三位國中生在教室打牌，本以為會被處罰，沒想到反而被老師稱讚

國中的學生正好處於青春期，很多新事物對於他們都有一定的吸引力，例如打牌，在我們過年的時候，跟親戚好友一起打牌是很正常的一件事，不過國中生在學校裏就不同了，學校是不允許學生帶牌到學校，更不允許學生在學校裏打牌。

但是就有這麼三個國中生，他們下課之後在教室裏打牌，蹊蹺被班主任發現了，不料班主任不僅沒有批評他們，反而還表揚了他們，到底是什麼情況呢?下面一起來看個究竟吧!

這件事是這樣的，三名國中生下課之後在教室裏打牌，剛好班主任過來看到了，準備上去批評他們，走進一開才發現，原來他們打的牌並不是普通的撲克牌，而是寫着化學元素和公式的撲克牌，這樣看來他們並不是在打牌，而是在複習化學知識，現在的學生也太聰明瞭，居然用這種方法來記憶化學知識，小編一看就很有趣，都想湊過去跟他們一起玩了!

這幾位國中生也介紹了，這些撲克牌是用來記憶化學方程式的，一張牌打出來，另外一張牌則需要能跟它產生反應才行，不然這張牌就不能下，看到這裏，小編差不多也明白了，就是每一張牌都代表一個元素，而每次下的兩張牌必須可以產生化學反應，這樣就生成了一條化學方程式，看來想要打這種牌沒有紮實的化學基礎也是玩不了的。

這種記憶化學公式的方法十分有用，不僅可以在學習中找到樂趣，同時也能在娛樂中加深你對化學知識的記憶，看來這種娛樂方式學渣都不一定能玩，這麼看來這三位國中生應該是學霸無疑了!

其實這三位國中生通過打牌記憶知識的方法固然可行，還有一點就是班主任也理解了，不但沒有不分青紅皂白就責罵他們，而是稱讚了他們，這樣看來這也是一個盡責的班主任，因為他懂得關心他的學生，而且也會支持學生的學習。

最後，看到這三位國中生打的牌，不知道你們有沒有什麼啟發，學習不一定非要死記硬背，學習也可以是有趣的，只不過是你還沒找到學習的樂趣而已，那麼大家也發揮自己靈活的大腦，想個有趣的學習方法出來，歡迎評論!

本文編輯：小明

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