校園舞蹈比賽主持詞（通用6篇）

校園舞蹈比賽主持詞 篇1

男：尊敬的各位領導、來賓

女：親愛的老師，同學們

合：大家早上好!

女：我是主持人 ，男：我是主持人

女：五月的蓓蕾，飄搖在青春的枝頭，綻放出耀眼的光芒。

男:五月的火炬，點燃了青春的熱情,傳遞着光榮的使命。 女:跳躍的音符演奏着青春活力

男:動感的舞姿展示着青春風采

女:為進一步推進“民族民文化進校園”活動的開展，進一步促進民族團結與和諧進步，提高我們中學生的藝術素養，今天我們在這裏隆重舉行“羅甸縣邊陽鎮慄木中學‘夜樂舞’文藝匯演比賽”。

男:《夜樂舞》，苗族語音為“哦莫支呃”，據資料記載已有300多年的歷史，是我羅甸縣慄木鄉拉來寨苗族(青苗支系)人民在喪葬和過年的夜晚所表演的一種有男女參與的集體舞蹈。其主要道具是皮鼓、舞帕、棍棒，表演時分擊鼓、舞帕(舞棍)、夜樂三段進行，無情節，僅是為了抒發某種歡樂愉快的情緒，其舞蹈風格紅火熱烈、氣勢雄渾，場面壯觀。隨着地區民族的大融合，如今已成為節慶與聚會的一種重要娛樂形式。1957年，《夜樂舞》曾赴首都北京演出，全體演員受到國家領導人周恩來、朱德、鄧小平同志接見，20xx年參加全國廣場舞大賽，獲文化部頒發的廣場舞三等獎。

女:每一次的大型的活動都投入了大量的人力、財力、物力，本次活動也不列外。從前期的活動策劃到各班的精心組織排練，再到各級領導的親切關懷，無不體現了大家對此次活動的高度重視!

A:在此，讓我們對支持本次比賽的領導、老師表示衷心的感謝

男：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

女：今天光臨我們活動現場的還有本次大賽的各位評委。他們是

男：接下來由我為大家介紹本次舞蹈比賽的評分標準：本次大賽的評分採用十分制，在每位評委打分後，去掉一個最高分和一個最低分，其餘分數之和的平均數為這個隊伍的最終得分。希望今晚各個隊伍能發揮出最佳水平，賽出水準，賽出風格。

女：有人説賽場如戰場，每一場都是緊張激烈，每一場都是驚心動魄。今天，究竟誰能獲得最終的勝利呢?讓我們拭目以待!

男：今天，舞蹈讓我們相聚在一起。

女：今天，共同的暢想讓我們手拉手來到這裏。

男：今天，夢想讓我們的心碰撞在一起。

女：今天，讓我們用青春的朝氣將激情的火焰點燃的時刻。

男：現在我宣佈„„正式開始!

1，女：混合着時代的氣息，伴隨着絢爛的舞姿，讓我們隨着他們的腳步，領略街舞的魅力，首先請大家欣賞街舞

2.男：一支舞蹈，演繹者給了它一條生命，欣賞者給了它一顆真心，而在不同的演繹者和欣賞者的眼中，每種詮釋都會各不相同，因為有一千個舞者就有一千種不同的表演;

女：有一些舞蹈是給人跳的，有一些舞蹈是給人看的，還有一些舞蹈是給人愛的

女：感謝她們熱情洋溢的表演。一支好舞，是一首詩，洋溢着浪漫的情懷;一支好舞，是一幅畫，藴含着不盡的情思;一支好舞，是永遠的陳釀，散發着醉人的芳香;一支好舞，是親切的敍説，記錄着心靈的感動。

女：秋風颯爽，伴着歲月的步伐，漸行漸遠

男：銀裝素裹，合着時代的節拍，姍姍而來。

女：伴隨着歡快的音符，伴隨着優美的舞姿本次校園舞蹈大賽今天的比賽到此已接近尾聲

男：在此衷心感謝各位評委及工作人員的辛勤勞動，感謝各位同學的熱情加入。

合：謝謝大家 我們明年再見

校園舞蹈比賽主持詞 篇2

A尊敬的各位領導，各位來賓

B親愛的老師，同學們

合：大家下午好!

