高校教師述職報告（通用19篇）

高校教師述職報告 篇1

一、完善師德-----為師之本

“德高為師，身正為範”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，“愛崗敬業，樂於奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風尚的真正內涵。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴於律己，以身作則。衣着得體，語言規範，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業餘時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。

二、虛心學習------智慧之源

作為一名教師，教學中會遇到許多問題，需要依靠智慧來解決，其實，智慧來自細心的觀察，來自於勤奮地讀書、勤奮地工作，來自於不斷地反思，不斷否定自我。我愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書生的《教學工作漫談》、《現代人智慧全書》、《道德經》等書籍。同時個人博客中結識很多名師和青年教學骨幹，從他們身上我學到許多，也找到自身的不足。

三、教研工作------求真務實

進行教改探索，精心制定以人為本的校本教研計劃，組織新型的教學研究活動，通過學習新理念，藉助網絡平台，分析案例、集體備課——上課——聽課——研討，讓更多的教師參與到教學研討活動中來，增強了網絡教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平。尤其是新調入我校的三位教師，跟蹤聽課一月，每週聽完一節課後及時的予以點評，肯定教學中的亮點，並指出存在的問題和解決的辦法。三位教師的課堂教學能力均有不同程度的提高。本年度共聽課71節，積極組織教師參加各種級別的教研活動，跨區域聯動教研工作尤為突出，承擔區內外多所學校觀摩活動，加大與外界的合作與交流。組織教師外出學習、參觀考察，開闊視野，增長見識，拓展思路。並要求外出學習教師寫了學習心得體會，在校園網或本組教師會上作了交流，讓有限的資金髮揮最大的效益，讓全體教師都有所獲，有所感。充分挖掘校本培訓資源，加

大教師的培訓力度，進行班主任培訓、信息技術培訓、精細化管理培訓、教師敬業精神培訓、教師禮儀培訓等等活動。推廣教師研究成果方面也做了大量工作，鼓勵教師積極撰寫教育教學論文。組織教師積極參加各級各類的徵文、論文競賽。本學年教師參加的信息技術徵文獲獎34篇，綜合實踐性論文獲獎1篇。本年度開展了青年教師教學比賽，王麗玲老師取得了語文片區賽第一名的好成績。候建萍老師參加了大武口區綜合實踐課比賽，從初賽到複賽均名列前名，代表大武口區參加市級比賽，成績突出。體育教師杜玉紅在自治區教學技能大賽中取得第一名的好成績。

高校教師述職報告 篇2

*年以來,擔任了82個班次，6729名學生，2295學時的主講任務。年均主講459學時。其中，計劃內教學73個班次，4752名學生，1850學時，年均主講達370學時。《鄧小平理論》教學經驗在國家教育部鄧小平理論教學經驗交流會和全國青年學習鄧小平理論經驗交流會上作了介紹，得到黨和國家領導人的高度重視和教育部、江蘇省委、省政府的充分肯定,被評為學校優秀合格課程。發表論文43篇，出版專著7部，累計撰稿達60多萬字。在省內外作專題報告40多場次，產生了一定的社會影響。現將基本情況報告如下：

一、認真學習理論，牢固地樹立愛崗敬業的思想

五年來，能把“真信馬列，真學馬列，真講馬列，真幹馬列”，作為培養自己的政治素養的基本準則和一生追求的奮鬥目標，在思想上政治上與黨中央保持一致。

一是認真學習馬列和毛澤東著作。如對《共產黨宣言》、《社會主義從空想到科學的發展》、《國家與革命》等馬列經典著作，進行了反覆學習和研究，不斷加深了對基本原理的理解。潛心研究《鄧小平文選》和著作，為《鄧小平理論概論》教學奠定了堅實的基礎。對以為核心的第三代領導集體作出的每一個重要戰略部署，都能認真學習和領會，並把黨的第三代領導集體治黨治國的方略納入《鄧小平理論》教學體系，收到了較好的效果，充分發揮了政治理論的教育功能。

二是積極參加“三講”和“三個代表”的教育。積極主動地參加揭批“*”的鬥爭，舉辦了“崇尚科學，揭露邪教本質”講座，認真宣傳黨的政策，在社會上產生了一定影響。

三是較牢固地樹立了愛崗敬業思想，有獻身學校教育事業的志向。執教20多年來，儘管三尺講台，清苦淡泊，但我卻和大家一樣無怨無悔，在三尺講台默默耕耘。這是我搞好教學的力量源泉，也是自己治學嚴謹，善於團結合作，始終保持旺盛的工作熱情，在學生中具有較高威信的重要原因。

二、刻苦鑽研業務，及時掌握學科前沿發展趨勢

經過進修碩士研究生課程和系統的理論學習，基礎理論和專業知識紮實，能獨立講授研究生《社會主義理論與實踐》、本科生《鄧小平理論概論》、《社會主義市場經濟概論》《西方經濟學評介》、《海洋科學概論》、《形勢與政策教育》等多門課程。能較好地掌握本專業國內外前沿動態和發展趨勢，獨立選取和承擔科研課題，具有獨立解決本專業疑難複雜問題的能力和開拓創新能力。其體會是：

第一，只有刻苦鑽研，才能不斷形成合理的知識結構。長期以來，自己十分重視業務學習，不斷更新知識結構。目前已形成了具有自身特色的知識結構：一是較紮實地掌握了政治理論知識;二是基本瞭解文學知識;三是具有一定的歷史知識;四是基本瞭解市場經濟理論;五是瞭解世界知識;六是初步瞭解計算機知識。這樣的知識結構，使我能夠較快地適應知識的更新和學生的求知慾望，收到了較好的教學效果。

第二，只有大膽創新，才能不斷提高教學水平。創新體現在教學內容上，就是要敢於承擔開設新課的任務。1986年以來，我和其他同志一起，先後開出了“社建”課、“國際關係”課、“市場經濟”課、“馬列文獻選讀”課、“鄧小平理論”、“海洋科學概論”等六門新課程。所開課程，都較受學生歡迎，有一門課程獲全國高校教學成果二等獎、五門課程獲學校教學成果一等獎。創新體現在教學方法上，就是要善於研究和運用新手段新方法。近幾年來，我注意從幻燈教學向多媒體教學轉變;從灌輸式教學向啟發式、討論式和提問式教學轉變，實踐證明，採用新手段、新方法使教學收到了較理想的成效，能夠較好地調動學生學習的積極性。

三、堅持教書育人，努力提高教學質量和教學水平

五年來，完成計劃內73個班次、4752名學生(不含形勢教育的班次、人數)、1850學時的主講任務。在教學中，堅持教學改革，注重教書育人，教學效果好。多次受到教育部、江蘇省委、省政府、學校領導的好評，受到學生歡迎。

一是堅持教學改革，注重教學質量。與單位教學組的同志一道，先後總結了“緊密聯繫學生思想實際，增強鄧小平理論教學的説服力和感召力”等教改經驗，在國家教育部鄧小平理論教學經驗交流會和全國青年學習鄧小平理論經驗交流會上作了介紹,受到黨和國家領導人的高度重視和教育部、江蘇省委、省政府的肯定，1999年，20xx先後被評為學校優秀教員2次、學校政治理論課教學先進個人3次。

二是堅持教書育人，注重提高學生的思想道德素質。在教學中，我注意發揮政治理論教員的傳道、解惑和表率作用，經常深入學生之中和學生們交談，回答學生提出的疑難問題,並貼近學生的思想實際，教育學生“立身做人”，受到學生的好評,在課堂上常常響起一陣陣掌聲。一位學生在評學評教時寫道：“生平第一次感到政治課強烈的吸引力”。“學校搶險救災英雄羣體”把我列為全校對他們的成長影響較大的四位教員之一。

三是以行動影響學生，形成師生之間的良性互動。在教學中，我注重用鄧小平理論的立場、觀點和方法教育學生，並注意用自己的親身經歷和言行感染學生，使學生能夠真正從跨世紀國家建設的需要出發，不斷塑造自我，努力成為新型高素質人才。

四、注重科學研究，運用科研成果推動和促進教學

五年來，發表論文43篇，出版專著7部，累計撰稿達60多萬字。其科研成果質量較高，在省內外產生了一定影響。

第一，科學研究方向明確。經過較長時間的摸索，目前科研方向已比較明確。大致體現在四個方面：一是鄧小平理論的特色研究;二是鄧小平哲學思想研究;三是鄧小平社會主義市場經濟思想研究;四是鄧小平理論教學規律的研究，從而為深入開展科學研究奠定了基礎。

第二，科學研究針對性強。做到了以教學促科研，不斷推動教學的深化。為此，自己往往把學生在教學中反映出來的疑難問題，作為科研的課題。如，目前承擔的教育部、江蘇省科研課題“東部教育與發展問題研究”，就是當前的熱點問題之一。通過研究，不僅拓寬了科研領域，而且加大了教學的深度，提高了教學水平。

第三，科研成果質量較高，在省內外產生了一定影響。五年來，在期刊和核心期刊發表論文19篇。《論社會主義資本經營》、《鄧平理論的特色》、獲XX省優秀科研成果一等獎;《論以德治國戰略思想》獲省科社學會一等獎。所出版的專著《經濟發展的理論與實踐》，為“國家211工程”重點課題。

高校教師述職報告 篇3

忙忙碌碌中，一學期過去了。回頭看，圍繞學校的工作計劃和安排，自己兢兢業業，盡心盡職，較好的完成了本學期的各項任務。為總結經驗，找出不足，便於今後更好的工作。總結如下：

一、認真教學，育人為本

一學期來，本人認真備課、上課、聽課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。 下面是本人的教學經驗及體會：

1.提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

(1)課前準備：備好課。 認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

(2)課堂上的情況。 組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，課堂上講練結合。

2.提高教學質量，還要做好課後輔導工作。

3.積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。

4.培養多種興趣愛好，到圖書館博覽羣書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。

二、加強學習，提高自身素質

隨着教育教學改革的不斷深入，時代對教師的要求越來越高，越來越嚴。要求教師終身學習，自覺進行知識與觀念的更新。增強自身修養與適應能力，不斷提升自己的綜合文化素養。作為基礎教育的一員，要適應形勢的需要，跟上時代的步伐，認清素質教育對人才培養的時代標準，就要不斷學習，更新教育理念。因為良好的教師素質是提高教育質量的關鍵，是提高課效率，落實素質教育的根本。教師只有不斷學習，不斷進取，不斷完善自我，才能在課堂教學中適應教材、適應學生、適應課堂。才能在課堂教學中滲透符合時代信息的活水，才能常教常新。此外，本人還參加了入黨積極分子培訓班的學習，努力學習黨章，向黨組織靠攏，端正自己的工作思想和學習思想。

三、務本求實，做好本職工作

嚴格遵守學院的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間關係，此外對於系裏安排的其他工作，

本人也積極主動去完成。另外，學校的中心工作是教學，課堂教學是學校教育的主渠道。而作為一線的教師，首要的任務就是備課、上課、改作業。為上好每一節課，我首先做到了認真備課，教學實踐使我深有體會，只有教師認真做好課前準備，才能上好課，備課不僅是提高教育教學質量的一個重要條件，也是教師不斷豐富自己教學經驗的必要途徑。為備好課，自己認真學習課標要求，查閲有關的參考資料，刻苦鑽研教材，結合所帶班級的實際情況，確立適合的教學目標，寫出切實可行的教案。

