微課心得體會（精選10篇）

微課心得體會 篇1

微課——這個校本教研新形式的產物時，我覺得挺困惑的。我有空就進入教師網學習，看看裏面的微課，看多了我就悟出了道。“微課”其實就是無生上課，就是教師根據事先設計的教案，在沒有學生的情況下面對聽課者上課。它在傳統的聽課、評課活動的基礎上增添了“説課”和“答辯”等環節。它具有以下特點：

1.“微課”不同於常態教學研究活動。

“微課”可以在辦公室或其他場所進行，它觀察、研究對象主要是教師的教，對學生的狀態只能作出猜測。活動的目標主要在於幫助教師改進教學方案，培訓教學技能等。

2.“微課”的規模小、時間短、參與性強。

教師在學科組內參加活動。每人上“課”、被評的時間控制在5分鐘左右，聽“課”者由其他參加者(同組教師和專業人員)組成。在活動的過程中，每一位教師不僅登台上“課”，展示自己對某堂課的準備情況，同時又可作為學生向同事、向專業人員學習，並參與對教學效果的自評與他評，不斷反思、修改自己的課前備課，總結經驗，提升能力。

3.“微課”的反饋及時、客觀、針對性強

由於在較短的時間內集中開展“無生上課”活動，參加者能及時聽到他人對自己教學行為的評價，獲得反饋信息。較之常態的聽課、評課活動，“現炒現賣”，具有即時性。由於是課前的組內“預演”，人人蔘與，互相學習，互相幫助，共同提高，在一定程度上減輕了教師的心理壓力，不會擔心教學的“失敗”，不會顧慮評價的“得罪人”，較之常態的評課就會更加客觀。

我切切實實的感受到：微課雖然是無生上課，但上課的老師心中必須有學生，只有這樣才能真正展示出老師的教學技巧和老師的教學素養。微課其實是老師與學生在心靈上交流、互動的教學模式。只有心中有生才能上好微型，從而達到提高自身教學技能的目的。

微課心得體會 篇2

20__年的這個春節，是我們所有人都忘不了的一段時期。從一月前截止到今日，全國新型冠狀病毒肺炎確診病例已經破萬，整個華夏大地，全部被疫情點亮。災難面前，也讓我們看見了不一樣的偉大，此時此刻，正有一羣人衝在前方，用自己的平凡之軀，為身後的億萬中國人築起防護的堡壘。

這一個多月，武漢已經成為了抗擊疫情的主戰場，不斷有醫護人員逆行奔赴武漢，他們是一批不計報酬、不論生死的先鋒，他們主動請纓，到最辛苦、最勞累、最危險的前線，誓死衝在隊伍的最前列，他們是共產黨員，是普通羣眾。他們當中有前方的醫生、護士，也有後方的建設者、城市運營者，他們衝鋒在前，用勇氣和智慧為一線將士們做出表率。“不計報酬，無論生死”是他們的誓言。一個黨員就是一面旗。這些衝鋒在最前線的黨員，無論任何時候，任何地方，只要國家需要，人民需要，他們都義無反顧，向前走，不回頭。

在20__年的除夕之夜，本是個萬家團圓的日子，可千千萬萬的醫護人員仍然奮戰在一線，春晚上連線的一位醫護人員説，在穿上白大褂的那一刻，就不害怕了，因為自己是醫護人員，就會扮演好自己的角色。防護服緊缺的情況下，他們為了節約資源8小時不吃不喝不上廁所，甚至用上了成人尿不濕，所謂白衣天使，只不過是一羣孩子，換了身衣服，學着前輩的樣子，和死神搶人!。作為共產黨員，在進行入黨宣誓的那一刻，在説出“隨時準備為黨和人民犧牲一切”的那一刻，我們心裏就牢記着全心全意為人民服務的使命，在人民有困難的時候做共產黨人該做的事。“我是黨員，我先上!”這句話曾無數次響起在報國殺敵的鐵血戰場，響起在抗擊非典、抗震救災等危機關頭，這是黨員的心聲、黨員的信念，這是黨員對人民的承諾。復旦大學附屬華山醫院傳染科主任張文宏堅持每週查病房，他曾説“最困難的工作，最辛苦的崗位，黨員必須先上，這個沒有商量。這是我們入黨宣誓時的承諾，是職責。”

