多人合作類播音主持自備稿件（精選16篇）

多人合作類播音主持自備稿件 篇1

男一：1968年4月23日，前蘇聯著名宇航員弗拉迪米爾?科馬洛夫，一個人駕駛着“聯盟一號”宇宙飛船，經過一天一夜的太空飛行之後，圓滿完成了任務，準備返航。

女：全國的電視觀眾都在收看宇宙飛船的返航實況。科馬洛夫的母親、妻子、女兒和幾千名各界人士，也都在飛船着陸基地等待迎接這位航天勇士。

男二：但是，當宇宙飛船返回大氣層後，需要打開降落傘以減慢飛船速度時，科馬洛夫突然發現無論用什麼辦法也打不開降落傘了。

男一：面對這一突發的惡性事故，地面指揮中心採取了一切可能的救助措施，想幫助他排除故障，但都無濟於事。這意味着，兩個小時後飛船將在着陸基地附近墜毀，人們將目睹民族英雄科馬洛夫殉難。

女：舉國上下都被這個消息震撼了。地面工作人員更是珍視這剩下的兩個小時，他們把科馬洛夫的親人請到指揮台，讓他們在最後的兩小時裏與屏幕中的科馬洛夫在一起。科馬洛夫看見了母親、妻子和女兒，他顯得很激動，但他還是控制住自己，説

男二：首長，屬於我的時間不多了，我想先把這次飛行探險情況向您報告，這是比生命更重要的。

男一：時間一分一秒的過去了，科馬洛夫的生命也在分分秒秒中消逝。億萬人的心，不由得加劇了跳動。彙報整整用了70分鐘。科馬洛夫彙報完畢後，國家領導人把話筒默默的遞給了科馬洛夫的老母親。這位滿頭白髮的老人，心像刀扎似的疼痛。

女：兒子，我的兒子，你……

男二：媽媽，您的圖像在我這裏看得非常清楚，每一根白髮都能看清，您能看清我嗎?

女：能。看得很清，兒啊，媽媽一切都很好，你放心吧。

男一：此時，淚水已經把她的雙眼矇住了。她把話筒遞給了她的兒媳，科馬洛夫的妻子。科馬洛夫送給了妻子一個調皮而又深情的飛吻。

女：親愛的，我好想你。

男一：她抱着話筒剛説完就淚如雨下，再也説不出話來。

男二：親愛的，這支金筆隨我飛入太空，是我最珍貴的東西，我用宇航服把它包好，待會兒的大，不會對它造成損傷的。請你把它轉贈給你未來的丈夫。我會在天堂裏祝你們幸福。

男一：如泣如訴的語調，飽含了科馬洛夫對妻子深深的愛。

女：爸爸，我的好爸爸。

男一：孩子已經泣不成聲。看到12歲的女兒，科馬洛夫的眼睛裏驟然飄過一層陰雲。

男二：孩子，你不要哭。爸爸就要走啦，告訴爸爸你長大了想要幹什麼?

女：和爸爸一樣，當宇航員。

男二：好孩子。可是爸爸要告訴你，也要告訴全國的小朋友，在你們學習的時候，一定要認真的對待每一個小數點，每一個標點符號。“聯盟一號”今天發生的一切，就因為地面檢查時，忽略了一個小數點。

男一：科馬洛夫看了看錶，還剩下最後幾分鐘。他毅然和女兒揮揮手，面向全國的電視觀眾説

男二：同胞們，請允許我在這茫茫的太空中與你們告別，再見了。全國全世界的同胞們，我愛你們。我已經看見大地了，大地很美。

男一：整個蘇聯一片寂靜。

多人合作類播音主持自備稿件 篇2

旁白：1978年，全國科技大會上發出了尊重知識，尊重人才的聲音，然而，如何把科學技術轉化為第一生產力，如何讓口號變成社會主義發展實實在在的推動力，探索的腳步在國企中卻從未止歇。

工程師：20xx年前，我大學畢業，帶着年輕人的夢想，來到了山鋼，在學校裏我就發誓，要做最好的工程師和最好的技術人員。但十年在山鋼的日子卻遠遠不是我想的那樣，自從那個靠拍人馬屁上來的主任馬城遠得勢，我們這些工程師是越活越窩囊。至於那個新上任的空投廠長季節，我看也是忠奸部分是非不明，我想明白了，我不幹了!我要辭職!

工程師：季總。呦，馬主任也在啊。

季 總：呦，瀚卿啊!有什麼話坐下來説。

工程師：既然你們都在這裏，季總，明人不説暗話，我要辭職了。

馬成員：哼，看來科技人員要鬧革命啊?趙漢卿你這又是唱的哪一齣啊?

季 總：汗卿，好端端的為什麼要辭職啊?

工程師：季總我問你，科技到底是不是第一生產力?

季節：當然是。

工程師：可在山鋼不是，他連狗屁都不是!在山鋼，一個馬屁精當上了科長就能管10個工程師，

馬成元：趙漢卿，你説誰呢?!

工程師：我説你呢，你給我閉嘴!這樣的人沒有本事，沒有能力單憑拍馬屁，憑養

脾氣靠權利依附就能當大官，這樣的企業能承認科技是第一生產力嗎?這樣的企業能尊重人才嗎?狗屁!

馬成元：哎趙漢卿，你怎麼罵人呢!

工程師：馬成元，我問你，你在山鋼搬過幾次家了?你的房子為什麼是越搬越大，為什麼處長、科長騰出來的舊房子才能輪到我們這些工程師!季傑我告訴你，我為了結婚，為了套舊房子，我給他們送禮了，我哀求他們了!!我覺得一張高級工程師的證書，還不如一條煙、兩瓶酒，外加上狗一樣的搖尾巴來的管用!我這20多年的寒窗苦讀，變得分文不值啊，難道非要把我們的才華在山鋼磨滅光嗎?

馬成元：好了好了，廠子都成這樣了，你就別在窩裏鬥了嘛!

工程師：誰窩裏鬥了!從去年五月開始我們就向廠子遞交了研製K91的研發申請，這是我們廠子扭虧為盈的大好機會，一旦研製成功，每年會給我們廠帶來9個億的利潤，還用你來兼併我們嗎?可是我們的研發建議書卻怎麼遲遲上不了你們領導的議事日程呢?

季 總：好了!既然咱們廠子自己能研製出來K91這個筋骨魯棒，而這又是廠子唯一的活路，那就搞!

馬成元：哎哎哎!季總你冷靜冷靜，別上了他們的當，這研究經費可不是一筆小數目啊，咱們廠沒錢啊。

季 總：資金不足的確是個問題，沒有辦法，現在只有買點家當了，總廠厂部的那4台奧迪、3台豐田越野車、還有4台藍鳥，現在可以把他們先賣掉了。

馬成元：我不同意，你這是變賣國有資產!

