關於感動的作文1500字(2篇)

久違的感動

白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。

聽那春聲。看那春色。嗅那春香。心怦然一動。

還記得，那久違的感動嗎？

——初夏。

烈日炎炎。風兒帶着微微的暖意吹着，初夏的陽光透過密密的樹葉折射在發燙的地面。那麼炙熱的毒日之夏。

那年我正讀國小四年級，記得那時備受老師的關注。那年夏天，老師讓我代表班級參加演講比賽，回到家後，我有些迫不及待了。我立刻將這個消息告訴您，您聽了之後甚是歡喜。那時已是深夜——

“把你的演講稿給我一下，讓我看看哪些地方要加些動作，哪些地方要注意些什麼。”

“嗯。”我給了您後，就入睡了。卻不知道您看稿子看到了深夜。

自從那天，您每天晚上都陪着我，背演講稿，直到比賽那天。一個個無情的黑夜已把您的精力給消逝了。但我並沒有説什麼，哪怕只是一句慰問的話。

——深秋。

盛夏已至。一陣帶有果香的清風拂過我的臉頰。秋天很美，秋天的美，是不能用語言表達出的。那麼深情的詩意之秋。在這蕭瑟的秋天裏，落葉滿地，倘若踩上去，那沙沙的響聲，觸及人的心頭。

那年我正讀國小五年級。記得那次的一個數學測驗，那次測驗，我考了全班第一。但是那天中午您沒有在家，而考試成績也是那天上午公佈的。我迫不及待的拿起電話將這個成績告訴您，您聽後很高興，那天晚上您回來後我把卷子拿給你看，向您炫耀。也許是太過驕傲了吧，您本來高興的臉一下子拉了下來，那時我真的嚇到了——

“考了一個第一名，當然是好事，但是你如果因為這個第一名，變的驕傲了，那你還不如不考這個第一名。”你回到了自己的房間。

只是這冷冷的幾句話，便觸及了我內心深處最脆弱的地方。眼淚瞬間劃過，穿過臉頰，直落在地上。我聽到了那滴答的聲音。母親，可能你還不知道，在那次考試之後，班裏又舉行了一次測驗。我再次考了第一名，但是我不想讓您知道。

——隆冬。

寒風刺骨。隆冬的早晨，冰冷的地面上鋪上了一層薄薄地雪花。一陣寒風來襲，如刀刃般，輕蝕我的臉頰。那麼冷酷的冰寒之冬。

那年我正讀國小六年級。記得那年學校有一個歌唱比賽，我也是其中參加比賽的人員之一。第二天早上，我起晚了，您也起晚了，那天要去化粧。您叫我起牀後馬上帶着我一路飛奔到一個攝影店。來到那個攝影店，不知道您和那裏化粧的工作人員説了些什麼，然後就趕來我的面前。之後經過十分鐘左右的化粧，您又帶着我飛奔到了學校。

到了學校，您看了看錶，已經七點五十了，我準備轉身就走，您卻叫住了我。從包裏給我了一些雞蛋和一瓶奶——

“一定要把雞蛋吃完，不然你到比賽時就該沒力氣唱歌了。”

“嗯，媽，你快點走吧，你上班已經遲到了。”

“你不用管我了，你快點去學校吧。”

忽然間，有些感動，是那種從未有過的感覺。寒風吹起，我冷的縮了一下。

母親，那時我長大了。

——萌春

看不清的腳印，是雪地的痕跡。説不完的話題，是那年的冬季。一股春風忽然吹起，吹得人心恍惚不定。被風吹過的眼睛，又勾起了回憶。

母親，謝謝您，那年冬天我長大了。千言萬語，要感謝的話實在太多，只能借用孟郊的那首詩——“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”也只有這樣了，只能用這首幾乎成了母愛的千古絕唱的詩來讚美您。

