感恩主題班會主持詞怎麼寫（精選18篇）

感恩主題班會主持詞怎麼寫 篇1

一、激情導入

主持人甲：尊敬的老師

主持人乙：親愛的同學們

主持人(合)：大家好!京北職業計算機應用技術專業《感恩父母》主題班會現在開始。

(鼓掌)

主持人甲：白雲奉獻給藍天。

主持人乙：江河奉獻給草地。

主持人甲：沙漠因為愛而變綠洲。

主持人乙：世界因為愛而更美好。

同學節目：歌曲1(主持人總結)

主持人甲：父愛如山深沉凝重

主持人乙：母愛如水温情纏綿.

二、領悟情感

主持人甲：那麼在生活中，我們感受到如水般温情纏綿的母愛，也感受過父親如山深沉凝重的愛，下面是一個感人的故事,

讓我們一起來感受吧!

同學講《奇蹟的名字叫父親》

主持人乙：聽了這個故事,你也許有很多感觸，這個故事讓我們明白有愛能變腐朽為神奇，讓一切都有可能。下面有哪些同

學來談談自己的感想呢?

同學發言(主持人總結)

三、激發感恩

主持人甲：今天我們班舉行以《感恩父母回報於行》為主題的班會，就是希望同學們以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼

搏進取，回報父母，常懷感恩之心。

同學節目：歌曲2(主持人總結)

主持人乙：世界上有一種細膩的愛，她的名字叫母愛。

主持人甲：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。

主持人乙：父母不知耗費了多少心血，傾注了多少關愛。讓我們懷着感激的心，用響亮的聲音來感激爸爸媽媽。請欣賞

同學節目：朗誦(主持人總結)

主持人乙：誰言寸草心，報得三春暉。無論我們走到哪裏，不論我們有多大年紀，在父母心中，我們永遠都是最可愛，最需

要保護的孩子。我們不斷地接受着他們無私給予的愛的雨露。

主持人甲：我們的父母，在我們落寞時，撫慰我們孤寂的心靈;在我們迷惘時，照亮我們茫茫的人生……可我們又對父母了

解多少呢?下面我們來進行一個進行現場調查吧~

問題1：你知道父母的生日嗎?

問題2：你知道你的父母最喜歡吃的一道菜嗎?

(隨機抽生回答，現場互動)

主持人乙：通過剛剛的調查我們發現，並不是每個同學都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調查也

會知道結果，父母會對我們的一切記憶得都很深刻!

曾有人在老人安養院牆上發現這樣一篇文章：

孩子!當你還很小的時候，我花了很多時間，教你慢慢用湯匙、用筷子吃東西。教你係鞋帶、扣扣子、溜滑梯、教你穿衣服、梳頭髮、剪指甲。這些和你在一起的點點滴滴，是多麼的令我懷念不已。所以，當現在我想不起來，接不上話時，請給我一點時間，等我一下，讓我再想一想.....極可能最後連要説什麼，我也一併忘記了。但是，孩子!你還記得麼?我們練習了好幾百回，才讓你學會的第一首兒歌嗎?

所以，當我重複又重複説着老掉牙的故事，體諒我。讓我繼續沉醉在這些回憶中吧!因為我愛那些時光，那些你在我身邊慢慢長大的日子。

孩子!如今，我的腳站也站不穩，路也走不動了，請不要催促我，對我多一點耐心和温柔好麼?請你緊緊的握着我的手，陪着我，慢慢的。就像當年一樣，我帶着你一步一步慢慢地學習走路。

主持人甲：隨着自己愈長大，看着父母親臉龐從年輕變憔悴，頭髮從烏絲變白髮,動作從迅捷變緩慢，多心疼!父母親總是將、最寶貴的留給我們，像蠟燭不停的燃燒自己，照亮孩子!而我呢?有沒有騰出一個空間給我的父母，或者只是在當我需要停泊岸時，才會想起他們..

主持人乙：其實父母親要的真的不多，只是一句隨意的問候「爸、媽，你們今天好嗎?」隨意買的宵夜，煮一頓再普通不過的晚餐，睡前幫他們蓋蓋被子，天冷幫他們添衣服、戴手套....都能讓他們高興温馨很久。

主持人甲：同學們，不管是在生活上還是學習上，父母都給了我們無私的愛。只要我們用心去感受，愛無處不在。下面，就請同學們説説你準備怎樣用行動來報答父母、感恩父母呢?

同學發言(主持人總結)

四、常存感恩

主持人乙：同學們，感恩不僅僅是感謝父母，還要感謝所有幫助我們的人，更要用心去感受生活,善於發現事物的美好,感受平凡中的美麗。

同學節目：歌曲3(主持人總結)

主持人甲：我們對大自然心存感恩,因為她無私地給予我們一切生命的源泉。

主持人乙：對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。

主持人甲：對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。

主持人乙：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐厚而富有。

主持人甲：感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續延。

主持人乙：對師長心存感恩，因為他給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考，學會做人。

主持人甲：對父母心存感恩，因為他給予我們生命，讓我健康成長。

主持人(合)：愛，讓我們常懷感恩。現在就讓我們懷着一顆感恩的心來生活,來學習,來回報這個處處充滿愛的社會,讓我們

用一顆感恩的心來合唱《感恩的心》。

播放音樂《感恩的心》。

主持人(合)：各位老師、各位同學，《感恩父母》主題班會到此結束。謝謝大家!

感恩主題班會主持詞怎麼寫 篇2

A、B：尊敬的老師，親愛的同學們，上午好。

很榮幸能主持這麼盛大的班會

A：我國是一個歷史悠久的文明古國，以“禮儀之邦”聞名於世。古人歷來重視道德修養和文明禮貌，自古就有“施恩不圖報”的美德，但也有“知恩不報非君子”的古訓。有“鳥有反哺之義，羊有跪乳之恩”的名句，更有“受人滴水之恩，當以湧泉相報”和“吃水不忘打井人”的處世信條。

B:可如今是一個浮躁的時代，這是一個脆弱的年頭，很多人常常抱怨父母，抱怨家庭，抱怨教育，抱怨社會，甚至抱怨自己，而這種抱怨是會傳染的，所以常常聽到煩、暈、鬱悶等詞在傳。真的有那麼多的失落嗎?!

A:在西方，有個“感恩節”,因為很多人相信上帝,他們認為所有的一切都是上天的恩賜,一顆感恩的心使他們的人生充滿了希望和色彩，從而創造出生命中一個又一個的高潮。因此,感恩節那天，人們都要舉行各種歡慶活動，以感謝上帝賜予豐收之“恩”，正所謂“信仰使歲月處處動人，感恩的心點滴滿懷，榮耀終歸何處，只因它從何處而來。”

B：留心觀察周圍，感激你所擁有的一切，得之坦然，失之淡然，順其自然，爭其必然。其實我們擁有的已經夠多了，只是一種心境、一種心態。而感恩，它是一種禮儀，是一種健康的心態，是一種做人的境界，也是一種社會進步、現代文明的體現。因為感恩可以讓這個世界一天一天美麗起來，讓人與人之間一天一天更加温馨起來!讓我們少一點抱怨，多一點兒感激和付出吧!

A、B：停止抱怨,學會感恩主題班會現在開始

B:我們每天都會聽到這樣的抱怨聲：

A：這破車，太擠啦!真煩人，每天都得擠車!

B：這菜怎麼這麼難吃啊?!!真希望每天都可以吃美味的東西。

A：這節課真沒勁，先睡會兒再説吧!

B：學習真太枯燥無味了!

A:作業真多，好累啊!

又要考試啊，天哪!

真煩，每天都要做作業!

唉，又沒法看電視了。

我媽真羅嗦!

媽，我的褲子都穿了兩年了。

我的MP4不如我同桌的好看，給我買個新的吧。

這誰把垃圾扔在我的座位邊上?!

在我們的身邊，這樣的抱怨每天都在發生，

大家似乎也習以為常了。

A:我們真的有這麼多的牢騷要發嗎，我們的生活、學習真的如此令人不滿嗎?

