率，凡是要求學生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領導，團結同事，積極參加學校的各種活動，遵守學校的一切規章制度。

二、深鑽教材，認真教學，圓滿完成任務。

體育課教、學、練三者之間的統一。俗話説：施教之功，貴在引導。教師的教學藝術在很大程度上就是他引導水平的體現。只有教師正確而巧妙的引導，才能在學生的學習中起到“引爆”作用，實現認知、情感、行為三者的統一，獲得教學最佳效果。

根據《新課程標準》的內容，結合學生的年齡特徵，有針對性地進行教學，充分調動學生的學習興趣，提高體育運動技能，培養學生頑強拼搏的意志品質。在區優質課比賽中，我動腦筋、想辦法，將教材進行分段教學，每段之間都是遞進關係。同時，考慮到學生身體素質的差異，按能力分組，教學因人而異，是每位學生各需所求，各揮其能，各展其才。通過自己的精心設計，合理安排，這節課上的有聲有色，效果很好，獲區優質課一等獎。

學生普遍都害怕長跑50m×8這個項目。為了讓學生達標，必須樹立他們的信心，消除他們的恐懼心理。我給他們講“只要功夫深，鐵棒磨成針”的道理，讓他們認識到凡事在於人為，堅持就是勝利。在教學設計中，我安排課課練，學生每節課準備活動中沿操場跑三圈，每位學生每週有兩次練習的機會，一學期結束時，五、六年級的學生達標合格率為98%，效果明顯，從而達到了鍛鍊身體，磨練意志，提高素質的目的。

三、發揮特長，刻苦訓練，辦好女子田徑隊。

我是田徑運動員出身，訓練田徑是我的特長之一。圍繞着把我校田徑隊保住全區領先指導思想，組建田徑隊要從長計議 ，長要有規劃，近要有打算。在選材時，我要求二年級至六年級都有學生參加，不僅要考慮眼前隊伍的適用構成，而且要考慮隊伍的後繼有人 。在訓練時，我根據學生的年齡特點和身體素質能力，制定了合理有效的科學訓練方法，重點培養學生的意志品質，狠抓隊員的基本功訓練，要求每個隊員動作規範，從小養成良好的動作習慣。在訓練中，我不僅對隊員們嚴格要求，而且對自己也嚴於律己，要求隊員做到的，我也必須做到。無論是冰冷的寒冬，還是炎熱的夏季，我都能堅持訓練，每次都提前早早到校為隊員們做好訓練前的準備工作。此外，我還經常找隊員們談心，增加師生之間的瞭解，關心她們，愛護她們，為她們排憂解難，讓每位隊員都能感受到田徑隊就是自己的家。

在訓練中，我給予了誠摯的愛生之心，端正了求真務實的工作態度，採取了雷厲風行的工作作風，運用了多種多樣的工作方法。正因為如此，在參加區組織的田徑運動會中獲團體總分第四名好成績，受到了學校領導、教師及家長的好評。同時，為在周邊社會上樹立了良好形象起到了一定的積極作用。

以上是我一年多工作的小結和體會，如果説自己取得了一些成績的話，那也是與學校領導和老師們的關心、愛護分不開的，再次，我要真心真意地感謝他們。作為一名跨世紀的教育工作者，在今後的工作中，我要更加嚴格要求自己，提高自身素質，努力學習，積極工作，勇攀教育事業的高峯，做一名優秀的人民教師。

體育教師德育工作總結 篇9

送走繁忙充實的鼠年，又迎來充滿希望的鼠年，回顧過去的一年，自己在思想政治素質、專業知識上都有所收穫。現將20xx年的個人工作作如下總結：

一、加強學習，堅定信念，忠誠黨的教育事業。

作為一名中年教師，我自覺加強政治學習，提高政治思想覺悟。平時，我認真學習了xx大精神，仔細體會“三個代表”滲透在教育領域的意義， 學習教育戰線中先進人物的事蹟，時刻鞭策激勵自己。

