規劃局三嚴三實專題教育學習研討方案

按照縣委統一部署，為確保我局“三嚴三實”工作的有效開展，根據《xx縣規劃局關於開展“三嚴三實”專題教育實施方案》的要求，現就專題教育學習研討制定如下方案。

一、目的意義

深刻認識“三嚴三實”的重大意義及豐富內涵，貫徹全面從嚴治黨要求，自覺按照“三嚴三實”要求加強黨性修養、改進工作作風，把“三嚴三實”作為修身做人的基本遵循，作為為官用權的警世箴言，作為幹事創業的行為準則。做到政治堅定，對黨忠誠，個人乾淨，敢於擔當，苦幹實幹，不斷鞏固拓展黨的羣眾路線教育實踐活動成果，繼續把作風建設擺在突出位置，對身上存在的頑疾進行大排查、大掃除，對存在的突出問題進行重點整治，使全體幹部職工思想品格、精神境界和政治素質得到進一步提升，使黨的作風全面純潔起來，以作風建設的新成效凝聚起推動全縣城鄉規劃工作發展的強大動力。

二、參加範圍

局全體幹部職工。

三、總體安排：

總體時間進度：5月—10月開展專題學習研討，重點分3個專題開展專題學習研討，每兩個月1個專題，每個專題集中學習研討時間不少於2天。

具體時間安排：嚴以修身專題（5月—6月）；嚴以律己專題（7月—8月）；嚴以用權專題（9月—10月）。每次集中學習明確一個主題，主要領導帶頭談體會，並安排班子成員作中心發言，共同圍繞主題開展座談研討。

三、學習研討專題

專題一：嚴以修身，加強黨性修養，堅定理想信念，把牢思想和行動的“總開關”（5月至6月進行）。

學習內容：1.《xx談治國理政》；2.《xx系列重要講話讀本》；3.《“三嚴三實”專題教育學習讀本》；4.市委提出的黨員幹部生活作風“十二不準”、縣委二十四條實施意見，局裏提出的“十要十不要”；5.觀看焦裕祿、楊善洲、鄧平壽先進事蹟專題片；6.組織幹部職工參觀xx縣革命烈士陵園。

研討內容：圍繞“加強黨性修養、爭做鄧平壽傳人”，重點研討如何堅定馬克思主義信仰和中國特色社會主義信念，增強道路自信、理論自信、制度自信；如何站穩黨和人民立場，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和發展觀、公私觀、是非觀、義利觀，忠於黨、忠於國家、忠於人民；如何保持高尚道德情操和健康生活情趣，自覺遠離低級趣味，樹立良好家風，堅決抵制歪風邪氣，堅守共產黨人精神家園。

學習研討要求：認真查擺黨性修養和理想信念方面存在的“不嚴不實”突出問題。

專題二：嚴以律己，嚴守政治紀律和政治規矩，自覺做政治上的“明白人”（7月至8月進行）。

學習內容：1.《黨章》；2.《xx關於黨風廉政建設和反腐敗鬥爭論述摘編》；在十八屆中央紀委五次全會上的講話精神；4.中央八項規定、市委“八嚴禁”；5.《領導幹部違紀違法典型案例警示錄》；6.《城鄉規劃違法違紀行為處分辦法》7.邀請縣紀委領導開展專題警示教育；8.參觀鄧平壽事蹟陳列館。

研討內容：圍繞“嚴守黨的紀律和規矩，做政治上的‘明白人’”，重點學習研討如何嚴格遵守黨章，落實xx在十八屆中央紀委五次全會上提出的“五個必須”要求，自覺維護黨中央權威，任何時候任何情況下都做到在思想上政治上行動上同以xx同志為總書記的黨中央保持高度一致；維護黨的團結，做老實人、説老實話、幹老實事，不搞團團夥夥，不搞任何形式的派別活動；遵循組織程序，不超越權限辦事，不搞先斬後奏；服從組織決定，不跟組織討價還價，不欺騙組織、對抗組織；管好親屬和身邊工作人員，不讓他們擅權干政，不讓他們利用特殊身份謀取非法利益。

學習研討要求：認真查擺遵守黨的政治紀律和政治規矩方面存在的“不嚴不實”突出問題。

專題三：嚴以用權，真抓實幹，實實在在謀事創業做人，樹立忠誠、乾淨、擔當、實幹的新形象（9月至10月進行）。

學習內容：1.《優秀領導幹部先進事蹟選編》；所著的《幹在實處走在前列》；3.觀看廉政警示教育片《貪慾之害》、《警鐘長鳴》；4.中國共產黨黨內監督條例（試行）；5.《黨政領導班子主要負責人不直接分管人財物等工作的實施辦法（試行）》、《關於做好xx年度落實黨風廉政建設“兩個責任”有關工作的通知》（xx紀辦〔xx〕1號）6.《xx縣規劃局人財物管理辦法（試行）》、《xx縣規劃局黨風廉政建設責任制報告制度》、《xx縣規劃局個人重大事項報告制度》、《公務接待用餐制度》、《xx縣規劃局責任追究制度》。

研討內容：圍繞“真抓實幹，樹立忠誠乾淨擔當實幹的幹部新形象”，重點學習研討如何堅持用權為民，自覺遵守憲法法律和黨的紀律，按規則、按制度、按法律行使權力，敬法畏紀，為政清廉，任何時候都不搞特權、不以權謀私；如何堅持民主集中制，自覺接受監督，不搞大權獨攬、獨斷專行；如何堅持從實際出發謀劃事業、推進工作，敢於擔責、“為官有為”、改進作風、真抓實幹，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績；如何對局黨組的決定做到執行有力，敢於擔當、勇於負責；如何在規劃審批及許可、規劃執法上按規則、按制度、按法律行使權力，引導黨員幹部在務實擔當、謀事創業上作表率。學習研討要求：查擺在嚴以用權、真抓實幹上存在的“不嚴不實”突出問題。

四、實施計劃

（一）集中學習。每週選定重點篇目進行集中學習，組織幹部職工每一個月舉辦1次專題學習研討講座，撰寫讀書筆記和心得體會。

（二）個人自學。合理安排學習時間，認認真真、原原本本、原汁原味學習必學書目和規定內容，深刻領會每個專題的重大意義、豐富內涵和實踐要求，為開展集中學習和專題研討做好準備，打好基礎。

（三）查擺問題。大力發揚理論聯繫實際的學風，結合中心組學習、黨支部集體學習、個人自學，對照檢查個人思想境界、素質能力和作風形象等方面存在的差距與不足，自覺查擺“不嚴不實”問題，深入剖析問題產生的思想根源及具體表現，深刻認識問題帶來的嚴重危害，切實做到把自己擺進去、把問題查出來、把整改做到位。

（四）座談研討。要在深入學習的基礎上，結合學習體會和查擺剖析問題情況，圍繞既定內容開展座談交流，談認識、談感想、談體會，進一步深化思想認識、查找差距、明確方向。