法治進校園宣講稿

各位老師、各位同學：

大家好，今天是20xx年x月xx日，春暖花還沒有開的日子，但與大家能夠共同坐在這裏討論校園法律常識，相信大家和我一樣，已經心花怒放，謝謝大家。本次法治宣講是xx縣人民檢察院同xx縣教育局聯合組織的法治進校園活動之一。今天能夠來到這裏和大家共同學習瞭解我們息息相關的法律常識，讓我們學會保護自己、學會珍惜幸福，大家可能會想：什麼是法律我知道一點?什麼是幸福我也能體會到一些，如何保護自己爸爸媽媽從小也對我們講過，可是法律常識和珍惜幸福、自我保護又有什麼關係呢?今天就讓我們大家一起學習體驗一下：法律常識、自我保護、珍惜幸福三者的關係。

有一個網絡段子曾經講到：“貓吃魚，狗吃肉，奧特曼去打小怪獸”這就是幸福，幸福就是“我吃魚，你吃肉，看着別人啃骨頭”。大家平時通過生活常識也能夠避免一些傷害，比如上學和放學和同學一起回家、過馬路注意安全、不隨便吃陌生人給的食物等等，但是有的男同學一起回家路上拿打火機偷偷點女生頭髮，大家覺得這樣的行為危險嗎?(大家認為這是犯罪嗎?)有的同學下午來上學看見別人家樓下的一盆仙人掌聽好看的，就偷偷端到學校送給女同學了，大家覺得這是什麼行為?(這樣的行為是不是犯罪?)冬天下雪後，大家打雪仗，幾個同學把一個女生抬起來扔到雪堆裏面了，還往身上撒雪，結果一塊冰被撒到這女生的嘴裏，卡在喉嚨裏窒息腦袋缺氧，最終下肢癱瘓，玩的過程中出現這種情況算不算犯罪呢?接下來讓我們大家帶着這個問題傾聽接下來的內容。

法律是國家制定的用來保障社會正常運行的一種規則，就和遊戲規則一樣，所有的人都是遵守規則來學習、工作、生活，凡是不遵守遊戲規則的人，不好意思，你的這一遊戲就玩不下去了，只能掛機等待，更嚴重的是賬號被封，永遠無法登陸;迴歸到我們正常生活中，不遵守法律這種規則的人，不好意思，只能進入看守所、監獄去吃着鹹菜掛機等待，更為嚴重的違反法律規定，“永遠無法登陸”的現實意義是什麼嗎?對，是死刑，是生命的結束。所以學習法律常識，讓我們大家知道什麼是法律規定可以做的，什麼是不可以做的，為可為，誤為不可為，這就可以起到自我保護;勸身邊的家人、朋友、同學做遵紀守法的事，當他們遇到被人侵害的時候學會用法律保護的武器保護他們不被侵害，在法律的保護下家人、朋友、同學和你生活在一起這就是幸福。

一、關於“法律”的理解

政府、檢察院、法院在維護社會的正常秩序、保障社會安寧的過程中都是遵守法律，依法辦事、依法懲罰壞人。各位同學在每週的學習過程中都是按照課表上課學習、完成每門課程的作業。法律就向課表一樣，課表裏有語文、數學、英語、美術、音樂、體育，到語文課我們大家就按照語文老師的安排閲讀課文，數學課大家按照數學老師的引導教學學習解題方法;法律裏有民法、刑法、商法、婚姻法、公司法、交通安全管理法等，民法，就是兩個人商量着乾的正常事或者好事歸民法管，刑法，就是坑蒙拐騙偷，有可能判刑進監獄的都歸刑法管;只要在馬路上走路或者行駛就歸交通安全管理法管理。

二、什麼年齡才是長大?

