大學生暑期實踐意義大綱

大學生暑期實踐意義

目前，各大學都引導學生積極參加社會實踐活動。此舉動的目的是想增加學生接觸社會的機會，瞭解社會這個未來要面對的事物的具體輪廓，更多的是激發學生的創新意識。創新，是一個國家一個民族發展的強大動力源泉，但是各高校強烈發出此舉所帶來的，卻與想象中的種種好有一定的差距。

現在，學校在鑑定學生是否參與了社會實踐通常是通過一份報告或加入幾張圖片，卻無法真正的去監督或組織具體活動。實踐原本是一種自願活動也是切身體會的個人經歷，但由於多方面因素，使得宗旨變了味道。實踐活動一般被學校要求是必須參與的，或者列入學分或者參與其他的評選，這使得很多學生從中作假，更帶入些許無奈的感慨。

有的人在假期中並沒有參與任何實踐，但迫於作業壓力，不得不在家弄來一份實踐證明或者在網上參考一些實踐報告。但是，還是有學生是真正的投身於實踐的，他們利用假期進行勤工儉學、去相關單位實習、家教或者對一些學術社會等問題進行調研等等。這些同學的做法都是十分值得肯定的，假期的生活因為實踐而變得充實，也因為實踐而忙碌。

我們要思考的是，這些真正做了實踐的人又得到了什麼。很多人説是報酬，也有人説是經歷或者生活，還有人是學到了知識，但是他們是否接觸了社會，甚至是底層社會或者一個我們沒有認識過的社會？

我們的實踐是否可以想象成美國的學生的打工？可是我們的社會能提供給我們大學生的又有多少，聽到的回答是實習是要給公司付費用的。做白工還要花錢，這就是社會。這難道不值得我們思考麼？

大學生，不管是名牌還是一般的學校中的孩子，都面臨一個嚴峻的現實問題。我們需要社會的關注，而不是自甘墮落，沉迷網絡、無病呻吟，做一個米蟲。我們要得到別人的尊重，首先要讓自己變強，證明自己的價值，就不會被什麼工作經驗而婉拒。

社會實踐，這個本應不錯的提議現在很是糟糕，希望能引起更多的人的注意，想一些舉措，讓他變成真正實用能用好用的人生經驗。