關於學生人身安全的總結（通用5篇）

關於學生人身安全的總結 篇1

時間:20xx年5月30日上午

地點:建工樓601

主題:大學生安全教育

會議背景和目的:由於在校大學生涉世未深，社會經驗較少，因此大學生的人身和財產安全問題一直是學校教育的重點.本班針對近期本校和其他各校發生的一些安全事故，開展交流討論，意在加強本班同學的安全意識，並在提高自身安全意識的同時，帶動身邊的人重視安全問題，以實際行動支持學院的安全管理，為創造安全，和諧校園出力，為學院更名大學增磚添瓦.

會議過程:

1.主持人簡述大學生安全教育的重要性，並以近期在同學身邊發生的真實事例來糾正同學們對待安全問題“事不關己，高高掛起”的態度，提醒同學們提高自身安全意識，保護好個人人身安全和財產安全.

2.由本班紀檢委員總結開學以來宿舍衞生檢查和晚自習檢查中出現的問題，動員同學們在接下來的時間內改正不足，發揚優勢.

3.由本班生活委員帶領同學們學習有關學生宿舍防盜的相關資料，介紹了常見的各種偷盜方式，針對同學們容易忽略的細節提出了建議並做示範，加深同學的印象.

4.由班內同學發言，與同學們交流防騙技巧.特別地，向同學們介紹非法傳銷的形式和害處，告誡同學們取財有道，遠離非法傳銷.

5.由本班體育委員介紹各種急救手段和常識，在突發事件發生時如何自救和救助別人，增強同學們處理突發情況的能力.

6.由本班宣傳委員主持開展一次安全知識有獎競答.

7.由同學討論並寫下自己對於學校安全管理各方面的意見和建議，由班委整合以便上交.

8.主持人作會議總結.

總結:

整個會議在嚴肅認真而不失輕鬆活潑的氣氛進行，會議紀律良好，流程銜接順暢.會議進行方式多樣，包括班委發言，普通同學發言，集體討論和知識競答等.特別在介紹防騙和傳銷、安全知識競答兩個環節氣氛最為活躍..同學們主動配合，積極參與到會議中來，在互動中提高了自身安全意識和處理突發狀況的能力.同時，還為學院的管理提出了一些意見和建議，真正做到了“學院更名我當家”，體現了我班同學們的主人翁意識.

關於學生人身安全的總結 篇2

為切實增強學生的安全防範意識和避險能力，保障學生安全，6月21日16：30我班全體同學在2教207室召開了“學生安全教育”主題班會，會議由曲海明同學主持，班主任寧利紅老師出席了會議並作重要講話。

班會以結合學校安全教育的主題，對學生進行安全教育，學習安全知識，認識到安全的重要性為目的召開。

會上寧老師首先結合近期發生的校園火災案例展開講話，又結合所見所聞對我校曾發生的真實安全事故作出分析。所例問題涉及同學人身安全和財務安全，重點強調了外出交通安全、宿舍電器使用安全等人身安全，手機、現金、身份證及銀行卡等財務安全。