我們真的應該沒完沒了的抱怨嗎?請看下面的一組照片。

(班主任播放課件)

B：這樣的路你見過嗎?走過嗎?但這是他們每天必經的道路。

A：如果你認為自己很堅強，看看他吧!你還覺得學習太累了嗎?

B：如果你認為社會對你不公平，那他呢?你還有理由抱怨生活對你不公嗎?

A:當你認為學習是一種負擔時，那她呢?

B：你這麼吃過飯嗎?

A：你有他們辛苦嗎?

B：還在抱怨自己的遊戲不夠多?

A：還在抱怨自己的衣着不夠時髦嗎?

B：還在抱怨你的家庭不夠富裕?

A：你，還有理由挑食嗎?

B：看了剛才的這些圖片，你有什麼樣的想法?你仍然在抱怨生活，抱怨父母，抱怨社會嗎?我們是幸運的一代，我們所擁有的遠遠超出了我們所需要的。

留心一下你周圍的人和事，應該明白，我們應該少一點抱怨，

多一點感激和付出。

A：在美國，感恩節(ThanksgivingDay)是一個不折不扣的最地道的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續賜福。

其實值得感恩的不僅僅是對上蒼，我們對父母、師長、親朋、同學、社會等等都應始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財富以及我們每天享受着的空氣陽光水源，莫不應在我們的感恩之列

B：而如今,一些以自我為中心的學生，在家裏，吃飯時的菜他一人獨享;電視遙控器他一人主宰;同學聚會，要設法把父母打發出去，或時不時給父母臉色等等，不知感恩父母。在公共場所，使用着優良先進的公共設施，不知感恩社會。在課堂，不專心學習，對老師的批評教育置若罔聞，不知感恩教師。享用着大自然賜給我們的一切，不知感激和保護它，反而隨意破壞它„„這些人常常是“要求”多於“感恩”，只顧自己的利益，將父母、親人、師長、朋友、同學的幫助視為理所當然、天經地義。

A：我們不能做這樣的人，做這種沒有良心的人，因此，我們要學會感恩，首先要學會感恩父母B：沒有比巴格達城更美麗，沒有比母親更可信賴(伊拉克)

慈母淚，有化學分析不了的高貴而深沉的愛存在其中(英國)

人們聽到的最美的聲音來自母親，來自家鄉，來自天堂----(威·布朗)

在批評父輩狹隘的時候，我們切不可忘記他們的深沉----(福爾克斯)

A：世界上只有兩個人能夠包容我們的一切缺點，能夠無條件地為我們付出一切，那就是父母

B：親情是一切情感的基石。只有愛父母，才會愛學校、愛家鄉、愛祖國、愛社會、愛我們生活的這個世界，才能永駐真愛，形成質樸健全的人性。

無論你身在何地，有一個人，她永遠佔據在你心中最柔軟的地方，你願用自己的一生去愛她;有一種愛，它讓你肆意索取，享用。卻不要你任何回報„„這個人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”

父母的愛是世間最無私、最真誠、最崇高的感情，他們所給予我們的愛是不求任何回報的。

A：他是紅燭，燃燒了自己，照亮了別人

他是火種，點燃了學生的心靈之火

他把我們入知識的殿堂，我們沐浴着師恩的陽光，我們像小鳥一樣展翅飛翔，無論暴風驟雨，是老師賦予了我們頑強的鬥志，鼓勵我們勇往直前。感謝你啊，老師!

師恩是一支不朽的歌，時時刻刻迴盪在我們的耳邊，它用那激昂奮進的曲調激勵着我勇往直前„„

也許很多年以後，當年老師教的知識早已所剩無幾，但老師温暖關心的話語，信任鼓勵的目光會在我們心中留下深深的痕跡。

B：讓我們用實際行動來感激老師的教導、老師的辛勞

1.尊敬老師，禮貌招呼老師。不頂撞老師。

2.上課認真聽講，記筆記，不打瞌睡，不做與課堂無關的事情。按時按質完成作業。給老師一個愉悦的心情。

3.預備鈴響，立刻進入教室，靜待老師到來

4.每逢教師節，對老師道一聲“老師，您幸苦了，節日快樂!”

5.刻苦鑽研，認真學習，力爭以自己的成績來回報老師。

A：作為社會的一員，我們有責任有義務盡我們的所能來回報社會

B：回報父母之恩，是他們讓我們看到這個精彩紛呈的世界;

回報母校之恩，是各位師長們嘔心瀝血地培育我們成長;

回報社會之恩，是社會給我們提供一個美好的時代和自由生活的舞台;

A、B：停止抱怨,學會感恩，不要再認為父母是理所當然幫我們做任何事情，他們把我們帶到這美麗的世界，已經是足夠的偉大，而且將我們養育成人，不求回報，默默的為我們付出，我們就別再貪得無厭的索求他們的付出，停止抱怨,學會感恩，不要再認為你的一切成績都是理所當然的，儘管他們的得來，也包含着你的心血，你的努力，但也不都是你一個人的，因為沒有他人的心血和努力，你的世界就無法像現在這般絢麗。感謝老師及時的指導與教育。

停止抱怨,學會感恩,不要再認為社會理所當然地為你提供一切,感謝社會,感謝我們身邊的一切,從小事做起,回報他人,回報社會!!

停止抱怨,學會感恩,學會承擔自己在學校和家庭的責任和義務;學會感受為他人服務的快樂;學會把“行”、“謝謝”和“對不起”時時掛在嘴邊;學會“在乎”每一個人，尊重他人的權益;體現在生活的每一個細節之中就是不隨地亂拋紙屑果皮，因為整潔的環境屬於大家;課間與午休時不要大聲喧譁，因為安靜屬於大家„„這樣，能使我們懂得更多,愛的更多,得到的也會更多。

全班：感激生育我的人，因為他們使我體驗生命;

感激撫養我的人，因為他們使我不斷成長。

感激幫助我的人，因為他們使我度過難關。

感激關懷我的人，因為他們給我温暖。

感激鼓勵我的人，因為他們給我力量。

感激教育我的人，因為他們開化我的矇昧。

感激傷害我的人，因為他磨鍊了我的心志;

感激絆倒我的人，因為他強化了我的雙腿;

感激欺騙我的人，因為他增進了我的智慧;

感激藐視我的人，因為他覺醒了我的自尊;

感激遺棄我的人，因為他教會了我應該獨立。

A：最後讓我們共同唱響一首歌，來表達我們的感恩之心

B：停止抱怨，學會感恩主題班會到此結束!謝謝。

感恩主題班會主持詞怎麼寫 篇3

A：沒有陽光，就沒有温暖;

B：沒有水源，就沒有生命;

A：沒有父母，就沒有我們;

B：沒有親情友愛，世界將會一片孤獨和黑暗。

A：我們沐浴着愛的陽光長大，

B：我們滋潤着人間的真情成長。

A：享受温馨快樂中我們心存感激

B：就讓我們共譜一曲——

合：感恩的心

第一篇章：感恩父母。

1、A：有兩個人，他們願意用自己的一生去愛你;

B：他們是誰?他們就是我們的爸爸、媽媽

A：讓我們用熱烈的掌聲歡迎特邀嘉賓——他們就是我們的家長代表

B:讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

A：有一種愛,他讓你肆意地索取

B：有一種愛,他讓你肆意地享用

A：這種愛是什麼?

B：這就是父母那深深的愛!

A：請聽詩朗誦《感恩父母》。

2、B：謝謝同學們精彩的朗誦。

A：這首詩不禁使我們回憶起，父母為我們所做的點點滴滴。那麼誰願意與大家一起分享你的感動呢?請大家舉手説一説。【請三個同學來分享】謝謝你們!

