九月份第三週國旗下講話稿（精選19篇）

九月份第三週國旗下講話稿 篇1

尊敬的老師、親愛的同學們：

新學期伊始，擺在我們面前的一切都是新的,新的起點，新的征程，新的希望，讓我們站在新學期的地平線上，珍惜時間、努力拼搏、證明自己、超越自我吧!

俗話説：“習慣成自然。”本學期我們應該在上學期形成的良好習慣養成的勢頭下，繼續強化良好習慣的養成，因此希望同學們在以下幾個方面能有所作為。

一、要尊敬老師，感謝師恩。尊師是中華民族的優良傳統。古人説“天地君親師”，講究“一日為師，終身為父”。今天我們尊敬老師，就是要接受老師的教導，尊重老師的勞動，體諒老師的辛苦，認真完成老師佈置的學習任務，見到老師主動問好，感謝老師的教育之恩。

二、培養一個好習慣，孕育一種好風氣。

世上無難事，只怕有心人”，新學期裏，我們應該養成“自覺、認真”的好習慣，積極樂觀地生活，做到自主學習，科學學習，愉快學習，勤奮學習，從而孕育勤學、好問、善思、篤行的好學風。

三：創設一個環境，打造一個品牌。

安全、衞生、文明、有序將是我們學校的一個亮點。每個班級都是學校的縮影，每位師生都是學校的形象，就要樹立“校興我榮，校衰我恥”的榮辱觀，從儀表整潔、不説髒話、不亂扔紙屑等小事做起。

四、遵守上下樓梯制度，防止意外事故發生。平時上下樓梯時，要靠右行慢走，不快速奔跑;集體活動上下樓梯時，要做到走規定的樓梯，不逆向行駛，不擁擠，不起鬨，不吃喝，不推拉身邊同學，不停下來揀東西繫鞋帶。

五、同學之間要互相尊重，避免衝突發生。同學之間發生矛盾後，應互諒互讓，友好解決。自己不能解決，應告訴老師請老師解決。禁止以武力相威脅或以非法的手段來解決，杜絕打架鬥毆造成人身傷害事故的發生。

六、要文明用語，禮貌待人。做到不説髒話和粗話，不罵人，不惡語傷人。 老師們，同學們，讓我們自覺地行動起來，從身邊的小事做起，從一點一滴做起。

九月份第三週國旗下講話稿 篇2

各位老師、同學們：

今天我講話的題目是《用熱情温暖田徑場，用友愛織成文明風》。

時光流轉，秋去冬來。在這個初冬來臨寒意漸深的時節，我們卻分明地感到：今年的冬天來得特別温暖。它帶來的不是冷風，而是時代發展澎湃的熱潮;它帶來的不是寒流，而是人民心頭上融融的春意!

正在北京召開的中國共產黨第十六次全國代表大會，已經確立了"全面建設小康社會、開創中國特色社會主義事業新局面"的大會主題。"世紀新啟遇華年，康莊盛世逢盛會",舉國為此歡慶，世界為之矚目，我們相信，這是一次在全國範圍內凝心聚力，在各條戰線上蓄勢啟程的繼往開來、與時俱進的大會。大會的勝利召開，必將使我們全體同學所生活的這個時代，經濟更發展、民主更健全、科學更進步、文化更繁榮、社會更和諧、人民更生活更殷實。可以認為，大會的會場是冬天裏的春天，從這裏傳來的春風，必將温暖着這個冬季，温暖着全國人民的心情，這春風，必將浩然長存於神州大地、世界東方!

盛世華年喜事多，本週四、五兩天，我們將舉行第四屆校田徑運動會。這是我校喜遷市區後的第一次學生盛會，這是我校歷史上迄今為止規模最大的一次盛會，要把這次運動會開成一次確保安全、競爭有序的盛會;開成一次紀律嚴明、意氣奮發的盛會;開成一次點燃集體精神、照亮前進之路的盛會。我們的朱惠萍老師和體藝組的老師們、班主任們為運動會的籌備已經付出了艱苦細緻的勞動。人逢喜事精神爽，各班的參賽隊員也早已在厲兵秣馬、摩拳擦掌;竟技的壯志已是箭在弦上，一發沖天。向全校證明自己的實力，為集體贏得喝采的掌聲，這是全體隊員們更高、更強、更遠的追求。在不久前結束的市三運會中，我校田徑代表隊就是以這樣的追求，在總共18個項目的比賽中，以180分的總分奪得市職業類學校第一名的優異成績。透過成績，我們看到：教練許少偉老師帶領參賽隊員，舍小家、為大家、辛苦個人，心繫集體，他們抓住課餘飯後的間隙，他們放棄節假日的休息，練兵千日，不懈不停。"苦心人，天不負",他們付出的汗水已融入了榮譽的獎牌，閃耀着光芒。在三運會上的學生田徑比賽中，為我校奪得榮譽的學生有：01經英李蓮;01計中王吉;01財會洪凱;01計綜劉濤;01機電(綜)謝劉壘;01機電(中)張緣、張偉;01旅烹尹燕;02服裝朱一波。藉此機會，向他們表示祝賀和敬意!

同學們：集體要有集體的精神，個人要有個人的鬥志。我想，即將舉行的校運會，就是為每個集體和個人提供表現其精神、展示其鬥志的場所;就是為大家搭建的施展才華、鍛鍊能力、磨鍊意志，建立友誼的舞台，我相信，在這樣的舞台上，我們看到的必將是各個班集體精神上的高度振奮、思想的高度團結、目標上的高度一致、行動上的高度協調;必將是參賽隊員們全力以赴、熱情付出、奮勇向前、永不言敗拼搏身影;必將是同學們為運動健兒振臂高呼、搖旗納喊、鼓勁加油、忘我助陣的熱烈場景;必將是同學們互幫互助、相扶相攜、隊員為班爭光添彩、我為隊員勤服務的感人畫面。我同時也堅信。在這樣一個凝心聚力的教育契機中，在全體班主任老師的充分教育和全體工作人員的精心組織之下，我們不會看到班級士容不整，集體情緒低落、組織紀律渙散、人心人力離分的不良情況;我們不會看到事不關已、高高掛起，消極逃避、脱離集體的少數"散兵遊勇";我們更不會看到有違競賽規則、安全教育不力、保護措施不周而導致的運動事故!

各位老師、同學們：創立集體的榮譽，要靠集體的力量，而集體的力量來源於個人力量的匯注和整合。在集體的事業中，我們每個人的作用都不可低估，希望在這次運動會中，我們每一個人都有事可做，每一件事都有人去做，讓我們精誠團結，用年青的熱情温暖冬日裏的田徑場，讓我們彼此關懷，用彼此的友愛織成校園中的文明風!

謝謝大家!

