疫情復課校長國旗下講話稿（通用19篇）

疫情復課校長國旗下講話稿 篇1

9月3日是中國人民抗日戰爭勝利紀念日，我們應該銘記歷史，時刻以保家衞國、富國強民為己任，為中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。為此，我以五個“時刻”勉勵全體師生，激勵全體師生以高昂的鬥志、踏實的作風和嶄新的思路做好新學期的每一項工作：

一要時刻把祖國放在心上，有一顆同祖國人民共進退的中國心。家是最小國，國是最大家，家是國的基礎，國是家的延伸。作為一名中國人，首先要有一顆“中國人的心”，要把愛國當成一種信仰，熔鑄在自身的血液裏，時刻與祖國的發展同呼吸，共命運;

二要時刻為夢想拼搏，將個人夢想與中國夢緊密結合。年輕人既要仰望星空，又要腳踏實地。要明確個人的努力方向，為實現心中的夢想，專注學習，努力拼搏，將更多的精力投入學習，讓自己的夢想插上翅膀，直上雲霄;

三要時刻高效利用時間，將每一天都視為生命中的最後一天。高中生要思考人生的意義、未來的發展方向以及今天的存在價值，充分利用好在船高的每一天，把在船高的每一個日子過得踏實而豐盈;

四要時刻讓自己保持前進的動力，為建設祖國積蓄力量。年輕人是祖國的希望，承擔了建設祖國的光榮使命。學校為大家提供了無處不在的閲讀空間和運動空間。大家要多讀書，讀好書，讓書本滋養心靈，讓靈魂永遠在學習的路上。要多運動，多參加集體活動，讓自己有強健的體魄，在活動中習得與人溝通的能力;

五要時刻向上向善，做一個善良、正直而高尚的人。“做合格公民，學一技之長”是學校對學生的基本要求。中華文明博大精深，對為人處世的要求極高，大家要吸納、傳承和發揚中華民族的傳統美德，做對社會有用的人。

“老師們，同學們，站在新學期的起跑線上，讓我們緬懷歷史，堅定信仰，懷着強烈的家國情懷，為民族復興、人民幸福而努力學習、勤奮工作，以嶄新的姿態、全新的風采，去迎接新的挑戰，去創造新的輝煌。”

疫情復課校長國旗下講話稿 篇2

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家上午好，今天我在國旗下講話的主題是——認真複習誠信考試。 時間匆匆而過，在這個星期我們即將迎來本學期的第一次月考。考試對於我們每一位同學來説並不是簡簡單單地只意味着分數，更是一次階段性的總結，幫助我們發現學習中的不足，及時總結平日學習中的疑難點，重新對遺漏或不牢固的知識進行掌握，合理改進學習方法。因此，希望每一位同學都能認真地對待這一次考試，發揮出自己的最大潛力。

我向大家對本次的考試提出一些建議：

第一、珍惜時間合理安排。離考試只有短短几天的時間了。因此我們要安排好自己的時間，提高學習效率。

第二、重視複習方法聽從老師指導。在餘下的幾天時間裏，我們應該在老師的指導下，把所學的知識認真整理、歸類，並全面系統地進行復習，爭取做到熟能生巧，融會貫通。

第三、誠信考試。樹立“文明考試, 誠信做人”的意識, 考試作弊不但是自欺欺人的做法也是對自己不負責任的行為。不但不能彌補自己學習上的缺失, 相反還會失去誠信的寶貴品質。學校有相應的考試規定和紀律, 本着嚴肅考紀, 教育學生的原則, 將對考試作弊的學生進行嚴肅的紀律處分, 所以希望同學們做到誠實守信, 自尊自愛, 不弄虛作假, 遵守考場紀律，考出自己最真實的水平。

最後，預祝每一位同學在考試中取得令人滿意的好成績。

我的講話完畢，謝謝大家。

疫情復課校長國旗下講話稿 篇3

各位老師：大家下午好!

首先，我對長期以來從事我校德育工作的各位分管主任、輔導員老師、班主任老師表示衷心感謝!我想正因為有各位默默地耕耘在學生管理這條戰線上，為學校工作，學校的德育工作一定會搞得更好。

今天，我們在這裏召開本學期學校德育工作總結會議，旨在總結一學期以來我校學生管理工作取得的成績。剛才各位分管系主任和學生科兩位科長已經作了很好的發言，相信大家聽了已有所收穫。

過去的一學期學校德育工作重點還是紮實推進德育常規，創新開展德育活動。常規方面：如日常行為規範教育、一系列的主題教育活動、文明班、文明宿舍評比、學生自主管理，班幹部例會制度;德育活動方面：我校的科技文化藝術節、體育節、學風紀律教育月活動、團活動、青年志願者活動等方面不乏亮點。但我們的校園衞生仍不容樂觀，主題月教育、德育教研組、約請式主題班會的開展缺乏內驅力。思想教育的有效性(就業門檻、文明禮貌)、全員育人方面，教師重視程度有待提高。需更加註重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發展。

我在這裏就德育工作我再講二點：一是德育是學校教育的靈魂，是學生健康成長和學校工作的保障。因此，我校始終把德育工作擺在重要位置，牢固樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想，確保學校德育工作的順利實施。上學年我校堅持以德育創新為動力，以學生行為習慣養成教育為核心，以加強班主任隊伍建設為重點，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動為平台，建立健全德育評價機制，較好地完成了學校德育的各項工作。

二是請在座的各位在今後的工作中做到以下幾點：

“第一把”：把自己當自己

“把自己當自己”，就是要求班主任熱愛自己，相信我能行，我是最棒的，我是獨一無二的，不可替代的;在班集體管理中，不要怕管不好，相信事在人為，相信自己的才能，只要付出，終究會有收穫;班主任最大的尊嚴就是帶出優秀班集體。希望班主任多學習、多看書充實自己，遇到困難時，看看牆角邊總有這樣的植物，像爬山虎一樣，生命力旺盛，只要有方向，它就一直努力地往上爬。

“第二把”：把自己當學生

“把自己當別人”，就是要求班主任善於和敢於承認自身存在缺點;要時刻反思自己的缺點和過失，站在學生的角度去看待自己，是不是讓學生覺得討厭，為什麼討厭，有什麼缺點需要改正，有沒有更好的辦法令學生接受。 “第三把”：把學生當自己

陶行知在校園看到男生王友用泥塊砸自己班上的一位男生，當即制止了他，並令他放學後到校長室裏去。放學後，陶行知來到校長室，王友已經等在門口準備挨訓了。可一見面，陶行知卻掏出一塊糖：“這糖是獎給你的，因為你按時來到這裏，而我卻遲到了。”王友驚疑的接過糖果。隨之，陶行知又掏出一塊糖：“這第二塊糖果也是獎給你的，因為當我不讓你打人時，你立即就住手了， 説明你尊重我，我應該獎你。”王友更驚疑了，眼睛睜得大大的。陶行知又掏出第三塊糖果塞在王友手裏，説：“我已經調查過了，你用泥巴砸那些男生，是因為他們不守遊戲規則，欺負女生;你砸他們，説明你很正直善良，有跟壞人做鬥爭的勇氣，應該獎勵你啊!”王友感動極了，他含着眼淚後悔地喊道：“陶校長你打我兩下吧!我錯了，我砸的不是壞人，而是自己的同學呀!” 陶行知滿意的笑了，隨即掏出第四塊糖果遞過去：“為你正確的認識錯誤，我再獎你一塊糖果。”

“把學生當自己”，就是要求班主任象愛自己那樣去愛學生;要學會換位思考，以生為本，多站在學生角度考慮問題;要善於發現和張揚學生的優點，學會像欣賞自己那樣欣賞學生;要相信學生，依靠學生，充分發揮學生的主觀能動性，這樣學生也會把班主任當作自己，班主任工作也就遊刃有餘。

“第四把”：把學生當學生

我們總是希望學生能夠走我們為他設計的道路，其實這只是一種奢望，也是教育的悲哀。

“把學生當學生”，就是要求班主任不要奢望學生的思想跟你一樣，要允許學生出現不同的想法，我們需要的不是設計，而是指導、指導、再指導;不要奢望學生完美無缺，要允許學生犯錯誤，要善於轉化學生的錯誤，讓學生在不斷改正錯誤中成長。班主任工作千頭萬緒，相信全體同仁都能一如既往地關心學校，愛護學校，關心班級，愛護學生。認真做好學校德育工作。最後用十句話與大家共勉。

為苦痛的學生説一句安慰的話，

為孤獨的學生説一句温暖的話，

為怯懦的學生説一句壯膽的話，

為委屈的學生説一句理解的話，

為自卑的學生説一句自豪的話，

為迷惘的學生説一句開導的話，

為沮喪的學生説一句鼓勵的話，

為受窘的學生説一句解圍的話，

為偏激的學生説一句冷靜的話，

為懶惰的學生説一句鞭策的話。

通過務實創新的德育實踐，我們體會到：真正的德育是讓孩子們參與其中親身體驗，這樣才能融入他們的血脈和精神，內化為人的心性品質。我們將在今後的德育工作中，切實增強德育工作的針對性和實效性，努力提高德育工作的管理水平，在總結經驗中把握規律，在創新工作中作出成績，以此唱響學校德育主旋律，構建和諧文化校園!我想有這麼多好教師勤勤懇懇在為學校工作，學校的德育工作一定會搞得更好。

最後一句話：德育需要奉獻。

疫情復課校長國旗下講話稿 篇4

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家上午好!

今天我國旗下講話的題目是《知禮·守禮做文明學生》。

同學們，當你們第一次踏進實中校園內時，你們想過如何當好一名國中生嗎?想過如何做一個品學兼優的好學生嗎?中國自古以來就是禮儀之邦，做為四大文明古國的中國，今天在世界各國國人素質排行卻只排到倒數幾名。隨着社會的發展，許多人為了獲得更多的錢不擇手段，為了蠅頭小利絞盡腦汁，這些行為就造成了許多歪風邪氣。而這些不好的風氣也逐步蔓延到學校。在日常生活中，我們走在街道上也可以隨處見到亂扔的垃圾，幾個衣着光鮮的人談話時蹦出幾句髒話。作為新時代的學生，我們應該堅決杜絕這些不好的行為。有人説，文明守禮很難做到，其實不難。從小事做起，遵紀、有禮貌、講衞生。下課時不瘋跑打鬧，不説髒話，遵守班規校規。上下樓梯靠右行，見到老師要問好，與同學團結互助，穿戴整潔，愛護公共衞生。生活中還有許許多多的講文明禮儀的小事，如果同學們都做到了，那麼大家都能成為有禮貌講文明的好學生，甚至這些好習慣會影響我們身邊的人，乃至整個國家。只有人人都有高素質，知禮守禮做一個文明人深深地刻在每個人的心中，我們的祖國才會更加繁榮昌盛。讓文明禮儀之花開滿每一個角落!

