探討學習的價值:學習就是擴充視野的一個重要途徑

編者按：決定格局最重要的一點，是視野。而學習就是擴充視野的一個重要途徑，這就是學習的價值。

學習的價值

沒有點想法 沒有點想法偶爾會有一種“時光一去不復返，往事只能回味”的感受。只是以往回憶起往事的時候，因着尚自認為年幼，便多了幾分無所謂——年輕人犯錯，上帝都會原諒。是的，上帝會原諒，可是你自己老了，真的會覺得當年的自己值得原諒嗎?

20xx年大概真的是我的轉折之年，可是我卻希望20xx年我能邁上新的征程，對於自己來説，一年養成兩個好習慣，大概是剛剛好的。只是在我所喜愛的品質當中，我首先選擇了“學習”。

於是我先找了幾本好的書來參考，比如奇特的一生，比如如何高效學習，比如思考的藝術。我想成為一個終身學習的人，但是我得先想清楚，為什麼學習。

作家龍應台這麼説：“孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。”這是讀書的第一重目的。

當你有了足夠的知識和技能，你就會擁有選擇的權利。而這個權利，已經是很多人求而不得的了。當然，龍應台説這樣的話，是為了從某個角度激勵鼓勵自己的孩子擁有學習的動力，為了這個權利而學習。

學習的第二重目的是獲得力量。漢朝王充斷言“人有知學，則有力也”。人非生而知之，不學習就無法跟上時代的發展和社會的變遷。如今的社會更是如此，信息大爆炸的時代，每每三五年就有知識求真或者證偽。不斷的顛覆我們原來所知道的“真理”。那日在羣中閒聊，一個討厭的傢伙一直在傳播過時了的知識，或許五年前這些知識真的很新鮮或者很重要，但是當他以“你知道嗎?”這樣的句子開頭，就立馬有人接話在下面，“你閉嘴”。當真該閉嘴，以免誤人子弟。

獲得力量，一是為了生存，二是為了更好的生活。權利，必須靠力量來維持和保護。

成為你自己，大概是學習的最終和最重要的目的。有人問，我讀的書，第二天就忘記了，那我讀書有什麼用。有人回答的特別好，你吃過的飯第二天就變成廢物排泄掉了，那你吃飯難道也沒有用嗎?不是的，你吃過的飯會變成你的血肉骨頭，成為你生命的營養，讀書也是一樣。可能讀完就忘記了書中的內容。但是讀書時的思考與感悟卻會留在腦海裏，讀書時某段的韻律會深深刻在記憶裏。你看過的書，見過的人，經歷過的悲歡離合，最後都變成了你自己。

人們常説，我們可以用一年學會説話，但是卻要用一生學會閉嘴。有的人可以因為兩毛錢在菜市場裏跟人破口大罵，有的人即使被人誤解也可以滿面春風。而這兩者之間的差距，就叫做格局。決定格局最重要的一點，是視野。

而改變你視野的唯一方法，可能就是學習。

For the shadow of lost knowledge at least protects you from many illusions.

——知識，哪怕是知識的幻影，也會成為你的鎧甲，保護你不被愚昧反噬。

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