九月份第三週國旗下講話稿 篇3

獵獵的國旗下，祖國強盛了，民族振興了，齊魯大地富庶了，南山集團壯大了，我們的東海學校長足發展了。東海學校的發展，有我們高中部全體師生辛勤努力的汗水。

一年半來，我們高中部領導老師齊心合力、攜手並進，共同促進了學部的快速發展，使高中部從兀然崛起到堅實發展，從穩定發展到特色辦學，從特色辦學到實現全優。建章立制、強化管理、細化過程、注重實效，構建德育系列化模式，規範教學秩序，進行輔優補差，以特色創優勢。在總校領導的指導下，開設了雙文憑班，讓同學不出國門就可以實現留學夢想，為同學增長國際競爭能力打下良好的基礎。分設了音體美專業班，經過勤學苦練很多同學的專業成績已經達到大學聯考要求的水平。

元旦期間，高中部成功舉行了家長開放日活動。邵校長的報告全面具體形象、生動真摯感人，為東海學校樹立了良好的社會形象;文藝彙報演出博得家長們陣陣熱烈的掌聲;美術專業作品展覽、體育專業彙報展示讓各位家長萬分高興、倍感欣慰;座談會上家長們交口稱讚。這是我們堅持耕耘的厚報。

我們的老師學識淵博、温文爾雅、謙和真誠、勤奮敬業、任勞任怨。

我們，東海學校的高中生，青春煥發、熱血奔騰。擺脱幼稚走向了成熟，不再藏到父母寬大的羽翼下避風躲雨，而是如那高傲的海燕，渴望暴風雨，敢於戰鬥。我們雖然無需面對國土的淪喪，無需承受戰火硝煙，但是我們可能要阻擋不期而來的洪水，頂住金融風暴，抗擊非典，預防禽流感，我們的飛船要上天，我們的足球要獲勝，我們要研究轉基因，我們要征服沙塵暴，我們要保護環境、維護世界和平。等等。毋容置疑，我們這些祖國未來的建設者和接班人，肩負巨擔、責無旁貸、任重道遠。為了明天的不負重託，為了祖國的繁榮、世界的和平、人類的發展，今天的我們用激情點燃希望之火，用青春汗水澆灌成功之花。努力做到象要求的那樣："珍惜光陰，學而不倦，努力從中華民族的優秀文化和人類創造的一切優秀文明成果中，從不斷髮展的社會實踐中汲取知識和智慧，把創新精神同科學態度結合起來，把胸懷大志和腳踏實地結合起來，敢於和善於推陳出新，不斷為祖國的現代化建功立業。"勤奮學習、奮力拼搏，是我們高中生活不變的主題。"三分天註定，七分靠打拼，愛拼才會贏。"也許會受挫，也許會失敗，但是，"不經歷風雨怎麼見彩虹。"失敗並不可怕，可怕的是認輸。遠航的水手告訴我們"風雨中，這點痛算什麼，擦乾淚，不要問，至少我們還有夢。"

我們的青春是熾烈的，我們的目標是明確的，我們的決心是堅定的，我們的口號是響亮的，我們的步伐是堅實的。

國旗下的同學們，播種就有豐收的希望，付出終有回報。讓我們用青春書寫人生，用汗水洗滌五星紅旗，用心血染豔我們的國旗!

九月份第三週國旗下講話稿 篇4

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

在社會快速發展的今天，是什麼讓平凡的生活變的不平凡，是什麼讓普通的人變得不普通，又是什麼讓人養成良好的習慣呢?是文明!在這美麗的世界裏，文明之花到處開放，那麼，我們應該怎樣做才能做一個文明學生呢?

在我們的日常生活中，不文明的現象比比皆是：在公交車上看到站立的老人，抱着嬰兒的孕婦，不讓座，置之不理;在校園內為了一點雞毛蒜皮的小事就説髒話，罵粗口;上班工作為了趕時間，走快捷路徑，踐踏草坪，橫穿馬路;為了貪圖方便，隨手隨地亂扔垃圾、吐痰;為了賺錢做生意，隨處張貼小廣告，亂塗亂畫，影響市容……這類事情太多太多了，可能有些人會説："區區小事，何足掛齒!不就是隨手扔扔垃圾，説説髒話嗎?幹這種事的人多了去了!"可是，你知道嗎?"勿以惡小而為之，勿以善小而不為"文明習慣是一點一點養成的，惡習也是一點一點養成的，如果不從生活中的點滴小事做起，不從自己做起，怎麼能養成良好的文明習慣呢?再加上社會是大家的，文明社會是要大家一起努力才能創造出來的，而不是靠你一個人的力量，如果大家都我行我素，不管不問，那還創造什麼文明社會啊?

所以，想要做一個文明的好學生，在學校就要團結友愛，互相幫助，勤儉節約;在家裏就要孝敬父母，尊老愛幼，熱愛勞動;在社會上，就要熱愛祖國，文明禮貌，誠實守信，遵紀守法，助人為樂。只有這樣，讓自己在生活中鍛鍊自己，磨練自己，才能成為一名文明學生啊!

文明讓我們懂得做人的道理，文明讓我們瞭解説髒話的危害，文明讓我們認識到自己行為的骯髒，文明讓我們改掉自己的惡習……文明像一個純潔的天使，飛到哪裏，就把快樂、幸福、整潔帶到哪裏。

同學們，讓我們攜起手來，從生活中一點一滴的小事做起，從我做起，從現在做起，告別不良習慣，改掉惡習，爭做"文明學生"吧!

謝謝大家!

九月份第三週國旗下講話稿 篇5

各位領導、各位校長：

大家好!

下面我將過去一段時間的工作向大家作個彙報：

一是抓管理，促質量，努力提高教育教學質量和教科研水平。我校實施“管理制度跟進、培訓力度加強、教研活動有序開展、總結成果堅持不懈、成績考核獎勵到位”這樣一個“五步”管理方法，還提出當一個“有時在傳授經常在啟發永遠在育人”的老師，教師素質不斷提高，教學質量和教科研水平也有了明顯的進步，近兩年教師獲市一、二等獎和縣一等獎佔近十年的90%。20~~年12月，我鄉被評為麗水市教育強鄉。

二是校園和諧、有序、安全，充滿人文氣息。我校注重從細節入手，德育工作人文化、規範化，安全工作長抓不懈，環境建設持之以恆，學生全面發展永不懈怠。20~~年我校被評為平安校園。我們還提出了“想一想，今天我學會了什麼思一思，今天我做對了什麼”行為口號，引導學生從點滴開始，撖實基礎，為將來的幸福人生做好準備。學校的工作做細了，做活了，工作方式方法對頭了，遠離親人的少年兒童、在艱苦環境中工作的老師感受到了集體生活的温馨，他們的學習、工作興趣就濃了。在我們做好這些細微處後，學生及學生家長的口碑越來越好，老百姓對我們教育的滿意度不斷提高。同時我們努力創建環境優美型校園，20~~年我校被評為市綠色學校。

三是抓住機遇，力爭外援，進一步改善學校辦學條件，同時做到節儉辦學。我校05年新建了學生宿舍樓，06年新建了學生食堂，這是我縣第一個利用省“食宿改造”工程資金推進校園建設的項目，這些設施投入使用後，最高興的是學生，最滿意的是家長。那麼，怎麼管好用好呢?針對暴露出來的問題，我們有意識的對這些問題進行了探索：開始實施人文化的寢室管理、保姆式的寢室生活導師制、半封閉半開發的教師辦公場所。我校在短短8年內，新建教學樓、宿舍樓、食堂，翻新辦公樓，學校建設走在山區國小的前列。本學期我校又新建了一個籃球場，緩解了我校運動場地貧乏的狀況。教育信息報記者也慕名來採訪，並在教育信息報《走進大山》專欄以《溪坑裏傳來孩子的笑聲—訪松陽縣新處鄉中心國小》為題報道了我校“苦幹、實幹”辦教育的先進事蹟。同時我們也節儉辦學，通過學校商店招標、食堂承包每年節約2萬元，其它電費、電話費、辦公用品等也儘量節約，把這些錢用在改善教師待遇上面，讓老師安心工作。

四是適時而動，爭取社會支持，創立了新處鄉農村育才教育發展基金。經學校建議，在鄉領導和新處籍成功人士的`支持下，20~~年4月，新處鄉農村育才教育發展基金會正式成立，當日捐資12萬多元。同年6月，在陳局的關心下，順利掛靠在松陽縣教育基金會下正式開始運作。截止20~~年7月，基金會共發放獎學、助學、助教等各類經費4萬元多元，其中獎勵資助張山頭村一名考上大學的葉麗萍同學10500元，其它獎勵、補助教師近12000元。基金的設立，得到了市、縣領導的讚許，在全鄉百姓內產生了很好的反響。浙江日報、麗水日報、麗水電視台、松陽報、松陽電視台等都對此進行了多次報道。20~~年上半年，我們又牽頭召開了以各村書記、主任為代表的全鄉教育工作會議，進一步拉近了學校和村兩委的關係，加深了感情，團結了社會各界的力量，為學校今後工作的順利開展積聚了更多能量。

