六年級優生評語（精選19篇）

六年級優生評語 篇1

坐在白白的雪地上，眼前也是一片雪白，哈哈，我現在可是一隻北極狐哦!我認識了許多朋友，我們都是羣居生活，分成各族。我也有了新名字“羽靈”。

今天是我第一次出門捕獵。前幾天我一直跟着師傅學習方法。跟着大部隊來到獵物多的區域。大家都在冰塊後面觀察。突然，我看見一隻北極兔。我先慢慢向前爬去。撲上去可一定要快呀，不然可就跑了!我向前一躍，爪子剛好按在兔子身上。立刻用我尖利的牙齒把兔子咬死。身邊的夥伴跑來，讚揚道：“羽靈，不錯嘛!第一次實戰就抓到一隻兔子!”我心裏美滋滋的。這可是我目前“第一桶金!”

又是一次外出，大夥都在抓魚，只聽一聲槍響，不好!可能是有人想抓我們走!我們如一支支箭一樣向營地衝去。獵人在後面緊追不捨。要是平時這樣跑減肥挺好的啊。因為我們全身雪白，與雪地融為一體，不一會兒，獵人就跟丟了，好嚇人呀!

這幾天不知為什麼，有了幾隻北極熊出現，要知道它們可是我們的大敵人!被發現可能會有死傷。在族長召開會議後，我們還是決定搬家!大家都帶上獵物，以前從沒想到過的“旅行”開始了，大家都戀戀不捨。

我們的目標是尋找一個安全，有獵物的地方。這時，一個同伴不小心撞到了自己，發出了叫聲。完了，這下要被發現了!就在這時另一位同伴趕忙把自己的魚向北極熊那一甩，成功轉移了它的注意力，我們藉此機會跑出了這個區域。後來，我們又跑到了一個十分陡峭的地方。大家紛紛讓長老和小狐狸走在隊伍中間，這樣可以更好的保護它們，有什麼危險後都會問下有受傷嗎?

北極狐們可真會互相幫助、關心。平常的生活也十分有趣。

六年級優生評語 篇2

“理想是石，敲出星星之火;理想是火，點燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。”是啊，理想是人生導航的燈塔，每個人都應該有自己的理想，可我的理想是什麼呢?

以前，我想過當一個教師，教小朋友們學習，栽培祖國的花朵，多好啊;我想過當一個作家，寫出一部部幽默生動的小説也不錯;我還想過當一個店主，開一家屬於自己的小店很温馨……

但現在，我改變了，我想當一名醫生。因為我有時候在醫院裏看到那些被痛苦折磨的病人，他們在呻吟，他們多麼難受啊!每看到這裏，我的心情都很沉重。所以，我要當一名醫生，幫助孕婦產下一個可愛的小天使，讓老人脱離枴杖，有一雙健全的腿，使小孩看到陽光的照耀，把一位位患者從死亡的邊緣救出來。難道這不是個偉大。神聖。高尚而又有成就感的工作嗎?

正因為這樣，所以我要當一名醫生。我認為我應該多看一些醫療救護的書，以便增長我的知識。除了這個，有時看到受傷的小動物，我可以幫它們包紮好傷口。一來能讓我有實踐的機會，二來又能保護小動物，讓我們的家園也充滿它們的歡笑，一舉兩得。

當然，我現在的任務主要是學習，以上的計劃只是次要的。我知道努力學習才能實現理想，知識是成功的基礎。所以，我只要每天進步一點點，日積月累，總有一天，我會實現我的理想的!

最後，我想説我當的這個醫生，不止是要醫術高明，還要有一顆博愛的心。即使我的患者沒有錢，但我也會幫他們免費醫治，因為醫生的職責就是救死扶傷，拯救患者!

在實現理想的道路上，我也許會遇到挫折，但我絕不退縮，我不能讓更多的人受離別之苦。我一定要努力。奮鬥。拼搏，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進!

六年級優生評語 篇3

早晨，我看了看日曆，還好今天是星期六。我在窗前望着窗外的小鳥，“嘰嘰喳喳”的叫着，我想：如果我是一隻小鳥，無憂無慮的飛來飛去，該多好啊。想了一會兒，我又躺回了牀上，睡了起來。

突然，鬧鐘響了，我伸手去關掉鬧鐘。咦？我的手怎麼那麼短呢？我看了看，我變成了小鳥，為了確認，我來到了鏡子前看，沒想到我真的變成了小鳥！我什麼都沒想，就飛了出去。

我飛在天空上，別的鳥跟我打招呼，我也跟它們打招呼。我飛累了，站到一棵樹身上。我欣賞着這美麗的風景：藍藍的天空，白白的雲朵，急促的小溪，強壯的的大山，高高的大樹，清涼的微風，綠茵茵的草地，勤勞的蜜蜂……我情不自禁的笑了起來。

我看其他的鳥兒在空中盤旋，他們説這樣能快速找到蟲子吃，也能盯着蟲子不讓它逃跑，然後俯衝下去叼住蟲子，然後站到一棵樹上吃掉，又飛去找食物了。我也學他們的樣子來抓蟲吃，我很快的抓到了一條蟲子吃，他們説吃飽了就行了，不用吃撐，不然肚皮會爆開的，就會死亡。聽到這，我又抓了一條蟲子吃，我就在樹上睡覺了。