季 總：我們都是老黨員了吃苦在前享受在後，這個道理我就不在線和羅嗦了，我們的改革不能以改革就改革到羣眾的頭上去了，我們領導幹部的頭上也要改一改!

馬成元：哼!國有資產不容流失，只要我一天在這個位子上，就要陸行一天的責任!保衞國有資產人人有責!

季 總：王祕書，你起草一份文件，聘馬成元同志為公司副總經理，聘趙漢卿同志為公司總工程師兼科技部主任。

馬成元：季軍!你欺人太甚你!你這不是明升暗降嗎!

季 總：總工是副局，副總也是副局，平級調整，你的待遇沒變!

馬成元：你少來這一套了!哼!真嚇人哪!你還想説什麼呀!啊?有什麼話你就公開説吧，讓大家都來看看，看看你多厲害!K91的研發成敗事關企業的生死存亡，到那個時候你可以拍拍屁股走了，你甚至可以帶走趙漢卿他們這支團隊，讓他們對你感恩戴德，可我們呢，我們呢!!一邊要舔着自己流血的傷口，一邊要收拾你們留下的爛攤子，這不公平!

季 總：讓我來挑開你這偽君子的遮羞布，從去年起，你就希望山鋼進入破產程序，好把欠銀行的錢一筆勾銷，好為你承包經營輕裝上陣，然後靠破產重組賣家當過日子，你可以賣，我就不能為了山鋼的明天砸鍋賣鐵，拼出一條血路來!

季 總：現在我宣佈，成立K91科研項目組，趙漢卿任組長，科研工作的一切由你負責! 我發誓，我不僅保證資金到位，我還要保證第一生產力得到第一流的地位，第一流的人才得到第一流的待遇!

旁白1：第一生產力得到第一流的地位，第一流的人才得到第一流的待遇。。。

旁白2：這是科技人員多少年的夢想啊，讓第一生產力發揮作用，就必須讓科技人員。有第一的地位，第一的待遇，第一的志向，第一的努力。

季總：尊重知識，尊重人才，永遠不僅僅是一個口號，要記住，所有的艱難都會過去，他讓我們的事業百鍊成鋼!

多人合作類播音主持自備稿件 篇3

(A)有一種生活,你沒有經歷過,就不知道其中的艱辛，

(B)有一種艱辛,你沒有體驗過,就不知道其中的快樂，

(C)有一種快樂,你沒有擁有過,就不知道其中的純粹，

(D)有一種純粹,你沒有感受過,就不知道其中的幸福。

(合)我們是志願者，

(合)我們是救援隊，

(A)我們沒有一擲千金的錢財，擁有的是勇於擔當傾情奉獻的志願情懷，

(B)我們沒有馳騁沙場的豪邁，擁有的是義無反顧以生命拯救生命的辛路歷程。

(C)在平凡中默默奉獻與堅守，

(D)在點滴中收穫成長和快樂，

(A)我們不求名望，只想去見證那燦若羣星的高風亮節，

(B)我們不求功利，只想去踐行那代代傳承的中華文明。

(C)我們可能只是寥寥草原上的一顆小草，

是一種精神，讓我們攜手演奏青春裏快樂激昂的完美樂章。

(D)我們可能只是茫茫人流中的滄海一粟，

是一種精神，讓我們凝聚成風雨無阻的堅定力量。

(A)我們揚帆起航，不怕前方有多難，送出直掛雲帆的温暖希望，

(B)我們大浪淘沙，無畏風浪有多大，書寫長虹貫日的感人篇章。

(C)這一刻，我們有太多太多的故事想和你訴説——

(B)你是否知道

汶川地震、玉樹地震、盈江地震……

國難當頭，北京志願者第一時間千里馳援，

以生命的名義，將愛和希望傳遞;

在顫抖的大地上，我們衝鋒在前科學施救，

以生命的名義，將受難同胞緊緊地摟進祖國大家庭温暖懷抱。

(A)你可曾聽説

西南抗旱、舟曲泥石流……

當天災肆虐,

我們在龜裂的土地探洞找水，為一方百姓送上甘露，

我們在泥沙洪水之上搭建空中通道，無線電波將災情傳遞，為災區人民帶去黨和政府的關懷，

我們捧着顆顆愛心見證希望，撫慰心靈的震盪和山河的創傷。

(C)你是否記得

無數次的城市救援和山地救援，

無論何時，無論怎樣困難，都擋不住我們搜救的腳步，

我們用心感受着受困者的期待，用綴滿希冀的雙腳踏平崎嶇，

無數雙眼睛從來不知道什麼叫做疲倦;

只要一線希望還在，我們從不曾離去。

(D)你可曾看到

北京奧運會、祖國60週年慶典、上海世博會……

處處閃現着北京志願者忙碌的身影;

當盛會的歡歌奏響神州大地，

當五湖四海的人們湧向華夏文明;

是我們用真誠温暖了陌生的面容，

是我們用微笑換來了全世界的掌聲。

(A)你是否想起

進高校、進社區、進企事業、進鄉村的日日夜夜……

為了提高市民自救互救意識和應急能力，

每一次宣講，每一次測試，每一次演練，

精心準備，一絲不苟，

我們用智慧和汗水為一方百姓築起防災減災的堅強防線。

(B)也許是山在用它的崩潰來測定我們生命的硬度，

(C)也許是地在用它的撼動來檢驗我們青春的赤誠，

(D)也許是時間在用它剎那的毀滅來磨練我們的意志，

(合)我們無懼，我們無悔，

我們奉獻，我們快樂。

(A)為了祖國的需要，

(B)為了人民的福祉，

(C)讓我們以志願的名義集結

(合)——彼此温暖，不離不棄，

(D)讓我們以應急的名義集結

(合)——搶險救災，守望家園。

(合)我們是志願者，我們是救援隊!我們殊榮的共青團!

多人合作類播音主持自備稿件 篇4

A 時光荏苒，轉眼38年了!這兒啊，都變樣啦!

B 是啊!如今我們已經長大成人、成家立業了。

A 今天是母親節。媽，您還好嗎?

B 過節了，我們約好了：今天，都回家看您——

AB 我們親愛的媽媽，“板凳媽媽”!

A 媽媽，叫許月華， 1956年出生在湘潭農村。1歲喪父，12歲喪母。失去母親不久，她又被一列飛駛而來的列車壓碎了雙腿!

B 高位截肢使媽媽無法安裝假肢，鄉親們把她安置在一個小木箱子裏推着行走。她孤苦，絕望，甚至想到了死!

A 命運出現了轉彎：18歲時，湘潭市社會福利院收養了她。她又有了家，幸福的暖流沁入心田。她説：“我是一個殘疾人，但我還有手，我也想為大家做點事!”