關鍵時刻站得出來，危急關頭豁得出來，這就是黨員的氣質。衝鋒在第一線、佈防在最前沿、履職在最險處，黨員的堅定讓人看到希望。84歲的鐘南山院士“明知山有虎、偏向虎山行”，目光和言語豪邁而堅定;一批批年輕黨員、我們的白衣天使們，馳援疫區不甘人後，一封封請戰書上的紅手印，見證了他們危急關頭的英勇壯舉、黨員本色;全國各地的民警、輔警，對於本地區的流入流出人口進行一一排查，義無反顧選擇逆行，與全國醫護人員並肩作戰;還有全國數以萬計的共產黨員，我們正在盡我們所能，為打贏這場硬仗做着貢獻。黨員先上!這是赤誠的信念，這是無私的表白;這是衝鋒的號令，這是進軍的誓言，這是動員。黨員帶頭，全民上，我們一定能打贏這場疫情防控阻擊戰!

作為一名大學生共產黨員，我更應該不忘初心、牢記使命，帶頭做好疫情防控工作、協助學校、學院做好疫情防控工作，為打贏戰“疫”貢獻一份力量。作為學生黨員，面對疫情，面對號召，我莊嚴承諾：

一、認真學習貫徹習近平總書記重要指示精神，充分認識做好疫情防治工作的極端重要性和緊迫性，帶頭遵守防控疫情工作各項要求和規定，在疫情防控工作中，當先鋒、作表率，積極參與，共同築牢疫情防控的銅牆鐵璧。

二、及時瞭解疫情動態，認真學習防護知識，積極做好黨支部、班集體中學生思想工作，避免恐慌心理，教育引導身邊親友同學正確理解、積極配合、科學參與疫情防控，仔細辨別核實網絡信息，堅決抵制謠言散佈。

三、堅持從自身做起，並引導身邊親友響應號召，不去人員密集、空氣流通不好的公共場所，減少不必要的上門拜年、聚會聚餐、外出遊玩等活動，積極做好安全防護措施，出門戴口罩，勤洗手、勤消毒、勤通風，適度運動、合理飲食、規律作息、充足睡眠，積極搞好室內衞生和個人衞生，遇到特殊情況第一時間向學院及居住地有關部門報告，全力協助做好疫情防控各項工作。

在全國上下齊力攻堅克難、打好疫情防控阻擊戰的緊要關頭，我會把疫情防控作為鞏固拓展“不忘初心、牢記使命”主題教育成果的具體實踐，在防控疫情鬥爭中砥礪政治品格、彰顯使命擔當;深刻認識形勢的嚴峻性，擔當責任的緊迫性，配合輔導員做好各項防疫工作，服從安排、積極應對，以實際行動保護好自己、保持好心態，從每一個細節做起，堅決遏制疫情蔓延，為打贏疫情防控阻擊戰貢獻自己的一份力量!

微課心得體會 篇3

本學期我參加了學校微課的培訓學習，使我對微課有了進一步的瞭解----通過微課每個老師能把自己的教學經驗的精華部分簡潔快速的傳授給別人。下面談談微課製作幾點學習體會:

(一)錄製時調整電腦分辯率為1024*768，顏色位數為16位。ppt儘量做到簡潔、美觀大方。(儘可能使文件小，易於傳輸)

