大學活動總結範文（精選15篇）

大學活動總結範文 篇1

一、 活動背景

感恩節是西方國家的傳統節日，感恩節當天，人們通常會對親人、朋友、幫助過自己的人，甚至周圍的一切事物，表達感激之情。感恩節對於西方人的社會生活有特殊且積極的意義。對此，外國語學院網宣部特別舉辦面向全校的感恩節活動。這次活動一方面向同學們介紹西方的優秀文化，另一方面在校園內傳播積極向上、知恩圖報的感恩精神。我們希望通過這個平台，呼籲同學們常懷感恩之心，將愛大膽説出來，從而改善校園內同學關係、師生關係，促進校園內和諧温馨良好風氣的形成，由小及大，讓日漸冰冷的社會增添一抹温暖。

二、 活動規模

宣傳西方優秀文化，傳承我中華民族知恩圖報傳統，今年網宣部聯合我院外語廣播電台在11月21日(感恩節前一天)中午舉辦面向全校的感恩節送祝福活動。本次活動現場位於新食堂門前，參與人數眾多，規模盛大。

本次感恩節活動為全體同學提供了一個説出感恩的平台，使同學們關係的更加密切温馨，為我們的校園在冬日裏增添一絲温暖，同時與我校建設和諧温馨的校園文化氛圍的主題相吻合，有力推動了我校和諧的精神文明建設。

三、 現場佈置

活動所需用品：桌子一張、展板一塊、便利貼七疊、圓珠筆若干。

具體現場佈置：上午十點鐘，同學們把活動用具：一張桌子和一塊展板，搬到食堂門口，展板上貼有供同學們留下感恩或祝福的便利貼。網宣部與外語電台各位工作人員根據現場狀況分到指定位置。

四、 活動流程

(一) 討論活動細節。網宣部全體成員於活動前一週討論並決定此次活動內容。

(二) 購買活動所需物品，裝飾展板。

(三)11月21日上午10:30在新食堂門前開始活動，宣讀感恩節活動號召信，其他工作人員向來往同學分發便利貼，介紹主題，外語電台工作人員向來往同學們分發供記錄祝福的便條，活動一直持續到下午1：00。

(四) 活動結束，收拾展板及桌子，貼滿展板的祝福便籤在15樓玄同公寓展示天。

(五) 由電台人員蒐集同學們點歌的便貼，在活動結束後廣播時段播放。

五、 前期宣傳

六、 部內人員分工及活動現場執行

部長：分配任務、敲定活動方案、管理活動現場秩序

副部：裝飾展板，配合部長組織現場活動

幹事：購買用品，向來往同學們分發便利貼，在活動結束後撰寫活動計劃

七、 存在問題及建議

(一)問題：

1、人員分工不盡合理。

2、前期宣傳力度與範圍不夠，很多同學對我們的活動還不瞭解。

(二)建議

1、人員分工更加細化、量化。

2、加強前期宣傳，加大活動力度，讓更多人蔘與到我們的活動中來。

八、 預算的應用

雙面膠：2元×4=8元

膠 棒：1元×2=2元

寬膠帶：5元×2=10元

便利貼：2.5元×7=17.5元

總 計：37.5元。

本次經費得到合理運用

九、 總結

感恩節活動在網宣部全體成員的共同努力下順利結束了。 這次活動雖然舉辦的很成功，但也存在很多缺點和不足，需要我

們在以後的的工作中，吸取教訓，努力改正，積極創新，爭取為廣大同學提供更多、更方便的平台來表達感情，展示內心。

總之這是一次非常有意義的活動，得到了全校同學的積極配合，它不僅幫助同學們瞭解西方優秀的感恩節文化，更重要的是，引導同學們將心中對父母，同學，老師，學校，社會的感恩之情喚醒並抒發出來，有力的促進了我校的精神文明建設，與對十八大中提出建設社會主義和諧文化的緊密貼合。

大學活動總結範文 篇2

敬老院獻愛心活動

活動時間：20xx年3月17日

活動目的：為使敬老院的老人們同樣享受到天倫之樂，使他（她）們感受到兒女承歡膝下之樂，我社發動本社成員去敬老院獻上我們的愛心，期望我們此次前往能夠給他（她）們帶去快樂，給他（她）們的生活注入一點鮮活的力量。

關於敬老院介紹：處於經濟飛速發展的時代，一般子女都很忙，無暇照顧老人，有些子女長期在外出差；或者子女已經死亡，由於各種原因有些老人得不到無微不至的照顧

然而敬老院的出現大大緩解了這一現狀。敬老院是專門為老年朋友們帶給居住、飲食、醫療保健、文化娛樂等多方面服務的老人家園。春暖花開、秋風送爽的季節老人們可在院子裏享受陽光的温暖。敬老院是老人老有所養、老有所樂、老有所為、老有所依的理想天地。活動資料：本社自願參加成員在主席的帶領下前往敬老院，同學們到達後在敬老院院長的安排下有序的來到爺爺、奶奶們的住處，同學們很自覺的幫爺爺、奶奶們打掃衞生，一陣熱火朝天的勞作之後，爺爺、奶奶們本來就乾淨的卧室更是錦上添花了，打掃完衞生，同學們坐下來和他（她）們聊天，聽聽他（她）們的煩惱，並出點子幫他（她）們解決，再給他（她）們講講外邊世界的精彩，伴隨着連連的笑聲，時間悄悄飛逝，同學們依依不捨的和爺爺、奶奶們揮手告別。

從這次活動中，我們總結髮現幾個問題：

問題總結：

在和老人們聊天的時候，從他（她）們的話語中我們感受到了他（她）們的寂寞、孤單，他們在敬老院雖然能得到工作人員細心的照顧，但是工作人員畢竟精力有限，不可能時時刻刻陪在每位老人身邊，所以他（她）們難免會有些孤單，會想起自己的兒女。期望他（她）們的兒女能盡力抽出一些時間陪陪他（她）們，我們也就應隔一段時間就組織起來去看望他（她）們，陪他（她）們聊聊天，解解悶，豐富一下他（她）們的生活。

“家家有老人，人人都會老，尊老又愛老，人人需做到。”經過這次活動更能深刻體會這句話的深意。我們去敬老院看望他（她）們，不僅僅僅是在幫忙他（她）們，也是在幫我們自己，作為一名大學生，我們需要的並不只有書本上的知識，更多的我們還需要像這種實踐活動，學校以外的另一種生活。不僅僅增強我們的職責意識，而且還提高了我們的實踐潛力。所以期望同學們以後用心參加這種活動，利人利己。當然，僅靠我們學生的一點綿薄之力是遠遠不夠的，所以我們期望並呼籲社會各界人士伸出雙手，奉獻愛心，讓老人們不再感到孤單，讓他們能夠真正的安享晚年，構建我們的和諧大家庭。弘揚我們的優良傳統！

大學活動總結範文 篇3

珍藏回憶，一路前行

火紅的七月，激昂的青春，在__年的暑期即將到來的時刻，數學學院裏一羣懷揣着青春夢想的大學生，開始了本次“三下鄉”的活動之旅。它是這個夏天最讓我懷念的時光，它給了我一個像夢一樣的夏天。我非常慶幸自己加入了這個團隊，很有幸認識了團隊的其他39位成員，與大家共度這流金般的日子。“三下鄉”是我的人生課堂中重要的一課，也是我人生中的一筆寶貴財富。“三下鄉”活動在我大學生涯裏留下了濃墨重彩的一筆，絢麗而精彩!

我們的支教之旅支教，它帶給我們無數珍貴的情誼，帶給我們的喜悦與憂愁，帶給我們許許多多的美好回憶……今天的支教生活使我們明白到，什麼是無私的奉獻，什麼是艱苦的喜悦，每次支教回來，那些“小老師”都非常疲憊，但是他們並沒有抱怨，因為他們知道，他們得到的比付出的更多，而且更加有意義。支教的經歷在他們心裏是一道不可磨滅的風景線。

我們的調研風景

在本次“三下鄉”中，作為調研組的一員，調研是我的主要工作。

這次“三下鄉”的調研活動中，令我最難忘的是深入農村農户，與農民親切近距離交談，並且深入調查當地居民對“建團90週年”的認識，對“民生”的看法，以及進一步瞭解“農村空巢老人生活狀況”。

雖然我和當地的居民在語言上不是很通，但是，從與他們的交談中我可以深深地感受到當地人們的熱情好客，當地人民的淳樸民風。我們調研組的同學都説，他們並不是為了回答問題而回答問題。我覺得他們真的做到了這一點!和他們聊天真的很輕鬆，而且從他們口中我也瞭解到了當地的一些風俗習慣，感覺收穫很多。我認為那種感覺只能意會而不能用言語來表達。

在調研交流中，我學會了怎樣與他人更好地溝通。尤其是當面對不同年齡段的人的時候。通過短短的調研，我們發現當地教育存在的一些問題。通過家訪和調查，我們收集到了大量的第一手資料，為我們研究各個課題以及撰寫調研報告提供了可靠的原材料，這對我們來説是一筆寶貴的財富。當我們採訪一些家長，問他們是否希望他們的孩子接受更多、更好的教育時，家長們都紛紛表示：“希望孩子能夠好好學習，多學點知識，像你們一樣，考上大學。”

微微的夕陽下埋着閃爍的金子，而閃爍的光芒背後，是村民充滿希望的眼神。

我們的生活

都説“三下鄉”的生活條件非常地艱苦，但這樣看來，我們算非常幸運的了。因為我們“三下鄉”去的是雨湖區護潭鄉紅星村。在紅星村，這裏的居民都對我們非常熱情。紅星村居委會的書記還十分盡力地在為我們改善條件，讓我們感動不已。還把我們安排在了居委會的會議室。我們午休的時候更是在小會議室吹着空調。

我們的收穫

雖然我們的行程才剛開始，但是，這段日子將會成為我心底最美好的回憶，這次活動將為我的人生增添輝煌的色彩，給我的人生寫下重要的一筆!這是一次難忘的旅程，這是一份讓我終身受用的經歷，我將把它刻在記憶裏終身收藏，雖然我們大家相處的時間才只有2天，但是我永遠也不會忘記這段時間裏相識的每個人，不會忘記這段時間裏遇到的每一件事和做過的每一件事。佛説，前世的五百次回眸，才換來今世的一次擦肩而過，不知道前世我們回眸了多少次，才換來今生的同舟共濟!

