師德師風回頭看總結

2012年，我市教育系統舉行了師德師風教育活動，由始至終，我都積極參加這項活動的每一個環節，現在把各活動及收穫總結如下：

一、參加動員，明白師德師風教育的重要性。

上半學期，我校舉行了師德師風教育活動的動員會，我和其他老師一起聽了校長、書記的發言後，思想上有了新認識。本來認為平時完成本職工作就可以了。聽了領導的講話後，覺得教師是一個特殊的崗位，單單完成本職工作是不夠的。教育是一項特殊的服務工作，還需要把工作做到學生的心裏，做到家長的心裏，做成一個品牌。

二、認真學習，做筆記，寫體會。

在學校的組織下，我先後學習了xx在全國優秀教師代表座談會上的講話”、《中國小教師職業道德規範》、《任小艾班主任工作報告》、四川地震新聞時評以及從教師角度看奧運精神等內容， 學習後，體會頗豐。做了幾千字的摘錄，寫了體會文章，發在學校博客上，並參加了學校論壇。

三、回顧總結，提高師德師風的層次。

我能用一個共產黨員的標準要求自己，鞭策自己，積極參加政治學習，努力提高自己的道德素養。參加共產黨員教育活動中，做到認真聽報告，詳細做筆記，深刻作反思，進一步領會了xx在全國優秀教師代表座談會上的講話的全面內涵和精神實質。平時，自覺擁護中國共產黨的領導，尊重同事，與大家和睦相處，多説有利於學校發展的話，多做有利於學校發展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。

學習使人充實，作為一名教育工作者，面對這樣多變的世界，如果不注意平時的學習，我想肯定會有落伍、掉隊的危險。因此，我注重平時的理論學習，從各種教育教學書報、雜誌中吸取養料，努力用符合時代潮流的教育理念來指導自己的教育教學工作，做到學習與思考相結合，實踐與總結相結合。

教學工作是學校的中心工作，自今年接觸新課程後，與新課程同行，實現教學相長已成為我的教學追求。在教學實踐中，我的教學觀念正由重視結果教學向重視教學過程轉變。最近幾年的畢業考試試卷出題相當靈活，趨勢是和生活聯繫緊密，題目看似很長，考的知識點很簡單。由於我比較重視平時的學習過程，學生能夠靈活運用所學知識。我正在積極嘗試新的教學方法，努力實踐新的教學理念。我想，唯有如此，新課程才能煥發出創新教育的活力。

平時，我能儘自己最大的努力參加各類教研活動，與大家相互探討共同交流。我十分珍惜每次聽課學習的機會。不管是外出聽課還是學校內部觀摩，年輕的教師思維敏鋭，觀念前衞，年長的教師沉穩老練、一絲不苟，所有這些都是我取之不盡的養料。如朱冬梅、陸惠英等許多老師，他們在上掛牌課之前的試講我都去聽了，他們敢於挑戰自我，勇於用新課程標準的理念自覺實踐的精神令人佩服。

雖然我是副班主任，也很注重在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個和睦的大家庭。孩子是班級的一份子，他們的心靈就像一塊塊綠洲，需要陽光雨露，需要關懷與温暖。我平時注重發現他們的長處，發揚他們的優點，使他們團結在集體的旗幟下，為一個共同的目標而努力！上半年，我所教的六（1）班、六（2）班都形成了良好的班風。 當然，我的工作還存在一些不足，如並未能實現跟每一位學生都進行過談心，有時並不能很準確的把握一些學生的思想動態。這些都是我要在以後的工作中需要改進的地方。

經過師德師風教育的學習，我深刻地認識到自己身上的職責，也認識到作為一名新時期教師應該具有的崇高的思想境界。不學習，看待事物的眼光老師停留在原有的階段，老是以老眼光看教材、看學生，就不會進步。回顧自己以往的表現，在敬崗愛業、不斷進取、誨人不倦等方面，自己做得還可以，在團結協作方面做得較好，無論是做中層還是做一般的教師，都能跟領導和同事們團結一致，顧全大局，有什麼工作一起動手，有什麼困難一起想辦法解決。但在關愛學生方面，仍有一定的缺陷，教法學法上研究得不夠深入，對落後的學生缺少耐心，這是今後的努力方向。

通過這次師德的學習，我認識到自己離一名好教師的路還很長，需要我在今後的工作中努力地學習。我將在以後的工作中真誠的善待每個學生，提高自身的人格魅力，多向各位前輩吸取經驗，從思想上，行動上提高自己的工作水平和責任感，努力做一名受學生，家長歡迎的好老師。