B 媽媽主動請求照顧其他孤殘兒童，院長不答應：“月華，你走不了路啊。

A “走路，走路!”媽媽心中升騰起堅定的信念，一定要學會走路!看到福利院裏撐着凳子學步的孤兒，她來了靈感!假如用兩條板凳當腿，不就可以走路了嗎?

B 就這樣，媽媽邁出了傷殘後的第一步。摔倒了，爬起來。再摔倒，再爬起來……

A 苦練了幾個月，媽媽撐着板凳走到院長面前“您看，我能走了，給我事做呀!”

B 摸着媽媽長滿血泡的手，院長的淚水涔涔而下!

A 就這樣，媽媽用兩條小板凳支撐起孱弱的身軀，開始照顧福利院的孤殘兒童;

B 從此小板凳在大地上叩響了愛的音符，這首愛之歌悠悠地傳唱了38年……

A 38年前，因為先天性兔脣裂，我被遺棄，成了孤兒。喂進去的食物，就從我的鼻腔裏流出來。大夥兒説：“這孩子，怕是不行了!”是媽媽對院領導説：“這孩子，就交給我吧!”她用調羹慢慢地給我滴藥，用注射器一點點地給我餵奶。後來又帶我做了脣裂縫合手術。現在我還有了個幸福的家……我能有今天，全靠媽媽。

B 那一年湘秋妹妹病危住院，媽媽撐着板凳趕來了。107天，媽媽撐着板凳守護了整整107天。湘秋獲得了新生。媽媽，卻累得病倒了。

A 為方便照顧我們，媽媽讓我們都睡在她的牀上。牀鋪太窄，她就不斷加寬，最後加寬到了5米，同時睡了15個孩子。跟媽媽睡在一起，我們睡得真香!

B 媽媽為我們縫補漿洗、織毛衣、做鞋襪，還帶着我們做遊戲。小板凳發出的“咯噔咯噔”的聲音，在我們的心中如同天籟。每當這美妙的音樂遠遠地傳來，我們就會急切地呼喚“媽媽，媽媽!”

A 38年間，小板凳用壞40多條，138個兒女也一一長大。我們在填寫履歷表時，在母親一欄裏寫下的都是一個同樣的名字——許月華

B 20xx年11月20日，我們和媽媽一起登長城。媽媽堅持自己行走，100米、200米、300米……媽媽撐着小板凳登上了長城!

A 媽媽，您是苦難中的向日葵，是寒冬裏的迎春花。是您讓我們懂得了什麼叫真正的愛。

B　今天是母親節，媽媽，我們都回來看您了。我們親愛的——

AB “板凳媽媽”

多人合作類播音主持自備稿件 篇5

男：20xx年夏季的一天，一個身材矮小、瘦弱的巴勒斯坦男孩兒，悄悄靠近了以色列特拉維夫海濱一家迪斯科舞廳。接着，他擠進了在舞廳門口等待入場的一羣以色列少年中。突然，他引爆了捆在自己身上的炸藥，隨着一聲驚天動地的巨響，帶血的彈片連同那些被肢解的軀體，散落在血流成河的土地上。空氣中，頓時瀰漫了嗆人的血腥味兒，掙扎叫喊聲，響徹天際。阿布，就是這顆人體炸彈。

女：阿布，是一個年僅8歲的巴勒斯坦男孩兒，他從小居住在一所破舊的難民營裏，這所難民營，建於20世紀70年代末，是以色列人為了緩解附近難民營的人口壓力而專門修建的。算起來，阿布是這裏的第三代難民了。他和他的家人從起居室中，能夠清楚的看到一個以軍哨所。而就在幾個月前，阿布的父親坐在屋角的書桌前讀書時，一發子彈從哨所中射出，在他父親的後背上留下了一條永遠的彈痕。而這間屋子的牆壁，早已是傷痕累累。

男：阿布的童年和所有的巴勒斯坦孩子一樣，深處於一個成人化的世界當中。從會跑的那一天起，阿布就和同伴們玩起了他們最鍾愛的追逐遊戲，阿拉伯人對以色列軍人。這些孩子對支的瞭解程度令人詫異，但是更令人詫異的是，他們可以很平靜的講述自己親眼看到很多巴勒斯坦人被以軍打死的場面。8歲的阿布，參加過的葬禮已經太多了，以至於他自己都記不清死難者的姓名了。在決定要成為一枚人體炸彈之前，年僅8歲的阿布給家人留下了一封字跡工整的信，這是一封措辭非常認真的信。

女：親愛的媽媽，我現在要到佐依尼斯特檢查站去了。我會帶上所有需要的東西。我希望能夠成為一名烈士。因為這樣，我就可以進入天堂，我會在天堂裏成為一隻小鳥，我將擁有一個大的宮殿，裏面有食物，也有水，蜂蜜和酸奶流成河，我想要的一切在那裏全部擁有。我知道，您看着這封信一定會哭泣，但請您不要為此過於傷心，因為所有的大人和孩子都希望成為烈士，而我只是想成為其中真正的一員。我知道，您會同意我的請求的，因為我在天堂會非常安全。媽媽，我希望您能永遠安康。

男：在信的結尾，他認真的署下了自己的名字，阿布·阿拉·沙瑪拉。就這樣，小阿布邁向了死亡。在執行自殺任務的幾個小時前，按照巴勒斯坦人體炸彈的組織和實施者哈馬斯的要求，小阿布不能再與家人聯繫，他被從頭到腳裹上白布，像一具冰冷的死屍一樣，在屬於自己的那個墳墓裏躺了幾個小時，目的就是提前感受一下死亡的滋味。小阿布現在什麼都不怕了，他義無反顧的向着目標奔去。舞廳門口已經漸漸聚集了很多的以色列人，阿布環視四周，他在等待，等待有更多的以色列人靠近自己。在不遠的地方，有幾名持的以色列士兵在巡視着，在他們的對面，還有一個以軍設的關卡在檢查來往的行人和車輛，似乎所有人都沒有注意到神色慌張的阿布。

但是在這個時候，阿布注意到了有一雙眼睛在盯着他，那是一雙既疑惑又天真的眼睛，它屬於一個和阿布差不多大小的孩子。阿布不敢直視那雙眼睛，匆忙移開了自己的視線。阿布知道，自己這個時候應當儘可能的保持鎮靜，但是年僅8歲的他還是無法控制住自己不停顫抖的身體，他還是會害怕。

女：周圍的以色列人越來越多，阿布的眼前突然變的模糊起來，他清晰的聽到了自己緊張急促的心跳聲，他的小手下意識的觸碰到了那個引爆裝置，他知道，是時候了。但是在這個時候，他突然想抬頭，再看看天空。天空還是那麼的蔚藍，甚至還有成羣的鴿子在飛翔，只是，好像從天上傳來了一種異常刺耳的響聲，這種響聲一直持續着，使得周圍擁擠的人羣和嘈雜的音樂異常安靜了。