B：雖然我們每個人的成長經歷不盡相同，但誰也不能否認，成長的每一步無不透着父母辛勤的汗水，體現着父母深沉的愛。

A：但是很多時候我們卻忽視了爸爸媽媽對我們付出的愛，請欣賞祝豪傑、姜洋毅帶來的相聲《媽媽》。

3、B：的確，爸爸媽媽在時時刻刻掛念着我們，祝福着我們„„可我們又對父母瞭解多少呢

A：下面我們進行現場調查，看看你對父母的瞭解：【隨意問幾個同學】

1、你知道媽媽的生日嗎?

2、你給父親買過生日禮物嗎?

3、你知道媽媽最喜歡的是哪套衣服嗎?

4、你知道父母的結婚紀念日嗎?

5、你爸爸今年多少歲?屬什麼的?

6、你爸爸喜歡喝酒嗎?那他一般喝什麼牌子的?

7、你爸爸喜歡吃的菜是什麼?

4、B：通過剛剛的調查我們發現，並不是每個同學都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調查也會知道結果，父母會對我們的一切都記憶深刻!

A：父母把生命給予我們，把無私的愛奉獻給了我們，我們在父母的悉心照顧一天天健康成長，學會各種本領，下面就請欣賞汪鷺飛同學給我們帶來的葫蘆絲獨奏《媽媽的吻》

B：謝謝汪鷺飛的精彩表演。

第二篇章：感恩老師

5、A：父母是我們成長路上的第一位老師。那麼是誰把一個個牙牙學語的孩子培養成一位位聰明懂事的學生?是誰為我們批改作業到深夜?是誰把青春都獻給太陽底下最光輝的事業?那就是我們——敬愛的老師

B：讓我們用最真摯的情感，把最動人的音樂獻給我們最最親愛的老師。請欣賞王家樂帶來的二胡表演《小紅花》。

6、A：老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

B：老師是春蠶，犧牲自己，奉獻他人。請欣賞小號表演《小星星》、《歡樂頌》

7、A：在我們成長過程中千萬不要忘了老師，是她給了我們教誨，讓我們拋卻愚昧，懂得思考。

B：在老師的指引下我們將長成參天大樹，今天一羣新時代的少年帶來了他們的摩登舞蹈，請欣賞陳宛伶帶來的《倫巴》。

A：欣賞完陳宛伶的精彩表演，同學一定還沒過癮吧，下面請欣賞王夏琳、陳楊素帶來的《恰恰》。

B：我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁，我們的成長傾注了老師多少心血啊!

A、同學們，請全體起立，請大家向全體辛勤給我們傳授知識的老師們鞠躬感謝。深深地説一聲：老師，您辛苦了!謝謝你們!

第三篇章：感恩所有的人。

8、B：一個友好的眼神

A：一句温暖的話語

B：一點來自心靈的感動

A：一點來自他人哪怕是最微小的幫助

合：我們都應該銘記於心。

B：常懷感恩之心的人是最幸福的

A：常懷感恩之情的生活是最甜美的。

B：請欣賞詩朗誦《老師，謝謝您》

9、A：我相信從今天開始，同學們會和我一樣，充滿着一顆感恩的心來對待我們的老師，同學和朋友。

B：在歷有很多名人都懷有一顆真誠的感恩之心。讓我們請給

我們講一講發生在美國總統羅斯福身上的一個小故事吧。

11、A：對任何一個人來説，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。

B：我們應該學會感恩，那麼怎麼做才是對父母、老師、朋友的感恩呢?請同學們説一説吧!(找三、四個同學發言)

A：同學們説得真好!我們這裏有幾條感恩方法可以給同學們參考，讓我們一起來讀一讀：

(1)為勞累的父母、長輩倒一杯茶,揉揉肩,洗洗腳,説説笑話。

(2)每天好好學習,學會尊重、關心老師,給老師一個好心情。

(3)體諒、理解父母、老師的苦楚,不頂嘴、爭吵,多為他們着想。

(4)每天分擔些力所能及的事,學會説“謝謝”、“您辛苦了!”。

(5)尊重父母、老師的勞動成果,天天反思過失,學會説“對不起”

(6)學會關愛身邊的人,存好心,做好人,及時給他人送上温暖。

(7)多做善事、好事,儘自己的力量報效國家、社會、人民。

(8)列一張感恩表,記下感恩的故事,感恩的人,時時圖求報答。

12、B：我們對大自然心存感恩,因為她無私地給予我們一切生命的源泉。

A：對父母心存感恩，因為他給予我們生命，讓我健康成長。

B：對師長心存感恩，因為他給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考。

A：對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。

B：對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時可以傾訴、依賴，看到希望和陽光。

A：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈，讓我發現生命是如此豐厚而富有。B：感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續延。

A：帶着一顆感恩的心，我們要感謝得太多太多，讓我們將千言萬語匯成一段美妙的旋律：《感恩的心》。

B：請全體起立。讓我們隨着歌聲，放飛我們的感激之情!

13、A：感謝長輩，感謝老師，感謝夥伴，感謝一切幫助過我的人!

B：感謝成功，感謝收穫，感謝失敗，感謝幫助我們成長的一切!

A：感謝天地，感謝一切一切。

B：天地寬闊，道路坎坷，但只要心中有愛，心存感激，生活會更美好!

14、集體宣誓

A：請全體同學們立正，舉手握拳做出承諾，讓我們全體同學一起宣誓：【説一句等同學跟着説一句】

我們以國小生的名義宣誓，感謝父母給我生命，感謝老師給我知識，感謝朋友給我友誼，感謝敵人給我坎坷,所以我會用感恩的心去面對生活的辛苦，堅持到底，永不放棄。

B、心存感恩，生活會少些怨氣和煩惱。

A、心存感恩，心靈才會獲得寧靜和安詳。

合：感謝生命中一切一切。

B、下面我們請輔導員講話：輔導員講話

B：謝謝輔導員，我們一定會努力，不會辜負您的期望。

三、隊會結束：

1、A：請中隊長帶領全體隊員呼號。

2、中隊長：準備着，為共產主義事業而奮鬥!

隊員：時刻準備着!

3、中隊長：退旗(退旗曲伴奏，全體隊員站立敬禮)。

4、中隊長：四(2)班“心存感恩，快樂成長”主題隊會到此結束。

感恩主題班會主持詞怎麼寫 篇4

主持人乙：我們滋潤着人間的真情成長。

主持人甲：多少次帶着幸福的感覺進入夢鄉。

主持人乙：多少回含着感動的淚花暢想。

主持人甲：常懷感恩之心的人是最幸福的

主持人乙：常懷感激之情的生活是最甜美的。

主持人甲：11月的最後一個星期四是感恩節，雖然它不是今天，但一顆感恩之心，一腔感激之情永駐心間。

主持人合：讓我們懷着無限感激之情向所有愛我們的人訴説心聲。五(2)班“感恩的心”主題班會現在開始。

主持人甲：羔羊跪乳，烏鴉反哺，中華兒女孝父母。

主持人乙：今天我們以一顆感恩的心走進成長歲月中父母為我們撐起的那片天空，聽到、讀到父母為我們付出的點點滴滴。主持人甲：下面請聽詩歌朗誦：《母親的讚歌》

主持人甲：好一個深沉如海、恩重如山!