而後，分別由四五六班宣傳委員對宿舍安全、校園安全、校外安全應注意的問題作出説明以及必要提醒，使同學在平時意想不到之處有了進一步的認識。

然後，由每班上演由同學自己排演的節目生動而又風趣的表演使同學們在得到歡娛的同時對平時易出現的不安全因素有了更深刻的理解。

這次會議不僅達到了預期的目標，生動活潑，使“關注安全，珍惜生命”這一主題深入人心，也為同學之間互幫互助和班級的團結等方面起到了積極的促進作用。

同時我們也意識了我們仍存在的不足和以往我們忽視的方面，在以後的工作中我們將對以下幾個方面的不足之處做進一步的加強：

1.思想上時時講安全，事事重安全。

我們在工作學習中不能掉以輕心，不能麻痺大意，要警鐘長鳴，長抓不懈，確保學生安全。

2.宿舍。

我們仍要看到我們的宿舍仍存在不足之處：

宿舍陽台大多有同學平時未及時清理掉的飲料瓶，這成為宿舍火災之源。以後每週做到廢物必清，使雜務不至於大量積留。

預計宿舍在年後部分宿舍將會裝備電腦等較大功率用電器。我們班委會積極宣傳用電安全，並做定時線路電源等方面的安全檢查。

我們會在以後的班會上不時提醒同學注意宿舍個人財務安全，提醒同學對自己重要物品如身份證等不時檢查。

3.校園安全。

在天氣漸冷之際，積極提醒同學注意保暖，注意平時運動安全。

由於我校人口密度較大，車輛路上行進不便，我們會提醒同學在校園行走注意避讓車輛。

4.校外安全。

對外出路上安全做進一步強調，對重點路口做進一步提醒，且時時提醒。

對網吧財務安全積極提醒，使同學不至於在魚龍混雜的網吧丟失手機，錢包等貴重物品，並注重人身安全。

5.除以上幾點外，我們會定期召開安全主題班會，對出現的問題積極討論，採取措施，未雨綢繆。

總之，我們會盡我們最大的努力確保同學們在學校安全快樂的生活，使每個同學都能感到一個完整、幸福的“家”的温暖。

關於學生人身安全的總結 篇3

隨着社會的發展，交通事業的發達，生活水平的提高，飲食渠道的廣闊，信息技術的進步，越來越多的安全問題也逐漸暴露，由其帶來的交通、飲食、消防、網絡等方面的一系列問題也浮出了水面，被擺在了大家的眼前，急需解決。

為了加強大學生在生活中各方面的預防隱患能力，為了提高大學生在各種災難來臨時的應對能力，為了鞏固大學生在一些普遍問題上的基本理論水平，為了灌輸大學生更多的自我預防、自我保護、自我應對、自我逃生的能力，我班班委對班級每個宿舍展開了以“安全行事，安全生活“為主題的大學生安全教育。

首先，在思想上要時時講安全，事事重安全。在生活，學習中不能對安全掉以輕心，不能麻痺大意，要讓安全警鐘長鳴。

其次，要在行動上做好一下幾方面：

一：防盜

1.移動電話，手錶等小件物品，不要時鎖在櫃中，做到物隨人走;

2.存摺，銀行卡與身份證要分開放，以免存摺或銀行卡與身份證一起被盜，造成現金被冒領;

3.筆記本電腦等貴重物品，一定要存放在有鎖的櫃子裏，謹防被盜;

5.對無故闖入宿舍推銷物品或者找人的陌生人要提高警惕，認真盤問或報告保衞處;

6.人離開宿舍時一定要關好門窗。

8.在體育活動場所，書包，衣物，手機，皮夾等不要隨意亂放，可託人保管或先放回宿舍去;

9.在吃飯，自習佔位置時，不要使用書包，筆記本電腦等，而應使用書本，茶杯等物品，以防造成重要學習資料，電腦，手機等貴重物品丟失;

10.在商店.公交車站台及車上等人多擁擠的地方，要防止後褲袋，揹包裏的錢物被人扒竊，揹包應向前背;

二.防騙

1.遇到陌生人要找錢借物以及問路的，要提高警惕，保持頭腦冷靜，不要被對方的言辭所蠱惑，不要為對方的允諾所吸引;

2.不要輕易相信張貼的廣告或網上勤工儉學，求職應聘等信息;

三.防人身傷害

1.騎車時，提包，皮包應隨身攜帶，而不能將包放在車框裏或車架上;

2.步行要走人行道，不要走路邊;

3.不要在馬路上邊走邊打手機，要注意周圍是否有可疑的人物，以免遭歹徒特別是“飛車族”的襲擊;

4.不幸被搶後，注意觀察作案人員特徵，同時記下他的車牌號碼，並及時報警;

四.防騷擾

1.遇到電話騷擾要及時和保衞處聯繫，以免遭到身心傷害;

2.在平時交友時要保持謹慎

五.防交通事故

1.嚴格遵守交通規則，走人行道，不橫穿馬路，不闖紅燈;

2.混行道路上，注意靠邊走;

3.過馬路不要打電話或者發信息

4.不要在道路兩邊嬉戲，打鬧;

六.防火

1.不要隨意在宿舍點蠟燭，點蚊香;

2.不要用大功率電器，不隨意亂拉電線;

3.不在宿舍堆放易燃物品;