我睡醒了，其他的鳥同伴都叫我去跟他們玩，我們玩累了，就在樹上休息，休息好了，又繼續玩。就這樣，我們玩到了傍晚，也都各自回家了。吃着飯，我想：要是天天能這樣無憂無慮的就好了。米粒粘在了我的嘴巴上，要不是我發現嘴巴黏黏的，我還發現不了有米粒，就這樣把它拿了下來。

忽然，一隻手打在了我的臉上，我一看，是媽媽在打我，她説：“你看看現在幾點了，你還睡，你不要以為是週末你就起那麼完！”原來剛才是夢啊。

六年級優生評語 篇4

“啊！新的一天又開始了。咦，周圍怎麼這麼黑？幾點了？”我低下頭看向自己的手腕。“我怎麼變成液體了？”“小兄弟，別吵了，我們在墨水瓶裏，我們還是靜等歷險記開始吧。”“什麼歷險記開始吧？我聽不懂。”“你一會就知道了。”

大約到了下午，我的頭頂上出現了亮光，一支鋼筆伸了進來，把我給吸走了。

隨後，我就來到了另一個黑暗的地方。那滴墨説：“這是鋼筆的存墨處，用來……”話還沒説完，它就被吸了下去。“別擔心，我們都會下去的，下去之後，無論多久，最終我們都會變成原樣。”聽它這樣説，我也準備下去了。

一下去，我便重回了光明世界。我現在是個“一”字。不一會兒，一個小孩拿着我走了出去，對媽媽説：“我作業寫了。”“我怎麼和你説的？字要有筆鋒，筆鋒哪去了？”“我……”小男孩垂頭喪氣地回到了房間。“怎樣才能把字寫好呢？”“其實不難。”“誰？”“我是你寫的一個字。把字寫好並不難，你要多多練習就好了。看我先優化一下自己。”説着，我變成了一個有筆鋒的“一”。“你看，我前面的頓筆和後面的下收，都屬於筆鋒。”“謝謝！”我忽然覺得好睏，一覺醒來，我還躺在自己的小牀上呢。

六年級優生評語 篇5

一天小豬看見小鳥在天空上飛行，小豬看到了，很羨慕。

第二天小豬又看見了小鳥，突然小豬有了一個想法，他帶來了做翅膀的工具，小豬分別帶了羽毛針線剪刀，還有湛江小豬開始做翅膀了，在這時間中，小豬非常認真，不一會兒就做好了，小豬做的非常好，羽毛有兩種顏色，還把它的羽毛上也佔了兩篇不同的羽毛。

第三天，小豬去找了一隻小鳥，讓他飛得讓小豬看一看，因為小豬會以為自己太笨了，學不會，所以才讓小鳥飛哥，讓他看看小豬，看着非常簡單，可是當小豬穿上它自己做的翅膀時，總是掉下來，可小豬不放棄，還是繼續飛呀飛試過好幾次了，最終小豬成功了，他開心地叫着耶耶耶，我成功啦！我太棒了！

最後小豬還説做什麼事都要努力，不可半途而廢。

六年級優生評語 篇6

理想是人生導航的燈塔，理想是黑暗中的一盞明燈，理想是沙漠中一片綠洲，理想是你迷失方向的指南針。我們每個人都應該有自己的理想，我的理想是當一名醫德高尚的醫生。

雖然我知道當醫生責任重大，很苦很累，有時還被人誤解。每當我想到它能解除病人的痛苦，能救死扶傷，給無數家庭帶來歡樂時，我就更加堅定了我當醫生的信念。

記得有一次，我們在老家過節，那天早上四點多的時候，母親起來給弟弟蓋被子，看見弟弟的臉上通紅通紅的，一摸他的頭，滾燙滾燙。當時母親嚇呆了，急忙把父親和我叫了起來，穿好衣服來到一位當醫生的鄰居家裏。當時那位爺爺正在睡覺，咚咚咚的敲門聲從外面傳來。爺爺好不容易才從牀上爬了起來，出來之後，先摸了摸弟弟的頭説：他發燒了。邊説邊拿出温度計讓弟弟測量。時間飛快地過去了，我把温度計拿了出來，不看不知道一看嚇一跳，三十九點七度高燒，爺爺急忙先給弟弟打了一針，就去準備吊瓶。我站在旁邊，看見爺爺手忙腳亂，心裏就想：如果我是一位醫生該有多好啊!這樣就不會在半夜裏來爺爺的家裏打擾他睡覺，而且也可以迅速地把弟弟安頓好。此時，讓我想起了看過的一份報道，寫的是一位小女孩，被一場突如其來的白血病奪去了生命。那位年僅十二歲的小姑娘正是含苞待放，就這樣被死神奪走了生命。他的家人，他的朋友該有多悲傷啊!從那以後，我就暗暗地下定了決心，長大之後當一位為人民解除病痛的醫生，成為人類的守護神。

有了這個理想而不去實現，就等於竹籃打水一場空。從今以後，我要好好學習，掌握科學知識，要為自己的理想去奮鬥，相信有一天我一定能實現自己的理想!

六年級優生評語 篇7

“好煩啊!”

