優秀生評語六年級（精選9篇）

優秀生評語六年級 篇1

1、你學習比較認真，老師覺得批閲你的作業是一種美好的享受。在這裏老師真誠地送你一句話：學習如逆水行舟，不進則退，要達到自己理想境界，必須持之以恆，不懈努力才行。

2、你是一個聰明機靈的小男孩，只是課堂上自由散漫，從不完成作業，字跡潦草，成績不理想，老師知道你並不愚笨，只是對學習缺少信心。貪玩佔用了你很多時間，愛玩雖不是缺點，可是貪玩卻會影響你的進步。希望你在學習上多下點功夫。我相信你定能取得好成績，你説對嗎?

3、在老師眼裏，你是一個文靜而又可愛的女孩，你積極參加學校開展的各項活動。對待同學你很熱情、真誠。不過，你上課的時候總是那麼安靜。老師覺得你應該以好學生為榜樣，學習他們的勤奮刻苦的精神，學習他們先進的學習方法，揚長避短，你一定會取得成功。

4、你樂於幫助同學，熱愛勞動。不過，你的寫作水平總達不上老師對你的要求。記住：學無止境，只要不斷拼搏，一定能獲得更大豐收。

5、健誠是一個讓老師印象很深刻的同學，你很容易就犯錯，幸好你是非觀還是具有的，只是自控力太差，需要老師不斷地糾正;你也是一個能主動向別人講sorry的人，這一點很重要，希望你在平時的為人處事當中學會換位思考，以更寬容的心容納他人，並在學習過程中樹立起學習的目標，成績能更上一層樓。

6、你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩。總是嚴格要求自己。上課時，兩隻小手總是放得平平的。專心聽講，認真完成作業而且關心集體。在老師的鼓勵下，你也能勇敢地舉手發言了。老師希望你能繼續努力，大膽提問，那你會有更大進步的。努力吧!

7、老師覺得你最大的特點就是聰明、老練，無論是下象棋，還是算二十四點，你都不輸任何人，其次就是調皮這個教訓是大家有目共睹的，雖然是有多方面原因造成的，老師覺得你應該多多努力，把精力放在學習上，多看些課外書，豐富自己的閲歷，為將來進一步的進升打好紮實的基矗

8、知道嗎，最近，你的進步可真大啊!你的每一點進步，老師都為你感到高興。每次老師表揚時，總有你的名字。你的漂亮的字跡，你那高高舉起的小手，你那正確無誤的回答，都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續加油，你將會時最出色的!

9、你是個樸實、懂事而又認真的女孩，你充滿着一種上進的朝氣，能克服各種困難，不斷戰勝自我，不斷取得進步，你做事總是那麼認真，對待同學總是那麼友好。願你在緊張學習之餘鍛鍊自己的各項能力，做一個全面發展的好學生。

10、李斌給老師一個最深的印象是獨立、自理、懂事、聽話，但作為班中的值日班幹部，未能形成積極的管理意識，李斌要相信自己，堅信自己長大會領導別人，你有這個能力!請你積極地投入管理班集體的活動中，多想辦法，多作嘗試，過程雖然很有可能很累也很困難，但老師相信，這會讓你終生受益。

11、你是一個天真可愛的男孩。見到老師，你總是很有禮貌地向老師問好。你積極參加學校開展的各項活動。上課時，偶爾也能聽到你精彩的發言。只是你在學習上還缺少一點鑽勁，所以學習成績總不那麼理想。如果你能和認真、細心交上朋友，你一定會非常出色。

12、尚賡可愛的時候讓老師很想擁抱一下你，可惡的時候讓老師很想一口吃掉你，唉，你什麼時候才可以正正經經地做人，一絲不苟地做事?當然，你學習較自覺，人也非常聰明，就是自控力太差，嘴太饞，你不小了，老師希望你能成熟一點，刻苦學習，長大成為一個大學生，以後做一番事業出來，你行的!