阿布的天空在一瞬間變成了血紅色，而那鴿子羣也不見了。在那一瞬間，阿布好像又看到了那方屬於他自己天空下的一切，他的家人、夥伴兒、幼兒園和國小，他好像又聞到了媽媽做的飯菜香，好像又和小夥伴們奔跑遊戲在家門前的街道上，他好像又看到了幼兒園牆壁上那句熟悉的標語

男：幼兒園裏今天的孩子，就是明天神聖的烈士。

女：他好像又回到了國小，牆上依舊寫着

男：以色列人有核彈，我們有人體炸彈。

女：也許我會獲得烈士榮譽稱號，也許我的家人可以得到經濟的補償和很好的照料，也許我的照片會懸掛在學校和清真寺，也許我真的能在天堂裏獲得一個特殊的位置。

男：阿布的笑容還沒有漾開，就什麼也不知道了。

女：也許，太多的人不能理解，為什麼年僅8歲的阿布最高的理想是成為一顆人體炸彈。而一位已經犧牲的炸彈勇士的哥哥給了所有人最好的答案。

男：外國人可能很難理解這種事情，但是在我們的文化中，烈士將永遠活在人們心中。我們並不是血腥的民族，我們這樣做的目的只是為了保衞自己的國土。我們是在為自由而戰。

女：戰爭，總是源於無窮無盡的仇恨。民族的、宗教的、個人的。而報復與反報復無形間又形成了一個同樣是無止境的惡性循環。當人們善於執着的爭戰，而不善於和解或理解時;當爭鬥愈演愈烈，戰火四處瀰漫時;當平靜成為夢想，和平成為祈禱時;當一個8歲男孩的理想是成為一顆人體炸彈時，阿布的天空，只能是血紅色的。

男：也許，當巴以之間的硝煙散盡，當寬容和諒解重新回到那片飽受創傷的土地上時，才能還給那裏的人們一個真正屬於自己的心靈世界。

女：讓我們向那些仍然奔走在對抗中，為遙遠土地上的無辜者帶去和平而努力的人們致敬。因為是他們，讓仍處於苦難下的人們在淚水中依舊懷有希望。

男：是的，讓我們向那些仍然奔走在對抗中，為遙遠土地上的無辜者帶去和平而努力的人們致敬。因為是他們，讓仍處於苦難下的人們在淚水中依舊懷有希望。

多人合作類播音主持自備稿件 篇6

當恐怖分子的飛機撞向世貿大樓時，銀行家愛德華被困在南樓的五十六層。他清醒地意識到自己已沒有生還的可能。

愛德華迅速按下第一個電話。剛舉起手機，樓頂突然坍塌，一塊水泥重重地將他砸翻在地。他一陣眩暈，知道時間不多了，於是改變主意按下第二個電話。可還沒等電話接通，他想起一件更為重要的事情，又撥通了第三個電話……。

愛德華的遺體在廢墟中被發現後，親朋好友沉痛地趕到現場，其中有兩個人收到過愛德華臨終前的手機信號，可遺憾的是，兩人都沒有聽到愛德華的聲音。他們查了一下，發現愛德華遇難前曾撥出三個電話。

第三個電話是打給誰的?他在電話裏説過什麼?愛德華無兒無女，又在五年前結束了他失敗的婚姻，如今只有一個癱瘓的老母親，住在舊金山。

當晚，邁克律師趕到舊金山，見到了愛德華悲痛欲絕的母親。律師流着淚説：“請原諒。夫人，我想我有權知道電話的內容，這關係到您兒子龐大的遺產的歸屬權問題，他生前沒有立下相關遺囑。”可母親搖搖頭説：“愛德華的遺言對你毫無用處，先生。我兒子臨終前已不關心他留在人世的財富，只對我説了一句話……”

不久，美國一家報紙在醒目的位置刊登了

“9 . 11”災難中一名美國公民的生命留言：

“媽媽，我愛你!”

多人合作類播音主持自備稿件 篇7

女：她紅的時候，像一串燒紅的瑪瑙，叫人心裏頭發燙，那一刻

男：那一刻，我就深深的愛上了她。

女：我的家，在寧夏川一個叫做中寧的地方。這裏滿眼是無盡的戈壁，裸露的荒涼。可就是在這樣一片貧瘠的土地上，卻到處生長着一種倔強的生命，枸杞花。

男：她紅的時候，像一串燒紅的瑪瑙，叫人心裏頭發燙。四十二年前，從我來到這片黃土地那天開始，我就深深的愛上了她。

女：愛上了她，你就愛上了這個講台，和這黃土地上的學生。整整四十二個年頭，你不願離開。

男：不願離開。

女：不願走。

男：不願走。

女：火枸杞開了一春又一春，伴你從黑髮到白頭。

男：孩子，我又何嘗不想走。每次接到家裏的來信，我的手就開始發抖。

女：你在發抖?

男：我不敢看，妻子和兒子的話，叫我心裏撕心裂肺的疼。

女：可是老師，你沒走啊。

男：是啊，我不能走，我得看着你們這些碎娃娃，開成最美的寧夏紅。

女：老師，這些年，你吃了多少苦我們都知道。看看你住的宿舍，牀上鋪的是麻袋，身上蓋的是燒得只剩下半截的褥子，還有灑了一地的菜湯。

男：別説這些了孩子，看着你們一個個都出息了，我比啥都高興。

女：我們沒給你丟臉。你還記得那個上課最愛發言的妞妞嗎?她現在已經成了北京大學教授。

男：還有那個最調皮的數來寶。

女：你每天都去給他輔導，他現在已經成了上海電影製片廠的著名導演。

男：哎呀，孩子們，我想你們吶。我多想再給你們上兩堂課，聽聽你們的笑聲，看看你們的模樣。可是終有這麼一天，我得走了。

女：為什麼，老師?你不能走。

男：我的眼睛不行了，我看不見你們了。

女：我扶你。我們可以……

男：我的腿也不行了，我下不了牀。

女：我們在這兒，我們都在這兒。我們給你挑水，給你餵飯，給你穿衣，我們養着你。

男：不，我還是得走，我教不了你們了。

女：你能教。你在教我們學做人，做一個問心無愧的好人。老師你看，學生們都回來看你了，他們手裏都捧着你最喜歡的枸杞花。

男：枸杞花。

女：在你的身後，跳動着一團火焰。

男：一團火焰。

女：你知道嗎?這就是枸杞花的海洋。

男：枸杞花，多美的花兒啊，我聽到，聽到了它們綻放的聲響。

女：枸杞花開的歲月，我們永遠也忘不了，是你用一生的愛，點亮了孩子的心。

男：孩子的心。

多人合作類播音主持自備稿件 篇8

他們是世界聞名的雙人花樣滑冰運動員，生活中是恩愛夫妻，滑冰場上是最佳搭檔，他們的表演配合默契，珠聯璧合，多次在各種大賽中獲獎。

所謂天妒佳緣，一次意外丈夫去世了。這對於常人無疑是一次巨大的打擊。對於她，這打擊更是加倍的，因為她失去的，不僅是生活上的愛侶，也是藝術上的合作伙伴。從此，她遠離了滑冰場。