疫情復課校長國旗下講話稿 篇5

今天是新學期第一次國旗下講話，在這樣的場合，説起春季，必須要提起一句大家耳熟能詳的諺語：一年之計在於春。同學們正處花樣年華，你們和春天是最美的組合。在春天來臨的時刻，在新學期的第一天裏，我們要深思熟慮，播種下春天的希望，播種下新學期的目標，用勤奮的汗水、青春的熱血和不懈的鬥志讓理想之花在春天盛開。

春天的鮮花芬芳嫵媚，盛夏的果實甘甜誘人，但我們需要記取的還是那一句“一份耕耘一份收穫”的至理名言。沒有艱苦的付出，鮮花和掌聲都會與我們無緣，反之，不求上進，貪圖玩樂，荒廢學業，帶給自己的只會是痛苦的淚水和迷茫的前程。

新學期裏，我校全體教職工，將以更加開拓進取的精神、更加耐心細緻的作風，更加科學規範的管理，陪伴同學們從新的起點向新的目標奮進。

九年級的同學們要在這個學期裏做最後的衝刺，希望每個同學以自己樂觀主動的態度、持久拼搏的毅力、永不服輸的精神和一如既往的責任心，朝着自己理想的學校去努力做最後一搏。我們要讓緊張的日子不失嚴謹，要讓艱苦的日子充實收穫，要讓這學期的每一天因我們的努力而閃亮!

七、八年級的同學們，你們在新的學期也將面臨新的任務，應該對自己的實力做一個全面的、透徹的瞭解，為自己的未來做一個打算。在新的學期裏，我們要繼續努力，每天進步一點點，為自己的班級增光，為自己的學校添彩，厚實我們的國中生活，用自己滿意的表現書寫我們的成長檔案。

我們希望全體同學珍惜光陰，奮發努力，勇於挑戰，敢於爭先，在學習的園地裏展示自我的風采;我們要求全體同學嚴守校紀，嚴以自律，熱愛校園，講究衞生，學會自省，不斷完善;我們呼籲全體同學以校為家，為校爭光。

同學們，每個人都在用雙手描繪自己的未來，每個人都在用雙腳行走自己的路，你的未來取決於你的今天，學校的振興取決於你們的今天!

在新的學期，我衷心地祝願：我們的老師身體更健康，我們的同學青春更美麗，我們的學校明天更輝煌!

疫情復課校長國旗下講話稿 篇6

一、勇於探索，全市中國小德育工作異彩紛呈

近幾年，全市中國小高度重視學校德育工作，下氣力抓實德育工作，全市中國小德育工作取得了豐碩的成果。

1.打造學校德育特色。城北實驗國小自主構建德育內容。一方面，該校依託課程，在《思想品德》、《品德與生活》等課程中自覺更新理念，圍繞兒童的生活經驗重新組織材料 ，開闢新的學習途徑，開發新的課程資源。另一方面，該校依託少先隊，從20xx年起，陸續開展了八屆少兒藝術節和少兒科技節，引領全市十九所學校共同舉辦了“紅領巾生態文化節”活動，宣傳綠色、保護綠色，增添綠色，形成綠色理念的共識，引起了廣泛的關注。每次活動都能圍繞兒童生活選擇適合兒童身心特點的內容，如舉行演講 比賽、金點子發佈會、小課題研究、小實踐活動等，生態文化教育已成為該校德育工作一道亮麗的風景線。

2.重視心理健康教育。高郵中學十分重視學生心理健康教育，通過開設心理健康課、配備心理諮詢室、設立心理諮詢信箱、建立學生心理檔案等方法將學生的心理健康教育有機地滲透到課堂教學和班級管理之中，全體教師共同參與學生心理指導 工作，在思想上引導學生，在生活上關心學生，在學習上激勵學生，從而有效地促進了學生心理的健康發展。

3.細化學校育人目標。郭集中、國小注重學生身心發展規律，不斷改進學校的德育工作，確立了以年級組為主陣地，分年級段制定德育內容，有效實施德育方案 ，及時反思教育工作，創造性地將德育滲透到各類活動、各科教學和校園環境的氛圍之中，對中國小生日常行為規範進行了分步實施，分段達成，從摸索出中國小德育工作的新思路、新方法。第一中學明確各年級的德育目標，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。高一年級側重“明理守規”，逐步適應高中的學習與生活，規範行為，樹立起高中學習的信心和決心;高二年級側重“自主塑人”，關注學生的身心發展和個體差異，關注學生的心理健康，引導學生自主管理，健全人格;高三年級側重“成才感恩”，激勵學生成為對社會、對人類有用的人才，既要有良心，又要有責任心，成為勇於承擔責任的人。三個年級各有側重又有機聯繫，協同推進，保證了德育工作的持久性。

4.強化班主任隊伍建設。贊化學校在班主任競聘 上崗的基礎上，以“三評制度”為抓手，考核班主任工作成績 。⑴建立月度考核制度。根據學校實情，制定月度班級考評和班主任工作考評制度，每月公佈考評結果。在月考評的基礎上，進行學期班主任考評，考評的結果作為各類先進申報的依據。⑵建立學生評價制度。該校每學期都組織學生對班主任評議，並將學生評議結果與班主任的各類評優掛鈎。⑶建立淘汰制度。根據每學期的班主任考評結果，對班主任在考核中處於末尾的實行淘汰制度。

甸垛中學為提高班主任團隊的管理水平，每月組織一次“班主任沙龍”活動，班主任老師可就班級管理中存在的問題、解決的方法、解決過程中運用的智慧、有待解決的問題以及遇到的困難等方面內容在活動前寫成文章，在活動中充分交流。通過交流加強了團隊合作，提高了班主任的實際工作能力。臨澤中學要求班主任每月寫一篇班主任感悟文章，引導班主任將自己的實踐形成理性認識，整體提升班主任的理論素養。

5.狠抓學生養成教育。周巷國中多年來一直堅持從細節入手，狠抓養成教育。具體做法是：一是立規矩。要求學生常説“四句話”：對不起，請原諒，我愛你，謝謝你;做到“四學會”：學會吃飯，學會走路，學會如廁，學會睡覺;牢記“四常規”：見人問好，靠右行走，自覺排隊，決不亂拋;帶上“四件寶”：有信心，講誠信，會交往，肯吃苦，此外，該校還印發了“週中學生八榮八恥”和“週中學生十不準”，要求學生用這些要求規範自己的言行。第一國小自編“養成教育三字經”，將學生的言行舉止逐一進行細化，收到了很好的效果。

6.推行全新班級管理模式。武寧國中借鑑魏書生先生的管理辦法，放手讓學生參與班級管理，創新班級管理的模式。一是激發熱情，讓學生想參與;二是創設條件，讓學生有機會參與;三是加強指導 ，讓學生會參與;四是培養能力，讓學生創造性參與。通過這種新的運行模式，調動學生參與班級管理的積極性，激發學生參與班級管理的內驅力，發揮學生的管理能力和創造能力，班級管理有聲有色。

7.創新星級評比辦法。車邏中心國小推行“星級”評定，為學生樹立航標。1.“星級”班級評比。把班級管理工作分成“學風班風、常規管理、活動開展”三大項，每大項下設幾個小項，三大項滿分各為100分，每週一小評，每月底公佈評比結果。2.“五星”學生的評比。“五星”包括禮儀之星、環保之星、守紀之星、學習之星和進步之星。校級“每月一星”按比例從班“五星”學生中產生，根據事蹟 材料 ，學校每月製作精美展牌，在學校醒目位置展出。“星級”評定為每個班、每個學生提供了一個展示自我的舞台，進一步增強了學生的集體榮譽感，激發了學生積極向上的美好情感。

8.構建積極向上班級文化。界首中學致力於班級文化建設，培養學生的主人翁意識，陶冶學生高尚的情操，增強班級的凝聚力。該校從四個方面着手構建班級文化，一是追求高品位，把班級環境建設權還給學生;二是講究巧安排，把班級活動的組織權還給學生;三是採用新方法，把班級工作的管理權還給學生;四是培育好班風，把班風的滋養權還給學生。為了讓學生在緊張的學習之餘快樂起來，界首中學還發動學生設計“快樂校園”活動方案，以“春”和“秋”為主題的大型參與和展示活動就是核心內容之一。以“春”為主題的活動目的在於讓學生釋放青春的熱情，唱響青春的旋律。以“秋”為主題的活動目的在於讓學生分享收穫的喜悦，訴説人生的祈盼。學生在參與活動中，享受了快樂。車邏國中大力構建班級靜態文化，充分發揮班級文化的育人功能，使學生在良好的班級文化氛圍中健康成長。具體做法是：設置“班務公開欄”，主要用於張貼班級即時信息;張貼“座右銘”，內容有：班級目標、喜歡的名言、班主任寄語等;張貼班級公約，體現班級特色、個性;定期徵集作文 、美術、書法作品在班上展示;定期舉行手抄報展覽活動等。

二、正視現實，學校德育工作面臨的問題不容樂觀

(一)當前，我市中國小德育工作存在的問題

從全市學校德育工作的整體看，取得的成績 是主流，但存在的問題也不容樂觀。德育工作者面對改革開放和建立社會主義市場經濟體制的新形勢，面對社會的高度關注和人民羣眾的期盼，面對江蘇實行“五嚴”新政的新要求，感到力不從心，疲於應付。學生中社會責任意識薄弱、艱苦奮鬥觀念淡薄，承受挫折能力下降，對中華優秀傳統排斥，缺乏團隊精神，自私，以我為中心，鄙視體力勞動，紀律觀念不強，是非善惡標準錯位等等，儘管做了大量的工作，但因為在德育方法上不當不力，使學校德育進入誤區，存在不少問題。

1.重管理，輕養成。

現在不少學校德育工作明顯的不足就是把主要精力放在校紀校規的教育管理上，將學生的在校學習、生活用精心制定成的規範、守則、公約等來管束、約束學生，通過校、年管會、少先大隊、班、組層層管理，把學生置於這張無形的網中，聽話就行，不出亂子便可，學生始終處於被約束、被管理的被動地位。這種滿足於抓外部行為訓練高壓式的教育，忽視了深層思想感情的培養，使德育成了單純的行為訓練，成了模子式的打造，達不到人格養成的目的。

