努力主題班會主持稿開頭(通用27篇)
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努力主題班會主持稿開頭 篇1
A:各位尊敬的嘉賓,老師們.
B:各位親愛的同學,朋友們.
AB:大家下午好.
A:光陰荏苒,歲月從指間靜靜流逝,面對過往的青春,絢麗的夢在心中沉澱,七彩的故事劃過心田,成長留下最清楚的印記。
B:回眸年華的遠徉與青春季節的輪迴,幾多思考,幾多感悟,在心間旖旎成一處風景,在歲月的河流中,我慢慢欣賞。
AB:今天,在這裏我們希望能與大家一起分享我的思考,我的感悟,更希望能帶給大家一些收穫!
A:現在,班會正式開始。
B:有一個故事説,能夠到達金字塔頂端的只有兩種動物,一是雄鷹,靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動物就是蝸牛。蝸牛到達金字塔頂,主觀上是憑它永不停息的執着精神,客觀上應歸功於它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負重的殼,讓小小蝸牛得以到達金字塔頂。在登頂過程中,蝸牛的殼和鷹的翅膀,起的是同樣的作用。可是生活中,大多數人只羨慕鷹的翅膀,很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就,卻整天埋怨我們身上要揹負太沉重的“殼”一樣。
努力主題班會主持稿開頭 篇2
主持人(男):尊敬的老師們!
主持人(女):親愛的同學們!
主持人(合):大家好!
主持人(男):伴隨着這首激動人心的《水手》拉開了我們“夢想”主題班會的序幕。
主持人(女):同學們,今天我們來談一談關於夢想。夢想是個誘人的字眼。
主持人(男):夢想是燈塔,指引人生前進的方向,照亮人生前進的路程。
主(女):一個沒有夢想的人,就像鳥兒沒有翅膀,就像打樁的沒有準備。
持人(男):沒有夢想,就沒有堅定的方向,沒有堅定的方向,就沒有生活;
主持人(女):羅勃朗寧曾把他的《索爾》中説過:人類的偉大不在於他們在做什麼,而在於他們想做什麼。
主持人(男):福爾摩斯也曾説過:世界上最重要的事,不在於我們在何處,而在於我們朝什麼方向走。
主持人(女):上面所講的“想做什麼”、“朝什麼方向走”指的就是我們頭上的一顆指路明星——夢想。那麼,什麼是夢想?
合:夢想即是人們在夢裏所大膽的想象,不一定會實現,但只是一個美好的期望。有夢想的才是真正意義上的生活,它便是人生活的動力!夢都是美的,所以美夢成真也成了我們長久以來的信仰。
努力主題班會主持稿開頭 篇3
主持人:歲月悠悠,彈指一揮間,在我們每個人的人生儲蓄罐裏,又多了一顆高一的美麗珍珠。新容換舊顏對於我們早已不陌生。高二年級是注入我們生命中的新鮮血液。高二是連接高一與高三的鐵鏈。高二的學習不紮實,高中的三連環就是斷開的。所以我希望大家通過這次班會能夠更加堅定高二的學習真的是至關重要的,世上買不到後悔藥,我們的高三不能在悔恨中度過。
本次班會分為6個版塊,主要是為了避免上台發言的同學講的內容雷同或不詳細,再者取其六六大順之意。希望我們的高二能夠順順當當。回憶一如豔陽天裏陽光的味道,慢慢滲透我們的軀體温暖豐盈我們的生活。高一的時光悄然逝去,沉澱下來的只是回憶,回憶衍生憧憬。下面進入第一個版塊--純真歲月之高一的回憶,高二的憧憬。--有請。
:還記得剛進三中的我們嗎?是那樣的好奇,就像春天剛出土的小草,覺得一切都是那麼新鮮而美好。
然而時光飛逝如矢,一年轉瞬而過。在過去的一年裏,我們播下了希望也收穫了知識。我們培育了友情,也學會了生活。當年齡在我們的生命中又刻下了一圈時,我們的稚氣亦褪去幾許。在過去的一年裏,我們團結向上,奮勇拼搏,我們全力以赴,只為追逐夢想。我們在一起努力,樹立了良好的班風。我們一起進步贏的了全校師生的交口稱讚。但是我們仍存在些許不足:我們班級的凝聚力還有待提高,我們的學習氛圍還有待加強,我們班的男女生的關係還有待改善,等等。還來不及細細收點一下高一的行囊,高二便以它強大的聲勢拉開了序幕。
如果説高一是我們高中生活的開幕式,那麼高二無疑是我們高中生活的重頭戲。至於高三那個閉幕式的成功與否,就完全取決於高二那場重頭戲的精彩與否了。
努力主題班會主持稿開頭 篇4
學生:敬愛的老師們,
老師:親愛的同學們,
合:大家上午好!
學生:童年是快樂的兒歌,
老師:童年是鮮豔的花朵。
學生:盼望着,盼望着,“六一”的腳步近了!屬於我們的節日就要到來!
老師:今天是個特別的日子,寶安區委、區政府和區婦兒工委等單位的叔叔阿姨們,專程來參加我們的主題班會。讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們的到來!(鼓掌)在我們教室裏,還有兩位來自四川災區的新同學,他們一位是站在我身邊的學生人。(轉向學生)何冕,你向大家介紹一下自己,好嗎?
學生:大家好!我來自四川德陽市實驗國小。在寶安區委、區政府叔叔阿姨們的幫助下,這個星期一,我來到了寶安實驗學校。幾天來,大家給了我無微不至的關愛,我剛從四川過來,學習英語很困難,在老師的幫助下,我進步了!我很高興!(鞠躬)
老師:歡迎你來到我們班!另一位同學,叫張又丹——(請張又丹到前面來,站中間)
又丹,你也來給大家作個自我介紹吧!
張又丹:大家好!我來自四川綿陽市東辰國小。我到寶安寶安實驗學校已經有五天了,學校領導給我送來了新書包和文具,同學們也很關心我,有一個同學還邀請我去她家做客呢!我很感動!
學生:你説得真好!(張又丹回到自己的座位上)
老師:同學們,後天,就是“六一”兒童節了。我們應該怎樣慶祝這個節日呢?今天,我們將通過“回憶愛”、“訴説愛”和“分享愛”等活動,説出我們心中的愛,和在座的叔叔、阿姨們,共同度過一個有特殊意義的兒童節!
努力主題班會主持稿開頭 篇5
(荷)讀書之樂何處尋?
(齊)悦讀藏“寶”趣味多!
(荷)尊敬的各位老師,
(宇)親愛的同學們:
(齊)大家早上好!(掌聲)
(荷)我是鄞荷
(宇)我是宇程
(荷)很高興能為大家主持二(1)班“悦讀“藏”寶,書香伴成長”主題班會
第一環節:
(荷)首先請大家觀看一段《三水新聞》。(播放完畢)大家還記得那天的情形嗎?
(宇)請大家隨我一起回憶《悦讀藏寶記》開筆儀式的細節。這是“百佳閲讀之星”魯蕭漾姐姐在告訴我們——(全班齊説,大屏幕顯示)閲讀使人快樂!
(荷)這是黎想媽媽在叮囑我們——(同上)閲讀、悦讀、越讀!
(宇)這是楊錦浩爸爸在闡述——(同上)我的藏“寶”觀
(荷)這是錢繼偉爺爺在叮囑我們要——(同上)與好書為伴
(宇)這是三水區作協主席王爺爺分享——(同上)讀書好、讀好書、好讀書
(荷)這是我們在舉行——(同上)閲讀達人記者會
(宇)這是我們在用自己創作的閲讀名言裝扮——(同上)悦讀智慧樹
(荷)這是我們在——(同上)書海尋“寶”
(荷)是的,活動過後,大家都寫下了自己的心得。誰願意與大家分享?
(依次請四位分享,每位同學説完後,迴應“謝謝你的分享,請坐!”“你説的真好!謝謝,請坐!”)