沉寂幾年後，她忽然宣佈，要再進行一次花樣滑冰，這次，是她一個人，舞姿還是那樣嫻熟，還是那樣優美。她還是從前的她，沉寂了數年，絲毫也沒有影響到她藝術水準，她依然是滑冰場上輕盈的精靈。

但是，所有的觀眾都落淚了。滑冰場雖然只有一個人在旋轉，在騰躍，但她的動作卻分明是兩個人的。她的身側，似乎總是有另一個人的影子。她舉臂，似乎有人在為她支撐;她騰躍，似乎有人在扶她的腰;她旋轉，似乎有人在與她同行;她微笑，似乎是對着那個人……雖是一個人的獨舞，她的動作卻總是雙人舞的動作。似乎是那個人還陪在她的身邊，一如從前。

最後的造型是他們當年的經典。現在，卻只有她一個人。另一半，是虛幻，是殘缺，是傷痛……

她凝固成一尊雕像，一動不動，只有眼淚涔涔而下。

那是一個人的雙人舞，是殘缺的完美，是愛情的絕唱。

多人合作類播音主持自備稿件 篇9

旁百:六十年來家國，三千里地山河，跋涉過動盪的大時代，百萬老一輩中國台灣外省族羣綿延一生的鄉愁與家國之痛。

爺爺：1949年撤退中的國民黨抓走了上萬名壯丁，毫無防備的我，甚至來不及跟家中的母親道別就被帶上了遠去中國台灣的輪船。思鄉，從我踏上中國台灣的那一刻起，再無停止。

孫女：我叫張小雅，是中國台灣宜蘭大學大二的學生，學的是秦腔戲劇表演。你們肯定納悶了，一個年輕漂亮的時尚女孩，怎麼會選擇秦腔戲劇呢?呵呵，這個啊，要從我爸爸的爸爸説起。 那天的爺爺正在看戲——

爺爺：那天我正在看戲四嬸，我來啦

四嬸：嗨!我説你這小東西咋不上學又跑過來了?

爺爺：四嬸我可沒逃課，我們下學了!你知道，讓我一天不吃飯還行，讓我一天不聽秦腔啊，我就渾身癢癢!

四嬸：哈哈，你娘咋生了你這個小戲迷呢!去吧去吧，第一排的老位置給你留着呢!

爺爺：哎!謝謝四嬸~~

士兵：孩子和婦女留下，男的都跟我們走!

爺爺：你們憑什麼抓人!放開!你們放開我!四嬸!四嬸你告訴娘別讓她擔心我，我一會兒就回去了~~~

爺爺：當我這個外省人站在那片陌生的土地上，看到的是陌生的面孔，聽到的是陌生的口音，思鄉之痛整日圍繞在我的心上，生命，若不能紮根在我故鄉的土壤中，即便是生長，也只是那空中飄蕩的葉子，無根的樹。

孫女：爺爺這一輩子，沒有一天不念叨着要回陝西老家，可是直到不久前他去世的那一刻，他都沒有機會再看看那片三秦大地，聽聽那地道的“恍恍子”。

爺爺：每當想家的時候，我都操着濃重的鄉音，吼上一嗓子秦腔，讓這撕裂的聲響伴着我的思念飄向家的方向。祖籍陝西韓城縣，杏花村中有家園。它像是來自黃土高坡上，來自那土樑殘垣上。

孫女：20xx年，帶着爺爺的遺願，帶着對家鄉深深的憧憬，我踏上了回家的路。當我站在船艙的甲板上，看着遠方大陸的輪廓越來越清晰地時候，我無法忍住奪眶而出的淚水，爺爺，我們——回來了。

爺爺：我多想再回到家鄉，坐在那熱騰騰的炕上，吃一口那地道的羊肉泡饃!

爺爺：我多想再偎依到孃親的肩膀，看她給我剪紙時的模樣!

爺爺：我多想再看一回易俗社的秦腔，感受老陝人的粗獷豪放!

孫女：當我回到爺爺的家鄉，撫摸那滄桑的城牆，我知道了爺爺的愁思苦長!

孫女：當我站在那巍峨的華山之巔，體會到了六十多年的世事滄桑!

孫女：當我站在了爺爺曾看戲的地方，聽到了他日思夜想的秦腔!

爺爺：高亢，嘹亮! 孫女：豪放，粗獷!

爺爺：這聲音越來越近，越來越清晰，秦腔?這是秦腔!是那黃土地的情懷!是那西北人的野性!是我那日思夜想的鄉音!

孫女：八百里秦川塵土飛揚，三千萬老陝齊吼秦腔，只有這裏才是秦腔的根!是我們的故鄉!

爺爺：不知道這輩子還能不能再回去，但是我願意一直等下去，我堅信，總有一天我會回去的，也許是我的身體，也許是我的靈魂。

孫女：我把爺爺的骨灰葬在了老房子底下，他説落葉總是要歸根的。我把中國台灣的秦腔自樂班介紹給了陝西的易俗社，我們相約以後要把秦腔唱響在海峽兩岸，好讓更多人瞭解秦腔、喜愛秦腔。這是爺爺的夢想，也是我的夢想。

多人合作類播音主持自備稿件 篇10

“老師”，這個詞的真正含義是什麼?

是每天都逼着我們做作業的人嗎?是犯了錯誤，就讓我們罰站的人嗎?是動不動就開家長會的人嗎?

幼稚的我們曾經無數次探討過這個問題，也許你會説：“長大了，我才不要當老師呢。”我真希望，在您聽我講完這個故事之後能夠更深切的理解老師，感受到老師那份真摯的情愛。

十年前，大巴山深處有一所學校，整個學校裏只有一間茅草搭成的教室，只有一個班級，也只有一位老師。班上有十三名學生，那位老師將他們從一年級教起，一直教到了六年級。

然而，就在學生快畢業的時候，不幸的事發生了。有個放牛娃在山上玩火，一不小心，把茅草屋的教室給點燃了。等大家發現的時候，大火已經快封住教室的門了，教室裏十三個鄉下的孩子全都亂了套，而這位鄉村教師比以往任何時候都鎮靜。他一面叫孩子們不要慌，一面將被大火包圍的孩子一個一個放在背……

