策劃書的內容（通用5篇）

策劃書的內容 篇1

主辦單位：__工程學院

承辦單位：創新創業部

比賽目的：為了促進校園象棋氛圍，體驗正式比賽方式，增強學生象棋興趣和全校各優秀棋手之間的交流，特此舉辦本次比賽。

比賽時間：20__年5月8日——12日，下午13：00——15：30(如果時間上來的及，則每天下午進行3輪比賽，如果來不及就舉行2輪)

比賽地點：學校操場

比賽方式：採取寧波市棋類比賽正式方法，採用電腦編排對手，通過幾輪比賽，決出名次。

桌椅準備：象棋室桌子+實驗室桌子，一共50張，椅子100把(可以容納100名學生同時參加比賽，同時給桌子貼上標籤，註明1-50號桌)由周鋼營老師負責。(601班學生負責幫忙抬椅子、桌子)。

後勤準備：負責製作“__象棋賽”條幅懸掛於春天教學樓，打印機和打印紙，同時準備一根長點的電源插座用於比賽編排使用，提供2瓶膠水。由__老師負責。

裁判安排：

男子組

(請教導處負責代好上述幾位老師的課程)

宣傳報道：由__老師負責，拍好照片，形成報道，於校園網上發佈，同時將圖片上傳至ftp-jdc-中國象棋-音響話筒：由__老師負責，開好音響，提供2個話筒。

獎品負責：由__老師負責，負責獎狀打印和獎品。

報名方式：各班請於5月1日前將本班參賽選手的報名單，在ftp-jdc-中國象棋-20__第六屆校園象棋賽-男子組報名文件夾下，男子組報名單;女子組報名文件夾下，女子組組報名單中分別填寫完成。(注意是填寫，不是另附文件)

比賽説明：

1、全校評選男子組前8名，女子組前6名為獲獎選手，同時評選出8男8女為優秀選手(這裏低段班級優先考慮)。

2、由於本次比賽是我們學校第一次採用正規比賽的方法，存在着學生找比賽座位(特別是低年級選手)，請各位班主任老師負責帶領本班選手找到比賽位置(如果不熟悉，可以找裁判幫忙)，同時告訴學生，單號先手，比如説本輪比賽是37號，就表示37÷2+1=19桌，紅方，先走。如果是偶數，如6號，6÷2=3，表示3號桌，黑方，後走。

3、參賽選手自備象棋。這點請班主任老師告訴好選手，以往比賽有很多選手沒有準備好象棋，導致比賽延遲。特別是高段學生。

策劃書的內容 篇2

一、活動主題

齊心協力，共創佳績

二、活動目的

營造出一個快樂輕鬆的體育氛圍，突出友誼第一，比比賽第二的精神，以此活躍校園氣氛。

三、活動宗旨

為全體學生會成員提供一個互相交流、互相學習的平台。同時，也可以增強我們的團隊意識、合作精神和集體榮譽感，增進友誼，增強大家認識的程度。我們還希望能借此活動，擴大學生會的影響力。

四、活動形式

趣味運動會

五、活動時間

預備宣傳時間：20__年_月中下旬—_月上旬

活動比比賽時間：20__年_月中下旬

六、活動地點

足球場

七、主辦方

____學院學工部(處)、校團委

策劃承辦方：校學生會文祕部，校學生會體育部

網絡支持：__

八、活動對象

___學院全體學生會成員

九、前期準備

1、組織工作：按學院分成12支參比賽隊伍，各學院文祕部和主席團組織並分配好參比賽人員。共13支隊伍(包括校學生會)參加比比賽，國際教育學院選項目參加;各項比比賽提前抽籤決定。學院中未參比賽人員組成拉拉隊;大比賽設主持人一名、裁判四名(待定)

2、①對外宣傳：確定贊助商，製作出宣傳橫幅，懸掛於校園主要通道;印製宣傳海報，張貼宣傳活動的相關內容。

②對內宣傳：由各學院文祕部向本學院學生會成員做好活動相關內容的宣傳

3、器材準備：根據運動會實際需要，準備好比比賽所需器材。如音響、桌椅、計時器等。

十、活動步驟

1、活動當天提前佈置現場;

2、合理安排校學生會比比賽人員及相關後勤服務工作人員並帶領各隊入場;

3、運動會主持人致開幕詞並介紹栽判員;

4、具體環節：運動會項目開展(可穿插一些自由表演活動)