主持人乙：下面請看漫畫幻燈片《感恩父母》。

主持人甲：父母哺育我們成長，我們要報答父母的恩情。

主持人乙：那麼我們該怎麼做呢?請同學們各抒己見。

主持人甲：一杯熱茶,

主持人乙：一聲問候,

主持人甲：一個微笑,

主持人乙：一點進步,

主持人甲：這都是我們感恩父母的表達方式。

主持人乙：接下來是我們的有獎答題時間。

①母親節在什麼時候?(每年5月的第二個星期日)

②父親節在什麼時候?(6月的第三個星期日)

③感恩節在什麼時候?(每年11月的第四個星期四)

④感恩節源自哪個國家?(美國)

⑤重陽節在什麼時候?(農曆九月初九)

⑥9月10日是什麼節日?(教師節)

主持人乙：有許多人對父母心懷感恩，卻老想着長大以後如何如何報答父母，可你們知道“子欲養而親不待”的痛苦嗎?向父母表達心中的感激之情不能等啊!看了《天堂午餐》你就會有所體會。

主持人甲：魚兒向大海獻上優美的舞蹈，因為大海給了他生命

主持人乙：鳥兒為大樹送來清麗的歌聲，因為大樹給了他温暖的家

主持人甲：讓我們也向自己的父母、老師、朋友以及所有的身邊人表達我們的感激之情。

主持人乙：現在展示我們的心意卡。

主持人甲：感謝父母，給予我們生命，給予我們温暖的家

主持人乙：感謝老師，傳授我們知識，告訴我們做人的道理

主持人甲：感謝所有進入我們生命中的人，因為他們，我們的生活更美好。主持人乙：心存感恩，知足惜福。讓我們在歌聲中結束今天的班會。

感恩主題班會主持詞怎麼寫 篇5

管：在這個陽光燦爛，春暖花開的下午，讓我們敞開心扉，聆聽彼此的心聲。

吳：101班《感恩的心》主題班會現在開始。

管：常懷感恩之心，感謝父母，因為他們給予了我生命，讓我健康成長，他們一次次的攙扶讓我自信的放飛理想。

吳：常懷感恩之心，感謝師長，因為他們給予了我教誨，讓我拋開無知，懂得思考，在學習的過程中實現自我。

管：常懷感恩之心，感謝同學，因為你們讓我在廣電班的大家庭裏感受到家的温暖。

吳：常懷感恩之心，感謝朋友，因為他們讓我在這個塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我相依相偎

管：感謝曾經幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐厚而富有。

吳：感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續。

管：第一環節《感恩父母》

吳：現在請同學們跟李旺齊讀《遊子吟》。

合：慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報的三春暉。

管：是的，“誰言寸草心，報得三春暉”。最能激起我們心底深深地感恩之情的莫過於母親。無論我們走到哪裏，不論我們多大年紀，在媽媽心中，我們永遠都是最可愛，最需要保護的孩子。

管：謝謝精彩的表演。接下來，有請孫敏同學帶來歌曲《捨不得》

管：世上只有媽媽好，我們不斷地接受母親給予我們的無私的愛。現在我們已經懂得了怎樣回報母親。

吳：親愛的同學們，我們父母的期望並不多，我們的一句問候，一次攙扶，一杯茶水，一個微笑，我們的爸爸媽媽就滿足了。

管：同學們，在我們平淡的生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多的生活瑣事，這其中藴含了多麼深厚的愛啊請聽吳豐昊同學帶來的朗誦《學會感恩》!

吳：真是點點滴滴都是情呀!只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，慢慢去感受，我們就會明白：我們生活在愛的海洋裏。

管：雖然我們曾經讓父母失望過，傷心過，但我們也相信，我們是他們的驕傲，也曾經讓他們的笑臉燦爛如花.

吳：下面請全體學生起立，讓我們珍惜時間，學會感恩你身邊的每一個人，全體學生合唱《父親》

管，謝謝大家精彩的表演。

吳：第二環節《感恩老師》

吳：感恩是一種心態，一種品質，一種藝術。調節一下氣氛，我們來看個精彩的小品。下面請欣賞101班表演《得獎之後》

管：我們是沐浴着愛的陽光長大，人間的真情打動着我們的心。

吳：我們以行動起來，用真誠的心，用愛回報得到的關懷。

管：下面有哪位學生談談感想。

吳：劉：學會感恩，擁抱美好人生。

吳：是啊，學會感恩，你將發現生活中清淡的山水，被點綴的清秀飄逸。

管：常懷感恩之心恩，一句簡單的話語充滿了神奇的了力量，讓那些瑣碎的小

事一下子變得無比親切起來。，

吳：感恩是積極向上的思考和謙卑的態度，他是自發性的行為。當一個人懂得感恩時，便會將感恩化作一種充滿愛意的行動，實踐於生活中。

管：一顆感恩的心，就像一粒和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責任，自立，自尊和追求一種陽光人生的精神境界!

郝：感恩是一種處世哲學，感恩是一種生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。管：每一個有愛心的人，都應該是一個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心，孝心和感恩而精彩起來，生動起來。

合：感恩的心，感謝有你，101班班主題班會到此結束，謝謝大家。

吳：下面有請值周學生代表蘭斌祥作總結。

管：有請班主任*作值周總結。

吳：有請上週值周領導做總結。

管：下面有我101班學生為學校領導送流動紅旗。

感恩主題班會主持詞怎麼寫 篇6

開頭

這次班會的主題是18歲我們會感恩。

十八歲是對懵懂幼稚的道別，是與成熟穩健的相約。當這一天悄然而至，我們是陌生地不知所措還是因為期待而怦然欣喜?就在此時此刻，我們開始了新的人生。

感恩：

十八年的路程留下多少蹣跚的足跡;

十八年的成長融入父母老師多少無私的哺育;

當青春的旋律翩翩響起，我們的心中湧動着多少難言的感激。感恩父母：

十八年來，我們的每個生日，父母都記得清清楚楚，為我們操辦，買蛋糕、點蠟燭、辦宴會。可是，我們記得他們的生日是哪一年哪一月哪一天嗎?

我們放假回家蜷縮在沙發上，吃着零食，看着電視，想着我們上學累了，現在該休息該享受該有人來伺候我們。一回家就能吃上熱騰騰的可口飯菜，我們有沒有想過我們的父母也是辛苦了一個星期、一個月呀，他們也沒有好好休息過，而且還得拖着疲憊的身體來為我們忙前忙後啊!

我們有了自己的主張了，天天嚷嚷着和父母有代溝。父母關心我們學習，我們説：“你又不懂，問什麼問啊!”常常噎得他們不知道可以跟我們説什麼。

我們犯了錯，激怒了父親，打了我們兩下;惹煩了母親，説了我們幾句。我們便忿忿然摔門而去，氣呼呼一跑就是一天，可有沒有想到啊，這一天，他們找了多少回，問了多少人，後悔了多少次。當你摸着父母粗糙的手，有什麼感覺?看他們眼角的皺紋，又多了幾道?數數他們頭上的白髮，又增添了幾根?

想一想，十八年了，你們讓他們省心放心了嗎?

感恩老師：

我們還要感謝教過我們的的老師。多少次，我們看到在辦公室裏捶肩揉脖子、滿身疲憊的老師，又在教室裏生龍活虎、慷慨激昂起來;多少次，我們聽到老師嘶啞的聲音，向我們誠懇致歉——嗓子不好，不能大聲講課，請大家原諒。

