交流會主持詞4篇

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尊敬各位領導。各位來賓，大家……在這個冬去春來的交替季節，我們相聚在這湖光山色、風景宜人的任達山莊，參加……。我是……很榮幸……

今天到場的來賓有來自保險業、健康產業、養生養老產業，貴州商會的領導和精英，還有來自媒體界的朋友，在此，我代表……我們相聚在此是為了瞭解養生養老事業前景、以及商議怎樣整合現有資源，將自己的蛋糕做大。為了保證本次會議的質量……本次會議的流程是：

在這個人口老齡化的加速發展發展的時期，老齡問題對社會、經濟、政治、文化等多個方面產生了深刻的影響，已經成為關係國計民生和社會經濟持續發展的重大社會問題。人口老齡化給經濟社會的發展帶來了壓力，但是也給經濟社會的發展帶來了契機。

任達集團把握先機，突破原始的養老模式，開發出了時尚養老新模式，

現在讓我們有請黃luan棣先生致辭。

黃總為大家介紹了集團的管理系統和團隊。以及未來發展的建設規劃，接下來讓我們深入瞭解任達。請目光投向大屏幕，視頻

剛才我們通過短片看到了任達山莊集團和任達工業集團的介紹。在董事長蔡應任先生的帶領下，經過20年來的辛勤付出和孜孜不斷的追求。壯大了企業的經營實力，從製造業拓展到服務業，建立的任達生態養生養老基地有力的解決社會養老問題，那任達的養生養老事業是怎樣建設規劃呢，下面請……

李經理為大家介紹了豐富多彩的養生養老文化生活圈，相信大家對這樣一個時尚養老社區有了個比較清晰的圖畫，為全新的養生養老項目注入了靈魂。説到了這個項目不得不提我們的領軍人物，他就是……

他是個富有愛心，擁有獨特戰略眼光的企業家。他常説人聚財合。今天在這裏他不但請我們吃大餐、送大禮、還給我們分大錢。大家要不要。

大家知道要分多大的蛋糕嗎?5億、50億、是5000億。這個不是我説的，是權威專家説的，待會兒大家聽了介紹就知道這個數從何而來，這個大蛋糕怎麼分了。下面有請營銷部項目及合作説明

謝謝……為我們介紹瞭如此美味的大蛋糕，我們可以看到預存免費養老和無憂尊貴養老新模式，它不僅為中老年人提供了簡便靈活而又時尚的養老生活，同時為廣大的經銷商和代理商提供了豐厚的回報，從而實現老年客户，經銷商，公司及員工的四贏。下面是在坐各位提問交流時間，有什麼問題我們的相關人員將為您進行一一的解説。同時可以簽訂合作意向書。

告訴大家一個好消息。

跟我們簽訂了戰略合作協議。

在此呢藉助這個機會，我們進行簽訂儀式，

藉助這個平台，為大家宣導下……第二屆

下面請林勁對合作相關事宜做個介紹

到了晚餐時間，

還需要了解的可以在稍後的晚宴時間溝通，我相信，只要我們本着以誠相待、互利互惠、共同發展的原則，雙方就一定能夠合作成功，實現雙贏。

在大家吃好的同時，別忘了我們還有大獎要抽取哦。今晚的幸運之星是誰呢，讓我們拭目以待，

最特殊、最有價值的任達養生卡，這張卡是董事長送給大家的厚禮。可以在山莊內享受十幾項服務。而且是vip級別的待遇。在山莊消費是等同現金的，歡迎大家踴躍領取，不過要看各位的運氣哦。

交流會完滿成功，最後祝在座的各位領導、各位嘉賓、各位朋友身體健康、事業發達。用餐愉快.

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：尊敬的各位領導、老師，

z：親愛的同學們!

合：大家下午好!

z：歡迎來到自動化系學習生活經驗交流會，很高興能在這樣一個美好的下午與大家相聚。

l：首先為百忙之中前來出席本次交流會的老師和同學們，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

z： “金風吐睿、錦囊探計”是本次交流會我們想呈現給大家的理念。希望本次活動能給同學們提供一個與老師和高年級學長交流的機會，瞭解學習和生活的經驗。

l：這樣我們就能通過榜樣的力量，激發學習動力，解決處理學習與工作關係問題的方法，建立合理的大學定位。就像蘇格拉底曾説過：世界上最快樂的事，莫過於為理想而奮鬥。

z：恩，是這樣，理想是大學生不可或缺的東西，大一同學作為新生剛剛步入大學校園，對大學的方方面面都比較陌生。通過本次經驗交流會，希望06級新生們吸收到許多寶貴的學習生活經驗，明確自己的目標，制定合理的學習計劃。