今天一整天下來，我個人有很大的收穫，是一個內心深處的洗禮：尊重是贏得尊重的第一步：不管是面對領導、同事還是學生，想要獲得尊重。首先得尊重他人;把握大局，注重細節：在做工作的時候，應該做到膽大心細。要認真的分清主要矛盾和次要矛盾;發揮團隊效應，共同進步：我們前去三下鄉的同學來自不同的年級不同專業，有着不同的經歷和性格。雖然我們的目的都是鍛鍊自我，服務學校，但在一些具體的工作方式方法上還是存在一定的差異性。為了避免爭執於問題,我們經常在工作之餘抽時間進行交流，互相學習，提出自己的不足。碰到什麼問題，提出來共同探討和商議，以期不斷進步和不斷完善。

茫茫碌碌的今天，留給心的那份充實，讓我開心，這也將會讓我受益終身。今年的夏季酷熱依舊，今年的夏季雨急驟如昔，然而今年夏季我們有着不一樣的使命，有着不一樣的感動。短短的一天，我們收穫一生中難以得到的東西——團隊的精神，工作的經驗，堅強的意志，真摯的友誼，村民的愛…….

我知道，一路的艱辛與微笑，所學只是開始，日子已成回憶，我會把它珍藏，未來的日子還在繼續。我們會把一切的厚望盡收在心底最深處。我們知道以後的路，我們需要，一直一直，一路前行……

大學活動總結範文 篇4

書法比賽活動

為了提高墨苑書畫協會的社團影響力，促進社團發展，充實大學生活，墨苑書畫協會在3月10日特此舉辦“文化與創新書法知識講座“與“書法比賽”活動，現將具體狀況彙報如下：

一、活動目的：

為了充實本協會會員書畫方面的常識，培養其藝術鑑賞潛力，進一步加強會員與指導老師以及會員之間的相互認識，同時豐富我們的生活閲歷，我們書畫協會在3月10日特此舉辦“文化與創新書法知識講座“和書法比賽活動，此次講座邀請了邢台書法家張中海老師。

二、活動人員：墨苑全體幹部、社員

三、活動過程：

1、社長介紹活動目的、流程

2、各部門分配任務，進行前期準備工作

3、準備策劃書、外聯、繪製宣傳展板等活動

4、收集稿件，並進行篩選整理

5、進行頒獎儀式並獲獎者與老師合影留念

6、老師應同學們邀請揮毫賜字，社員們拍照留念。

四、活動效果：

（一）優點：為舉辦書法比賽活動，前期準備工作過程中充分發揮了了各個部門的職能，各個部門打破部門間的分界，共同為社團發展作貢獻，幹部和幹事充分溝通，極大地調動了幹事的工作用心性，增進了社團內部人員的感情，有利於增強社團凝聚力，促進社團發展。

（二）不足：

1、活動過程中執行值班任務時安排不夠妥當，出現混亂現象。

2、個別幹事不夠用心，沒有承擔起自己的職責。

3、頒獎過程中銜接不夠流暢。

五、活動意見

1、完善策劃書細節，增強活動的邏輯連接。

2、開展活動前發動全體社員的參與用心性。

3、提高對幹事的要求。

結語：這次活動總體來説，是一次比較成功的，舉行書法比賽收集了全院書法愛好者的的作品並進行評獎評優，極大地調動了同學們的參賽用心性，擴大了墨苑書畫協會在全院的聲望，讓更多的人感受到書法的魅力，有利於社團的發展壯大，也豐富了同學們的大學生活。

大學活動總結範文 篇5

大學社團活動不但能開闊眼界，增加人生閲歷，還能提高學生綜合素質。適度的社團活動還是我們大學生業餘生活的“調味劑”與“潤滑劑”。不但可以起到放鬆心情舒緩壓力的作用，而且很多學生在加入社團後，明顯的感覺到自己的溝通能力、組織能力、表達能力、處事能力等都有很大進步，性格也變得更加開朗樂觀了。

我院在9月中旬的時候，隨着我們大一新生軍訓的結束，院裏各大社團都在如火如荼地展開了招生納新工作，而加入各種各樣的社團組織也成為我們大一新生生活的第一課。在進入大學以後，我們不少的大一新生都根據自己的興趣愛好參加了社團，同時也是想在這個環境中發揮個人特長，施展自己的才華，鍛鍊個人的能力，拓展人際關係，更加能培養團隊的協作精神。

我也根據自己的興趣愛好選擇了自己喜愛的社團，有幸成為我院籃球俱樂部的一員。但是我加入社團的時間並不長，之前從未深入的瞭解社團的內部工作。在我心目中，社團是學院中不可缺少的組織機構，社團活動是多種多樣、豐富多彩的。它就是以豐富同學們的校園文化生活而創立的。但是，直到我真正的深入了社團內部，從一個單純的社團活動的參與者逐步走向一個社團活動的舉辦者的時候，我才真正的體會到了舉辦社團活動的真正意義。雖然在籌備活動的過程中遇到了許許多多大的小的困難。但是當我們大家齊心協力一一把困難解決了，再次回首的時候，我們收穫的不僅僅是心中那一份單純的喜悦，更多的是滿足感與成就感。

前不久，我們籃球俱樂部舉辦了一場面向全院學生的“3對3”爭霸賽，由於我進入社團的時間不長，也並未參加過什麼大型活動，所以在起初籌備活動的工作中，我感到很茫然，不知道該從哪裏入手，不知該從何處開始準備。好在社團中還有大二的學哥學姐們在一旁指導。記得我的首次任務便是為本次大賽的開幕式寫一個流程，在此之前我從未接觸過類似的工作，當我接到任務的時候，我感到一絲恐慌，我不知道流程中到底該有些什麼程序，是什麼樣的精細程度，但是我也不想剛剛接手工作就被困難所*。於是，我開始向社團中大二的學哥學姐詢問、學習，向班裏的同學徵求好的意見、建議。最後，在我們的共同努力下，終於成功的舉辦了一場開幕式，我參與了這一活動創辦的過程，成功的吸引部分同學參與我感到很欣慰。但是我懸着的心並未落下，我從中發現了很多細節的問題並不是處理得很好，於是我吸取了這一次的經驗教訓。在舉辦閉幕式的過程中，我就已經能對工作得心應手了，能夠獨自完成工作併成功的舉辦了閉幕式。

在別人看來，這或許是一個簡簡單單的活動，但是當我們真正的參與到裏面，從始至終的體會了這一舉辦的過程的時候，我才發現這是一種享受，一個能夠體現自我能力，增強自信心的過程。

社團本就是服務於我們學院同學的，加入社團讓我感受到實踐出真知，長才幹，參與服務活動有利於激發我們追求進步、崇尚文明、勇於創新，甘於奉獻的熱情，有利於培養我們大學生的社會責任感，增強團隊意識和集體榮譽感。社團服務活動的有效實施也能使我們服務主體的組織能力、協調能力、表達能力，人格、心理等都得到不同程度的鍛鍊和提高，從而更易於成為角全面發展的個體，自身也更加和諧。

大學活動總結範文 篇6

內部聯誼活動

一、活動概況

活動主題：我們的青春-外語協會內部聯誼活動

1.活動目的

期望透過本次活動能夠讓同學們瞭解更多的中外文化差異，擴展同學們的眼界；並且透過本次活動豐富同學們的課餘生活，給同學們的大學生活添加不一樣的色彩；另外也為了加強國際對外漢語協會內部的凝聚力和密切各個成員之間的關係，增進彼此的情感和交流。

2.活動時間：20xx年5月19日

3.活動地點：教D515

4.活動對象：國際對外漢語協會成員及各成員所邀的嘉賓

二、活動流程

（一）活動前期

1.策劃部負責活動的策劃及整理並提交策劃書；

2.文化部根據策劃書資料收集準備活動相關的資料等；

3.在公告欄處張貼海報進行宣傳；

4.外聯部通知全體與會人員參加活動，並告知相關事宜，聯繫參賽人員；

5.在對外漢語協會內部挑選擅長主持的人員擔任本次活動的主持人。

（二）活動開展

活動的開展，時間大約兩小時，由五點開始到七點。

1.“世界文化”口答題

參賽者隨機在50套被選題目中選出一組，然後在主持人的主持下進行答題，最後答題分數最小的三組理解當場的懲罰。每組6道題，每道題5分，共30分；

2.我們一齊“007”

