寧夏大學聯考作文立意

作為中國最重要的選拔考試之一的大學聯考，其中的語文作文更應該具備發展學生個性、培養創新思維的特徵，但是近年的大學聯考作文在大學聯考指揮棒的影響下卻出現了作文模式化的問題。以下是本站小編為大家整理的關於20xx年寧夏大學聯考作文立意，給大家作為參考，歡迎閲讀!

20xx年寧夏大學聯考作文立意篇1

如果放棄也是一種美，那就讓它永遠美麗。

題記

茫茫人生，我們面臨着許多選擇，許多人單純地認為只要抓住，便是擁有，而放棄，則是懦弱膽小的體現。得失，僅僅是這麼簡單嗎?

人們原本想友好地和各種動物成為朋友，所以，把鳥魚小老鼠等當做寵物，給他們舒服的住所，美味的食物，卻沒發現他們一天天“沉默”了，失去活力了。是啊，除了食物住所，人們還能給動物們什麼?一片藍天?一汪大海?一處草地?什麼都沒有，留給它們的只有孤單。

人啊，為什麼不肯放手，動物們有自己想過的生活，而不是天天在窄小的空間裏“飯來張口”。放棄這種不健康的關愛吧，還給它們屬於自己的天空和自由。當大自然百鳥齊鳴魚翔淺底時，你會感受到：原來，放棄也是一種美。

一隻小手伸進裝滿榛果的瓶中，抓了滿滿一大把榛果，卻卡在不大的瓶口上，怎麼辦?想得到榛果，就必須放棄手中的大部分，才能真正地擁有。放棄雖然有時是一種無奈的選擇，但它的結果是甜蜜的。那次震撼世界的東南亞海嘯中，一位母親當時正帶着兩個孩子在近海地帶游泳，不想海嘯突然來臨，這位母親想救兩個孩子不可能，兩個孩子中只能選擇一個，對於一位母親來説，這無疑是一個痛心的選擇。最終，母親放棄了大一點的孩子，抱着小孩子躲過海嘯。然而，上帝開恩，被放棄的大孩子也被救了出來，安然無恙!我想，是母愛的偉大感動了上帝，讓放棄也呈現母愛的美吧!放棄一種選擇美。

面對我們無法擁有的東西，放棄也是一種美。

傳説中，鳳凰是百鳥之王。但日復一日，百鳥們破壞樹林，污染河水，殺害同類，弄得屍橫遍野，枯木叢生。宇宙之王忍無可忍，要懲治這些喪心病狂的敗類。而鳳凰，一心只想要做讓臣民幸福的王，毅然決然地替臣民受罰。代價是失去生命。鳳凰涅槃，一晃就是五百年。鳳凰的放棄，呈現出的，是一種捨己為人的大美。

現在，百鳥安居樂業，為了自己，也為了替他們死去的王。

有一種愛叫做放手。的確，要懂得凡事有得必有失，往往抓得越緊，失去的越快。放棄，也許會有一種全新的結果。

要學會放棄，學會讓生命綻放美麗!

20xx年寧夏大學聯考作文立意篇2

愛是什麼?愛是放飛鳥兒的愉悦和超然物外;愛是什麼?愛是送人玫瑰手有餘香的坦然和感動;愛是什麼?愛是對自己喜愛的事物的默默祝福……

所以説，愛並不一定是擁有，當你擁有時你反而不會感到快樂。當你不是抱着佔有者的心態，而是抱着一顆平常心去看待你所擁有的事物時，你就會有一種灑脱和欣慰。

人活着，應該選擇一種這樣的境界。

去過杭州的人都知道杭州文物館，都會被那裏的珍奇異寶深深吸引和震撼。而這些珍寶中有三分之二約三萬五千餘種都是一位姓許的先生捐贈[的。許先生祖先家世顯赫，從明到清一直是朝廷大員，因而留下了這些珍寶。許先生的父親為保護這些珍寶在“文革”中被迫害致死。而許先生卻並沒有把這些幾代人用心血和生命保存下來的珍寶繼續收藏，也沒有轉賣他人，而是將其全部獻給了國家。看到世人對這些珍寶的稱讚，許先生笑了。

如果許先生自己收藏的話，也許只會落得孤芳自賞的地步。而他愛這些珍寶，但是㊣(17)他沒有把珍寶深藏起來，而是獻給國家，供千千萬萬的人欣賞。他把他的這種愛變成了千千萬萬的人的愛。當人們被這些珍寶所深深的吸引時，許先生內心又何嘗不感到一種幸福呢?