4.懂得相關自救常識，疏散逃生的方法

讓同學珍惜自己的生命財產安全，並保護自己的生命財產 安全，是我們開展安全教育的一個目的，但絕不是終極目標。我們的安全教育是讓同學們知道，在安全教育班會裏所學的防護知識，不僅要保護自己，更要幫助別人。在他人有危險的時刻，要能勇敢站出來，表達自己的愛心，以實際行動來關心尊重自己和他人的生命。安全教育，首先要以學生了解和認識生命財產的現象、培養珍惜生命財產、熱愛生命財產的情感為基礎，方能很好地進行保護生命財產的安全教育，以致達到生命教育的最終目標。因此，生命安全教育不僅是我 們開展安全教育的基礎，更是我們對同學進行安全教育的目的。

關於學生人身安全的總結 篇4

大學已經過去六分之一了，四個月的時間雖然很短暫，但是有許多值得回味的東西，這是大學入學第一年留下的印跡。

四個月的時間我想沒有荒廢，實現了自己未入學前的夢想，第一次離家這麼遠，自己的心裏很是激動，所有的事兒都要靠自己了，這是一次很好的鍛鍊機會，應該好好珍惜!無論是班裏的活動還是系裏的活動自己都會積極參加，組織好每一次活動，使自己在組織能力、協調能力、人際交往能力上都有很大的提高，自己慢慢懵懂，衝動逐漸轉變為冷靜沉着的去看問題，學會思考。學會思考是大學中必須學會的東西，十八年前 我們習慣於依靠父母依靠老師，依靠身邊所有能依靠的資源，久而久之自己的動手動腦的意識就減弱了，沒有主見隨波逐流成為一個時代的代名詞!十八年後我們應該凡事兒學會動腦，看待身邊的人和事兒都應該全方位的去看，靠山山會倒，靠水水會流，一切都應該靠自己!!

不管在什麼狀態下，都應保持一份自信，一份適可而止的自信，如果過頭那就是自戀，記得剛開學不久我們班一個同學對我説了這樣一句話：“你自信的剛剛好!!”當時對這句話沒有太在意，但是再細想一下自信總是有個度的，保持自信會增強你的人氣和士氣，過於自信那就相反了!

大學就是一個小社會，學生都是來自五湖四海的，如何與別人相處的很好，需要自己在平時生活中慢慢琢磨出來!在這半年裏我總結了幾條與別人相處，讓別人接受你的經驗：

1、平等。每個人都是被上帝咬了一口的蘋果，不可能完美無缺!不要總覺得自己比別人好，自己比別人懂得多就飄飄然了，不要總是拿自己的優點與他人的缺點作比較，總有一種高高在上的感覺，對同學呼來喝去的，這樣只能體現出自己素質太差!!每個人生下來都有平等的權利，善待身邊的人，也是善待自己。

2、己所不欲勿施於人。這是孔子的名句，這也是我做人的原則!無論是在學生會、班級還是八個人的宿舍，遇到問題都是大家集思廣益來解決的，有的人太專斷，總是把自己的意見強加於別人，總是認為自己是對的，這種人缺乏的是一種團隊協作精神，大家是一個團隊而不是個人，每做一個決定涉及的是集體的利益，即使你是一個天才，你一個人的想法也不會有八個人集體想出來的更有深度和廣度，因此不要總是把自己的想法強加於別人，增強自己的集體觀念對自己以後各方面的發展都有好處。

3、學會換位思考。在做任何一件事兒時，每個人都是習慣性的站在自己的角度想問題，只要牽扯自己的利益都會義無反顧，但有沒有想過你做的這件事兒會不會對身邊的人產生損害呢?譬如一件很小的事兒，晚上熄燈後宿舍裏所有人都躺下準備睡覺，唯獨你還在和你的朋友煲電話粥，分貝絲毫不減，你是否想過小聲點兒或是明天再打這個電話，因為你影響室友休息!!無論做什麼事兒不要總是把自己的利益考慮的那麼重要，凡事兒多為別人想一想!!

學會與人相處會為自己前進的道路掃除很多阻力，現在講求的是人脈。學會與人溝通，與人相處，是人生路上一筆巨大的財富!!