由開始一人發音"零"隨聲任指一人，那人隨即亦發音"零"再任指另外一人，第三個人則發音"柒"，隨聲用手指作開搶狀任指一人，"中槍"者不發音不作任何動作，但"中搶"者旁邊左右兩人則要發"啊"的聲音，而揚手作投降狀。若遊戲中誰出錯懲罰。懲罰：可樂混入醬油醋等調料讓輸了的人喝。3.正話反説

主持人要事先準備好一些有關於世界文化的詞語或短語。有小組一個人説一個詞，要另外一個人反着説一遍，比如“法國的盧浮宮”，另一個人就要説“宮浮盧的國法“，説錯即被淘汰。從三個字開始説起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推，估計到五個字以上的時候遊戲者就所剩無幾了。最後勝出者家十分。最先淘汰的三組將給大家表演“屁股寫字”（雙手叉腰，屁股扭動，一邊扭一邊把筆畫喊出來）

三、活動經驗及教訓

經驗：

1.透過本次活動讓參與的成員瞭解了更多的中外文化的差異，擴展了同學們的知識，開闊了同學們的眼界。

2.並且透過本次活動豐富了同學們的課餘生活，給同學們的大學生活帶來了不一樣的感受。

3.另外也加強國際對外漢語協會內部的凝聚力和密切各個成員之間的關係，增進了各個成員的情感和知識交流。

教訓：

1.活動的應急措施不到位，致使出現了外部干擾；

2.出席人員人數不夠，請假的成員較多；

3.選取的活動場地太小，不利於活動的展開；

4.活動期間現場氛圍不夠，大家都比較拘束。

大學活動總結範文 篇7

__年7月5日上午，數學系40名學生在系黨總支、黨總支副書記以及團總支等幾位老師的帶領下前往歷史文化明城、中原水城——睢縣，參加三下鄉社會實踐活動以及追憶黨的光輝歷程，以深刻體會偉大精神實質，牢固樹立“八榮八恥”社會主義榮辱觀。

首先，我們到達睢縣縣委縣政府，受到了當地領導的熱烈歡迎和熱情接待，並召開簡短見面會。在會議上，睢縣宣傳部曹部長作了重要講話，介紹了睢縣的總體概況，並分別談了農業、工業、教育等各項事業運轉情況及經濟狀況。睢縣具有較多的久負盛名的歷史文化古蹟，許多景點已成為旅遊勝地，尤其是被譽為中原水城的北湖，已成為體育交流的平台。在這裏曾多次舉辦省、國家級大型體育運動，曹部長對我們寄予厚望説：青年充滿朝氣活力，青年富有豪情壯志，所以青年應珍惜把握這次機會，發揚艱苦奮鬥的精神。勇於到基層參加實踐、體驗生活，以實際行動實踐這次人生成長中不可多得的機遇。這一席話，同學們深受鼓舞。

然後，我們去了睢杞戰役烈士陵園，在雄偉宏大的睢杞戰役英靈紀念碑前，我們進行了莊嚴肅穆的入黨誓詞宣誓，力爭從思想上、行動上積極向黨組織靠攏，成為時代發展的強頭兵，精神文明的帶頭人，進而來緬懷已逝的英雄。隨之，我們參觀了睢杞戰役事蹟陳列館，在解説員帶領下，我們瞭解了豫東戰役的整個過程。在睢杞戰役中參戰部隊不怕疲勞、不怕傷亡，英勇善戰，抒寫了一篇軍民一致對敵的輝煌歷史，湧現了一大批值得人民永遠懷念的英勇將士，尤其是共和國第一將——粟裕，他無比的勇敢和智慧、敏鋭的覺悟，無私的奉獻，不僅點燃了我們的信念，也鼓舞了我們的士氣，他們的英勇事蹟將會影響着我們，感染着我們，激勵着我們。

最後，我們到睢縣城隍敬老院慰問演出，給他們帶去了慰問禮品，帶去了我們自編自演的諸多文藝節目。我們熱心真情的表演，表達了我們最真摯的祝福;我們給老人收拾衣物、梳頭、和他們嘮家常，讓他們切實感受到我們誠心的關懷和問候，他們舒心的微笑讓我們內心感到温暖。我們的青春活力給他們帶來了無限生機，我們的熱情照顧讓他們感受了温暖的愛心。離別時真是難捨難分，他們個個臉上那兩行渾濁的熱淚，將成為我們心中永遠的牽掛，經歷了這種場面，才深知人間真情是何等的難割難捨。

通過這次活動，我們不但瞭解了睢縣的風土人情，更重要的是我們學到了許多人生感悟，豐富了我們的人生閲歷，提高了我們認知社會的能力，教育了我們思索人生價值，增強了我們奉獻愛心、播撒温暖，為社會公益事業獻一份力量的信念。我們牢記了“八榮八恥”的內涵，把其具體要求體現在了學習和實踐中，並用實際行動實踐了的重要思想，順應了黨服務社會，走向農村的號召。進而全面提高了同學們的綜合素質，打牢了人生成長進步的根基。

大學活動總結範文 篇8

一、活動背景：

為了迎接新生的到來，同時慶祝週末與萬聖節，因而於__年11月6號晚上，在主樓大廳由外國語學院學生會舉辦化粧舞會。

二、活動目的：

為了讓大一新生體驗不一樣的學校生活，為了豐富學生的大學生活，為了在辛苦學習之餘使身心得到更好的放鬆等原因而開展。

三、活動之前的準備：

1.在學姐學長的指導下，各學生會成員齊心協力佈置會場。

2.通知參賽者預先彩排。

3.跟學姐學習開場舞。

四、活動過程：

1.由主持人宣佈舞會開始，由觀眾喊出開場舞，在學生會成員帶領下開始跳舞

2.在幾支舞之後，參賽者一次上台展示

3.之後開始“過障礙”遊戲

4.又一輪舞蹈狂歡

5.之後宣佈比賽結果

6.最後以舞蹈結束晚會

五、活動成效：

1.同學們的熱情參與避免了晚會的冷場。開始是害怕同學比較矜持，不敢跳舞，但事實上同學們拋開了所有的矜持，盡情舞動，讓晚會熱鬧非凡。

2.參賽者的作品各具特色，不會使觀眾產生乏味感。各有千秋的作品使觀眾頻頻尖叫、鼓掌，是晚會一直處於高潮。

3.“過障礙”遊戲即讓觀眾為參加者緊張，又讓觀眾因參加者的滑稽動作而大笑，這一遊戲更加豐富了舞會內容。

4.以萬聖節為主題的化粧舞會，各色各樣的着裝，各具特色的面具，使舞會蓋上一層神祕的面紗。

六、活動感想：

1.活動中各個環節絲絲相扣，環環相連，向同學展示別具特色的舞會。同學們積極參與是晚會熱鬧萬分。參賽者奇思妙想，為我們展現各式各樣的創意，達到了讓同學展現自我創意這一晚會目的。

2.但晚會也有些許不足，彩排是沒有安排好出場順序，也沒通知出場時間，以至於參賽者出場秩序紊亂。同時舞蹈曲目太少，一直重複。

3.事前應該認真做好彩排工作，做好細節事務的規劃

總之，這次活動非常成功，增進了同學之間的友誼，同時也讓大家深深體會到大學的美好，對四年大學生活充滿期待。

大學活動總結範文 篇9

大學户外活動總結書

為了加強班級凝聚力，豐富大家的業餘文化生活，營造用心的班級氣氛，增加同學們的活躍性，展示我們12珠寶班級團結奮進，用心進取的精神。於是我們12珠寶1班和2班在xx年10月13日開展了為期一天的“金牛嶺户外活動”，這次活動全部由我們12珠寶一二班委負責，受到了班主任和同學們支持，這次活動到達了預期的目的，現簡要總結如下：

一、基本狀況

(一)準備階段

由班委會決定，在班委會的組織與策劃下，各班委分配任務，並帶頭做好各項準備，具體事項如下。

①在10月12日時，由一班和二班的部分班委去活動地點確定踩點及安放“寶物”等事項。

②在10月12日，班委會組織了部分班委去購買活動中所需的材料、地毯、繩子以及獎品等。

③在10月13日早上9:00由班主任和一二班班長在海職院東門組織集合。

(二)活動過程

xx年10月13日上午9:00時這次策劃已久的班級户外活動順利拉開序幕，正式開始。早上9:00在班主任和班委會的帶領下到活動地點—海口市金牛嶺公園，休息一下後，這次户外活動的重要部分

——《尋寶大行動》，開始了，班上的同學都用心的參與到其中，各組成員分工協作，由班主任和兩位班長擔任裁判，班委帶領“尋寶人”在指定範圍內“尋找寶物”。時間過得飛快，一個小時“尋寶”活動結束了，看着大家手捧着自己的勞動成果，臉上充滿了笑容。之後，我們進行第二個户外遊戲《真心話大冒險》。大家的熱情把活動推向了一個又一個的高潮。活動一向持續到中午。

早上的活動一結束，然後就進行午餐。一個多小時後，下午的活動正式展開，首先進行的是《多人多足》團隊競技合作活動，每個人都和旁邊的人互綁腳踝，手搭着手共同走向終點。這考驗着我們的團隊協調潛力。最後進行到了《老鷹抓小雞》的遊戲時間，每一個同學都玩得不亦樂乎。一天的金牛嶺户外活動最後結束了，大傢伙聊了一會兒時間，就各自散去了。因為大家用心參與到活動中，這次活動開展的很順利。