整天聽到爸爸那撕心裂肺的咳嗽聲。

爸爸是個職業的搭客佬，一干就近二十年。他每天起早貪黑，不顧日曬雨淋，冒着寒來暑往，日積月累，不幸得了嚴重的慢性咽喉炎。不知看了多少醫生，不知找了多少偏方，總是不能根治。每看一次醫生，就用一次不同的藥，就會好一點點。但過不了多久，又會復發，而且越來越嚴重。

每當夜深人靜，人們都進入了甜美的夢鄉。可我們家呢，漫漫長夜，被他的病折騰得不得安寧，難以入睡。

他每次打電話回家，都喘着粗氣，顯得那麼吃力，似乎肩上壓着千斤重擔。一提到無所事事、遊手好閒的叔叔，他的喘氣聲就更重更快了：“你們個個都是那麼沒用，怎麼不想想我?怎麼不懂得我的心呢?”輕微的抽泣聲在電話線裏傳播……我真的想當一名醫生，治好爸爸的病，讓爸爸和我們家過上正常人的生活。“媽，吃飯了嗎?”“吃了，你呢?”

奶奶很高興。瞧，眼睛都眯成了一條線。哦，原來是四姑打來的。但一瞬間，奶奶那燦爛的笑臉卻變成了苦瓜臉。“怎麼啦?”我吃驚地問。“沒什麼，乖孫女，吃飯去吧。”奶奶答得好無奈!她呆呆地坐在那裏，不時用那乾枯的右手抹去臉上的淚水。看得出來，她傷心極了。我故意扮生氣，終於讓奶奶説出了真相：原來我那剛出生兩個月的小表妹，不幸被持續的高燒奪去了生命。天啦，我真想赤手空拳去打敗可惡的病魔。

我想起了非典，想起了豬流感。現在，又親眼見到甲流在校園裏氾濫。有時，一天就有近兩百人病倒，請假。有的班級，所有科任老師遭受傳染，無法正常上課。我真的想做一名醫術高明的醫生。為了家人，為了同學，為了老師，為了朋友，為了所有人，做一名永遠抗擊病魔的忠實的醫生。

六年級優生評語 篇8

願望是展翅飛翔的動力，是永不停歇的馬達，是美妙無比的嚮往。

人人都有願望，而我的願望是一個神聖的職業，它被稱之為“白衣天使”。他們從死神中奪回一個又一個寶貴的生命，讓多少患上癌症的人得以存活。是的，我的願望就是當一名醫生。

醫生是治癒病人，讓他們恢復健康，幸福生活的人;他們是與死神作鬥爭的人;是對人類健康做貢獻的人。醫生用非常敬業的精神為病人減輕傷痛，救死扶傷。在病人失去光明、暗天無日的世界裏托起一顆光芒、温暖、希望的太陽。是他們黑暗路上的一隻燈籠;是他們寒冷夜裏温暖的火爐;是在他們處於絕境時伸出的一隻援助之手。

每年都有成千上萬的人死於癌症和一些極為罕見的病，這些病例有些因無法找到合適的醫術治療而耽誤時間失去了生命。所以，要想救回這一個個寶貴的生命，就需要好的醫術，好的醫術來自於好的醫生，想要當一名好醫生，需要的是知識、愛心、決心、勇氣和毅力。而要具備這些，就應該從小認真讀書，培養高尚的品德修養，鍛鍊頑強的意志力和不畏困難的勇氣。

長大後，我要當一名敬職敬業的醫生，真心為人們治病。我相信，願望的石，敲出星星之火;願望是火，點燃熄滅的燈;願望的燈，照亮夜行的路;願望是路，引你走向黎明!

每個人都願望，讓我們共用努力，向着自己那美好的願望而堅持而奮鬥吧!

六年級優生評語 篇9

上課鈴聲響了，我和同學玩得正歡呢。沒辦法，我急急忙忙地奔向教室，沒注意到腳上的石頭，絆了一個神奇的跤。起來時，站不直了，背後還重重的，像背了個房子似的。

我非常着急，於是以最快的速度衝向鏡子。我衝呀衝，可是跑了半天，都氣喘吁吁了，也才前進了一半。過了好一會兒，我終於達到了鏡子的面前，一看鏡子裏，Oh no！我變成了一隻烏龜！

因此，我不能上學，不能回家見父母。於是，我開始了流浪之旅。我走着走着，走到一條小河前，準備下河游泳。反正也不能上學，於是我跳入河中，輕快地遊起泳來。遊着遊着，耳邊環繞着水波聲，一開始我覺得很安全，沒有鴨子、白鷺……來惹麻煩。誰知後面傳來了“嘎嘎”的聲音。

這時，我才開始忐忑不安起來。哎呀，是什麼東西撞我？於是我腳一蹬，後面就又傳來“嘎嘎”聲，還真的是鴨子，快跑！雖然我會游泳，可現在卻派不上用場。哎，我只能奮力地滑動四肢，可惜遊得太慢了。在鴨子們快趕上時，我只能央求到：“鴨子大哥，就饒了我吧。我是烏龜，殼硬着呢。”説到殼，我想到了一個絕世好點子。我有殼就能躲，躲在殼裏不就行了嗎？我真笨。於是在那一瞬間，我躲在殼裏，鴨子啄不破，自然就拿我沒辦法，都遊走了。