2.重形式，輕實效。

不少學校把品德化為德育的“常規武器”大用特用。做好事加分，做錯事減分，年終每個學生的各項表現為分數相加，排等級，便是一年德育的結果。有的學校為了年終考評不扣分，突擊從網上下載一批只是應景而根本未做的方案，追求的是好看，而不是實效。有的學校是為了德育活動而活動，克隆兄弟學校的方案，照抄照搬，不考慮學校自身實際，學生參與熱情不高。有的學校組織德育活動多年一貫制，從不考慮學生的需求，互動活動變成了組織者的一廂情願。

3.重灌輸，輕實踐。

有的學校德育工作者片面地認為德育工作就是開開學生會、班主任會、家長會，讀讀報，做做講座，把日常的事務活動看成德育工作的全部，並且，在應試教育模式影響下，奉行“靶子觀念”，把學生當成是被動挨打的“靶子”，消極接受道德教育的“錄音機”，沒有自主獨立思想的“羔羊”，採用封閉式，灌輸型單向訓練的德育模式。這種片面強調理念的灌輸，忽視學生的德育實踐的簡單空洞的説教，使德育工作不切實際，空泛虛幻，嚴重降低了德育工作的效率。

4.重傳統，輕更新。

“傳統型”德育存在一個嚴重的缺陷，即忽視了德育手段的更新，忽視了學校進行心理品質教育及培養學生具有開拓進取、自尊自信、自強自立、艱苦創業的自主精神，忽視培養其審美能力，進行心理健康教育和指導幫助學生提高心理素質、健全人格，忽視培養學生承受挫折能力和適應環境的能力，學生犯了錯誤挨的是“三斧子”，訓斥、停課反省檢查、通知家長。處理學生是“三狠招”，上交年級組、再送校長室、最後轉學。這樣的德育教育將學生當作被説教被訓斥的對象，無視學生生命個體的存在，造成了德育的低效。

(二)我市德育工作面臨的困惑

困惑之一：學校德育地位的尷尬。德育是花瓶，取得成績時作陪襯;德育是籮筐，出了問題全往裏裝;德育是標籤，説起來重要，忙起來不要。

困惑之二：5+2=0。江蘇實行教育新政後，學生在校5天，放假2天。學生在校的時間由學校管理，放假的2天中，由於種種原因，學校教育的效果被抵消，甚至出現負數。

困惑之三：社會大環境負面影響多。假廣告、假冒偽劣商品、不健康影視錄像、炒鍋店遍地開花、購物短斤少兩、不文明、不誠信現象隨處可見，做善事遭敲詐，遊戲機室門庭若市，如此等等，影響了德育教育的效果。

困惑之四：單親家庭、弱勢羣體家庭的孩子，學校得不到家庭教育的支持。

困惑之五：留守兒童因長期得不到父母的呵護，心理閉瑣、孤獨、壓抑。

困惑之六：德育教育的資源枯竭，德育基地還未有效發揮作用。

三、求實創新 打造學校發展的軟實力刻不容緩

全市中國小德育工作的總體要求是：以科學發展觀為指導，認真落實中央關於加強和改進未成年人思想道德建設的一系列文件精神，堅持育人為本，德育為先的原則，把立德樹人作為教育的根本任務，根據中國小生的身心特點和社會發展實際，科學合理地設定內容，並細化分解到各個年級，各個時段，既要相互銜接，又要各有側重，既要符合實情，又要切實可行。德育工作一定要貼近實際，貼近生活，貼近學生，讓學生自主體驗，自主解決問題。大力加強德育工作者隊伍建設和工作機制建設，努力提高德育工作的針對性、主動性和實效性。

要辦好人民滿意的教育，要豐富學校的辦學內涵，要提升學校的辦學品位，就要注重打造學校發展的軟實力，而學校的德育工作便是學校發展軟實力的強有力的支撐。學生全面的人文素養，高尚的情操，良好的習慣，健全的人格，健康的心理;學校純正的校風，優良的班風，豐富的校園文化，和諧的人際關係;教師充滿陽光的愛心，愛崗敬業的師德，為人師表人格魅力，這些都是學校軟實力的鮮明印記，都需要靠學校強有力的德育工作彰顯、發揚光大。結合今後的學校德育工作，我着重強調以下幾點：

(一)進一步豐富德育課程，讓德育更加貼近學生生活。

要抓好課程的開發，構建高效的德育課程體系。一要開好國家課程。課堂是德育工作的主陣地、主渠道，這種觀念必須深深紮根於每一位學科老師的頭腦。各門學科都藴含着豐富的德育資源，關鍵是教師要有一雙慧眼，把教材隱含的、固有的德育內容挖掘出來，與知識傳授、能力培養無縫對接，潛移默化地滲入學生心頭。此外，還要上好綜合實踐課，培養學生的動手能力和創新精神。二是發掘地方課程。一位德國教育專家説得好，“過去我們把課程當作整個世界，現在我們要把整個世界當作課程。”地方課程隱藏着豐富的德育資源，是國家課程必要的補充。各學校要開好健康、心理、國防、環境、法制、安全等課程，讓地方課程凸現育人功能。三要豐富校本課程。校本課程的開發，有利於激發學生多方面的興趣，發現學生的潛能。常州市博愛國小校本課程包括選修共36門，除校門課程外，該校的年級課程也是獨樹一幟。一年級開設禮儀課程;二年級是形體訓練課程，葫蘆絲進課堂;三年級開設航模課程;四年級開設陶藝課程;五年級開設跆拳道課程;六年級開設攝影DV課程，每週兩節課。這些課程的開設，張揚了學生的個性，發展了學生的特長，培養了學生的特質，為學校的發展贏得了較高的社會聲譽。該校的實踐給了我們有益的啟示。

(二)進一步提升隊伍水平，讓德育工作者更加貼切學生心靈。

要着力抓好幾支隊伍的建設。一是德育工作領導 小組隊伍建設。學校德育工作領導 小組是學校德育工作的引領者、推進者、督查者，負責制定切實可行的德育規劃，提出明確的德育目標，出台每學期德育工作實施方案，細化學校德育活動的安排，考核評價班級德育工作。領導小組成員要大力提升業務素質和業務能力，思想要前位，領跑要有力，作風要務實。領導小組要實行項目負責制，分工明確，責任到人，獎懲分明。二是班主任隊伍建設。一名優秀的班主任會帶出一批成功的學生。班主任是學生思想上的引導員、心理上的疏導員、學習上的輔導 員、生活上的服務員，人際關係的協調員，要讓有愛心、責任心、工作能力強的老師通過競聘 進入班主任行列，變任命製為競聘制，變要我做為我要做，變敷衍做為投入做。每一位班主任都要學習借鑑魏書生先生“科學、民主”的班級管理經驗，像上海楓涇中學申淑敏老師那樣，用寬容的心對待每一位學生，像全國優秀班主任王文英老師那樣，每天用灑滿陽光的心態與學生交流，為學生營造良好的氛圍和環境，那麼我們每天都會聽到花開的聲音。教育局準備在下學期組織評選名班主任和優秀班主任活動，為班主任的成長和得到社會的認可搭建平台，條件成熟時，還將建立名班主任工作室。還準備在“高郵教育信息網”上開闢“班主任論壇”，就班級管理中感興趣的話題進行研討。三是家長隊伍建設。學校教育只有獲得家長的理解，認可和支持，才能形成合力，才會有好的效果。首先要學習先進學校的成功做法，設計好家長課程，定期舉辦專題講座，讓家長與孩子一起成長。其次是引領家長讀書，提高家長的育子素質。家長、學生、老師共同讀書，轉變家長的成才觀念，讓每一個家長學做科學的家長。為了便於與家長溝通，各學校要利用短信平台，每天給家長髮一條短信，指導家長科學開展家庭教育，徵求家長對班級管理的意見和要求，為學生週六、週日學習生活的科學安排提供免費指導。五是“五老”隊伍建設。“五老”是學校德育工作開展的得力幫手，他們有寶貴的經驗，豐富的閲歷，豐厚的資源，他們有時空優勢，威望優勢，親情優勢，各學校要主動與當地的關工委聯繫，請“五老”中的志願者協助做好問題生的轉化工作，留守兒童心理疏導工作，充分發揮老同志的餘熱。

校本培訓是提高班級管理水平的有效方法。校本培訓可採用以下方法：⑴舉辦班主任沙龍。每學期舉辦1-2期班主任沙龍，可就本校的一個德育案例，或一、兩個熱門德育話題進行研討，各抒己見，進行思維碰撞。教育局打算每學年召開一次學校德育工作研討會，讓本土化的經驗在更多學校生根、開花、結果。⑵請專家講學。請經驗豐富的班主任傳授班級管理經驗，指導有效班級管理的方法。教育局將每年請一到兩位知名度高、實踐經驗豐富、理論功底紮實，仍在教育教學一線打拼的德育工作專家來郵作輔導 報告 。⑶現場觀摩。在確定好德育探究的主題後，選擇最佳的設計方案，組織各班的班主任、科任老師進行現場觀摩、點評、總結 。⑷召開班主任經驗交流會。規模較大的學校，每學年要舉行一次班主任工作經驗交流會，及時發現，推廣本校班級管理的先進經驗。⑸開展課題研究。充分挖掘本校的德育資源，加大課題研究的力度，逐步形成本校的德育工作特色。市南海中學在郵文化資源的開發、市實驗國小在社團藝術活動 引領方面得到了省及省以上有關部門很高的評價。

考核評價是促進班級管理水平提升的重要抓手。考核細則制定要陽光。各校要根據國家的政策法規及本校的實際情況，制定班主任工作職責，要從班集體建設、班風建設、班級及團隊計劃 制定、班級常規管理、班務管理、主題探究活動設計、教室規範化佈置、家校聯繫、後進生轉化、讓學生參與班級民主管理等方面向班主任提出明確要求，在此基礎上，出台《班主任工作考核細則》，《細則》制定過程中，要廣泛吸收班主任意見，請班主任參與討論修改，三分之二以上班主任認可才能定稿。考核評價過程要陽光。對班主任的工作考核應從三個方面着手：⑴學校考核。根據考核細則制定量化積分辦法，讓數字説話。⑵學生評價。通過學生問卷調查評價班主任工作，考核學生對班主任工作的認可度。⑶教師評價。請任課教師對班主任的德、能、勤、績作出客觀、公正的評價。考核結果公佈要陽光。在全面考核評價的基礎上，學校將考核結果分為優秀、良好、合格、不合格四個等次，與學校評選優秀班主任、績效工資發放、晉級晉職掛鈎。一學期中處於末尾的班主任要進行誡免談話，連續兩學期處於末尾的班主任淘汰出局。