13、你是個討人喜歡的男孩子，你在各方面都比較積極，無論是學習還是娛樂，你的思維比較開闊，懂得比別人多，這是你多看書的緣故，你擅長及性表演，可見你反應敏捷思維活躍，相信如果把所有的心思都放到學習中

14、很驚喜，這學期你有較大的進步是你的字比以前好多了，至少大家知道你的算二十四“點”還不錯，你上課發言也積極多了……，所有這些都能證明一點，只要自己努力了，一定會有收穫的，繼續努力吧，相信功夫一定不負有心人。

15、你是一位綜合能力叫強、自尊心極強的學生，不能否認你在各方面都表現出色，但在團隊意識、受挫能力方面你還要多加鍛鍊。老師希望你能真正領會《玄奘的故事》中樹與林之間的關係內涵，真正成為一個出類拔萃的班幹部。

16、你是個性格極其內向的孩子。你並不比別人差，只因你老是閉着嘴不説話。為什麼總是那麼膽小?缺乏自信，你已失掉了不少成功的機會。老師希望你以後大膽些，主動些，你會進步的，能做到嗎?

17、聰明伶俐的你，學習成績優異，書寫工整漂亮，繪畫充滿靈氣，朗讀聲情並茂，真令老師欣賞，同學佩服。應該説，你是個出色的優等生，不過，我對你有一個特別的期盼：要伸出你友誼之手，多幫助同學，與眾同樂，好嗎?我相信，你不會使我失望。

18、浩維是一個聰明活潑，善於與別人溝通的男孩子，可是太貪玩了，也很貪嘴，上課經常遲到、講笑、偷吃零吃、搞小動作，這些都是你走向成材的絆腳石，希望浩維珍惜自己的才能，並把它全情地投入到學習中去，老師相信浩維一定能建立自己的事業，開創屬於自己的一片天地。

19、一開學冠林給老師最深的印象是一個害羞的男孩兒，給同學稍為一説笑，馬上就忙低下了頭羞紅了臉。冠林正直善良，尊重老師，團結同學，有上進心，但為人不太有主見，喜歡依賴人，其實你是一個了不起的男孩，不斷默默地努力吧，老師和家長都會看在眼裏的，我相信冠只要更自信，一定可以在上成為一顆耀目的恆星。

20、你是個聰明又可愛的小男孩，認真學習，作業及時完成，熱愛勞動，熱愛集體。如果你今後上課時不做小動作，做作業不粗心大意，老師相信，在不久的將來，老師一定能看到一個更出色的你。

優秀生評語六年級 篇2

1、在班級工作中，你是老師的好幫手;在學習生活中，你是同學們的好榜樣。關心班級，樂於助人，成績優秀，這是你身上的閃光點。作為班長，這些都是你的可貴之處。但正因為是班長，你會比別人多一份壓力，多一份期待，更多出許多的努力。願你的人生旅途中，沒有最好，只有更好。加油吧!

2、你很努力地做好每一件事，無論是學習還是勞動，只是老師總覺得你的字沒有什麼進步，或許是不進則退的原因吧。凡是都一樣，在國小的最後一個階段，老師希望你能堅持到最後，爭取能有突破性的進步。

3、為人誠實，思想純樸，心地善良，處事穩重，與同學之間關係融洽，待人接物春風撲面。 尊敬師長，樂於助人，學習自主性強，成績優良，工作負責認真。

4、你是個誠實的孩子，你熱愛集體，關心同學，學習有上進心，作業按時完成，但字跡不太工整，希今後改這些壞毛病，爭取更大的進步。

5、你最大特點就是“快”，思維快，算二十四點一路領先，嘴巴快，無論是錯的對的、能説的、不能説的，總是一滑腦兒脱口而出，路是要走出來的，而且必須踏踏實實的，而你更應該試着謙遜、踏實地走一程。

6、尊敬老師，講禮貌，熱愛勞動，做事認真，是你留給老師的最深印象。在學習上你能專心聽課，作業按時完成。但卻不敢大膽舉手發言，有時作業書寫不夠端正。希望今後做事大膽些，努力把字寫端正，好嗎?