(二)時間須嚴格控制在五分鐘左右。

(三)內容非常碎片化，非常精煉，在五分鐘內講解透徹，不泛泛而談，若內容較多，建議製作系列微課。

(四)在編寫微課內容時，基於教學設計思想，完全一對一地“啟惑”“解惑”。

(五)微課在內容、文字、圖片、語言等上須正確準確無誤。

(六)微課講解時，聲音響亮，抑揚頓挫。語言通俗易懂、深入淺出、詳略得當，不出現“你們”、“大家”、“同學們”等大眾受眾式用語。

(七)若在講解中使用課件，課件有視覺美感(建議ppt儘量採用單色，突出簡示潔之美)。

(八)視頻畫質清晰。

(九)建議能看到教師頭像。“PPT+視頻”的錄製模式下，頭像不遮擋教學內容。

(十)要有片頭片尾，顯示標題、作者、單位等信息。

(十一)視頻格式為:Flv、Mp4，視頻尺寸為:640*480或320*240。音頻格式有:AAC (, .m4a, and .f4a), MP3, and Vorbis ( and )

微課是新時代的產物，作為新時代的人民教師，我們有必要去學會正確使用它，並創造性的運用到我們的日常教學工作中去。

微課心得體會 篇4

在大家喜迎20__年，張燈結綵的時候，迎來的不是過年的歡聲笑語，而是冠狀肺炎病毒的蔓延。觸目驚心的數字與日俱增，四千、五千、一萬，每增一點都牽動着國人的心。子庚虎年，這個不同以往的除夕，整片華夏大地，被疫情點亮。可就是在這樣的災情面前，有一羣偉大的人們為祖國衝鋒陷陣，站在災情的第一線，守護着養育自己的祖國母親。他們就是中國共產黨。

無論是拼搏在前線的醫生，警察，還是在社區治安的志願者，他們都有着中國共產黨的頭銜，他們也是為人子女，也是孩子的爸媽，也有着自己放不下的牽掛，可他們還是毅然決然的背起行囊，做最美的逆行者，用自己的平凡之軀，為億萬同胞築起防護的堡壘。

除夕，本是萬家團圓的日子，而他們為了老百姓在這個特殊時刻過個好年，仍然奮戰在自己的崗位上，與病魔做着抗爭。一個多月的時間，武漢幾乎半個城市淪陷在新型病毒當中，這個牽動着億萬人民心的城市卻依然堅強着，不同地區的醫院內，不斷有醫護人員奔赴武漢，他們主動請纓，支援武漢，只是想為武漢，為祖國爭取多一點的時間，而當人們為其他們的姓名時，總是有這麼一個回答，我是中國共產黨。

記得有人採訪到一個醫生時，他説，我自從加入共產黨，我就一直有這個使命在，祖國培育我多年，我不能辜負我的祖國!一個黨員一面旗幟，是莊嚴而又神聖的。作為共產黨員，在進行入黨宣誓的那一刻，在説出“隨時準備為黨和人民犧牲一切”的那一刻，我們心裏就牢記着全心全意為人民服務的使命，在人民有困難的時候做共產黨人該做的事。

84歲的鐘南山院士，在抗擊非典就衝在第一線，這次冠狀肺炎，又毅然決然的奔赴武漢;83歲李蘭娟院士，多次抗擊病毒，此次有帶隊去往武漢，每天的睡眠不超過三個小時。湖北武漢肺科醫院ICU主任胡明，在接到自己的同行知己感染時泣不成聲，但隨後又擦乾眼淚轉身走進病房繼續治療病人，他説，就算他倒下了，病人也必須得救。無論是老一輩的共產黨還是新一批共產黨員，他們都在這場沒有硝煙的戰爭中奉獻出了自己的力量。“我是黨員，我先上”即是使命，也是責任。

而我，作為一名大學生共產黨員，雖然不能奔赴前線，但我也將貢獻出自己的力量，不忘初心，牢記使命，為祖國的防疫工作做好基礎，帶頭做好學校、家庭疫情防控準備，協調好學校、學院的疫情工作。在此，我莊嚴承諾：

一、嚴守紀律，服從組織

1月27日，習近平總書記就各級黨組織和廣大黨員、幹部要在打贏疫情阻擊戰中發揮積極作用做出重要指示。強調廣大黨員要不忘初心、牢記使命，挺身而出、英勇奮鬥、紮實工作。作為一名學生黨員，我更應主動提高政治站位，將此次疫情防控工作作為“不忘初心，牢記使命”主題教育實踐活動成果的檢驗石，全力配合做好疫情防控工作。