(三)進一步創新德育方法，讓學生成為德育工作的主體

首先是思路的創新。思路決定出路，只有突破思維的瓶頸，才能開創學校德育工作的新局面。要牢固確立以生為本，對學生終身發展負責的理念，在德育工作思路上變平面式為立體式，變灌輸式為體驗式，變單一型為綜合型，變務虛型為務實型。要放手讓學生參與德育主題探究活動，由學生自主選擇感興趣的話題，自主參與主題探究活動，自主解決學習生活中遇到的問題，達到自我教育，自我完善，自我提高的目的。城北國小、贊化學校的主題探究隊會、班會，讓學生唱主角，為各學校今後的德育工作打開了一扇全新的窗户。其次是制度創新。要將德育工作真正放在學校各項工作的首位，創造性制定出本校的德育工作小組例會制度、班主任競聘制度、班主任培訓制度、德育工作成果認定辦法、班級管理工作考核辦法等。再其次是方法創新。全國班級自主教育管理實驗課題負責人鄭學志提出的“利用網絡經營，擴充班級日常管理渠道”，為創新班級管理開闢了一個新的空間。具體做法是：利用網絡寫作 ，以博客為媒介管理學生;利用教育博客，拓寬家教交流的渠道;利用網絡班級，延伸日常管理的空間;利用班級貼巴，密切師生情感的交流。《德育報》主編張國宏介紹的“十個第一次”和全國優秀班主任王文英介紹的“三把鑰匙”值得嘗試。“十個第一次”是：進好第一次家門，點好第一次名，開好第一次班會，當好第一次嚮導，建好第一套檔案，排好第一次座位，做好第一次家訪，批改好第一次作業，照好第一張“全家福”。“三把鑰匙”是：送卡片、贈小詩、合理有效的班規。

(四)進一步構建德育特色，讓學校德育始終閃耀文化的光輝

各學校要高度重視校園文化建設，發揮校園文化的育人功能。一要精心佈局校園環境，形成獨特的校園育人氛圍，讓校園中一草一木都傳情。二要精心設計文化佈置。在教學樓、圖書館、實驗室、張貼名人畫像、著名科學家畫像、格言警句等，激勵學生努力學習，報效祖國，讓每一面牆壁會説話。三要充分利用育人陣地。利用校刊、校報、廣播、櫥窗、校園網、國旗下的講話 等宣傳陣地，對學生進行思想滲透，利用校史室的育人功能，激發弘揚傳統、愛校愛國的自豪感，舉辦書畫展，讓學生欣賞美，接受美的薰陶。讓每一個角落都勵志。四要以豐富的主題活動育人。一位德育專家指出：“德育的本質是實踐的，缺少實踐環節的德育不是完美的德育。”各學校要定期舉行德育主題探究活動，因校制宜舉辦藝術節、體育節、讀書節、科技節等活動，開闊學生的視野，豐富學生的生活，增長學生的見識，提高學生的能力。高郵中學在校園醒目處塑名人像;臨澤中學在教學樓過道上懸掛成功校友照片及人生感言;贊化學校校園文化建設有總體設計，有分步實施方案，月月有主題，週週有活動，品位高，效果好;卸甲、車邏、天山、送橋等中心國小致力於書香校園的打造，都有推廣的價值。

著名的教育家於漪老師這樣説過，“教育，一個肩膀挑着學生的現在，一個肩膀挑着祖國的未來。”學校德育工作是一項浩大的工程，關乎着千家萬户，關乎着人才的素質，關乎着世界的明天，每一個學校德育工作者所肩負的擔子，光榮而沉重;所從事的工作，任重而道遠。上午，我們所觀摩的兩所學校德育主題探究活動，主題鮮明，視角獨特，創意新穎，很有可操作性和針對性，為我們開創德育工作新局面提供了一個全新的模式。我們要以貫徹落實中央未成年人思想道德建設會議精神為契機，瞄準目標，細化措施，創新方法，務實推進，為全市學校德育工作再上新台階，為建設文明幸福全面小康的新高郵作出應有的貢獻!

疫情復課校長國旗下講話稿 篇7

各位老師、親愛的同學們：

大家早上好!

“一年一度春草綠”，當嚴冬的寒冷悄悄褪去，當春天的腳步漸漸臨近時，經過一個假期的休整，我們全體師生又相聚在這美麗的校園裏，迎來了一個新的學年，開始新的學習生活。

現在正是千帆競發、百事待興的新起點。回顧剛剛過去的半年，是令人喜悦的半年，是豐收的半年。這段激情奮進的歲月，是我們全體師生追求夢想、放飛希望、風雨兼程、彼此感知的日子。在全體師生的共同努力下，我們學校在新課改中謀求發展，在發展中謀求創新，發揚“戰其至難，圖其至遠”的二中精神，取得了可喜的成績。一批批懂禮儀、會處世、愛學習、有修養、勇創新的陽光學子正從這裏走向未來!一個人文、書香、快樂、綠色、和諧的校園正在形成!

同學們，新學期對於我們每個人來説，就像是手中剛剛拿到的新書一樣，散發着油墨的清香。雖然現在還不知道這本奇特的書裏面講述什麼神奇有趣的故事，但在那整潔的封面上，卻已經寫滿了生活對我們的祝福。只要我們用每一天的真誠和努力，認認真地讀完這本書，你一定會發現一個祕密，那就是：生活原來這樣美好。而這種美好的生活，只有經過我們全體師生的共同努力，親手創造才會展現出來。

同學們，新的一學期，讓我們一起努力，去做這樣的一個人吧! 讓我們做一個“有愛心”的人。愛人類共同的家園——地球，愛我們的偉大祖國，愛我們的爸爸媽媽，愛我們的學校，愛我們的老師、愛我們的同學，愛那些需要我們幫助的人。

讓我們做一個“愛讀書”的人。書是我們成長需要的陽光、氧氣和水分，願“書”成為你終生的益友;希望校園中每天看到你們捧書駐讀的身影，那是校長和老師眼中最美的風景。

讓我們做一個“快樂文明”的人。願你們沐浴着燦爛的陽光，在校園快樂地成長，積極參加學校組織的每一項活動，為人生留下最快樂的回憶;希望每一位同學都養成良好的學習和行為習慣，待人接物彬彬有禮、關心他人、學會合作、勇於探索、敢與競爭、善於創新。

讓我們做一個有“責任心”的人。“天下興亡，匹夫有責”，每個人的生命不只是屬於自己的，他更屬於祖國，屬於民族、屬於父母、屬於每一個需要他幫助的人。在新學期開學的第一天希望同學們樹立起：祖國在我心中、校園是我家，我是班級小主人的意識。保護校園環境，愛護班級財產。從撿起一片紙、寫好每個字，聽好每節課、做好每次值日的點滴小事做起，對自己的一言一行負責。學知識，長本領，對自己的將來負責;遵守紀律，講究文明，熱愛勞動，團結同學、孝敬父母，做個守規則、有責任心的好學生。

“少壯不努力，老大徒傷悲。”親愛的同學們，請珍惜每一個晴朗的早晨，全身心投入到自己的學習中，讓那燦爛的朝陽點綴我們的精彩人生。讓我們在這嶄新的一年中，播種一個信念，收穫一個行動;播種一個行動，收穫一個習慣;播種一個習慣，收穫一個性格;播種一個性格，收穫一個命運。

希望將從這裏起飛，夢想將在這一刻孕育。老師們、同學們，讓我們肩並肩，心連心，向着未來一起邁進。願校園成為你們最温馨的“家園”。原學校成為你終身留戀的地方。

最後，祝各位老師在新的一年享受教育，採擷陽光!祝同學們在新學期學習進步，茁壯成長!

疫情復課校長國旗下講話稿 篇8

同學們，老師們，大家早上好!

我是教科室吳志勇老師，記得上個學期我的國旗下講話的題目是《做個男人》。國旗下講話後，有五位班主任老師跟我索要講話稿，説要印發給班上的男同學，我很高興地把稿子送出去了。看來還是有老師跟我感覺相同，希望把我們的男同學塑造成真正的男人!

20xx年暑假，我有幸到了英國，帶着五十多位南雅的同學到英國參加夏令營。我在英國呆了16天，寫了16篇日記，總共有三萬多字。我的最後一篇日記的題目叫做“我的痛，沒有人知道!知道了，你也不理解;理解了，你也沒法幫我!” 20xx年8月17日，與往常一樣，上午上課，下午搞活動。今天下午的活動值得期待——娛樂活動之後吃英國正宗的燒烤!據説非常有趣!

地點就在wellingborough鎮，鎮上有一個綜合性的娛樂場，可以玩電遊，可以打保齡球，可以踢足球，晚餐可以吃燒烤!

好不容易等到dinner開餐，5點30分，英國工作人員通知大家可以進店吃燒烤了，聽到消息，同學們立刻一窩蜂的湧入餐廳，擠到餐廳前部放燒烤的地方，兩大盆剛剛烤好的雞腿、雞翅，然後工作人員費勁地排開人羣，將另外兩盆烤肉餅和烤腸放好。

“瘋搶”開始了，場面立刻失控，英國工作人員只好遠遠的站在中國學生踩踏不到的地方，男孩、女孩，高個、矮個，互不相讓，這種恐懼式的爭搶讓比較矜持的女生也感覺到，如果還不去搶，今晚就要餓肚子了!一羣飢餓的、失去理智的中國孩子，中國學生!

因為擁擠，搶到了雞腿、雞翅、肉餅、烤腸的同學也擠不出來，於是，雞腿掉地上了、雞翅掉地上了、肉餅掉地上了、烤腸掉地上了，王鐵魁老師只好大聲的用中文叫“同學們，工作人員從早上開始烤，烤了很多很多，絕對保證每位同學吃飽!不要搶，不要搶!你要吃多少有多少!”留學生小劉和小王也參與叫喊，領隊老師們也去了，可是，沒有人聽，瘋搶仍在繼續!

孩子們還在拼命往自己盤子裏堆放雞腿、雞翅、肉餅、烤腸，我清楚地看到一個北雅中學的小男孩，大約145cm的個子，盤子裏至少堆了上10個烤肉、烤腸、烤雞腿!要知道，這可 全是肉啊!我的天啊!哪吃得完啊!