“我的孩子好懂事，寶貝終於長大了”這是爸爸媽媽特別幸福的時刻發出的感歎，這是你感受到幸福時，家裏親人對你的認可。實際上法律上人可以分為限制行為能力人和完全行為能力人，現在各位同學就屬於限制行為能力人。

民法中規定8歲以上18歲以下都屬於未成年人，即18歲以下都可以稱之為限制行為能力人(法律另有規定的除外)，限制行為能力人就是法律規定限制你的一些行為，實在想幹，幹了也白乾。比如你的爸爸媽媽給你買了一輛自行車，結果有一天你和你的同學簽了一個合同把這自行車賣了，這合同不算，不受法律的保護，因為你的這一行為已經超越了你這個限制行為能力人的能力範圍，除非雙方父母簽訂買賣這輛自行車的合同才是可以的，才是受法律保護的。18歲成年了，你就成為了一個完全行為能力人。

通俗講，刑法中規定成年是16週歲，16週歲以上只要有任何犯罪行為就要接受法律的懲罰。刑法一共是四百五十二條，規定了517個罪名，當然刑法第十七條特別指出“已滿十六週歲的人犯罪，應當附刑事責任。已滿十四周歲不滿十六週歲的人，故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、xx、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。因不滿十六週歲不予刑事處罰的，責令他的家長或者監護人加以管教;在必要的時候，也可以由政府收容教養(解釋政府收容教養)”，所以各位可以猜想一下，多個同學合夥毆打一個同學使其重傷是什麼行為?幾個同學合夥搶一個同學錢或生活用品又是什麼行為?

三、案例展現

(1)校園暴力

2017年11月2日上午，北京市西城區人民法院對一起校園欺凌案進行宣判。五名犯罪時未滿十八歲的被告人分別被判處有期徒刑。

事件回顧：今年2月28日下午3點到晚上10點之間，在北京市西城區某職業學院內，女學生朱某夥同另外四名女被告人在學校女生宿舍樓內，採取惡劣手段，無故毆打、辱罵兩名女學生，並拍攝視頻。期間五名女被告人脱光了一名被欺凌女同學的衣服予以羞辱，並用手機拍攝了羞辱、毆打視頻，事後還在自己的微信羣內小範圍進行了傳播;其中一名被害人，當天先後被毆打了三次。經鑑定兩名被害人均構成輕微傷，其中一名被害人精神抑鬱，目前仍無法正常生活、學習。

校園欺凌是近年來比較突出的青少年社會問題之一，北京的這一判決表明，未成年人實施暴力傷害，同樣不能逃避刑法的制裁。法院認為，被告人朱某夥同另外四名被告人無故隨意毆打他人，造成二人輕微傷，辱罵他人情節惡劣，侵犯了公民的人身權利，嚴重影響公民的正常生活，破壞了社會秩序，已構成尋釁滋事罪，且系共同犯罪，依法應予懲處。鑑於五名被告人實施犯罪時均未滿十八週歲，在被羈押後均能如實供述自己罪行，並考慮到五名被告人的父母積極賠償被害人的經濟損失，且取得了被害人諒解，依法對五名被告人從輕處罰。最終，法院依法判決被告人朱某犯尋釁滋事罪，判處有期徒刑一年。被告人趙某、李某、霍某、高某犯尋釁滋事罪，分別判處有期徒刑十一個月。

給同學們講一個發生在我們身邊的案件：在平涼市某縣某中學8名國中二年級學生晚自習下後在宿舍，簽訂生死狀，擺擂台，打“武林風”，最後致一名學生搶救無效死亡。而這8名學生最小的13歲，最大的也只有15歲。(武術切磋，各安天命)

(2)盜竊、投毒

15歲的鄭某偶然結識了19歲的無業青年周某，倆人成了鐵哥們，倆人幹過小偷小摸的事兒，甚至進行盜竊，剛開始鄭某很害怕，但是周某説小孩子乾點壞事沒事，最多被派出所叫去批評一下就放了。鄭某抱着這樣的想法，膽子越來越大，逐漸萌發了沒錢就去偷、就去搶的念頭。最後鄭某因盜竊被拘留，並因涉嫌搶劫被判處三年有期徒刑。怎麼會被判刑呢?