(三)心得體會

在這次活動中增加了班級中同學們的活躍性，大家用心投入到班級活動中，怎家了班級的凝聚力，體現了班級團結協作良好風貌。

(四)整體總結

1、各班委團結協作用心參與組織本次活動，不但提高了自身的潛力，更進一步的拉近同學們之間的距離，也是的我們的羣眾更加團結。

2、這樣的活動建立了一個班級相互交流的平台，大家在一齊團結協作，增強了班級凝聚力，這樣的活動值得提倡與發展。

(五)存在問題及推薦

此次活動雖然順利完成，但也存在必須問題，例如：

1、户外活動時有極少數同學行為拖拉，不跟隨羣眾行動，沒有更好的融入到班級中。

推薦：在今後的生活中班委加強教育，做好思想工作。

2、這次活動進行時，還有一些同學擅自先走一步，不能更好的完全參與到這次班級活動中。

推薦：在以後類似的活動開展時，就應做好安排，更好的讓全班同學都參與其中。

2、在活動中部分材料準備數量較少，如繩子等。

推薦：班委會做好預測，將活動準備充分。

大學活動總結範文 篇10

一.活動簡介

懇談會，顧名思義即誠懇的交談，在交流中尋找共性、教訓，在交流者的實踐中尋找真理、完善自我。此次懇談會我們邀請在學生工作方面經驗豐富的老師，在大學中有着精彩生活的學長學姐同同學們交流，解疑。

二.活動流程

1.宣傳

第一：展板宣傳。(週三)

第二：海報。在各宣傳欄張貼。(週三、週四)

2.活動進行

a.開場環節：主持人致詞，介紹到場人員及活動內容。

b.嘉賓開講：有嘉賓講述自己的經歷和體會得失

c.座談環節：主持人與嘉賓通過問答採訪的方式，講述內容。

d.觀眾提問環節：由觀眾提出各自具體問題，嘉賓解答，

e.活動結束：觀眾離場，與嘉賓留影。

三.活動成效

1.預期目標 1.幫助新生更快適應大學生活

2.讓新生更加清晰自己的奮鬥方向

3.拉近新生老生的距離，體現學校領導對新生的人文關懷

4.有力地對學生會成員的辦事能力進行檢驗和提高

5.給即將加入學生會的新生以動力和信心

2.實際成效

通過此次活動讓大一新生特別是本院新生對大學生活有了更全面的認識，新一屆學生會幹部也得以融洽，活動過後，已有部分新生打探學生會的消息。預期目標基本達成。

四.活動感想

問題。二.活動當中有一些

這是“論壇”換屆以來的第一個活動，活動雖然不大，但論壇就三個人，而且經驗欠缺，不過終於挺過來了。原因有這麼幾個：一.學院的支持。二..學生會的鼎力支持。從主席團到宣傳部、組織部、生活部、女生部都給本次活動的進行給予了不可或缺的支持。三.嘉賓李利峯老師、研究生學長曾鵬飛、以及學長劉志華和張昊在百忙之中抽身參加活動，侃侃而談。四.論壇工作人員的全力工作。

不足的地方有：一.活動進行地有些倉促，經驗失控場面。

所以，在以後論壇舉辦活動需注意以下幾點：第一，活動之出發點須基於延大學生之需要;第二，活動流程完全依照校院之規定;第三，最大限度的徵詢老師意見及學生會支持;第四，有計劃的加強論壇自身能力及文化建設。

大學活動總結範文 篇11

為了進一步貫徹落實中共中央國務院20__[16]號文件中“關於進一步加強和改進大學生社會實踐的意見”精神，幫助和促進大學生形成良好的道德素質和道德修養，我們27030202團支部積極響應資源學院團委關於“思想政治教育”主題團日活動的要求，堅持理論與實踐結合，高舉鄧小平理論偉大旗幟，以實際行動踐行“三個代表”重要思想，認真貫徹“以人為本全面協調可持續的科學發展觀”，於5月25日—5月31日之間展開了以“美化西安，從我做起”為主題口號的一系列有組織和廣泛影響的團日活動。 這次活動以瞭解社會，服務社會為主要內容，以形式多樣的活動為載體，引導同學們走出校門，積極為社會作貢獻，為創建更美好的西安而努力。現將具體內容向院團委及學生會彙報如下：

一、 活動過程

活動之一：校外活動--------擦洗過街天橋，宣傳創衞精神 5月30日下午2：00開始，位於小寨十字國貿旁邊的過街天橋熱鬧非凡，四條紅色的宣傳創衞精神的條幅高高地懸掛在天橋四周。一隊浩浩蕩蕩的朝氣蓬勃的大學生扛着“長安大學地球科學與國土資源學院”的旗幟，佩帶者長安大學的校徽，手拿着盆、抹布、拖布、水桶等勞動工具，在領隊的帶領下，從學校出發準時到達橋下，經過組織分工，大家開始了“擦洗過街天橋，宣傳創衞精神”工作。

活動中，同學們特別積極主動，認真擦洗着代表了我們家園面貌的城市天橋，用拖布將落滿灰塵的台階仔細拖乾淨。同學們幹勁十足，熱火朝天，引來了路上行人的目光和讚許的話語：“這是大學生吧，不錯!”“這是義務勞動吧，真是好樣的!”並且還有行人停下來向我們詢問一些情況。活動現場氣氛十分熱鬧……

我們的活動還引起了西安電視台的關注，他們進行跟蹤報道和拍攝，在採訪到我的同學時，一句“踏踏實實創衞，票漂亮亮做人”道出了我們此次活動的目的與意義。這次活動同時得到了西安市創衞辦和小寨街道辦事處的大力支持，在這裏我們團支部也要向他們致以誠摯的謝意! 活動從下午2：00一直進行到5：00結束，經過我們擦洗的天橋面貌煥然一新，同學們和路人都露出了燦爛的笑容。

活動之二：校內活動-------擦洗報刊欄，還知識一片寧靜的眼睛 為了把創衞精神在校園內傳播，樹立“身邊無小事，處處需創衞”思想，我們支部成員(部分因為同學需要在酒店實習而沒有參加)於5月31日上午擦洗了長安大學雁塔校區的報刊欄，讓我們的知識更加明亮。當時在看報紙的師生讚歎不已，甚至詢問我們是哪個學院哪個專業的學生。看到被我們擦拭一新的報刊欄，我們笑在臉上，樂在心裏。 活動之

總結活動-------活動總結與討論 為了總結此次團日活動成果，分析活動中存在的不足，以便進一步完善，我們及時對活動效果、活動意義進行了總結，大家積極發言，勇敢批評，並分工合作將活動寫成文字總結以便支部存檔和上報組織。

二、 活動自我評估 總體來説，我們這次以“美化西安，從我做起”為主題的團日活動，各個階段的活動都十分成功，成功的原因我們總結為以下幾點：

1、 準備較充分 “凡事預則立，不預則廢”在這次活動中得到了充分體現，正是因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，這次活動才有了成功開展的前提。如我們提前幾天和創衞辦的工作人員商量，並且在活動開始之前我們就有了詳細的計劃及活動部署。

2、 密切配合 多方面的積極協助和努力，是活動得以完成的保證。如在活動中我們需要的用水問題就是由創衞辦的工作人員幫助安排的市容灑水車和軍區服務社的支持;還有小寨街道辦事處的大力支持，西安電視台等媒體的關注以及同學們積極主動的參與等。

3、 分工具體安排合理 在活動沒有開始之前，領隊就已經將工具、勞動任務合理分配，同時也注意到宣傳組織及工作時間的協調。事後，同學們普遍反映良好。

4、 活動影響範圍大 我們除了在校內做好團日活動，同時將其擴展到校外，並配合西安創衞工作，倡導“綠色家園”思想，在校內外都發揮了很好的社會效益，很好的向路人與同齡人宣傳了環保的思想，並引起了電視台的關注和社會的好評。

5、 活動全面深入 從初期活動內容的確定到聯繫相關部門，宣傳組織同學進行分工，一直到校內外工作的全面開展及高質量的完成，後期總結討論，充分做到了理論聯繫實際，並且昇華了理論，提高了同學們的思想認識。 在成功的背後，我們也認真反省思考了我們的不足。

1、 場面有點混亂。活動雖然經過具體分工，詳實安排，但在實際過程中由於人數較多，場面有點混亂，個別成員沒有完成自己的分工。

2、 安排上存在不足。主要體現在活動中個別支部成員不夠積極，對分配的任務不能及時保證質量的完成，這與管理和分工上的失誤有一定關係。

3、 時間有些倉促。這主要是由於創衞辦在5月30日(星期一)上午才最終確定我們的活動時間。 校內部分由於與我們專業的部分同學酒店實習衝突，因此不能全員參加。

三、 活動結果及意義

1、 活動雖然小，卻含義深遠，反響良好，充分體現了大學生參加社會公益活動，為城市市容衞生建設盡一份微薄之力的心願。

2、 這次活動緊扣着提高大學生思想政治的主要任務，堅持理論聯繫實際，提高社會實踐的針對性、時效性、吸引力和感染力，充分調動了各方面的積極性，努力形成社會支持大學生社會實踐的良好局面，並且使我們大學生通過參加社會實踐，瞭解社會認清國情，增長才幹，奉獻社會，鍛鍊毅力，培養品格，使團日活動這一社會實踐成為大學生思想政治教育的有效途徑。