此刻，我很無助，分明地感到無地自容，因為我是leader，因為我是老師，因為我是中國人!我的腦子，一片空白! 等所有人取完食物，我清楚地看到英國工作人員又端出了兩大盆。一直到全部同學都離開餐廳，我發現，沒有幾個學?將自己拿取的東西吃完，能夠吃完一半的，都非常少!有的甚至一個盤子裏面還剩七八個雞腿、雞翅、肉餅、烤腸。 我特意走到了那個北雅小男生的旁邊，看着他吃完第二個雞腿就再也吃不下了，還剩八個，我問他，剩下的八個咋辦呢?

小男生開始裝模作樣的作出“打包”的樣子，他將剩下的八個雞腿、雞翅、肉餅、烤腸裝入一個塑料袋，然後放入雙肩包，走出了餐廳。

5分鐘以後，我迅速找到了這個男生，説：“同學，請打開你的雙肩包，讓我看一下。”

小男生顯然很窘迫，説：“對不起，老師，我丟了。” 我説，丟哪兒啦，帶我去看一下!

我們來到了綠籬邊，在綠籬的下面，整整齊齊躺着8個沒有還沒吃過的雞腿、雞翅、肉餅、烤腸……這是從“禮儀之邦”的中國來的孩子嗎?我突然悲從中來!

我的悲傷，我的苦痛，無人知道!即使知道了，也無人理解!即使理解了，也無人可以幫我!

教育，素質教育，這個可以塑造高尚靈魂的事業，我，我的同事，到底做了什麼呢?我，我的同事，我的教育，我們的教育，中國的教育，不應該若有所思嗎?

中國的孩子，任重道遠!

中國的教育，任重道遠!

我，任重道遠!

這次燒烤，燒傷了我的心!

我在日記的結尾部分寫上了這句話：中國的素質教育，應該從學會排隊、學會禮讓開始抓起!

所以今天，我很想對南雅中學的所有男生提一個一點都不過分的建議：請同學們學會排隊!因為你如果沒有學會排隊，出國了，你就會丟國格!在南雅中學的食堂和商店，你就會丟掉自己的人格!

我想提議，我們南雅的所有男孩子們都學會做一個彬彬有禮的紳士!

Gentleman這個詞最早出現在英國，“紳士風度”就是英國民族文化的外在表現，它以貴族精神為基礎，摻雜了所有英國人對文明的理解和追求。這種文化倡導考究的着裝，文雅的舉止，尊重女性，尊重自己的人格，特別注重男人的剛毅、堅韌、含蓄、深沉與寬宏大度的人格之美，要求男人優雅禮讓，風度不凡。

而“紳士精神”則是對個人身份和榮譽的注重，對於風度、禮節和外表舉止的講究，對於崇尚精神理想和尊崇婦女的浪漫氣質的嚮往，以及恪守承諾和誠信的精神品質。“紳士精神”使現代歐洲人的民族性格中既含有優雅的貴族氣質，又兼具信守諾言、樂於助人、為了理想和榮譽而不惜做出犧牲的品格。

我忠誠地希望在座的全體同學謙恭、正直、勇敢、公正、禮讓、寬容、守時、富有同情心!如果這些你都做不到，那就請你從學會在食堂和商店排隊做起!從學會沖廁所做起!

從不撒謊、不講髒話做起!從不亂扔垃圾做起!如果連這一點你竟然還做不到，那我只能告訴你，你根本就沒有資格做南雅的學生!你根本就不是人!

謝謝大家!

疫情復課校長國旗下講話稿 篇9

老師們、同學們：

早上好!我今天國旗下講話的題目是《新學期，新起點，新收穫》 雄壯的義勇軍進行曲已經響起，鮮豔的五星紅旗在我們的眼前冉冉升起。這一切昭示着一個充滿希望的新學年開始了!

回首剛剛過去的一學年，我校全體師生團結一心，開拓創新，各項工作都取得了長足的進步：校園建設進一步發展，常規管理落實到位，教育教學質量全面提升。在20xx年的會考中我校的平均分為622，名列全市第一，昆中和震川兩所重點中學的錄取率為全市第一。秀峯中學是深受社會關注、家長歡迎、學生嚮往的熱門學校。20xx年，我們鑄就了輝煌的業績。我相信在新的一年裏，我們一定可以延續這種輝煌，甚至創造更輝煌的業績!

過去一年的成績藴含着我們的智慧，記錄着每一個秀峯人的辛勤。可以説，我們取得的每一次進步、每一份成績都與全校師生的頑強拼搏和辛勤付出分不開。在此，我代表學校向一年來兢兢業業、努力工作的老師和拼搏進取、勤奮學習的同學們表示衷心的感謝! 新學期開始了，對我們每位同學而言，它是一個全新的起點，意味着挑戰，更意味着收穫!

七年級的同學們，在秀峯中學的天空下，在過去的一學期裏，你們的故事已經展開：友誼在交往中發展、知識在學習中豐富、體魄在汗水中強健。在這裏的三年，你們將伴隨秀峯中學一同成長!現在新的一年已經來到，你們對秀峯中學不再感到陌生。你們需要靜下心來，重新準確定位，擁有一個新的起點，開始一種新的生活，展現一種新的姿態，追求一種新的目標!邁好國中階段的每一步!

八年級的同學們，上學期末你們取得了優異成績，但不能因此而滿足。要知道，八年級是個承前啟後的關鍵時期，三年的差距很大程度上就是在八年級形成的。所以，你們應該用更高的標準嚴格要求自己，發展自己，豐富自己。從現在起，一步一個腳印，刻苦學習，頑強拼搏，全力以赴為九年級年級打下堅實的基礎。

九年級年級的同學們，你們已進入國中生活的最後半年了。很多同學已經在摩拳擦掌，準備最後的衝刺了!我知道這是你們最艱苦的半年，是壓力最大的半年，但作為九年級畢業班的學生，你們別無選擇!你們要迎難而上，頑強拼搏。你們要勤于思，更要敏於行。你們要心動，更要行動!你們要用辛勤的汗水和努力來證明這3年拼搏的價值!願你們奮戰半年，幸福一生!我提議，大家用熱烈的掌聲來表達對九年級年級的祝福，祝全體九年級同學今年6月份金榜題名，夢想成真! 老師們、同學們：新的學期如約而至，新的一天已經開始!讓我們志存高遠，追求卓越，做一個素質高的秀峯人;讓我們勤奮學習，全面發展，做一個能力強的秀峯人;讓我們豐富內涵，健全人格，做一個行為正的秀峯人!讓我們以新學期為新的起點，用滿腔的熱情、飽滿的精神和堅定的信心，去迎接新的挑戰，期待全新的收穫!我相信，經過我們大家共同努力，一定能圓滿實現本學期的各項計劃和目標，一定能再創秀峯中學新的輝煌!

最後，我衷心祝願老師們在新學期裏工作順利、精神愉快!祝同學們學習進步、健康成長!

疫情復課校長國旗下講話稿 篇10

老師、同學們：

每年的5月31日是一年一度的世界無煙日，大家都知道吸煙有害健康，它是我們人類無形的殺手，我們青少年要遠離吸煙，還我健康的身體。

對於吸煙的危害，同學們一定了解不少，現在我們就來談談吸煙的危害。

首先，吸煙影響個人形象，對於這一點，同學們可以注意觀察你身邊吸煙的人他們牙齒被煙燻，並且口臭，常常大聲咳嗽，隨便吐痰，他們的臉色晦暗無華，這些都嚴重影響了個人形象與社會交往，形象是一個人素質的體現，現代文明社會對於人的評價標準吸煙已不是魅力的體現而是一種不良習慣。關注自我形象的人，請你拒絕吸煙。

其次，如果你對第一點不在意，那麼如果你的煙齡很長，功夫夠深，下面就有更為可怕的了，那就是吸煙致癌，吸煙幾乎損害人體全部重要器官。對於這一點很多人不以為然，因為這需要時間證明，那麼你願意犧牲自己來證明吸煙的危害嗎?很顯然，大家都想健康地好好地活着，那就拒絕吸煙吧。

第三，吸煙傷害無辜，為什麼這樣説呢?據美國醫學醫學研究人員最近發表研究報告指出：被動吸煙俗稱二手煙，危害更大，前段時間報紙上有一篇報道講一位外國婦女在工作的幾十年中與之朝夕相處的七位辦公室男同事都是癮君子，這位婦女被動吸煙幾十年，結果不幸得了肺癌，氣憤之餘，她所這些同事告上了法庭，要求級予他們制裁，所以為了我們的生活環境，我們不要吸二手煙。

由此看來，吸煙對人體健康有百害而無一利，所以我們要拒絕吸煙，倡導健康文明的生活方式。

那麼，對於我們國小生來説，我們該做此什麼呢?最近我校少先隊在五、六年級開展了“拒吸第一支煙，做不吸煙的新一代”簽名活動，在此，我們號召全校同學都參加到這項活動中來，從身邊的小事做起，自己做到不吸煙，看到家長，老師吸煙，有禮貌地制止他們，動員父母親戚戒煙，創立無煙環境，當然要做的事很多，願同學們都來做有心人，為我們社會的文明進步作出自己的貢獻。

疫情復課校長國旗下講話稿 篇11

老師們、同學們：

上週是第13周，在全體師生的共同努力下，圓滿的完成了學校各項工作：

1、教務處召開了高一高二半期考試分析會，認真總結了半期考試成績，為後期教學提供了寶貴的經驗。

2、兩個畢業班同學在科任老師的悉心指導下，沉着冷靜，認真複習，做考前的最後衝刺，祝願他們一定成功。

3、在班主任的指導下，各班發揮同學們的聰明才智，按時按質完成了提高欄和展示欄建設。

3、各班能按照學校的要求做好一日常規，各班無重大違紀事件發生。

4、好人好事層出不窮，拾金不昧的精神在我校蔚然成風。 本週是第14周，行政總值是楊兵主任。 下面，我結合上週出現的不足，談談本週的工作：

1、每位師生務必愛護我們腳下的這一方淨土，搞好校園清潔衞生。希望各班每天按照學校的要求按時徹底打掃，不留死角，每位同學管住自己思想和行為，不要亂丟亂扔，堅持保潔。