這一次我決定去大海，畢竟我是有夢想的烏龜。於是，我偷偷地搭上河道里的小遊艇，來到了海灘。剛想跨進海里一步，左邊就傳來“噗呲、噗呲”的拍打翅膀的聲音，原來是海鷗。我想過去看看，可海鷗的菜譜上頭道開胃菜就是小海龜，我這隻烏龜還不夠塞牙縫的。於是，我連忙朝海里爬去。咔嚓，踩到樹枝了，引來起了海鷗的注意。哎呀，快跑。這時又被一個石頭絆倒了……忽然，身上癢癢的感覺，一看自己變回了原樣，舒服多了。

哎，還是原樣好啊。

六年級優生評語 篇10

理想是海中的風向標，指引着成功的方向;理想是風浪中的小艇，載着咱們駛向勝利的彼岸。每個人都有自己美好的理想，有的想當遊歷名川，導行天下的導遊，有的想當一名人民教師而我的理想則是當一名好醫生。

記得有一次，我在醫院看病時，看到一個男醫生，高高的個子，戴着一副眼鏡，穿着白大褂，急匆匆的走在醫院的走廊上。原來他急着給一位掛急診的病人看病。“醫生，快來看看吧!他疼得可厲害啦，快救救他吧!”家屬着急地説。患者疼得在牀上直打滾。醫生説：“他的病是急性闌尾炎，需要馬上手術。” 話剛説完，他就立即安排手術。不一會兒，患者就被送進手術室。手術非常成功，家屬向醫生投去感恩的目光。目睹這一切，我的內心暗生了一種願望，那就是我長大後要當一名好醫生!

當醫生，那得有深厚的文化功底，我決定從現在開始為我的理想努力!我要珍惜時間，不浪費每一分一秒。因為我知道，人的`生命是有限的，而光陰似箭，日月如梭!而且，珍惜時間對於醫生來説，是一個多麼重要的品質!耽誤一點時間，就有可能讓患者失去生命。認真學習，那是必須的，在課堂上我要認真學習、認真聽講。對於每一節課的學習我都要認真對待。就像醫生對待病人一樣，任何一個都要重視。我還要認真書寫。寫好了字，等我當上醫生，開處方，病人也能看清我寫的內容啊。關於醫學方面的書，我更是要認真地看。我要盡我最大的努力，爭取全面地瞭解醫學的奧妙，為長大做一個好醫生打下堅實的基礎。

當一名好醫生，是我夢寐以求的理想，它在我的心靈深處早已生根、發芽，我一定會讓它結出豐碩的果實。

六年級優生評語 篇11

每個人都有自己的理想;工人、教師、警察、醫生......每一個理想都那麼美好，每一個人都是那麼執着。為了理想，每個人都努力不懈地去實現，把瑰麗的理想成為現實。

童年的我是多麼天真，多麼幼稚。而我從來沒有想過我的理想是什麼。我一天天成長，一天天成熟，開始顧及到我的理想。我的理想是做一名擁有白求恩精神、救死扶傷、挽救生命的醫生，身着白大褂，在病人最需要的時候伸出援助之手，給他們帶去希望以及戰勝病痛的信心，履行着白衣天使的神聖使命，與疾病相抗衡。在我心目中，他們的職業是偉大而崇高的。他們無私、無畏、奉獻的精神，令我向往!

那是個晴朗的一天，我和家人一起去散步，在街上，我們有説有笑，這時，一位賣菜的老奶奶在街上倒下了，在地上痛苦地掙扎着，讓過往的行人看了，都忍不住停下了腳步。這時，大家都只是圍觀，老奶奶口吐白沫，全身抽動着，人們看了都遠離她，老奶奶的眼裏露出了無助與乞求的目光，但人們還是沒有一個去關心老奶奶。 在這時，一位阿姨走來，連忙把老奶奶扶起，做了人工呼吸，看到這兒，人們都向那位阿姨投來異樣的目光，因為那些人都認為為了一個賣菜的這樣不值。不久後，老奶奶醒了過來，連聲道謝，那些圍觀的人，臉紅了，因為他們在老奶奶有危險時去幫助，而是躲避，這位阿姨...原來，那位阿姨是一位醫生阿!醫生，救命如救火，拋開一切，只為拯救一個生命，多麼的偉大!在此刻，我便有了做醫生的理想。

伏尼契曾經説過：一個人的理想越崇高，生活越純潔。我想，醫生這個職業是崇高的。我相信，如果我真的成為了一名出色醫生，就像伏尼契説的一樣，我的生活會更純潔。是這個職業改變了我的生活、人生!

六年級優生評語 篇12

立足東方，面向世界，選擇理想，成就夢想。

我的理想是當一名醫生，但並非手術室中的那些外科醫生。

在抗日戰爭期間，加拿大的醫生白求恩，千里迢迢來到中國，醫治所有受傷的抗日戰士，還創辦了許多醫療培訓班，可是他在一次手術中不慎感染了病毒，離開了人世。

他本可以選擇安逸的生活，待在加拿大，為什麼偏偏選擇來中國呢?正是因為他有着一顆無私奉獻，博愛的心。

每當我進到醫院時，都會看到所有醫生全身心投入到為人們看病。但我也常常聽到一些不好的消息，有的醫生為了賺更多的錢，隨意地為病人開價格更高的藥，沒有一點責任心。對待病人十分冷漠，隨意地看病這些都是不好的現象。