回顧工作，我總結了這樣幾點：

一是“寧可苦幹，也不苦熬”。新處鄉作為省欠發達鄉，學校困難的地方相對而言更多更大，住宿條件改善前學生人均住宿面積僅0。6平方米，僅是省標的五分之一，老師上下班要“日行百里”，一個學期就是一個萬里長征，就是現在我們老師住宿也是4個人拼一個房間的，我跟鄉領導彙報都説放心好了，我們學校老師都是晚婚晚育的。所以説我們學校各方面條件都是比較差的。但是我們想，天上不會掉餡餅，要想發展主動權還是在自己手上，還是要充分發揮自身的主觀能動性，積極爭取，寧可現在做的苦一點，不等、不靠、不要，自己想方設法創造條件，把事情做出來，做實來，做好來。所以我們提倡“苦幹、實幹”新處國小精神。

二是注重學習，努力提高自身水平。我們學校條件差，但是老師比較年輕，可塑性較好，所以我經常要求和組織年輕老師、骨幹老師開展學習，我對我們的年輕老師第一年壓重擔(1個星期連早晚自修33節課，都是沒補貼的)，第二年就要他們挑重擔，突出的就提學校中層，進校務會，山區國小應該説是一個很鍛鍊人的地方，我們也培養了一些骨幹老師，雖然年年給集團學校和兄弟學校拿去了，我們也不怕，我們再培養。

三是體會領導的苦心，體諒領導的難處，工作能多做的就多做些，錢能多籌措就多籌措，能少煩請領導幫忙就少煩請些，立足自身解決困難。其實我想，學校工作幹還是不幹，開口要求這要求那的話説還是不説，領導都是看在眼裏，心中有底的。

20~~學年已經過去，新的挑戰又在等待着我們，20~~學年我們將繼續貫徹xx大和xx屆六中全會關於全面樹立和落實科學發展觀的方針，走特色發展之路，走內涵發展之路，繼續發揚“苦幹、實幹”的新處國小精神，以“爭創山區鄉花園式寄宿制特色學校”為目標，按照縣教育局要求，按時保質完成學校各項工作。20~~學年工作思路12個字：保平安、要質量、有成績、促和諧。

作為山區國小，我們的工作、學習和生活條件是非常艱苦的，但是我們堅信，在縣、局領導的正確領導下，在各位領導、各位同仁的關心支持下，通過全體師生的不懈努力，我們必將克服一切困難，迎來新處教育更加美好的明天。

謝謝大家!

九月份第三週國旗下講話稿 篇6

大家好!親愛的同學們：

你們好!

我們是苦中做樂的市井小民，我們可以日子過的苦，但我們精神不能苦，堅持校訓，不苦，不哭，可酷，可哭。

本學校的創立是為了給有共同志向的你和我和他——們!有一個傾吐心聲，共同進步以及天天快樂的機會!

本校長承諾，在這裏，老師或者學生，幹部或者羣眾包括校長都絕對受到同等待遇!絕對沒有等級之分，我們要發揚“燒——”並快樂着的優良傳統，做一個只要不把自己的快樂建立在別人的痛苦之上就想幹什麼幹什麼的人，你可以學習不好，但你要做個好孩子!你可以考試考零分，但是不準不開心，你可以沒人疼，但要天天唱校歌，放鬆精神，大聲笑，要記住我們的口號是——我“燒——”我快樂!——

如果你有一個相當悲慘以及讓聽者落淚聞者傷心的痛苦經歷，那麼一定不要説出來，因為那是成為“燒——”神的最大動力。哭……是解決不了問題地，“燒——”的精神就是能將悲痛轉化為力量……我們這些愛祖國愛人民心地善良並且可愛的孩子們因為對“燒——”的執着可能會被人罵成是傻子，怪人或者神經病患者，但是一定要堅持“燒——”並快樂着的精神。不以任何人的閒言閒語而改變對“燒——”性人生執着的生活態度。

不管別人怎麼看你，堅決按照自己的生活方式生活!適當的以心裏健康為前提的情況下在心裏鄙視你所瞧不起的人，詛咒他，海扁他。因為我們不提倡使用暴力，所以這個方法比較通用。但是接下來我們就要以正確的渠道積極的戰勝他，壓倒他，超越他，堅決讓該受傷的人受傷，不等老天收拾他。

希望大家能真正的懂得“燒——”的含義，能在這所私家學院進行深造，真正成為一個“燒——”並快樂的人。

九月份第三週國旗下講話稿 篇7

在校園裏，一聲伴隨着微笑的“您好”，會縮短彼此之間的距離。

當我們拿花送給別人時，首先聞到花香的是我們自己;當我們抓起泥巴拋向別人時，首先弄髒的也是我們自己的手。一句温暖的話，就像往別人的身上灑香水，自己也會沾到兩三滴。俗話説“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”

與人相處是一門學問更是一門藝術。每個人都不是孤立的個體，時時刻刻都要與各種各樣的人打交道。尤其是我們萬里的學生來自各個不同的地方，為了一個共同的目標走到了一起，這是一種緣分，我們應該加倍珍惜，更應該學會與他人相處。

記得開學不久，班主任譚老師給我們講了這樣一個故事：從前，有一個脾氣很壞的男孩，他爸爸給了他一袋釘子，告訴他，每次發脾氣或者跟人吵架的時候，就在院子的籬笆上釘一根。第一天，男孩釘了37根釘子。後面的幾天他學會了控制自己的脾氣，終於有一天，他一根釘子也沒有釘，他高興地把這件事告訴了爸爸。爸爸説：“從今以後，如果你一天都沒有發脾氣，就可以在這天拔掉一根釘子。”日子一天一天過去，最後釘子全拔光了。爸爸帶他來到籬笆邊上，對他説：“兒子，你做得很好，可是看看籬笆上的釘子洞，這些洞永遠也不可能恢復了。就像你和一個人吵架，説了些難聽的話，你就在他心裏留下了一個傷口，像這個釘子洞一樣，無論你怎麼道歉，傷口總在那兒。要知道身體上的傷口和心靈上的傷口一樣都難以恢復。”

這個故事告訴我們你不能控制他人，但你可以控制自己，在生活中一定要讓自己豁達些，因為豁達的自己才不至於鑽牛角尖，也才能樂觀進取。舉一個例子，當你正在做作業或正在休息，你的同學突然一聲大叫。即使這樣，你是不是在責備他之前，保持冷靜，讓他先認識到自己的對和錯呢?

古語説得好：“退一步海闊天空”。以寧靜平和的心情去感化他人的淺薄行為，以高尚人格去感染別人的無理之舉。那些慷慨付出，不求回報的人，往往容易獲得成功。而那些自私吝嗇，斤斤計較的人，不僅找不到合作伙伴，甚至有可能成為孤家寡人。要學會與人相處首先就要與人為善。如：關心他人，當朋友遇到困難的時候，主動伸出友誼之手;尊重他人，不去探究他人的隱私;不在背後議論、批評他人;善於和別人溝通、交流;善於與那些與自己興趣、性格不同的人交往;對於錯誤要負起自己該負的責任等等。

總的來説，一個人的幸福並不取決於財富，權利和容貌，而是取決於你和周圍人的相處”你想做個幸福的人嗎?那麼就從與人為善開始吧。學會與他人相處，凡事要從對方的角度來考慮，“己所不欲，勿施於人”這個重要原則會幫你改善人際關係的，如果你能遵從這個原則，你將獲得許多好朋友，好夥伴。願文明、禮貌、寬容、謙讓之風吹遍整個萬里校園。

我演講完了，謝謝大家!