3、 這次活動緊緊圍繞“美化西安，從我做起”的創衞口號，在校內外開展的一系列有實效性的活動，並進展順利，影響廣泛，取得了圓滿的成功，也達到了預期的目的。

4、 這次活動也充分鍛鍊和教育了我支部成員，在校園全面貫徹中央16號文件的大背景、大氛圍下使我支部的理論水平又提升了一個新的層次。

5、 這次活動我們以最小的費用高質量的完成了具有實踐意義的團日活動。

四、 活動經費結算(共計65元)

1、 活動攝影費(膠捲與沖洗) 45元

2、 活動工具損失費(損壞水盆及拖把各一)12元

3、 計劃書、總結書等打印費 8元

大學活動總結範文 篇12

一、 活動過程

活動之一：校外活動--------擦洗過街天橋，宣傳創衞精神

5月30日下午2：00開始，位於小寨十國貿旁邊的過街天橋熱鬧非凡，四條紅色的宣傳創衞精神的條幅高高地懸掛在天橋四周。一隊浩浩蕩蕩的朝氣蓬勃的大學生扛着“長安大學地球科學與國土資源學院”的旗幟，佩帶者長安大學的校徽，手拿着盆、抹布、拖布、水桶等勞動工具，在領隊的帶領下，從學校出發準時到達橋下，經過組織分工，大家開始了“擦洗過街天橋，宣傳創衞精神”工作。

活動中，同學們特別積極主動，認真擦洗着代表了我們家園面貌的城市天橋，用拖布將落滿灰塵的台階仔細拖乾淨。同學們幹勁十足，熱火朝天，引來了路上行人的目光和讚許的話語：“這是大學生吧，不錯!”“這是義務勞動吧，真是好樣的!”並且還有行人停下來向我們詢問一些情況。活動現場氣氛十分熱鬧……

我們的活動還引起了西安電視台的關注，他們進行跟蹤報道和拍攝，在採訪到我的同學時，一句“踏踏實實創衞，票漂亮亮做人”道出了我們此次活動的目的與意義。這次活動同時得到了西安市創衞辦和小寨街道辦事處的大力支持，在這裏我們團支部也要向他們致以誠摯的謝意!

活動從下午2：00一直進行到5：00結束，經過我們擦洗的天橋面貌煥然一新，同學們和路人都露出了燦爛的笑容。

活動之二：校內活動-------擦洗報刊欄，還知識一片寧靜的眼睛

為了把創衞精神在校園內傳播，樹立“身邊無小事，處處需創衞”思想，我們支部成員(部分因為同學需要在酒店實習而沒有參加)於5月31日上午擦洗了長安大學雁塔校區的報刊欄，讓我們的知識更加明亮。當時在看報紙的師生讚歎不已，甚至詢問我們是哪個學院哪個專業的學生。看到被我們擦拭一新的報刊欄，我們笑在臉上，樂在心裏。

活動之三：總結活動-------活動總結與討論

為了總結此次團日活動成果，分析活動中存在的不足，以便進一步完善，我們及時對活動效果、活動意義進行了總結，大家積極發言，勇敢批評，並分工合作將活動寫成文總結以便支部存檔和上報組織。

二、 活動自我評估

總體來説，我們這次以“美化西安，從我做起”為主題的團日活動，各個階段的活動都十分成功，成功的原因我們總結為以下幾點：

1、 準備較充分

“凡事預則立，不預則廢”在這次活動中得到了充分體現，正是因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，這次活動才有了成功開展的前提。如我們提前幾天和創衞辦的工作人員商量，並且在活動開始之前我們就有了詳細的計劃及活動部署。

2、 密切配合

多方面的積極協助和努力，是活動得以完成的保證。如在活動中我們需要的用水問題就是由創衞辦的工作人員幫助安排的市容灑水車和軍區服務社的支持;還有小寨街道辦事處的大力支持，西安電視台等媒體的關注以及同學們積極主動的參與等。

3、 分工具體安排合理

在活動沒有開始之前，領隊就已經將工具、勞動任務合理分配，同時也注意到宣傳組織及工作時間的協調。事後，同學們普遍反映良好。

4、 活動影響範圍大

我們除了在校內做好團日活動，同時將其擴展到校外，並配合西安創衞工作，倡導“綠色家園”思想，在校內外都發揮了很好的社會效益，很好的向路人與同齡人宣傳了環保的思想，並引起了電視台的關注和社會的好評。

5、 活動全面深入

從初期活動內容的確定到聯繫相關部門，宣傳組織同學進行分工，一直到校內外工作的全面開展及高質量的完成，後期總結討論，充分做到了理論聯繫實際，並且昇華了理論，提高了同學們的思想認識。

在成功的背後，我們也認真反省思考了我們的不足。

1、 場面有點混亂。活動雖然經過具體分工，詳實安排，但在實際過程中由於人數較多，場面有點混亂，個別成員沒有完成自己的分工。

2、 安排上存在不足。主要體現在活動中個別支部成員不夠積極，對分配的任務不能及時保證質量的完成，這與管理和分工上的失誤有一定關係。

3、 時間有些倉促。這主要是由於創衞辦在5月30日(星期一)上午才最終確定我們的活動時間。校內部分由於與我們專業的部分同學酒店實習衝突，因此不能全員參加。

三、 活動結果及意義

1、 活動雖然小，卻含義深遠，反響良好，充分體現了大學生參加社會公益活動，為城市市容衞生建設盡一份微薄之力的心願。

2、這次活動緊扣着提高大學生思想政治的主要任務，堅持理論聯繫實際，提高社會實踐的針對性、時效性、吸引力和感染力，充分調動了各方面的積極性，努力形成社會支持大學生社會實踐的良好局面，並且使我們大學生通過參加社會實踐，瞭解社會認清國情，增長才幹，奉獻社會，鍛鍊毅力，培養品格，使團日活動這一社會實踐成為大學生思想政治教育的有效途徑。

3、這次活動緊緊圍繞“美化西安，從我做起”的創衞口號，在校內外開展的一系列有實效性的活動，並進展順利，影響廣泛，取得了圓滿的成功，也達到了預期的目的。

4、 這次活動也充分鍛鍊和教育了我支部成員，在校園全面貫徹中央16號文件的大背景、大氛圍下使我支部的理論水平又提升了一個新的層次。

5、 這次活動我們以最小的費用高質量的完成了具有實踐意義的團日活動。

四、 活動經費結算(共計65元)

1、 活動攝影費(膠捲與沖洗) 45元

2、 活動工具損失費(損壞水盆及拖把各一)12元

3、 計劃書、總結書等打印費 8元

五、 附件

團日活動日程安排

1、 5月25日—5月27日 前期準備工作，包括聯繫市創衞辦，小寨街道辦等，商定活動內容，活動時間。

2、 5月28日 支部團日活動動員大會並討論分工安排

3、 5月30日 完成“擦洗過街天橋，宣傳創衞精神”校外活動

4、 5月31日 完成“擦洗報刊欄，還知識一片寧靜的眼睛”校內活動

5、 6月1 日 審核總結報告並上報院團委

大學活動總結範文 篇13

伴着新學期開始，我們的三七女生節也在這充滿希望的季節來臨了，懷着激動的心情，在這特殊的日子裏，我部特意在女生節的前一天，在北校活動中心舉辦了一場以“90青春，唯我獨young”為主題的三七女生節活動為我院女生慶祝自己的節日。

為了促進我院男生女生的交流溝通，提高同學們的動手能力，我們部門特意為他們準備了兩個活動，一個是以化粧為主線，名為“百變班對”的活動，另外還有一個是“海底撈珠”。與此同時，我們的温馨卡片送真情活動也在進行時。對於整個活動，我們事先都做好了充分的準備，但還是出現了一些問題，現做出總結如下：

我們認為，活動整體上還是比較成功的，原因有一下幾點：

一：領導高度重視，各兄弟部門團結協力

在活動策劃審批時，我院學工辦老師肖建剛老師看了策劃書後，為本次做出了重要指示，表明我院領導關心女生，重視培養女生。除此之外，我院團委學生會主席團也非常重視本次活動，在活動當天，親自參與到活動中間來。更加值得一提的是，各兄弟部門在活動前期就非常熱心的打聽活動的內容，都在出力幫忙，在活動當天，也有不少部門的正副部長來參與。

二：女生部幹事認真負責，同學們積極配合

在活動前期，女生部幹事積極下寢對活動進行宣傳，讓同學們都瞭解活動的內容以及活動時間地點，確保每個人都知道本次活動的詳細情況。10級女生對本次活動也非常感興趣，在活動前期也積極詢問活動內容，對活動也做好了充分的準備，在活動當天，有個班級的女生因為事先沒有商量好忘記拿化粧品了，他們班男生騎着自行車趕回去幫她們拿化粧品，最終趕上了活動，還獲了獎。

三：活動影響比較大，吸引了不少人

在活動當天，有一羣其他學院的同學也來到了現場，看到了我們的活動現場，他們給出了好評，除此之外，本次活動還吸引了不少高年級的同學，在活動現場，有個09級的同學感慨道：“現在大一的比我們那一屆女生強多了”。活動過後，還説這次活動沒白來的話。

四：本次活動的意義深遠

活動伴隨着學校的“風采之星”選拔，通過本次活動，讓我院女生充分認識到，作為一個大學生，我們在不斷提升我們的學習能力的同時，還不得不注重外表的打扮，以全新的姿態詮釋美麗的意義，做一個“德智體美勞”全面發展的新時代女大學生。

活動在取得小小的成績後，我們也發現了一些問題：

一：儘管我們事先思考了很多關於活動可能會出現的問題，可是到了活動現場還是出現了一些和我們設想有比較大的出入的現象，例如：同學們都對化粧的活動比較感興趣，而忽視了現場的另一邊還有夾彈珠的比賽，夾彈珠比賽現場有些冷場，除此之外，在評獎的時候，由於統分時間過長，導致了現場出現了冷場等等。

二：主持人經驗不足，在夾彈珠比賽時，由於有的寢室同學去參加百變班對活動了，主持人沒有靈活的跳到下一個寢室，導致後面夾彈珠比賽的時間超過了預計的時間。

三：事先沒有考慮到夾彈珠比賽會存在同分的現象，以至於同分的寢室後面又進行重新比賽，成為拖長活動時間的另一個重要原因。

總的來説，本次活動還是取得了比較可人的成績，在取得成績的同時，應該善於總結，目的只有一個，改正不足之處，精進活動的閃光點，我們女生部會再接再厲，做好我們的工作，全心全意的為同學們服務!