大火將窄窄的木門完全封住了，老師的衣服、頭髮、鬍子全都燒着了，但是他沒有放棄。直到最後，教師裏只剩下兩名女學生，老師又一次衝進大火，那兩名女學生正坐在教室裏哇哇大哭，老師看了她們一眼，最後咬咬牙背起其中一個就往外衝，燒的通紅的門框忽的一下就砸下來，把老師砸了一個跟頭，最後，最後他還是為了那個女孩從大火中爬了出來，他把那個孩子背到安全地帶，然後又急急衝進終於被大火燒光的教室，就在這個時候“轟”的一聲教室塌了，老師，老師和那名留在最後的女學生也沒有出來。

你們知道嗎?最後被救出來的那名女生，就是我。你們知道嗎?最後被老師留在教師裏，再也沒有出來的學生，就是，就是老師的女兒呀。

老師，老師是我們人類的工程師，因為他教授給孩子心靈的偉大和崇高，比教授知識更加珍貴。

多人合作類播音主持自備稿件 篇11

有多少人，從相識相知到只剩一個姓名;有多少愛，從海誓山盟到徒留一段曾經;有多少情，從相濡以沫到今天的無影無蹤。

你對我真心，我為你用心

人都是有感情的，打動過內心的人，誰也忘不了;陪伴過生命的情，誰也放不下。

諸多放棄的背後，是得不到珍惜而默默離去;諸多隨緣的藉口，是收不到暖意而不再執迷。

再要好的朋友不懂相互照應，也會越來越遠;再親密的關係不知理解包容，也會越來越淡。情是一天一天換來的，心是一點一點處出來的。

想要得到回報，你就得認真付出;想要贏得人心，你就得以心換心。

人與人之間，總有邂逅;心與心之間，總會生情。

一種感情，無關年齡，只與傾心有染;一種思念，無關距離，卻可以海枯石爛。感情，沒有模板，只要感到心暖;相處，沒有形式，全憑輕鬆自然。

很多時候，有一份懂得，便會温暖心懷;生活中，有愛的陪伴，即使苦累心也甜。

只要，説出的話，有人願意聽，就是温暖;只要，心裏的事，有人願意懂，就是真情。

最深的愛，總是風雨兼程;最濃的情，總是冷暖與共;最懂的人，才是最暖的伴。

一輩子不長，要把對你好的人珍藏。朋友不在於多，能把你放心上的就那麼幾個。這一生錯過了，下一世未必再聚首;這輩子失去了，下輩子未必再擁有。

與人相處要記住：你給我一分，我還你十分;你對我真心，我為你用心;你陪我風雨，我與你同行;你陪我一程，我記你一生。

多人合作類播音主持自備稿件 篇12

《別讓故事只是故事》

我做的事情很有意思，每天大江南北的熱心人將勵志故事丟給我，我負責審核它們是否能夠起到使大部分讀到的人都激昂澎湃地想要做一番事業，或者能否拯救一些失戀、失意以及失落的心。

勵志的名人、草根、英雄們用各自不同的故事展示着他們的人生，或許他們想説“成功可以複製的”，快來看我走的路線啊，你也可以有。事實上，誰的成功能被輕易複製呢?

有一類故事説，某人在失誤中發現了商機，或者科學家由於誤差創造了人類大發現。生活裏，我們每天都會犯各式各樣的錯誤，多得叫人煩躁甚至抓狂，哪有心思去想什麼大發現?如果沒有一雙善於發現的眼睛，你還是你，成功者還是成功者，故事永遠只是個故事。

更多的一類講某人貧困潦倒，但志向不改，通過自己的恆心終於天降奇遇，穩準狠地抓住了機遇並開創新天地。每當看完之後我都熱血沸騰，就像看壯麗恢宏的電影大結局。慨歎對方的堅持與幸運的同時，總會反觀渺小的自己。為什麼我不這麼堅強?為什麼我沒有這個運氣?甚至於感歎為什麼我沒有經歷過這些挫折與成功。之後很可能是自我防衞般的條件反射，給自己找幾個台階下，我之所有沒有那麼輝煌的成功是因為經歷平淡，之所以沒有決心與毅力是由於缺乏鍛鍊……人啊，就怕這種文過飾非。

還有一些這樣的故事，它們情節跌宕起伏，看上去光怪陸離，雖是事實，看上去卻缺少現實性。好假啊——我們看了會大呼一聲，然後忽略掉故事本身的意義。對於這樣的故事的確無可奈何，有時生活本來就比戲劇還要戲劇化。

而有一類故事，我笑稱它為“最後的半個燒餅”。一些名人偉人在經過大師的點撥、棒喝，或者路人不經意的一句話的提示下，頓時開了殼，從此踏上一條金光大道大展宏圖。或許我們看完這類故事，會想我就等這叫我質變到量變的情節發生了，這完全是現代版的守株待兔。一個很簡單的道理，大師的質變是由於量變的穩紮穩打而成的，導火索不過是一個觸點而已。《百喻經》裏有段小故事叫《欲食半餅》，此人吃到第六個半燒餅的時候吃飽了，痛悔早知道就只吃最後的半個燒餅了，白浪費了前面六個。我們在笑這個愚人的時候，殊不知自己或許也常犯此類錯誤，五十步笑百步而已。

如果一個人的“自我”守護得堅不可摧，就是多偉大莊嚴的故事都無法撼動他。哲學家奧修説過，要做一個“脆弱的人”，這個“脆弱”便是指心靈的開放程度。一顆完全“脆弱”的心就如一張白紙，能接受任何的塗鴉創作。《射鵰英雄傳》裏的郭靖，就有一顆“脆弱”的心，到了每個師父那裏都是無知愚童，笨是笨了點，但總比“自我”強大的徒弟可教。哪個師父是傻瓜，會認笨人為徒?反過來説，哪個師父都是精明人，知道這“脆弱之心”最珍貴。物理學上有個詞叫“內應力”，物體由於外因而變形時，在物體內各部分之間產生相互作用的內力，以抵抗這種外因的作用。每個人心裏都有內應力，這種力越大，心靈城池的守衞就越嚴密，就越缺少“脆弱之心”。

這個世界並不缺少故事，也不缺少感動。缺少的是，感動之後的行動力。有了知，而無行，知識永遠是知識，故事還是那個故事。

多人合作類播音主持自備稿件 篇13

去年9月21日晌午，麗日和風，流光溢彩。我和友軍老師騎着摩托車，每人帶了一個學生，沿着麻璞公路盤旋而上。當初有10公里水泥路，一路清風悠悠，好不自在。頗感到璞嶺山上青山綠水，空氣清新，悦目爽心。緊接着是五里路況差的山路，巖果子多，大坑小凹，黃泥打滑，好一個五里，我們足足用了40分鐘。好不容易，快要到泠泠住的地方了，我早已滿頭大汗，在一絲喜悦之中攜帶有一點憂傷，……

“你今天運氣好，傻個把你帶回來了?”哎，真是的，未見其人，先聞其聲。我略有不快，轉身一看，是一箇中年男人，肯定是泠泠爸，他這樣説話?對女兒是什麼影響?