九月份第三週國旗下講話稿 篇8

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!今天我演講的題目是：祖國我為你驕傲。

同學們，提起我們的祖國母親!還有很多值得我們驕傲的地方，秦始皇的兵馬俑至近期宇軒揚的屹立，隋朝大運河的波瀾依舊拍打着千年的岸堤……孟姜女的哭聲在長城腳下淒涼悲痛，長河岸邊縴夫號子似乎依然在耳際環繞。刀光劍影去了，長歌悲哭停止了，豪情廝殺消逝了……一切隨着大江東去，只有千年松柏和輕風耳語。

20xx年7月13日中國申奧成功，我們流淚，我們歡呼，我們為自己是中國人倍感驕傲!再20xx年北京奧運會上，運動健兒獲得了52枚金牌。看着沉甸甸而來之不易的金牌，中國人歡呼雀躍，這是多麼值得驕傲的是。曾經被稱為"東亞病夫"的中國站了起來，跟體現了中國頂天立地的精神豪邁!

"神州"號系列載人航天飛船成功發射，返航，實現了歷代人類飛天的夢想。還有"嫦娥一號"也在譜寫着中國歷史的新篇章!滔滔江水，滾滾黃河，連綿不斷的山川，都屬於我們偉大的祖國。祖國山川雄奇，祖國河水秀逸，祖國風景迷人。同學們，當你立足於雄偉蜿蜒的萬里長城之上;當你徒步於滾滾黃河之邊;當你靜立於煙波浩渺的渤海之濱，你的心中是否感慨難平?是否熱情奔湧?是否為自己美麗富饒的祖國而深感驕傲?

同學們，"少年強，而國強"我們是初開的鮮花，我們是初升的太陽，我們是祖國未來建設的生力軍。我們今天的努力，就是明天的希望，讓我們用自己強健的雙手再創祖國的輝煌!最後讓我們敞開心扉，一起吶喊："祖國，我為你驕傲!"

我的演講到此結束，謝謝大家。

九月份第三週國旗下講話稿 篇9

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好。今天我國旗下講話的題目是《向國旗敬禮 ,共築中國夢》。

在如此瑰美的早晨，我們又和國旗相遇，當她飽蘸着革命者和建設者鮮血的身影隨風飄揚的時候，同學們，你的腦海中是否浮現出六十五年前永載史冊的情景?你的心底是否湧動起熱愛祖國、報效祖國的壯志豪情?

前進的路上不是沒有風雨，光鮮的背後不是沒有創傷，但是，我們的祖國，一步一步的向前走着，越過坎坷，忍過滄桑。

是什麼支持着它傲然挺立，是什麼引領着它不斷前行?是夢想，一個成為大國的夢想。夢想，周而復始。中華民族五千年曆史傳承着一個長長的夢，幾經輾轉，幾經沉浮。時至今日，匯聚成了一個夢，中國夢。

"中國夢"與個人夢脣齒相依。我們追逐自己的夢，本身構成了"中國夢"的一塊塊基石。"中國夢"的建構，又為我們放飛自己的夢想提供了平台和土壤。

"我以為，實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想"這句夢想宣言出自之口。這是中國夢。作為高中生的我們的如何實現我們的中國夢呢?每一個時代，每一個人，都有自己的夢想。不要覺得"夢想"像那水中月、鏡中花，其實夢想的實現不過是馬雲口中後天的美好。如何圓夢?我認為，夢想的實現得藉助於改變。

在英國最古老的威斯敏斯特教堂旁邊，矗立着一塊猶太思想家的墓碑，上面刻着一段非常著名的文字："我這一生，有很多夢想，夢想改造世界，改造國家，改造家庭。然而到了垂暮之年，回首往事，我卻發現自己一事無成，我終於意識到：如果起初我先改變自己，接着我就能依次改變家人。然後，在他們的激勵下，我或許就能改變我的國家。再接下來，誰又能知道?也許，我連整個世界都能改變!"

同學們，你們為了夢想而改變過嗎?你們倔強的堅持過自己的夢想嗎?有多少人還堅持着小時候要做航天員、要上清華北大的夢想呢?不要再彷徨了，去尋一個夢、併為之而奮鬥吧!當你實現了你的夢，中國夢就現實了一分。那就是愛國!我很喜歡一中的升旗儀式，因為在升旗的時候大家都在大聲的唱國歌，甚至有同學用假聲唱。從歌聲裏我感受到了大家的愛與虔誠，每一次，都給我以不同的感動。那就是愛國!

愛國是個神聖的字眼，但卻並不遙遠

最後，讓我以艾青的《我愛這土地》結束本週的國旗下講話。

假如/我是一隻鳥，

我/也應該/用嘶啞的喉嚨/歌唱：

這/被暴風雨/所打擊着的/土地，

這/永遠洶湧着/我們的悲憤的/河流，

這/無止息地/吹颳着的/激怒的/風，

和那/來自林間的/無比温柔的/黎明……

為什麼/我的眼裏/常含淚水?

因為/我對這土地/愛得深沉……

九月份第三週國旗下講話稿 篇10

同學們，你們知道嗎?3 月1 2 日，是我國的“全民植樹節”。 我們中華民族自古就有“愛樹、育樹”的傳統。愛白楊的挺拔，愛垂柳的柔美。愛松樹不屈的風骨。除了這種精神的寄託外，人們更看重它的實用價值。有了樹，才會有和諧美麗的大自然;有了樹，才有清爽、新鮮的空氣;有了樹，才會有高樓、房屋和鐵路。

樹，它不僅能防風固沙，保持水土，還能美化環境，是城市的忠誠衞士，它用它特有的顏色為城市披上綠色的新裝。這個忠誠的城市衞士，為了美化城市，還真做了不少的“工作”呢!比如綠樹進行光合作用，提供人類呼吸所需的氧氣。它還是吸收氮氣、二氧化碳、臭氧的天然淨化物，並且具有調節空氣温度、濕度，吸粉塵、噪音等功能。所有這些，都使人們高度重視綠樹的作用。於是才有了這一年一度的綠色節日——植樹節。如今，植樹造林已成為民族風尚，綠化家園成為時代的追求。

同學們，我們作為城市中的一員，在植樹節到來之前也要積極行動起來，在校內保護花草，給花壇裏的小花澆一點水，給操場上的小樹培一培土，一起來美化綠化我們的校園。除詞之外我們同學更要爭做綠化宣傳員、環保小衞士，要愛護我們校園中的一草一木，愛護我們這個城市中的一草一木。

同學們，在植樹節裏，讓我們牢記，多走幾步，不穿越綠化帶，不踐踏綠地。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從你做起，從小事做起，從身邊做起，從現在做起，做綠化、美化環境的有心人。將來，我們的校園將更加美麗，我們的城市也將更加美麗!我們祖國的明天也必將更加明媚燦爛.