我知道想成為醫生還有好長一段路要走，我首先要學習他們那些美好的品質和無私奉獻的精神，才能成為給患者解憂的好醫生。其次，就是能夠考上好的高中和大學，取得較好的學歷，才能夠如願以償地成為一名醫生。

即將到來的會考是人生的一個轉折點，人生的十字路口，我明確了我當前的目標，那就是考上路中。以我現在的成績，可能還不能夠穩定的考上，所以在接下來的六個月裏，我要利用一切可用的時間，全身心地投入學習之中。

我是個偏科生，科學成績不是特別的理想，想要取得理想的成績就必須要攻破科學這一難關，在生活中，多去探索科學的知識，增強自己的思維，克服難關，我相信，只要努力，就一定會有回報。

只有考上了理想的高中、大學，完成醫學學習，我才有可能當醫生，拯救無數人們的生命。

為了成為一名盡職盡責，有憐憫心，慈愛的醫生，用最好的態度去面對每一位病人，我一定要加倍努力!我相信，理想是燈塔，它一直都在指引我向前!

六年級優生評語 篇13

德萊塞曾經講過：“進化是永遠持續不斷的，理想是不會熄滅的光明”。

我非常認可並欣賞這句話的，一個人有了遠大的理想，就有了奮鬥的目標、前進的方向和動力!我的理想是當個“白衣戰士”-----醫生!

也許是因為跟家庭環境有關吧，我的父親是從事醫療行業，所以只要我一放假就會去醫院溜達溜達。

不過，我每每都會開開心心地去醫院，傷心回家，之所以這樣是因為我跟着爸爸去巡房時，在手術室前的情景則更讓人心痛，看哪!在手術室外焦急徘徊、虔誠禱告的病人家屬們，到頭來卻是竹籃打水-----一場空。

“對不起!我們盡力了!請節哀順變……”

醫生温暖的搖了搖頭，將病人從病房裏推了出來……

“啊!嗚嗚嗚嗚 ……天哪!你為什麼這麼冷酷，這麼無情!我的兒啊!兒啊!媽對不起你啊!啊……病人母親痛哭流涕，淚流不止，久久地摩挲着病人的臉龐，失聲大哭，將病人緊緊摟懷裏，顧不得抹去腮邊的淚水……，有的則立刻昏過去;有的則緊閉雙脣像小孩子一樣強忍着眼淚，可還是湧上來了，亮晶晶地擠在眼角邊上，慢慢地順着臉頰滑下來……

感情是會傳染的，不知怎的，我的眼睛也泛起水霧……

於是，我立志當一名醫生，為了完成這個理想，我要認真學習，好好讀書，長大以後我將運用所學到的知識，努力成為一個好醫生。

我想做個醫生為的不是金錢與權威，而是為不讓病人的親屬不再忍受失去親人的痛苦，長大後，我會用我的行動完美詮釋“醫者父母心”的真正含義!

六年級優生評語 篇14

那一年，我偶然觀摩到了一部電影，名叫《唐山大地震》。那一刻，房屋倒塌，人羣疏散無秩序，眾多人在這被壓死。“媽…媽。”當我聽到這位小女孩的哭喊聲時，不禁熱淚盈眶!我多麼想要伸手去幫助他們，去幫助那些年齡小、被困在大石頭地下的少男少女。可惜，我無能為力!

於是，在我的心底，便悄悄萌發一個念頭，長大了，我要成為一名急診科醫生。

我想用雙手去把一個個幼小的生命從死亡線上拽回來。因為我不想看見的是那一具具被白布籠罩着的、去世的人。我多麼希望那些被困的人是我，我想用生命去換取他人的生命，想讓別人活得更加開心。

如今，我苦讀書，目的就是為了能夠實現我的白衣之夢。我曾這樣想過：我的家人如果生病了，我又不懂醫術，在那麼緊急的情況下，我該怎麼辦?即使日夜不停地工作，又能怎麼樣呢?

我也經歷過這樣一件發生在我自己身上的事實：手被夾了，縫了針。所以，我才想要成為一名醫生，急診科醫生。

有一天，我的爸爸告訴我：“女孩子當醫生未必太辛苦，女生不太適合當醫生這個職位，我們家有許多長輩都是老師，我希望你也一樣。”

那一次，我的心被動搖，當我被父親的話帶着走的時候，我突然又提醒了自己：理想是自己的目標，而不是別人的，別人只是給個建議，希望能夠參考，不是輕易就能夠改變的。

從那時起，我明確了自己的目標，並開始為之努力奮鬥了!因為我是絕對不可能讓自己為了自己的理想能夠實現所付出的一切努力變成打水漂。

理想是燈塔，給予我們前進的動力;理想是承載燈塔的小島，幫助着我們前行，告訴我們不能夠輕易放棄，要迎難而上，並且解決、克服困難。

加油，我祝你成功!