第二環節:
(宇)(接上面冠宇回答)是啊,“寶”在哪裏呢?和冠宇一樣失望的可能還有不少同學。怎麼辦呢?
(荷)我們來向肖老師求助吧。
第三環節:
(荷)謝謝肖老師的幫助。讓我們明白了與書為伴,我們能收穫快樂;書中尋“寶”,我們能收穫本領,收穫心靈的成長。
(宇)對。大家開筆儀式那天寫在“悦讀智慧樹”上的讀書名言就是對“寶”的解讀。
(荷)是的,誰還記得?能與大家分享嗎?
(依次請5-8位同學。,每位同學説完後,迴應“謝謝,請坐!”)
(宇)讓我們再次朗誦開筆儀式上我們的莊嚴。全體起立,預備起——
(全班齊讀致我的《悦讀藏寶記》)
(宇)謝謝大家!讓我們將諾言銘記於心,化作今後的行動。
(荷)有請二(1)《讀書郎》,齊唱《讀書好》!有請指揮鄒皓蘭
(全班大合唱《讀書好》、《讀書郎》)
(荷)腹有詩書氣自華,最是書香能致遠!
(宇)我相信我們二(1)班會在老師的帶領下,在爸爸、媽媽的輔導下一路悦讀,一路藏“寶”!
(齊)沐浴書香,快樂成長!
(荷)二(1)班“悦讀藏“寶”,書香伴成長”主題班會到此結束。
(宇)全體立正!向後轉,敬隊禮!禮畢!謝謝!
努力主題班會主持稿開頭 篇6
張:親愛的教師,同學們:
合:大家晚上好!
張:我是主持人
陳:我是主持人
張:時光荏苒,轉眼間我們大一的時光已經悄然離去。
陳:是啊,可能我們沒有給我們自我的大一生活畫上輝煌的一筆,可是我們共同把通信二班描繪成了一幅温暖的畫卷。
張:一年前,來自天南海北的我們相聚在那裏。我還記得,初來報道時,有人把當時染着頭髮的我當成教師的可愛;我還記得軍訓,前排的王海就被教官調戲時候的無奈;我也還記得,第一節思修課,我們座無虛席。
陳:自習室裏,是我們考前奮筆疾書和辛勤鑽研的身影;第一次校運動會上,我們的汗水灑在了觀眾席。對了,你是否還能想起,那時候我們都還沒有電腦,午夜熄燈後,走廊裏依舊能夠聽到我們挑燈夜戰三國殺時候的廝殺聲。
張:回首時光,拼搏的身姿歷歷在目。
陳:展望未來,我們不斷前行,放飛夢想。
張:首先請允許我代表通信二班全體同學對在百忙之中來參加本次班會的朱明驥輔導員表示感激,感激您一年多來對通信二班的教導和幫忙。同時也感激各位同學的到來以及對班委會工作的支持。下頭我宣佈,
合:回首時光,放飛夢想主題班會,此刻開始!
(台下播放照片以及背景音樂。)
陳:很抱歉打破大家回憶的完美。我們打造過温馨的過去,相信我們也能夠創造出屬於我們自我輝煌的未來。下頭有請班長上台發言。
(由班長在陳詞背後引出男女生宿舍視頻以及勵志微電影,意為避免主持人頻繁上台反客為主。)
播放男生宿舍視頻(鳳祥趙宇上講台講解以免空台。)
(二人發言。)
張:大家的話,真摯樸實。一年來我們風雨同舟。的確,沒有共同奮鬥過我們怎可能產生友情和信賴。下頭播放的微電影不明白能不能讓大家產生共鳴。此刻有請學習委員播放勵志微電影並作發言。
(學習委員播放勵志微電影。)
陳:學習委員對我班同學的學習成績能夠説是操盡了心。可是確實,作為學生的我們,學習是排在首位的。下頭有請團支書為大家播放導師寄語並作發言。
(團支書上台並在發言最終引出大合唱。)
(放伴奏。)
(合唱結束後由班長引出導員講話,可根據當時教室內氣氛而定。)
(導員講話)
張:感激朱導的教導。
陳:同學們,大一的生活已經過去,我們即將迎來的是我們大學時光裏的第三次期末考試。
張:大一,我們能夠為難堪的考試成績找藉口,因為那時候我們還很青澀。可是此刻,我們又有什麼理由不努力學習。
陳:我們的未來掌握在自我手裏,今日你揮霍的時間將會成為你日後失敗的伏筆。相反,如果我們共同奮戰,那麼我們輝煌的未來便不是一場空談。
張:下頭我宣佈,回首時光,放飛夢想主題班會
合:到此結束!
努力主題班會主持稿開頭 篇7
宮:尊敬的各位老師
黃:親愛的同學們
合:大家下下午好!
宮:期會考試過去已經一個月了。
黃:再過一個月,我們又將面臨地理會考和期末考試。
宮:在剛剛過去的兩個周裏,我們班的絕大多數同學都能夠遵守紀律,勤奮學習。
黃:每天早晨,我們的同學早早地起牀到教室安靜地進行學習。
宮:我們同學的良好表現展現了當代青少年不懈追求的精神風貌。
黃:這期間我們班湧現出了一大批學習先進個人,他們有努力學習的,有學習優勝的。
宮:不僅僅在學習方面,也包括,遵守紀律方面,人際交往方面,他們身上都有值得我們學習的地方。
黃:為了表揚先進,督促後進,今天,我們邀請了我們敬愛的老師在此召開“勤奮學習先進個人表彰會”。
宮:首先介紹與會的各位嘉賓:
黃:*老師歡迎您,歡迎您的到來
宮:*老師歡迎您,感謝您,感謝您的光臨
黃:首先公佈學習優勝者獲獎名單,他們是
宮:請這些同學上台領獎,掌聲歡迎——
宮:希望獲獎的同學能夠再接再厲,取得更優異的成績和更大的進步。
黃:相信我們其它沒有獲獎的同學也很努力,希望大家能夠在接下來一個月左右的時間裏更加努力,為了我們自己美好的明天而努力學習。
宮:未來掌握在自己手中,祝願大家取得更大的進步。奮鬥除了拼搏,我別無選擇。成功,就是我奮鬥的目標。
努力主題班會主持稿開頭 篇8
男:尊敬的各位來賓,
女:各位老師、評委
男:親愛的同學們
男女:大家晚上好!
男:我是主持人……
女:我是主持人……
(宣佈開始)
男:“去年元月時,花市燈如晝”,踩着斑斑駁駁的快樂、悲傷、希望、失望,帶着無限期盼,我們踏上了追求理想的旅程,在誠摯的眸光中啟航
女:“今年元夜時,月與燈依舊”,那陌生的面孔已經不再,然而心中的夢想是否依然還在?
男:歲月如歌,大一生活一瞬即逝,當我踏上大二的征程,有時候仍然會回頭看一下曾經走過的路,酸、甜、苦、辣,盡在其中,她記錄了我成長的點點滴滴
女:是啊!憶往昔,我時常問自己是否“歲月崢嶸、令人自豪” 男:暢想未來,我也常常問自己是否“前程似錦、催人奮進”
女:美麗的童話悄然溜走,新鮮的生命日夜湧流 ,你是否認識自我? 男:羅勃朗寧曾在他的《索爾》中説過:人類的偉大不在於他們在做
什麼,而在於他們想做什麼。
女:站在青春的港灣,人生的鼓樂嘹亮地奏響,你是否堅定決心放飛夢想?
男:現在我宣佈藥學系09臨牀藥學班“探索自我、放飛夢想”主題班會
男女:正式開始
(嘉賓介紹)
女:下面由我介紹到場嘉賓……
(視頻播放)
女:我們無法控制時間的流失,但那些走過的記憶始終在我們心底 男:大一一年探索的腳步你還記得多少,那些錯失的夢想,是否喚醒了你我的沉睡?
女:“探索自我,放飛夢想”,你準備好了嗎?