老師也有自己的父母，也有自己的孩子。他們為了我們，把一切都已暫時放下。此時此刻，我們的班主任蘇淑蓮老師就在我們的面前，讓我們向她衷心地説一句：老師，謝謝您。

感恩朋友：

多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼擦乾的。

在人生旅途上，儘管有坎坷、有崎嶇，但有朋友在，就能給你鼓勵、給你關懷，並且幫你度過最艱難的歲月。

宣誓：

感恩，讓我們感受到一份責任，奮力前行;感恩，讓我們感受到一份力量，充滿信心。

讓我們用堅定的聲音，莊嚴宣誓。全體起立。請同學們舉起你們的右手。結尾：

我們從此不是一個的自我，我們是家的希望，老師的理想，朋友的依賴，國家的棟樑。

讓我們奮勇拼搏，苦盡甘來，創造無悔無怨的人生。

感恩主題班會主持詞怎麼寫 篇7

一、開始語

A:小草心存對雨露的感恩，才有了青翠欲滴的葉片

B:鮮花心存對陽光的感恩，才有了芬芳四射的飄香

C:小鳥心存對天空的感恩，才有了自由自在的飛翔

D:人也只有心存對世界的感恩，才能譜寫人生的輝煌

A:下面我宣佈

合：xx班“心存感恩與愛同行”主題班會現在開始！

二、小品《無私母愛》

A:母愛是無私的，我們卻是貪婪的

B:我們總是在向母親索取，卻從沒顧及過母親的感受

C:下面這位小主人公為了面子卻不肯認母親，母女間的感情又會發生怎樣的變化呢？

D:請欣賞小品《無私母愛》

三、詩朗誦《永恆的心》

A:看完了三組同學動情的演繹，相信同學們一定都有很多感觸，其實，現實生活中就存在這種現象。

B：沒錯，母親為我們付出了太多太多，可我們卻沒給她過多的回報，這難免讓人心存遺憾

A:其實，在我們每個人的心中，都有對我們身邊每一個關心我們的人的感恩之情，只是它不曾表露

B：下面請欣賞詩朗誦《永恆的心》，來聆聽一下自己內心的聲音

四、三句半《感恩》

C:感謝幾位同學真摯的朗誦。（停頓一會）每個人表達愛的方式都不同，每個人感恩的方式也都不一樣

D：確實，真誠的感恩不一定非要用華麗的詞藻，也不一定要用長篇的言論，簡短的話也一樣可以表現出深刻的情感

C：下面請欣賞三句半《感恩》，體驗一下用言簡意賅表現出的寓意深遠

五、歌曲《奉獻》

A：人生需要感恩，也需要奉獻

B：感恩是可貴的，奉獻亦是無私的

A:讓我們來一起聆聽那動人的旋律，請欣賞歌曲《奉獻》

B：掌聲歡迎

六、宣誓

C:觀看了同學們精彩的表演，我相信每個同學心中不僅僅是留戀那過程，而更多的是內心的觸動

D：我們身邊有很多人都在無時無刻的關心着我們，我們是不是應該用的努力去回報他們呢？

C：本次我們準備了一個誓言，請所有同學起立，和我一起用你的音量喊出我們的誓言(領讀誓言)

七、班主任總結

A：剛才我們每個同學都信誓旦旦的許下了自己的誓言，感恩可不光是用嘴説説而已的，他需要我們用行動去證明，用行動去實踐。

B：我相信每個同學都會堅守自己的誓言，現在我要向大家發起一個倡導：從今天起，心懷感恩之心。每天做一件力所能及的小事，用行動去踐行自己的感恩之心，大家能做到嗎？

A：在幾十分鐘的班會中，一直有一個人在默默關注着我們同學的表現，那就是我們的老班，下面請同學們用的掌聲歡迎我們的班主任為我們總結髮言！

八、結束語

A:讓我們心存感恩之心，綻放青春的活力

B:讓我們心存感恩之心，放飛人生的理想

C:讓我們心存感恩之心，揮灑成功的豪情

D:讓我們心存感恩之心，攜起手來，與愛同行!!!!

A：下面我宣佈

合：xx班“心存感恩，與愛同行”主題班會到此結束。謝謝大家

感恩主題班會主持詞怎麼寫 篇8

甲：謝謝同學們的精彩辯論，大家説得各有道理，不相伯仲的辯論讓我們見識了你們的風采，但總得分出高低，讓我們有請16班同學進行點評，決出優勝隊及優秀辯手

甲：對了，大家對於感恩是否看對象又有何見解呢?

(談論中)

乙：對了，我們都有要感恩的人，可有的時候對於他的感謝卻無法説出口，今天就讓我們表

達愛，書寫下你所要感謝的人以及感謝內容，我們將收集，請代表進行表達，也可本人自己陳述。

(書寫中)

甲：我們剛才用的是説而別的同學卻別出心裁的將用唱為我們吶喊愛，讓我們一起聆聽。

乙：在座的同學相信都會存着這一份感恩之心一起高歌，一起吶喊。

甲：現在由我進行總結髮言;(發言中)

乙：班會接近尾聲了，讓我們把掌聲送給16班的同學，也把掌聲送給自己;

掌聲響起來

感恩主題班會主持詞怎麼寫 篇9

主持人乙：同學們，感恩不僅僅是感謝父母，還要感謝所有幫助我們的人，更要用心去感受生活,善於發現事物的美好,感受平凡中的美麗。

主持人甲：我們對大自然心存感恩,因為她無私地給予我們一切生命的源泉。

主持人乙：對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。

主持人甲：對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。

主持人乙：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐厚而富有。

主持人甲：感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續延。

主持人乙：對師長心存感恩，因為他給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考，學會做人。

主持人甲：對父母心存感恩，因為他給予我們生命，讓我健康成長。

主持人(合)：愛，讓我們常懷感恩。現在就讓我們懷着一顆感恩的心來生活,來學習,來回報這個處處充滿愛的社會,讓我們

用一顆感恩的心來合唱《感恩的心》。

播放音樂《感恩的心》。

主持人(合)：各位老師、各位同學，《感恩父母》主題班會到此結束。謝謝大家!

感恩主題班會主持詞怎麼寫 篇10

開場：

A：這是兩個普通的字，卻包容着所有善良的心，是感恩;

B：這是一個平凡的話題，卻道盡了世間一切哲理，是感恩;

A：這是人性最直接的表達，卻飽含着深深愛意，是感恩;

B：這是和諧社會的提倡，卻時刻讓人們銘記於心，是感恩。

B：感謝管理系老師以及各年級同學來參加10級製片本二班《行走行走關於愛》的感恩晚會。在此，我們僅代表本二班的所有同學向來到晚會現場的每一個人説聲：

AB：謝謝

A：感恩的心感謝有你，讓這生命的旅程不再孤單;感恩的心感謝有你，讓所有的經歷變得充滿意義。

B：世間每一種情懷都需要一個表達，每一聲感謝並不是簡單文字的平仄發音，那是一種心與心的相互交流。

A：可是如今的人們並不比從前那般親近，層層的樓閣像是無形的屏障隔離了我們的生活，巨大的競爭壓力使我們變得疲憊不堪，家中的暖燈依然亮着，可是回家人的身影卻漸漸模糊....(燈光隨着聲音變暗，電影音樂響起)

(電影放完)

B：大家看完這部短小的電影后心中會不會泛起一點點的酸楚，天天為生活奔波的我們是不是常常忽略了身邊的人，其實父母只是希望隨時知道子女過的好不好，跟孩子們多説説話，僅僅這麼小的願望卻成了多少父母的奢望。A外出求學，離家千里，同學朋友成為了我們的親人，一年的相處中，我們加深了了解，懂得了寬容(燈光暗，音樂起)

照片視頻以後

A：41張照片41個面孔41個綻放的笑容，這是一羣可愛的人，努力堅持，擁有夢想

B：我們在一起的日子充滿了歡樂，偶爾的爭吵，偶爾的打鬧，這些小的摩擦都變成了生活的調味料

A：我們在一起的一年，經歷了很多，有波折有歡樂，從彼此的陌生走向現在的閨蜜哥們

B：我們互相見證了彼此的稚嫩，懂得了理解學會了包容，成熟的蜕變下是我們共同的努力

A：接下來有請和為大家表演詩朗誦，一同在去回憶下那些日子的感動

朗誦後：

B：回憶那麼多又那麼深刻，曾經平淡的日子讓我們過的有意義

A：是啊，行走，行走，關於愛，在青春的道路上由於彼此的陪伴而變得與眾不同。

B：每個人心中都有一段故事，不經意的想起它便會觸動心絃，下面讓我們靜靜地坐在這裏，細細的去聆聽內心久久不忘的感動。

錄音後：

A：雖然同學們每個人的成長經歷不盡相同，但誰也不能否認成長的每一步無不透着感動，不管是親人，朋友，當你寂寞時，撫慰你孤寂的心靈，當你迷茫時，照亮你茫茫的人生。

B：冬天是寒冷的，主任書記所做的一切又似暖流，對我們呵護和關懷，曾記得主任的每一堂課，曾記得書記的鼓勵和教導還有每晚辦公室的“長明燈”

A：是的，這一切都歷歷在目，分外清晰，現在天冷了，我們班為書記主任織了兩條圍巾，希望你們能在温暖中幸福快樂，下面請我們班的兩位同學為書記主任帶上愛的禮物。

書記主任戴圍巾(主持人跟着下去)

B：下面有請我們的書記主任為我們講兩句話

A：書記的話語裏帶着滿滿的感動，下面有請主任在説兩句B：非常謝謝書記主任對我們的肯定，在以後的日子中，我們一定會帶着這份感動更加奮發向上

(互動：在這種温暖的氣氛中讓我們開始一個互動環節，它包含着愛和協作，請看大屏幕規則)

合唱

A：任時光匆匆流去，我只在乎你，讓我們共同唱起這首歌送給親愛的書記主任以及老師同學們

B：請10級製片本二班全體同學，起立。

給琛琛送禮物

A：一絲絲的情意和一些些的感動，都少不了這一年琛姐給我們的鼓勵和支持

B：我們班的同學也給琛姐準備了一份禮物，那就請琛姐上來，自己拆開這份特殊的情意吧

琛琛拆禮物

A：那麼現在也請琛姐説幾句話吧

......