我們是搞教育的，於是搭上話了。説明了來意;一説學生在學校的情況;二訪學生在家裏的學習生活情況;三聽家長的心聲，有什麼希望或建設性建議。我們給領導反映，能幫的盡力扶。再説我們長陽不是出了個有名的“英子姐姐”嗎!她爸明白了來意，就衝她媽説，你弄飯他們吃，我們説吃了飯就來的，別弄了。

友軍老師是泠的 班主任，他先和家長談起來了。我趁空仔細觀察了他家的周圍環境和家境的表象，這是一幢三間土牆瓦蓋的老屋，片瓦縫中，可見一些苔蘚，風化脱落的牆面裸露在眼前，堂屋裏掃的乾淨，二面靠牆邊各擺了一口黑黑的棺材，遙相呼應，乍一見，令人毛骨悚然。我不敢相信自己的眼睛，也更覺得奇怪……

“肖老師，您喝茶。”好甜美的聲音，竟然帶來了綠茶的幽香。我那“奇怪”的思索只好暫停喏!我喝了一口，不僅脱口而出，好茶!好香茶!微量元素多的山泉水加上雲霧之中的茶葉，那口感真不一般啦!我於是問起他們家裏的情況來了?

這好着了，在一邊吧嗒吧嗒抽着冷旱煙的泠爸有話了，您們老師來，蠻好，我們家裏經濟差，我們3個人，還加上兩個老人，粗活重活就靠我一人幹了，她媽是個病傢伙。

友軍老師説，您們的情況我們知道了。泠泠生活在貧困家裏，能堅持學習，克服困難，這需要多大的勇氣和耐力啊!況且泠泠表現好，守紀律，愛整潔。在學習上還要下苦功夫，爭取更上層樓;要積極參加有益活動，多鍛鍊，健康成長。

從她爸媽的神情中，我看出今天的交流已經是用心在説了。我説您們兩位家長放心吧!經濟上拮据，家庭貧困了，但思想上富有了。你們看泠泠在學校裏的表現就證明了這一點。我們有責任對你們進行幫扶，你們的困難，就是我們的;學生的難處就是老師的難處。

泠泠的臉蛋紅紅的，在旁邊和着羞呢!

此情此景，我便提議，今天學生家長與班主任一起合影留個念，好嗎?泠的媽媽 痛快答應了，泠激動的哭了。“嘀答”一聲，我興奮的告訴他們，這是我第一次在我的家鄉拍照的師生家長合影，您們説，有意義嗎?泠泠爸覺得有點不好意思呢!

時間過的真快，已經是下午四點了，我們謝了家長的好意，告訴他們説，我們還要到幾個學生家裏去聊聊。

斜陽西下，一羣羣麻雀叫喳喳;山泉水叮咚叮咚，路邊花散着清馨。帶着一點愜意，我們又訪談了璞嶺村最西邊的幾個學生，一晃夜已10點多了，天下起了小雨，我們騎着車，小心翼翼，在沙子嶺上，俯視麻池古鎮，但見星星點點，還真有點紅色古寨的味兒，此情此景，雖然覺得辛苦，但已經從中感悟到了一點點什麼的?

我覺得今天的家訪是實在的，是一次好的社會活動。我們應以一慣之，做到把學校教育、家庭教育、社會教育聯繫在一起，通過溝通，使雙方乃至三方達成共識，共同教育學生，達到好的效果。家訪也不是一時之間的運動，貴在因時因地因人因情適時家訪，若這樣堅持了，應達到的教育期望值就不言而喻了。

多人合作類播音主持自備稿件 篇14

《夢後的早晨》

有些事情的評價，説不清對錯

有些事情的發生，説不出理由

迎着明麗陽光出門的時候，天空藍得讓人心曠神怡。清晰的山的拋物線畫出嫵媚，沒有負擔的與藍天相接。

我看到你從矮房後面走過來了。

假如你朝我這邊張望，會看到我正在石板路上朝你這裏跑來，但你低着頭。這使我不解。昨晚我們分別，你還那樣的繾綣不捨，説：我們搭了一座橋——我的夢裏有你;你的夢裏要有我!難道那座橋被沉沉的夜壓垮了?你的夢沒有了通道，把我丟失了?儘管是這樣又怕什麼呢?見到我，你不喜形於色，也可以憂愁滿面，跑到我跟前説:好可怕，或者説：好擔心!

跟我説啊!我會告訴你：那只是夢。我們是現實的!

可你的這種表現很傷我的情緒。

但我可是有理由説沒有看到你，因為有隱約的樹遮擋。

再假如，你記得昨晚你的温情，你描繪的玫瑰色的未來，你暱我，非要我説那三個字。你説：你説幾遍，我就甜幾遍。她在我的心裏跑不掉，而且味道越釀越濃……

實際上，你只要快速走十步，當我跑過長滿嫩黃植物的圓壇時，我們就會相遇。

當我跑過，我感覺我們相距十步。

為什麼?要我等你?

我那高傲的心膨脹了，我挺起胸跑過，沒有回頭。

廣場有長方形的石板鋪成的南北跑道，中間植有高高低低的針葉鬆或者不知名的一墩墩修剪整齊的灌木，當我拐彎時，還是忍不住想假裝不經意的回頭，看看你，但看不到了。

由於我在你的前面，你當然的看到了我。

假如你逆向走來，我們就會在廣場的中心段相遇。

還是昨晚，你依偎着我，喃喃地説：你看，天，好藍喲!有迷人的星星;海，好綠喲!有白帆遠航。在海天一線的地方，好像有許多雲山變幻出美麗的故事……我知道天不是藍，海不是綠，但你完全沉浸在那種幻覺般奇妙的境界了，我感覺你漸漸地要想睡去。

可是，當我轉過一圈，看到你正慢慢的向北走。

我能不懊惱嗎?

難道你心靈的天空一夜間長滿了憂鬱的陰雲?你的心海騰起了無名的波濤?遙遠處已經不是一片森林，而是枯寂的沙漠?

我討厭你這種冷淡。

你不要試圖考驗我!