男:請大家睜大雙眼,用心靈尋找視頻中你腳下的方向
女:下面請欣賞視頻---《青春的腳步》
(疑惑解答)
男:我們用青春和生命奏響了時代的最強音,伴着旋律尋找天空飛鳥的痕跡
女:在青春的主旋律裏,躍出了我們昂揚奮進的足跡,此刻我們遙看春暖花開
男:哎,……你覺得你大學以來最困惑你的是什麼呢?
女:我呀?我覺得是當我認識自己的時候豪情萬丈,然而當我準備為
之拼搏的時候卻滿臉迷茫
男:那你曾經去過心理諮詢嗎?
女:沒有啊,我對心理諮詢有種莫名的恐懼感……
男:心靈的天空無處不存在困惑的點綴,當遇到遇到“風暴”時,你是否努力征服,揚帆重新出航呢?
女:當你迷惘、彷徨的時候,是否經得起生活的考驗呢? 男:下面讓我們一起進入疑惑解答環節
女:研究生將對之前心理委員收集的廣大同學的心理困惑進行解答, 男:在此環節中大家也可以和研究生進行交流討論
女:接下來有情我們的心理學研究生……
(互動階段)
男:胸懷廣闊,才不因挫折打擊而迷茫
女:志存高遠,才沒有年少無知的輕狂
男:充分認識自我,敢於接受現實,努力尋求解決方案
女:才能在人生中“指點江山”,在生活中“激揚文字”
男:哎,對了,我記得你剛剛説過你恐懼心理諮詢?
女:對啊!不僅是我,我身邊的人都差不多吧……
男:哎呀。我告訴你,出現心理問題就跟感冒一樣兒,為了讓大家更多瞭解自我心理,下面有請我們的研究生……為大家帶來為時2分鐘的互動階段
女:真的啊?
男:是啊!大家可以抓緊時間和……互動
(心理遊戲)
女:我明白了,漫漫人生,我們的心靈也難免遭受風雨嚴寒
男:明白就好啊!我想到目前為止,大家對自我也應該有更多認識,對心理知識也有更多的瞭解了吧!
女:嗯,我們從不同的地方相聚這裏,大家彼此陌生,相互學習,相互幫助,為我們在異鄉增添了一份温暖…這就是團體的力量
男:我們十年寒窗,風雨無阻、不畏艱辛,用智慧和勇氣揚起理想的風帆,最終金榜題名…這就是智慧的結晶
女:下面的環節是心理遊戲,讓大家在遊戲中體驗團體的温暖,見識大家的智慧風暴
男:現在我為大家介紹一下游戲的相關內容及規則
……
(角色扮演)
女:敢問蒼天悲與喜
男:古今滄桑留幾人。生活中,我們往往感到悲傷或愉悦,都是太過於自我,為自我所困
女:那麼今天讓我們走出自我,去感受他人的生活,體驗別人的心靈歷程……
男:接下來就是角色扮演,我們將播放一段簡短的對白,然後由每組組長派出兩人有感情地讀視頻中的對白對比,找出差距,評分 ……
女:吾輩豈是池中物
男:一遇風雲便化龍
女:我們的遊戲環節結束了,大家剛才的表現可謂“與千丈風波競爭”啊!
男:數風流人物,還真得看今朝啊!
女:下面為大家公佈優勝小組是……請為他們頒發獎品
男:那麼接受懲罰的小組是……,請……組派出兩個代表上台接受懲罰
(素質拓展)
女:我不感興趣你的專業是什麼,
男:我只想知道你為何而痛楚
女:我只想知道你是否敢於夢想實現內心最深的渴望
男:我不感興趣你的年齡
女:我只想知道你是否敢冒像一個傻瓜的險
男:為了愛,為了你的夢想,為了活的生命
女:下面有請我們心理學老師……帶領大家一起進行心理素質拓展 (班會總結)
男:我們的生命也是一片風景,有陽光,也有空氣
女:所有寒來暑往,甚至有別人未曾見過的一棵棵春草,甚至有別人未曾聽過的一陣陣蟲鳴……
男:在自己的星座發熱發光
女:以自己的綠色裝點希望
男:其實生活中每個人都應該這樣
努力主題班會主持稿開頭 篇9
張:親愛的老師,同學們:
合:大家晚上好!
張:我是主持人
陳:我是主持人
張:時光荏苒,轉眼間我們大一的時光已經悄然離去。
陳:是啊,可能我們沒有給我們自己的大一生活畫上輝煌的一筆,但是我們共同把通信二班描繪成了一幅温暖的畫卷。
張:一年前,來自天南海北的我們相聚在這裏。我還記得,初來報道時,有人把當時染着頭髮的我當成老師的可愛;我還記得軍訓,前排的王海就被教官調戲時候的無奈;我也還記得,第一節思修課,我們座無虛席。
陳:自習室裏,是我們考前奮筆疾書和辛勤鑽研的身影;第一次校運動會上,我們的汗水灑在了觀眾席。對了,你是否還能想起,那時候我們都還沒有電腦,午夜熄燈後,走廊裏依舊可以聽到我們挑燈夜戰三國殺時候的廝殺聲。
張:回首時光,拼搏的身姿歷歷在目。
陳:展望未來,我們不斷前行,放飛夢想。
張:首先請允許我代表通信二班全體同學對在百忙之中來參加本次班會的朱明驥輔導員表示感謝,感謝您一年多來對通信二班的教導和幫助。同時也感謝各位同學的到來以及對班委會工作的支持。下面我宣佈,
合:回首時光,放飛夢想主題班會,現在開始!
努力主題班會主持稿開頭 篇10
A:各位尊敬的嘉賓,老師們。
B:各位親愛的同學,朋友們。
AB:大家晚上好。
A:歡迎來到我們xx班的團日活動,很榮幸由我和B一起為大家主持活動。謝謝大家一直對我們的支持與鼓勵。擁有你們的支持就是讓我們進步的動力。
B:沒錯,A剛剛説的話正好響應了我們這次活動的主題:”心存感恩,勵志奮進”。
A:上個月我們一起去陽光安養中心,看望一羣可愛的孩子,留下了許多美好的回憶。(同時播放ppt)
B:我們懂得感恩,回報社會。為那些智障兒童送去關懷。
A:感恩的生活是美好的,生命猶如一張白紙,有了感恩的心,這紙上便會出現彩虹。
B:一生都懷抱感恩,在紙上勾勒出絢爛的一筆,也就有了美好的人生。
A:盼望着長大的童年在不知不覺中遠去,步入高中的我們漸漸地擁有了屬於自己的“成熟與長大的臉”。
B:稚氣日頹的身影閃爍着青春的光彩。而此時,我們正生活在錯綜複雜的社會中。
A:顆顆年輕的心,品嚐着青春的滋味。
B:顆顆年輕的心,飽受着心靈的打擊。
A:在這花季雨季的歲月裏,我們相識彼此,結交彼此。
B:在這五光十色的社會中,你是否還能保持健康的心理。
合:《高中生心理健康與人際關係》——xx班主題班會正式開始。
努力主題班會主持稿開頭 篇11
男:父母無論多忙,對兒女永遠都是滿滿的期望,對兒女永遠是滿滿的愛。父母一定也有許多話對我們説。
女:回顧自己的成長曆程,這些記憶的點點滴滴,你將發現細心的父母到底有多麼愛你。
女:在家中,兒女永遠是家中的焦點。在家中,兒女的一個動作、一個眼神都能牽動父母的的思緒。我們就看看到底哪一個是我?
男:通過這次班會,你一定有許多感悟,下面誰來談一談自己的感悟?
女:在這次班會中,我們一定有許多的話要説,就讓我們把言語化作音符,下面就由各位班委歌唱《感恩的心》。
男:最後,有請我們的班主任——王老師,為我們做最後的總結,請大家掌聲歡迎!
男:同學們,從現在做起,好好地對待父母,就像父母愛我們一樣去愛自己的父母。
女:同學們,不要再等待,不要再無所適從了,不要等到“子欲養而親不待”時再後悔、再追悔莫已。
男:不要再等到那時去懺悔
女:不要再等到那時去自責
合:下面我們宣佈“感恩父母”主題班會到此結束!