在認真備課的基礎上，選擇恰當的教學方法，精心組織課堂教學。課堂上儘量做到活、實、全。活：教學方法活和學習方法活;實：基礎知識紮實;全：即面向全體，全面提高教學質量。真正做到人人有收穫，個個有提高。在教學生掌握基礎知識的同時，注重智力的開發，能力的培養，素質的提高。並結合學科特點，向學生進行思想教育。

四、反思總結爭取進步

總結到這一年以來所做的工作，取得了一定的進步，但是仍有不足之處，主要有：

1、教學方法的把握還不是很成熟，仍需繼續努力並向其他教師學習。

2、在教學研究方面儘管讀了一些相關的書籍，有所收穫，但我深知還有很多要學。

3、課堂教學缺乏引導性，師生之間的互動較少，不能很好帶動學生積極性

4、專業知識的儲備上還稍顯不足。

在今後的工作中我要發揚自己的優點，改正缺點，彌補不足。努力提高自身素質和業務水平，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

高校教師述職報告 篇4

轉眼已經在六系已經工作了3年半。我在六系工作的基本思路是：

培養隊伍，加快成熟，以團結求生存;

面向實踐，敢於探索，以特色求發展。

今天主要向同志們彙報一下20xx年的工作。

一、防抗“非典”工作

這是今年上半年的主要工作。做了7方面的事情：

1、根據學院整體安排，結合本系實際，制定了詳細的工作方案;

2、編寫了“非典”時期班主任工作一日流程，規範了工作內容;

3、組織開展了內容豐富的教職工和學生文體活動;

4、狠抓宿舍衞生，連續6周排名學校第一，徹底改變了六系的宿舍衞生面貌;

5、積極聯繫家長和離校學生，撰寫了“致離校學生及其家長的一封信”，組織開展了“一封家書報平安”活動;

6、制定了針對性措施，嚴厲整頓教學秩序;

7、配合學校在路口值班2個月。

二、教學工作

日常教學及教學常規工作一直由謝建國同志具體負責，我很少操心。主要做了三件事：

1、4月份，確定了我係教學計劃調整的十條原則;

2、9月份，組織了新生專業教育;

3、11月份，制定了我係重點專業建設方案。重點專業建設的基本思路是：以市場需要為導向，以學生就業為中心，以優化、提升現有師資存量為主導，以構建特色為突破口，以教學質量為根本，突出職業技能，培養具有較強創新精神和時代特徵、具有較強實際動手能力和就業生存能力的應用型高等財經管理人才，

三、科研工作

經過兩年的努力，全系教師的科研意識大大提高。

1、20xx年度學院資助的兩個科研項目基本完成;

2、20xx年全系新申報院級立項1項;教改立項5項;通過省級鑑定課題1項;參加國家級課題1項;參加省級課題1項;

3、20xx年全系共出版論著4部，15人蔘編，發表論文16篇。

四、學生工作

學生工作，堅持“以學習為中心，以管理為手段，以活動為載體，以成才為目標”的指導思想，充分發揮“教育、管理、指導、服務”四項職能，上半年學生工作的主題是：“健康”與“秩序”，下半年學生工作的主題是：“學風”與“規範”，下半年主要做了5件事：

1、迎新生。今年六系創紀錄的獲得了軍訓、內務雙先進;舉辦了迎新晚會;

2、學生會換屆，組建了第一屆學生會，成立了兩個學生黨支部;開展了學生幹部培訓，加強了學生幹部隊伍建設;

3、打擊“三蟲四害”，嚴厲整頓學風;

4、通過行之有效的第二課堂活動，豐富第一課堂的內容，組織了學習經交流會、省級優秀學生報告會;

5、加強班主任隊伍建設，組織了班主任培訓，撰寫了班主任工作手冊。

五、黨建和思想政治工作

一年來，系黨總支以團結人、凝聚人為工作着眼點，以發揮“三個作用”為目標，主要做了3個方面的工作：

1、思想建設：將思想工作寓於日常教學、科研和學生管理中，力戒形式主義，追求實際效果，黨員的先鋒模範作用發揮的較好;

2、組織建設：9月份黨總支進行了換屆選舉;全年發展黨員37人;培訓入黨積極分子125人;注重班子建設，積極培養後備幹部。

3、作風建設：根據“非典”時期的表現，處理了兩名學生黨員，並以此為契機開展了黨性黨風教育，效果比較明顯。

六、存在的問題

1、實驗室建設嚴重滯後;

2、科研方向不明確，缺乏骨幹力量;資金到位少得可憐;

3、專業建設思想仍未達成共識，存在等靠思想，存在走樣現象;

4、學生工作專職幹部嚴重缺乏;

5、忙於具體事務，深入教學一線不夠，對教師關心不夠;

6、教學研究抓得不夠緊，與專業建設目標相比存在明顯距離;

藉此機會，衷心感謝同志們一年來對我們這個集體的關心，對我工作的支持。我堅信，六系的前途是光明的!

高校教師述職報告 篇5

尊敬的各位領導，各位老師：

大家好!

很高興能和大家一起分享這次述職，不足之處請大家給與理解和糾正。

本人任現職以來，以積極的態度，飽滿的熱情，求是的作風，創新的精神履行職責，工作中不計得失，兢兢業業，任勞任怨，取得了較好的成績。

一、團結協作，勇於擔當，當好團隊的配合者和執行者。

本人能夠認真參加中心組織的各類學習，認真閲讀管理類書籍，深刻領會其的精神實質，並在工作中用文件精神規範自己的行為，用讀書知識充實自己，牢固樹立以教學為中心，教師為主導，學生為主體的教學思想，工作中服從大局，服從領導，樂於奉獻，踏踏實實做好每一件簡單的事、平凡的事，敢於堅持原則，勇於開展批評與自我批評，善於聽取不同意見，努力做到用心把握，用心落實，講求實效。

二、認真履行職責，做好常規教學管理，當好教學的調度員和服務員。

學歷教育實行階段化與模塊化教學模式後，我們的教學管理的方式有了創新。在教學管理中把教學計劃、課程體系、教學大綱、教學內容、教學方法、教學手段、教學實施等作為一個系統來整體控制，即按照專業和培養目標優化教學計劃，按照計劃優化課程體系，按課程體系和學生狀況優化教學大綱，要求教師嚴格按教學大綱確定教學內容、選擇合適的教學方法和教學手段來實施教學，完成教學任務。做到學歷教育每個專業都有教學計劃、教學大綱，每門課程上課前有經過審批的授課進度計劃，上課有教案，課後有輔導，有考核，有評價。管理部門按照標準流程來管理教學，質量監控標準流程來監督和約束教學過程，保證教學了實施走向規範化、標準化，為高效課堂提供了保證。

重點培訓項目管理中，教務部堅持天天落實教學”、“週週教研説課”、“月月聽課評價”、“定期會議分享”“定期檢查反饋”等一系列管理舉措，形成一定的管理程序和習慣，及時科學的做好臨時課程的安排，確保教學工作正常有序開展。

“天天落實教學”指的是每天上班的第一件事不是坐在辦公室，而是去教學樓，落實每個班的教師到位情況，設備狀態，做到誰在上課，上什麼課清楚，發現問題及時解決。

“週週教研説課”，指的是教務部每週利用教研活動組織一位教師説課，進行定期的教學研究活動，總結和交流教學經驗，不斷研究解決教學過程中出現的問題。

“月月聽課評價”指的是每個月都深入課堂聽課，實時瞭解課堂教學情況，加強對課堂教學的管理，提高教學質量。

“定期會議分享”指的是教務部定期召開全體人員會議，實時傳達中心的精神，分享安全、教學方面的經驗。

“定期檢查反饋”指的是一月一次的常規教學檢查和每學年1到兩次的集中檢查，對教師的備、教、批、輔、考評情況進行詳細的檢查，掌握教師的教學進程和教學狀況。

三、自覺學習，充實自我，當好專業學科的指導者和引領者。

在實訓基地已經投入使用的新形勢下，如何把理論教學和實訓教學有機的結合起來，是我們一直思索的問題，經過反覆醖釀，我撰寫的論文在《教育》上發表，以此為思路，我負責成立了一體化教學模式課題組，對採油、採氣、地質、井下作業等主體專業課程進行了模塊化、一體化設計，該課題已經完成，有望在以後教學中實踐和推廣。

在專業領域，我不斷跟進採油採氣現場新工藝新技術，承擔主編的集團公司經過今年的反覆修改、反覆整合，從去年的40萬字精簡到20萬字，成為一本能全面反映各油田新工藝新技術，又通俗易懂的高技能人才培訓教材，該教材已經通過集團公司人事部和石油出版社的審定。參與編寫的集團公司也已通過人事部和出版社的審定。

有了編寫高技能人才培訓教程和前幾年負責高技能人才培訓的經驗，最近我又寫了論文希望能對高技能人才的培訓提供借鑑。

四、主動承擔，樂於奉獻，當好課堂教學的預備隊員。

積極承擔了轉崗班的採油、學歷班的採氣工程等教學任務完成學時150多個，緩解了培訓任務集中時期、教師不夠的局面。

五、不斷反思，改進工作，努力做一個優秀的教學管理者。

一年來，雖然做了一些力所能及的工作，但反思自己的工作，總感覺還存在許多問題和不足，工作的方式還不夠成熟，處事的技巧還比較欠缺，管理還不夠積極，溝通還不夠主動等等，在今後的工作中，我會加強學習，提高綜合素質，繼續認認真真、踏踏實實是做好每一件事，我相信在學校領導的帶領下，在各位老師的幫助下，我的工作會越做越好。

在此，我特別感謝各位領導給與的指導和關懷， 謝謝各位老師的幫助和支持，謝謝大家!

高校教師述職報告 篇6

本人能夠認真貫徹執行黨的路線、方針、政策。堅持四項基本原則，遵紀守法，為人師表，愛崗敬業，自覺遵守黨的紀律，同消極腐敗現象作鬥爭。不搞奢侈浪費，聯繫實際，開拓創新，以身作則，努力提高工作水平，努力實踐科學發展觀。現將本人思想工作情況報告如下：

一、履行崗位職責方面

本人堅持以鄧小平理論為指導，認真貫徹“三個代表”重要思想，努力學習實踐科學發展觀和黨的各項路線、方針、政策。積極參加政治學習，並做好筆記、寫好心得體會，使自己的學習、思想工作、廉潔等方面都得到了鍛鍊和提高。

在學習實踐科學發展觀活動中，深刻理解和認真把握科學發展觀的重大意義、科學內涵、精神實質以及根本要求，牢固樹立為羣眾辦實事、辦好事的工作意識，堅持突出實踐特色，務求學習實踐活動取得實效。

二、廉潔自律方面

作為一名黨員教師，我嚴格要求自己，努力加強黨性鍛鍊，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，始終堅持馬克思主義信仰，堅定社會主義信念，牢記黨的宗旨，聽從黨的召喚，服從黨的安排，顧全大局，堅決執行上級決策和戰略部署，以高度的事業心和責任感對待黨的教育事業。嚴格遵守法律、法規，尊守各項紀律，發揚艱苦奮鬥的光榮傳統，反對奢侈浪費行為，厲行節約。

在工作中，堅持原則，敢於開展批評與自我批評。認真學習中央黨政幹部的有關規定，牢記一個共產黨員的崇高使命和責任，自覺抵禦腐朽思想的侵蝕，防微杜漸，自覺同拜金主義、享樂主義、個人主義作鬥爭，根除特權思想。在工作中做到服從領導，科學管理，關心集體，團結同志，樂於助人，弘揚正氣，求真務實，力求高效，知實情、講實話、辦實事、求實效;通過自身努力，樹立一名黨員教師的良好形象。