7、作為一個班幹部，你積極幹好自己的工作，及時向學生反映班級中的情況，學習也踏踏實實，是個好乾部，老師希望你在搞好學習的同時，多多地培養自己的管理能力，真希望有一天老師不在課堂上，你能“主持大局”，相信下一個學期你不會讓老師失望的。

8、你是一個聰明活潑、明辨是非，待人誠懇的孩子。平時關心集體，熱愛勞動，樂於助人，本職工作認真負責，學習認真，肯動腦，能回答一些疑難問題，希今後再接再厲，發揚與時俱進、開拓創新的精神，勇攀知識新高峯。

9、你是個聰明，機靈的小男孩。各項活動積極參加，尊敬師長，對人有禮貌，學習有進步，但字跡欠工整，希今後戒驕戒躁爭取更大的進步。

10、勤奮好學，誠實可愛;你做事踏實、認真、為人忠厚，是一個品行端正、有上進心為人樸實，性格沉靜，雖然言語不多，但能感覺出你對班級的關心和參與。

11、你是一個機靈活潑的孩子，識字能力較強。一學期以來，你的進步相當大。學習上很是用心，獨立能力強，思維開闊，語言表達能力強，上課能積極發言，回答問題聲音響亮清脆，字也寫得越來越漂亮。希望在得到老師表揚的時候，能夠不驕不躁，爭取更大的進步。

12、看到你，就會讓人聯想到那武藝超羣、身手不凡的“小展昭”——釋小龍，你做得的不賴，你領的操，象寫的字橫平豎直，端端正正，鏗鏹有力，老師們看了誇獎不已，在學習上，你的反應似乎總慢人一拍，希望你能體會並做到這幾個字“敏而好學”。

13、你是一個思想純樸、心地善良的男孩。上課專心聽講，回答問題總少不了你的參與。能積極參加學校開展的各項活動，尊敬老師，團結同學。因此，深受同學和老師的喜愛。如果你把細心當朋友，在學習中儘量少一些失誤，你一定會非常出色。

14、在老師心目中，你是一個聰明活潑的男孩。見到老師你總能很有禮貌地向老師問好，積極參加公益勞動，樂於助人。上課時，時而也能聽到你精彩的發言。令人遺憾的是，你學習的自覺性還不夠。但老師相信，只要你好好努力，在新的學年裏會看到一個各方面都很出色的你。

15、你性情敦厚，誠實可信，尊敬師長，團結同學，熱愛勞動。上課能夠認真聽講，積極回答問題。做事比剛開學時踏實了許多，老師為你的進步感到高興。希望繼續保持優點，不可驕傲，相信你會越來越出色。

16、你是個勤奮、好學的孩子。同學之間友好相處，熱愛集體，作業認真，學習成績有了明顯的進步，但上課發言不太熱烈，希今後多動腦，爭取更大的進步。

17、你是個聰明活潑自尊心很強的孩子。平時自覺遵紀守規，關心集體，勞動積極，學習尚認真，但作業質量不高，希今後在各方面從嚴要求自己，在學習上加倍努力，積極參與課堂研討，努力提高作業質量，勇攀科學高峯。

18、你性格有點內向，辦事穩重，待人真誠、關心集體，樂於助人，本職工作認真負責，學習認真。希今後再接再厲，放下包袱，邁開大步向前奔，只有不斷進取，不斷開拓創新，才能立於不敗之地。

19、你是個活潑，可愛的女孩。同學之間關係融洽，熱愛集體，上課經常看到你舉得高高的小手。學習成績有所提高，但你對作業按排不太合理，希今後一定要改掉這個壞毛病，爭取與人同步而行。

20、你是個與眾不同的孩子。雖然做事常常出人意料，令人擔心。但你的進步老師全看在眼裏。課上能夠安穩地坐在座位上聽老師講課，作業也能及時地完成，有時還願意幫老師做事情，老師很高興。尤其是幾次考試都取得了非常優秀的成績，更讓老師開心。希望你能越來越懂事，不要讓家長和老師操心，你願意成為老師心中的好孩子嗎?只要你願意，你肯定會做到，期待你更大的進步!