努力主題班會主持稿開頭 篇12
主持甲:文明是一朵永久芳香的花,
主持乙:我們用真誠去澆灌,用熱情來哺育。
主持甲:禮儀是一首淡雅清晰的詩,
主持乙:我們用理解去融化,用關愛來撫慰。
主持甲:良好的行為是文明的基礎。
主持乙:良好的習慣是文明的象徵。
主持甲:今天,就讓我們一起遨遊文明的世界!
主持乙:三2小神龍中隊“文明禮儀伴我行”主題班會
合:現在開始!
主持甲;我們中華民族素有禮儀之邦的美稱,
主持乙:五千年悠久的歷史,不但創造了燦爛的文化,而且也形成了古老的`民族美德。
主持甲:是啊,被稱為“文明古國”的中華民族創造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明,以勤勞智慧、好學上進、彬彬有禮的風貌而著稱於世。
主持乙:在我國古代,禮儀是中華文明重要的組成部分。古代社會形成了尊禮、守禮、重禮、行禮的風氣。請聽《新三字經》
主持甲:一首三字經向世界展示了文明古國的風采。
主持乙:悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產。
主持甲:黃香温席、孔融讓梨、程門立雪,一個又一個的故事如羣星璀璨的銀河奕奕閃光。
主持乙:古人在禮儀上為我們作出了表率,一輩又一輩的精神成了民族的傳統美德代代相傳。
主持人甲:瞧,有2個同學因為一杯水引起了一場風波,請看下面的小品《課間小風波》。
主持人甲:看了小品,大家有什麼感受啊?
主持甲:小品所演的事就是我們身邊的事,發生在校園裏的事。
主持乙:讓我們一起從校園禮儀開始,培養良好的行為習慣吧!下面請欣賞《校園禮儀串燒歌》
主持乙:其實校園裏,馬路上,影院裏,處處都考驗着我們的文明素養。
主持甲:請聽快板《假如》
主持甲:是啊,在我們的校園中、生活中處處都能體現每個人的文明禮儀。
主持乙:本學期,我們都在爭禮儀章,現在就有請我們的禮儀大使——楊宇平!
楊:大家好!我就是禮儀大使——楊宇平!我們學校很注重每個學生行為規範的養成,我們班的每個同學都在用實際行動積極爭取禮儀章,爭做禮儀小標兵。現在每個同學手上都有一枚“禮儀章”,哪些同學表現最出色呢?請把“禮儀章”送給他。我們將評選獲章最多的3位同學當選為“禮儀小標兵”。同學們,請趕快行動吧!
楊:哪些同學獲得的“禮儀章”最多,請他們上台。熱烈歡迎!哪些同學給他們頒章的,也請你們來誇一誇他們吧!
楊:請中隊輔導員顧老師給他們授佩帶!(禮儀隊員跟上)
楊:我們都要以他們為榜樣,爭做行為小標兵,爭創行規五星校。
主持甲:樂隊有了指揮,聲音才會優美;
主持乙:生活有了規則,才能安全來回。
合:我們要語言美、行為美、心靈美,才算真正的美!
主持甲:是啊,我們從小就要養成良好的行為舉止。
主持乙:讓我們一起來吟唱選自《弟子規》的《行為舉止歌》
主持甲:你給別人一個微笑,別人回報給你一個春天。
主持乙:你給別人一份温暖,別人奉獻給你快樂無限。
主持甲:你給別人一份謙讓,別人給你敬重萬千。
主持乙:你給別人一份真誠,別人給你温馨的思念,
合:文明,讓人舉止文雅;禮儀,讓人風度翩翩。
主持乙:下面請班主任總結
主持乙:三2小神龍中隊“文明禮儀伴我行”主題班會
合:到此結束!
努力主題班會主持稿開頭 篇13
(一)、導入
1、教師導語:
生命是最寶貴的,每個人的生命只有一次,她不象財富能失而復得,也不象離離原上草“枯榮交替”。誰失去了生命,不僅僅是自己失去了一切,還要給活着的親人留下無比的遺憾和永遠的傷痛。據不完全統計,我國每年大約有320萬人非正常死亡,這個數字很是驚人,基於現狀我校有必要組織召開
《珍愛生命、健康成長》的主題班會
2、主持人宣佈班會開始:
老師們、同學們,你們好!我們班《珍愛生命、健康成長》主題班會現在開始。
我們是祖國的花朵、是民族的希望。 我們愛學習、愛勞動,是充滿生機的新一代。 我們是肩負重任的一代青年。
我們在家長温暖的目光下成長,在老師的悉心哺育下一天天成熟。
我們每個人都有權利享受如歌的生命,但生命的遭遇往往是意想不到的。
一些無端橫禍向我們飛來,一個又一個的的噩耗傳入我們的耳中。
我們不是危言聳聽,龐大的數字就在我們面前,血淋林的事實總在我們眼前出現。接下來請看屏幕:
我們能做的不能只有心痛和惋惜,我們要學習安全知識,避免影響我們健康的因素,更要避免死神的召喚。
2、主持人宣佈班會開始:
老師們、同學們,你們好!我們班《珍愛生命、健康成長》主題班會現在開始。
我們是祖國的花朵、是民族的希望。 我們愛學習、愛勞動,是充滿生機的新一代。 我們是肩負重任的一代青年。
我們在家長温暖的目光下成長,在老師的悉心哺育下一天天成熟。
我們每個人都有權利享受如歌的生命,但生命的遭遇往往是意想不到的。
一些無端橫禍向我們飛來,一個又一個的的噩耗傳入我們的耳中。
我們不是危言聳聽,龐大的數字就在我們面前,血淋林的事實總在我們眼前出現。接下來請看屏幕:
我們能做的不能只有心痛和惋惜,我們要學習安全知識,避免影響我們健康的因素,更要避免死神的召喚。
接下來我們就説説,在日常生活中,有哪些可能會影響到我們的生命和健康的安全:
(二)、同學們積極發言
——同學發言:(由學生積極發言,説出一些影響到我們的生命和健康的安全的實際例子。)
過度:大家説的非常好,影響我們健康安全的主要包括下面幾個方面,接下來我們逐條分析:
(三)、主持人總結主要影響安全方面並逐條剖析
1、心理健康
隨着現代觀念更新的加快,家庭、學校、社會教育的複雜化,心理健康不可小視,從我們的統計數據可以看出,自殺人數佔很高比例,他們是真的活不起了嗎?不是!是心理健康出了問題。
我們身邊就有這樣慘痛的例子,大約半年前,一位一中學生在金鼎領秀,從樓上一躍而下,當場死亡;沒過多長時間,又有一名學生,走了同樣的路,在金瑞國際又跳樓了。
他們遇到什麼難事不能活了嗎?不是!他們有疼愛他們的父母,有關心他們的親人,如果不是選擇了這條不歸路,他們也和我們一樣,坐在教室學習、回家和親人團聚,是一副其樂融融的景象。
是什麼導致了這樣的悲慘結局呢,那就是心理健康出了問題。
那我們就先説説導致心理不健康的原因吧! ——同學發言:
總結:主要有:挫折適應問題、青春期心理問題、人際關係問題、家庭問題、學習類問題
既然大家都説出來了,以後要適時減壓,充分了解自己,愉快地接納自己,要有一個健康的心理來面對未來。
2、校園安全
我們先看一個短片:
由於一人跌倒,引發了慘痛的安全事故,不得不讓我們深思啊! 接下來我們來説説我們校園內可能影響我們健康安全的方面。
——同學發言:
(主要有: 擁擠(上下樓梯、集體活動) 課間 體育課 危險動作、危險位置)
主持人總結:
咱們説出這麼多,我們要早發現,早預防,多加註意。
3、交通安全
我們先看一個短片:
交通事故很多很多,但是多數事故都是交通參與者不按交通規則行駛,疏忽大意,精力不集中,最終釀成慘劇。
接下來大家説説我們需要注意的都有什麼? ——同學發言:
(主要有:步行過馬路、騎自行車、打車、公共交通工具等) 主持人總結:
説比較簡單,我們要付出實際行動,從我做起,嚴格遵守。
4、交友安全 先看視頻:
總結:交友需謹慎,危險遠遠不止這些,我們還有什麼需注意的,大家説説。
——同學發言:
主要有:矛盾(打架、危險品) 刑事案件(侵害 、防盜)
矛盾是影響交友安全的最大障礙,產生矛盾之後不同的處理方法會有不同的處理結果,接下來我我們看一下這兩位同學給我們演示出現矛盾後的處理方法。
總結:咱們先給這兩位同學鼓鼓掌,這兩位同學在不同的處理方法下得到了截然不同的結果。我們只要生活在這個地球上,我們之間就會有互相的來往,相互的摩擦,我們也會有朋友,但我們要學會甄別,要學會處理摩擦、處理朋友之間的關係。
5、食品安全
我們先看一個短片:
雖説這是特例,我們吃的劑量沒有這樣大,不至於要了我們的性命,可很多東西吃了都是對我們健康有影響的,久而久之,總有一天我們的身體會吃不消的。那大家就談談我們應該避免哪些做法呢?