六年級優生評語 篇15

結束了一天的學習，晚飯後早早的把作業做完，洗漱完畢終於可以休息了！身體躺在柔軟舒服的小牀上，一會就進入了夢鄉……

早上一醒來，卻發現身上濕漉漉的。“屋子裏好悶啊！”自言自語到。迷迷糊糊的發現自己呆在一個玻璃瓶子裏面，“小螞蟻，我知道你很着急，可是你是跑不掉的！”小螞蟻？我明明是人類啊！透過瓶壁我往自己身上一瞧：黑黑的、小小的、還有六隻小腳！天哪！亂套了，全亂了！我順着聲音的方向一看，這、這怎麼會？還有另一個我！她對我説：“小螞蟻，你餓了吧？”我點了點黑黑的小腦袋。另一個我做了一個失望的表情，“原來你不餓啊，那我就不給你吃的了……”，她後面再説什麼我也沒聽見，此時此刻我正在考慮如何才能逃出去！

一天、兩天、三天……天哪！我要瘋掉了，只要是另一個“我”來看我，我就背對着她。她還會想虐待我，有時她會用盡全身力氣，使勁的晃動瓶子，我的整個身體隨着瓶子的晃動一次一次重重的撞到瓶壁上，使我又暈又痛。我可是坐過叢林飛龍過山車的人，不會被你這種小手段嚇到！

終於有一天，讓我看到了生的希望。

另一個“我”把我放到户外的地上，還對我説：“不許跑哦…，你要是跑我就踩死你！”我趁她轉身的機會，我忍着身體的疼痛，使出全身的力氣用最快的速度跑進了草叢裏。當她回過頭的時候，已經找不到我了。“耶？，終於逃離了瓶子！”接下來，我要如何才能變回原來的樣子吶？

我突然在一棵老槐樹的根部發現了一個黑漆漆的洞，旁邊還有一塊牌子上面寫着“通往夢境最底層。”天哪！這簡直是我的救星啊。我浮想聯翩，幻想着跳進去之後的後果，已經顧不了那麼多了，我不顧一切的跳了下去，身體一直在往下落、一直往下落……

等待我的會是什麼呢……

六年級優生評語 篇16

每個人都有自己的五彩斑斕的理想，工人、教師、警察、醫生……每一個理想都那麼美好，每一個人都是那麼執着。為了理想，每個人都努力不懈地去實現，把瑰麗的理想成為現實。

童年的我是多麼天真，多麼幼稚。而我從來沒有想過我的理想是什麼。我一天天成長，一天天成熟，開始顧及到我的理想。我的理想是做一名擁有白求恩精神、救死扶傷、挽救生命的醫生，身着白大褂，在病人最需要的時候伸出援助之手，給他們帶去希望以及戰勝病痛的信心，履行着“白衣天使”的神聖使命，與疾病相抗衡。在我心目中，他們的職業是偉大而崇高的。他們無私、無畏、奉獻的精神，令我向往!

那是一個盛夏，太陽把大地都快焦了，我在小區裏瘋玩兒。玩兒捉迷藏時，大家把大院的角落都搜索了一遍，也沒找到我。當他們重新搜索時，終於在草跺裏發現了我，我已昏迷不醒了。媽媽聽説後非常快趕來，背起我便向醫院跑去。到了醫院，已快下班了，醫生輕輕的把我接了過來放在牀上。診斷了起來，又是打針又是喂藥，還給我按摩。直到我醒來，又給我倒來糖開水，直到我感覺好一點，又讓媽媽取了藥，把咱們送出醫院，見天色已晚，又幫咱們叫了出租車，目送咱們遠去。媽媽和我感激得不知説什麼才好，只知一個勁的説：“謝謝!謝謝!”從此以後我常常對人講醫生對我的幫助。更堅定了當醫生的決心。

在成長的過程中，如果，努力，那麼就會進步，我離我的理想越來越近了，我懂得了_在家長生病時，去幫助，在同學受傷時，去包紮，在別人跌倒時，知道，如果去快速的解決問題……

俗話説：“理想是人生的導航!”醫生啊，多麼崇高的職業啊，如果做醫生可以挽救下一個個鮮活的生命，那麼，我願意!

六年級優生評語 篇17

有一天早上，我醒來了，我發現自己在一個工廠裏，四肢變得毛絨絨的，原來我變成了一隻玩具熊。

原來這是一家玩具工廠，他們做的玩偶是要送到商場去的，就這樣我坐上了去往商場的貨車。一路上我結交到了許多夥伴，我們都只有一個名字—弗朗尼，我知道這不是一個像樣的名字，所以我要想一想。不一會兒，就到達了商場，有兩個叔叔拿着一個大箱子，我和同伴們一同到了箱子裏，箱子裏黑漆漆的，什麼也看不到。箱子被打開了，我們被倒進了一個籃子裏，一直躺在那裏，人太多了我們不能説話。

我在籃子裏看着人來人往，卻始終沒人把我帶走，這時來了一對母子，那個小男孩抓起了我説：“我要這個熊，給我買!”我的心裏出現了一道光明，不知有多麼期待!可是他的媽媽皺緊眉頭，一把抓起了我，説道：“家裏已經有很多玩具了，不能再買了!”又把我放下了，我的心裏一涼，想哭又哭不出來。又來了一個老奶奶牽着一個小女孩，那個小女孩説道：“奶奶給我買這個熊!”可是那個奶奶沒有説話，只是牽着小女孩走了，我的情緒十分低落。