5、領導總結髮言並向獲獎部門進行現場頒獎

6、合影留念

7、清理現場

十一、運動會項目

1、混合接力

器材：乒乓球十個，乒乓球拍四個，跳繩五條

場地：比賽道長為20米，插上旗杆為折返點。

比賽規則：每支參比賽隊伍結伴2人為一組，一人手拿乒乓球拍託着乒乓球走10米後，然後拿起跳繩跳至折返點，回來時將道具交與下一個隊員，然後下一個隊員出發，直到最後一個隊員完成角逐。最後以時刻最短的隊伍勝出。

要求：1、乒乓球掉落後需返回起點重新開始;

2、一定要繞過折返點。

參比賽的人數：每對4人，2男2女，男女搭檔，2人一組。

注：本組設小組裁判員1名，記錄員3名。

2、2人3足

器械：布繩、旗杆

場地：比賽道長為20米，一條為起點線，一條為折返線。

比比賽規則：隊員2人為一組，男女搭檔。用布條將兩人內側腳踝關節處綁在一起，兩臂互相搭肩，準備起跑。聽到裁判員哨聲後，立即向前跑進，到達終點後，解開布條交給第二排隊員，第二排隊員迅速用布條將兩人腳踝綁好，起跑。以此類推，直至4組全部完成比比賽，比比賽用時少者獲勝。

要求：1、必須在起跑線後把腳綁好，不準搶跑。

2、若中途帶子散開，應返回起點後繼續跑。

參比賽的人數：每隊8人，4男4女，男女搭檔，2人一組

注：本組設小組裁判員1名，記錄員3名。

3、拍籃球接力

器械：籃球

場地：比賽道長為20米，10米為一個小節，各組分比賽道進行。

比比賽規則：第一名隊員運球前進10米，到達第二個隊員後，將球交給第二名隊員繼續運球前進，以此類推，直至4人全部完成比比賽，比比賽以耗時多少定名次。

要求：1、只能用一隻手運球，運球中若出現球脱手，應撿球回到起點繼續參加比比賽。

2、運球時不能偏離自己的跑道，否則算違規取消成績

參比賽的人數：每隊4人，2男2女

注：本組設小組裁判員1名，記錄員3名。

4、拔河

器械：長繩

比比賽規則：以長繩居中的線為中線，兩邊的線為河界。比比賽開始後，運動員同時發力，將對方拉過比賽場規定的河界線為贏。

要求：1、比比賽分淘汰比賽、預比賽、決比賽。淘汰比賽分六組，每組兩隊，抽籤決定比比賽隊伍，有一隻隊伍輪空，每組比比賽勝隊進入複比賽。

2、比賽，淘汰比賽勝出隊伍分3組進行，勝出的3支隊伍進入決比賽。

3、決賽為循環比賽，由進入決比賽的隊伍進行循環，最終評出前3名。

參比賽的人數：每隊20人，男女各10人

注：本組設小組裁判員1名，記錄員3名。

5、夾氣球跑

器械：氫氣球

場地：比賽道長為20米，比比賽分比賽道進行。

比比賽規則：各學院選出一組成員(兩名)，將氣球夾於兩人背後，在規定的跑道上，用時短組獲勝。

要求：1、雙方不能用手去護球，只能運用身體的配合前進;

2、球落地後迅速撿起，返回起點繼續比比賽。

參比賽的人數：每隊8人，4男4女，男女搭檔，2人一組

注：本組設小組裁判員1名，記錄員3名。

6、一分鐘跳繩

比比賽規則：各隊分男女兩隊進行比比賽，比比賽在一分鐘之內跳繩誰最多，最後跳得最多的隊伍獲勝。

參比賽的人數：各隊4人，2男2女

注：本組設小組裁判員1名，記錄員3名。

7、滾雪球

比比賽方法：每隊7人(男女各一半，帶頭人為各分院主席團成員)以縱隊排在起點線上，發令後各隊第一位迅速向前跑去，繞過終點標誌物跑回起點，與第二位兩人手拉手再迅速跑向終點，折轉後返回起點，再拉第三位的手變成三人手拉手向前跑……依次類推，直到整個隊伍手拉手跑完為止。返回起點的人必須手拉手繞過起點、終點的折轉標誌物才能向前跑。跑動中不限制隊伍的排法，但必須是手拉手，不得脱手。全隊人員(7人)全部超過起點才算全部到達。按時間記名次。