二、瞭解疫情，做好準備

及時瞭解疫情發展，認真學習好防護疫情的準備工作，並監督好自己身邊的人，積極做好黨支部、班集體中學生思想工作，避免恐慌心理，教育引導身邊親友同學正確理解、積極配合、科學參與疫情防控，仔細辨別核實網絡信息，堅決抵制謠言散佈。

三、以身作則，勇敢擔當

從自身做起，做好防護準備工作，儘量不出門，出門一定戴好口罩，勤洗手，勤消毒，勤通風等。並與學校即使取得聯繫，保持溝通，配合學院做好健康狀況報告，如實反映問題的情況，特別是要及時報告確診、疑似或隔離觀察情況。主動擔當，協助學校、老師做好疫情防控的輔助工作。

作為一名大三共產黨員，我深知自己身上的責任和使命，要對得起自己曾經的莊嚴宣誓，要有“隨時準備為黨和人民犧牲一切”的準備。我會把疫情防控作為鞏固拓展“不忘初心、牢記使命”主題教育成果的具體實踐，在防控疫情鬥爭中砥礪政治品格、彰顯使命擔當。我相信在中國共產黨的帶領下，中國一定會在這場戰爭中取得圓滿的勝利。在春天百花盛開之際，便是我們擁抱世界之時!

微課心得體會 篇5

20__年的春節，似乎註定就是那樣的不平凡。不走親，不聚會，不來往這別樣的節日氣氛中，我們經歷的其實太多。在這太多的故事、人物中，總有太多的感動，隨着新型冠狀病毒肺炎疫情的蔓延，防控工作越來越艱鉅，面臨的問題也越來越嚴峻。在這沒有硝煙的戰場上，“我是黨員，我先上”依然是最響亮的口號，最豪邁的誓言。

作為共產黨員，就應該衝鋒在前，站在疫情的第一線，將老百姓護在身後，切實保護他們的生命安全，這是我們的義務，更是我們的責任。當我們宣誓加入中國共產黨的那一刻，我們就應該明白我們的肩頭更重了，當災難來臨時，我們應當毫不猶豫的站出來，替祖國守護好這片山河。

無論是革命戰爭年代，還是和平時期，我們前行的路上都不會一帆風順，特別是如今我們青年共產黨員更隨時都會面臨難萬險。但“軍不怕遠征難,萬水山只等閒”，中國共產黨領導下的革命隊伍，正是有了這種“不怕困難”的精神才能取得前行路上一個又一個的偉大勝利。不管是個人的人生之路，還是黨和人民的事業之路，都需要披荊斬棘，勇往直前。在每一個困難面前，是迎難而上還是知難而退，“我是黨員，我先上”就是人生的高境界。

高爾基説：“感到自己是人們所需要的和親近的人，這是生活的享受的喜悦。這是真理，不要忘記這個真理，它會給你們無限的幸福。”是呀，這些主動“請戰”的黨員幹部，在這場疫情防控阻擊戰中，也許會付出許多意料之外的代價，甚至有被病毒感染的可能，但他們的內心是幸福的。

“每天和數字賽跑、和時間賽跑、和生命賽跑...”，這是另一場“飛奪瀘定橋”的戰鬥，把安全留給別人，把危險留給自己，這其中的無限幸福，只有真正的共產黨人，只有心中有他人的勇士，才能體會得到“山重水複疑無路，柳暗花明又一村“。儘管打贏這場新型冠狀病毒肺炎疫情阻擊戰還困難重重，但是，有廣大黨員幹部“我是黨員，我先上”的請戰承諾，有一線的科技醫務“勇士”們的不懈奮鬥，有全體人民羣眾的共同努力，必將迎來“柳暗花明”。