彷彿我的靈魂在高空為我做出了決定：

於是我從矮鬆後面的小徑轉向了通往小山的路。我消失在早晨清爽的濃綠了。

其實我在想着你，想你種種的好。想你純真的一本正經;想你稚嫩的世故;想你傻傻的軟言款語;想你不時的微笑和無緣無故的憂愁的模樣;想你輕輕為我唱歌時的那種投入;想你曾站在這山的最高點有些調皮和誇張地高喊：我來了!想你給我信説：我們是兩朵碰撞後融為一體的雲!是精神的物體與影子!想你……想你此時的心湖是怎樣的一種狀態。

山頂的亭子在陽光裏安詳的沉思。

有一對鳥追逐着從我這裏朝你的方向俯衝去了。由於農曆的月初，不會有銀色的透明彎月掛在西天。

我傲慢的心開始動搖，接着就無情的批判自己的任性。有些基督信徒的虔誠悔過，於是惴惴不安起來。

有個漂亮女孩在我對面不遠處做柔軟體操，眼睛卻盯着我，像要解剖我的靈魂。

於是我決定回去。

這時的天空起了變化，不知從哪裏來的灰雲漸漸要把天空封閉。風有些微微的涼。

在我回去必經的路上，我老遠就看到你很憂鬱的站在一棵楓樹下。

我沒有理由不理你。我向你走過去。

雲中露出那片藍天，剛巧太陽就在那裏，我感到陽光明媚而温暖。

多人合作類播音主持自備稿件 篇15

時光裏的回眸

在時空的隧道里，那一樹一樹的光陰，旺了又枯，枯了又繁;那一季一季的故事，去了又來，來了又去;那一程一程的山水，近了又遠，遠了又近。嘗過賞過攀過涉過，簡繁的光陰豐盈了思想，生長成了肉體，四季的故事豐富了情感，漸漸成了一壺老酒，一程程山水錘鍊了雙腳，就這樣忘了疲勞。只是有些痛疼在心裏已成了永恆的疤，一切在我身心上的烙印，都是曾經眸的銀光，心的感動。然而，遠方在心裏依然是一幅美麗的水墨畫，常常讓我心生感動，生出跋涉的精神力量。

指尖歲月，彈灰而過，人生多少風景不等眺望，就隱沒在時光的腳步聲中。總有些相遇未等再見，就已消逝在茫茫人海;總有些憧憬還未花開，就已在萌芽中凋零。然而，也總有些瞬間的精彩入心入腦，成為一幀永恆的風景;總有一些機緣，留在心間牽念;總有一種信念，牽引着腳朝向遠方，生命從來就沒有停止對幸福與快樂的追去。遠方，青山碧水，煙雨朦朧，潮汐了一闋一章。寸心之外，紛繁的人生過往，平平仄仄的故事，喧囂着，沉寂着，循環往復，而寸心之內，清出一片園圃，以念為籬笆，啟開心扉，用鋤翻鬆舊年心情，書寫流年裏婉約牽念與豪放的情懷，在文字裏做一番遐想，憧憬遠方的天涯與心間的咫尺。

回首，就是一條上水魚，逆着流水，溯源而上。清水橢石，急緩水流，往日的一言一行，一人一物是如此至真至純地鐫刻在眸間腦門。是否還記得，一次偶然的邂逅盪漾出了多少心顫的漣漪，從此不管山轉，還是顏變都始終是不改初心;是否還記得，那揮手之間，曾經濕潤幾多等待的時光，只是到如今青春都已花黃，青絲都成了銀絲，山之麓，水之湄還依然是在一片霧靄煙雨之中隱隱約約，未見真實的背影。然而一份牽念，穿越時空的隧道，涉水跋山，泅渡相思河，將一箋思念送達心所在的地方。就這樣隨着時光，在默默中讓藴含的真情，緣着相思的銀河潺潺流去。

回首是在温一壺經年往事的老酒，抿一口，無論濃淡品出的，不是一抹心音，就是一味情愫。牽念一縷一縷，從唐風宋韻裏飄來，在時光的古道西風中穿過，氤氲過梧桐更兼細雨的黃昏，在無聲無息中融入了小橋流水江南小鎮裏，纏綿在書琴詩畫中，流逸在黃葉石窗花前。往日無論是否成了記憶，還是成了一幀風景，只要觸動過心靈，總讓回首充滿温柔，如遙望着山高水長。

人生一路，終會是起點是終點，終點也是起點。只是這一程山，一程水的經歷，期間留下了多少心念。那長亭並短亭的相思，那雨雪霏霏楊柳依依的掛念，那流觴的曲水、明月下的二十四古橋，吟詠了流年裏的多少幽怨，滄桑中滋生出了多少愛戀。靜寂的夜裏，立於現實的彼岸，在悠悠的茶韻裏回首，記憶就成了遠方，憧憬就成了未來。當我們走向明天的時候，昨天便成了遠方;當我們離開村莊走向都市的時候，村莊便成了遠方;當我們走向繁華的時候，貧窮就成了遠方。站在人生長河的岸邊回眸，那些印在記憶中的村莊、人事又應邀而來，江南煙雨，花開一路，於是又燦爛了一個季節，纏綿了一份心緒。

一份牽念，終是稱不出的斤兩，量不出長短;一份愛戀終是無法測量出深度，卻足以用一生相許。曾經浸染了太多的等待，翹首中惟願剪一祝福寄給雲端捎給遠方的人，只是有愛就有幸福，有掛念才有愛，心空才會無論在何時都會閃耀着煙花般的繽紛。也許猶如一個故事，到了最後卻沒有了結局，奔湧到了高潮，卻戛然而止，但只要愛還在就會滿足。

流年已去，終是不能再走回頭路。一望無垠的遠方，一縷精緻的炊煙，一泓平靜的水都將是眼中的風景。也許我們錯過了春天，但同樣會擁有秋天;也許我們錯過月亮，但我們還會擁有燦爛的星空;也許我們錯過了一棵樹，但我們卻可以擁有整座森林，永遠要記住，當我們在看風景的時候，我們也成了別人眼中的風景。

滾滾紅塵中，總是一半流嵐煙雨，一半明媚陽光。輕敲指尖的寂寥，可以揉碎時間，卻用文字書寫出了一個個完整的故事。溢在眼眸中那一泓清泉，並不都屬於淚水，還有脈脈的暖，顫顫的感動。深巷的雨夜，有相思在穿行，在心情的拐角處，聆聽一曲悠揚的歌，讓思緒漫過頹垣斷橋，掠過繁華三千，流進那片疏落而寧靜的心海。

是的，不久又將會是雨雪紛飛，但有愛在心裏，有牽念在遠方，心在冬天也會暖，冬日裏，依然能見到春天的小草發芽的情景。你若安好，便是晴天。如此，那就不妨做一片天空，讓牽念揮灑在慰藉的月光，讓親情的牽念開滿人生的枝頭。

雨濛濛，情深深，愛在的地方，心就在，牽念留在遠方，遠方暖在心裏。人生百年，無論怎樣千回萬轉，那片冰心依舊是晶瑩透明、歲月可鑑。

多人合作類播音主持自備稿件 篇16

憑高眺遠，見長空萬里，

雲無留跡。桂魄飛來光射處，

冷浸一天秋碧。玉宇瓊樓，

乘鸞來去，人在清涼國。

江山如畫，望中煙樹歷歷。

我醉拍手狂歌，舉懷邀月，

對影成三客。起舞徘徊風露下，

今夕不知何夕。便欲乘風，

翻然歸去，何用騎鵬翼。

水晶宮裏，一聲吹斷橫笛。