在作風上，做到自重、自盛、自警、自勵、自律，反思不足，自覺接受監督，廉潔從教。團結同志，關心同事，努力工作，盡職盡責，忠誠於黨和人民的教育事業，清清白白做人，堂堂正正做事，樹立起了一個的黨員教師的良好形象。嚴格自我約束，加強教育，強化監督和管理，不搞特殊化。我從沒有利用工作職權獲取一己私利，沒有假公濟私、化公為私的行為，堅持原則，得到了領導的信任和同志們的支持。

廉潔是教師立教之本，作為一名光榮的人民教師，要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂範，作出表率，時刻提醒自己要實實在在求學問、認認真真當老師、清清白白乾事情，全身心地投入到自己所鍾愛的事業和工作中。

總之，本人求真務實，勇於創新，堅持解放思想，實事求是，與時俱進。腳踏實地，講求實效，堅持真理，尊重同事，團結同志，不圖虛名説實話，淡泊名利，無私奉獻，肯吃苦，肯幹事，清正廉潔，先人後己，不斷加強道德修養，嚴於律己，從細微之處規範自己的一言一行，在思想上高築反腐倡廉，拒腐防變的長城，時刻保持共產黨員的本色。

三、存在的問題和今後的打算

廉潔從教是教師堪稱人師的人格前提，是社會對教師素質要求的重要內容，也是教師育人的品德基礎。教師廉潔從教有助於良好社會風氣的形成和發展。

一是工作方法守舊，缺乏改革創新意識：在工作中只求過得去，不求過得硬，只是應付檢查，形式主義嚴重，走以前的老路，按老方法辦，做“牢靠”事。

二是業務不精，停止不前，不學習新知識，只求一時過得去，不求長遠，心中沒有壓力感。

三是受社會不良風氣影響，不是原則的大問題，不願傷和氣，利用工作之便，為他人開方便之門，對學校公物管理仍不夠嚴格。

四是工作繁雜，容易忘記同志們報修的事務。

作為一名黨員教師，今後一定要堅定政治立場、飽滿的工作熱情、強烈的事業心和政治責任感，始終堅持四項基本原則，貫徹黨和國家的方針政策，努力使自己在思想上、政治上、行動上和黨中央保持高度一致，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

經常對照黨章和黨規黨法檢查自己的言行，不斷提高黨性修養，在作風上，要認真貫徹執行上級和學校領導的決定和決議，服從安排。在日常工作中做到廉潔奉公，嚴於律己，寬以待人。在工作中要始終牢記職責，保證潔身自好。“儉以養德，廉以養教”，作為教師，“心底無私天地寬。”，我將時時刻刻提醒自己以“廉潔奉獻”的紅燭精神教書育人，努力修養身心，提高自己的學識水平，關心學生的可持續發展，真心愛生如子，獻身教育，做一名擁有愛心的廉潔從教的好老師，用博愛為學生撐起廣闊的藍天。

高校教師述職報告 篇7

一、愛崗敬業,樂於無私貢獻。

本人一貫以來思想上積極上進,政治上立場堅定。能認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,堅持黨的四項基本原則,擁護改革開放,擁護黨的各項路線方針政策,自覺遵守國家的各項政策法令,忠誠黨和人民的教育事業,注意加強師德修養,事事處處為人師表。做學生的表率,有強烈的事業心和高度的工作責任感,愛崗敬業,樂於為山區教育事業做出自己無私的奉獻,並在教書育人中做出了頗為顯着的成績教師職稱述職報告 。

二、加強學習,提高業務水平。

為了更快的提高自己教育教學工作的能力水平,以適應於當前教育形式飛速發展的要求,自己不滿足於現狀,堅持不懈的加強專業知識技能的學習。XX年XX月又參加了師範大學漢語言文學專業本科函授的學習。自己還積極參加各級各類的繼續教育,如“計算機初級”、“計算機中級”、“專業技術人員權益保護”等的培訓,以不斷的充實自己的知識中職教師述職 。

在積極參加各項繼續教育學習的同時,我還以勇於開拓、大膽進取的精神,積極潛心鑽研教學業務。長期訂閲和購買了《教育》、《中學語文教學參考》等有關教育教學的報刊書籍,瞭解所教學科的教育教學的最新動態和科研信息,精心研讀《新課程標準》,積極倡導自主、合作、探究的學習方式。多年來,自己積極投入到學校語文科組組織的教學研究活動中,苦練紮實的基本功,在二中舉行的全體教師基本功大賽(含粉筆字、鋼筆字、毛筆字)中均獲一等獎。主動、積極地承擔學校及縣、市組織的語文科公開課、示範觀摩課,在XX年市中學語文教研會上,自己所承擔的《“明月照古今”——關於“月”的積累》教改示範觀摩課受到與會老師、領導的一致好評,撰寫的教學案例《“明月照古今”——關於“月”的積累》在市中學教育教學論文評選活動中獲一等獎,被市教改課題組選送到省評獎,並於XX年6月刊登在《..學報》上。特別是在XX年11月,參加市中青年國中語文教師閲讀教學競賽獲一等獎,成為中學語文教學、教改中青年教師中的重點培養對象之一。

正是通過潛心鑽研教學業務及積極參加繼續教育“充電”,使自己的工作能力和業務水平得以不斷提高,因此自己不但能完全信任中學語文科的教學工作,而且在工作中能做到得心應手、應付自如,成為我校語文科教學骨幹之一,同時也使自己的教學工作能有從量到質的飛躍。

三、勤奮工作,奪取雙豐收。

我自參加教育工作以來，至今一直擔任班主任工作,並且一直擔任中學語文科教學工作任務。當班主任時,自己積極抓好班風建設,努力地教育轉變後進生,牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任,我深深懂得:班主任是一個教學班的組織者和領導者,班主任的工作直接影響着學生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長,影響着他們一生的道路。每當新學年接過一個新班,我都根據本班學生的實際情況及學校對班級管理的要求,組織學生學習《中學生日常行為規範》和《中學生守則》,從思想上、行為上規範和約束每一位學生,做到防範於未然。自己還堅持“勤”字開頭,做到早操勤跟班,早讀勤巡班,平時勤下班,使班風建設得到加強。自己在任班主任的工作中,除了注意抓好班風建設外,還十分注意加強後進生的教育轉化工作,對那些思想紀律、學習較差的後進生從不歧視,而更加關心愛護他們,積極想方設法轉變他們,經常找他們拉家常,談人生、敍理想、講前途,和風細雨地動之以情、曉之以理,以滿腔熱情去温暖他們的心田。因此,自己多年來所帶的班班風正、學風濃,良好的班風形成,並不斷的得到鞏固和發展,所帶的班級多次被學校評為“文明班”和“先進班集體” 職稱。

多年來,自己不但努力做好班主任工作,而且還努力搞好教學工作,積極實施素質教育,重視培養學生創新意識和動手能力。每一個學年的開始,自己都愉快地服從學校領導的工作安排,從不講半點價錢,而是一心撲在教學工作上。在教學中,我潛心研究教材教法,虛心學習,取長補短,精心備課、上課,向四十分鐘要質量。勤下班輔導學生,細心批改作業,發現問題及時解決。同時充分調動學生的學習積極性,激發學生的學習興趣,減輕學生過重的課業負擔。正由於自己一直以來都能勤教、樂教、善教。因此,任職以來,自己所擔任的班語文科教學都取得嬌人的成績,年年都位於全縣前列。

四、揚長避短,更上一層樓。

回顧自己擔任中學語文一級教師職務以來十四年的工作,為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報。展望未來,我深深地感受到教書育人的擔子之重,但我有決心、信心努力克服工作上的困難,揚長避短、戒驕戒躁,更加勤奮的工作,力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。

高校教師述職報告 篇8

我年X月畢業於學校專業，年X月參加工作，現為學校財會專業部副主任，主持財會專業部工作，兼任電算財會黨支部副書記，主持電算財會黨支部工作。自參加工作以來，我在學校的正確領導下，按照學校的總體部署和工作要求，以科學發展觀為指導，認真執行黨和國家的教育工作方針、政策，圍繞中心，突出重點，狠抓落實，注重實效，在自己的教學、黨建等工作崗位上認真履行職責，較好地完成自己的教學、黨建任務和其他工作任務，取得了一定的成績，獲得學校領導的肯定和學生的滿意。在做好教學工作的同時，我認真學習黨的理論知識與業務知識，使自己的政治理論水平和教學業務技能日趨精湛，具備申報職稱的資格與條件。下面，根據上級領導的安排和要求，就自己這些年來履行職責情況向領導和同志們做如下彙報，如有不當，請批評指正：

一、認真學習，提高自己的政治思想覺悟

要做好學校教學工作，做一名人民的好教師，必須要有正確的政治思想。我多年來認真學習黨的理論，特別是學好科學發展觀，用黨的理論武裝自己的頭腦，樹立全心全意為學生服務的思想，做到無私奉獻。通過學習，我提高了自己的政治思想覺悟，擁護中國共產黨的領導和社會主義制度，忠誠黨的教育事業，有強烈的事業心和責任感。從教以來，我一直工作在教育的第一線，把全部身心投入到教育教學工作上，既教書又育人，做到為人師表，把教育事業作為自己的終身職業，樹立了良好的職業道德。在工作中，我養有吃苦耐勞、善於鑽研的敬業精神和求真務實的工作作風，做到愛崗敬業、任勞任怨、依法執教、踐行職責、教書育人，率先垂範。我努力鑽研業務，積極參加教研教改，不斷提高自己的教書育人水平，努力實踐素質教育，以人為本，面向全體學生，全心全意為學生服務，從而保證了各項教學工作的質量，受到了全體學生的好評，為祖國教育事業的發展作出了我自己的努力。

二、刻苦學習，提高自己的教學業務能力

我是一個喜歡學習的人，總覺得人的一生是學習的一生，特別在當今發展迅速的時代，學習就更加重要，一個人不學習，就跟不上時代的需要，必定被時代所淘汰。我從事財會專業教學工作多年，認真學習，努力實踐，掌握了財會專業教學工作必備的基礎理論知識，具有財會專業教學工作的崗位能力和技能。我在學習上除了學習黨的理論知識外，重點是學習財會專業教學工作方面的國家方針政策和業務知識技能，做到既鞏固已有的財會專業教學知識，又特別注重學習當今最新的財會專業教學前沿知識。由於自己平時注重學習，切實提高了自身教學業務素質，因而在具體實際工作中，我基本能做好自己的財會專業教學工作，沒有出現差錯，取得較好成績。

三、積極努力，圓滿完成教學任務

我在學校從事財會專業教學工作，專業性強，我基礎較全面，基本功較紮實，對財會專業知識有較全面、較系統的瞭解，具備較強的知識理論水平和實踐教學技能。我充分認識到：教育、教學工作是我的本職工作，是我的立身之本，作為教師應該具有一種默默耕耘、無私奉獻的精神，要做到一分耕耘、一分收穫，象春蠶吐盡青絲，象蠟燭燃燒成灰。當教師要不怕辛苦，不斷克服困難，具有吃苦耐勞、樂於無私奉獻的精神。教育教學工作既有規律性，更有極大的伸縮性，因為其工作效果和追求的境界是永無止境的，為此，我始終做到刻苦勤奮，勤奮學習不斷更新知識;勤奮課堂教學，勤奮教學工作，認真備課，認真批改作業;通過勤奮，切實提高課堂教學質量。