我熱愛教育事業，熱愛我的學生。在工作中能夠求真務實、開拓進取、大膽創新、樂於奉獻，努力教好每一堂課，帶好每一次訓練，圓滿地完成本職工作。我能夠師德規範嚴格要求自己，以身作則，時時處處做學生表率，凡是要求學生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領導，團結同事，積極參加學校的各種活動，遵守學校的一切規章制度。

二、深鑽教材，認真教學，圓滿完成任務。

體育課教、學、練三者之間的統一。俗話説：施教之功，貴在引導。教師的教學藝術在很大程度上就是他引導水平的體現。只有教師正確而巧妙的引導，才能在學生的學習中起到“引爆”作用，實現認知、情感、行為三者的統一，獲得教學最佳效果。

根據《新課程標準》的內容，結合學生的年齡特徵，有針對性地進行教學，充分調動學生的學習興趣，提高體育運動技能，培養學生頑強拼搏的意志品質。在區優質課比賽中，我動腦筋、想辦法，將教材進行分段教學，每段之間都是遞進關係。同時，考慮到學生身體素質的差異，按能力分組，教學因人而異，是每位學生各需所求，各揮其能，各展其才。通過自己的精心設計，合理安排，這節課上的有聲有色，效果很好，獲區優質課一等獎。

學生普遍都害怕長跑50m×8這個項目。為了讓學生達標，必須樹立他們的信心，消除他們的恐懼心理。我給他們講“只要功夫深，鐵棒磨成針”的道理，讓他們認識到凡事在於人為，堅持就是勝利。在教學設計中，我安排課課練，學生每節課準備活動中沿操場跑三圈，每位學生每週有兩次練習的機會，一學期結束時，五、六年級的學生達標合格率為98%，效果明顯，從而達到了鍛鍊身體，磨練意志，提高素質的目的。

三、發揮特長，刻苦訓練，辦好女子田徑隊。

我是田徑運動員出身，訓練田徑是我的特長之一。圍繞着把我校田徑隊保住全區領先指導思想，組建田徑隊要從長計議 ，長要有規劃，近要有打算。在選材時，我要求二年級至六年級都有學生參加，不僅要考慮眼前隊伍的適用構成，而且要考慮隊伍的後繼有人 。在訓練時，我根據學生的年齡特點和身體素質能力，制定了合理有效的科學訓練方法，重點培養學生的意志品質，狠抓隊員的基本功訓練，要求每個隊員動作規範，從小養成良好的動作習慣。在訓練中，我不僅對隊員們嚴格要求，而且對自己也嚴於律己，要求隊員做到的，我也必須做到。無論是冰冷的寒冬，還是炎熱的夏季，我都能堅持訓練，每次都提前早早到校為隊員們做好訓練前的準備工作。此外，我還經常找隊員們談心，增加師生之間的瞭解，關心她們，愛護她們，為她們排憂解難，讓每位隊員都能感受到田徑隊就是自己的家。

在訓練中，我給予了誠摯的愛生之心，端正了求真務實的工作態度，採取了雷厲風行的工作作風，運用了多種多樣的工作方法。正因為如此，在參加區組織的田徑運動會中獲團體總分第四名好成績，受到了學校領導、教師及家長的好評。同時，為在周邊社會上樹立了良好形象起到了一定的積極作用。

以上是我一年多工作的小結和體會，如果説自己取得了一些成績的話，那也是與學校領導和老師們的關心、愛護分不開的，再次，我要真心真意地感謝他們。作為一名跨世紀的教育工作者，在今後的工作中，我要更加嚴格要求自己，提高自身素質，努力學習，積極工作，勇攀教育事業的高峯，做一名優秀的人民教師。