關於學生人身安全的總結 篇5

第一部分年度主要工作

一、強化全方位、多形式的德育教育，培養健康合格人才

——加強形勢政策教育和理論學習。認真組織學生學習中共中央、國務院《關於進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》文件，通過主題班會、講座進行討論，寫心得體會，培養學生關心時事政治，加強思想教政治教育，提高學生思想覺悟。

——加強班主任隊伍的建設與管理，強化班主任的課堂德育教育。舉行每週一次的德育示範課活動，把德育教育工作真正落到實處，通過示範課促進了班主任對德育課的重視，提高了班主任上德育課的水平，增強班主任德育育人的社會使命和責任感，同時通過德育示範課要求我們班主任老師也要學會尊重學生、熱愛學生、保護學生的責任意識。

——分年級、分層次進行德育教育。根據大學生的個性特點，心理特點和思想狀況的不同，根據學生的年級不同分別確定不同的教育思路，實施不同的德育教育內容採取不同的教育方法，如大一的新生側重於講周書記的黨課，講授“學生教育三階段”——“抹陰影，樹信心”、“克三難，樹恆心”、“學知識，樹信仰”，同時結合校規校紀，進行作風養成教育。大二側重於人生觀、社會觀和成材觀的教育，同時結合每個學生的特點進行理想教育。大三側重於就業的引導教育，培養學生正確的擇業觀和創業精神，大大增強學生的實效性。

——開展誠信教育，打造誠信校園，培養誠信人才。為落實校區的誠信教育，舉辦了一系列的誠信教育活動，把誠信教育納入到德育課的範疇，在全校區進行開展，每個班主任在上德育課的時候要結合實際情況把誠信教育在班級進行授課，培養適應社會的誠實守信的合格的大學生。

——開展好豐富多彩的第二課堂的德育教育活動。本學期為了把德育工作做到更為有效，在第二課堂開展了一系列活動，象法學院舉辦的“拒絕毒品，珍愛生命”普法宣傳活動，商學院舉辦的“犯罪教育心理學知識講座”等。這樣很好的加強了學生的法制教育，做好自我保護意識。

——開展新途徑，倡導新做法，讓德育真正佔領第四課堂。為了落實院黨委提出的進公寓，把思想工作做到寢室，開展德育教育新途徑，從12月份開始，我們提出德育課進寢室，讓德育真正佔領第四課堂，我們的副班主任利用下午3：00——5：00的時間以樓層為單位進行德育課教學，通過兩次的舉辦，收到了一定的成效，下一步將制定出計劃制度進行全面的、規範的教學。

二、認真貫徹執行校區領導的指示精神，努力做好學生退學工作和正副班主任整合及六個轉化工作。

——加強自身建設，修訂好各項制度，讓退學工作和正副班主任整合及六個轉化工作有制度可依。

——由於八達嶺校區是個新的校區，剛開學時，各方面條件還不夠完善，要求退學的學生比較多，工作起來有一定的難度，但我們頂着壓力，準確的瞭解政策，嚴格的貫徹執行上級文件精神和學校的有關文件規定。在退學條件、退費標準和辦理退學手續上都按上級文件要求和學校規定辦理。同時注意自身形象和服務態度，主動做好與各方面的溝通工作。冷靜處理好退學過程中出現的突發事件。

——為了加強學生管理，認真做好正副班主任整合及六個轉化工作，在原有的工作制度和方法上進行了深化，努力提高整合的實效性，做到轉化工作的徹底性，讓我們的正副班主任樹立“轉化一個後進生比發展一個優秀生更為重要”的教育思想。

——努力開展好整合工作的新局面，把整合工作做到實處。像班幹部與樓層管理員的整合，各二級學院與舍務科的整合等。

下學期工作計劃

一、加強德育課的全面教育，培養健康合格的人才

1、認真貫徹執行中共中央、國務院《關於進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》和同志“思想政治素質是重要的素質”的講話精神與德育課的結合，通過課堂德育教學和第二課堂活動，分層次實施，提高大學生的思想政治素質，促進大學生的全面發展。