“我是黨員，我先上”，是情懷，更是擔當，唯有將自己的一切，包括生命都交給黨和人民的人，在困難、危險面前才會説得出並做得到。同志們，行動吧!讓“我是黨員，我先上”蓄起“衝鋒陷陣”的強大動力，伴隨這飄揚的黨旗奏響勝利的凱歌。

微課心得體會 篇6

一場突如其來的疫情打破了庚子年春節的平靜，時至今日，這場疫情防控阻擊戰形勢仍十分嚴峻，作為一名黨員我時時刻刻在關注着疫情的發展，現將我近來的思想以及所做工作向黨組織彙報。

習近平總書記1月27日再次作出重要指示，強調各級黨委(黨組)，各級領導班子和領導幹部、基層黨組織和廣大黨員要不忘初心、牢記使命，團結帶領廣大人民羣眾堅定不移把黨中央決策部署落到實處，堅決打贏疫情防控阻擊戰，作為一名黨員積極響應黨組織號召雖不能親臨防疫一線，但深知疫情就是命令，防控就是責任，關鍵時刻挺立關鍵英雄，緊急形勢檢驗黨性擔當，身為一名黨員，我的第一反應就是調動家裏人積極的以通信的方式跟身邊的親戚朋友做疏導並告誡身邊人民羣眾要相信科學相信黨，積極防控，勤洗手，不出屋，不信謠，不傳謠，積極做好基層人民該做的事。並盡個人努力調動身邊的基層人員，發揮主動能動性，盡能力告誡身邊人民羣眾要聽從社區命令，不隨意走動出門，作為一名黨員就應該擔當盡責，必須當好維護社會穩定的先鋒者，從加強聯防聯控到加強輿論引導，增強身邊人民羣眾抗擊疫情、戰勝疫情的決心和信心，確保社會安定有序。

這是一場沒有硝煙的戰爭，而抗擊這場戰爭的戰士是我們每一個人，而身為黨員更應該發揮黨員的先鋒模範帶頭作用高舉黨旗，不忘初心、牢記使命，團結帶領廣大人民羣眾堅決貫徹落實黨中央決策部署，全面貫徹堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策的要求，我們一定能夠掌握主動權，儘早打贏疫情防控阻擊戰，在抗擊疫情的各條戰線上，我們應該以身作則發揮自身的光去點亮身邊的人民羣眾，做一盞防疫指明燈。

我也相信，經歷了這樣一場戰“疫”，我們大學生黨員在選擇未來的方向時，我們定會更有敢擔使命、敢負重任的豪情與理想。正如魯迅先生所言：“能做事的做事，能發聲的發聲，有一分熱,發一分光，就令螢火一般，也可以在黑暗裏發一點光。”

同志們讓我們行動起來以身作則帶動身邊羣眾，同時間賽跑，與病魔較量，堅決遏制疫情蔓延勢頭，堅決打贏這場戰“疫”。

微課心得體會 篇7

6月26日上午我們在學校的教室聽了一節培訓課，有關微課的培訓，主講人是杜白老師。

微課，這個名詞對於我來説一直不陌生，但到底什麼是微課，我卻一知半解。通過今天的學習，我終於對微課有了一定的瞭解。沒想到，微課就在我們的身邊，與我們的生活息息相關。

微課，作為一種新型的教學手段隨着現代信息技術發展進入教育領域，微課有兩個顯著特徵：一是以視頻為呈現方式，二是凸顯微課的“微”，時間一般在5分鐘左右。由於微課時間短，形式生動活潑，能在短時間內吸引學生的注意力。而且教學內容含量小，每集只針對一個知識點或一個具體問題，利於學生針對自身的不足反覆地觀看、學習。在語文教學中，微課的運用範圍很廣。如：生字的筆順的書寫、多音字區分、同音字的歸納總結⋯可以是課堂內容的釋疑解惑，還可以是課外學習的拓展，以滿足不同學生的需求。