我深刻知道：我們學校財會專業畢業生將來要從事財務會計工作，作為教師，不僅僅要教給學生財會知識，更重要的是要培養學生的綜合素質，能夠適應將來從事財務會計工

作的需要。所以，我着重提高學生四方面素質：一是政治素質。要嚴格遵守《中華人民共和國憲法》及各項法律、法規;有良好的職業道德和敬業精神，模範地執行《會計法》，廉潔奉公，忠於職守，嚴格執行財政、財會制度，遵守財經紀律，立志獻身財會事業，竭誠為社會主義現代化建設服務。二是知識素質。要適應社會主義市場經濟和不斷髮展形勢的需要，參與現代化財務管理，要熟悉國家的財政、財務法規，掌握財會專業知識和相關知識，專業知識包括：預測、決策、計劃、控制、核算、分析和考核等;相關專業知識包括財政、税務、法律、金融、市場、外貿、外語等。三是道德素質。要熱愛本職工作，恪盡職守、任勞任怨、廉潔奉公、作風正派、嚴守職業道德，不受他人和其他因素的不良影響。要廉潔自律，堅持依法行”事”，依規辦”事”;不受拜金主義影響，做到”常在河邊走，就是不濕鞋”。四是心理素質。要具備遇事不驚，沉着冷靜、決策果斷和為完成財務工作任務，化解阻力，迎難而上的心理素質。

由於我刻苦勤奮，積極努力，圓滿完成教學任務，我所教的學生基本都順利學完學業，考試合格畢業，離校後走上工作崗位，為我國財會事業辛勤工作，努力奉獻。

四、愛崗敬業，真誠奉獻教學事業

通過這些年來的財會專業教學工作，我深刻地體會到：職業是社會的分工，每一項職業都是整個社會生活中的一個音符，而教育則是我們這個社會的一段奠基性的樂章。教育的工作對象不是一堆僵死的原材料和半成品，而是鮮活的生命，是一個個活生生的人，她的任務不僅僅是讓學生獲得各項知識與技能，更重要的在於培養學生的情操，健全學生的人格，塑造學生的靈魂。“十年樹木，百年樹人”，教育關係到一代新人的成長，關係到社會文明的推進進程，為此，我愛崗敬業，以良好的教學態度對待學生，做到和氣、關心、體貼、温暖。在教學工作中承擔自己的責任，認真對待每一節課堂教學，教好每一個學生，對自己要做到業務精、作風硬、講誠信、肯奉獻，全心全意為學生服務，把教師的愛和真情奉獻給每一個學生。同時切實增強自己的責任心、使命感和業務水平及教學藝術，積極探索各種方法，採用多種形式，強化自己的專業地位，切實提高學生的學習興趣，堅持與學生交朋友，把自己的一切真誠奉獻給教學事業。

高校教師述職報告 篇9

一、加強政治理論學習，提高個人師德修養

在思想上，自己能認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想及科學發展觀，認真學習和領會精神，平常利用電視、電腦、報紙、雜誌等媒體關注國內國際形勢，學習黨章黨史知識和有關黨的政策文件、書籍，並把它作為思想的綱領，行動的指南;積極參加黨支部組織的各種政治學習及科學發展觀實踐學習教育活動;時刻牢記為人民服務的宗旨，明白自己所肩負的責任;積極參加各項黨的活動會議，在工作中起到模範帶頭作用，努力做教師的表率。同時，認真學習先進的教育教學理論，不斷提高自己的教育教學理論水平和綜合素質。

我始終與黨中央在思想、路線、方針、政策上保持高度一致，始終用馬列主義、毛澤東思想、三個代表重要思想和科學發展觀武裝自己的頭腦，並用之於指導我的言行，衡量我的工作、思想和生活，努力奮戰在教育第一線，為黨和人民的教育事業兢兢業業，奮鬥不止，為社會主義現代化建設添磚加瓦。

作為一名共產黨員，我積極要求進步，在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，時時處處以黨員的標準嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。在黨的幫助教育下，我深深認識到要繼續深入地學習馬列主義的理論知識、鄧小平理論、“三個代表”和科學發展觀以及重要精神。在報告中指出把教育放在優先發展的戰略地位，提出教育是民族振興的基石，教育公平是社會公平的重要基礎。報告對實施科教興國戰略、人才強國戰略作出了新的部署。身為教師，我們自然會關注教育，看到了黨中央對職業教育的關注和重視，看到了中國教育的發展前景和發展方向。另外，我積極參加學校組織的各項政治活動，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以後的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。

二、立足崗位，勤奮工作，樂於奉獻

作為一名共產黨員，在工作和學習中，自己一貫堅持與時俱進，不斷開拓創新，自己堅決順應時代要求，更新自我，完善自我，無論作什麼事，特別是涉及到人民羣眾根本利益和事，都能保持清醒的頭腦，以嚴格的紀律要求自己。在自己的工作崗位上，自己能以教師的職業道德嚴格要求自己，愛校愛教，愛崗愛生。踏踏實實工作，力爭在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

今年我擔任五年級語文教學工作，我能夠深挖教材，抓好重難點，認真鑽研教材教法，精心備課，堅持寫詳案，能經常和同學們談心。運用“任務型” 教學法、創設情境法等多種教學方法，採取“合作學習”的方式，充分發揮學生的主體地位，給學生一個輕鬆愉快的語文學習氛圍，真正讓學生在樂中學，學以致用。我始終相信，只要辛勤耕耘，就一定會有所收穫的。所以，平時的教育教學工作，我總是兢兢業業、腳踏實地、認認真真地去對待，注重因材施教，不斷總結教學經驗，學習好的教學方法，提高執教水平。我也注意虛心地向經驗豐富的優秀教師求教，經常和同仁交流，努力夯實自己的教學基本功。作為總務副主任，我做好學校領導的參謀，增強服務意識，搞好學校師生後勤保障工作。

高校教師述職報告 篇10

尊敬的各位領導，老師、同志們：

我協助校長分管後勤工作，主要分管後勤管理處、國有資產管理處、校醫院、後勤集團和服務集團，負責聯繫化工與環境學院。

一年來，我帶領後勤系統幹部和職工以黨的xx大精神和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，圍繞中心、服務大局，以創建“學習型後勤、節約型後勤、創新型後勤”為目標，堅持以人為本，從嚴管理，克服困難，迎難而上，在深化後勤改革、推動科學發展、服務師生員工、促進校園和諧上下功夫，圓滿完成了20xx年的各項工作，為學校的發展提供了可靠的後勤保障。現將我一年來的思想政治、工作實績和勤政廉政等方面的具體情況作以彙報，敬請大家批評指正。

一、強化思想政治素質，提高科學發展能力

20xx年是全面貫徹落實黨的xx大戰略部署的第一年，是實現學校“”規劃目標承上啟下的關鍵一年，形勢緊、頭緒多、任務重，這就需要我們後勤系統，要進一步把思想認識統一到科學發展觀上來，要進一步把力量凝聚到校黨委、校行政的部署上來，要進一步把實際行動統一到為學校各項事業發展建設的精心服務上來，把後勤各項工作做好、做實、做細，為學校發展提供可靠的後勤保障。

要全面做好後勤工作，堅持為教學、科研服務，為師生員工服務，就必須根據實際需要，進一步轉變思想觀念，加強學習，提高認識水平和理論素養。我始終認為，作為後勤工作的主要領導，自身素質關係着學校後勤工作的全局，關係着後勤管理的成敗，關係着後勤服務的水平。一年來，我堅持把理論學習放在首位，結合黨委中心組理論

學習，堅持自學和交流相結合，重點針對科學發展觀、黨的xx大精神、經濟社會發展情況、黨風廉政建設等進行理論學習，通讀了《領導幹部系列讀本》、《高校領導實務》、《高校後勤管理》等，撰寫了多篇讀書筆記和體會，受益匪淺。通過學習，進一步提高了自身的思想政治素質和業務能力，提高了分析、研究和解決複雜問題的能力，提高了科學決策、科學實施和開拓創新的能力。

二、工作思路和實績

20xx年後勤工作的總體思路是：以科學發展觀為統領，在提升後勤隊伍建設、實施數字化管理上取得新突破，在構建節約型校園、加強後勤管理上取得新進展，在服務教學科研、服務師生員工上取得新成效，變“消費型”後勤為“生產型”後勤，建設堅實高效的後勤保障體系，使後勤成為學校發展的強有力支撐。

(一)強化改革，招賢納才，加強後勤隊伍建設

後勤隊伍建設是我校後勤發展的首要問題。面對今年經濟形勢和人力成本大幅增加的壓力，為繼續推進“人才強後”戰略，積極組織後勤系統貫徹實施《勞動合同法》，深化人事分配製度改革，摸索和總結人事代理制度的經驗，規範編制外用工管理，探索人力資源管理的新機制和體制。做好定編定員定酬工作和科級輪崗交流工作，精簡機構設置和崗位職數，實施減員增效、優勝劣汰、公平競爭，鼓勵一人多崗，滿負荷工作，避免人浮於事現象，提高職工的積極性和主動性。20xx年減員200多人，加強了資源管理，節約了人力成本。

加大人才引進的力度，在引進管理人才的同時，注重技術工人的引進。20xx年共人事代理，其中引進本科生10多人、大專生10人，其中技術人才6人。加強崗位培訓，提高勞動者素質，共培訓員工600

多人次。積極開展後勤在職“星級員工”及先進集體與先進個人評選活動。

以創建國家級“青年文明號”為契機，帶動企業文化建設。組織後勤員工積極撰寫後勤工作研究專輯論文50餘篇，在學報(社會科學版)發表，出版《服務集團管理實務》，提高後勤人員的綜合素質，努力創辦學習型後勤，增強後勤幹部和職工學習研究的主動性、實踐性，指導和促進工作。

(二)積極創新，完善服務，全面推進後勤數字化建設

為了進一步提高後勤管理水平，提高後勤服務質量，在後勤服務系統，全面推進後勤數學化建設。組織召開專門研討會議，完善實施方案，加強監督、檢查和落實，保證了後勤數學化建設的科學、順利實施，數字化建設工作取得階段性成果。

後勤的數字化管理涉及人事、物業維修、採供餐飲、學生公寓、電力監控等五大方面，其中，電力監控系統，網上報修系統開始實質性應用，學生公寓管理系統基本具備使用條件，家長遠程查詢和短信平台等功能得到改進和完善，為師生員工提供更多方便快捷的服務。隨着數字化建設的完善，必將使後勤的管理水平、管理能力得到極大提升。

(三)開源節流，強化創新，大力加強節約型學校建設

建設節約型學校，是建設節約型社會的需要，更是一個學校自身發展的迫切要求。堅持倡導把節約型校園建設放在非常重要的位置，常抓不放鬆，提出要以節約型學校建設為教學、科研工作提供更加堅強的保障。今年以來，要求後勤系統結合學校年度工作要點，主動配合4月份節能宣傳月活動，在廣泛發動、人人蔘與、強化意識上下功

夫，在科技創新、管理與節約並重上求突破，大力加強節約型學校建設。不斷加大節能技術研究力度，積極採用先進的節能技術方法，大力推廣適合實際需要的節能產品設備。紅外線智能水控沖洗器、照明光控節電器等的應用，綜合年支出減少近千萬元;更換、改造節能灶頭，深挖節能潛力，燃氣費下降20%;在充分論證的基礎上，啟動中水利用項目，將洗澡水淨化用於綠化、洗車等作業，提高水的利用率。