C舞蹈如同音樂，是人類超越語言的符號

D舞蹈就像生命，是人類召喚自由的象徵

A舞蹈藴藏着肢體和靈魂的解放，正是這種力量，催化了人類肢體和諧運動的最高境界

B舞蹈是生命花樣年華的綻放，正是這種綻放，撐起了人生激情和夢想的不朽奇蹟

C當你舞動雙臂的那一刻，世界變幻為一條條直線，揮出最帥氣的姿態。這就是精彩，人類肢體變幻舞出的精彩

D當你踮起腳尖的那一刻，世界濃縮成一個個圓點，撐起最優美的曲線。這就是奇蹟，人類精神感動昇華的奇蹟。

A為了進一步豐富我校大學生的課餘生活，加強大學生的藝術素質教育，展示當今大學生的青春風采，院團委文藝部特面向全校學生舉辦“熱力四射 舞動青春”首屆舞蹈大賽。

B本次大賽是你們這些年輕舞者的大賽，是你們展示自我舞蹈藝術的完美平台，在這裏，你們可以盡情舞動青春，揮灑風采!

C讓我們伴着動感的旋律，踏着時代的節拍，展現我們美妙的舞姿吧!

D擔任本次舞蹈大賽的評委有：院團委老師和各院學生會部長，以及各院系學生。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來! A本次比賽我們將以現場評分的方式對參賽節目進行評比，最終評出一等獎兩名、二等獎三名、三等獎五名 B跳躍的音符，演奏着青春的活力

C動感的舞姿，展示着青春的魅力

D下面我宣佈：院團委文藝部首屆“熱力四射 舞動青春 ”舞蹈大賽

合：現在開始!

閉幕詞

A動感的舞姿跳不盡我們對生命的熱愛

B優美的舞姿舞不夠我們的青春與活力

C讓我們繼續用激情的舞蹈來詮釋青春的意義

D讓我們依舊用熱烈的掌聲感謝今天所有選手的精彩表現 A伴隨着歡樂的音符、優美的舞姿，本次校園舞蹈大賽的所有比賽到此已接近尾聲

B在此衷心感謝各位評委的光臨，也感謝各位工作人員的熱情服務，感謝各位觀眾的熱情參加

C下面我宣佈：院文藝部首屆“熱力四射 舞動青春”舞蹈大賽

合 ：到此結束!