——同學發言:
總結:對於“美食”的誘惑,我們要學會篩選,不以“惡”小而食之。
6、其他安全
用電我們大家誰也離不了,用對,電就為我們帶來光明,增添色彩,反之,你稍有疏忽大意,他就會變成老虎,將你咬傷咬死都不在話下。接下來大家先説説我們用電的注意事項:
——同學發言:
總結:我們要時刻警惕,一時疏忽將終身悔恨。
水火無情,人有情,每年溺水的人數也不在少數,我們身邊也時有發生,那我們如何防溺水呢?請大家再説説我們如何防止溺水。 ——同學發言:
總結:水亦能載舟也能覆舟,我們的生命只有一次,謹防溺水!!
火災和地震也偶有發生,當我們遇見地震和火災時怎麼辦呢?先看屏幕
總結:我們要記住,當我們遇到災難時,不要慌張,儘快想出對策,爭取把損失降到最小,記住一點,生命高於一切!!
(四)、班主任總結、寄語:
同學們:這次主題班會開得很有意義,也很成功,從主持人到各位同學都表現的都很棒!從同學們的積極投入,老師們足以看出大家對安全問題非常重視。
生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手裏,希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。瞭解更多的安全知識,在遇到安全事故時學會如何處理,學會珍惜生命,安全無小事,養成好習慣。
讓安全時時伴着你、我、他;願我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;切記珍愛生命,讓我們健康成長! (五)、主持人宣佈結束。
根據這次的主題班會,請同學們認真總結和經驗交流,課下寫一份心得體會(不少於300字,週五之前交到德育處) 珍愛生命、健康成長主題班會到此結束。
班主任總結、寄語:
同學們:這次主題班會開得很有意義,也很成功,從主持人到各位同學都表現的都很棒!從同學們的積極投入,老師們足以看出大家對安全問題非常重視。
生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手裏,希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。瞭解更多的安全知識,在遇到安全事故時學會如何處理,學會珍惜生命,安全無小事,養成好習慣。
讓安全時時伴着你、我、他;願我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;切記珍愛生命,讓我們健康成長!
努力主題班會主持稿開頭 篇14
胡:通過這些名人的實例我們可以看出,理想與我們人生的成功有着密切的關係;我們應該儘早確定自己的理想!下面我們來做一個簡單的知識問答!
紀:理想能夠讓人成功,下面讓我們來看一個故事。
華:夢想是石,敲出成功的星星之火;夢想是火,點燃照亮前方的燈;同時夢想是燈塔,指引我們成功的'方向。許:一個沒有夢想的人,就像鳥兒沒有了翅膀;一個沒有夢想的人難以擁有堅定的方向;福爾摩斯説過:“世界上最重要的事情,不在於我們在何處,而在於我們朝什麼方向走。”下面讓我們一起看圖片展
示“走進理想大學”。
華:看完精彩的大學介紹,相信同學們都已經對自己的大學擁有美好的憧憬了,下面我們玩一個遊戲,輕鬆一下。
《比比誰是猜歌王》遊戲規則:在播放音樂的過程中,只要你知道答案,就可以舉手回答。(回答出歌曲名字或演唱歌手的姓名即可)此外,只要進行參與,就會有獎勵。
許:最後,讓我們進入第六個板塊——才藝展示。
華:同學們的心情是如此的高昂,但是“天下沒有不散的筵席”,到此時,我們的班會已到了尾聲。最後,希望大家的理想早日成真。
許:謝謝各位老師及同學們的參與!
努力主題班會主持稿開頭 篇15
主持人乙:謝謝同學們的表演,無論在家裏還是在學校我們都應該象他們一樣講文明,懂禮貌。可社會上流傳着一些灰色童謠,侵蝕着我們的心靈。
主持人甲:我們要堅決抵制灰色童謠,讓健康、文明的新童謠伴隨我們成長。下面請同學們“唱響新童謠”
喜鵲站在窗台叫:“工作負責真是好!”
主持人甲:朝霞託着紅日,徐徐從東方升起。
主持人乙:一個光輝燦爛的日照灑滿大地。
主持人甲:小雛鷹飛得高,紅領巾,胸前飄,講文明,講禮貌。請欣賞歌曲《歌聲與微笑》。
主持人乙:優美的歌聲引來百花開,少先隊員採花來。
主持人甲:要問採花幹什麼?戴給爭章達標的文明小少年。我們已經評選出優秀文明少年。
頒獎
主持人乙:請我們的小歌星為他們獻上一首歌《藍精靈》。
主持人甲:小歌星甜美的歌聲,唱出了我們的熱情,唱出了我們的心聲。更增強了我們呼喚文明的決心。不管是什麼時候,我們只要講文明、懂禮貌將來我們一定會成功!
主持人乙:是啊!我們只要講文明、懂禮貌將來我們一定會成功!最後讓我們隨着這首歌來結束今天的隊會課!
努力主題班會主持稿開頭 篇16
a:是啊,作為炎黃子孫的我們應該懷揣着這個時代賦予我們的期望,朝着自己的美好夢想奮進。
b:下面有請每個小組各派一名代表來把你們這一組圍繞主題所做的成果展示一下。
各組展示,每展示完一組主持人隨機點評。
a:有夢想就有希望,有希望就有未來。下面請聽王宇菲和高天和同學帶來的《開學第一課》觀後感,大家歡迎。
b:古往今來,無數偉人都擁有自己遠大的理想與抱負,下面請聽束雨婷和孫婧婧同學帶來的演講《偉人的成功經歷》
a:夢想,是需要通過我們的努力去實現的,有了夢想我們就要像俞敏洪叔叔等成功人士那樣,勇於拼搏。
b:在這次主題班會的最後,讓我們有請班主任白老師做課堂總結
合:本次“我的夢中國夢”主題班會到此結束。下課。
努力主題班會主持稿開頭 篇17
各位同學、班主任老師大家下午好:
有一首歌唱得很動人:陽光總在風雨後,烏雲上有晴空,珍惜所有的感動,每一份希望在你手中。我想大家都會熟悉這首歌,它的名字就是《陽光總在風雨後》。的確,不經歷風雨,怎麼見彩虹;不經歷期末考試,怎麼知道我的優異成績,因為沒有人能隨隨便便成功。
在歷史的長河中,時間是最公正卻又最短暫的。爭分奪秒去努力,人生才會有更多成功的機會。我們珍惜時間就是珍惜青春。我們中學生告別了多情的雨季,告別了留戀的往昔,撥動七彩的琴絃,踏上了青春的界域。青春是花,美麗卻易凋零,假如不去呵護,在來不及美麗時,就會凋謝枯萎;青春是雨,朦朧卻有多情,假如不去把握,就會變成清淚,在傷心時破碎;青春是自由,想唱就唱,要唱得響亮,就算沒有認為我鼓掌;青春更是拼搏,三分天註定,七分靠打拼,愛拼就會贏。珍惜青春吧,從現在做起,基礎知識要紮實,重點知識要夯實,難點知識要務實。“以己之長,攻人之短”“取人之長,補己之短”。兵家雲:知己知彼,方能百戰不殆。
鍥而不捨,金石可鏤;鍥而舍之,朽木不折;堅持到底,不懈追求,一切皆有可能。美國作家海明威的《老人與海》中的主人公,永不言敗的信念讓他創造了奇蹟。同時堅持也包含了歷經磨練的過程。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,沒滴過血的手指,怎能彈奏出世間的絕唱;不經歷不經歷地獄般的磨練,怎能擁有創造天堂的力量;不踏踏實實走過學習的坎坷路,怎能擁有期末考試的輝煌。
2.