九月份第三週國旗下講話稿 篇11

老師、同學們：

早上好!今天我講話的主題是：暢想"中國夢"

每個人都有屬於自己的夢，夢想能夠照亮生活，也能成就未來。而有一個夢，它既是你的夢，也是我的夢，它詮釋着萬千中華兒女共同的心願，它便是實現中華民族偉大復興的中國夢。

20xx年11月29日，來到國家博物館參觀《復興之路》陳列時，提出了"中國夢".他説，我們現在比歷史的任何時期都更加接近中華民族偉大復興這個目標，我們現在比歷史上任何時期都有信心，都有能力實現這個目標。他的這番話，對內而言，表達了實現中華民族復興的信心和決心，對外而言，則展示了中國的大國思維。

他在回顧昨天時用了"雄關漫道真如鐵"來形容，展示今天則用"人間正道是滄桑",而在展望明天時則用的是"長風破浪會有時".這不僅非常形象地説明了中國走過的歷史，正在經歷着的現實，而且還非常巧妙的回答了中國的道路的性質問題，説明了中國現在走的道路是繼往開來，而不會改旗易幟。

那麼，中國夢的內涵是什麼?從國家的層面講，"中國夢"的遠景目標，是要為每個中國人創造最大限度的機會和條件來實現自我的價值，併為每個人的自由充分發展提供政治制度、社會環境和自然生態的保證。

對於我們每個具體的人來説，"中國夢"的核心可以用三句話來概括即：實現自我，回饋社會，擁抱自然。無疑，這是一個人性化、可持續、符合中國價值觀和文明特徵的簡潔公式。在追求個人自我實現的過程中，享受內心的平和，平衡，平靜;在與社會的互動回饋中，找尋和諧，和睦，和順的感覺和定位;在與自然環境的共生共存狀態中，尊重自然，享受自然，保護自然。

中央電視台最近下基層街訪，追問你的夢想是什麼，人們回答內容各不相同，大到國事，小到每個人的過去、現在和將來，但他們回答得很實在、很具體。有的説希望國家富強，人民過上好日子;有的説能有個好環境，過健康的生活;有的説考上好的大學，將來找個好工作;有的要關注老人福利，辦好敬老院;有的説夢想當老闆，做大生意;有的説等賺夠錢，夢想回家找老婆等等，表達了各個階層的心聲。追求夢想就像人們嚮往春天。也許很多人還會記得三年前兩個農民工翻唱的一曲《春天裏》，"如果有一天我老無所依，請把我留在那時光裏，如果有一天我悄然離去，請把我埋在這春天裏".這是對夢想多麼強烈的追求啊!

同學們，對夢想的追求需要腳踏實地，必須付諸實踐。説："空談誤國、實幹興邦。",對我們每個人來説，必須努力奮鬥、不屈不撓。我曾在"中國達人秀"的電視節目上看到一個沒有雙臂的男孩，他的名字叫劉偉，他要的是精彩得活着!為了他的音樂夢，他花費了4年的時間學習鋼琴，用那一雙腳，奏出了他人生最美的樂章。直面現實，劉偉沒有逃避，沒有低頭，更沒有放棄。對於我們，在困難面前，還有什麼理由説不呢? 年輕人的選擇是社會面貌的一面鏡子，年輕人懷有夢想，富於進取精神，一個國家的發展才有希望。我們這一代年輕人更應擁有敢於拼搏、敢於冒險、積極變革，張揚青春的精神面貌，這是年輕人應具備的時代精神，更是國家精神的最好體現。

夢想在那裏，在生活裏。我希望生活在這個時代的同學們，能夠自強不息，不要讓一些虛榮的目標毀滅自己的青春和幸福。夢想從來不是天上的雲，一定是植根於泥土中的種子，需要辛勤勞作耕耘，才會有開花結果。 所以，同學們，自己的舞台自己裝扮，自己的夢想自己主宰，踏踏實實地去追尋自己的夢吧。

九月份第三週國旗下講話稿 篇12

兩千年前，一位哲人立於河邊，面對奔流不息的河水，想起逝去的時間與事物，發出了一個千古流傳的感歎：逝者如斯夫。

時間是最平凡的，也是最珍貴的。金錢買不到它，地位留不住它。"時間是構成一個人生命的材料。"每個人的生命是有限的，同樣，屬於一個熱鬧的時間也是有限的，它一分一秒，稍縱即逝。

然而，時間是寶貴的。雖然它限制了人們的生命，但人們在有限的生命裏可充分地利用它。魯迅先生説過，時間，每天得到的都是二十四小時，可是一天的時間給勤勞的人帶來智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。我覺的這句話形象地寫出了成功的人，珍惜每分每秒，成就輝煌，而失敗的人正因為抱着"做一天和尚敲一天鐘"的思想得過且過，消磨時間，在他們眼裏時間是漫長和無謂的，而當他們回過頭之後，才發現時間如流水，一去不復返，才發現時間的可貴，可謂"少壯不努力，老大徒傷悲"啊!

古往今來，有不少人惋惜：時間易逝，於是長歎曰："光陰似箭催人老，日月如梭趲少年".的確，時間的流速真另人難以估計，無法形容。樹枯了，有再青的機會;花謝了，有再開的時候;燕子去了，有再回來的時刻;然而，人的生命要是結束了，用完了自己有限的時間，就再也沒有復活，挽救的機會了。正如"花有再開日，人無再少年".時間就這樣一步一步，永不返回。而這又正告誡我們莫把寶貴的光陰虛擲，要珍惜時間，愛護生命，利用每分每秒，不要虛耗它。猶如朱自清所説的：洗手的時候，日子從水盆裏過去;吃飯的時候，日子從飯碗裏過去;默默時，便從凝然的雙眼裏過去。

我覺得時間去的匆匆了，伸出手摭挽時，它又從摭挽的手邊過去;天黑時，我躺在牀上，它伶伶俐俐的從我身上跨過，從我的腳邊飛去了。當我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩面歎息，但新來日子的影子又開始在歎息裏閃過。這句話寫出了時間無時無刻不在流逝，我們應該好好把握逝去的瞬間。"未來""現在""過去"是時間的步伐："未來",憂鬱地接近;"現在",快如飛箭地消失;"過去",永遠地停止。在偉大的宇宙空間，人生僅是流星般的閃光;在無限的長河裏，人生僅僅是微小的波浪。老師們，同學們，讓我們一起珍惜生命中最可貴的東西——-時間吧!

九月份第三週國旗下講話稿 篇13

時光飛逝，一個學期的學習就要結束，再有兩週期末考試即臨。在此我想問，同學們，你們準備好了嗎?

當然，在這個時候，大家是否也該認真問一下自己：在這段時間內，我的學習效果如何?上課認真聽講了嗎?課後科學地複習所學的知識了嗎?給自己制定合理的奮鬥目標了嗎?把它們找出來並且用心想想，它們意味着什麼。那麼，你會明確：從現在開始，應該做的，是總結之前的學習，制訂合理的計劃，複習迎考!

在合理的複習中，我只強調一點：質疑、解疑。曾有這樣一句名言：“書有陌生處。”的確，書中的陌生是有形的，但如果不經常閲讀記憶，恐怕有形就會變成無形，陌生一去就成了永遠。

孔子曰：“學而時習之，不亦説乎?;温故而知新，可以為師矣。”仔細想想，這不是前人留給我們的經驗嗎?温習舊的知識，又能領悟到新的東西，對我們的學習是很有幫助的。

中國有句俗語：“山歌不唱忘記了，好田不種草成窩。”學習的道理也是如此，再深的印象，不注意温習也會化為烏有。因此，同學們要抓住機會顧及、抓住時間温習昨天的陌生處，也便是解決學習中的難點、疑點，掃清前進途中的絆腳石。

也許有的同學會認為：“積薄而為厚，聚少而為多;大考大玩，小考小玩。”豈不知，這種説法是有前提的，那是因為他們對考試已作好了充分的準備。而這種準備來自平時的爭分奪秒，勤奮自立。來自複習階段的認真與用心。

法國的聖西門，在小時候，每天要僕人催他早起，他激勵自己：“起來吧!偉大的事業在等待你!”