D下面有請各位評委老師及所有參賽人員上台合影留念

校園舞蹈比賽主持詞 篇3

甲：尊敬的各位領導、各位老師；

乙：親愛的同學們；

合：大家下午好！

甲：在這鶯歌燕舞、百鳥爭鳴、絢麗多姿的日子裏，我們迎

來了九小第八屆春蕾藝術節舞蹈比賽。

乙：在藝術節活動中，同學們高揚智慧的風帆，有思想的翱

翔，有感情的抒發，有技能的展示，有詩意的飛揚合：這一切一切，充分展現九國小生的風采。

甲：今天下午，我們在這裏舉行“魅力自我，童年風采”舞

蹈比賽。

乙：讓我們以熱烈的掌聲預祝演出成功。

甲：請欣賞四二班為大家表演的舞蹈〈洗涮涮〉。

乙：今天是個好日子，讓我們伴着美妙的音樂、悠揚的旋律

翩翩起舞，表達我們內心的喜悦。請欣賞五二班的舞蹈〈魅力無限〉。

甲：我國的民族舞蹈，歷史悠久，形式多樣，生動活潑，瑰

麗多姿，歌舞結合，歌以詠言，舞以盡意，是中華民族的文化瑰寶。請欣賞二二班為我們表演的〈牛背搖籃〉。乙：我們每個孩子在九小的大家庭中快樂、健康的成長着，

請欣賞三二班的舞蹈〈健康歌〉。

甲：我們是快樂的集體，是一羣快樂的小精靈，接下來請欣

賞一一班的舞蹈（小精靈）。

乙：在父母的呵護下，在老師的關愛下，我們生活的如此幸

福，如此快樂，請欣賞四一班的。

甲：請欣賞六一班的（讓愛領舞）

乙：飛揚的童年，散發着無窮活力；活潑的孩子，充滿着蓬

勃的朝氣。請欣賞三一班的舞蹈（觸電）

甲：接下來請欣賞六二班的舞蹈（宇宙小姐）

乙:輕鬆活潑的校園，永遠是一道亮麗的風景線。請欣賞一

二班小朋友的舞蹈《濟公》。

甲：請欣賞五一班的《爆炸帝國》

乙：在我們這個民族大家庭裏，有一個能歌善舞的民族，那

就是蒙古族。接下來請二一班的小朋友表演舞蹈《春到草原》。

甲：請王校長為我們點評。

乙：接下來請校長為我們頒發獎狀。

甲：這是我們的舞台，這是我們童年的舞台，這是我們童年飛揚的舞台。

乙：在這裏，我們展現自我，我們感受自我，請為我們注目，

請為我們聆聽，請為我們的快樂童年喝彩！

甲：火紅的五月，向我們健步走來；絢麗的五月，鮮花盛開、

奼紫嫣紅；充滿希望的五月，承載着多少歡樂與期待；乙：同學們，讓我們將所有的赤誠、智慧和勤奮重新集結，

再去創建一個更加輝煌的未來!

甲：舞蹈比賽的時間雖然短暫，但藝術的空間卻是無限的。合：“魅力自我童年風采”舞蹈比賽到此結束！

注：各班按順序帶回

校園舞蹈比賽主持詞 篇4

男：尊敬的各位領導、來賓

女：親愛的老師，同學們

合：大家早上好!

女：我是主持人，男：我是主持人

女：五月的蓓蕾，飄搖在青春的枝頭，綻放出耀眼的光芒。

男:五月的火炬，點燃了青春的熱情,傳遞着光榮的使命。女:跳躍的音符演奏着青春活力

男:動感的舞姿展示着青春風采

女:為進一步推進“民族民文化進校園”活動的開展，進一步促進民族團結與和諧進步，提高我們中學生的藝術素養，今天我們在這裏隆重舉行“羅甸縣邊陽鎮慄木中學‘夜樂舞’文藝匯演比賽”。

男:《夜樂舞》，苗族語音為“哦莫支呃”，據資料記載已有300多年的歷史，是我羅甸縣慄木鄉拉來寨苗族(青苗支系)人民在喪葬和過年的夜晚所表演的一種有男女參與的集體舞蹈。其主要道具是皮鼓、舞帕、棍棒，表演時分擊鼓、舞帕(舞棍)、夜樂三段進行，無情節，僅是為了抒發某種歡樂愉快的情緒，其舞蹈風格紅火熱烈、氣勢雄渾，場面壯觀。隨着地區民族的大融合，如今已成為節慶與聚會的一種重要娛樂形式。1957年，《夜樂舞》曾赴首都北京演出，全體演員受到國家領導人周恩來、朱德、鄧小平同志接見，20xx年參加全國廣場舞大賽，獲文化部頒發的廣場舞三等獎。

女:每一次的大型的活動都投入了大量的人力、財力、物力，本次活動也不列外。從前期的活動策劃到各班的精心組織排練，再到各級領導的親切關懷，無不體現了大家對此次活動的高度重視!

A:在此，讓我們對支持本次比賽的領導、老師表示衷心的感謝

男：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

女：今天光臨我們活動現場的還有本次大賽的各位評委。他們是

男：接下來由我為大家介紹本次舞蹈比賽的評分標準：本次大賽的評分採用十分制，在每位評委打分後，去掉一個分和一個最低分，其餘分數之和的平均數為這個隊伍的最終得分。希望今晚各個隊伍能發揮出水平，賽出水準，賽出風格。

女：有人説賽場如戰場，每一場都是緊張激烈，每一場都是驚心動魄。今天，究竟誰能獲得最終的勝利呢?讓我們拭目以待!

男：今天，舞蹈讓我們相聚在一起。

女：今天，共同的暢想讓我們手拉手來到這裏。

男：今天，夢想讓我們的心碰撞在一起。

女：今天，讓我們用青春的朝氣將激情的火焰點燃的時刻。

男：現在我宣佈„„正式開始!