1要自信
可用素材:他是英國一位年輕的建築設計師,很幸運地被邀請參加了温澤市政府大廳的設計。他運用工程力學的知識,根據自己的經驗,很巧妙地設計了只用一根柱子支撐大廳天頂的方案。
一年後,市政府請人士進行驗收時,對他設計的一根支柱提出了異議。他們認為,用一根柱子支撐天花板太危險了,要求他再多加幾根柱子。
年輕的設計師十分自信,他説:“只要用一根柱子便足以保證大廳的穩固。”他詳細地通過計算和列舉相關實例加以説明,拒絕了工程驗收專家們的建議。
他的固執惹惱了市政官員,年輕的設計師險些因此被送上法庭。
在萬不得已的情況下,他只好在大廳四周增加了4根柱子。不過,這四根柱子全部都沒有接觸天花板,其間相隔了無法察覺的兩毫米。
時光如梭,歲月更迭,一晃就是300年。
300年的時間裏,市政官員換了一批又一批,市政府大廳堅固如初。直到20世紀後期,市政府準備修繕大廳的天頂時,才發現了這個祕密。
消息傳出,世界各國的建築師和遊客慕名前來,觀賞這幾根神奇的柱子,並把這個市政大廳稱作“嘲笑無知的建築”。最為人們稱奇的,是這位建築師當年刻在中央圓柱頂端的一行字:
自信和真理只需要一根支柱。
努力主題班會主持稿開頭 篇18
女:聽了這個故事,讓我們對團結友愛有了更深的理解。
男:我深有同感,這個故事讓我想到了一個漢字——“人”,“人”字是一撇一捺,你是那一撇,我是那一捺,要兩個人才能寫成,如果人人光想自己那一撇與一捺,那麼人字永遠組合不到一起,一撇一捺,相互支撐,合二為一,這才成了人!而當一羣人聚在一起,就是“眾”字。彰顯的是團結一心,眾志成城。
男:如果我們只想着自己,而不屑與別人合作,那麼我們大家都知道這個組一定輸定了。在一個集體裏,每個人都一樣重要,對他人應該熱情相待,而不能冷漠地推天。
合:下面我宣佈初xx班以“團結友愛”為主題的班會到此結束。
努力主題班會主持稿開頭 篇19
男:新學期、新氣象,怎樣更好的適應高中學習和生活—月評我們成長的足跡主題班會現在開始!
女:,你説一節成功的班會課,是不是應該是同學之間就共同關心的話題進行頻繁交流啊?
男:確實如此,畢竟一個巴掌排不響嘛!學生的心靈世界不同於成人,他們有自己的喜怒哀樂,在不同的時期還有不同的熱點問題。
女:沒想到你還一套一套的。
男:那我問你,如果班會談論的是遠離同學們思想的話題,會怎麼樣呢?
女:太小瞧我了。一個遠離同學們思想的話題,很難引起他們的關注;而一個貼近同學們心靈的話題,則很容易讓他們產生共鳴。考你一下,現在的熱點話題都有什麼啊?
男:那可是太多了。像政治形勢、尖端科技、影視天地、體育明星等等都是當今的熱點話題。
女:那你看過《魯豫有約》、《超級訪問》這些訪談節目嗎?
男:當然—沒看過。
女:可這也是當今的熱點話題、熱點節目啊!
男:開個玩笑,我當然看過啦!怎麼?魯豫和戴軍來了嗎?
女:他們倒是沒來,不過我找到了幾位同學來做這次班會的嘉賓,這次也讓我們倆來訪談一下他們吧!
男:那就快請他們上來,談一談在調查問卷中同學們想要問他們的問題吧!
(鼓掌)
男:感謝你們代表同學們來參加這次訪談。
嘉賓:閒話少説,有問題快問。
女:還是個急性子,別急,先自我介紹一下吧。
嘉賓:…
男:怎麼了,噎着了?
嘉賓:沒有,都開學一個月了,沒人不認識我吧。
女:現在不認識他們的請舉手。(全班都舉手)
嘉賓:(做自我介紹)
女:(開始提問)
男:,經過一個月的學習,我發現了個問題。
女:是關於英語學習上的問題吧。
男:你好像搶我台詞了,你應該問我是什麼問題吧?
女:我知道幹什麼要問你?
男:哎!算了,那麼下面就讓同學們來看一段英語學習技巧的短片吧。
(開始播放短片,時間自定)
男:看完短片有什麼感想啊!
女:我學到了很多的英語學習方法和技巧。
男:是的,我們應善於運用這些技巧,使我們的學習成績更上一層樓。
女:不錯,確實是這樣。
男:最後讓班主任老師來總結下這次班會吧!
(鼓掌)
男女:新學期、新氣象,怎樣更好的適應高中學習和生活—月評我們成長的足跡主題班會到此結束!感謝同學們的支持謝謝大家!
努力主題班會主持稿開頭 篇20
主持人合:尊敬的老師、同學們,你們好!三(2)班以“節約用水”為主題的`隊會現在開始!
房:水是生命之源,沒有水,地球上就沒有植物,沒有動物,也不會有人,如果人類無止境地浪費水,那麼,人類自身將會受到大自然無情的懲罰。
丁:如果缺水一天,我們動、植物、人類會怎樣呢?請看童話劇《缺水的一天》
房:同學們看了剛才的童話劇,你認為這個童話劇説明了一個什麼道理?你是怎樣理解的?
丁:通過這個童話劇,讓我們明白了人類、動物、植物沒有水是無法生存的。
房:水對我們是那麼熟悉,可我們有誰能知道它的全部意思呢?
丁:水對我們是那麼普通,可我們有誰能弄清它的全部重要作用呢?
房:聽了同學們的發言,大家知道了一噸水的作用可真不小。聽,這是什麼聲音?
全班:這是下雨的聲音。
主持人合:請聽配樂詩朗誦《我愛你,小雨》
房:同學們表演得好,説得好。接下來請聽快板《節約用水》
丁:水是人類生命之源,水是萬物生機之源。
房:水資源是人類最寶貴的資源,我們如何保護這種資源呢?
丁:同學們能做些什麼呢?