XX學院

XX部

XX年XX月XX日

大學活動總結範文 篇14

從四月的立項到7月25日實踐的結束，看似漫長遙遠的三個多月的時間在建築系瘋狂的設計與交圖，以及緊張的期末考試周，以及考試周結束後全身心地、井然有序卻也略帶緊張的準備，以及最後在納雍昆寨中學的實踐中逝去了。這期間，有聯繫上的反反覆覆，有籌備上的辛辛苦苦，有各種碰壁後的垂頭喪氣，有取得各種成就後的欣喜歡樂，有旅途中的顛顛簸簸，有難説出口的心疼心酸，還有最後離別時的不捨與眼淚……

這是一個有着太多故事的過程，我用我笨拙的筆不能描述不出全部這些故事，只好用幾個關鍵詞來概括我們的實踐：轉變、反覆、準備、走訪、傾聽(心疼)、忙碌、感動。或許這幾個詞並不足以完全把我們這次實踐的輪廓勾勒出來，或許仍然存在某些遺漏，但這些詞已足矣表達出我們的感受。

轉變

當我們回過頭來重新審視我們最初的想法時，雖不會因為當時那個想法的幼稚與不成熟而嗤之以鼻，卻也絕對會會心一笑。

最初的最初，我們的確懷着一種自以為很崇高的心理、很英雄主義的心理立了項——到中國一個最貧困的山區去支教。那個時候，我們的確一心向往着徐本禹式的支教經歷，雖然我們不可能像他那樣在一個山區支教多年，我們僅僅只是一兩週的時間，我們一心只認為只有那種環境下的支教才是最有意義的。

但是隨着實踐各方面工作的開展——尤其是備課階段的展開以及最後實實在在的支教經歷，讓我們的想法不斷地發生着轉變。

我不得不承認，在最初的想法裏，我們太自以為是，只是過分的關注怎樣怎樣的活動、怎樣的環境、怎樣的經歷對於我們才是最有意義的，在很大程度上只是單方面地考慮自身，而忽略了我們的活動對於承受方的意義、對於社會的意義。

漸漸地，我才明白，實踐的作用，並非是期待我們通過某一次或者某幾次的實踐而實現多大的社會價值，而是讓我們能夠走出大學這座象牙塔的庇護，去接觸社會，認識社會，也是瞭解自己。

而在這個過程中，儘可能的鍛鍊自己，儘可能的提升整個實踐活動的社會價值。

而活動的意義與價值，也並非取決於我們選擇的實踐環境、實踐地點和實踐人羣，而是取決於我們的活動，取決於我們在這次實踐中付出了什麼，給對方帶去了什麼;取決於我們收穫了什麼，而對方又收穫了什麼;取決於我們的活動是否能讓社會上更多人和羣體關注我們的實踐的對象，而不是關注我們。

任何活動的意義都不是在實施之前通過制定目標或者計劃臆斷推測出來的，都是在真正踐行的過程中看到的、感受到的。

反覆

這其實是一個很讓人惱火和垂頭喪氣的過程。

四月份立項的時候，我們就已經確定了我麼實踐地點為貴州省畢節市國小，然而同對方聯繫接洽的過程總是讓人“出乎意料”。

本以為是應該是一件很順利很簡單的事情，只不過給當地校長或者政府打一個電話説明情況徵得他們的同意就可以了，沒想到是那樣的繁瑣。

當我嘗試着和國小的校長聯繫時，他告訴我大學生支教屬於教育類公益活動需要和鎮的團委和教育部門聯繫，讓他們同意審批，當地收到上面的通告以後才能和我們商量具體事宜。

而當我聯繫到鎮的團委和教育局時，兩個單位有事不約而同地把我再往上面踢——讓我和畢節市的團委和教育部門溝通。

總之，從開始聯繫國小的校長一直到最終拿到畢節市團委和教育局審批通過的消息一共用了幾乎半個月的時間。

然而當我們在期末考試結束後再次同國小的校長聯繫時，雖然這時我們已經拿到了從畢節市到該鎮各級的“通關文碟”，他仍然告訴我們兩個——無效。我們需要和鎮中心校區的負責人聯繫得到中心校點的同意等等。當我們請求這位校長協助我們一起聯繫時，他卻告訴我們聯繫是我們的事情，他幫不上什麼忙。

我們真的很惱火他的這句話。但是我們仍然撥通了中心校區的電話，接下來的事情更令人惱火，每一次我們還沒有把話説完，對方就直接掛掉了電話。

我們最終放棄了國小，一直有人包括實踐組的前輩、包括家長反對我們到那麼偏僻(注：我沒反對)、那麼沒有安全保障的地方去實踐，但是我們認為只要做好了聯繫工作這些都會得到解決，我們堅持了那麼久，但是當地的不配合以及電話裏對於我們不信任的語氣讓我們做出了改變——最終選擇了納雍，選擇了昆寨。

事後我們和那鎮的一位很熱情的團委工作人員聊天，發現其實事情一開始就並非會像我們想象的那樣順利。

首先是我們的實踐時間處在一個“青黃不接”的時候，孩子們正在放暑假，即使我們意識到這一點而在策劃中表示讓高年級的學生來學校上課，而對低年級的學生進行家訪，仍然有很多問題我們在當時都沒有考慮到，學生到學校上課，午飯肯定要學校提供，學校從哪裏提供這午餐費呢?另一點，學生暑期的安全本來不屬於學校負責的範圍，而把學生們集中起來以後誰來負責學生們的安全呢?我們自然希望還是校方，可是校方又從哪裏抽出這些人力和財力呢?

那村是貴州最貧困地區的最貧困的一個村，很多我們認為理所當然可以很容易解決的問題放在那樣的環境中的確十分困難。

而另外一點原因就是那鎮的其他學校之前也曾和大學生的暑期實踐支隊合作過，然而很多支隊給當地留下的印象並不好，也給孩子們帶來一些不好的引導。

當地每做一次這樣的活動，都要耗費很大的人力物力(對於當地來説)，而當地的這些付出換來的卻總是些不盡人意的效果，也難怪田壩鎮最近開始牴觸大學生暑假支教的活動。

準備

6月15日，是的，距離我們預定的出發時間7月16日只有一個月的時間了，我們要完全重新開始。時間真的已經很緊張了，但是大家都很有信心在這一個月中從零開始，做成一個相當棒的支隊。

這次重新開始，我們基於以往支教支隊留下來的經驗、我們自己對於社會與支教的思考、以及其他人給我們的建議，給我們的支隊做了重新定位。畢竟就像大多數支教支隊的出來的結論一樣，暑期實踐短短几天的支教並不能給當地的孩子們教會多少東西。但是，我們完全可以利用這短短的一週的時間培養起孩子們對於課堂內外某些學科的好奇心與興趣樂趣，我們可以利用這短短的一週的時間在當地的孩子們心理種下一個夢想，我們可以利用這短短的一週的時間傾聽孩子們的心聲。而且暑期實踐並不只是那段短短的一週，之前的繁忙有序的準備和之後緊張高效的整理宣傳都是暑期實踐的一部分。而我們希望通過這樣一次活動，能夠讓社會各界人士能夠關注到這樣一羣山裏的樸實純真的孩子，關注他們的夢想;能夠讓更多的人、更多的團體幫助支持那些孩子們去實現自己的夢想。

為了實現這樣的目標，我們撰寫了周密的實踐策劃書;與納雍縣的李踐書記和昆寨中學的老師們進行了充分地交流與溝通，瞭解當地情況;通過我們院的黃鶴老師在微博上宣傳我們的支隊，邀請社會各界人士為納雍的孩子募捐文體用具、書籍和衣物，關注我們的活動;並與愛心納雍論壇合作，在論壇上開闢出一塊專版，用於我們活動的實時報道。

令我們印象很深的就是每天中午物資的領取，愛心人士會將物資寄送到我們學校，幾乎每天中午，快遞公司都會給我打電話通知我們去取快遞，我們就將物資從二號樓搬到專教的“物資集中存放處”。又一次我們剛運完一次物資，就又接到一個電話，又有物資送來。