21、“生活就像深奧莫測的汪洋大海，面對生活，我們不應是淺灘上的弄潮兒，而而是敢於挑戰的衝浪者。”衷心的希望在以後的學習中，你能注意培養自己的創新意識和創新能力，踏實穩妥的幹好每一項工作，相信你會有更加出色的表現。

22、你是個性格開朗、活潑大方，明理懂事的女孩，平時遵紀守規，尊敬師長，團結同學，關心集體，熱愛勞動樂意助人，學習認真，作業端正清楚。希今後再接再厲，發揚滴水穿石、開拓創新的精神，朝着知識彼岸奮勇前進。

23、在你的嚴謹是同學們學習的榜樣，你的刻苦也為你爭得了良好的成績，生活中的你總是一絲不苟，遇到困難永不退縮，時常與老師交流你的學習心得，一次次的攻克難關，這一切都給老師、同學留下了深刻的印象。學習固然重要，但也要注意各方面能力的培養，適當注意增加與老師、同學的交流，相信你會成為一名優秀的學生。

24、仔細想想你的優點還是不少的，關心集體、勞動積極，你最大的缺點就是缺乏自制力，當你腦中冒出不良念頭時，試試自己抑制一下，如果能挺過去，一切都不用愁了，無論是學習還是其它什麼，因為你並不笨，就是缺少了霍金那種精神。

25、你是個心地善良，待人真誠、熱情大方懂事明理的女孩，你尊敬師長，樂於你是個待人誠懇，明理懂事的孩子。積極參加各項活動，關心集體，樂於助人，學習尚認真，但作業質量就是提不高。希今後在學習上加倍努力，各方面嚴格要求自己，努力提高作業質量，積極拼搏，勇超先進生。

26、你是個誠實的孩子，能和同學和睦相處，能按時完成作業，字跡端正，但上課經常開小差，導致成績不太理想，希今後改正缺點，爭取進步。

27、你待人真誠、大方又明理懂事，關心集體，樂於助人，學習認真，作業清楚，端正，本職工作認真負責。希今後上課積極舉手發言，揚長避短，發揚滴水穿石的拼搏精神，在知識的海洋裏鼓足風帆，奮勇前進。

28、“人生如同做雕塑，捏好的好便是一個成功的鉅作。否則，只能是一堆一文不值的泥巴。”老師衷心的希望你能時刻檢查自己，保持良好的狀態，迎接以後的學習和生活，為自己捏一個成功的雕塑。

29、甜美的笑容總是展示着你對生活的正面積極的領悟，不抱怨、不氣餒、一路向前。 以學為樂，從不氣餒，即使跌倒也不允許自己一蹶不振。

30、你是個性格爽朗、活潑好動、善解人意的孩子，能自覺遵紀守規，關心集體，熱愛勞動，學習尚認真，但作業質量不高，希今後充分明確“逆水行舟，不進則退”的道理，各方面嚴格要求自己，努力提高學習成績和作業質量。

31、活潑、好動是你的天性。學習自覺，同學之間友好相處，集體活動積極參加，作業按時完成，但字跡較差，希今後改掉這點壞毛病，爭取更大的進步。

32、性格內向，積極進取，勤奮刻苦，在集體中你默默耕耘，與世無爭

33、你性格內向，不善多言，明理懂事，自覺遵紀守規，禮貌待人，團結同學，熱愛勞動，關心集體，學習尚認真，但由於智質較差，學習成績不理想，希今後揚長避短，加強競爭意識，在學習上加倍努力，下決心趕上先進生。

34、你是個性格內向，待人真誠，明理懂事的孩子，尊敬師長，團結同學，熱愛勞動，關心集體，學習尚認真，但作業質量不高，希今後積極參與課堂研討，大膽發表意見，努力提高作業質量，揚長避短，努力拼搏，趕超先進生。

35、你是一個天真可愛的孩子，有較強的自尊心和上進心，集體榮譽感強，尊敬老師，喜歡幫助老師做事，與同學相處和睦，懂得謙讓，愛勞動。如果你以後在學習上再細心些，和“小馬虎”絕交，讓自己的成績再上一層樓，那你一定會更出色。