通過開源節流，廣大師生員工的節能意識普遍增強，保障措施日趨完善，節約工作成效顯著，有力地促進了學校各項事業的可持續發展。成功舉辦了全省節能工作現場會，省廳領導及全省50多所高校的領導蒞臨參加，收到了良好效果，擴大了社會影響。20xx年，被評為全國城市節水基礎工作先進校園。

(四)強化管理，狠抓落實，全面做好後勤保障工作，維護學校穩定

管理是手段，管理出效益。今年在強化管理、狠抓落實方面，主要抓了以下工作：進一步修訂和完善後勤各項規章制度，編製成冊，收集和整理我校後勤基礎數據，做到家底清楚;強化後勤管理，審定後勤經費核算體系，降低後勤運行成本;以首問責任制為引導形式，狠抓服務質量，提高服務標準，ISO9000管理質量體系有效運行;加強住房分配與管理工作，完成對學校新南區剩餘住房及騰空住房的調整分配;加強大、中、小修項目的監督管理，完成我校南區和西苑熱力幹線改造等項目數十項;完成了20xx 級新生的接待任務和東區等學生集中住宿調整5000人次，基本實現按學院居住的目標;圓滿完成學校99棟房屋的抗震普查任務，籌備並完成“服務08”消防安全應急演練活動。

20xx年值得一提的是，面對物價上漲的壓力，後勤從學校穩定的大局出發，把保障師生員工的利益放在首位，採取有力措施，強化後勤管理，發揮集中採購的優勢，基本穩定食堂飯菜價格，努力降低經營成本。定期開展“食品研發”，增加飯菜品種，提高飯菜質量。集團自籌資金改造二食堂和菊苑餐廳，改善了就餐環境，消除了安全隱患。

(五)完善制度，規範管理，加強國有資產管理工作

組織制定《經營性用房管理條例》、《儀器設備管理辦法》等制度;完善校、院兩級管理的資產管理體制，加強了對二級單位資產的監督管理，責任落實到人;規範教學科研進口儀器設備的管理和採購，使學校進口設備的代理費用由原來的2%降到了現在的0.5%，為學校各單位節約了資金;規範、完善公用房管理，核算、簽訂公用房使用面積8萬多平方米;做好1000餘户職工住宅的產權交易辦理工作，切實維護教職工和學校的根本利益;積極為大學科技園提供土地、房屋及其相關資料，對入駐大學科技園的公司統一製作了科技園區標識、公司標識;規範經營性用房管理，收回共建資金150餘萬元。

(六)鞏固成果，強化管理，進一步提高醫遼、保健水平

緊緊圍繞醫療質量和醫療安全這條主線，積極開展醫院管理年活動，鞏固醫療成果;組建我校體檢中心，改造社區衞生服務站，改善醫療保健環境;不斷建立健全規章制度，提高醫技術水平，創建綠色醫院;加強食品安全工作，確保食品安全無事故;完善全校教職工身體素質狀況信息管理系統，建立家庭健康檔案1600餘份，涉及人員4500餘人;重視健康教育工作，舉辦大型健康教育講座，普及防病治病保健知識，積極開展疾病預防工作，保障師生員工身心健康。

我認為勤政廉潔、嚴以律已是一名共產黨員、領導幹部始終應該堅持的行為準則。我分管的後勤是學校費用支出的大户之一，每一分錢都涉及師生員工的切身利益，重大的責任常常提醒自己要嚴以律已、勤政廉潔，做作風過硬、大家信賴的合格領導幹部。

在組織紀律上，認真執行黨和學校的各項方針政策，落實各項規定和工作要求，保證做到政令暢通、令行禁止;在廉潔自律上，對自己嚴格要求，自覺遵守各項財經紀律，嚴格控制費用開支，對後勤公寓物品、傢俱、糧油的採購及大修、維修工程的實施均邀請學校有關職能部門參與，通過公開招標或議標方式進行，做到了公開、公平、公正，杜絕違規違紀行為發生，築牢拒腐防線;在工作作風上，落實務實工作不高調、大膽工作不冒進、狠抓管理不空談、總結成績不驕傲，積極開展批評與自我批評，維護班子團結，定期調研，促進後勤工作健康持續發展。

以上是我一年來的學習、思想、工作情況彙報。在過去的一年中，儘管我作了很大努力，但仍有不足之處：一是學習和研究還不夠深入，有待加強;二是提高科學發展的能力有待加強，進一步加強服務和監督;三是工作創新還需要進一步加強。新的一年，我將以更加飽滿的熱情、雷厲的作風、苦幹的精神，一如既往地努力工作，為學校的發展和師生員工的生活貢獻自己微薄的力量。

謝謝大家!

高校教師述職報告 篇11

尊敬的領導，同事們：

大家好!

本人於20__年7月畢業於__師範學校，分配到__市__中學任教，20__年在華南師範大學教育管理專業函授本科畢業，20__年1月，參加研究生考試，被西北師範大學錄取為教育管理專業碩士研究生。20__年8月至今在珠海市香洲一小(期間一年時間借調至香洲教育辦公室任語文教研員，後因取消該單位回到一小)及前山中學任教。20__年12月經珠海市國小高級教師資格評審委員會評審通過，取得國小高級教師資格，20__年5月經珠海市中學一級教師任職資格評審委員會評審通過，取得中學語文一級教師資格，現申報中學語文高級教師資格。現將本人任現職以來的工作情況總結如下：

一、政治思想素質

身為一名教師，本人熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，堅持黨的教育方針政策，認真貫徹教書育人的思想。自參加工作以來，我一直堅持在三尺講台上默默耕耘，無私奉獻。思想上，我積極要求進步，20__年光榮加入了中國共產黨，並時刻不忘在黨的教育事業中發揮黨員的先鋒模範作用。工作多年來本人嚴於律己，以身作則，不斷加強自身的綜合素質。在教育教學工作中，我顧全大局，勇挑重擔，始終把最飽滿的熱情投入到工作當中。

我非常注重自己的道德品質修養和良好行為習慣的養成，以自己德清、身正的人格魅力在學生中樹立威信。對學生既充滿愛心，又堅持原則，教育學生學做真人，從而更好地完成時代賦予我的光榮使命。

二、教學教研方面

1、教學上大膽創新，形成特色

本人具有堅實的理論基礎和專業知識，努力運用現代教學理論指導教學，能勝任中學語文教學工作。工作認真負責、踏實，關愛學生，深入鑽研教材，深刻領會語文新課標的要求。在教學過程中加強德育滲透，做到寓教育於教學中，對學生進行道德行為、人生觀、世界觀、價值觀等的培養。十分重視因材施教，在教學上設計多層次多形式的問題讓不同層次的學生都有機會參與，避免優秀學生一言堂而後進生冷眼旁觀的局面。對差生不歧視、不放棄，多給他們表現的機會，讓他們有成就感，對他們小小的進步及時表揚，以此激勵他們上進。根據語文學科的特點，實行了課前演講、硬筆書法比賽等常規活動來鍛鍊學生的語文綜合能力和培養他們良好的學習習慣。

在新的課程改革下，我和同年級備課組的同事們做了一些探索：在語文教學方面採用編寫講學稿的形式，並進行"探究式教學"和"小組合作學習"的試驗，邊實踐邊總結。教學實踐證明，效果是很顯著的。

"小組合作學習"充分發揮了學生的主體地位，生生互動大大提高學生的參與意識，促進學生個性與羣體的協調發展，利於培養學生自主探究意識和合作精神。

"探究式教學"則注重學生的探究發現，目的是讓學生通過獨立自主發現問題、提出問題，針對問題蒐集相關信息來解決問題並在同伴中交流分享。學生的學習不再侷限於一本書，而是拓展、延伸到現實生活、網絡世界等各個角落。在學習過程中學生的能動性和創造性得到發揮，教科書或老師不再是絕對權威。

我曾多次承擔教改公開課或研討課。其中在20__年4月執教的《黃河頌》及20__年5月執教的《雲南的歌會》作為研討課受到本年級及全校語文教師的好評。我撰寫的《中學語文教學中應重視對學生"發現"意識的培養》一文入編由教師教育研究編輯部編寫、由中國文聯出版社出版的《教育改革與創新問題研究》一書，並獲"20__全國教育改革與創新"優秀學術成果評選活動一等獎。

2、深入鑽研，善於總結

多年來，本人始終把教研放在重要位置，認真鑽研業務，瞭解語文教學最新的發展趨勢，不斷更新知識。訂閲大量專業雜誌，以及通過互聯網及時消化最新的語文教學參考資料。加強繼續教育，不斷提高個人素質，完成了"英特爾"未來教育培訓，新課程培訓等，學習新教學教育理論，與時俱進。除參加統一組織進修活動外，還進行有計劃自學並通過了計算機應用能力考試，自學了《愛的教育》、《魏書生教育叢書》等。積極參加校內外教研活動，主動承擔教改任務，確立和參與科研課題的研究。先後參加了"欣賞型德育教育"及"語文個性化教學與個性化寫作"的子課題研究工作。雖然每一階段的試驗都付出了艱辛和汗水，但都取得了可喜的成就，為學生主動學習、合作學習創造極好的條件，對激發學生的學習積極性起到了極大的促進作用。同時，自己通過研究試驗，使自己的專業知識不斷提升，使自己不斷向研究型教師這一目標邁進。

三、德育方面

自20__年3月19日起，本人開始擔任前山中學團委書記一職，20__年9月，學校任命我兼任學生心理與活動指導中心主任，這兩個部門都是為了配合學校德育處做好德育工作。學校團委組織全校團員學生利用課餘時間開展了豐富多彩的文體活動，包括"動感百分百文藝比賽"、"校長杯球類比賽"、"青春活力130分文藝比賽"等，還組建了"前山中學義工服務隊"及"前山中學紅十字會"，不定時地開展活動，極大地豐富了同學們的課餘生活。20__--20__年連續三年獲得珠海市香洲區年度考核第一名，並於20__年被評為珠海市先進基層團組織。

在做學生思想工作上，我熱愛關心學生，做學生的引路人，對學生實行"做人、知識"雙方面教育。工作有計劃、重點，有組織落實措施並檢查總結，充分利用各種機會對學生進行思想教育。

四、業績方面

20__年參加香洲教辦論文評比獲一等獎;論文參加由《國小語文教師》編輯部及上海師大聯合舉辦的"學習《語文課程標準》"論文評比獲一等獎;參加香洲區學習xx大精神演講比賽獲一等獎。

20__年參加珠海市語文作文教學優質課競賽獲一等獎;在"中國名師""新課標"作文教學示範暨中南地區作文教學觀摩研討會賽講中獲二等獎。

20__年在香洲區德育論文評比中獲二等獎;在香洲區"祖國頌"演講比賽中獲一等獎。

20__年在香洲區中學語文教師教學基本功比賽中獲第一名;在珠海市中學語文教師教學基本功比賽中獲第一名;在前山中學"裕輝杯"青年教師教學基本功比賽中獲第一名;被評為珠海市優秀團幹部。

20__年在珠海國中語文中青年教師閲讀教學競賽中獲一等獎;在珠海市中國小"樹立社會主義榮辱觀"演講比賽中獲第一名;在"學習貫徹黨的章程，牢固樹立社會主義榮辱觀"演講比賽中獲優秀獎;在"昌樂二中杯"第三屆全國中國小教師"知榮明恥，為人師表"演講比賽中獲二等獎。

20__年獲得共青團珠海市委頒發的"青年崗位能手"稱號;在團中央北戴河培訓基地參加培訓學習並結業。

20__年獲吉大街道辦解放思想專題演講比賽一等獎;獲得珠海市年度考核優秀等次;被上海榜書研究會吸收為會員。

20__年參加"第六期全國少年軍校示範校校長研修班";參加珠海市中國小教師中華經典誦讀大賽獲詩詞組一等獎;參加廣東省中國小教師中華經典誦讀大賽獲詩詞組二等獎;撰寫的《中學語文教學中應重視對學生"發現"意識的培養》一文入編由教師教育研究編輯部編寫、由中國文聯出版社出版的《教育改革與創新問題研究》一書，並獲"20__全國教育改革與創新"優秀學術成果評選活動一等獎;被評為前山中學先進教師。

20__年論文《對中學生加強艱苦奮鬥教育勢在必行》一文發表在《珠海教育》第三期上;被珠海市書法家協會吸收為會員。

教育教學這門藝術永無止境，我將在今後的工作中虛心學習，勇於創新，再創佳績。以上為本人的述職報告，懇請組織審批為盼。

此致

敬禮!