一個是一名十四周歲的中學生投毒案，七月份的某天下午，該學生感覺好玩，將自己買來未吃的冰袋咬破一口，再裝入老鼠藥，而後放入附近一國小的某教室的一張課桌抽屜裏，第二天，坐該課桌的國小生喝了這有毒的冰袋後，很快就死了。這起案件偵破後，該投毒的中學生後悔不已，他説自己沒有想害死人，以為國小生吃了只會拉肚子，但是嚴重的後果已經造成，該學生的後悔不能代替法律的懲罰，根據《刑法》的規定，投毒致人重傷、死亡的處十年以上有期徒刑、無期徒刑、或死刑。

(3)毒品犯罪

什麼是毒品?鴉片、海洛因、冰毒、嗎啡、大麻。這個故事發生在四川的一家強制戒毒所。這家戒毒所，有一位姓王的女醫生，她每天看見大量的戒毒人員因吸毒而痛不欲生。一貫好強的她對此表示懷疑：“難道毒癮真不可抗拒嗎?”她決定要以身拭毒，要親身“獲得感受”，用自己的自信來征服毒品，她要寫一篇震動世界的論文，以自己的“偉大”實驗來證明自己的與眾不同。她從戒毒人員那裏獲取了購買毒品的渠道，然後開始了她的“偉大實驗”。王醫生開始了她精心計劃的第一步，開始吸了第一口毒，並在專用記錄本上描述：“極難受，嘔吐。”第二次，她接着記錄：“開始有些舒適感。”第三次，她寫道：“較適應。”如果這時她毅然止步，她仍然是一名令人尊敬的醫生，但她沒有。第四次，她又寫道：“完全適應”。這時，她已認定自己是真正的海洛因征服者，是一名地地道道的吸毒人員，她要將親身實驗告訴世人，她是毒魔的唯一征服者。她要像丟棄一雙破鞋一樣地丟棄毒品。然而當她象餓虎撲羊般地撲向海洛因時，一切就變得那麼地可悲、可歎又可笑了。這時她後怕了，她開始掙扎了，然而越來越大的毒癮，使她難以自拔，先失去了丈夫，然後把存款吸光，把傢俱變賣，然後變得一貧如洗。沒多久，她的身體開始變得醜陋：身體消瘦，頭髮開始脱落，身體表面所有可以注射的大小靜脈處已看不見一處完好的肌膚。最後，在她“偉大的實驗”只有1年零7個月的時候，割脈自殺了。此時，她才30歲。

一個戒毒所的女醫生掉進毒窟就不能自拔，所以我們一定要珍惜生命，遠離毒品，千萬別把生命當兒戲，千萬別沾第一口!

實驗人員把一隻猴子關在一隻特製的鐵籠裏，鐵籠裏設置了一個鐵棒，只要猴子碰動了鐵棒，馬上就會被打一針嗎啡。開始，猴子似乎很氣憤，因為捱了一針，很痛，便儘量躲避碰撞鐵棒。可是一不小心，它還是碰撞了，自然又捱了一針。幾天過後，猴子開始不氣憤了。因為它覺得每次碰撞打針後，身體裏有一種説不出的“快樂”。於是，它開始有意識的碰撞鐵棒。隨着時間的推移，猴子又發現，以前碰一次鐵棒可以獲得的“快樂”，現在碰兩次也得不到了。怎麼辦?聰明的猴子便更頻繁更猛烈地碰撞鐵棒。這時，實驗人員又安上了另一個可以提供精美食物的裝置。但猴子即使在極端飢餓的情況下，也是寧可要嗎啡不要食物。現在，實驗人員又把嗎啡撤去，換上輸液的鹽水。於是，猴子出現了以下症狀：淚水、打哈欠、渾身發抖，焦躁不安……，為了得到曾經有過的“快樂”，它竟絕望地一次次重複着枯燥的碰撞鐵棒的動作，毫不氣餒。最多的一天內，它竟連續不斷地碰撞了兩萬多次，直到力竭而死。它對毒品的無限渴求，使實驗人員驚駭不已。