法國的博物學家布封，年輕時專門請來一位僕人監督自己，要他每天早上五點就叫醒他，並約定，如果叫不醒，可以一直拖到地板上，要是布封發脾氣的話，僕人可以動武。

中國唐代著名書法家顏真卿也説過：三更燈火五更雞，正是男兒發奮時。

於此相比，我們便知，那種懷有僥倖思想，閒時不燒香，急時抱佛腳，聽天由命的做法是萬萬要不得的。成功的取得來自於你每一天紮紮實實的學習，來自於你每一節課認認真真的投入，來自於你每一晚廢寢忘食的拼搏。

九年級、高三的同學們，加油吧!這場考試將就此奏響來年會考、大學聯考的序曲，更是對你們自己信心及實力的一種檢驗，俗話説的好：“人生能有幾回搏，此時不搏何時搏。”願你們都能咬定青山不放鬆，經受住風雨的厲練，以驕人的成績向母校獻禮。七年級、八年級的同學們你們同樣不能放鬆，你們記住：沒有人不渴望成功，沒有人不拒絕失敗，然而冠軍只有一個，那便是永遠力爭上游的那個人，盯住你前面的那個人，成功便會像你走來。

清代“揚州八怪”之一的鄭板橋臨終時曾這樣教育他兒子：“淌自己的汗，吃自己的飯，自己的事業自己幹。靠天、靠祖宗不算好漢。”這就是我們對期末考試的最好回答。同學們，永遠記住：成功的前提是行動。那麼，讓我們立即行動，用信心與毅力，打一場漂亮仗;用辛勤與汗水，挑戰極限，鎖定明天，擁抱未來!

九月份第三週國旗下講話稿 篇14

同學們：我們一進校門，就能看見校園裏醒目的“學會學習 學會生活 學會做人 學會創造”十六個大字是那麼醒目。今天老師想與大家談談學會做人。

一、學會做人的意義

北京師範大學黨委書記周之良教授説：“人生有兩件事，第一是學做人;第二是學做事。我認為學做人更重要。如果你不會做人，只會做事，即便你掌握了若干知識和技能，也未必能把事做好!”

聯合國教科文組織對21世紀人才的六項要求：一是能正確處理人與自然的關係;二是能正確處理人與人的關係;三是信息集納能力;四是口才;五是書寫能力;六是專業技能。也是按照“做人”放於“才能”之上的絕對原則。也就是説，“成才先得做人。”

二、學做人的含義

1、“做人”是指一般意義上的人，作為一般的人，除了必須具有愛心、同情、公正、助人、能設身處地為人着想、能運用思想、具有社會技能外，還必須塑造良好的品德、健全的人格、培養良好的習慣。(這是建築健全人格的基礎。)

2、“做中國人”。我們要熱愛自己的祖國，愛自己國家光榮的歷史，愛這片生養自己的土地，愛與自己有同樣命運的同胞。擁有這份共同感情的人們，團結起來，盡力提高中國在世界各國中的地位，併為自己國家的繁榮富強與民族的興旺發達而努力。

3、“做西小人”。我們要熱愛自己的學校，愛學校的光榮歷史，愛自己每天生活的美麗校園，愛自己朝夕相處的老師、同學。擁有這份共同感情的老師和同學，團結起來，為了學校的榮譽和發展努力學習，積極上進。

三、學會做人的途徑

在我們明白了做人的重要和做什麼樣的人以後，就可以通過以下的途徑，在日常學習、生活中，對自己進行不斷的訓練：1、鍛鍊強健的身體;2、陶冶良好的道德品格;3、充實科學知識技能;4、養成勤勞節儉的習慣;5、培養終身服務社會的精神。

四、這樣學會做人

著名作家柳青在長篇小説《創業史》中，有一段很有哲理的膾炙人口的名言：“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候。”我們國小生階段就是這重要幾步中特別重要的一步。因為這段時期是我們長身體、學知識、煉品格的寶貴時光，你要是不懂得珍惜，讓它從身邊悄悄的溜走，白白的浪費了，等你長大回過頭來看時，後悔也來不及，也沒有用。中國古語“少壯不努力，老大徒傷悲”説的就是這個道理。不要“白了少年頭，空悲切。”

1、“學會做人”要從小事做起。 “莫以善小而不為”。小事都不會做，不願做，又怎能做大事呢?舉些簡單的例子：如我們一些同學在離開教室時，明明看見教室裏已經沒有人了，可他就是不會隨手把電燈、電扇關掉，任由電力浪費，怎麼能相信你長大了會愛惜公物，愛護國家財產呢?;又譬如預備鈴響過了，可有同學還在課室外面慢條斯理地走，或者人雖然進了教室，但卻心不在焉，還在那裏談話、玩筆、呆坐，你又怎麼培養自己守時、惜時的良好品格呢?

2、“學會做人”要從自己做起。學做人是自己的事。如果我們現在不懂得尊重父母師長，不能和同學和睦相處，當我們長大後參加工作，進了單位，走向社會時，又怎麼能夠禮貌待人，尊重領導和同事，與大家團結協作，完成各項任務呢?哲學家孟德斯鳩説：“品德，應該高尚些;處世，應該坦率些，舉止，應該禮貌些。”很多到我們學校視察的領導和參觀的家長，談起他們對學校的印象時，首先就是同學們那一聲聲發自內心真誠的、親切的“老師好!”的問候和稱呼，給他們留下了不可磨滅的印象，然後才是優美的校園和設備設施，就是最好的明證。

3、“學會做人”要從現在做起。同學們必須糾正一個觀念，那就是做人是長大以後的事，是將來的事，現在不是考慮的時候。這種想法是極端幼稚和錯誤的。一個最簡單的道理就是，現在不學、不做，將來怎麼會呢?我們來舉些例子：你現在早上鍛鍊馬馬虎虎，眼保健操隨隨便便，怎麼能起到鍛鍊身體強壯體魄的作用呢?等你到了18-20歲的時候，發育期早就過了，身體還能長嗎?等你近視了，要配戴眼鏡時，你還有辦法補救嗎?如果你現在不認真聽好每一節課，不認真完成每一次作業，你的知識從何而來呢?將來又怎麼會有專門的技能呢?

讓我們做個老實人吧。周恩來同志説過：“世界上最聰明的人是最老實的人，因為只有老實人才能經得起事實和歷史的考驗。”勤奮讀書，誠實做人，做一個身體健壯、頭腦清醒、品德高尚、知識淵博、心理健康的人，做一個正直的人，做一個有益於人民的人，做一個對社會、對人類有所貢獻的人。

九月份第三週國旗下講話稿 篇15

親愛的老師們、同學們大家早上好：

今天，在第31個教師節來臨之際，我和我的學生一起味 全校老師送上節日的祝福，(合)老師，您辛苦了，祝您節日快樂!