參比賽的人數：各隊7人，3男3女，帶頭人為主席團成員。

注：本組設小組裁判員1名，記錄員3名。

十二、其他注意事項

_____

策劃書的內容 篇3

一、 競賽日程：

5月27日（週三）pm 13：00～15：00 預計需要時間為二個小時。

二、競賽活動地點：辦公樓三樓

三、參加對象：全體員工

四、競賽活動策劃：

1、參加競賽活動小組的組成及人員：

a） 參加競賽活動的小組為6個，每個小組為3人

b） 參加競賽活動小組的組成：

第一小組： 支援部、營業部

第二小組：採購部、開發部

第三小組：cs部、qa部

第四小組：生管科（含倉庫）

第五小組：生產辦公室、塗裝組、加工組

第六小組：組裝一、組裝二、組裝三、試運轉

c） 小組成員組成：由各參賽的部門進行內部的選拔，確立參賽人員，然後報到工會，參賽人員中需設立一個組長

2、競賽的題型：必答題、搶答題、風險題、現場互動提問

3、競賽規則：

a） 必答題為各參賽小組必須答的題目，每道題10分，每小組必答5題，共計30道題;

b） 搶答題為各參賽小組進行搶答的題目，每道題10分，設20道題;

c） 風險題為各參賽小組進行回答的題目，每道題10分，但如果回答錯誤將扣10分，答對加10分，每個小組答5題，共計30道題;

d） 現場互動提問：就是由知識競賽活動主持人向現場員工提一些問題，例如：公司的核心價值、公司新標誌的相關意義、公司的遠景目標等等……

4、競賽活動獎項：將根據各參賽小組的得分情況設一二 三等獎和紀念獎，針對現場互動環節的提問可以設一些參與獎

5、競賽題庫的設置：知識競賽的題目由負責;

五、競賽活動的人員：

1、競賽活動籌備人員：

2、競賽活動現場人員：主持人、記分員、後勤人員、現場維持人員

3、競賽活動裁判：

一、活動目的：

（1）為提高新聞中心同學們的知識面，增加文學知識，提高文學素養;

（2）促進同學們積極參加集體活動，豐富同學們的課餘生活，搭建展示同學們才藝的舞台，體現我們新聞中心的特色;

（3）在大學學習生活中，創造濃厚的文化氛圍，弘揚我國傳統文化

二、活動主題：拓展文學知識，提高文學素養

三、活動名稱：趣味文學知識競賽

四、主辦單位：院學生新聞中心

五、承辦單位：新聞中心記者站

六、活動對象：學生新聞中心全體成員

七、時間地點： 待定

八、活動形式：

為了加強新聞中心的團結，參賽隊將由現場抽取。每位觀眾在進場時，會得到一個數字，在比賽開始前，由現場隨機抽取四組參賽隊，每隊三名，參加比賽的評委由新聞中心主席團以及各部門負責人擔任。

（建議：參賽隊由曾老師、記者站站長或者主席團成員抽取。）

九、競賽內容：

1、 中國古代文化知識;

2、 中國近現代文學知識;

3、 外國文學知識;

4、 古今中外文人墨客的生平故事;

十、比賽流程：

第一輪：

獨闖奇關（個人必答題）——選擇題，每題5分，每位選手一題，答題時間不超過15秒，答對加分，答錯不扣分。共四套混編題，每隊選一套，每位選手，按編號輪流回答（例如：甲隊2號，乙隊2號，丙隊2號……），不允許討論。

第二輪：

共渡險關（團隊必答題）——問答題，每題10分，答對加分，答錯不扣分，每隊3題，答錯的題目其他隊可以搶答，答對加5分，答錯不扣分。由各隊一號代表本隊輪流回答，選手之間可以討論，每題的答題時間不得超過30秒。

第三輪：

知識陷阱（團隊互選題）——選擇題，分為“古典文學”“現代文學”、 “外國文學”“名人軼事”四套題，由各參賽隊輪流選題指定其他任意參賽隊回答（第2種方案：每隊都有一題需要回答，選題權利在其前一隊，例如：1隊給2隊選題，2隊給3隊選題~~~）。若選手答不出，可以求助本組隊員，選手答對一題加10分，答錯扣5分，每隊一題。每人的答題時間不超過30秒。