優秀生評語六年級 篇3

有一天早上，我醒來了，我發現自己在一個工廠裏，四肢變得毛絨絨的，原來我變成了一隻玩具熊。

原來這是一家玩具工廠，他們做的玩偶是要送到商場去的，就這樣我坐上了去往商場的貨車。一路上我結交到了許多夥伴，我們都只有一個名字—弗朗尼，我知道這不是一個像樣的名字，所以我要想一想。不一會兒，就到達了商場，有兩個叔叔拿着一個大箱子，我和同伴們一同到了箱子裏，箱子裏黑漆漆的，什麼也看不到。箱子被打開了，我們被倒進了一個籃子裏，一直躺在那裏，人太多了我們不能説話。

我在籃子裏看着人來人往，卻始終沒人把我帶走，這時來了一對母子，那個小男孩抓起了我説：“我要這個熊，給我買!”我的心裏出現了一道光明，不知有多麼期待!可是他的媽媽皺緊眉頭，一把抓起了我，説道：“家裏已經有很多玩具了，不能再買了!”又把我放下了，我的心裏一涼，想哭又哭不出來。又來了一個老奶奶牽着一個小女孩，那個小女孩説道：“奶奶給我買這個熊!”可是那個奶奶沒有説話，只是牽着小女孩走了，我的情緒十分低落。

這時，又來了一個小女孩，我心想她肯定不會選擇我，可是那個小女孩緊緊的抱着我不放，我都快喘不過氣了，但是被人擁抱的感覺真温暖，我好像第一次感受了什麼是愛。在快到收銀台時，我十分激動，因為我快有家了，可那個小女孩停下了腳步把我放回了原處，帶了一隻小熊貓走了，看着她的背影，我好像覺得身上的餘温更加温暖了。

我們每個人都扮演過那隻熊，內心會那麼孤獨，可是那一刻總會有一個小女孩擁抱你。

優秀生評語六年級 篇4

早晨，我看了看日曆，還好今天是星期六。我在窗前望着窗外的小鳥，“嘰嘰喳喳”的叫着，我想：如果我是一隻小鳥，無憂無慮的飛來飛去，該多好啊。想了一會兒，我又躺回了牀上，睡了起來。

突然，鬧鐘響了，我伸手去關掉鬧鐘。咦？我的手怎麼那麼短呢？我看了看，我變成了小鳥，為了確認，我來到了鏡子前看，沒想到我真的變成了小鳥！我什麼都沒想，就飛了出去。

我飛在天空上，別的鳥跟我打招呼，我也跟它們打招呼。我飛累了，站到一棵樹身上。我欣賞着這美麗的風景：藍藍的天空，白白的雲朵，急促的小溪，強壯的的大山，高高的大樹，清涼的微風，綠茵茵的草地，勤勞的蜜蜂……我情不自禁的笑了起來。

我看其他的鳥兒在空中盤旋，他們説這樣能快速找到蟲子吃，也能盯着蟲子不讓它逃跑，然後俯衝下去叼住蟲子，然後站到一棵樹上吃掉，又飛去找食物了。我也學他們的樣子來抓蟲吃，我很快的抓到了一條蟲子吃，他們説吃飽了就行了，不用吃撐，不然肚皮會爆開的，就會死亡。聽到這，我又抓了一條蟲子吃，我就在樹上睡覺了。

我睡醒了，其他的鳥同伴都叫我去跟他們玩，我們玩累了，就在樹上休息，休息好了，又繼續玩。就這樣，我們玩到了傍晚，也都各自回家了。吃着飯，我想：要是天天能這樣無憂無慮的就好了。米粒粘在了我的嘴巴上，要不是我發現嘴巴黏黏的，我還發現不了有米粒，就這樣把它拿了下來。

忽然，一隻手打在了我的臉上，我一看，是媽媽在打我，她説：“你看看現在幾點了，你還睡，你不要以為是週末你就起那麼完！”原來剛才是夢啊。

優秀生評語六年級 篇5

坐在白白的雪地上，眼前也是一片雪白，哈哈，我現在可是一隻北極狐哦!我認識了許多朋友，我們都是羣居生活，分成各族。我也有了新名字“羽靈”。

今天是我第一次出門捕獵。前幾天我一直跟着師傅學習方法。跟着大部隊來到獵物多的區域。大家都在冰塊後面觀察。突然，我看見一隻北極兔。我先慢慢向前爬去。撲上去可一定要快呀，不然可就跑了!我向前一躍，爪子剛好按在兔子身上。立刻用我尖利的牙齒把兔子咬死。身邊的夥伴跑來，讚揚道：“羽靈，不錯嘛!第一次實戰就抓到一隻兔子!”我心裏美滋滋的。這可是我目前“第一桶金!”

