教師節教師幸福感言

9月10日我國第32個教師節來臨之際，城中區21所中國小、50餘所幼兒園廣大教師成為注目和關愛的主角，孩子和家長們把鮮花和掌聲送給他們，區各級領導對優秀教師、貧困教師代表進行了集中走訪慰問，全區優秀教育人才、師德標兵、優秀教師、優秀教育工作者、優秀班主任受到集中表彰獎勵，社會各界用各種形式表達着對他們的關心……“讓教育迴歸原點、讓孩子感受成長的快樂，讓老師享受生命表達的豐富多彩”，近年來，城中區廣大教師因為這一教育理念正在收穫着越來越多的幸福！這一教育理念使他們踏實肯幹、耐得住寂寞、守得住清貧、無怨無悔堅守三尺講台的精神正贏得更多的掌聲和尊敬！因備受關注、關愛而感動，感動就有了幸福表達的衝動，連日來，該區廣大教師在各種平台上爭相發表幸福感言，贏得了廣大師生、家長的一片喝彩和點贊，併成為大家心裏流淌着的最美的風景！

幸福感言1：教師，就是關注學生心理、關注個體生命的職業，在教授新知識的同時，合理有效的溝通有助於學生的心理健康發展。每天早晨的誦讀，就是一個與學生溝通的很好方式，讓學生用心體驗課堂，老師用心走進學生。在閲讀中陪伴孩子們成長的老師是幸福的。

幸福感言2：作為英語教師，每當我看到孩子們用流利的英語進行繪話、表述自己的觀點，就感到幸福；畢業季每當有孩子來報喜被哪所大學錄取了，就感到幸福……這些好消息就向一股股暖流在心中盪漾，讓我更加堅定了自己的職業選擇——教師！

幸福感言3：小時候，幸福就是一支粉筆，一雙媽媽的高跟鞋，一塊小黑板；長大後，幸福就是在三尺講台用文字浸潤一雙雙清澈的眼睛；現在，我想，幸福就是用一顆年輕而陽光的心態做簡單而有意義的事。

幸福感言4：選擇了天空，就要去奮力翱翔；選擇了大海，就要去搏擊風浪；而選擇了自己深愛的事業，就要去為之奮鬥終生。我所深愛的事業，就是幸福滿滿的教育事業，更是為孩子們的夢想插上翅膀的育人事業。

幸福感言5：我不是詩人，不能用漂亮的語言謳歌我的職業；我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌唱我的崗位，但我一個鼓勵的眼神能換來學生的振作；我一句關切的話語能温暖學生的心靈；我一個信任的微笑，能撫平學生的創傷！多些寬容，少些苛求，懷着陽光的心態，做一名擁有寧靜心靈的幸福教師！

幸福感言6：每當看到孩子們因又讀了哪本書而驕傲自豪的表情時，我就想：只要他們願意讀起來，我就一定要堅持下去。把孩子從教材這一方“水池”引到大海里，讓他們見識知識大海的美麗開闊。（發佈人：觀門街國小閆冰超）

幸福感言7：早起時看見初升的太陽，失意時喝到一杯熱水，聽到學生的一聲老師好！生活中隨處可見的小温暖，就是我要的幸福。

幸福感言8：每天面對着孩子們一雙雙求知的眼睛，一種幸福感就油然而生；和單純的孩子們在一起，感動無處不在，如下雨天從背後撐起的雨傘，如悄悄放在桌上寫有“生日快樂”的紙條……我在培育孩子們的過程中享受着自己的幸福。

幸福感言9：也許老師的一個眼神就能換來學生的精神抖擻，也許老師課堂上一個信任的微笑就能換來學生學習的百倍勁頭，你的一言一行都關係到學生的切身體會，對於學生來説你很重要，這難道不是另外一種意義上的幸福嗎？我自豪，因為我是老師。

幸福感言10：又是一個匆匆六年轉瞬逝去，看到孩子們慢慢長大個個出色，離別的傷感被成功的喜悦替代，付出的艱辛在此刻得到了回報。更加慶幸自己是一名國小教師，送走一屆畢業生，又能迎來新的可愛面孔，怎能不永葆青春呢？

幸福感言11：不知不覺間已在三尺講台上走過22個春秋。我沒有美麗的外表，沒有超人的智慧，也沒有太多的財富，但我依然很幸福；因為我是一名光榮的人民教師。教育對於我來説已經成為生活中不可或缺的一部分。

幸福感言12：和撅着屁股的孩子在沙坑裏玩，和孩子滾着一個破舊的輪胎在院子裏撒歡，和孩子一起七扭八歪地縫一個布娃娃……已從事32年幼兒教育工作，從一開始的不喜歡到逐漸喜歡，再到感覺作為幼兒教師非常幸福。