這時，又來了一個小女孩，我心想她肯定不會選擇我，可是那個小女孩緊緊的抱着我不放，我都快喘不過氣了，但是被人擁抱的感覺真温暖，我好像第一次感受了什麼是愛。在快到收銀台時，我十分激動，因為我快有家了，可那個小女孩停下了腳步把我放回了原處，帶了一隻小熊貓走了，看着她的背影，我好像覺得身上的餘温更加温暖了。

我們每個人都扮演過那隻熊，內心會那麼孤獨，可是那一刻總會有一個小女孩擁抱你。

六年級優生評語 篇18

1. 你學習認真刻苦，對於不明白的問題能虛心請教他人。課堂上，你總是聚精會神;從你上課高舉的手中，老師看到了你的自信。希望你繼續努力，總結方法，提高效率，日積月累，你一定會達到希望的目標。

2. 你一定很羨慕那些成績優秀的同學，你一定認為他們很聰明，學得很輕鬆，其實不然，真正聰明的人，學習的時候比一般人更要使勁，因為他們深知，積累知識在於勤，學問淵博在於恆，希望你能像啄木鳥醫生“那樣，捉掉身上白”“小懶蟲。”

3. 你一直在努力，老師注意到了，也看到了，你想學，想取得優異的成績。記得有一次聽寫比賽，你認真準備，結果只錯了一個字，多令人高興啊!知道嗎：“天才出於勤奮”， 如果你比別人多花時間學習，是不會比別人差多少的。老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更出色的你。

4. 你以樂觀的態度面對人生，而這正是一個人成功的重要保證。我想目前的成績滯後一定是暫時的，因為從你的眼神中我很清晰地看得出你固有的上進心。 每一個挫折只不過是生命中的一段小插曲哦!

5. 你以前給老師的印象就是"老實"，可現在老師才真正瞭解你.：可能是貪玩的緣故，學習態度不夠端正.其實你的頭腦很靈活.近來你進步了。紀律上你能嚴格要求自己，不為班級抹黑;學習上你能按時完成作業，上課有時能非常認真聽講.看到這些，老師很高興，很欣慰.那麼，你能把有時變成常常、天天嗎?真希望能看到一個勤學又上進的好學生。

6. 你應該是一個不錯的孩子，健康、聰明、活潑，愛勞動，上課也能舉手發言。只要你向優秀的同學看齊，學習上再努力一些，把字寫工整一些，你將會變得更優秀。

7. 你有豐富的想象力，課堂上能用流暢而較準確的語言表達發言內容。課下你能按時完成作業，成績有了明顯的提高，但時好時差，是你沒有恆心的緣故。這些都説明你是有潛力的，但前提是要努力。如果一個人安於現狀，沒有遠大的志向，就會退步，希望你今後多讀書勤思考，把你的聰明才智發揮出來，讓父母為你自豪!

8. 你有很多優秀的品質，學習上，你的基礎不是很好，學起來有些吃力，但你並沒有放棄學習，遇到不懂的問題還不斷地向老師請教，這一點很多其他同學都做不到。希望你今後多注意科學學習方法，去實現人生的夢想!!!

9. 你有寬闊的胸懷，卻少了堅韌不拔的鋼鐵意志，你是老師的"重點牽掛對象"。你常常覺得自己不聰明，但在我的心目中你很聰明。上課要開動腦筋，舉手發言，珍惜每一次機會，你才能獲得學習上的豐收。請把你的作業書寫得像你的外貌一樣漂亮!如果你能將成績趕上來，老師第一個給你喝彩。望你記住：“千里之行，始於足下”，只有腳踏實地，才能結出豐碩之果!

10. 你有禮貌，愛勞動，發言積極。瞧，老師一連串數出你這麼多優點，看來這學期你進步不少，老師看在眼裏，喜在心裏。可是你有時仍貪玩，作業馬虎，紀律鬆懈，也讓老師失望。好孩子，你那麼聰明，要是把更多的心思用在學習上，誰也比不上你。努力吧，老師期待着你更大的進步!

11. 你有上進的慾望，做事比較機靈，有較強的接受能力。老師喜歡你那種敢想、敢説、敢問、敢辯的課堂表現。希望加強數學等學科的學習，充分發揮自己的聰明才智，努力開拓學習的深度和廣度。

12. 你有許多優點：誠實純樸，樂於助人，熱愛集體，遵守紀律，是一個可愛的學生。你曾告訴老師要努力當個最棒的學生，老師真為你高興。好孩子，請記住自己跟老師説的話，只要你肯努力，老師和同學都會幫助你的，你的進步是老師最大的欣慰。

13. 你有一顆熱愛集體的心，並善解人意，能嚴格遵守紀律。你雖然刻苦認真，但缺少課上的精力集中和課後的學習效率。望你要進一步培養和提高自己的思維能力，加強基礎知識的積累，再接再厲，創最好成績。

14. 你有一手漂亮的鋼筆字，喜好寫詩;你有一個端正的學習態度，批改你的作業是一種享受;你不甘落後，積極要求上進!在本學期即將結束時，回眸你擷取的累累碩果，定會欣喜地發現，沒有比腳更高的山，沒有比腿更長的路，只要付出，定會有回報，愛拼一定會贏!如果再加上科學的學習方法，將有更大的成功在期待着你!