l：走過大一，進入大二，這是心理問題的多發階段，學習、愛情、人際交往都成為問題的來源。各種過級考試接踵而至，繁重的課業負擔使他們難以喘息。人際關係方面也會遇到很多問題。

z：到了大三呢，學生們往往會有壓力感，而這是源於專業課學習的深入，大部分學生開始考慮自己以後的職業發展和考研問題，對自己的前途感到茫然。

l：那麼今天我們請來了很多高人來為大家指點迷津，大家好好把握機會哦，首先讓我們為大家介紹今天到場的嘉賓，他們是……

l：好，接下來請…教授給我們做有關大學定位方面的指導。

z：感謝…教授的精彩講話，聽了他的講話，我相信大家從中都會有所收穫。

l：蘇軾曾説過：“博觀而約取,厚積而薄發。”那麼為了讓大家從各個角度體會大學生活，我們也請來了優秀學生代表。那麼下面有我們為大家一一介紹。

各學生嘉賓介紹自己的學習生活經驗ing。。。

(發言)l：聽過了學生嘉賓給同學們帶來的豐富經驗，可以看出他們都有“業精於勤荒於嬉”的信念，都有自己明確的奮鬥目標，或許正是這些成就了他們的優秀。

(不發言)l：相信他們都有“業精於勤荒於嬉”的信念，都有自己明確的奮鬥目標，或許正是這些成就了他們的優秀。

z：同學們在學習生活中一定會遇到很多問題，那麼下面把時間留給大家，同學們可以向各位學生嘉賓(和老師們)自由提問

提問ing。。。

l：由於時間關係，很遺憾不能讓每位同學的問題都得到解答。

z： 就是這樣，愛因斯坦説過：學習知識要善於思考，思考，再思考，希望同學們能夠認真思考這些問題。

l：接下來請* *領導老師作總結髮言。

z：讓我們用熱烈的掌聲有請。

講話ing。。。

l：感謝**老師對本次交流會的總結。我們可以看到，本次會上老師和各位優秀學長，對怎樣成功實現從高中生到大學生的轉換、合理支配和利用時間、處理學習和工作的關係等問題進行了透徹的分析和解答。

z：此時此刻，相信大家都受益匪淺，正如我開始説的“金風吐睿、錦囊探計”，相信今天這麼多錦囊總會有適合你的一計。

l：諸葛亮曾説：非學無以廣才,非志無以成學。那麼從現在開始明確自己的目標，制定合理的學習計劃，確定努力方向，充實大學生活，為未來而努力奮鬥!

z：再次感謝各位的光臨，本次經驗交流會到此結束。再見!先請各位嘉賓退席。

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親愛的各位同學們，大家晚上好！歡迎來到口腔繫系學習生活經驗交流會，很高興能在這樣一個美好的夜晚與大家相聚。我是今晚的主持人··

首先請讓我為大家介紹今晚的學生嘉賓，他們分別是我們08口腔的··，還有我們08口腔的··

大家再次用熱烈的掌聲歡迎和感謝我們師兄師姐的到來。

本次交流會我們主要聚集了09和10同學。對於剛剛進入大學的10新夥伴們，想必對大學的各個方面都還比較陌生，對大學的學習、生活等方面也一定還充滿着好奇和疑問。那麼，今晚我們就搭建這樣一個平台，希望能經過大家的交流和認識，讓我們的10級新夥伴們能夠吸收到一些寶貴的學習、生活經驗；激發大家的學習動力；聽取一些解決處理學習與工作關係問題的方法；從而總結、明確自己的目標，制定合理的學習計劃。

那麼，事不宜遲，現在就讓我們請出我們的··師姐，讓她與我們大家一起分享一下大學她的學習、生活、工作等方面的感悟。大家掌聲歡迎···

（講話中···）

聽了我們··師姐的介紹和總結，相必，大家對大學的生活、學習、工作、感情等各方面都有了一個感性的認識了。我們再次用熱烈的掌聲感謝··師姐的講話。

其實，聽了師姐那麼多的講話和總結，主要是希望我們10的新夥伴們能夠吸納一些自己覺得有用的、適合自己的東西並在自己的學習生活中化為己用。那，聽完一番講話後，我們10的夥伴們有沒有什麼疑問呢？下面就進入我們的問答階段···