第四輪：

爭分奪秒（團隊搶答題）——選擇題，每題10分，答對加10分，每題的答題總時間不能超過15秒。答錯、超時或犯規，不扣分，但將喪失下一題的搶答機會。

（共10道選擇題，如果出現平局，可通過增加搶答題，決出最後名次。）

十一、比賽規則：

1、第一輪個人必答題環節其他隊員不能代替或告訴其答案。否則此題作廢。若現場的參賽者都沒人回答，則可請現場觀眾，回答對的送禮物（棒棒糖）。

2、主持人宣佈比賽結果後，若參賽隊對結果有疑義，可在賽後向工作人員反映，不能打斷主持人，擾亂賽場秩序。畢竟大家在一起以娛樂為主，放鬆心情，緩解壓力的目的來參加活動的不能鬧出不開心的事情。

3、第四輪團隊搶答題環節各隊應遵守賽場秩序，在其他隊獲得答題權利後立即坐下，不能和其他隊搶答，若出現擾亂秩序的情況，評委可酌情扣分。

十二、獎品設置及資金預算：

決賽結果出來後，評比出名次，頒發獎品。

獎品設置：

第一名：筆記本（10元/本 ）三本

第二名：筆記本（ 5元/本 ）三本

第三名：筆記本（2。5元/本）三本

第四名：圓珠筆（1。5元/支）三本

觀眾獎：棒棒糖（若 幹）

十三、備註：

為了增加本次比賽的趣味性，並最大限度的提高參與的人數，決賽時增加才藝表演環節。

策劃書的內容 篇4

一、前言

隨着改革開放的逐步深入與市場經濟的發展而迅速提高，日常消費品的消費需求也日益加大。從箱包業5年來的發展狀況看，需求量發展是較為迅速，尤其學生箱包,前景異常廣闊。但就目前而言，尤其是針對一個區域市場來講，如何充分發揮團體以及規模優勢，最大限度地開拓市場，才是至關重要的問題。另外，從宏觀方面來看，加速發展連鎖經營已是勢在必行。首先，中國可能加快加入WTO的步伐，入世後的中國零售業市場，必將會受到外資零售業巨頭的衝擊,國家外經貿部目前已透漏：將外商投資零售商業企業試點區域擴大到全國省會城市、直轄市、計劃單列市和經濟特區，進一步加快對外開放步伐。在這種形勢下，加快發展步伐，樹立品牌形象，搶在外資巨頭大規模“入侵”以及其他國內重點行業“甦醒”之前儘快佔領市場已是大勢所趨。

營銷方案

1：代銷

將產品放到部分規模比較大的箱包專賣店，集中一個位置擺放。另外在旁邊貼上宣傳海報。所有的產品統一零售價格，按折扣價供貨給代銷商。店主可以視情況來按原價或者折扣銷售。另外如果顧客在該點內買包的還可以根據對方的需求改裝。收取適當的加工費。這樣既可以銷售自己的包，又可以用該包新奇的功能來吸引顧客光顧本店。

2：同箱包店合作

在人流量比較大的路段同箱包店的店主洽談合作，此種方法投入較少，見效也很快。因為店內本來就有部分老顧客，加上該店鋪的規模較大，顧客的流量相對也應該較多，因此可以輕鬆的讓更多的顧客瞭解你的產品，同時也可以幫你吸引部分客户購買。

3：促銷

在市內比較大的商業廣場、大中學校、住宅小區、步行街外面，每逢週末、節假日都會有各種各樣的促銷活動，場地租金視位置和人流量而定，一般在80~300元不等。此種方法的投入也較少，而且效果很明顯。因為這裏的客户羣大都是你的準客户，他們的收入和消費水平相對來説都比較高；而且這裏的人流量也很大，就算沒有買的顧客都可以為你做一些口碑宣傳，同時多派一些宣傳單張多做宣傳。

4：直銷

招聘部分從事教育、保險、經紀類工作的人做兼職，因為這些人的社交範圍比較廣泛。由於他們本職工作的顧客羣大都是些高收入、高消費的羣體，所以他們可以利用自己工作的便利銷售產品，並且不會影響到他們的工作。每個包按提成給他們或者是給他們一個固定的底價讓他們自己掌握價格銷售。