體育教師德育工作總結 篇10

體育課堂教學過程是一個信息傳遞的過程，在教學中信息傳遞的方式是多種多樣的。要完成體育課的教學任務，除了要求教師要具有較強的教學能力和較高的運動水平外，教學手段的運用也很重要。因此，運用現代先進的教學手段，不但能優化課堂結構，而且能收到很好的效果。現代科學技術的迅速發展,尤其是計算機多媒體技術的出現、網絡技術的運用，數字化信息時代的到來，已給現代教學帶來了深刻的變化，衝擊着傳統的教學模式、教學觀念，引起教學方法和教學手段的變革。計算機輔助教學是現代信息技術應用於教育的核心內容和主要技術手段，已廣泛應用於教育教學的各個領域。實踐證明，利用多媒體技術改革傳統的體育教學方法和手段，會收到事半功倍的效果。

體育課大部分是室外課，當學習一些技術動作時，學生就會感到單調、枯燥無味。如果能播放點適合學生口味的富有節奏感的音樂，創造一個輕鬆和諧的環境，同學們就會覺得耳目一新，跟着節奏做動作，即使較長時間地練習某個動作，也會興趣濃厚;又如在課堂上緊張激烈的比賽活動中，來點節奏感比較強的迪斯科音樂，學生既體會了競賽的激烈，又感受到了身心愉悦。一節緊張而又大強度的體育課接近尾聲時，伴隨着輕柔舒緩的樂曲練上一段優美的小舞蹈，不僅使學生全身緊張的精神也能得到休息，不僅學到了體育知識，而且陶冶了情操，使學生在歡快的心境中既鍛鍊了體魄，又受到美的薰陶。體育教學除了豐富學生的體育基本知識，提高技術、技能外，還要對學生進行競爭意識和愛國主義教育。比如，上室內課時我們播放體育健兒在奧運會賽場上奪冠、國旗升旗時動入場竟的錄像，看了以後，教師通過語言激勵學生，讓學生知道只有拼搏、努力才有提高，在此環境的感染下，同學們會熱血沸騰，愛國之情油然而生。計算機和網絡技術的引入，為開展體育教學研究開拓了新的領域、提供了更科學有效的方法，跨區域的協作教學研究成為可能，如不同地域學生體質比較研究。

又如：應用計算機模擬和仿真技術而開展的學生體質發展模式研究等。隨着中國小計算機輔助教學實踐活動開展和現代信息技術的提高與發展，必定會產生更廣闊的應用領域總而言之，二十一世紀是一個信息社會，隨着現代教育技術的廣泛應用，傳統的教學模式、教學方法、教學手段等必將發生根本性的變化，那種“刀耕火種式”的教育方式即將成為歷史。廣大體育教師要積極迎接挑戰，改變觀念，努力提高自身的知識素養，克服畏難思想，努力學習和掌握現代化的教學方法與手段，成為一名適應信息時代教育需要的高素質的體育教師。只要我們驚心設計、認真組織，就能優化課堂教學，提高學生上課的積極性，更好地完成教學任務，從而開闢體育教學的新局面。

一個學期即將結束，回顧自己在本學期裏所做的工作，雖説能做到熱愛本職工作，認真學習新的教育教學理論，教學中能充分發揚民主，但為了能進一步總結經驗，以謀求更大的進步，有必要對自己本學期的工作進行反思，因此總結如下：

一、努力學習理論知識，緊跟時代步伐

在飛速發展的當今社會，注重學習是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段。積極參加業務學習。平時，我能積極利用課餘時間，認真學習自費訂閲的《國小體育教師》、《四川教育》等教育類刊物，從刊物中汲取營養，領略教育改革的趨勢和方向，學習他人的成功經驗，移植到自己的教學中去，達到事半功倍的效果。同時，認真學習了《基礎教育課程改革綱要》，對課改要求有了一個全面的瞭解，促使自己徹底改變陳舊和落後的教育觀念。

二、盡心盡職，幹好本職工作。我擔任4-6年級體育教學工作，深感肩負責任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負家長和學生。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質量。在教學中營造民主平等的學習氛圍等。在教學中滲透德育，充分利用教材中的好的內容進行思想教育，培養愛祖國、愛社會的情感，力爭做有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