2、各班加強安全教育，增強安全意識。作為平湖學子，時刻牢記安全第一，樹立安全意識。嚴禁私拉亂接電線，嚴禁將打火機帶入校園，嚴禁在校園違規手機充電，嚴禁盜竊他人物品。天氣炎熱，氣

温驟升，時刻防溺水，嚴禁私自下塘下河下湖下江洗澡。在校內校外，防意外傷害事故發生、交通事故發生，嚴防打架鬥毆發生。

3、各班繼續加強法制教育，增強法律意識。希望各班繼續開展“法律在我身邊”的主題班會，讓每位平湖學子知法、懂法、守法、用法、不違法、不犯法。

4、各班開好主題班會。五月是法制安全月和大學聯考會考衝刺月，希望各班緊緊圍繞法制安全和高會考衝刺積極開展系列主題活動。

5、德育處將繼續加強一日常規教育。要求每位同學兩睡按時入睡、三餐按時排隊有序進餐，手機按時上交、不遲到不曠課不抽煙、上課不睡覺、不翻圍牆不談戀愛，不高聲喧譁、不追逐打鬧，特別強調幾點：一是，在教室、教學大廳和寢室不打籃球;二是，下自習課後和早操期間嚴禁打籃球擾民;三是，每位師生注意自己的穿戴和儀表儀容，嚴禁穿不符合中學生要求的服飾，嚴禁穿拖鞋進入教室。

6、倡行善行在校園，美德在心中。希望大家繼續發揚勤儉節約精神、拾金不昧精神、無私奉獻精神、愛學習求上進的拼搏精神，繼續踐行感恩勵志活動，逐步樹立高尚的道德品德。

7、各班繼續嚴查嚴重違規違紀行為， 嚴懲個別首惡分子和害羣之馬，嚴懲個別道德品質特別敗壞和目無校規校紀目無同學目無師長之徒，狠殺歪風邪氣立正氣樹新風。

疫情復課校長國旗下講話稿 篇12

矯健的蒼鷹扇動着雙翅，翱翔在高空，無畏的目光點亮我們前進的道路，尋找自己的天堂。它自信，得到詩人的謳歌;它自強，受到英雄的敬仰。蒼鷹尚且如此，滿腔熱血的我們又該如何主宰自己的人生呢?

生活中有這樣一個故事：

一位中國留學生以優異的成績考入了美國一所著名的大學。懷揣着夢想，他告別了父母，遠離了家鄉。但是，入學不久，他就提出了退學。理由很簡單：生活飲食不習慣，父母所給的生活費已經花完。

回到家鄉的機場，迎接他的是年近花甲的父親，當他看到久違的父親就高興的撲過去，父親一腿部，兒子撲了個空，一個趔趄摔倒在地。

父親看着尷尬的兒子深情的説：“孩子，這個世界上沒有任何人可以做你的靠山，你若想在激烈的競爭中立於不敗之地，任何時候都不能喪失那個叫自立、自信、自強的生命支點，一切全靠你自己。”説完，父親塞給兒子一張返程機票。

這位學生沒跨進家門就直接登上了返回美國的航班，返校不久，他獲得了學院裏的最高獎學金，且有數篇論文 陸續發表在有國際影響的刊物上。

上面的故事告訴我們一個道理：每個人出生在什麼樣的家庭，有多少財產，有什麼樣的父親並不重要，重要的是我們不能將希望寄託於他人，，必要時給自己一個趔趄，只要不言放棄，自信、自強就沒有實現不了的事。

同學們，想想吧!想想含辛茹苦的父母，想想他們那雙飽含期待的眼神——我們要自信!

同學們，看看吧!看看身邊的勇士們，看看他們在知識的海洋中如何拼搏進取的——我們更要自強!

羅馬的雄偉並非一日建成的，成功更非一蹴而就的。為了明天燦爛的笑容，讓我們用知識武裝自己，完善自己，只有全心奮鬥，才能滿心收穫。讓我們高掛“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的船帆;讓我們樹立“會當凌絕頂，一覽眾山小”的決心;讓我們唱響“我的未來不是夢，我認真的過每一分鐘，我的未來不是夢，我的心跟着希望在走···”

親愛的同學們，在希望的田野上，讓我們用青春播下種子，用汗水澆灌茁壯的禾苗，用勤奮呵護怒放的花蕾，愛的果實終將屬於我們。

親愛的同學們，讓我們手牽手，團結起來;肩並肩，振作起來;心連心，自信、自強起來，一起同行那美好的人生路!

疫情復課校長國旗下講話稿 篇13

六十週年國慶閲兵展示了各種武器如導彈、飛機、坦克等是我國科學技術進步的巨大成就展現。

現在，我國的綜合國力日益增強，國家統一局面基本穩定，表面看起來是蒸蒸日上，可事實仍有許多不和諧音符。中國台灣問題，西藏問題，新疆運動，南海領土爭端……諸此係列的問題擺在我們眼前，正待解決，而要解決這些問題，就必須進步發展科學技術，提高國防力量，保家衞國。

向科學進軍，不是個人的事，需要大家一起努力。首先，我想請大家思考一個問題：如果沒有科學，我們的生活會怎麼樣?那就要退回幾百年以前了。我們不會有汽車、火車、飛機，不能想去哪就去哪;不會有電視、電腦，不能瞭解那麼多信息，不會有空調等家電，更不會有高樓大廈讓我們住的這麼舒服。科學滲透到我們生活的每個角落。我們穿的衣服，有的是用合成纖維做的料子;我們吃的蔬菜五穀，需要化肥生長;我們住的樓房，是用鋼筋混凝土築成的……大家知道水燒開後為什麼會有水蒸汽嗎?這是水分子運動的結果。水分子獲得熱能後，運動加快，彼此間的間隔增大，就變成蒸汽向上空運動。水蒸汽的力量很大，可以將鍋蓋推開。瓦特就是利用這個原理改良了蒸汽機，是人類進入蒸汽時代。電也是一種能量。1831年，英國科學家法拉第將一個封閉電路中的導線通過電磁場，導線轉動，有電流流過電線，因此法拉第發現了電磁感應原理，發明出發電機，使人類進入電氣時代。可見，人類的進步與科學密切相關。

一代科學大師錢學森剛剛逝世，他向科學進軍，為祖國作出的巨大貢獻令國人敬仰。高山止步，崑崙低頭，大師的精神激勵着我們不斷向前。現如今世界，美國最強，美國之所以會強大起來，是因為第二次工業革命他們強佔了技術優勢。美國的發明大王愛迪生，一生註冊了1300多項發明專利，為美國創造了無數財富，也為全人類帶來了光明。作為新世紀的青年，祖國為我們提供了那麼多優越的條件。我們可以不必受戰亂之苦，每天坐在寬敞明亮的教室裏，用高科技的多媒體設備學習。這種環境在我們父母那個年代是想都不敢想的。因此，我們有責任貢獻自己的力量回報祖國。有人説21世紀將是氫能源的世紀，但至今還沒有哪個國家研製出提取氫能源快而有效的方法。第二次工業革命是由美國、德國領頭，人類進入電氣時代。那麼第三次工業革命，我希望由我們中國領頭，讓人類進入氫氣時代。而要實現這宏偉的目標，就要靠我們每個人的力量，靠科學的力量。

向科學進軍吧，也許做出下一個劃時代貢獻的人就是我們!

疫情復課校長國旗下講話稿 篇14

同學們：

當你們看着可愛的動畫片，玩着迷人的電腦遊戲，坐上快速的列車，接聽着越洋電話的時候，……你可曾意識到科學的力量，科學不僅改變了這個世界，也改變了我們的生活，科學就在我們身邊。

翻開20世紀的壯麗篇章，我們發現人類在這百年中不僅經歷了血與火的洗禮，更創造了無數科學奇蹟。19世紀法國著名科幻小説家凡爾納的虛構，當時讓人不可思議，他所幻想的登月旅行、飛機、遠射程炮等，在20世紀都一一成為現實。在21世紀的今天，高科技更是無處不在。作為跨世紀的一代，我們又該以怎樣的姿態去適應新世紀，擔起新世紀的重擔呢?

科學技術的日新月異，使得科學不只為尖端技術服務，也越來越多地滲透到我們的日常生活之中，這就需要正處於青少年時代的我們熱愛科學，學習科學,參加科技比賽、閲讀科技書籍。精密的機器人，不用燃料的汽車，虛擬的足球賽，高科技信息的傳送等等，一個個生動有趣的現象，會激起了我們探索科學的願望。我們每個人都要學習科學，傳播文明，在享受新生活的同時，更要創造新生活，如今，科技產品的更新換代不斷加快，可視電視、電腦上網、心臟起搏器，已經不算新鮮了。從1920xx年發明的真空吸塵器，到人造地球衞星、載人宇宙飛船，科技在不同領域裏顯示出了強大的力量。電子產業、通訊技術的日益普及，納米技術、超導材料的廣泛應用，不久的一天，也許就在你的餐桌上，會出現像太空青椒、人造牛排等生物工程食品。學習科學技術，不僅僅是為了成為科學家，也是為了能適應生活，更為了能成為新世紀的主人，擔起新世紀，為國家建設，為人類文明做出貢獻。

新中國成立以來，我國的科技發展突飛猛進，人工合成胰島素、斷手再植、雜交水稻、爆炸原子彈和氫彈、發射人造衞星和載人飛船上天等等，這些令世人矚目的科技成就，大大縮短了我國和先進國家的科學技術的差距，為我國的現代化建設注入了活力。鄧小平爺爺説“科學技術是第一生產力”，的確如此，科學為我們祖國的騰飛插上了翅膀。毛澤東主席曾對青年説，世界是你們的，也是我們的，但歸根結底是你們的。這句話，飽含了長輩們對我們的殷切期望。如果説長輩們用辛勤的勞動建設了20世紀的祖國，那麼，我們就應該以知識、以科學擔起新世紀的重擔。

同學們，我們正處於成長髮育階段，學習科學，讓我們從小做起。我們要努力學好各種文化課，因為這是一切學習的基礎;同時，對各種適合我們國小生看的科普書籍、報刊，最好在課餘多閲讀一些;還應該積極動手搞各種科學小實驗、小製作，寫科學小論文等，培養對科學的興趣。長此下去，我們一定能夠熱愛科學，擁有豐富的科學知識。

人類的智慧是無限的，無論是美國的挑戰者號爆炸，還是全球計算機病毒的升級，從來都不能阻止人類的科技進步。“知識就是力量”，培根這句膾炙人口的格言不知激勵了多少渴求知識的人。如今，讓我們也用它來勉勵自己，做一個熱愛科學的新一代，擔起新世紀的重任，為我們祖國的明天，譜寫出更加輝煌的詩篇!