我們募捐得到的所有物資，從始至終，包括寄件人、物品種類、數量、去向，都有者詳細的記錄。這些物資中“最麻煩”的應該是我們從清華大學電機系計算機實驗室爭取來的十台被淘汰的電腦了。從組裝、檢查、卸保護卡、重裝系統、清潔，一直到交給快遞公司，我們四五個隊員全權負責，雖然在一間又悶又熱的房間裏泡了一整天，但每項工作我們都做得一絲不苟，十分細緻。

最終我們募捐到的物資除了15台電腦(後來又從清華控股那裏募捐到5台)外，其他物資估計價值在一萬元左右(包括大量的書籍，文具，體育用品，衣物)。(所有物資在我們到達昆寨後都陸續運抵昆寨中學，我們按照計劃對這些物資進行了合理的分配，分配詳情見簡報)但是我們清楚，物資的籌集並不是我們這次活動的重頭戲，衡量我們活動成功失敗的真正關鍵的部分是我們在當地支教的效果。所以，在準備階段，在做完策劃以及大體安排之後，我們把主要精力投入到課程內容選擇與設計和備課中。

我們大家經過兩輪的頭腦風暴，篩選出19個活動和課程，安排到一週的時間內，每天都有新鮮的活動和課程。而這19個活動和課程都是孩子們平時接觸不到或極少接觸的內容，而這些活動以及課程的內容，又以夢想和興趣為引導——例如勵志電影放映課，音樂賞析課，趣味地理課，趣味美術課，辯論基礎課，趣味數學課，團隊訓練營，“大聲説出我的夢”演講比賽等。

之後我們把這些課程和活動分配給各個支隊隊員，開始進行備課。我們的備課要求很高，把關十分嚴格，因為我們希望給孩子們展示的是成功的、歡樂的、另類的課堂。我們每個人的備課都分成三個階段，第一個階段，根據我們自己編寫的課程提綱把課程目標、課程時間分配以及課程講義完整的構思出來，並形成電子格式;第二個階段，在第一階段的基礎上，進一步完善自己的備課內容，形成自己的講課思路，組織講課語言，並準備試講;第三階段,試講。前兩個階段，大家備課的電子文檔都會通過郵件發送給所有人審閲，提供修改建議;第三個階段，大家坐在講台下面聽主講人完整的把一堂一個小時的課講下來，並對主講人的語速、語言以及舉例提出修改建議，並指出可能出現的冷場的環節。最後大家再對自己的課程進行調整。其實我們來到當地之後，在瞭解學生的基礎和接受能力之後，對很多課程內容又相應的調整，有的課程內容甚至做了更換——比如瀟瀟的課本劇，冬姐的趣味數學課。

除此之外，我們還自行設計印製了許多印刷品，如三款紀念書籤，人手一本的營員手冊，課程反饋表，紀念冊等等。

其實準備階段，是一個十分忙碌的階段，又是我們支隊迅速成長的階段，從零到有了這麼多的成果，從一開始的沒有頭緒到後來的井然有序，我們已經為出發做好了準備。

走訪

7月18日我們在昆寨中學的學生宿舍住下，休整了一個晚上之後，第二天一大早我們就開始了我們的走訪。雖然因為時間的有限、以及出於安全方面的考慮，李踐書記在安排走訪路線時，並沒有涉及特別邊遠的地方，只安排了幾個距離昆寨鄉較近的村子作為考察點，而且李踐書記十分坦誠的告訴我們，最邊遠的那幾個村子同樣也是最困難的幾個村子，根本沒有能讓車開進村子的道路，進村子只能是人走山路。因此我們走訪的幾個村子應該算不上是特別困難的村子。但即便是如此，這些村子裏的國小的情況已經足以令人心酸和擔憂了。

雖然是暑假期間，學校沒有老師和學生。但是很多學校都談不上對外是否開放，因為很多國小都是臨道路而建(或者通村的公路，或者是山上的小路)，沒有圍牆，“教學樓”甚至不能稱之為教學樓，因為它們只是一層的低矮磚房，甚至是土坯房、甚至是穿鬥式的木屋。磚房和土坯房的窗户有很多都沒有玻璃，只是釘上了些木板，而木屋的牆壁因為木板銜接的不好有很多漏封。因此雖然學校並不開放，我們仍能透過窗户、牆上的窟窿、木板的接縫、門縫窗縫看到教室的內部，看到教學條件的不容樂觀。

教室低矮而且狹小，很多教室都只是四米見方的，是差不多我們教室的四分之一那麼大;黑板是在白牆上或者木板上刷的黑色樹漆做成的，效果並不是很好;而且大部分教室都四處漏風。

在偏坡村，我們見到了一所只有兩個房間的國小，一間是辦公室，一間是教室。這裏就是偏坡國小，這隻有一個老師，他一個人負責者從一年級到三年級的教學，而這三個年級的學生就坐在同一個教室裏一起上課。

當然，這裏也有一些條件不錯的學校，例如治溝國小、我們的實踐地點昆寨中學以及建新河國小。在這三個學校，教學樓不再是平房，而且有圍牆將學校同四周隔開，配有室外的水泥乒乓球枱和籃球場。教室也規範的多，寬敞明亮。其中昆寨中學設有圖書室、多媒體室、物理實驗室、化學試驗室、生物試驗室等(但這些教室的利用率都偏低)。可是也不能忘記，我們所見到的，還都不是條件最艱苦的學校。

在走訪的過程中，我們除了到一些學校進行觀察，還和當地的村民以及孩子進行交流。我們發現這的孩子麼真的很用功很好學，在巖上村，我們看到一本記着密密麻麻、仔仔細細的筆記的課本，它的主人就是當地的一個叫做秀的小姑娘。

而在千秋村，我們有了解到這樣一種情況。千秋村可以説得上是納雍地區新農村建設的示範村了，以經果林種植帶動當地經濟的發展，然而當地的教育卻不樂觀。千秋村並沒有自己的國小，孩子們要到建新河國小讀書;而家長們的文化水平並不好，老師們的教學水平據家長的反映也不是很好，孩子在學校得不到老師的很好的指導，在家得不到家長的有利輔導，因此孩子們的成績都較差，二三十分的成績十分普遍。孩子們多數只上完國中就出去打工或者回家務農，而正在讀國中的孩子，家中每學期雖只需交180元錢的費用就可以保證孩子就讀，但對於一些家庭來説仍是一個不小的負擔。雖然當地已經不再認為讀書沒用，但對於孩子們上學讀書，很多家長的觀點就是能識算數就可以了，以後做事不至於吃虧……

走訪過程中得到的這些情況不能不令人心酸……

忙碌

在昆寨的那幾天真的是忙碌的幾天，甚至都可以和建築系的交圖周相媲美了。

我們的實踐活動原計劃只招收80名營員，分六、七、八三個年級，每個年級有一個班主任，兩隻三名助教。可是7月19日開營之後，每天都會有孩子想參加我們的活動，到第二天下午的時候已經有130人了。而這130個孩子中，有大部分是住校生。考慮到這些情況，一方面我們立刻加印我們的活動材料，包括課程講義、營員手冊、畢業證書和紀念冊等，一方面為了給住校的孩子們提供更多的活動，延長了每天的活動時間，除了原定的白天的活動和課程，早晨增加了半小時的英語晨讀，中午開設了一個半小時的圖書閲覽，晚上從七點鐘開始，準備了四間活動室，分別是自習室，電影放映室，圖書閲覽室，聊天室，有時還會再騰出一間教室和教孩子們畫畫、做沙畫等等。

這樣一來，每天早上六點半左右，我們就和孩子們一起起牀、洗漱，然後去打印室準備這一天要用到的材料——比如課堂講義、反饋表等等;去廣播室調試設備，廣播這一天的相關活動的通知(例如：“通知通知，今天下午7點將在二樓電影放映室播放《功夫熊貓》，今天下午7點將在二樓電影放映室播放《功夫熊貓》，請大家按時觀看，請大家按時觀看……”)，七點半的時候還要帶着孩子們開始上英語晨讀。

白天是我們給孩子們準備的一整天的精品課程，主講人負責講課，其他的隊員就做助教，為主講人準備投影儀、分發講義、維持課堂秩序(其實孩子們都特別聽話)等等，或者在辦公室裏整理孩子們的信息、批改作業、查找課程資料進一步完善自己的備課。

晚上，在自習室、圖書室、電影放映室、聊天室都會有一名隊員負責維持秩序，應對以下突發情況，其餘的隊員則為第二天的課程做準備或者同孩子們聊天談心、做遊戲。

而每天晚上和孩子們在一起的活動結束以後，等到孩子們都回到自己的寢室，熄了燈準備休息的時候，我們就在我們的男生寢室開始每晚九點半的例會，一方面簡單總結今天一天的成果，一方面提出在當天活動中發現的問題、討論並確定解決辦法，一方面佈置第二天的活動安排。看似簡單的流程，很多時候都要我們花上三個小時以上的時間去完成。

當然這七天中，也有着許許多多的小插曲。

幾乎天天中午和傍晚的時候，都會有住校的孩子想要出學校，回家拿衣服、或者買東西或者去醫院看病拿藥，我們擔心孩子們的安全，雖然他們走山路比我們要強的多，所以每次都會有一個隊員隨行。

有一個孩子在第三天的時候生病了，上午去醫院拿了藥，到了晚休的時候，依然很嚴重，我們有兩名隊員(穎和嶺)就一直照顧着她，外面正下暴雨，還是陪着孩子一同去了醫院，直到夜裏很晚才把孩子安頓好;之後又有一個孩子犯了胃病，為了不耽誤其他孩子的休息，又方便照顧，穎就把孩子接到自己宿舍裏，讓孩子睡了她的牀，自己和茜擠了一晚。

而當天晚上，因為下雨，我們幾名隊員還做起了維修匠，得知孩子們住的寢室窗户沒有玻璃後立馬拿着牀單、塑料袋、釘子錘子補窗户。

那天晚上大家弄完這些再加上開會，一直忙到一點多才睡。

而在昆寨的最後一個晚上，和孩子們結束聯歡之後，我們沒有回寢，而是直接洗洗涮涮，然後重新回到了辦公室，準備最後一天結營儀式和告別會上要用的材料、製作各班的視頻短片、為孩子們寫留言。我們不想應付任何一個讓我們留言的孩子，而我們每個年級的班主任和助教通過這一週時間的上課、活動和聊天，對自己班上的每一個孩子都有着瞭解、有着感情，所以，我們把自己心中對孩子們最殷切的希望寫到了他們的留言簿上，我們有一個隊員給其中一個孩子寫了一頁半a4紙的密密麻麻的留言。這些工作我們一直做到凌晨三四點鐘。

七天很忙碌，但是我們都覺得——值!