三、教學中能面向全體學生，注意發現學生的閃光點，多表揚鼓勵，讓學生在輕鬆、愉快的氣氛中獲取知識。在做好教學工作的同時，我還積極做好分管工作。體育工作的好壞直接關係到一個學校辦學水平評估的好壞。因此，要提高辦學質量，提高學校的知名度，就必須努力提高學校的體育比賽成績。為此，開學初，我就結合本校的實際情況制訂了一份詳細的體育工作計劃，合理做好體育組的訓練分工。通過學習，我充分體會到學校體育工作在學校教育工作中的重要地位，督促我上好每一堂體育課，做好運動員的選拔工作，既要全面提高學生的身體素質，又要為運動隊選拔後備力量。同時，積極開展好羣眾性體育活動。十一月份，體育組認真組織、精心安排，成功舉辦了本年度冬季田徑運動會，既豐富了學生的課餘生活，同時也為運動隊選拔了一批後備人才。

四、狠抓運動隊管理，全面提高運動水平。在運動員管理上，既要體現“嚴”字，又要有愛心。學期初，我就針對各隊的實際情況，制訂了一套各隊考核獎勵制度,對運動員的出勤、訓練情況及比賽情況進行全面考核，每週一進行總結評比，全面提高了訓練效率，平時，我能協助各運動隊交流，談心，關心他們的學習和生活，不放過任何一個可以教育的機會。針對隊員們的學習成績下降，訓練時間不能夠保證等現象，積極做好與班主任、任課教師的交流，極力爭取他們對訓練工作的支持。在我的不懈努力下，訓練工作逐漸走上了正軌。三、嚴格執行學校常規，做教師的表率。一學期來，我能認真履行崗位職責，嚴格遵守學校規章制度，堅持早到校，晚離校，自始至終協助做好工作，堅決服從上級安排，做好各項工作，與教師搞好團結。

五、體育成績有得有失，任務尚很艱苦。本學期，通過多方努力，學校體育工作有了一定成績，但是田徑比賽距上級下達任務尚有差距，排球隊尚需加大訓練力度，克服種種不利因素，力爭在明年比賽中為我校嬴得加分機會。

本學期，我但任三年級7個班和四年級二個班的體育教學工作。期間;我始終認真貫徹執行黨的教育方針和正確，自覺的遵紀守法;以“以人為體”為方向作風正派;堅持原則;實事求是;工作態度端正;熱愛學校;服從組織領導分配，尊重他人，虛心求教，關心集體和個人。積極參加學校的各項業務學習活動，要求上進;團結他人;工作勤勤懇懇;關心和愛護學生，助人為樂;不計較個人得失;教書育人;為人師表。

在教學和工作中，我能按《學生體質健康標準(試行方案)》及《學生體質健康標準(試行方案)實施辦法》來教學和測試。在增進學生身心健康和增強學生體質的同時。使學生掌握體育基礎知識，培養學生體育運動的能力和習慣。為了協調發展、充分發揮體育在培養全面發展人才中的綜合作用，在教師的指導下。使學生通過思維和練習掌握體育知識與技能，提高身體素質並促進身心協調的教學活動。我在提高學生運動技術水平過程中，為國家培養體育後備人才，對學生進行品德教育，增強組織紀律性，培養學生的勇敢、頑強的進取精神，讓體育鍛煉與安全衞生相結合，積極開展多種形式的強身健體活動，重視繼承發揚民族傳統體育，按中家體育鍛煉標準來教學，開展好每天的“兩操”(廣播體操和眼保健操)和體育課外活動，做好值日“巡視工作”。有計劃、有目的、有層次上好每一節課。做到課前備好課;課間定量課後有掘意，循環漸進、由淺入深，在遊戲中鍛鍊、在鍛鍊中嬉戲。使學生在生動、活潑中有效的完成一節課的內容訓練，時常與學生為主體，教師為客體的新課改新方式，選擇學生不同年齡斷的適合學生的教學方法。