又是一次外出，大夥都在抓魚，只聽一聲槍響，不好!可能是有人想抓我們走!我們如一支支箭一樣向營地衝去。獵人在後面緊追不捨。要是平時這樣跑減肥挺好的啊。因為我們全身雪白，與雪地融為一體，不一會兒，獵人就跟丟了，好嚇人呀!

這幾天不知為什麼，有了幾隻北極熊出現，要知道它們可是我們的大敵人!被發現可能會有死傷。在族長召開會議後，我們還是決定搬家!大家都帶上獵物，以前從沒想到過的“旅行”開始了，大家都戀戀不捨。

我們的目標是尋找一個安全，有獵物的地方。這時，一個同伴不小心撞到了自己，發出了叫聲。完了，這下要被發現了!就在這時另一位同伴趕忙把自己的魚向北極熊那一甩，成功轉移了它的注意力，我們藉此機會跑出了這個區域。後來，我們又跑到了一個十分陡峭的地方。大家紛紛讓長老和小狐狸走在隊伍中間，這樣可以更好的保護它們，有什麼危險後都會問下有受傷嗎?

北極狐們可真會互相幫助、關心。平常的生活也十分有趣。

優秀生評語六年級 篇6

一天小豬看見小鳥在天空上飛行，小豬看到了，很羨慕。

第二天小豬又看見了小鳥，突然小豬有了一個想法，他帶來了做翅膀的工具，小豬分別帶了羽毛針線剪刀，還有湛江小豬開始做翅膀了，在這時間中，小豬非常認真，不一會兒就做好了，小豬做的非常好，羽毛有兩種顏色，還把它的羽毛上也佔了兩篇不同的羽毛。

第三天，小豬去找了一隻小鳥，讓他飛得讓小豬看一看，因為小豬會以為自己太笨了，學不會，所以才讓小鳥飛哥，讓他看看小豬，看着非常簡單，可是當小豬穿上它自己做的翅膀時，總是掉下來，可小豬不放棄，還是繼續飛呀飛試過好幾次了，最終小豬成功了，他開心地叫着耶耶耶，我成功啦！我太棒了！

最後小豬還説做什麼事都要努力，不可半途而廢。

優秀生評語六年級 篇7

“啊！新的一天又開始了。咦，周圍怎麼這麼黑？幾點了？”我低下頭看向自己的手腕。“我怎麼變成液體了？”“小兄弟，別吵了，我們在墨水瓶裏，我們還是靜等歷險記開始吧。”“什麼歷險記開始吧？我聽不懂。”“你一會就知道了。”

大約到了下午，我的頭頂上出現了亮光，一支鋼筆伸了進來，把我給吸走了。

隨後，我就來到了另一個黑暗的地方。那滴墨説：“這是鋼筆的存墨處，用來……”話還沒説完，它就被吸了下去。“別擔心，我們都會下去的，下去之後，無論多久，最終我們都會變成原樣。”聽它這樣説，我也準備下去了。

一下去，我便重回了光明世界。我現在是個“一”字。不一會兒，一個小孩拿着我走了出去，對媽媽説：“我作業寫了。”“我怎麼和你説的？字要有筆鋒，筆鋒哪去了？”“我……”小男孩垂頭喪氣地回到了房間。“怎樣才能把字寫好呢？”“其實不難。”“誰？”“我是你寫的一個字。把字寫好並不難，你要多多練習就好了。看我先優化一下自己。”説着，我變成了一個有筆鋒的“一”。“你看，我前面的頓筆和後面的下收，都屬於筆鋒。”“謝謝！”我忽然覺得好睏，一覺醒來，我還躺在自己的小牀上呢。