房:為了讓每個夥伴都能自覺地節約用水,我們三(2)班向全校同學發出倡議。
丁:在這次班會即將結束的時候,讓我們記住水是生命之源,水是生命之本。
房:從我做起,從現在做起,珍惜愛護每一滴水。
丁:今天這個日子讓我們三(2)班全體同學緊緊地和水聯繫在一起。
主持人合:三(2)班《水——20億人生命之所繫》為主題的班會到此結束。
隊會儀式:輔導員講話、呼號、退旗
教師總結:同學們,你們的活動開展得很好,老師希望你們説的和做的一樣,從現在做起,從我做起,節約每一滴水,人人成為節水大軍的普通一員。
努力主題班會主持稿開頭 篇21
呂:緊張的期會考試已淡出我們的記憶,但我要提醒同學們不能忘了期中反思。因為通過反思,大家才可以發現平時學習上的不足與缺陷。
陳:考試就像捕魚,每一次考試你都會發現魚網上的漏洞,經過一次次的修補,一次次的捕撈,在會考的時候,你的知識與能力編成的魚網一定已經是牢不可破的。
呂:這次期會考試,我們每一位同學都經受了失敗、痛苦和成功的洗禮,得到了磨練、反省和昇華自我的機會,這正是我們的收穫。
陳:但是,我們也要正確面對考試成績。“不以不以物喜,不以己悲”,勝敗乃兵家常事,對於一次考試的成功,我們不能盲目樂觀,無論是誰,都不可能完美無缺,也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露,每份試卷都會有不同的結果。應該説,良好的開端是成功的一半,那另一半就是你要善於總結,不停地拼搏。
呂葉:假如你還一直陶醉在暫時的幸福中,失敗只是遲早到來的結局。在順利登上理想的彼岸之前,不輕言成功,這才是我們應取的態度。雖然我們是一棵小草,但匯聚在一起就能放草萋萋,也能成就大樹的輝煌期會考試班會主持詞期會考試班會主持詞。俗話説得好:工欲善其事,必先利其器。為了我們更好地發展自我,我宣佈期中總結主題班會現在開始。
首先請我們的班主任唐老師給我們總結半學期來的情況,大家歡迎。
陳:人生道路有風和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月。但別忘了審視自我,有時審視自己是為了更好的趕路。請學習委員呂葉同學的心聲《人應學會審視自己》,掌聲有請。
我們是一羣艱辛的跋涉者,揹着乾癟的行囊,踏着堅實的步伐,追尋荒漠中的綠洲。如夢的駝鈴,盪出我們乾澀的歌喉;似火的烈日,炙烤着油黑的脊樑。可我們無悔,因為我們已習慣低頭默默前行,不管風雨,不論荊棘。但如果一味前行只能帶來失敗和痛苦,何妨果斷停下來,退幾步,重新審視眼前的局面,再作選擇。有時候,往前一步是黃昏,退後一步是人生。
呂葉:往前一步是黃昏,退後一步是人生,説得多好啊!就讓我們停下匆匆的腳步,重新審視自己。請聽何飛同學心聲:即使最後也別放棄。
陳:光靠鼓勵不夠,還得靠努力。薛鬆同學自有自己的獨特體會,掌聲有請。
呂葉:僅僅努力還不夠,必須竭盡全力。這次期會考試班級第一名的許正東同學如是説,有請。
陳:授人以魚,不如授人以漁期會考試班會主持詞主持詞
苦幹加巧幹,等於勝利的風帆,無數成功者向我們説出了學習方法的重要性。讓我們靜下心來聆聽成功者的心聲。——《名言警句》(學生自己看)
呂葉:他山之石,可以攻玉。此時的我們急需恰當的學習方法,如果沒有好的學習方法,就等於是想回家卻不知道怎麼走。所以,我們要善於向他人學習,以謙卑的姿態去聆聽其他同學的心聲。
努力主題班會主持稿開頭 篇22
時光匆匆,光陰荏苒。我們1324這個這個集體組建近兩個年頭了,兩年來我們共同經歷了,129長跑,長征遠足,丹東大梨樹秋遊,籃球比賽,校田徑運動會,仲夏之聲合唱比賽。
還記得去年的六月我主持仲夏之聲合唱比賽時有這樣一句話是;“不知曾幾何時我們脱去了稚氣的外衣,步入了高中的殿堂。又不知曾幾何時,我們送走了高三的學長,即將踏上高二的征途”而如今應該再加上一句話“從現在開始你我就是一名真正的高三學生,從現在開始,你我都將直麪人生中的考試!不論怎樣,大學聯考都是我們必須直面的話題!
今天班會的主題是《假如我今天大學聯考》但這未免顯得的過於唐突,那麼我們不妨説《明年我們必須大學聯考》那麼請同學們談一下你將如何在未來的時間中準備大學聯考,你將如何做才能無愧於你近12年的征途。下面請大家發言,請記住;你在這個講台上的每一句話都是你面對大學聯考的錚錚誓言!
隨着高三的臨近,有些同學陸陸續續的也要暫時離開了,但是無論何時何地,我們都曾經有着那共同美好的回憶,有着那説不盡的甜美的過去、在那美麗的是實驗園中更有我們共同奮鬥地足跡!
即將出國的,,,等同學,你們在今後要經歷雅思考試,希望你們可以通過自己的努力,順利通過!王梓多,聶家俊,楊心語,章燁鑫,易學志,張藍予等學習藝術的同學們也希望你們在今後的一年裏努力奮鬥,順利考取理想的學府!
無論何時請大家記住;1324永遠都是一個團結優異的整體,24班的每一個人都是最出色的!縱是將來天各一方,我們也會為彼此祝福,1324的每位同學都註定會要創造自己的傳奇!最後願24班的每一位同學都能在今後的一年中全力以赴,讓我們共同收穫在那20__的美好的仲夏!
最後請班主任吳xx老師講話。
吳老師的話語催人奮進,希望各位同學在今後都會像吳老師説的這樣去做,願我們24班的明天更加輝煌!
我宣佈xx省實驗中學xx屆xx班《攜手同心,鑄就輝煌》主題班會到此結束!
努力主題班會主持稿開頭 篇23
主持人(男):尊敬的老師們!
主持人(女):親愛的同學們!
主持人(合):大家好!
主持人(男):伴隨着這首激動人心的《水手》拉開了我們"理想"主題班會的序幕。
主持人(女):理想是個誘人的字眼。
主持人(男):理想是燈塔,指引人生前進的方向,照亮人生前進的路程。
主持人(女):一個沒有理想的人,就像鳥兒沒有翅膀,就像打樁的沒有準備。
主持人(男):沒有理想,就沒有堅定的方向,沒有堅定的方向,就沒有生活;
主持人(女):羅勃朗寧曾把他的《索爾》中説過:人類的偉大不在於他們在做什麼,而在於他們想做什麼。
主持人(男):福爾摩斯也説:世界上最重要的事,不在於我們在何處,而在於我們朝什麼方向走。
主持人(女):上面所講的"想做什麼"、"朝什麼方向走"指的就是我們頭上的一顆指路明星
努力主題班會主持稿開頭 篇24
主持人:(胡旻惠)當一片綠葉悄然鑽出地面,當呱呱落地的嬰兒發出第一聲哭聲, 這就是生命!生命是萬綠叢中的絢麗花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟。
主持人:(李婧涵)生命誠可貴,人的生命只有一次。擁有健全的身心是我們學習、生活的基礎,擁有健全的身心也是我們人生的最大的幸福。因此我們應該要珍愛生命、健康成長。
主持人:(合)五(1)班《珍愛生命,健康成長——校園安全》主題班會現在開始。現在,讓我們先來欣賞一首歌曲《天堂裏有沒有車來車往》。同學們,聽了這首歌,你們的心情怎麼樣呢?
主持人:(胡)我們從這首歌中感受到小姑娘的不幸遭遇,體驗到生命的重要意義.主持人:(李)生命安全對於我們每一個人都非常重要,下面請欣賞詩歌朗誦《安全,讓你幸福》,有請
安全像花
或許,在很多人看來
注意安全
只是空洞的口號
是遠離生活的繁文縟節 (於俊博)
但
如果失去了
你就會懷戀美好生活的賜福
珍惜曾經擁有的一切
注意安全
一個尋常的語句
就像人生分叉路口的警示牌 (李俊呈)
一條路是繼續美好的人生
而另一條也許就是萬劫不復的深淵
每一個辛勞工作的人
請時時刻刻把握自己
親人的盼望 (劉雨涵)
朋友的關懷
社會的關注
難道我們有理由不注意安全
不好好活着嗎
安全並不是天上的白雲
可望卻不可及
安全也不是拂過的清風
能摸得着卻看不見 (董正浩)
安全是幸福祥和
安全是關懷愛護
安全,其實就像花兒一樣
讓你幸福
主持人:(胡)相信同學們對生命安全有了初步的瞭解,下面讓我們來想一想生命與人生。不同的人生,有不同的色彩,有的絢麗,有的平凡,絢麗讓我們感受綻放的熱烈,平凡讓我們品味朝陽與落日的從容。
主持人:(李)不管絢麗還是平凡,生命屬於我們只有一次,我們要珍愛生命。不拋棄、不放棄,對待生命,我們不能拋棄,對待我們的未來,我們更不應放棄。現在我們就來談談如何才能做到好好活,從而珍愛我們的生命,去享受生活的美好。
下面讓我們來聽一聽演講《讓生命燦爛如花》,用心感受一下自己如花的生命。
讓生命燦爛如花
(許茗洋)生命如花。如果説,人生如花開四季,那麼,我們少年兒童就是春天。春天,是陽光明媚的季節,是萬象更新的季節,是傾聽花開的季節,是青春綻放的季節,更是孕育希望的季節!
