關於書的作文900字(2篇)

關於書的作文：讀其韻，品其意，感其情

柔和的陽光從參差的樹葉中灑下來，在我的臉上灑下斑駁的花紋。沏一杯清名，捧一本好書。用手摩挲着樹葉，聞着書頁中散發出來的淡淡的油墨味，望着馥郁的馨香從茶杯中升騰開來。

人情冷暖，世態炎涼，在書中靜靜體會……

在讀李清照“悽悽慘慘慼戚”時落淚；在讀李煜“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”時歎息；在讀晏殊“人面不知何處去，綠波依然東流”時感慨。

陽光温熱，歲月靜好，在書中細細品味……

我會思考王之渙的“欲窮千里目，更上一層樓”，他讓我懂得進取；我會揣摩杜甫的安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏“，他讓我學會為他人着想；我會推敲曹操的“老驥伏櫪，志在千里”他讓我學會志存高遠。

時光荏苒，歲月如梭，我已經從書中學會了很多……

在我眼裏，月亮已經不是單純的月牙兒了，而是李白“小時不識月，呼作白玉盤”的稚嫩；是蘇東坡“但願人長久，千里共嬋娟”的祝福；是王安石“春風又綠江南岸，明月何時照我還”的期盼。花兒也不是單調的紅顏，而是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”；而是“採菊東籬下，悠然見南山”；而是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。

用心閲讀，用心感受，在書中慢慢斟酌……

“近鄉情更怯，不敢問來人”，關愛親人反是詩情更怯生；“海內存知己，天涯若比鄰”友情彼此呵護，才能地久天長；“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”，多少萍水相逢的人相互給予温暖。

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復返”，如此悲壯；“簾卷西風，人比黃花瘦”我見猶憐；“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”如此豪情壯志……

絲絲花語，淡淡茶香，抹抹日光，幽幽書情。

書海之中，我找到了前進的方向，樹立了遠大的志向，邁下了堅定的腳步。給自己的心靈多一份書香，繼續前行……

你是我的一本書

人的一生，猶如登山遠足，既有戰勝困難後的“一覽眾山小”的歡樂，也有前行探索中的艱辛與磨難、坎坷。

你的名字叫挫折，我並不喜歡你，當我在追求某個目標的時候，你總是出手阻攔。但是我的人生卻不能少了你。

你是我的一本書，比如是人生路途中必看的道路指南。當我靜下心來品味你，體會你時，並想出辦法應對你時，我正在取得進步，走向成功。

　不止是阻礙，也是經驗

記得有一次語文考試，要作為月考，我很認真的書寫，本以為可以取得一個令自己滿意的成績。但出乎意料，我的發揮還不如平時，沒能達到優秀。當考試卷發下來時，我滿懷期待，但在看到成績欄的那一瞬間，我的腦袋轟的一下炸開了鍋，只剩一片空白。我趴在桌上，什麼也聽不進去，心裏很難過。下節就是評講試卷的課，我卻不想聽。但是轉念一想，這不正是你在阻撓我嗎？我怎麼能中你的圈套呢？挫折是什麼？挫折是摧毀勇氣的利劍，還是帶着心墮向無底深淵的巨石？挫折使人在人生的道途中迷茫，也使人在經受挫折的同時奮進。我只有好好聽課，下次才能考好啊。記得契訶夫説過“困難與折磨對於人來説，是一把打向坯料的錘，打掉的應是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀。”想着想着，我就振作了一下精神，認真聽課。

摔倒，那就爬起來

記得，小時候學騎自行車。爸爸一開始在後面扶着，我放心大膽的騎着，後來，爸爸放開了手，騎了沒幾米，我就摔到了。我坐在地上，埋怨爸爸，但爸爸沒有安慰我，也沒有拉我起來。他只是和我説；“即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起來。”那是小小的我，就被這句話給震撼住了。對，我要爬起來。我又騎上了車，這次我沒要爸爸在後面扶我，雖然後來摔了很多跤，但是我記得：“即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起來。”

現在想想，這不也是你在阻撓我嗎？但是，如果沒有你的阻撓，我又怎麼會那樣堅持。這正如泰戈爾所説：“上天完全是為了堅強我們的意志，才在我們的道路上設下重重的障礙。”

你是我的一本書

你是一本書，能教我讀懂人生的曲折，培養我進取向上的性格，使我在人生旅程挫折是雨後的彩虹，你能讓我明天的天空變得更加亮麗，培養我逆流上行、永不言棄、含着眼淚奔跑的執着精神，最終送我抵達成功的彼岸。

作者：草橋中學九年級（13）班 杜蘇蘇

江蘇蘇州平江區草橋九年級:杜蘇蘇