微信、微博、微電影……這是一個“微時代”，微課是技術進步與教學發展的完美結合，它解放了老師的智慧，促進了語文教學的新一輪改革與發展。

微課心得體會 篇8

現在是豐饒的閲讀時代，身處這個時代的孩子理應是幸福的閲讀者。然而事與願違，我發現我的孩子在閲讀興趣，閲讀數量以及閲讀面等方面都不盡如人意。如何讓孩子喜歡閲讀呢?透過看《閲讀策略》雷夫老師的智慧讓我有所感觸。

沒有一個良好的閲讀氛圍，現在因為升學壓力大，很多家長不太鼓勵學生進行課外閲讀，認為這是不必要的浪費時間。因此在家庭中沒有形成良好的閲讀氛圍，我們的孩子又怎麼會愛上閲讀呢?

同時，孩子閲讀不只是個體行為，更需要能有人與之交流，共談閲讀心得，分享閲讀的體驗和快樂。但現在的學生，缺少玩伴以及與父母交流的時間，陪伴他們有時只有冰冷的電腦。如果僅僅依靠網絡這一平台進行交流，便很難讓學生靜下心來，走進書本。

在家庭中感受家長陪伴閲讀的樂趣

1.也許你不太讀書，但愛看金庸的武俠小説，那就讓他陪你一起讀讀《天龍八部》，與家長一起讀一本他們認可的書，是一件有趣的事。

2.也許你一天讀不了很多頁的書，但務必持之以恆，細水長流，腦海裏要有閲讀即是精神飲食的意識。每天抽出一定的時間和孩子一起閲讀，無須太多，30分鐘即可。

3.讀書時的信手塗鴉其實很寶貴，千萬不要輕易丟掉，經常和孩子互寫一些閲讀感受，集頁成冊，記錄閲讀點滴故事，以後會是一生的財富。

4.我們不僅要會逛商店、超市，也要學會逛書店和圖書館。

5.閲讀也要有計劃，制定一個讀書計劃，以一個月為週期，挑選閲讀的書目，設定每天的閲讀量，定會讓你的閲讀更有條理。

微課心得體會 篇9

微課——這個校本教研新形式的產物時，我覺得挺困惑的。我有空就進入教師網學習，看看裏面的微課，看多了我就悟出了道。“微課”其實就是無生上課，就是教師根據事先設計的教案，在沒有學生的情況下面對聽課者上課。它在傳統的聽課、評課活動的基礎上增添了“説課”和“答辯”等環節。它具有以下特點：

1.“微課”不同於常態教學研究活動。

“微課”可以在辦公室或其他場所進行，它觀察、研究對象主要是教師的教，對學生的狀態只能作出猜測。活動的目標主要在於幫助教師改進教學方案，培訓教學技能等。

2.“微課”的規模小、時間短、參與性強。

教師在學科組內參加活動。每人上“課”、被評的時間控制在5分鐘左右，聽“課”者由其他參加者(同組教師和專業人員)組成。在活動的過程中，每一位教師不僅登台上“課”，展示自己對某堂課的準備情況，同時又可作為學生向同事、向專業人員學習，並參與對教學效果的自評與他評，不斷反思、修改自己的課前備課，總結經驗，提升能力。

3.“微課”的反饋及時、客觀、針對性強

由於在較短的時間內集中開展“無生上課”活動，參加者能及時聽到他人對自己教學行為的評價，獲得反饋信息。較之常態的聽課、評課活動，“現炒現賣”，具有即時性。由於是課前的組內“預演”，人人蔘與，互相學習，互相幫助，共同提高，在一定程度上減輕了教師的心理壓力，不會擔心教學的“失敗”，不會顧慮評價的“得罪人”，較之常態的評課就會更加客觀。

我切切實實的感受到：微課雖然是無生上課，但上課的老師心中必須有學生，只有這樣才能真正展示出老師的教學技巧和老師的教學素養。微課其實是老師與學生在心靈上交流、互動的教學模式。只有心中有生才能上好微型，從而達到提高自身教學技能的目的。