謝謝大家。

疫情復課校長國旗下講話稿 篇15

老師們、同學們：

大家新年好!

按照慣例，新學期的第一講由我來給大家講點什麼，以前給大家講的諸如《什麼是你生命中的核桃》、《愛國請從改變自己做好自己開始》等等不知道大家是否還有印象，是否對大家有些啟示和影響。

今天我要給大家講的主題是《不讀書、不吃苦，你有青春幹嘛》

短暫的寒假結束了，新的學期開始了。回憶十來天的假期，你是否有值得回味的事情和經歷呢?

我想，不同的人肯定有不同的收穫和感受。

有的同學“收穫”的胡吃海睡，做的是“低頭追劇”一族，並且生活的節奏全部被打亂——該睡的時候不睡，該起的時候不起，該吃的時候不吃;

而有的同學選擇了認真完成寒假作業之餘適當放鬆;

有的同學選擇了放下包袱，在旅途中放鬆身心，增長見識;

也有的同學撇開喧囂紛擾，選擇了一本好書，與偉大的心靈對話，讓自己的精神旅行;

有的同學會利用豐富的網絡資源來強化自己的薄弱學科，實現彎道超越;

還有的同學會和自己的良師益友促膝談心，獲取前進的動力，感悟人生的真諦!

規劃不同，過法不同，寒假對於我們的意義就不同。

有的同學可能難以理解，假期有必要這麼拼，這麼苦，這麼累嗎?

我的回答是大有必要。

同學們知道嗎?就在隨州市一所縣市的一中高三補課一直補到了臘月二十八;

襄陽四中連高一的學生也補到了臘月二十九;

我們在羨慕別的學校厲害的時候，何曾想過他們的學生是多麼的努力，多麼拼命!

這就是今天我要告訴大家的，怕吃苦，苦一輩子，不怕苦，苦一陣子。

20xx年熱播了一部電視劇，叫《羋月傳》， 羋月作為一個女人吃了多少的苦頭，付出了多大的代價才登上權力之巔，奠定秦國一統六合的基業!

而作為主演孫儷成為“熒屏霸主”何嘗不是如此呢?

孫儷面對媒體採訪時這樣説道：“除了《玉觀音》後歇了三個月，十年來，我幾乎再沒有休息過一天，這比小時候練舞，比在部隊裏種地、趕豬、掏陰溝要累得多”。

她十年的付出，換來的身價暴漲，拍攝《玉觀音》時，片酬為5000元一集，《甄嬛傳》時30萬一集，《羋月傳》時片酬漲到了85萬……

出道20xx年身價暴漲了170倍。

需要知道的是這十年孫儷沒休息過一天。在完全可以拼“顏值”的時代，孫儷卻在拼實力，拼吃苦精神。

人生有兩條道路可以選擇，要麼向孫儷那樣吃苦十年，精彩五十年;要麼安逸十年，吃苦五十年。

現在有些同學談到讀書，談到吃苦，猶如談虎色變，避之唯恐不及。

一幫不學無術的女孩聚在一起，號稱所謂的姐妹，以為有了姐妹就有了全世界。她們在一起聊好吃的、聊穿的、聊化粧品、想的是網上購物、刷微信、刷微博，追韓劇……;

而一幫無所事事的男孩聚在一起，號稱所謂的哥們，以為有了哥們就有了天下。他們在一起逃課、抽煙、打撲克、玩遊戲、看玄幻甚至約架……以為這就是瘋狂，這就是該有的青春。

他們看不起那些不會化粧、不會打扮、一天到晚只知道讀書的好學生。

還罵那些好學生是書呆子，罵他們傻，只知道讀書，殊不知，兩三年後，好學生上一本，上211,上985，甚至上清華北大，而他們卻要考慮去三本，去高職高專甚至考慮要不要南下打工。

有的人可能會説，讀書有什麼用，現在好多沒讀大學的也混的非常好。

其實，你們忘記了一個詞語，這個詞語叫做比例。

而那些佔極小比例的沒讀書就成功的人，那是他們自身具備了成功的一些素質，而你們是否具備呢?

每個不想念書的學生，都會不約而同的找一個不讀書就能成功的案例來作為他放縱的最後心理安慰。

那麼我很遺憾的告訴你們，這裏是改革開放三十多年後的中國，這裏再沒有素質低下而鑽了政策的空子就能一夜暴富的奇蹟。

這裏優勝劣汰，這裏適者生存。

叛逆和瘋狂的青春當然可以，但幾年的放縱，換來的可能就是一生的卑微和底層!

有一段父子之間經典的對話，告訴了我們努力讀書和不讀書的大不同。

兒子剛上學不久就問當農民的父親，人為什麼要讀書。父親説，一顆小樹長1年的話，只能用來做籬笆，或當柴燒。20xx年的樹可以做檁條。20xx年的樹用處就大了，可以做粱，可以做柱子，可以做傢俱……

一個小孩子如果不上學，他7歲就可以放羊，長大了能放一大羣羊，但他除了放羊，基本幹不了別的。

如果國小畢業，在農村他可以用一些新技術種地，在城市可以到建築工地打工，做保安，也可以當個小商小販，國小的知識夠用了。如果國中畢業，他就可以學習一些機械的操作了。如果高中畢業，他就可以學習很多機械的修理了。如果大學畢業，他就可以設計高樓大廈，鐵路橋樑了。如果他碩士博士畢業，他就可能發明創造出一些我們原來沒有的東西。

知道了嗎?

兒子説知道了。

爸爸又問：放羊、種地、當保安，丟人不丟人?兒子説丟人。

爸爸説：兒子，不丟人。他們不偷不搶，幹活賺錢，養活自己的孩子和父母，一點也不丟人。

不是説不上學，或上學少就沒用。就像一年的小樹一樣，有用，但用處不如大樹多。

不讀書或讀書少也有用，但對社會的貢獻少，他們賺的錢就少。讀書多，花的錢也多，用的時間也多，但是貢獻大，自己賺的錢也多，地位就高。

那次談話給兒子留下了極深的印象，從此兒子在學習上不需要威逼更不需要利誘，就會做出最好的選擇。

馬雲在《不吃苦，你要青春幹嘛》這篇演講中這樣説到“當你不去拼一份獎學金，不去過沒試過的生活，整天掛着QQ，刷着微博，逛着淘寶，玩着網遊，幹着我80歲都能做的事，你要青春幹嘛?”

恰同學少年的你們，在最能學習的時候你選擇戀愛，在最能吃苦的時候你選擇安逸，自恃年少，卻韶華傾負，卻不知道青春易逝，再無少年之時。

同學們，什麼叫吃苦?

當你抱怨自己已經很辛苦的時候，請看看在西部的那些窮孩子，他們飯吃不飽，衣穿不暖，凍着腳丫，啃着窩窩頭的情形;

請想一想幾十年如一日起早貪黑的我們的老師們;

請你對比一下那些透支着體力卻依舊食不果腹的打工者!

在有空調的，有熱水喝的教室裏學習能算吃苦?

在有空調，能洗熱水澡的寢室裏休息算是吃苦?

在有爸媽當“太子伴讀”，衣來伸手飯來張口的你能算吃苦?

風雨中這點痛算什麼?

你來二中幹什麼?

你來這兒就是來刻苦學習的，就是來拼個好前程的，不是來荒廢時日揮灑青春的。

去年考上清華的張甜柳寒假回母校來看望老師的時候説道，沒有高中三年拼命的我，今天我怎麼能夠和來自北上廣深的優秀學生坐在同一間教室，聆聽中國最優秀的教授講課;怎麼能夠有資格和他們一道徜徉在水木清華園指點江山，激揚文字，想來這三年的苦真沒有白吃，這三年的努力沒有白費。

同學們，若想成為非常之人必須學會吃非常之苦。要知道，青春最好的營養就是刻苦!

著名作家龍應台在給兒子安德烈的一封信中這樣寫到：我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成就，而是因為，我希望你將來擁有更多選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。

是啊，如果你優秀，你便擁有了大把的選擇機會，否則你只能被迫謀生。

李嘉誠也這樣説：“讀書雖然不能給我們帶來更多的財富，但它可以給我們帶來更多機會。”

同學們，有機會，才會成功，才會有未來啊!

可能有的同學會問，我現在努力，還來得及嗎?

我的回答是：“我説來不及，你就不學了嗎?”

我們應該把重心從問“來不來得及”轉到用功學習上來。有時候你想的越多，越什麼事都幹不成。認準目標就靜下心來幹，總會有結果。

所以接下來的時間，無論是高一、高二的，還是高三的同學們，不要問什麼時間夠不夠，什麼基礎行不行。這些都是次要的，最主要的你要從現在開始吃苦，開始用功。

40歲的柳傳志不問來不來得及，最終他締造了聯想集團;大學聯考三次落榜的俞敏洪不問來不來得及，最終考上北大並打造了“教育航母”--新東方;經過兩次創業失敗的馬雲不問來不來得及，最終他書寫了電商傳奇，改變了世界。

親愛的同學們，如果老天善待你，給了你優越的生活，請不要收斂了自己的鬥志;如果老天對你百般設障，更請不要磨滅了對自己的信心和奮鬥的勇氣。

當你想要放棄了，一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、跑得比你賣力、天賦還比你高的牛人，他們早已在晨光中跑向那個你永遠只能眺望的遠方。

所以，請不要在最能吃苦的時候選擇安逸，沒有誰的青春是在紅地毯上走過。既然夢想成為那個別人無法企及的自我，就應該選擇一條屬於自己的道路，付出別人無法企及的努力!

所以我們不僅要有高三無假期的心理預期，更要有高中無假期的鏗鏘誓言!

將來的你，一定會感謝現在拼命的自己!

最後希望大家新的一年奮力拼搏，不負春光，不負自己!

同時也祝我們二中豬年吉祥、大學聯考大捷!謝謝大家!

疫情復課校長國旗下講話稿 篇16

各位同學： 早上好!

同學們，你們爬過山嗎?無論是陡峭險峻的高山，還是綠草茵茵的小山，肯定你們都爬過。今天蔣老師講的主題是“登上心中的那座山”。

你們爬過自然界中的山，世上還有另一種山，那就是人們心中的“山”，有的人一生都沒有爬過，因為他們心中根本就沒有“山”。

什麼是人們心中的“山”呢?那就是人生活的目的，就是一個人的理想。許多人根本沒有想過自己將來要做些什麼，他們心中根本就沒有“山”，做一天和尚撞一天鐘。他們心中只有一個“我”字，沉醉在父母所營造的安樂窩裏，一心只想着去吃肯德基、麥當勞。你説這種人心中有“山”嗎?你説這種人爬過“山”嗎?