（注意調節現場的氣氛）

問答後的總結···並引出下一個講話。

09師姐為大家講解一下現在10同學各個科目的學習感受和應對方法。

（講話中）

總結講話，並引出下一個講話（08師兄）主要談及理想的。

蘇格拉底：世界上最快樂的事，莫過於為理想而奮鬥。

（講話中···）

總結講話後，進入自由提問時間。

根據現場氣氛應對。自由決定是否加遊戲環節在自由提問環節。

（交流中···）

總結自由提問環節後，引出··對科研的介紹。

（介紹中···）

最後總結···

名言備用

蘇軾：“博觀而約取,厚積而薄發。”

“業精於勤荒於嬉”

愛因斯坦：學習知識要善於思考，思考，再思考。

諸葛亮：非學無以廣才,非志無以成學。

團結學校班主任工作經驗交流會主持詞2020交流會主持詞（4） | 返回目錄

有人曾説：世界上最小的主任就是班主任。冰心老人説過：“教師的現在，就是學生的將來”，班主任工作的質量關係着未來人才的質量，每一位家長乃至整個社會都對班主任寄託着殷切的期望。

為了進一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術水平，互相學習，共同提高，今天我們在這裏舉行班主任工作經驗交流會，目的就是為進一步強化我校學生思想道德建設,強化班級管理，全面推進高效教育綜合改革，拋棄以前那些頑固而陳舊的教育管理觀念，激發班主任工作的熱情，激起班主任對自身工作重要性及複雜性的再認識。我們搭建這樣一個平台，也供老師們交流與學習，取長補短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。

今天參加本次交流發言的一共有8位班主任。

下面我宣佈團結學校第一屆班主任工作經驗交流會正式開始

1、請呂老師發言。

感謝呂老師的精彩發言。

陶行知先生説過：“誰不愛學生，誰就不能教育好學生”。其實，當我們老師用愛心、微笑去感化學生時，我們老師自己也被愛心、微笑感化了，真可謂：隨風潛入夜，潤物細無聲。

2、下面請白玲老師發言。

感謝白老師的精彩發言。

“他假如是我的孩子”“我假如是那個孩子”這種尊重與關愛，是多大的心胸和境界。白玲老師的細節管理、細化落實、細緻求真，真是“想在明天，做在今天”，為我們的做出了表率。

3、下面請羅老師發言。

感謝羅老師的精彩發言。

低年級學生的管理需要我們的 “瞭解、愛心、魅力、和鼓勵”包含着班主任許許多多的付出。羅老師的低年級班主任管理藝術又讓我們對班級管理有了更進一步的認識！

4、下面請楊老師發言。感謝xx老師的精彩發言。

愛生為源，真情為線，和諧為果，憑着執着與辛勤換來學生的成長，班級的進步，教師的提升！楊老師從養成教育入手，對一年級學生加強行為習慣的教育，付出了不少心血，值得我們學習！

5、下面請康老師發言。

感謝康老師的精彩發言。

從康老師的身上我們看到了她對工作的的強烈責任感和使命感，感受到了她對孩子的愛，撒播愛心，收穫陽光是對康老師老師努力付出的最好詮釋！

6、下面請張老師發言。

感謝張老師的精彩發言。

愛每一位學生，是教師、更是班主任的天職，為此班主任可能要“額外”付出很多，但這種付出是值得的，因為它會改變一個學生的一生。張老師是我年輕的一位班主任，她把對學生的呵護、關愛如涓涓溪流滋潤着孩子的心田，從這一側面反映出了張老師高尚的職業道德。張老師的發言讓我們感受到了愛的力量！

7、下面請張老師發言。

班主任老師在教育過程中扮演了不同的角色，既是慈母，又是嚴父，還是朋友，幼兒更需要特殊的角色去關愛他們。張老師的發言讓我們分享了她做幼兒教師的快樂。

8、下面請盧老師發言《快樂着學生的快樂，幸福着學生的幸福》

盧老師的發言讓我感受到了她對學生慈母般的關愛，讓我們感動。我們分享了盧老師帶班的快樂與幸福！感謝盧老師的精彩發言。

結束語：今天8位老師深情地給我們介紹了他們的愛崗之責，愛生之道，愛校之本！其中最讓我感動的一個就是：愛。愛是班主任工作永恆的主題，正是有了這份愛，才讓我們的工作更加充滿了活力。希望各位班主任在今後的工作中，一定要把班級管理工作做深做細，真正的把班級自主化班級管理落實到實處，把爭星活動落實到實處。用我們班主任應有的愛之心去管理好學生，管理好班級，使我校的班級管理工作逐步走向規範化、科學化和制度化，使學校工作再上一個新的台階。再次感謝8位老師的辛勤付出！感謝各位老師的參與！

現在我宣佈：團結學校第一屆班主任工作經驗交流會到此結束！