優秀生評語六年級 篇8

結束了一天的學習，晚飯後早早的把作業做完，洗漱完畢終於可以休息了！身體躺在柔軟舒服的小牀上，一會就進入了夢鄉……

早上一醒來，卻發現身上濕漉漉的。“屋子裏好悶啊！”自言自語到。迷迷糊糊的發現自己呆在一個玻璃瓶子裏面，“小螞蟻，我知道你很着急，可是你是跑不掉的！”小螞蟻？我明明是人類啊！透過瓶壁我往自己身上一瞧：黑黑的、小小的、還有六隻小腳！天哪！亂套了，全亂了！我順着聲音的方向一看，這、這怎麼會？還有另一個我！她對我説：“小螞蟻，你餓了吧？”我點了點黑黑的小腦袋。另一個我做了一個失望的表情，“原來你不餓啊，那我就不給你吃的了……”，她後面再説什麼我也沒聽見，此時此刻我正在考慮如何才能逃出去！

一天、兩天、三天……天哪！我要瘋掉了，只要是另一個“我”來看我，我就背對着她。她還會想虐待我，有時她會用盡全身力氣，使勁的晃動瓶子，我的整個身體隨着瓶子的晃動一次一次重重的撞到瓶壁上，使我又暈又痛。我可是坐過叢林飛龍過山車的人，不會被你這種小手段嚇到！

終於有一天，讓我看到了生的希望。

另一個“我”把我放到户外的地上，還對我説：“不許跑哦…，你要是跑我就踩死你！”我趁她轉身的機會，我忍着身體的疼痛，使出全身的力氣用最快的速度跑進了草叢裏。當她回過頭的時候，已經找不到我了。“耶？，終於逃離了瓶子！”接下來，我要如何才能變回原來的樣子吶？

我突然在一棵老槐樹的根部發現了一個黑漆漆的洞，旁邊還有一塊牌子上面寫着“通往夢境最底層。”天哪！這簡直是我的救星啊。我浮想聯翩，幻想着跳進去之後的後果，已經顧不了那麼多了，我不顧一切的跳了下去，身體一直在往下落、一直往下落……

等待我的會是什麼呢……

優秀生評語六年級 篇9

上課鈴聲響了，我和同學玩得正歡呢。沒辦法，我急急忙忙地奔向教室，沒注意到腳上的石頭，絆了一個神奇的跤。起來時，站不直了，背後還重重的，像背了個房子似的。

我非常着急，於是以最快的速度衝向鏡子。我衝呀衝，可是跑了半天，都氣喘吁吁了，也才前進了一半。過了好一會兒，我終於達到了鏡子的面前，一看鏡子裏，Oh no！我變成了一隻烏龜！

因此，我不能上學，不能回家見父母。於是，我開始了流浪之旅。我走着走着，走到一條小河前，準備下河游泳。反正也不能上學，於是我跳入河中，輕快地遊起泳來。遊着遊着，耳邊環繞着水波聲，一開始我覺得很安全，沒有鴨子、白鷺……來惹麻煩。誰知後面傳來了“嘎嘎”的聲音。

這時，我才開始忐忑不安起來。哎呀，是什麼東西撞我？於是我腳一蹬，後面就又傳來“嘎嘎”聲，還真的是鴨子，快跑！雖然我會游泳，可現在卻派不上用場。哎，我只能奮力地滑動四肢，可惜遊得太慢了。在鴨子們快趕上時，我只能央求到：“鴨子大哥，就饒了我吧。我是烏龜，殼硬着呢。”説到殼，我想到了一個絕世好點子。我有殼就能躲，躲在殼裏不就行了嗎？我真笨。於是在那一瞬間，我躲在殼裏，鴨子啄不破，自然就拿我沒辦法，都遊走了。

這一次我決定去大海，畢竟我是有夢想的烏龜。於是，我偷偷地搭上河道里的小遊艇，來到了海灘。剛想跨進海里一步，左邊就傳來“噗呲、噗呲”的拍打翅膀的聲音，原來是海鷗。我想過去看看，可海鷗的菜譜上頭道開胃菜就是小海龜，我這隻烏龜還不夠塞牙縫的。於是，我連忙朝海里爬去。咔嚓，踩到樹枝了，引來起了海鷗的注意。哎呀，快跑。這時又被一個石頭絆倒了……忽然，身上癢癢的感覺，一看自己變回了原樣，舒服多了。

哎，還是原樣好啊。