真正有理想、有抱負的人，他們心中永遠都有一座“山”。並且從小就不畏艱險，奮發跋涉，努力攀登自己心中的那座“山”。看我們身邊的同學，應該説絕大多數同學是有理想的。而且正在發奮努力去實現自己的遠大理想，但是也有一些同學不知道自己的目標，就像漂泊在海上的一艘迷失了航向的船，隨風飄蕩，飄到哪裏算哪裏。還有些同學也曾有過五彩的理想，別人的文章獲獎了，他也躍躍欲試，別人考試得了高分，他也羨慕萬分……但自己為什麼總是不能如願以償呢?原因很簡單，那就是隻有理想而無行動。只有理想而沒有實際行動，就像眼睜睜地看着河裏的魚兒游來游去，卻沒有勇氣下水一樣，永遠沒有成功的機會。

同學們，我們的明天是美好的，但是美好的明天競爭也將是非常殘酷的。天上永遠都不會掉麪包，要獲得將來的幸福只有靠我們自己的雙手。一個人在自己心中的“山”上攀登不止，就一定會獲得幸福快樂。現在又是時值期中，希望大家能把握好每一天，爭取在老師的幫助下讓自己每天都有新的發展。最後，願每一位同學都能克服困難，翻過自己心中的“山”，取得優異的成績!

我的講話完了，謝謝大家!

疫情復課校長國旗下講話稿 篇17

這是我站在二中的土地上參加的第一次升旗儀式。仰望五星紅旗伴着雄壯的國歌聲冉冉升起，一股作為二中人的豪邁和責任油然而生。因此，今天我把國旗下的講話主題確定為：建設我們共同的家園。

二中是我們的工作、學習和生活的家園。二中的興衰榮辱與我們每一個人息息相關，我們要象愛護自己的眼睛一樣愛護她，象維護自己的家一樣維護她，增強“校興我榮、校衰我恥”、“我就是二中形象，我就是教育環境”、“我以二中為榮、二中以我為榮”的責任意識;堅守“愛學校就是愛自己”、“愛崗位愛學習就是對自己負責”的思想，並把這些思想落實到學習和工作中去，以主人翁的姿態面對學校的一切，在工作、學習、生活中，在學校、教育系統、社會上，在領導、同事、家長、學生心目中，樹立起二中良好的精神風貌和形象，以優質的教育教學服務、優質的教育教學質量，吸引更多的、更優秀的學生來二中就讀。

作為學校新一屆領導班子，我們要把建設二中、發展二中作為己任，堅持科學發展，堅持改革創新，堅持全心全意為師生服務，儘快把學校帶入加快發展的快車道，努力把二中辦成一所社會滿意、家長放心、教師舒心、學生開心、校風純正、學風濃厚的優質學校。要通過我們全校師生的共同努力推動學校快速發展，通過學校的快發展和大發展促進個人素質全面提升，不斷用知識豐厚個人的文化底藴和提高個人的文化品位，不斷凝結愛同事、愛同學、愛國家、愛社會的博愛情結，不斷形成善學習、善思考、勤努力的良好的工作和生活習慣，不斷增強能吃苦、能成事、越是困難越向前的堅強意志。

實現這些目標，誰?什麼?我們第二中學的每一個人，團結合作、艱苦創業、開拓創新、不甘落後、自強不息的精神，並在這種精神的感召下，充滿自信的迎接挑戰!相信我們二中，相信我們自己，相信有夢的地方就會有飛翔，相信只要努力一切皆有可能。一個人、一個團隊總是要有點精神的，擁有精神支柱的個人或集體，在面對問題或困難時，才能充滿自信，鬥志昂揚，迎接挑戰，迎接勝利!

世界上最長的距離是什麼?是嘴到手的距離，因為往往嘴上容易説，做起來就不容易了。我們缺的不是制度、不是思想、不是理念，缺的是積極主動地行動。如，上好每一節課、做好每一次作業、主動向老師問好、不亂扔垃圾、不在教室走廊跑跳喧譁、不張口罵人、男生不留長髮、女生不戴首飾、遵守住宿規章等等，如果每一名同學每一天都認真把諸如此類的簡單問題做好，你就會變得不簡單，你就會卓然超羣，我們的校園就會呈現出整潔、文明、團結、向上的氣象。

伴着金秋的腳步，又一個新的學期向我們走來。面對新學期，不等、不、不抱怨、不安於現狀、不甘於平庸、不甘於落後，應成為我們二中人共同的價值理念。讓我們高揚自尊自愛、自信自強的旗幟，振奮精神，為我們共同的家園——二中的美好明天，努力奮鬥!

疫情復課校長國旗下講話稿 篇18

同學們、老師們： 早上好!

71年前，當中華民族最終奪取抗日戰爭的完全勝利，血與火鑄就的抗戰精神，就在歷史的星空定格成永恆。 七十年有多久?

七十年，有25550多天，可以將一個牙牙學語的孩子變為已過花甲的老人; 七十年可以讓一個翩翩少年成為一個耄耋老人…… 七十年，會不會是太久了?對於一個人來講，也許久了些，但對於歷史來講呢?永遠是血與火的記憶!勝利的基石上灑滿了千千萬萬抗日軍民的熱血! 歷史不必全記得，全記得就難以拋下昨天;但歷史更不能全忘記，全忘記就會少很多前進的勇氣。

中國人民英勇抗日的鬥爭是一部波瀾壯闊、氣吞山河的史詩。抗戰精神是萬眾一心、敢於鬥爭的拼搏精神，是不怕犧牲、捨身救國的奉獻精神，是艱苦奮鬥、不屈不撓的自強精神。在這場全民族的抗戰熱潮中，廣大青年學生面對嚴重的民族危機，義無反顧地將自己的青春和生命獻給了民族救亡事業。在中國共產黨領導下，北平愛國學生髮起了呼籲抗日救國的“一二·九愛國運動”，在國內外產生了巨大影響，推動了抗日運動新高潮的到來。抗戰全面爆發後，廣大青年學子紛紛投筆從戎，勇敢走上各地抗戰的最前線，譜寫了中國人民近百年救亡圖存鬥爭中的光輝一頁，是中華兒女不畏強暴、不甘屈辱的自強精神，是中華兒女萬眾一心、和衷共濟的團結精神，是中華兒女捨生忘死、前仆後繼的犧牲精神，是中華兒女百折不撓、奮鬥到底的堅忍精神。

今天 ，我們這一代，很幸運的生活在幸福的新中國 ，不必吞糠咽菜，不必經歷炮火硝煙，可是，難道和平歲月，我們就可以高枕無憂嗎?不，我們應該飲水思源，在驚覺生命無比珍貴時謹記：

八年抗戰，中華民族用鮮血和生命鑄就了一個大國的尊嚴。中國共產黨作為全民族團結抗戰的中流砥柱，更以自己的犧牲奮鬥為抗戰寫下了光輝的篇章。是我們祖輩用生命換來和平，我們父輩用艱苦換來安康，我們和所有追求和平的人們一起，更要繼續發揚彪炳史冊的抗戰精神，來捍衞這塊美麗繽紛的土地。

今天，在遙遠的東洋海岸，有某些日本人蔘拜靖國神社，不但公然纂改歷史教材，而且企圖霸佔釣魚島，可是，難道朗朗乾坤，我們可以坐視不聞不問嗎? 不，我們應該義憤填膺，血寫的歷史讓我們永遠銘記：

世界容不得他們胡作非為，中國更不會容他們肆意猖狂，他們的無恥必將遭到公正的審判。我們遠離炮火，卻從未熄滅對黑暗的怒火;我們告別戰爭，卻一直持續和愚昧的戰鬥。在無數場有聲無聲的鬥爭中，戰後七十年，是中國贏得了戰爭卻依舊感到悲痛的七十年，是成為了戰勝國卻依舊值得不斷反思的七十年，更是要從抗戰精神中不斷汲取力量、堅定地走向未來的七十年。

無論何時，我們都要牢牢記住這段屈辱歷史，時刻提醒自己，身上肩負着祖國的重任。

今天，沐浴着金色的陽光，迎面吹來和煦的微風，我們的國家一步一步走向富強，戰爭時代已不復返，可是，我們不應忘記戰爭年代那不能忘卻的光輝歷史，在抗戰勝利71週年的今天，我們要牢牢記住是烈士們的鮮血染紅了國旗，保衞了祖國，我們要好好學習，長大後成為祖國的棟樑，為建設祖國、保衞祖國獻出自已的一切!

疫情復課校長國旗下講話稿 篇19

各位領導、各位老師、各位同學：

大家好!

金色九月，陽光明媚，秋風送爽。在這個收穫的季節，我們迎來了新學年的開學典禮。在這裏我代表學校全體新生表示熱烈的歡迎!同時，我也向全體新生、老生表達我最美好的祝願：祝願大家身體健康、學業有成!

自從新學期一開始，我們的校園處處洋溢着喜慶的氣氛，不久的將來同學們會在設備齊全，充滿現代氣息的教學樓裏上課，那感覺別提多好了。近年來，我們學校無時無刻不在發生巨大的變化。試問誰又能不為此自豪和歡呼呢?

一直以來，領導和老師們默默工作，無私奉獻，努力為同學們營造優美的校園環境，創造良好的學習條件。學校一天天在發展，環境一天天在改善。但是，同學們想過嗎?學校要發展，形象要高大，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出學校美麗的形象，每一位少先隊員的舉止言行關係着學校的榮辱，展現的就是學校的品味。

同學們，當你早上揹着書包迎着朝陽開始第一天的學習時，你要抬頭，你要挺胸，精神振作，信心百倍，你的心裏要裝上一個偉大的決心;當你在放學回家的路上，你要摸摸自己的書包，問問自己今天你又學到了什麼?有沒有白白浪費一天的光陰?距離你那神奇的夢、偉大的理想、美好的願望是不是又近了一步?

同學們，讓我們跟着秋天，拿起小畫筆，把生活描繪得更美麗。讓我們放飛心靈，展開歌喉，共唱一首春天的歌。

最後祝願同學們在新的起點，新的航程中揚起前進的風帆，取得更輝煌的成績!謝謝大家!