謝謝您，是您引領我來到這個世界，我很感激您，因為只有懂得感激母親的人，才懂得生存，懂得珍惜。

時針不停的轉動，房間的燈光一切如舊，心和温度共同墜落。那流淌在逝去歲月裏的温馨，您回憶起了嗎？

我感受到了那久違的感動。

河南鄭州中牟縣中牟縣第四國中八年級:姚雪晴

感動瞬間作文

教師是蠟燭嗎？不是；教師是春蠶嗎？不是。我覺得教師更像一個春天播種秋天收穫的農民，在不經意間收穫着一份份感動，一份來自孩子們真誠而無比珍貴的感動。

出去學習已經一個多月了，心裏還真有點想念班裏的孩子們，今天一大早我就來到學校準備我的第一節課，也想偷偷到班上去瞧瞧這羣“小調皮”們，也讓他們驚喜一下。一路走在校道上一路想着孩子們突然見到我會是什麼表情呢？會不會無動於衷呢？還是會很驚喜呢？要知道我走之前還在班上開了次“批鬥會”呢，小傢伙們不知道會不會”記仇”呢？“楊老師回來啦！”喊聲把我的思路打斷了，定睛一看原來是我班的最調皮的“黃同志”，看來我這個目標被他發現了，今天的計劃泡湯了，剛想喊住他，他卻一溜煙沒了人影.心裏突然失落，我很可怕嗎？就在我要走上教學樓時，突然聽見了急匆匆的腳步聲，我一看，呀，是我班的孩子們，他們連跑帶跳的向我“衝”來，叫着跳着把我圍起來“楊老師，你回來了？”“楊老師，你去學什麼？”“楊老師，你怎麼去那麼久呀？”“南寧是不是很好玩，要不然你怎麼去了一個月？”“老師，太好了，你回來可以教我們了！”看着孩子們一雙雙驚喜的臉龐，我的眼睛濕潤了，這可能是世界上最簡陋的“歡迎會”但卻是任何一場華麗的“歡迎會”所比不上的。我記得那一節課上得真的很好！

“怎麼回事？你們看看，這些聽寫都錯了，你們怎麼聽課的？都重寫一遍，然後交上來給我改！”因為孩子們沒把聽寫的字寫好我很生氣的大聲説着，孩子們看到我“烏雲密佈”大氣也不敢出，埋頭寫起來。放學後，孩子們都回去了，我看着一本本交上來的作業本，想着這麼簡單的字怎麼就錯那麼多呢，心裏忿忿不平拿起紅筆用力的改着。“老師，你累嗎？”不知道什麼時候，幾個女孩子悄悄走到我身邊，我認得問我的女孩子上課經常走神，所以沒好氣的回答：“當然累啦，你們都不聽話！”“老師我們聽話的。老師我們幫你捶背好嗎？我媽媽累的時候我都是這樣捶的，她説很舒服！”還沒等我反映過來，一雙雙小手已經輕輕地在我身上“敲打”起來了，“老師，舒服嗎？”“舒服極啦，老師一點也不累了，老師被你們感動得要哭了。”我微笑着説。孩子們走後，我真的流淚了，但那是幸福的眼淚。

早讀課的鈴聲響了，我走進教室看到領讀孩子已經開始“工作”了，心裏一陣寬慰，可細細一聽，怎麼讀的是第二單元的課文，昨天已經讀過第二單元了，今天應該輪到第三單元了，看來是領讀的孩子昨天沒認真聽，我拉下臉讓全班停下然後轉過來問領讀的孩子：“今天是讀這單元嗎？”領讀的孩子把頭低下沒説話。“好啦，下次注意就行了，現在讀第三單元吧。”我不想浪費時間。領讀的孩子沒動，“怎麼了？”我問。她怯生生地抬起頭小聲地説：“老師，昨天你説要測驗第二單元所以我又帶領大家把第二單元讀了一遍，第三單元沒上課之前我們已經讀過了。”多懂事的孩子，她的細心讓我這個老師覺得羞愧。“好孩子，你真棒！老師要為你鼓掌！”我使勁地鼓起掌來，孩子不好意思地笑了。

……

怎麼辦？還有很多讓我感動的瞬間寫也寫不完，它們住在我心裏最甜蜜的地方，時間越長積累就越多，是我用不完的財富，當我倦了累了就把這些財富拿來細細回味微笑就又浮現臉頰。所有的感動加起來就等於我熱愛教師這一職業的理由，我覺得做教師是幸福的！就讓我的感動化為春雨，滋潤小草般的心靈吧；

讓我的幸福化為小溪，引領孩子們的成長吧！