15. 你在xx國小雖然時間不長，但老師和同學們對你的印象挺好的.你平時不善言語，與同學友好相處，尊敬師長，遵守學校各項常規.可有時性格古怪，聽説你愛哭.為了考試成績太低，為了挨老師批評，為了落後於他人，看!一人多麼有自尊心和上進心的孩子!老師佈置的每一項任務總能盡力去完成.祁老師給你兩點建議：一、寫好鋼筆字;二、練好普通話.能做到嗎? (祝新年進步!!!)

六年級優生評語 篇19

你學習很刻苦，但是成績卻不見長，那是因為你有些知識不明白，可你卻又從不問老師，其實學問學問，要學要問，只學不問，哪有學問。希望你再加把勁，繼續努力，不懂就問，這樣你的進步會更快，更大，相信不久的將來。你會取得好成績，老師期待着你有更大的進步。

2. 你真是個讓老師生氣的學生，作業完成敷衍了事，上課還喜歡隨意插嘴，但老師還是發現了潛在你身上的優點：聰明機靈，當你認真聽講時，你總能有自己獨特的見解。好孩子，老師在新年裏期待着你的進步哦。

3. 你擔任班長更是能嚴格要求自己，積極組織各種活動，決心把班集體建設的更好，對工作認真負責的勁真讓人佩服。能嚴格遵守班級和宿舍紀律，熱愛集體，關愛同學。對待學習同樣認真，上課大膽發言，課下認真完成作業，學習成績優秀。

4. 你是一個聰明、活潑的好孩子!工作上不僅認真負責，而且能力較強，是老師的好助手。但有時候也會想偷懶，犯點小錯誤，如果你今後能夠勤奮學習，再加上你的聰明才智，你一定會有所成就!

5. 你言談舉止斯斯文文，衣服穿得乾乾淨淨。能自覺遵守學校的各項規章制度，自覺抵制各種不良思想。課堂上，神情專注，學習態度認真。能根據自己的實際，選用恰當的學習方法。

6. 你是個乖巧懂事的孩子，無論是學習，還是勞動，你都能做到自覺、積極。可你你常説自己笨，作文怎麼寫都寫不好。老師不相信你笨，因為真正笨的人説不出這樣的話，你只是沒有找到寫作文的方法，只要你能多看、多想做生活的有心人，就能把作文寫好。老師期待着你的進步。

7. 老師常訝異於你造句的優美，作文的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷、豐富和細緻。但你唯一讓老師擔心的是你的字，等到高年級時還有人認得出來嗎?老師很懷疑。老師相信，不久以後，你的聰慧+漂亮的字+關心集體，你將是個受每一個人歡迎的好學生。

8. 在老師的眼裏，你是一位乖巧可愛的女孩，字跡瀟灑漂亮。看你平時不多言多語，課堂上你卻聽得專心，思考積極，課後認真完成作業，常常受到同學和老師的讚賞。如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學聽聽你那獨到的見解，那就更好了!老師期待着……

9. 你是一個心靈手巧的孩子，你能歌善舞，畫的畫活靈活現，甜美的歌聲給老師和同學流下了深刻的印象。你的學習也從不鬆懈，課堂上，你發言積極，為板報也沒少出汗，老師對你表示感激。如果辦事(學習等各方面)速度能再快點，你還有什麼可挑剔的呢?

10. 大大咧咧的你，尊敬老師，熱愛集體，特別欣賞你踏步的樣子，真像一個運動員!下學期來，你的字也有了很大進步。希望你進一步嚴格要求自己，做事所動腦，不毛糙，培養條理性，讓好習慣成為你學習生活上的好夥伴。

11. 你性格內向，平時熱愛勞動，關心集體，積極參加學校開展的各項活動，但作為一名學生，應把學習放在第一位，在學習上你缺乏自覺性，作業不能按時完成，希望你改正缺點，正視自己的優點，爭取再創佳績。

12. 文靜少言的你對待學習總是那麼刻苦，對待工作總是那麼盡責，你以一顆寬容的心贏得了同學們的敬佩，你幾乎很少受外界的干擾，一直在靜心地做着自己的事情，你既有足夠的耐心，又有頑強的毅力，這是你的優勢，仍需繼續保持，但與他人的主動交往也是必不可少的，這樣才能取人之長，補己之短，有利於自己的全面發展。

13. 你是個性格較內向的孩子。其實你並不比別人差，只因你老是閉着嘴不説話。為什麼總是那麼膽小?缺乏自信，你已失掉了不少成功的機會。老師希望你以後大膽些，主動些，你會進步的，能做到嗎?老師真的很喜愛你!你真是太棒了!勤奮好學，思維敏捷，在課堂上精彩的回答，流利的談吐，優美的文筆;一手漂亮的好字，你品學兼優，全面發展，令老師讚歎，同學們羨慕。希望今後你在學習中大膽施展自己的才幹，使你更加出色。

14. 在美國社會中流轉着一句名言：如果連你自己都不相信你自已，誰還會信任你呢?老師想把這句話送給你，希望能對你有所啟示，其實你是個很不錯的學生，要對自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛鍊自己。

15. 學習積極性與自覺性而言，你堪稱同學學習的楷模，生活中的你不需要老師三番五次的叮嚀，能嚴格要求自己，尤其是學習，成績也是步步高昇，是一名較讓老師省心的好學生。老師希望在以後的生活中，你能拓展一下你的交際範圍，多與老師、同學交流，另外要注意學習中的靈活性。