微課心得體會 篇10

日前，習近平總書記作出重要指示，讓黨旗在防控疫情鬥爭第一線高高飄揚。各級黨組織和廣大黨員幹部必須牢記人民利益高於一切，不忘初心、牢記使命，團結帶領廣大人民羣眾堅決貫徹落實黨中央決策部署，全面貫徹堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策的要求，黨員幹部要在危難時刻挺身而出，緊緊依靠人民羣眾打贏疫情防控阻擊戰。利用“破五”之心，迎接戰“疫”的全面勝利。

一線黨旗紅，戰“疫”當先鋒，政治站高位，“破五”之心要有戰略定力。疫情就是命令，防控就是責任。疫情防控工作中，各級黨委要舉旗定向，科學判斷形勢、精準把握疫情，統一領導、統一指揮、統一行動。各級黨組織領導班子和領導幹部要堅守崗位、靠前指揮，做到守土有責、守土擔責、守土盡責。日前，_總理到武漢疫區看望慰問醫護人員和新型冠狀病毒肺炎住院病人。各地黨員領導幹部，尤其是黨委主要領導，都在現場，靠前指揮，作出了表率。四川大學黨委領導班子集體上崗，到防疫工作一線“定點定人定崗”，把一面面黨旗飄揚在防控疫情最前線。江西省宜春市上高縣委書記龔法生到16個鄉鎮街道現場指導防控工作。防控工作中，增強“四個意識”，樹牢“四個自信”，做到“兩個維護”，堅定打贏防控戰“疫”信念，堅持“不達目的不收兵”的戰略定力，堅守初心，牢記使命，領導人民展開了一場防控阻擊戰。

一線黨旗紅，戰“疫”當先鋒，使命擔肩上，“破五”之心要有鬥爭耐力。疫情防控工作中，基層黨組織和廣大黨員要發揮戰鬥堡壘作用和先鋒模範作用。要廣泛動員羣眾、組織羣眾、凝聚羣眾，全面落實聯防聯控措施，構築羣防羣治的嚴密防線。每天在線播放疫情報告顯示，讓百姓“看到”透明的信息，看到了黨領導戰“疫”的決心。疫情蔓延嚴重，黨員幹部更是鬥志昂揚。與新型冠狀病毒肺炎疫情鬥爭，不是一蹴而就的事。需要耐心與毅力。“我是黨員，不計報酬，不計生死。”“我與病毒鬥爭到底。”錚錚誓言，擲地有聲。黨員在防控一線，用行動“跟我上”，用真情“換暖心”。武漢市86歲的新型冠狀病毒患者季要硅告訴新華社記者：“我已經感受到了黨員的先鋒模範作用。感恩共產黨的領導。我得了病，也得到了很多黨員醫護工作者的熱情幫助。我有信心獲得健康。”一場疫情突如其來，共產黨員先鋒隊在一線衝鋒陷陣。體現了與病毒鬥爭的耐力。

一線黨旗紅，戰“疫”當先鋒，防控是考驗，“破五”之心要有實幹能力。疫情防控工作中，各級黨委要在這場嚴峻鬥爭的實踐會考察識別幹部，激勵引導廣大黨員、幹部在危難時刻挺身而出、英勇奮鬥、紮實工作，經受考驗，凝聚力量，用實幹精神，奪取防控疫情工作最後勝利。越來越多的黨員醫護工作者，馳援武漢。到目前為止(1月28日上午10時)，全國已有376支馳援隊伍，近萬黨員參加武漢疫情防控工作。他們大多都是醫療骨幹、防疫專家。在防控工作中，共產黨員先進性得以進一步提升和展現。大家在防控工作中，各顯身手，各盡其能。共產黨員汪星峯本身就是醫學博士，在呼吸系統疾病治療中，他有着獨特的“醫術”。他不計個人得失，捨身忘我，奮戰在第一線。給病人“心理安慰”，成了他每天的“必修課”。病人感慨：“在這個特殊春節裏，遇見了親人。”有人説，共產黨員在防控一線，不累嗎?宜春市上高縣疾控中心專家龍泉説：“勝利成為支援災區的一員，是我的榮譽。累並幸福着是我的真實感受。”