傾聽、見證

在昆寨中學，我們不僅僅是孩子們的嚮導，我們還是孩子們的傾聽者和見證者，孩子們把我們當成他們的知心的哥哥姐姐，向我們聊起他們的生活。這些雖都不祕密，而我們在傾聽、見證之後才成為知情人。

我不知道怎樣把這些事情串起來，只能一件一件的敍述。

這裏雖然是南方，但因為是山區，氣候卻並不熱，南方的作物種植的並不多，而是在較緩的山坡上闢成梯田種玉米，還有的孩子家中開墾一片山坡種果林。然而今年春天的冰雹毀掉了所有的這一批莊稼和果實。玉米大幅度減產，收成連往年的一半都不到，有一個孩子家中種植桃林，偌大的一片桃林今年夏天只收了七隻桃子。

從那天晚上我們隊員照顧孩子的時候我們就漸漸的開始瞭解到這樣一種情況，這裏的孩子有一些身體不舒服的，雖然她們一直在堅持着，説着沒事。她們不去縣裏的醫院做檢查，即使檢查出來了結果，可能也不會去治療。因為對於山裏的家庭來説，檢查一次的花銷太大了，當然，治療的花銷肯定更是遠遠超過簡單的一次檢查。

很多孩子家離學校很遠，每天要起得很早，冬天甚至在天還沒亮的時候，就要打着手電筒，走三個小時的山路來學校上課;晚上仍然是從天亮走到天黑。山路是那麼的險，曾陪着一個孩子回家取衣物，從學校到她家要走一個小時的山路，中間很多地方都是右手崖壁左手陡坡。多麼希望這些離家遠的孩子能夠都住在宿舍裏，每天用不着花六個小時的時間走那讓人提心吊膽的山路。

還有一些問題少年，這不僅僅是昆寨、納雍的問題，而是整個社會都存在的問題，真的有這樣一羣孩子，他們很想重新去做一個單純、追求上進的學生，然而學校老師和家長總是不能給予他們充分的信任，即使這樣的孩子有了這樣的想法，卻得不到家長和老師的支持，反而依舊是一系列的責罵和警告，給孩子們的信任甚至還不及一個陌生人多。當孩子們想要做出改變，而周圍卻全都是懷疑時，我們是否會讓孩子退卻?

有多少孩子打掃過食堂衞生?有多少孩子清理過學校粉刷後滴在地面上的油漆?這些事情好像聽起來並不歸孩子們負責，而在昆寨，確確實實是孩子們再做這些工作。每天飯點一結束，就會有孩子們端起厚重的大鐵盆放到水池裏，接上水，用洗潔精清洗盛菜用的飯盆還有碗筷，當把所有的飯盆碗筷洗好並歸置整齊後，還要清理殘留在食堂餐桌和地面上的剩菜剩飯、擦桌掃地。當粉刷工匠把教學樓粉刷過之後，在地面上留下斑駁的油漆，也是孩子們拿着小刻刀、小鏟子一點一點的仔細清理。在那裏的時候，我們和他們一起，但是也許回來之後我們就再也不會接觸這些事情。他們都是勤勞的孩子。

而他們在學校，每年只有在十一月份之後才會有熱水供應，那天一個孩子生病，衝感冒沖劑用的都是直接從食堂水龍頭那打來的涼水。而其幾乎每個宿舍的窗玻璃都不完整，夏天還好，晴天還好，而到了雨天和冬天的時候孩子們可怎麼辦?見識過了昆寨的雨，是那麼的猛烈;還沒見識過昆寨的冬天，但是聽孩子説，整個冬天會一直覆蓋着雪，很冷。

聽到這些看到這些，其實真的很讓人心疼。而昆寨，在周圍的這些村子中可以算是條件比較好的了，那麼巖上、偏坡、陡坡那些地方又會怎麼樣呢?那些我們都未曾到過的村子又會怎麼樣呢?

感動

感動，並不是刻意去尋求，而是那麼自然而然的、不經意間的就被孩子們感動了，不曾忘記，也不會忘記。

當我們在食堂一邊聊着天一邊吃着午飯，孩子們會端着飯盆冷不丁的從我們身後冒出來，在我們察覺之前給我們往碗裏添滿滿一瓢米飯，雖是孩子們的惡作劇，卻抑制不住的讓人感到温馨……

當孩子們知道我們將要離開的時候，依舊認認真真在課堂上聽着課，卻在課下的時候偷偷地遞給我們一張折了好幾折的紙條;還有那羣低年級的孩子們，頂着大中午的太陽去草叢裏為我們每個人尋找四葉草、給我們編花環和手鍊、把我們從校園的各個地方“押”到辦公室與他們合影……

當我們和孩子們在最後一個晚上舉行聯歡會時，本想搞成一個歡歡喜喜結束，卻被一羣孩子唱了一首《祝你一路順風》……

當我們最後一天給孩子們播放我們熬夜做出來的視頻短片，雖然我們在最後一幀上寫下：“請留住你們燦爛的笑臉，讓我們帶走這個夏天最美好的回憶”，可是大家依舊濕潤了雙眼……

當我們離開了昆寨，就開始一直收到孩子們發來的短信或者打來的電話：“……哥哥/姐姐，你們到哪了?一路順風……”，“……哥哥/姐姐，你們明年還會來麼……”，“……哥哥/姐姐，我們想你們了……”。離開昆寨後的每天，我們每個人都會收到孩子們的問候……

在昆寨的日子裏，我們用真心對待這羣淳樸熱情而又開朗向上的孩子們，我們並不清楚我們是怎樣一種心態，但我們在那裏的時候，總是想盡量滿足孩子們的要求，因為他們是那麼的讓人喜愛，而且他們從不會提出過分的要求。

其實最讓我們欣慰和感動的是到活動的最後，大部分孩子都初步樹立起自己的夢想，自己的大學夢。從開營第一天我們統計的孩子們個人信息(包括理想)到最後孩子們給我們的留言，我們可以明顯看出孩子們在理想上的變化，仍然充滿着孩子氣的浪漫幻想，但更加堅定也更加明確。這是我們來這裏最想做的——給孩子們種下一個夢想，最終，我們完成了。

實踐結束了，但這又是另一種開始，是我們的一個開始，我們從當面的引導轉變為在孩子們身後默默地鼓勵與支持;更是孩子們一個開始，孩子們將開始他們追逐自己夢想的旅途……

這就是我們的實踐

大學活動總結範文 篇15

“我們來和藍胖子合個照吧!”4月28日，河南大學明倫校區三觀園入口處迎來七隻“萌萌噠”叮噹貓石球。它們表情各異、撒嬌賣萌，頓時成為了路人拍照的焦點。這七隻俘獲男女老少喜愛的萌物是河南大學“校園彩繪行”活動的主角，為迎接五四青年節而來。

不止普通石球搖身變為機器貓，校園裏的井蓋也紛紛“變臉”，熊本、大白、海綿寶寶……各路卡通人物齊出場，為河大校園增添了幾抹別樣的靚麗春色。

“我有點方”、“遲到了吧”……井蓋萌物上的有趣配字讓很多學生“愛不釋手”。“看完這個井蓋我有點方。”新聞與傳播學院學生張鼕鼕指着一個“方臉豬”的配字會心一笑，只見方形井蓋上一隻紅豬正在衝着路人微笑。

“這些塗鴉太有創意了!平日裏不起眼的小井蓋、小石球現在都能成藝術品，沒想到我們學校會畫畫、有創意的學生這麼多!”面對路上意外收穫的“驚喜”，歐亞國際學院的學生褚梓君對這些“非專業”的作者嘖嘖稱讚。據悉，本次井蓋作品的作者主要來自河南大學明倫校區非美術專業的學生。“不專業”的學生懷着“最專業”的態度，在春日裏繪出最美河大校園。

“校園彩繪行”活動已經在河大成功舉辦過一次，得到了各方好評。今年，河南大學法學院再次在全校範圍內召集志願者，發揮他們天馬行空的想象力，繪出青年人的青春色彩。古香古色是河大校園的特色，現代大學生青春活力的塗鴉為底藴厚重的大學增添了別樣的蓬勃朝氣。