___

____年__月__日

高校教師述職報告 篇12

各位校領導、各位評委大家好：

我於72年參加教育工作，1974年畢業於天津市南郊區師範學校，在隨後的工作中，86年取得天津教育學院地理大專學歷。曾在大港區太平村中學、遠景中學擔任地理等教學工作，1986年調入大港油田二中即現在的海濱二校至今，從事初高中地理教學，兼任電教員等項工作。95年評選為中學一級教師，最近幾年一直擔任本學校七、八年的級地理教學工作。

在我從事教育工作三十六年的教學實踐中，一直擁護黨的領導。積極貫徹執行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，做到對工作兢兢業業，認真進行教育教學，深入鑽研教法，掌握本科教學所需的文化知識。注重素質教育，為學校的教育教學工作做出了一定的貢獻。

主要工作與業績：

1、認真鑽研新教材和新大綱。搞好素質教育，教學水平不斷提高

平時認真備課寫好教案，精心準備好地理課件，備好每一節課。課上認真組織教學，從學生的實際出發，不斷改進教學方法，堅持知識聯繫實際，採用多種教學方法，激發學生獨立思考和創新思維，在培養學生獲取知識、應用能力以及分析與解決問題的能力上下功夫。教學手段上強化直觀教學，能夠熟練的運用錄像、投影、電腦等多媒體電教手段進行教學，增強了學生學習興趣、加強了師生之間的互動與交流。課下積極的輔導學生的學習，在思想上耐心的教育幫助他們，使學生喜歡自己所教的學科，每年自己所教班級學生考試成績均處於油田範圍中上等水平。今年08年七年級地理考試油田第二名，07年與08年我校八年級參加天津市地理會考，地理成績名列前茅。全部達標，其中08年八年級的學生地理會考成績90%為優秀與良好的最好成績，提高了我校的地理教學水平。

2、開展素質教育 組織學生積極地參加全國地理科技大賽

本人積極的組織本校的學生參加20__年—20__年第二屆地球小博士全國地理科地理科技大賽，比賽持續兩個月的時間，本人認真組織，細心輔導，我校師生積極參與。活動得到學校領導大力支持，在此次比賽中我校成績優異!經過本人的努力

我校被授予全國地理科技大賽優秀組織獎;全國地理科技示範基地的稱號，並授予牌匾為我校爭得了榮譽。本人也在全國地理科技大賽榮獲全國優秀指導教師一等獎,並授予全國優秀科技輔導員的稱號!

我校中國小生近150人報名參賽，其中15人在第二屆地球小博士全國地理科技大賽中獲得一、二、三、等獎

3、積極參與各項教學研究活動與比賽。不斷提高教學水平，

平時本人積極參加教學基本功與教學公開課的比賽，積極撰寫教學論文。結合地理教材內容，經常製作地理教學課件並運用與課堂教學，使教學質量不斷提高，

20__年我撰寫的《淺談國中地理教學精神的培養》論文，獲得區海濱和研究教法教育中心20__年“教育創新”論文區級三等獎並獲得區級成果認定獎。

1998年12月由本人設計製作的錄象教材數學《圓錐曲線定義》獲得市市教育局頒發的三等獎。

20__--20__年，獲得校級教研公開課評比二等獎。

20__--20__年，獲得校級創優課優秀獎。

20__年，獲得濱海教育中心教師公開課比賽二等獎。

20__年，我撰寫的論文《在地理教學中培養學生創新思想》獲得國家級一等獎。

20__年，獲得教育中心國中教師基本功大賽地理學科三等獎。

在我兼任電教員工作期間在1999年12月，我校在油田取得了《利用現代教學技術優化課堂教學》先進學校的稱號。

1999年和20__年連續兩年，我獲得了《教育處關於利用現代教學技術優化課堂教學》的先進個人稱號。

4、自覺完成領導交辦的其他工作。

在兼任電教員其間還為學校作了大量的其它有益的工作，如每年配合學校的團隊活動、學校的運動會、藝術節的文藝演出，學生會操等大型活動，主動做好廣播設備的安裝和錄像、攝像等工作。多年來，先後為學校義務維修了各種教學、電教電路等無數設備。為學校節約了大量的教育經費。

各位領導、老師們：我從事教學幾十年，自認為工作勤奮，嚴肅認真，忠於職守，遵守紀律，不畏艱苦，服從領導，不計名利，團結同志。付出了半輩子的心血，給學校做出了很大的貢獻，現已臨近退休年齡，參選機會不多，特別盼望能順利晉級，做為對自己工作的肯定。請大家給與多多地支持。

謝謝。

述職人：某某某

20__年__月__日

高校教師述職報告 篇13

劉信蓉，女，20__年11月，20__年7月畢業於江北師範學校，20__年4月取得漢語言專業大專文憑，20__年6月取的重慶教育學院漢語言教育本科學歷。20__年1月取得國小高級教師資格，20__年11月被確認為中學一級教師，至今已滿五年。

本人任現職以來一直從事職高語文教學工作。先後擔任過二ooo級物業管理班的班主任，二oo四級模具一班和二oo四級春招班班主任，同時擔任二ooo級物業管理班、旅遊班;二oo一級計算機應用一班、二班、機電班;二oo三級計算機應用四班、五班、汽車維修專業三班;二oo四級網絡二班、模具一班的語文教學。在教學期間工作認真負責，成績突出。現將本人任現職以來的工作情況總結如下：

一、政治思想素質

作為一名共產黨員，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學習馬列著作、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”的重要思想，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業，有良好的師德風範和教師素養，遵紀守法，教書育人，為人師表，認真履行崗位職責，有極強的事業心和責任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場堅定，特別是在反對邪教組織的鬥爭中，體現出共產黨員的高度責任感和使命感;在抗擊“非典”這場沒有硝煙的戰爭中，發揮了共產黨員的先鋒模範作用。任現職以來，一直堅持出全勤。工作積極主動，勇挑重擔，顧全大局，常常超負荷地工作，始終堅持戰鬥在教學第一線，做到了教書育人，為人師表。20__年被評為學校的優秀黨員。

二、業務能力

(一)教學能力

1、勤勉教學，成績突出。

作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為已任，把成為學者的教師作為自己的目標，孜孜追求。任現職以來，我要求自己不斷增強業務素養，深入鑽研教材，認真進行教學研究，堅持系統性、啟發性、研究性的教學方法。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上，把學生的個性體驗放在閲讀教學的核心位置上，儘管職高學生基礎差，但我相信每個學生都有各自的興趣、特長。在教學內容和目標的實施上，不強求“齊頭並進”，而是正視事實，追求“差異發展”。在教學方法的設計上，我突出落實激發學生的主體意識，激發學生的求知慾望。每一節課都要設計學生參與的問題，來引導和訓練學生學習。開展形式多樣的“課前三分鐘語文活動”，如“成語故事”“詩歌賞析”“時事評述”等，極大的刺激了學生的表現欲，在輕鬆之中鍛鍊了學生的語言表達能力，起了很好的導向作用。為適應新世紀的教學要求，近兩年積極投身研究性學習的教學改革中去，並取得較好的成績。。

在任職期間，我所任的語文成績均排在年級前列，在20__年和20__年參重慶市語文統考中獲渝北區第一。

2、深入鑽研，大膽創新。

任現職以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學者型的教師作為自己的奮鬥目標。不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握語文學科最新的改革趨勢，理解職業高中課程改革的發展方向。積極參加教研組的備課活動，與同科組老師一起鑽研教材、教法與學法，共同開發教學研究專題。任現職5年來主要研究課堂教學，研究的專題有：作文教學三步教學法、職業高中實用應用文寫作指導。

主動承擔校級公開課教學，20__年所上的《故都的秋》得到同行好評，積極組織好課堂教學的同時，我還能積極參與指導學生開展有益的課外活動，在指導學生參加各種大賽中屢獲好成績。其中20__、20__年指導學生王紅、周必洪、王均參加全校普通話演講獲校二、三等獎，20__年指導柏柔羽參加徵文大賽獲得二等獎，20__年指導學生參加區級“弘揚民族精神，建設小康社會”的徵文演講比賽，樊鋭獲徵文一等獎，柏柔羽代表學校參加區級演講比賽獲得二等獎。

3、重視實踐，總結提高。

在大膽開展教學研究進行優化課堂教學的基礎上，我及時總結自己的得失，堅持每年至少撰寫一篇教學教育論文，從未間斷。撰寫的教學論文《如何預習課文》在《中學生導學報》20__年11月21日(第44期)發表，論文《注意教學環節，提高學生素質——淺議職業高中語文教學的課環節》在第六屆“師魂杯”全國中國小教育教學論文大賽評選中，經評委會嚴格評審，獲三等獎，併入訊第六屆“師魂杯”全國中國小教育教學論文大賽獲獎作品集》，與陳利容合著的論文《心悟?口誦》獲得第11屆中華聖陶杯中青年教師論文大賽二等獎

4、扶持後輩，共同進步。

“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”，作為一級教師，我在做好自己本職工作的同時，認真參加備課組活動，積極承擔培訓青年教師的工作，任現職期間，為了能讓青年教師儘快成為學校教學的主力，我主動承擔培訓青年教師的任務，在教學“結對子”“一幫一”活動中，積極扶持青年教師成長。在20__至20__學年度幫助青年教師王婭備課、上課。王婭老師在原來學校從事的是歷史和地理教學，對語文教學沒有經驗。調入我校後，我在教學上給予了她很大的幫助，她現在已成為教學上的一把好手。

(二)教育能力

作為教師，我深深意識到，教育的過程是創造性很強，又極富挑戰性的過程，不只懂教書不會育人，不是一個合格的教師，我謹記陶行知先生的一句話：“捧着一顆心來，不帶半根草去。”全身心地投入到教育教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生“敬而親之”。長期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績。

“勤奮努力，奉獻愛心”是我當班主任的信條。擔任班主任期間，我能夠堅持正面教育，大膽從心理素質方面探索德育教育的觸發點，關心學生，愛護學生，言傳身教。對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的同學，我進行了細緻的瞭解工作，從各方面關心他們，使學生覺得教師既是一個值得尊敬的師長，又是一個可以與他們談心的朋友。然後再介紹一些有針對性的書籍給他們看，教會他們如何交友和處理好人際關係，幫助他們樹立正確的人生觀和學習正確的思維方法，鼓勵他們發揮特長，向他們分析知識素養與成才的關係，引導他們關心集體，確立他們在集體中的進步作用。無論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個準則，就是在鼓勵學生的同時更多地偏愛後進生，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機會。因此，在轉化差生、扭轉班級學風上我做出了突出的成績，德育工作受到學校領導的肯定。