B：感謝琛姐給我們的祝福，下面請琛姐以愛的名義向製片本二的全體同學點名.....

結束語

A：讓我們懷着這份感動

B：讓我們帶着這些祝福

AB：製片本科二班在未來的日子將走的越來越好!

感恩主題班會主持詞怎麼寫 篇11

暢：敬愛的老師，親愛的同學們

合：大家中午好！

暢：落葉在空中盤旋，譜寫着一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白雲在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫着那一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。

萌：感恩是一種最美好的感情，因為感恩才會理解和體貼、因為感恩才會懂得關心和幫助別人；感恩之心是支撐美麗人生的根系。

暢：因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦.

萌：懂得感恩，學會感恩，每個人便都會擁有無邊的快樂和幸福。

暢：感激生育你的人，因為他們使你體驗生命;感激撫養你的人，因為他們使你不斷成長。

萌：感激幫助你的人，因為他們使你度過難關;感激關懷你的人，因為他們給你温暖。

暢：感激鼓勵你的人，因為他們給你力量;感激教育你的人，因為他們開化你的矇昧。

萌：感激傷害你的人，因為他磨鍊了你的心志;感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧;感激藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊！

暢：凡事感激，學會感激。感激一切使你成長的人！

萌：鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；風箏感恩藍天，因為藍天襯托它的美

麗；紙船感恩小溪，因為小溪載它漂流……感恩父母，因為他們給予我們生

命，給予我們一個温暖的家。下面有請丁海文帶來《學會感恩》。

暢：當甜夢温馨美好時，當月亮皎潔迷人時，當花季斑斕溢香是，當前程錦繡坦蕩時，帶着倔強的我們在求知路上拼搏；當無情的風，無情的浪突然襲來，也許，只有悲觀失望，只有憂愁歎息。這時，就是我們的父母讓我們看見敢上青天的雄鷹，看見敢下大海的巨龍。

萌：讓我們相信只是讓生活欺騙了我們的心，讓淚水模糊了我們的眼。告訴我們，風雨之後依然是晴天，月缺之後依然是月圓。是他們帶我們走出了生命的誤區，是他們教會我們向困難挑戰，是他們讓我們在失敗之後，重新揚起生命的風帆！下面有請周飛躍帶來《常懷一顆感恩的心》。

暢：在漫長的生命旅途中，尋尋覓覓，悠悠歲月、走走停停不總是陽光雨露，坎坷和泥濘也難以避免。

萌：儘管眼前有烏雲遮蔽着陽光，但總要相信雨後必定是晴空。

暢：生活也是如此，崎嶇人生道路，失敗是常有的事，昨日的失落、今日的徘徊、明日的懊惱與苦悶，困難與挫折卻會過去，花開花落總有時，一切都有它的所得失。下面有請吳鴻森、戈思懿、蔡江濤、張婷婷帶來《三句半》

萌：正如這首感恩的心的一樣，我們要感謝許多。感謝父母十多年來的養育之恩；感謝老師孜孜不倦的教誨；感謝同學與朋友成長路上的一路相伴；感謝社會讓我生活無憂無慮；感謝……

暢：“感恩”之心，就是我們每個人生活中不可或缺的陽光雨露，一刻也不能少。無論你是何等的尊貴，或是怎樣的看待卑微；

萌：無論你生活在何地何處，或是你有着怎樣特別的生活經歷，只要你胸中常常懷着一顆感恩的心，隨之而來的，就必然會不斷地湧動着諸如温暖、自信、堅定、善良等等這些美好的處世品格。下面有請田鵬鯤、李紅旭、陳赫宇、阮鑫靈帶來小品《新來的班主任》

萌：學會感恩,冬天不再寒冷,黑夜不再漫長.幸福快樂就時時刻刻陪伴在你我的身邊。因為有愛，所以感動；因為感動，懂得感恩。感恩是什麼？感恩是春天花叢裏的蜜蜂，幫助花朵傳粉；感恩是漫漫大雪裏的一把火，點烯了你內心的温暖；感恩是四季的旋律，用旋律觸動你的心靈。只有把握現在，才能充實虛幻的明天，只有把握現在，才能造就明天的輝煌！

暢：七年五班感恩主題班會

合：到此結束.

感恩主題班會主持詞怎麼寫 篇12

甲：我們沐浴着愛的陽光長大

乙：多少次帶着幸福的感覺進入夢鄉

甲：常懷感恩之心的人是最幸福的

乙：常懷感激之情的生活是最甜美的

甲：11月的最後一個星期四是感恩節，雖然它不是今天，但

是，在這三月最後一個星期三，我們同聚一堂。

乙：我們懷着無限感激之情向所有愛我們的人訴説心聲。高二

(4)班“一顆感恩的心”主題班會現在開始。

甲：首先，讓我們來看一下一些舊的相片。

之所以稱之為略影，不僅僅是因為那一刻轉眼即逝，更是因為我們往往只看到了相片中的主角，卻忽略了在他身邊默默關心他，幫助他的人，那些值得我們去感恩的人。

乙：值得我們去感恩的人有很多，離我們最近的，就是我們的

父母、老師。

下面請聽由張贇愷同學創作的詩歌：《感謝有你》。

乙：聽完了同學們的真情朗誦，或許我們的感恩之心早已有所

悸動，或許我們早就迫不及待的想要釋放自己的感恩之情，那麼，讓我們有所行動，在娛樂之中，用心感悟，用心寫字。

用心寫字環節，遊戲規則：要求説出帶有“心”部的文字，各組輪換回答。得分標準：回答可用一個獨字、詞語或成語。每個“心”字+1分，如果所説的詞語或成語中含有兩個或兩個以上“心”字，按字數加分。

甲：或許有幾位同學已經注意到了屏幕下方的小方框，它是

每一個環節的提示，這一次的提示很明顯，似乎是一個播放按鈕，沒錯，讓我們來觀看幾段視頻。

這一曲《北京東路的日子》是南京外國語學校201#屆高三(6)班學生自編自演的原創畢業歌。該畢業歌的視頻於201#年6月下旬在網絡發佈，隨後迅速走紅。

值得一提的是，唱歌的12個南外學生當中，有4人已被保送到國內高校，7人收到國外大學錄取通知書，參加大學聯考的剛剛獲知在藝術類考生中獲全省第二…如此12人，在他們前途光明之時，仍不忘對母校，對恩師，對摯友的感恩之情。

乙：看完兩段視頻，不少同學一定是感觸頗深，如此，讓我們

來放鬆一下，活動一下筋骨，賭一把人品。

下面是遊戲環節，“踩氣球大冒險”。遊戲規則：很簡單，三個字，踩氣球。有的氣球中有獎券，有的氣球中什麼都沒有，拿到獎券可以兑換獎品，空手而歸則要送出對他人的祝福。爆炸後究竟是喜從天降，還是送出你的祝福，讓我們拭目以待。

甲：做完了遊戲，我們的班會就要臨近尾聲了。

乙：在最後，讓我們敞開心扉，對着值得我們感恩的人，大聲

唱出我們的心聲——《##》。

在歌聲中，我們的班會到此結束。但是感恩之行不會結束，希望感恩之心，永駐人間。

感恩主題班會主持詞怎麼寫 篇13

乙:感謝父母,他們給予你生命,撫養你成人；感謝老師,他們教給你知識,引領你做“大寫的人”；感謝朋友,他們讓你感受到世界的温暖；感謝對手,他們令你不斷進取、努力.