為了完善各人自身的素質修養，除了參加學校舉辦的有關教學活動外，還參加有關的業務考核。積極協調每年級和各個班指導好學生的課間操、眼保健操及學校內外的各種體育競賽活動。一個學期以來，我的教學工作量飽滿，不隨意請假，努力完成崗位工作。

體育教師德育工作總結 篇11

我熱愛教育事業，熱愛我的學生。我能夠以師德規範嚴格要求自己，以身作則，做學生表率，凡是要求學生做到的，我自己首先做到。我尊敬領導，團結同事，積極參加學校的各種活動，遵守學校的一切規章制度。積極、認真地完成學校安排的各項工作。工作量飽滿。在工作中能夠求真務實、開拓進取、大膽創新、樂於奉獻，努力上好每一堂課，帶好每一次課間操、課外活動和訓練課，圓滿地完成本職工作。

在教育教學工作中，我注意做到以下幾點：

1、深入細緻的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材，做好“備學生、備教材、備教法、備場地器材”。並注重參閲各種雜誌，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。教案編寫認真，並不斷歸納總結提高教學水平。

2、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮,發散學生的思維,注重綜合能力的培養。

3、堅持聽課，注意學習其他老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式，對自己的教學促進很大。

4、體育課是個開放課堂，也是個“小社會”。有競爭，有合作，有幫助，有規則。在體育課堂中注重綜合能力的培養，培養他們競爭意識、合作精神、協作能力、遵守規則。提高學生的思想素質，保證每一節課的質量，使學生“德、智、體”全面發展。

我深知教學工作是檢驗一個教師工作成敗的關鍵，在抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，根據《新課程標準》的內容，結合學生的年齡特徵，有針對性地進行教學，充分調動學生的學習興趣，提高體育運動技能，培養學生頑強拼搏的意志品質。加大新型教學方法使用的力度，取得了明顯效果，所任課班級學生體育考核全部達標，出色地完成了學校交給的教學管理任務。多年擔任畢業班教學工作，出色的完成了九年級體育會考任務。

平時注意加強理論學習和研究，全面發展。有多篇論文發表和獲獎。20__、2《改進學生體育評價方法的實踐和思考》(常州教育學院學報)，20__、11《常州市區高中體育課程改革實施現狀調查研究》“師陶杯”一等獎，與張小瑜老師合作所寫論文《巧用e_cel編排田徑運動會秩序冊》獲20__年常州市中國小體育教學專業委員會論文評比一等獎，所寫論文《重審體育課程改革的教學變革》在《考試周刊》(20__年第65期)上發表。積極參與張小瑜老師主持的區級課題“《國家學生體質健康標準》實施下的風險管理行動研究”。積極投入到課餘訓練中，合理、科學的安排好訓練工作。所帶運動隊均取得較好成績。

射擊隊在1999年、20__年、20__年三次獲得常州市青少年射擊比賽國小組團體總分第一名(常州國際學校)，20__年、20__年兩次獲得常州市青少年射擊比賽國中組團體總分第一名，20__年、20__年兩次獲得常州市青少年射擊比賽高中組團體總分第二名(少體校)。

跳繩隊在20__年7月陽光體育校園吉尼斯集體跳大繩比賽市第一名，獲擂主稱號;跳長繩20__年市、區比賽均獲第二名，跳長繩20__年市、區比賽均獲第一名。

足球隊在20__年獲區國中男子組第二名，在20__年獲區國中男子組第三名。

積極參與對青年教師的指導工作，與張小瑜老師結隊，他在新北區“駿馬杯”比賽中獲一等獎，市青年教師基本功比賽中獲二等獎;指導的實習教師黃摹卓獲優秀實習生稱號。

1999、獲足球國家一級裁判員資格。

20__、常州市足球協會委員

20__、新北區第三屆“駿馬杯”國中體育學科青年教師課堂教學能力比賽叁等獎

20__、在常州市新北區第一屆運動會組織工作中成績優異，被評為“先進個人”

這就是我的工作總結,不足之處請各位領導及老師指正。在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。