20__年我擔任了春招班的班主任，這個班的學生大都是連國中都讀不畢業的學生，整體素質極差，學習懶散、成績差得驚人、紀律渙散、性格暴躁，接到這樣的班，我並沒有灰心，而是深入瞭解學生個性，發掘同學的優點，充分調動學生內心深處的積極性，狠抓學風班風，經過大家共同努力，這一班學生脱胎換骨，都有了質的改變，在第二十個教師節，我被評為學校優秀教師。

在自己的實踐中，我總結出一條經驗：當好一名老師，僅僅靠“嘴”和“手”是不夠的，更重要的是用“心”去思考，用“心”去工作，也正是這樣，我才能真正體會到工作的高尚和育人的歡樂。我還及時總結德育工作的以驗，撰寫了《把脈開方，驅病去疾—做班主任工作的一點思考》獲學校第一屆教育科學研究成果二等獎，並在國家級刑物《社會科學研究》上發表，《用愛撐起一片藍天》等文章，在班主任經驗交流會上作了介紹。

三、工作業績

1、論文撰寫、發表與獲獎情況

我在搞好本職工作的同時努力進行相關學科的學術探討，積極撰寫論文，常有論文在刊物上發表、在學會上交流、在評選中獲獎。

20__年12月，論文《把脈開方驅病去疾—做班主任工作的一點思考》在國際交流刊物、全國中文核心期刊、中國人文社會科學核心期刊《社會科學研究》上發表(刊號：issn1000-4769)。

20__年二月，論文《注重教學環節提高學生素質—淺議職業高中語文教學的課堂環節》在第六屆“師魂杯”全國中國小教育教學論文大賽獲三等獎，同時收入《教育論文彙編》由國家出版社公開發行(刊號：isbn7-80060-266-4)。

20__年11月21日，論文《如何預習課文》在《中學生導學報》第44期上發表(刊號：渝字(01)-109)。

20__年5月，論文《心悟、口誦》榮獲第11屆中華聖陶杯中青年教師論文大賽二等獎，獲獎名單刊登在全國中文核心期刊《中學語文教學》(第七期上)(刊號：issn1002-5154)。

20__年10月，論文《把脈開方驅病去疾—做班主任工作的一點思考》在第一屆全校教育科研成果評審中榮獲優秀論文二等獎。

2、教材的編寫

本人積極支持並主動參與或指導教材的開發與編審工作。20__年，參與了校本教材《實用公文寫作》的編著工作。編寫其中第三章“常用公文”。

四、其他方面

調入職教中心後，我積極為學校的招生工作出力，以學校利益為重，顧全大局，不謀私利，招收學生人數喜人，五年來共招收學生150多人，為學校創收近100萬元。有人見我招生不少，勸我把學生往其他學校送，可以有一筆可觀的收入，但我是職教中心的教師絕對不能做損公肥私的事。為了招生，那怕是生病了，只要有老師打電話來，顧不上看病吃藥，雙腿腫了，也顧不上休息一天。就這樣，幾年的暑假，我披星戴月，頂風雨，冒烈日，磨破嘴皮，把學生招進了學校。別人問我的招生經驗，我告訴大家，就是嘴勤，腿勤、不怕吃苦。我為職教中心的發展壯大，做出了較大的貢獻。

五年來，我認真履行中學一級教師職責，自覺遵守學校的規章制度，從無遲到、早退，有事有病先請假。

綜上所述，認為我符合中學高級教師的任職資格。當然成績只能代表過去，前面的路還很遠，為了渝北職教中心的飛速發展，我願作出自己應有的貢獻。

高校教師述職報告 篇14

擔任班主任工作十年有餘，“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以“師德”規範自己的教育教學工作，以“腳踏實地、大膽創新”作為自己工作的座右銘,嚴格要求自己。時光易逝，但總會留下往日的印跡，再回首之際，點點滴滴上心頭。下面把自己的工作做一下簡單總結：

一、在工作業務方面：

首先，在教學業務方面：面對新課程改革，面對着首次接觸的新教材，工作中確實感受到了巨大的壓力，作為一個年輕的教師，我只多鑽研，在教學中，認真鑽研新課標、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的等能力。同時，虛心向同組老師請教，向領導、專家請教，使年輕的自己在教學方面能夠有所進步。06學年第一學期參加了國小優秀教師脱產班學習，在學習中通過和老師與同學之間的學習與交流使自己在教學思想理論和業務方面有了進步，並且有幸第一次參加區級的教研活動,受到好評。

其次，在教育工作中：我連着帶了兩年的四年級，四年級每年都是區裏抽測，這既是一份壓力也是一分動力，我兢兢業業，盡職盡責。時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，去關心每一位學生，去搞好班級的每一次活動。經過努力所帶的班級學生在精神面貌、行為習慣上有了很大轉變。而且抽測成績也是喜人的。班級被評為區級星星火炬先進集體，優秀班級體的榮譽稱號。在EPD教育上也取得了成績，組織的“從我做起呵護地球的綠色外衣森林”在懷柔區EPD教育課堂教學評優中榮獲二等獎。成績是喜人的，但最令一個班主任欣喜的是，班級同學良好的自我管理能力，良好習慣的養成。他們茁壯的成長是我最大的欣慰。

二、在思想工作方面：

在思想方面我時刻以這樣一句話勉勵自己：先學會做人，再學做事。德是一個人的立身之本。作為一名入黨積極分子，我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，認真學習了黨章，時刻以一名“真正”黨員的標準嚴格要求自己，提高自己的思想覺悟。我深知要育人，首先自己得會做人，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，我經常閲讀像《教師人格魅力的構建》等文章，努力使學生、家長能接受我、喜歡我。又值新課程改革，為了適應新形式，我認真拜讀了關於“新課程改革中活化自己的角色”方面的文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。俗話説：“活到老，學到老”，我會通過不懈地學習，努力地提高自己，以便使自己適應社會發展的形勢。通過閲讀大量的道德修養書籍，勇於解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。

三、在綜合素質方面：

作為一名教師都知道這樣一個道理：要給學生一桶水，教師得有長流水，因此作為一名教師必須要有深厚的文化底藴，因此畢業後，我自學專科本科。但我深知文憑並不等於能力，我在以後的工作中仍要加強自己理論儲備。作為一名教師不僅要有一技之長，還要擁有綜合能力，這樣才能夠在教學中融會貫通，得心應手，因此我在日常工作中不斷加強自己綜合能力的培養，力爭做更優秀的教師。

四、工作成績：

1.04—05學年度被評為鄉級十佳教師，同時被評為教書育人標兵。

2.論文：學用《北京教育叢書》(此述職報告轉自範文網)優秀徵文二等獎。

3.其它：所任班級05—06學年度評為區級星星火炬先進集體;

“從我做起呵護地球綠色外衣森林”主題隊會在懷柔區EPD教育課堂教學專題教育評優中榮獲二等獎;06學年度第二學期參加“國小優秀教師脱產班”學習。

以上是我評上小一以來的工作歷程，過去的印跡有深有淺，過去的時光有喜有悲，但過去就是過去，這一切都是未來的奠基石，一個過去一個起點，年輕的我仍需不懈的努力，在教育教學中做出更大的努力取得更好的成績。

高校教師述職報告 篇15

在這一年的教學中，自己踏踏實實、勤勤懇懇的努力工作，認認真真的做好老師的本職工作。這一年是充實的一年，收穫的一年，在這一年裏不僅教學經驗有所提高，相關的理論知識，實踐知識也有所提高，並認真的完成上級所佈置的任務，並取得了優異的成績。

我所教的是七年級學生，七年級學生大多數是13、14歲的少年，處於人生長身體、長知識的階段，他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃;但是他們的自制力卻很差，注意力也不集中。掌握其規律教學，更應善於引導，使他們旺盛的精力，強烈的好奇化為強烈的求知慾望和認真學習的精神，變被動學習為主動自覺學習。下面我談談這一學期來我對七年級生物的幾點體會：

思想方面：

積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志;工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。

教學工作：

認真學習、吃透教材，深入鑽研教材，分析學生的基本情況，找準教學的重點，突破教學的難點。力求為學生的終身發展，做到因材施教。注重學生的品質培養，能力培養和文化水平的培養並重。做到了教學六認真。為提高課堂教學效果，在鑽研教材時，多方面參閲資料。提前寫好教案，備好課。堅持做到不打無準備之仗。積極參加校內外教學研討活動，積極投身到教學改革的前沿。及時反饋教學信息，認真批改作業，做好差生的轉化工作。

個人學習：

堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教並經常在一起討論教學問題。聽公開課多次，使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅持參加教研活動，認真與老教師們備課，吸取他們的長處，改正自己的不足之處。

積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我還利用業餘時間認真學習電腦知識，學習製作多媒體課件，為教學服務。為學生服務。

同時，在本學年，我擔任了校廣播站的工作，管理各班級的廣播站投稿情況，鼓勵學生積極向廣播站投稿，使學校的廣播站得以正常運行。

取得的成績：

回顧過去的一年，我所任教的七年級年級5—10班，生物取得了不錯的成績，平均分都超過了不同學校的同等年級，學生的知識也得到了相應的提高。

高校教師述職報告 篇16

大家好，我是。目前任職的是國中三年級的英語教師。我於20xx年8月開始工作，於2*年8月獲得中學二級教師職稱，至今共5年。工作以來一直是滿工作量。本人99年畢業於專業本科。畢業後的就參加非師範類新教師培訓，通過教育學，心理學，教材教法，普通話和信息技術的考試，取得教師資格。在工作後20xx至2*年期間，進修蘇州大學英語專業，獲得本科學士。

20xx年大學畢業後在xx學校任教2年。期間擔任班主任，任教計算機課程，所帶班級在省中級計算機統考中一次性全部通過。還輔導過計算機競賽小組，負責網頁及word操作部分，學生比賽獲得蘇州市團體三等獎。還任教過營養衞生課程，於20xx年6月開過蘇，錫，常地區公開課一堂。

20xx年8月調入x中學至今，一直任教英語課程。其中20xx~20xx學年擔任班主任。20xx~20xx年，三年時間帶完一輪國中英語教學任務。其中20xx~20xx學年擔任七年級年級組長助理。

在四年是學習的最多，成長最快的四年。在工作期間工作兢兢業業，服從領導的安排，團結周圍同事，思想政治上積極要求上級，努力學習新時代對青年教師的要求，遵守各項規章制度，從各方面嚴格要求自己，探索新的教學思路和方法，爭取把工作做到最好。

在做助理期間，工作更加瑣碎，一個年級16個班級，做到通知及時到位，高效有序的配合協調好年級組長與班主任之間的工作，培養了與人溝通，協調管理的能力。

在英語教學上，我更加刻苦鑽研，虛心學習好的教法。平時堅持做到六認真，經常聽課交流，及時瞭解學生的學習狀態，積極鼓勵學生的學習興趣。讓學生學到了紮實的知識同時，也能在英語課堂上獲得學習的快樂。所帶班級的成績一直保持較好的水平。我指導的孫柯凡學生在20xx年全國中學生英語能力競賽中獲得九年級年級組三等獎。