同學們，我想我們每個人都明白，是親愛的老師們，用心靈的陽光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤每一個蓓蕾;是親愛的老師們，用熱情如春風，吹拂每一棵新苗，用摯愛如小溪，流向每個人心房。

那麼在今天，這個特殊的日子，你怎麼做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記裏真誠地表達對老師的熱愛;可以自己製作一個賀卡悄悄放到老師的辦公桌上;還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候;給老師的講桌上，放一杯熱氣騰騰的茶;不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因為你的存在而感到幸福。

其實，感恩老師，並不需要同學們去做驚天動地的大事，作為一名老師，我們只希望：在課堂上，大家一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩;下課後，在校園裏遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個輕輕地招手，一聲甜甜的"老師好",這也是感恩;你們知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩;你們積極進取，尊重老師的勞動成果，這依然是感恩。 當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，認真的思考，主動的參與，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這便是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰。

還有，我們以良好的心態，嚴格遵守學校的各項規章 制度 ,做一個講文明、懂禮貌、善言行的學生，在知識上、感情上理解老師、體貼老師，這更是對老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂的滿足。 不要把這些歸結為無謂的小事，因為在這小事的背後，包含的正是你對老師的尊重和肯定，更是對自己健康成長的尊重和肯定。

今天藉此機會，老師也想對所有的同學們説：中學時代，是人生的黃金時代，又是我們成長階段的重要轉折點，良好的開端是成功的一半，因此，成功邁好這第一步尤為重要，一年級的同學，望你們及早適應環境，制定好學習計劃，踏上新徵程，迎接新挑戰;二年級的同學，繼續發揚不怕苦不怕累的精神，明確目標，迎難而上;三年級的同學，堅定信心，一如既往，不辜 負家長老師對你們的殷切希望。

老師們、同學們，讓我們攜起手來，共同努力，用希望去點燃心中不滅的夢想。

老師們、同學們，讓我們團結一心，共同努力，讓理想托起心中不落的太陽。

最後，再次祝全體老師們：(合)節日快樂!工作順利!身體健康! 祝全體同學們：(合)天天開心!快樂學習!快樂成長

九月份第三週國旗下講話稿 篇16

“平凡”與“偉大”

有人認為，偉大是天生的，那些文學家、科學家，是天生就有那份才能，自己天生是凡人，努力也白搭，因而他們胸無大志，沒有強烈的上進心，甚至整天懶懶散散，自甘平庸。他們錯在哪裏呢?他們錯在把偉人神化了，把“平心”與“偉大”完全對立，使之絕對了。

其實，“平凡”與“偉大”，是對立統一的。“平凡”孕育“偉大”，“偉大”出自“平凡”。挺拔的南嶽衡山，難道不是由一砂一石堆集而成?浩匯的八百里洞庭，又何嘗不是由平凡的小溪小流匯聚而成的呢?“平凡”與“偉大”是密切不可分割的。

“平凡”與“偉大”之間並沒有不可逾越的鴻溝。那麼溝通二者的橋樑是什麼呢?是自信、理想、奮鬥。自信，即相信“天生我才必有用”，不要認為自己這也不行，那也不行，三百十六行，你總能幹一行;而理想，特別是崇高的理想，是生活大海中的導航燈，我們要樹立為社會主義現代化建設貢獻我們的智慧與力量的偉大理想，有了偉大理想才會有奮鬥和前進的動力，在為實現偉大理想的奮鬥中，你的人生就會有價值，你就會由“平凡”逐漸升華到“偉大”。

古往今來，這樣的人舉不勝舉。一代畫聖達芬奇，難道是天生便註定當畫家的嗎?不是。首先是他立志學畫，並有着自信和毅力，這是他奮鬥的力量源泉。他的奮鬥過程，也是平凡的，他起步於畫蛋。他不斷奮鬥，從不 會畫到會畫，最後成為偉大的畫家。這就告訴我們，一個平凡的人，通過無數次平凡的奮鬥，就可以創造出“偉大”與“輝煌”。

讓我們看一組例子吧：

高爾基是一個打雜工成了偉大的文學家;齊白石是一個木工，成了國畫藝術大師;華羅庚是一個小夥計，成了著名數學家;畢昇，一個布衣發明了活字印刷;愛迪生，一個報童成了大發明家。

他們無疑都有自信、有理想，通過艱苦奮鬥，而由“平凡”昇華到“偉大”的。他們都名垂青史。由此可見：“有名皆從無名出，偉大都自平凡來。”

再説，就算不能當“家”，只要你為人民利益勇於奉獻，我們社會有“行行出狀元”的條件，你也可當勞動模範，“十佳”青年等等。就算這些也當不上，那也不要緊。只要你有無私奉獻的精神，無論在哪個工作崗位上，多少可以幹出成績，這樣的“平凡”中也有“偉大”。那些自認為天生“平凡”的人，不要胸無大志，自甘平庸，要認清“平凡”與“偉大”的辯證關係，振作起來，鼓起理想的風帆，努力奮鬥，勇敢地走由“平凡”而昇華到“偉大”的艱苦而又“光榮之路，實現你的人生價值。”

九月份第三週國旗下講話稿 篇17

風來了又走，花開了又落，又是一年繁華!時光飛逝，不經意間，本學期的學習已被時間消逝了，我們即將迎來了期末考試。

自古以來，考場上少不了的二字，便是誠信。"誠信做人，誠信考試",説出來就像是天經地義一般平常。誠實守信是每個學子所應遵守的準則。自古以來，讀書人都是以節操為本，以誠信為基。長虹學子更應傳承民族美德，樹立道德新風，展示我校道德生活教育的成果。

記得有人曾經説過："這世界上只有兩種東西能引起人心深深的震動。一個是我們頭上燦爛的星空，另一個是我們心中崇高的道德。"而今，我們仰望蒼穹，天空仍然明朗，內心那些崇高的道德法則，有些卻需要我們再次呼喚。誠信就是其中之一。李白説"三杯吐然諾，五嶽倒為輕。"形容誠信的分量比大山還重。孔子説 "人而無信，不知其可"意在"沒有誠信的人，幾乎是不能想象的".盧照鄰説"若有人兮天一方，忠為衣兮信為裳".更將誠信提升到了一個立身於世無它不可的境界。

誠信如此重要，我們更應倍加珍惜，如果僅是為了相對漂亮的分數，或是逃避一時的難堪，而在自己的回憶裏留下了不光彩的一筆，豈不可惜

誠信不但是一種自尊、自重、自愛，更是真實的自我、坦蕩的自我、誠信的自我，這是一種光榮。正如古語所説："索物於暗室者，莫良於火;索道於當世者，莫良於誠。"有了火光，才能照亮黑暗，有了誠信，才能立足天下。誠信是人之脊樑，"山無脊樑，要塌方;虎無脊樑，莫稱王;人無脊樑，別做人，做個飯袋，裝米糧。""對人以誠信，人不欺我，對事以誠信，事無不成",我誠信，所以我美麗;我誠信，所以我自豪。真誠希望我們各位同學憑自己的辛勤汗水和真才實學，在考場上發揮出色水平，以誠信考試為榮，以違紀作弊為恥，弘揚求實學風，維護知識尊嚴!

也許有些同學的考試成績的不是太如意，可是即使自己的成績不理想，也不要在考試中採取不正當的競爭手段，我們應當做一個光明磊落的人。做一個誠信的人!贏要贏得別人心服口服，即使輸也要輸的坦坦蕩蕩。

如果你想在考試中作弊，想在考試中投機。那麼我想試問，你將會拿着通過丟失自己的尊嚴而得到的高分去炫耀嗎?還是捧着那通過違背自己人格的而拿到的榮譽去譏諷別人的誠信!在那短暫的虛偽謊言下，所有的一切都是虛無縹緲的，生命不可能在謊言中開出燦爛的鮮花，你只會在其中墮落之後再墮落，如同吸食着毒品，一點一點的吞噬你自己的精神你自己的人生!

可能你還抱有一絲幻想，想着最起碼大家知道我曾經考好過輝煌過，而事實呢?到了最後你誰也沒有騙到，誰也沒有受到傷害，你只是在以"誠信做人誠信考試"的氛圍裏扮演着那最為可笑的小丑，你一直以為自己很聰明，而不知道你一直在自欺欺人，在拿自己的命運開玩笑!在拿自己的人生開玩笑!你就在大家的身邊用那虛偽的永遠都不會真實的賤賣一點點的掩埋自己，欺騙自己，到最後你只會在親人的失望，老師的歎息，同學的歧視下慢慢逝去。

試問：你甘心願意自欺欺人，自食惡果嗎?