許先生獻出這些珍寶，成就了愛的經典和永恆，他的愛也更顯得偉大。

這種例子很多。中國財富大亨邵逸夫，在中國福布斯排行榜上，前80名中都沒有他的名字，為什麼呢?因為他的錢全都奉獻了社會，造福於人民。個人的資產當然不會很多。他追求的不是個人資產的多少，而是為人民社會用出了多少錢。邵逸夫的愛如細細的雨絲，瀰漫在我們周圍，他有錢卻不佔有錢。這種灑脱和率性又有幾個人能夠做到呢?

放飛了心愛的鳥兒，卻擁有了自由飛翔的天空;

送出了珍貴的玫瑰，卻有了芳香瀰漫;

失去了喜愛的事物，卻有了默默祝福。

那飛去的鳥兒徘徊啼鳴，它詮釋的真諦就是：愛，並不僅僅是擁有……

20xx年寧夏大學聯考作文立意篇3

十年前，法國，諾曼底，猶他海灘，一隊又一隊的美國與英國士兵冒着槍林彈雨向前方的碉堡衝去，一個接着一個的戰士倒下了，仍然有人吶喊着向前奔跑，片刻，鮮血染紅了整個海灘

六十年前，蘇聯，斯大林格勒，前線，一輛又一輛的卡車載着剛從訓練營裏出來的新兵，軍官在車上喊着：我們不需要活着的逃兵!話音剛落，就有一枚彈片擊穿他的頭顱。新兵們被趕下車，有的人拿到槍支，有的人則只拿着子彈，擴音器裏不斷地重複一句話：沒有拿到槍的，跟在有槍的後面，有槍的同志犧牲了，沒有槍的同志就拿起他的槍，繼續衝鋒

六十年前，中國，東北，某個村莊，晚上，一名光着膀子的中年人扶正了掛着一把寒光閃閃的大刀的帶子，轉過身對着一羣村民，其中有十幾歲的小夥子，也有頭髮斑白的老者，他們同樣揹着大刀。那中年人説：都沒讓家裏人知道吧?眾人都沉默不語，中年人把手一揮，那走吧。半個時辰後，日軍基地裏慘叫聲、槍炮聲和金屬碰撞的聲音接連不斷，月光映在刀刃上也有了悲憤的色彩，隨着刀的揮動不停地閃耀。隨着最後一聲槍響，再也找不到地面上的月光

戰爭，除了死亡和毀滅，什麼都不能帶給我們。戰爭給我們留下了慘痛的記憶，也留下了英雄，為了正義與和平而獻身的英雄，我們無法忘記，忘記戰爭，忘記死亡與毀滅，更不能、不應忘記戰爭中的英雄們，是他們結束了戰爭，停止了毀滅，用他們的死亡，代替了別人的死亡。

戰爭結束了，就讓我們來紀念沉睡的英雄。

六十年後的今天，法國，諾曼底，猶他海灘，當年在此浴血奮戰的老兵，穿上了掛滿勛章的軍裝，走在路上，人們向他們喝彩，為他們歡呼，同時他們也發現，老兵們的笑容如此沉重

六十年後的今天，俄羅斯，莫斯科紅場，這裏是慶祝，或許應該説紀念二戰勝利六十週年的主要場所，來自全世界的英雄們，受到各國領導人尊敬、讚頌。

六十年後的今天，中國，東北，某個小鎮，一個班的學生，在一位八十多歲的老人的帶領下，來到了一座紀念碑下，老人講述了當年自己殺敵、倖存、逃脱的經歷，依然是激動不已，他唱起了那首令他熱血沸騰的歌：大刀向敵人頭上砍去學生們流淚了

紀念，為了不能忘記的過去。