在教學以外，我還一直注意對自己的繼續教育，一直在不斷努力提高自己的業務水平。

20xx年暑假期間，我參加由江蘇省教育廳組織，蘇州教育學院舉辦的中國小骨幹教師省級培訓班學習，順利結業。20xx年1月份開始，業餘時間參加由外籍教師教授的口語聽力的培訓。

20xx年開始，我校招收雙語實驗班，我在開辦的兩年來一直還兼職雙語教學工作。發揮自己兩個本科專業的優勢為學校發展出一份力。其中20xx年12月，全國首屆雙語節在蘇州召開，我校也是分會場，我開了一堂《科學膳食》的全國公開課，獲得了一致好評。20xx年秋，在上級領導專家驗收雙語學校期間，我也開了一堂《指紋》的公開課。20xx年，我的論文《從學英語想到雙語教學》收入《雙語教育在蘇州——蘇州市中國小雙語教育論文精選》，20xx年，我的教案和文章收入校《雙飛燕——雙語教學成果篇》。20xx年，我的論文《小圖片，大身手——生物雙語課堂上的重要元素》刊登在校報《草橋》總第76期上—*學年還負責管理我校與教育局聯合主辦的外教班，學員在參加劍橋英語的KET和PET等級考試中取得了優異的成績。

以上就是我個人工作情況的述職報告。我將在今後的工作中再接再厲，繼續在教師崗位上努力奮鬥，學習更多更好的教學方法，進一步提高自己的業務水平，爭取做一名優秀的教師。

述職人：

20xx年xx月xx日

高校教師述職報告 篇17

本年度，我擔任的主要工作是歷史教學，涉及到二年級班的教學工作。一年來，我雖然經歷了生活的挫折、走過了人生的風雨，但我還是嚴格要求自己，刻苦學習，努力工作，兢兢業業，在德、能、勤、績四個方面表現良好，能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成了教育教學任務，盡到了一個優秀教師應盡的職責，受到上級、同行和學生的認可和好評。

一、努力學習，不斷提高自己的政治思想素質。

本人能認真學習黨的路線、方針和政策，時刻與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業，熱愛本職工作，加強自我修養，做到“學高為師、身正為範”，熱愛學生、真誠對待學生，受到學生的好評。特別是，我努力地學習政治理論，積極參加學校組織的一系列政治活動，將學到的理論知識切實運用到工作實踐中，在教育活動中實踐了“風聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳，家事、國事、天下事、事事關心”的古訓。

二、努力提高業務水平，真正做到“學高為師”。

一年來，我努力提高自身的業務水平，參加了一系列的學習活動，能力進一步提高，能夠輕鬆的完成各項工作任務，勝任本職工作。

(1)我以堅持“六認真”來使自己常規業務精益求精;

(2)將傳統教育理論與新時期教育教學理念結合起來，在新形勢下研究新學生、新教材、新教法和學法;

(3)積極參與教育教學科研，堅持課題研究，“研究性學習”和“歷史四環節”課題試驗的理論和實踐上都有了新的收穫。

三、兢兢業業、勤勤懇懇，努力勤奮地工作。

本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現象。一年來，我經歷了喪妻之悲痛與困惑，遭遇了孩子的諸多不順以及好心帶來的不少痛苦，可是我在教學的各個環節中都沒有馬虎過，我努力用醉心教學、教研和耐心細緻的學生思想工作來驅逐生活的陰影，深得學生的好評，去年學生在期末考試作文中對我的讚美可為一例。

四、勤學習、勤研究、勤工作，努力創造佳績

一年來，我在教育、教學、教研等方面都取得了可喜成績。

(1)文道結合、文理綜合、寬嚴相濟的教育風格深受學生好評，有利於師生的探究與合作。

(2)教研活動有新的收穫，本期的講課比賽獲校級二等獎，“研究性學習”和“歷史四環節”課題試驗的理論和實踐上都有新的收穫，去年下期我撰寫的《國中歷史課堂教學探討》獲縣級三等獎，今年三月撰寫的《與歷史教學》已於五月選送到重慶市教委參評。

(3)教學成績顯著提高，期末統一測查成績表明，我所人各班歷史成績都有明顯優勢。

教育工作常做常新、永無止境。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在不斷地變化。我願以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育教學中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以精益求精、再創輝煌。

述職人：

x年xx月xx日

高校教師述職報告 篇18

轉眼間，我在教師的崗位上又平凡地走過了一學期。在這學期，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。 為了更好的總結經驗教訓使自己迅速成長，成為一名合格的“人民教師”，無愧於這一稱號，我現將20xx年度工作情況總結如下：

一、 我始終認為作為一名教師應把“師 德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“德高為師，身正為範”，從踏上講台的第一天，我就時刻嚴格要求自己，上班開會不遲到不早退，遵守學校的各項規章制度，力爭做一個有崇高師德的人。

二、作為教八年級歷史課的年青教師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關資料。不但備學生而且備教材備教法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，有些課節做吸引學生注意力的有趣教具，如：講“大躍進”時期歷史時，為了讓學生能更好的理解那個年代人們頭腦左傾主義的狂熱，我課下時在蛟河打印社制了數張“大躍進時期的小宣傳畫，形象逼真的在現了那個不可思議的年代，不僅不再用教師的口若懸河的講，而只在學生們的一再驚歎聲中，便很好的再現了歷史本相，取得了理想的效果。

在這學期我也注意做好培養好尖子生，提高中等生，幫助差生工作。三班學生素質普遍較好，基於實際情況，在授課時加深讀教材的挖掘，讓學生能主動去獲解歷史，同時加大習題的練習，對於學生有異議的問題，在輔導課時當堂講解。時而加強小考，通過批閲和及時反饋，三班歷史成績普遍較穩定。對於其他兩班，講解基本史實的前提下，注重基礎知識，加強輔導，對於某些學困生能力較差，學習自覺性不高的情況，本人時刻從現實出發，根據學生的個性特點去點拔引導，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，從一點一滴着手，取得成績及時鼓勵，讓他們相信一切問題都會迎刃而解，相信有耕耘總會有收穫!

不足之處有時工作過急過粗，有時不能很好的關注學困生，由於第一遍接手教材，講課時不能如魚得水，好在對於歷史的熱愛和對於相信一定能教好歷史學科，今後，在歷史教學方面，應更加努力、專研，提高自己的業務水平，讓自己在教學和教育學生方面更加嫻熟。做到遊刃有餘，如魚得水!

述職人：

20xx年xx月xx日

高校教師述職報告 篇19

首先，作為一名教師，我堅持每天早到校，晚離校，與學生建立了和諧友善的師生關係。在課餘經常找學生談心，引導他們樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀。有意識的培養他們合作精神和集體榮譽感。經過努力，孩子們變得成熟懂事，學會忍讓和關心他人，學習成績在全年級裏也穩中有進。

其次，作為一名語文教師，我積極研究教材教法，結合新課程標準，努力把課上的生動有趣。每次備課都認真細緻，查找大量背景知識，注重對學生能力的培養，在校內外各種教研活動中認真做筆記，反思，吸取別人的長處以便運用到自己的教學活動中。語文是一門相對較活的學科，在教學中我逐漸找準自己的風格，不拘泥於課本答案，鼓勵學生創新思維，提出自己的觀點。為了調動學生上課參與的積極性，發揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益，我採取瞭如下的一些措施和方法：

一、 牢牢把握“讀”的環節，讓語文教學的課堂充滿朗朗的讀書聲

古語云：“書讀百遍，其義自現”，説的就是“讀”的重要性。上課的時候，我着重於讀，但也注重讀的方式和方法，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什麼效果的。從方式方法上來説，我把“讀”分為個人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”，其中

學生最喜歡的就是競賽“讀”了。具體操作是這樣的，我把全班同學分為四組，以組為單位，然後進行朗讀比賽。一組在“讀”的時候，其它組就聽，等到這組讀完後，其它組就指出這組在“讀”的過程中讀錯的字。錯一個扣10分，然後把這組的最後得分記入他們的學期總分，學期末進行獎勵。由於有這麼一個強有力的競爭機制，學生上課的參與熱情相當高，他們大多能把別人讀錯的字找出來，並且輪到自己讀的時候也相當認真。事實證明，這種“讀”的效果是不錯的。

二、注重課堂提問的藝術，引入競爭機制，讓學生上課積極思考

提問是一門藝術，教師在上課的時候會不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起學生思維的火花。為了解決好這個問題，我在每一節課上課之前，都做了認真的準備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數。要學生回答問題的時候，我針對學生的掌握情況，分別叫不同的學生來回答。由於問題設計得比較合理，學生接受起來就容易多了。為了調到學生上課參與的積極性，我常常採取小組競賽的方法讓學生自己去發現問題，解決問題。這種做法和前面介紹過的朗讀競賽的方法是一樣的，學生對這種方法相當歡迎，為了給自己這一組爭光，可以説個個都積極地思考，小組討論的氣氛也相當熱烈。學生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了。

三、探索研究新教法，新課型，全面提高學生的語文素質

語文課的工具性特點決定了這一門學科靠死記硬背是學不好的，它體現的並不是你明白了多少語文知識，而是一種語文素養的全面提高，着重體現在“聽、説、讀、寫”四個方面。這種能力的提高，單單靠語文課堂教學又是不夠的，在這種教學理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。我不間斷地開設了諸如“朗讀競賽”、“演講競賽”、“背書比賽”、“查字典比賽”、“找錯別字比賽”、“成語接龍比賽”、“IQ遊戲比賽”、“寫字比賽”、“講故事比賽”、“講笑話比賽”、“作文片段描寫比賽”等等。這些生動有趣的課型的開展，不僅是對課堂教學內容的有益補充，更是激起了同學們對於語文這一門課程的熱愛，使他們對於語文這一門學科“愛學”、“樂學”，同時，他們的語文能力，語文素養也在一種輕鬆活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。實踐證明，學生們很喜歡上這樣的課，這也是我以後繼續探索、努力的方向。

四、運用多媒體教學，提高語文課堂教學的效益

近幾年，多媒體教學在語文教學中悄然興起。多媒體教學由於其集文字、聲音、圖象、動畫於一體，有很強的可感性、趣味性，所以得到了學生們的熱烈歡迎。由於運用多媒體教學的效果比較好，我利用課餘時間加緊鑽研，努力學習，逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當加以運用，讓語文課取得更好的效果。

為了在上課之前加深學生對文本的認知和感知的能力，我從網上下載了許多資料，然後把它們製作成課件，在上課的時候進行演示，這樣在上課的時候既創設了良好的教學情境，也有力地調動了學生上課的積極性。整堂課下來，學生們都顯得意猶未盡，這是傳統的教學模式所達不到的效果。

在多年的語文教學中，我深深地體會到：語文教學關鍵是一個“活”字，死扣書本，死記硬背，是絕對出不了成績的。對“活”的理解是多種多樣，有教學模式上的改變，有教學手法上的更新，因人而異罷了。我在語文教學中能“活”字當先，不拘一格，所以我的語文課受到了同學們的喜愛和歡迎。這十幾年的語文教學，讓我取得了很大的成績。

多年的教師工作鍛鍊了我，也改造了我。我欣喜的發現自己更加成熟了，逐漸領悟到人生的意義和價值所在，所有這些都激勵我更加熱愛自己的事業，奮發向上，繼續前進。我相信隨着時間的推移，經驗的增多，我會成為孩子們心目中的優秀教師。

“捧着一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，我惟有勇於進取，不斷創新，才能取得更大的成績。

述職人：

20xx年xx月xx日