你肯甘心承認你自己就比別人差，比別人失色嗎?

你難道甘心看到十年寒窗後的慘敗，看到丟失誠信，丟失人格的自我嗎?

我相信我們都會説"不!"都不會接受!因為我們都渴望能夠通過自己的努力綻放專屬自己的人生七彩之花!

九月份第三週國旗下講話稿 篇18

誠信，即"誠實、守信"之意。誠實就是對他人開誠佈公，不隱瞞，不欺騙;對自己為善去惡，光明磊落。一句話，誠實就是表裏如一，做老實人，説老實話，辦老實事。守信就是信守諾言，講信譽，重信用，忠實履行自己承擔的義務。誠與信是辯證統一的，誠信的基礎是誠，如果人人都誠實，那就必定是一個可信任的社會。誠信是維繫一個社會健康發展的重要支撐體;誠信是人類的美德，是社會主義基本道德規範內容之一，不僅是公民待人處世的最基本的道德要求和個人立身處事的根本原則，而且是公民必須履行的法定義務;誠信是衡量一個社會文明程度和道德水準的重要標尺，也是社會主義精神文明建設的一項重要內容。誠信問題，事關經濟社會發展大局，事關個人、單位乃至國家、民族形象，是一種重要的競爭力。社會呼喚誠信，個人、組織、市場乃至國家需要誠信。高等學校教育應特別關注誠信，充分認識誠信教育的社會價值，積極探索誠信教育的有效方法和途徑，養誠實守信的大學人才。既然誠信是大學生立身處世之本!那麼當代大學生應怎樣樹立誠信品質呢?首先分析一下大學生目前面臨誠信危機的原因：大學生自身心理素質不成熟、社會閲歷淺、責任意識薄弱、思辨與分析能力欠缺是大學生"誠信危機"產生的主觀原因。但是在當代大學生身上還是有很多優點的，如：文化層次較高，掌握現代科技知識;思想開放，傳統保守的觀念較少;競爭意識、進取意識較強，富有創新精神等。但也存在眾多缺陷：他們絕大多數是獨生子女，是在父母細心呵護下成長，雖然生理上已成熟但不少人心理素質並不成熟，經常表現出以我獨尊、心理逆反、不願接受紀律約束等弊病;他們與社會接觸的機會少，社會閲歷淺，對社會上多種不良現象缺乏清晰認識，容易將一些負面的現象當成社會的本質;他們雖然自我意識較強，但責任意識薄弱，在"義"與"利"面前往往選擇後者;在當今改革開放的情況下，各種文化沖蝕着祖國，由於他們缺乏冷靜的思辨分析能力，加上自控能力較弱，容易迷失方向，放鬆對自己的自律致使遭遇誠信淪陷。當前在大學生中開展道德建設非常必要，大學生應該在"修業"的同時加強"修身",防止大學生知識水準與道德水準嚴重失衡的現象發生。

學校對大學生的道德教育應該克服純文化課的傾向，即過分注重德育課程的知識化和分數化，淡化了德育課程的人文精神，把德育變成了一門普通的文化課，這樣就會把大學德育的靈魂淡化掉。作為一名二十一世紀的大學生，我們所處的時代正是社會主義現代化建設的關鍵時刻。中華民族的偉大復興對大學生提出了更新的挑戰。我們是國家的未來，我們肩負着建設國家的重擔。這並不只是需要堅實的知識底藴，而且需要堅定的意志，創新的能力，誠信的品質等等。而這些條件中最重要的就是誠信品質。古人云"一言足以興邦，一諾豈止千金!"這就是最好證明。

誠信是做人的基本準則，也是公民道德的一個基本規定。很多人都聽過這樣一個故事，一個叫孟信的人，家裏很窮，無米下鍋，只有一頭病牛。一天他外出，他的侄子將牛牽到集市上賣了。孟信回來後非常生氣，責備他的侄子不該把病牛賣給人家，並親自找到買主將錢如數退還，牽回了自家的病牛。透過歷史的煙塵，我們看到孟信手中牽的不只是一頭病牛，而是一條誠信的纖繩。從這個小故事中不難看出誠信自古以來就是我國的傳統美德。不僅如此學生誠信被視為"立人之本"、"育人之本",孔子的"民無信不立",更是把誠信提高到關係國家興亡的重要地位。因此儘管作為大學生的我們涉世雖淺，眼光雖薄，心靈雖弱，但憑着一份執著，靠着一份不輟，攜着一份堅強，我們追求着一份美好的信仰，尋覓着永恆的美德，追求着一種有血有肉的人格魅力誠信。 誠信是大學生的一張身份證，誠信讓我們更清楚自己的責任。面對社會給予我們的機遇和挑戰，我們必須緊握誠信着張蓋有特殊印跡的身份證然而在改革開放與社會主義市場經濟的新形勢下，人們的價值觀念出現多樣化趨勢，學生的需求和發展呈現出多層次性。許多人忘記了誠信，丟棄了這個我們千年不變的民族信念。他們信仰"今人貪利祿而不貪道義，要做貴人而不要做好人。"這些人由於種種原因迷失在"利"的旋渦裏，他們只看到了眼前微小的利益而放棄了長遠豐厚的利益。我們現在雖然處在校園之中，並沒有真正的接觸社會，也無法真正體會到誠信帶給我們的便利與利益。但這也是微型社會，我們都扮演着自己的角色，因此我們也要嚴守誠信這個規則，把它運用到我們生活的一點一滴當中，也許在潛移默化中誠信就融入到我們的血液中成為我們的一部分。現在我們的國家正處於市場經濟環境下，信用是重要一環。而作為肩負建設祖國重任的我們，除了要具備豐富的知識，還要擁有誠信的品質。如果説社會是一座大廈那誠信就是這座大廈的基礎，沒有誠信，大廈就會倒塌。另外，誠信在人際交往中也很重要。你誠信，別人通常也會誠信。這樣，羣體關係會非常好，這是一個互相影響的過程。有誠信品質的人具有不可抗拒的人格魅力。每個人都希望別人認可自己依賴自己，我認為，要作到讓人認可與依賴一定要誠信。建立了良好的人際關係對我們今後的發展有不可估量的幫助。 誠信是做人的資本，因為它是自我把握的尺度;誠信是一種道德上的準則，因為它可以使我們彼此信任，平等相待。

九月份第三週國旗下講話稿 篇19

新學期開始了，我們又站在了一個新的起點，回想過去的生活，酸甜苦辣都曾經歷，而現在的我們，卻已經告別了它，更近了一步。

生活每天都是一個起點，昨天的成功便是今天奮鬥的起點。昨天的遺憾，需要我們在未來用雙手創造成功。

七年級的遺憾太多：上課不夠認真，考試太緊張而沒有拿好的分數，體育成績不太理想，沒有看完那本厚厚的書，答應朋友的一件事情沒有做到……

七年級的成功也有：人際關係變好了，對學習更感興趣了，每一天都是樂觀向上的，作文比以前好了，字比以前更認真了……

每一天，我們是否都需要像這樣?細細的回想一下過去發生的事，有什麼成績?有什麼失敗?站在一個新的起點，總是去迎接新的一天，比之前更努力的去做，收穫一些新的東西，又為自己沒有做好的事情而惋惜。這樣度過一天後，又在未來去補足遺憾，比之前更努力的去幹。人生倘若不停的這麼循環，那麼我們是不是距離理想更進一點了呢?我們需要這樣的完善自己，去贏，去征服，挑戰每一個新的事物，摔傷的站起來，繼續前行。

夢想沒有終點，每一站都是起點，我們要做的，是回憶過去，立足現在，展望未來。