前面講的王醫生染上毒品後不能自拔，猴子染上毒品後也力竭而死，可見毒品對人體具有強大的殺傷力。

四、自我保護

(一)未成年人應當遵守國家法律、法規及社會公共規範。

實踐證明未成年人一旦養成了種種不良習性後要矯正過來是很不容易的，需要花費更大的力氣，因此，未成年人就應該在日常生活中和學習中，經常學習法律知識，處處遵守國家法律、法規、社會公共規範，遵重社會公德，從遵守學校規章制度做起，從小事做起從小養成良好習慣加強自我修養，自我調節、自我完善，自覺抵制違法犯罪行為的引誘。勿以善小而不為、勿以惡小而為之。

(二)樹立自尊、自立、自強的意識

自尊、自律、自強是一種積極的人生態度，也是未成年人進行自我防範和贏得社會保護的途徑。如果未成年人自甘墮落，外界再怎樣幫助，也是無濟於事的。有一位舒某某同學原是中學的學生，因父母離異無人管教學習成績越來越差，他的母親把他轉到另一中學讀書後。他就自暴自棄，成天泡在網吧玩遊戲，並結識了劉某等人，後與劉某等人一同去打架傷人，搶出租車司機，墜落的無法自拔，最後被關進監牢，被判處七年徒刑。

(三)增強辯別是非和自我保護的能力

未成年人只有學好知識，特別是經常學習法律知識，自覺抵制各種不良的誘惑，不閲讀一些黃色書刊、電影、電視 ，不玩遊戲，不吸毒、不隨便結交不良朋友 ，不參與賭博，豐富社會生活經驗，鍛鍊各種能力，才能對違法犯罪行為有一個清醒的認識。才能分清是非，未成年人還要加強鍛鍊身體，增強體魄，這樣有助於未成年人在遭到暴力侵害的時候，及時逃脱或者進行正當防衞，不至於受犯罪行為的隨意侵害，什麼是正當防衞?比如一個陌生人抓着你的手強行拉着你上車，你該怎麼辦?(人類天生帶有武器，除了四肢，全身最硬的地方——牙齒)，那什麼又是防衞過當呢?

(四)加強未成年人用法律維護自身合法權益的意識。

未成年孩子對犯罪的自我防範，除以上講的，還必需懂得同違法犯罪行為作鬥爭應該採取哪些措施。同學們要以躲避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務，不提倡你們去同違法犯罪分子面對面博鬥，比較明智的做法是遇事不慌，然後設法擺脱或向四周的大人呼救，或拔打“110”報警。如果有可能的話，也可以及時向老師和家長報告。通過各方面的力量來達到保護自身的目的。

同學們，俗話説的好：十年樹木，百年樹人。一棵小樹長彎了，簡單方法伐掉就行了。一碗水不小心弄髒了，不能喝了，怎麼辦?沒有關係，大不了我們不喝吧，然而一個未成年人出現了偏差，那就會影響他的人生。未成年人的心理防線是脆弱的，社會、學校、家庭都要行動起來，保護未成年人。中國有句古話説的好：“一失足成千古恨”。你們正處於長身體、長知識、學做人的人生關鍵時期，稍有不慎，就會誤入歧途。