5：廣告宣傳

在利用多種方法自己銷售的同時，也可以做一部分適當的廣告。

（1）報刊廣告。其優點是靈活、及時、成本較低、傳播面廣、地區選擇性好，可信度高。缺點是持續時間短、表現力差。

（2）雜誌廣告。其優點是能深入某一行業，可保存，轉讀率高，印刷精美，可由插頁或多頁版面形式表現廣告，易集中讀者注意力，閲讀時間充裕。缺點是成本高，靈活性差。

（3）電台廣告。其優點是能覆蓋全國市場，對地區選擇極富彈性；富有娛樂性，聽眾心情輕鬆，易於接受廣告的暗示；由於用言語作傳達方式，故容易刺激收聽者感情，即使本無意收聽廣告的聽眾，也可能引起同樣注意。缺點是成本較高、時間短，聽眾難以記憶。

（4）電視廣告。是能把形象、聲音與動作相結合的唯一媒介，其優點是衝擊力強、觀賞方便、富有吸引力；廣告的示範效應強，能及時統一家庭對廣告商品的態度及印象；電視廣告覆蓋面大，地區選擇性好。缺點是成本高、時間短、不易記憶、靈活性差。

（5）網上廣告。它既包含電視廣告各大優點，又有成本低、靈活的特點，是一種極具潛力的新穎的廣告媒體。其他廣告媒體還很多，它們各具特色，在各自的範圍內都能取得良好的效果。

策劃書的內容 篇5

一、目標

通過廣告宣傳,使廣大自助遊認識到我們的旅遊產品“個性化旅遊定製服務”，區分出我們的產品“個性”“服務”的特點。

二、定位

“個性化旅遊定製服務”定位於中低檔的自助遊消費羣體。

三、媒體選擇

電視、網絡、户外廣告（站台、路邊廣告牌）、雜誌 、移動傳媒（公交車、出租車電視電台）

四、廣告創意

（一）針對白領、學生的廣告 電視廣告文案 一

口號：一場説走就走的旅行

媒介：電視、網絡、移動傳媒

廣告文案（腳本）

場景一：人物：女白領（身着職業裝，戴一副大黑框眼鏡）、辦公室其他職員

地點：辦公室

道具：文件（紙張若干）、眼鏡、手機

背景：低沉音樂、灰白色底色畫面

女白領如往常一樣忙忙碌碌的處理各種文件，辦公室來來往往各種人將一摞摞文件放到她的桌上。（畫面用加速處理，人身影飄來飄去的感覺）拉近鏡頭，女白領臉上煩躁厭倦的表情（特寫），看着周圍來往人羣，接近爆發狀態。此時周圍聲音逐漸變畸形、扭曲、最後安靜。女白領突然站起來，將手中的資料一揮，拿起自己的手機（手機特寫）在一片紙花飛舞中大步走出辦公室。（歡快急速的音樂響起）邊走將眼鏡丟掉、撥打電話116117（116117鏡頭特寫），然後將手機移至耳邊：“我想去旅行！”

場景二：人物：女白領、旅行社職員、“金龜子”

地點：各大旅遊景點、旅行社辦公室等

道具：手機、個性線路設計書、筆紙若干

背景：歡快的音樂、畫面色彩明亮

畫面切換，將屏幕一分為二，上部分是白領從海南——桂林——大理——西藏的旅行畫面；下部分是旅行社的線路設計師設計線路和金龜子提供服務的場景。

由於人力物力財力的限制，白領的旅遊過程以照片展示為主。選圖要突出白領放鬆歡快的神情，穿衣風格等整體感覺要與之前的OL風格形成鮮明對比，在途中穿插打電話的場景。最後在西藏的旅行以將經文拋向天空結尾。（背景音樂由歡快轉柔和）畫面隨天空轉換到海邊的天空。

與之相呼應的旅行社辦公室場景，在旅行一開始設計師將顧客的“專屬個性旅遊計劃”和“專屬線路”展示出來。然後根據目的地的轉化設計出飛機在兩個目的地的飛行，白領打電話的時候要有“金龜子”與之對話的場景。下部分在將場景轉向西藏的天空時消失。

場景三：人物：女白領

地點：海邊

道具：鞋、手機

背景：落日黃昏、柔和背景音樂（鋼琴曲）

畫面回到海邊，身着紗裙，一手提着涼鞋、一手拿着手機，赤足在夕陽的沙灘上漫步。鏡頭從白領的腳緩慢移至臉部，抓拍演員享受自由的表情（可抓拍閉上眼睛的側面、擁抱大海之類的）。

最後畫外音響起：“一場説走就走的旅行，從金色椰風開始。”