丙:我知道我們同學中,媽媽們每天陪伴自己的孩子學習,幾乎放棄了自己所有的休息時間；我知道很多爸爸為了趕着接送我們的孩子,忘記了一天工作的勞累；我還很多次看到了很多爺爺奶奶、外公、外婆,為了準時接送我們,在風雨中等候.

丁:同學們,養育之恩永不忘懷啊.在我們成長的歲月裏,我們的爸爸媽媽為我們付出了多少心血多少愛啊！

甲:感謝我們的父母,感謝他們給了我們絢麗多彩的人生,感謝他們讓我們擁有一顆熱忱,感恩的心！讓我們用最美妙的歌聲,美的手語獻給我愛的人和愛我的人們.

乙:下面有請李老師講話

六、李老師講話:同學們,父母養育你們,老師栽培你們,雖然這些是父母與老師應該做的,但大家應該懷揣一顆感恩的心,用心去體會父母、老師對你的好和愛.學會感恩,你才會去幫助應該幫助的人,才能得到別人的幫助.總之,希望同學們:孝敬父母,尊敬師長,學會感恩.

丙:愛,讓我們的生活變得充實,愛,讓我們的生活灑滿陽光,愛,我們的生活充滿希望.母親用愛托起了我們生命之舟,父母用愛滋潤了我們稚嫩的心田,父母用愛温暖着我們整整一生.

丁:同學們珍惜這份愛吧！因為它會使我們成為世上最富有的人,它會給我們帶來一份開拙不盡的寶藏.

合:讓我們再次説一聲（齊）:“我親愛的爸爸媽媽,我原想收穫一縷春風,您卻給了我整個春天.”

主持人齊:二（3）班《感恩》主題班會到此結束.

感恩主題班會主持詞怎麼寫 篇14

主持合：是您，我們敬愛的老師!

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的讚歎。

主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園裏把希望澆灌。

主持甲：您用青春寫出無悔的人生。

主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;

主持甲：您的愛，我們永遠也報答不完，

主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——

主持合：老師您好!主持乙：六(3)班《感恩老師》主題班會現在開始。

主持甲：感恩要從知恩起，在你的記憶中，老師做了什麼讓你感謝的事呢?主持乙：下面是小組討論環節，我宣佈活動規則：1、小組討論：確定一名記錄員，每一位學生都積極發言，聽的同學認真，對不清楚的地方等別人發言完畢再提出來。大家同心協力整理記錄稿，爭取到班上彙報。(5分)2、爭取到班上彙報(可以有一人，可以組員一起)(10分)3、沒爭取到彙報權的有補充權。每補充一點加2分。主持甲：小組討論開始——

主持甲：剛才的討論有個組討論認真，他們是請讓我們為他們加分。

主持乙：現在請一個小組來彙報你們的討論結果。——

感謝你們的發言，恭喜你們組加10分——

主持甲：請其他同學自由發言為你們組加分!

主持甲：知識的海洋無邊無際，老師您就像那老練的舵手，帶領我們劈風斬浪駛向遠方。

主持乙：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是老師把我高高擎起。

主持人甲：我們既然知道老師的恩情比山還高，碧海還深，那麼，我們該怎樣感恩呢?下面是名人故事環節。

主持甲：不論是古代文人墨客、近代建功立業的偉人，老師是他們一輩子都敬重的人。

那麼我們該如何尊重老師，如何尊重老師的勞動?下面是主持人提問環節，請大家積極交流看法，為你們組加分。

主持乙：這裏有一則關於咱們師生的事例，我説給大家聽一聽：有位同學平時對老師很有禮貌，見到老師熱情打招呼，有時還主動替老師打開水，從不頂撞老師，學習成績也不錯，就是作業不認真，書寫潦草。老師對他講了很多次都沒改正。對這件事你有什麼看法?

主持甲：我們應該如何對待老師花大量時間精心批閲的作業?(大家

交流)

主持乙：那麼，在老師精心準備課堂上，我們應該怎麼學?(大家交流)

主持甲：當老師對我們嚴格要求時，我們應該怎麼辦呢?(大家交流)

主持甲：老師教給我們知識，教會我們做人，確實夠辛苦了!那麼，我們應該怎樣看待、對待這份愛呢?

主持乙：其實，尊師，並非需要做什麼大事，你只要從小事做起：現在我問大家一個問題：

你有過這些不尊重老師勞動的行為嗎?

不交或不按時交作業!

抄襲作業或考試作弊!

誦讀時不大聲讀書!

上課不認真聽課!

如果大家以前有過這些行為，那麼我想今天這節主題班會課後，你一定會悄悄改正了!

主持甲：在此我提出三點小建議：

1、尊敬老師，要對老師有禮貌;

2、尊重老師的勞動

3、尊重老師要聽從老師的教誨，與老師配合，把成績提高;

主持乙：其實老師對學生的要求並不高，的要求是在培養學生健

全人格的前提下，不斷提高學習成績，讓大家優秀的國小畢業生，為以後的發展奠定堅實的基礎。

主持甲：下面請班主任李老師發言

班主任發言：

主持合：主題班會〈感恩老師〉到此結束。

感恩主題班會主持詞怎麼寫 篇15

A. 對親人心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長，他們的一次次牽扶下，讓我自信的放飛理想。

B. 對師長心存感恩，因為他們給了我教誨，讓我拋開無知，懂得思考，在學習的歷程中實現自我。

A.對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。

B.對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。

齊：高一(13)班“感恩的心”主題班會現在開始

第一環節“親情回報”

A：好，讓我們共同進入這次班會的第一環節。 “親情回報” B：現在請同學們齊背孟郊的《遊子吟》

慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。

A：是的，誰言寸草心，報得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過於“母親”。無論我們走到哪裏，不論我們有多大年紀，在親人心中，我們永遠都是最可愛，最需要保護的孩子。

B：我們不斷接受着親人給與我們的無私的愛。現在我們已經懂得了怎樣回報親人。

B：同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的親人為我們做了許許多多生活瑣事，這其中藴含中多麼深厚的愛啊!

播放《母親》，《我的老父親》

A：真是點點滴滴都是情呀!只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，慢慢去感受，我們就明白：我們生活在愛的海洋裏。

B：雖然我們曾經讓親人失望過，傷心過，但我們也深信：我們是他們的驕傲，也曾經讓他們的笑榮燦爛如花。

A：互動:回顧父母親人做的讓我們感動的事，我們做的有愧於心的事，請同學們大膽的走上台説出來。

第二環節：”師恩難忘“

B：其實世上除了爸爸媽媽，親人們，還有我們的老師在關心着我們。下面讓我們進入主題班會的第二個環節”師恩難忘“

A：我們是沐浴着愛的陽光長大，人間的真情打動着我們的心。 B：我們已行動起來，用真誠的心回報真誠的心，用愛回報得到的關懷。

播放歌曲《長大後我就成了你》

第三環節：友誼永存

A：我們擁有親情，還擁有友情，讓我們一起進入第三個環節“友誼永存“

B：友誼是人間的春風，是沙漠中的綠洲，因為有了友誼，我們學會了寬容，學會了理解和友善，也學會了感動。

A：生活中，我們需要別人的幫助關愛，當然也應該把自己的愛心奉獻給別人，愛是相互的。

B：可是我們很多人已經習慣接受別人的關愛，接受別人的幫助，並且認為這是理所當然的。

A：他們漸漸忘記了感動，忘記了説聲謝謝，也忘記了幸福的感覺。 B：請聽這樣的一首歌，為我們的友誼鼓掌。

播放《朋友》

第四環節：我們進入主題班會的第四個環節

A：感恩宣言：我們以青春的名義宣誓： 珍愛寶貴的生命，感謝父母的養育之恩;勤奮努力學習，感謝老師的諄諄教誨;珍惜純真的友誼，感謝朋友的相伴相助;從現在開始，在思想品德上讓你們安心;在學習上讓你們放心;在生活上讓你們省心;我們決不辜負你們的一片苦心

B：請同學們起立、握拳、一句句跟讀宣言。現在請跟我宣讀„„ 播放《感恩的心》

A：結束語：感恩是一種處世哲學，感恩是一種生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。高一(13)班“感恩的心”主題班會到此結束，謝謝大家!