五、法律宣傳

違法，是法律行為的基本分類之一。它指違反法律，不履行法律義務。比如有的人不履行贍養老人的義務。那麼什麼是我們未成年人的違法行為呢?我們通常所講的未成年人的違法行為，主要指《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》中所規定的嚴重危害社會、尚不夠刑事處罰的嚴重不良行為，即：糾集他人結夥滋事，擾亂治安;攜帶管制刀具，屢教不改;多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物;傳播淫穢的讀物或者音像製品等;多次盜竊;參與賭博，屢教不改;吸食、注射毒品;其他嚴重危害社會的行為。上述列舉的行為中，攜帶管制刀具，屢教不改這一行為希望同學們引起注意，同學們可能會對此不以為然，但這也是違法行為;還有多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物的違法行為在學校也是時常發生的，據我們瞭解，一些高年級同學會向低年級的同學索要錢財，這是一種違法行為，受害的同學要敢於揭發，同這些違法行為作鬥爭。那麼對具有上述違法行為的未成年人應當如何處理呢?一方面對違法行為的未成年人，一般由其父母或其監護人和學校相互配合，採取措施嚴加管教。如果未成年人有上述違法行為，且構成違反治安管理行為的，由公安機關依法予以治安處罰，因不滿14週歲或者情節特別輕微免於處罰的，可以予以訓誡。

以上所列舉的例子只是較為典型的幾個案件，我知道有的同學其實很聰明，但他不用在學習上，而是用在調皮搗蛋上，喜歡逞強好勝，有事沒事惹一下其他同學，比如別人走路時他突然伸出一隻腳將別人絆倒;有些同學喜歡打架，將別的同學打傷;有些同學不愛護公物，故意毀壞公共場所的物品;有些同學以大欺小，沒有錢買東西吃、沒有錢進網吧就強行向弱小同學索要，等等這些行為都是法律不允許的，如果情節嚴重的話就要受到法律的制裁，也就是説你這一逞強就有可能將自己玩進班房。什麼地方最容易出現毒品、打架、鬥毆和其他犯罪?

所以在這裏我要告訴同學們平時一定要聽老師和家長的話，遵紀守法，什麼遊戲室、網吧、KTV等地方，同學們千萬不要進去，因為那種地方很容易接觸到一些不健康的東西，從我們工作實踐中發現很多這樣的案例：有些平時表現較好的學生，就是由於在遊戲室、網吧、KTV等地結識了一些不三不四的人後就被帶壞，最後走向了犯罪的道路。2011年我縣某中學十名學生夥同兩名社會青年一天內連續搶劫5次，而他們搶劫的目的僅僅是因為沒錢上網。他們的結局是什麼呢，當然是法律的嚴懲。

六、寄語

有的同學也許也會想：我可以利用的我智慧，發揮我的聰明才智，總結警察抓小偷此類影片的經驗，可以鑽法律漏洞，即使做點壞事也拿我沒辦法，同學們千萬不要有這種想法，你們還是“too young,too simple”,中國現有法律、法規、規章一萬三千多部，超過了三百萬條法律條文，規定極為細緻，有的法律規定你絕對想不到，也猜不到比如：《中華人民共和國高等教育法》第五十三條規定：高等學校的學生應當遵守法律、法規，遵守學生行為規範和學校的各項管理制度，尊敬師長，刻苦學習，增強體質，樹立愛國主義、集體主義和社會主義思想，努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，具有良好的思想品德，掌握較高的科學文化知識和專業技能。“尊敬師長，刻苦學習”都規定了，可以理解為不尊敬師長是違法的、不刻苦學習是違法的、不遵守學生行為規範是違法的、不遵守學校的各項管理制度更是違法的!!!

法律，是一種規則。生活如果是一場遊戲，誰破壞了規則，誰就要game over,誰就要進看守所或監獄失去自由，吃着鹹菜掛機等待復活。

面對違法犯罪的事情，我們要堅決抵制;看到違法犯罪的事情我們要積極、及時的報警，不鼓勵同學們見義勇為，如果十歲為一級，共六級，分別是青銅、白銀、黃金、鉑金、鑽石、王者，同學們想一想自己是什麼級別，大家也一定能猜到青銅玩家遇到黃金、鉑金玩家的後果是什麼，所以當大家面對犯罪是，記得想代表正義的鑽石玩家求救或者求助，而這些鑽石玩家呢分別就是：安全的守衞者(人民警察)、正義的維護者(法官、檢察官)、祖國的園丁(人民教師)、白衣天使(醫生)，也正是他們的共同努力才打造出今天的這一片祥和、美好。