2、強化學生心理健康教育作用，邀請一些心理學專家開展一些心理健康知識講座。班主任也要利用業餘時間認真學習教育學和心理學，瞭解當代大學生的心理特點，結合每週的德育課，做好有心理問題學生的心理疏導工作，培養大學生健康的人格和心理，使學生能夠健康成材。

3、開展德育課的全方面、多渠道、多層次、多形式的教學工作，繼續開展好每週一次的德育示範課評教評學活動，將此作為素質教育的一個重要內容來抓，加強德育教育，幫助學生樹立正確的價值觀、利益觀、人生觀和就業觀。

4、進一步加強校園法制教育，學生科將與法學院配合，通過教學及其他形式的教育活動，來提高學生的知法、懂法、守法、用法的意識，組織開展法律常識徵答活動，組織學生觀看有關法制教育的宣傳片，請司法人員進校做報告，讓學生全面地瞭解法律常識，提高法制素質。

二、做好班主任的培訓工作，加強檢查和指導

1、加強班主任隊伍的建設，對班主任進行每月一次培訓。結合校區的實際情況，每月確定一個培訓主題，有針對性的進行培訓，以此來提高班主任隊伍的整體水平。

2、加強對班主任工作的引導和管理，同時加強檢查和考核，將班主任的工作態度、工作效率、工作業績與經濟效益掛鈎，使班主任的工作積極性得到提高，增強了工作的主動性，提高了工作效益。

3、指導正、副班主任做好整合與後進生的轉化工作，建立後進生的檔案，進行跟蹤教育。

4、在全校區舉辦“新世紀我能行”的徵文活動。

三、實行“轉差為優”工程

作為正、副班主任都要樹立“轉化一個後進生比發展一個優生更重要”的德育教育思想，這樣就要實行德育課的因材施教，進行分層教學，我們要針對學生的薄弱環節，班主任組織相關教師進行集體研討分析，看症狀，找根源，定方案，定責任，輔困促優。我們不能等同於公辦院校對待差生的普遍態度“一個都不能要”，而我們要做的是“一個都不能落下”。班主任和副班主任要建立一些“扶差”日記，共同做好六個轉化工作，這樣才能真正實現我們周書記提出的“育人報國”辦學宗旨。作為我們老師要用我們的愛心、寬容和激勵做好學生工作，這樣才真正領悟了周書記提出的教育就是服務的理念。我們要讓每一個學生都能在北科找到他人生新的起點和座標。

四、建立“大學生個人素質成材檔案”

針對學生個人特點，由二級學院、任課老師、班主任、副班主任和學生個人共同制定“大學生個人素質成材檔案”，依據每個學生的自身能力、個性特點、興趣愛好等進行他評和自評，讓學生更好的認識自己，提高自己，完善自己。根據這種情況，可以設立“大學生領導”和“大學生職業技能專家”等，進行有重點的培養，通過自上而下的推薦和嚴格的審核，一批有着出色的領導才能的學生就會脱穎而出，當選為“大學生領導”的光榮稱號，一批在專業和技能方面有着特長的同學則會獲得“大學生職業技能專家”的光榮稱號。學校對他們進行精心的培養，開設講座，配備輔導老師，幫助他們提高領導才能和職業素質技能等方面的能力。這樣就能在同學中起到很好的激勵作用。

五、學生科工作月安排

三月：

1、做好學生返校後的穩定工作。班主任上好第一堂德育課。

2、開展好學雷鋒文明禮貌月活動。

3、做好班主任的全面培訓工作。

4、制定出“大學生個人素質成材檔案”有關規定和實施辦法。

四月：

1、做好法制安全月活動，進行普法宣傳活動。

2、落實好“三項服務”工作。

3、舉行心理健康教育講座。

4、做好與國考有關的各項臨時性工作。

五月：

1、在全校區開展文明禮儀規範活動。

2、“大學生個人素質成材檔案”要具體落實。

3、針對畢業生就業問題舉行一次就業知識專題講座。

4、在全校區師生中開展好“新世紀我能行”徵文活動。

六月：

1、對一學期的德育工作進行總結。

2、指導班主任寫好德育總結和德育論文。

3、對“轉差為優”工程進行全面檢查。

4、做好各項學期工作總結。

北京科技職業學院八達嶺校區學生科