1，女：混合着時代的氣息，伴隨着絢爛的舞姿，讓我們隨着他們的腳步，領略街舞的魅力，首先請大家欣賞街舞

2.男：一支舞蹈，演繹者給了它一條生命，欣賞者給了它一顆真心，而在不同的演繹者和欣賞者的眼中，每種詮釋都會各不相同，因為有一千個舞者就有一千種不同的表演;

女：有一些舞蹈是給人跳的，有一些舞蹈是給人看的，還有一些舞蹈是給人愛的

女：感謝她們熱情洋溢的表演。一支好舞，是一首詩，洋溢着浪漫的情懷;一支好舞，是一幅畫，藴含着不盡的情思;一支好舞，是永遠的陳釀，散發着醉人的芳香;一支好舞，是親切的敍説，記錄着心靈的感動。

女：秋風颯爽，伴着歲月的步伐，漸行漸遠

男：銀裝素裹，合着時代的節拍，姍姍而來。

女：伴隨着歡快的音符，伴隨着優美的舞姿本次校園舞蹈大賽今天的比賽到此已接近尾聲

男：在此衷心感謝各位評委及工作人員的辛勤勞動，感謝各位同學的熱情加入。

合：謝謝大家我們明年再見

校園舞蹈比賽主持詞 篇5

赫：尊敬的各位領導、老師孫：親愛的同學們，大家

合：晚上好

陳：巨龍騰飛，舞動中華，我們跟隨時代的腳步掀開嶄新的篇章

隋：盛世豪情，霓裳華舞，我們和着創新的號角揮灑生命的魅力

女：聚焦黨的xx大，我們祝福祖國繁榮昌盛

女：喜迎團建九十週年，我們舞動青春的旋律

隋：開展學生幹部工作，我們無所畏懼，首當其衝。

女：我們是五月的花海，在熱情似火的五月裏，用舞姿彰顯師大學子的風采

男：我們是初升的太陽，在温暖和煦的朝陽下，用舞曲張揚熠熠躍動的青春

女：舞蹈是超越語言的特殊符號，是靈與動的結合

隋：舞蹈藴藏着肢體和靈魂的解放，是力與美的較量

女：現在，就讓我們共同開啟第一篇章：傳千載文明，舞古典龍韻

第二篇章：承傳統文化，展龍馬精神

女：神州華夏五十六個民族，團結和諧，豐富多彩的民族色彩美不勝收。

男：蒙古舞的靈動活潑，新疆舞的熱情洋溢，苗族舞的清新淡雅正是其真實的寫照。

女：頷首低眉，翩若驚鴻，舉手抬足間浮現遠古的傳奇男：眼波流轉，巧笑嫣然，旋轉流連處舒展生命的曼妙

女：形體美，身姿俏，博大精深的傳統文化在這裏徜徉，自信豪邁的民族精神在身畔閃光

男：讓我們舞起來，跳起來，任青春的風鼓譟心田，用美的姿采贏得陣陣喝彩!

女：接下來，讓我們走進第二篇章：承傳統文化，展龍馬精神

請欣賞由美術學院帶來的參賽作品壯族舞蹈《繡緣》請欣賞數學學院帶來的藏族舞蹈《情繫康定》

請欣賞國際商學院的參賽作品佤族舞蹈《佤山火》

公佈第二篇章成績

女：承前啟後，繼往開來，華夏子孫緊跟時代號角，堅定執着

男：延續傳統，推陳出新，遼師學子心懷家國偉業，砥礪前行

女：現代舞真實豐富，風格多樣，道不盡的國泰民安，溢彩流光

男：讓我們在優雅別緻、飄逸靈動的舞步中播撒對祖國最誠摯的祝福

女：讓我們共同開啟第四篇章：啟嶄新時代，創鼠年佳績

請欣賞由生命科學學院帶來的舞蹈《大學時光》

我校每年都會有許多畢業生加入到大學生村官的隊伍中，深入到農村搞基層，抓建設，積極的投身於社會主義新農村的偉大進程中。請欣賞由法學院帶來的參賽作品《選村官》

下面請欣賞由政治與行政學院帶來的舞蹈《甦醒，青春》公佈第四篇章成績+頒獎

結束

女：今夜，我們仰望星空，在這裏採擷希望

隋：今夜，我們舞動夢想，在這裏盡情相擁

女：讓我們以黨的xx大和團建九十週年為契機，為時代的發展貢獻青春的力量

隋：讓我們堅定青年豪邁的腳步，激發青年一代昂揚的鬥志，開啟鼠年嶄新的華麗篇章

合：明年再見!