感恩主題班會主持詞怎麼寫 篇16

主持人:聽了同學們的發言，媽媽們有什麼感受呢?下面請媽媽們來談談自己的感受。

媽媽們談感受。放背景音樂《懂你》。

主持人:多麼感人的話語，讓我們用熱烈的掌聲感謝這幾位家長的肺腑之言。面對着父母對我們的無私付出，我們能無動於衷嗎?今天很多同學都準備好了一份禮物獻給自己的家長，現在讓我們用掌聲歡迎他們把禮物當着大家的面送給自己的父母，並説一句感謝父母的話。

(學生依次送，學生準備，不告訴家長，背景音樂《感恩的心》)。

主持人:哦，這位同學送給母親的禮物是一封信，讓我們用掌聲歡迎她説説她的心理話。《媽媽，請聽我説》(背景音樂《燭光裏的媽媽》)

主持人:親愛的媽媽，謝謝你們對我們的肯定，感謝您們對我們的愛。我們要加倍努力學習，不斷前進，做個優秀的學生。

師:同學們，現在請你們起立，用你們最喜歡的方式，向給予你們生命的父母表示深深的謝意，感謝父母的養育之恩，感謝父母的無私奉獻。

齊聲祝福:我們祝天下的父母身體健康!工作順利!

感恩主題班會主持詞怎麼寫 篇17

合：敬愛的老師、敬愛的家長、親愛的同學們：大家上午好!

佳：我是主持人佳。

丹：我是主持人丹。

舒：我是主持人婷。

淋：我是主持人淋。

合：今天由我們來主持五年(2)班的中隊活動，《感恩於心，回報於行》希望大家喜歡。

丹：首先請大家欣賞歌曲《母親》。並有心感受歌詞大意和畫面出現的情景。

佳：慈母手中線，遊子身上衣。

丹：臨行密密縫，意恐遲遲歸。

丹佳合：誰言寸草心，報得三春暉。

佳：我們對大自然心存感恩,因為她無私地給予我們一切生命的源泉。

丹：我們對父母心存感恩，因為他給予我們生命，讓我健康成長。

佳：我們對師長心存感恩，因為他給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考。

丹：我們對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。

佳：我們對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。

丹：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐厚而富有。佳：感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份善良延續。

丹：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過於“父母”。

佳：是的，不論我們走到哪裏，不論我們有多大年紀，在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。

丹：我們不斷地接受着父母無私給予我們的愛的雨露。

佳：首先，請欣賞由羅思佳同學和胡丹丹等同學帶來的詩朗誦《感恩父母的愛》，掌聲歡迎。

淋：謝謝你們帶來的這首《感恩父母的愛》。

同學們，你們對自己的父母瞭解嗎?瞭解有多少呢?下面我們大家來進行一個小小的調查。

舒：從剛才的調查結果中可以看出，我們對父母的付出和父母對我們的付出比較起來是多麼微不足道啊!我們的父母，為了我們能接受好的教育，省吃儉用，只要聽到對孩子有益的書籍，營養品等，家長們毫不猶豫地掏錢，而面對幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌再三，這就是我們的父母。

下面請欣賞由郭韻楠等同學帶來的歌曲《魯冰花》，掌聲送給他們。

丹：我們很多人已經習慣接受父母的關愛，接受別人的幫助，並且認為這是理所應當的，漸漸忘記了感動，忘記了説聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺，請看mother一詞由來的詮釋。(甲解釋)

佳：mother,m-o-t-h-e-r,M(many)媽媽給了我很多很多;O(old)媽媽為我操心，白髮已爬上了頭;T(tears)您為我流過不少淚;H(heart)您有一顆慈祥温暖的心;E(eyes)您注視我的目光總是充滿着愛;R(right)您從不欺騙我，教導我去做正確的事情。

丹：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來。生活永遠都充滿温暖的愛，在你生活中一定有許多感謝父母的温馨的片段，這種感覺是多麼幸福啊!

佳：下面請欣賞由曾彩華等同學為我們帶來的故事《奇蹟的名字叫父親》，掌聲有請。

舒：好感人的故事啊!我們知道父愛、母愛是人世間最偉大、最無私的愛。我們每個人無不沐浴其中，伴其成長。

淋：父親用他的寬厚、質樸和嚴厲給我們一種厚重的愛;母親用她的嘮叨、細緻和慈祥給我們一種温暖的愛。如今，父親不再年輕，母親也已不再青春，可他們對於我們的愛卻依舊如故。所以我要説：愛我們的父母吧!

淋：那麼我們又怎麼做才算是孝順呢?請大家齊讀。

感恩主題班會主持詞怎麼寫 篇18

(女)你入學的新書包有人給你拿，

(男)你雨中的花折傘有人給你打，

(女)你愛吃的三鮮餡有人給你包，

(男)你委屈的淚花有人給你擦啊，

(女)這個人就是娘，

(男)這個人就是媽，

(女)母親永遠給我們擋風雨，

(男)父親一直牽着我們的手;

(女)父母的愛是寒冬裏的一把火,是黑暗裏的一束光明。

(男)父母的愛是崇高的、無私的和偉大的!

(女)許久以來，我們習慣了一種關愛，漸漸的我們忘記了感動，忘記了説聲謝謝。

(男)今天，讓我們觸摸心底裏最柔軟的角落，走進父親，母親，去感受父母的愛，父母的情，體驗親情的無私與偉大。

(女)七年級(8)班《走進父母，我在行動》主題班會現在開始。

(女)回顧自己的成長曆程，這些記憶的點點滴滴，你將發現細心的父母到底有多麼愛你。下面請欣賞短片《我們的成長故事》.

(男)父愛如山，母愛如河。下面，由夏蓓為我們帶來父親，母親的故事。

(男)聽完了這個故事，此時此刻相信每一位同學的心情都無比的沉重，父親的愛，母親的愛在兒女面前是那麼的無私而博大。

(女：)父母的愛是不求回報的，只要我們快樂，父母就快樂，只要我們幸福，父母就很幸福。只要我們有夢想，父母就能幫助我們張開翅膀，讓我們自由翱翔。

父愛是一座巍峨的大山，父愛是一片遼闊的草原，父愛使燃燒的太陽，父愛是奔湧的江河父愛是厚重的撫摸，父愛是深情的凝望，父愛是一本書，需要你敞開心靈認真感悟，父愛是一杯酒，需要你屏息靜神細心品味。下面請欣賞短片《父親》通過短片我想我們能夠深深理解這份愛的真諦。

((男)、你頂撞過父母嗎?那你後悔嗎?父母辛勤的工作，把好吃的讓給我們，把最漂亮的衣服給我們穿。希望我們能健康快樂美好的生活。有時候卻忘記了他們的存在。

下面讓我們欣賞小品《感恩》。

男：母愛猶如月亮，給予我温情與詩意

女：母親猶如陽光，給予我剛強與熱情

男：我們成長的每一步無不滲透着父母辛勤的汗水，體現着父母深沉的愛。

女：在母親的懷抱中，我們得到更多的温暖是呵護

男：今天，我們也要以我們自己的方式來表達對父母親最真摯的愛

合：下面請210寢室為我們演唱《感恩的心》

下面我們以青春的名義宣誓：當我們年輕的時候不懂事

當我們懂事的時候已不再年輕。

世上有些東西可以彌補，

但有些東西卻永遠無法補償

所以趁我們父母健在的時候，

多一份關心，盡一份孝心。

謹記三點

1.學會做人

2.學會孝順

3.學會學習

(女)今天的班會到此結束，

(男)我們期待下一次相逢。