校園舞蹈比賽主持詞 篇6

男：尊敬的各位領導、老師

女：親愛的同學們

合：大家下午好

女：六月的蓓蕾，飄搖在青春的枝頭

男：六月的和風，吹拂着年青的臉龐

女：呂梁經濟管理學校校園文化藝術節，舞動青春魅力校園，舞蹈大賽今天要與大家見面了。

男：我們每個班的參賽隊已經蓄勢待發，要用舞姿來炫出自己的風采，那麼你們各自班級的助威聲和吶喊聲在哪裏?

女： 接下來我們有請 宣讀本次舞蹈比賽的評分標準。

男：今天我們將以現場打分形式對參賽節目進行評比，評出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。 優勝獎若干名。 女：跳躍的音符，演奏着青春的活力。

男：動感的舞姿，展示着青春的魅力

合: “舞動青春魅力校園”舞蹈大賽現在開始!

1.首先要上場的是一羣熱愛健美的年輕人，他們想要用活力四射的舞姿來詮釋脈動的節奏，讓你領略青春之美。讓我們以熱烈掌聲有請10安防班為我們帶來第一個舞蹈;

2.總有一些記憶刻在歲月的深處，總有一些經典藏在悠遠的心底; 有請11網絡班的同學們給我們帶來的舞蹈《nobody》;

3.有一段年紀叫青春，有一種情懷叫張揚，有一種閃光叫魅力，接下來10青二班的《青春魅力》一定會讓大家印象深刻。掌聲有請!

4.接下來上場的是一羣男子漢，他們想用舞姿來告訴大家我們一定要千方百計的讓自己的體魄更加完美，請欣賞11機電二班為大家帶來的舞蹈《千方百計》

5：我們的祖國正走在偉大的民族復興之路上，她就像六月的朝陽一般正在帶領我們向着美好的新生活前進，有請11酒店班《祖國你好》

6.想給你打個電話問聲你好，向給你打個電話告訴你生活的美好，請欣賞11青二班帶來的《電話情緣》掌聲有請!

7.快樂是我們青春的定義，快樂是我們生命力宣示，快樂無處不在，掌聲有請10計算機班的《Be happy》

8.有請10幼師班帶來的勁爆舞蹈《Kiss》.

9.混合着時代的氣息，絢爛的舞姿，讓我們隨着她們的腳步，領略現代舞的魅力，現在請欣賞11計算機帶來的《爵士舞》

10.11平面班的同學想邀請大家一起來跳舞，一起感受舞蹈給我們帶來的快樂，請欣賞他們的《大家一起來》

11.接下來上場的又是一羣純爺們，他們帶來的舞蹈一定是與眾不同的，請欣賞11機電一班的《舞動青春》

12.青春是一種奇蹟，生命是一種奇蹟，奇蹟無處不在，有請11幼師二班帶來的《青春的奇蹟》

13.不同於任何意義，你就是綠光如此的唯一，請欣賞11會計班帶來的舞蹈《綠光》

14.在此時此刻10青三的同學們想要用獨一無二的舞姿來證明，他們就是獨一無二的，掌聲有請舞蹈《獨一無二》

15.11青一班的同學也不示弱，他們也會向大家證明他們也是非常特別的，掌聲有請舞蹈《青一風采》

16.我們的活力四射，我們的活力無限，掌聲有請11幼師一班帶來的舞蹈《活力無限》

17.青春帶給我們的不僅是年輕的身體，它也給我們帶來了無限的活力，掌聲有請10會計班帶來的舞蹈《青春活力》

18.豬，你的鼻子有兩個孔，多麼經典的一段旋律，下面我們就伴隨着這首好聽的網絡歌曲來欣賞10青一班為大家帶來的舞蹈《豬之歌》 結束語

女：伴隨着歡快的音符，伴隨着優美的舞姿 ，“動感青春”舞蹈大賽到此已接近尾聲

男：在此衷心感謝各位評委及工作人員的辛勤勞動，感謝各位觀眾的熱情參加。

合：謝謝大家

男：舞動青春魅力校園舞蹈大賽，到此結束。

合：讓我們明年再會!