生命如花。是花,就要讓自己開得更豔。風華正茂的青少年,正如盛開的鮮花,有着張揚的青春,悦目的色彩,醉人的芬芳!
生命如花。是花,就要經得起風吹雨打。我們的人生道路也是荊棘叢生,困難重重。所以,我們也要經得起考驗,笑對人生,做生命的強者。
主持人:(李)人的一生在歷史長河中多麼短暫,生命因短暫才彌足珍貴,可是,有人卻漠視生命。讓我們來聽一聽以下的事例:
(1)成都市一個13歲少年因與父母就學習問題發生爭執縱身跳下了7樓,結束了生命。(貟皓天)
(2)16歲學生陳某用親人給的壓歲錢長時間打電子遊戲。當晚,在家人對其教育時,陳某進入家中衞生間,久久不出。家人發現情況不妙,衝入衞生間發現陳某已用兩條毛巾將自己吊死在水管上。(張嘉易)
(3)河南一高三考生,大學聯考成績估分不理想,竟在家自殺,而大學聯考成績揭榜時,她的大學聯考總分超過本科分數線33分。(朱辰萱)
(4)20--年4月28日15時,一名男子混入廣東省湛江雷州雷城第一國小,持刀砍傷15名學生和一名為保護學生而與歹徒搏鬥的老師,一名學生逃避時摔傷。(劉雨萱)
(5)20--年4月29日上午,泰興市泰興鎮中心幼兒園發生一起持刀行兇案件,犯罪嫌疑人砍傷32人,傷者中幼兒29名,教師2名,保安1名。犯罪嫌疑人徐玉元當場被制服(郭羽真)
(6)20--年4月30日上午,山東省濰坊市坊子區九龍街道尚莊村村民王永來強行闖入尚莊國小,用鐵錘打傷5名學前班學生,然後點燃汽油自焚。(馬若迪)
(7)20--年5月12日發生在陝西省南鄭縣一私人幼兒園的兇殺案死亡人數已升至9人,其中包括7名兒童和2名成人。 (王雲峯)
(8)據調查顯示,我國中國小生因溺水、交通事故、食物中毒、建築物倒塌等原因意外死亡的,平均每天有40多人,相當於每天有一個班的學生消失!(於俊博)
主持人:(胡)同學們,聽完上述事例,大家有怎樣的感想呢?
(同學舉手發言)是啊,生命是寶貴的,一旦失去了就不能再重來,面對還有很長很長的人生路,我們又怎麼能夠輕言放棄呢?回想起在20--年5月12日14時28分,四川汶川發生了里氏8.0級大地震。這一場罕見的特大地震,奪去了許多寶貴的生命。但是中國人民憑着堅強的意志,在坍塌的廢墟中創造了一個又一個生還奇蹟。被埋在廢墟下的人們都如此堅強,更何況是我們呢?(苗子禕)
主持人:(李)安全問題無處不在,那你們知道日常生活中有哪些常見的安全問題呢?(學生舉手發言)
遊戲時如何保證安全?
遊戲是同學們生活中的重要內容,在遊戲中也要樹立安全觀念:
1.要注意選擇安全的場所。要遠離公路、鐵路、建築工地、工廠的生產區;不要進人枯井、地窖,防空設施;要避開變壓器、高壓電線;不要攀爬水塔、電杆、屋頂、高牆;不要靠近深湖、水井、等。這些地方非常容易發生危險,稍有不慎,就會造成傷亡事故。(鄭林)
2.要選擇安全的遊戲來做。不要做危險性強的遊戲,不要模仿電影、電視中的危險鏡頭,例如扒乘車輛、攀爬高的建築物、用刀棍等互相打鬥、用磚石等互相投擲、點燃樹枝廢紙等。這樣做的危險性很大,容易造成預料不到的惡果。(劉子昂)
3.遊戲時要選擇合適的時間。遊戲的時間不能太久。這樣容易過度疲勞,發生事故的可能性就會大大增加。最好不要在夜晚遊戲,天黑視線不好,人的反應能力也降低了。容易發生危險。(李俊呈)
(胡)如何安全用電?
我們有必要掌握以下最基本的安全用電常識:
l.認識瞭解電源總開關,學會在緊急情況下關斷總電源。 (孫振航)
2.不用手或導電物(如鐵絲、釘子、別針等金屬製品)去接觸、探試電源插座內部。(苗子禕)
3.不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。(貟皓天)
4.電器使用完畢後應拔掉電源插頭;插拔電源插頭時不要用力拉拽電線,以防止電線的絕緣層受損造成觸電;電線的絕緣皮剝落,要及時更換新線或者用絕緣膠布包好。(董正浩)
5.發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用乾燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手去直接救人;年齡小的同學遇到這種情況,應呼喊成年人相助,不要自己處理,以防觸電。(孫明宇)
6.不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡等簡單的事情,也要先關斷電源,並在家長的指導下進行。(付善祈越)
(李)課間活動應當注意什麼?
在每天緊張的學習過程中,課間活動能夠起到放鬆、調節和適當休息的作用。
課間活動應當注意以下幾方面:
l.室外空氣新鮮,課間活動應當儘量在室外,但不要遠離教室,以免耽誤下面的課程。
(朱辰萱)
2.活動的強度要適當,不要做劇烈的活動,以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。(李紫瑄)
3.活動的方式要簡便易行,如做做操等。( 劉雨涵)
4.活動要注意安全,要避免發生扭傷、碰傷等危險。(張家瑞)
(胡)預防火災應該注意什麼?
預防火災的措施很多,同學們首先要從日常生活中的小事做起:(劉雨萱)
l.不玩火。 2.不吸煙。 3.愛護消防設施,保持安全通道暢通。
主持人:(李)同學們提到了很多我們日常需要注意的安全問題,也希望我們的同學能時刻注意安全,如果我們遇到以下情況,應該怎麼做呢?
(1)同學之間發生小摩擦時,下列處理方法正確的是(付善祈越)
A、原諒同學或報告老師,讓老師處理。
B、記恨在心,事後叫人一起教訓對方。
C、據情節給予報復。
D、叫家長到學校來教訓對方。
(2)在預防飲食安全方面做的不妥當的是(孫明宇)
A、購買包裝食品時,要查看有無生產日期,保質期,生產單位。
B、餐具要衞生,要有自己的專用餐具。
C、在外就餐時,選擇較為便宜的,無證無照的“路邊攤”。
D、養成良好的個人衞生。
3)遇到別人打架時(董晗雨 )
A、上前圍觀,給自己認識的人加油、幫忙。
B、不管他
C、去勸阻
D、不告訴老師
(4)遇到火災時,撥打( 鄭宜睿)
A、110
B、119
C、120
D、121
(5)乘車時較為安全的行為是(曹雨晴)
A、在道路中間攔車。
B、上車時爭先恐後。
C、車輛行駛時,頭、手伸出窗外。
D、不乘坐無牌、無證車。
(6)在道路上行走時(孫楚奇 )
A、和同學邊走邊打鬧
B、要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊走
C、行走時東張西望,邊走邊看書或做其他事情。
D、為趕時間與機動車輛搶行
(7)我們在橫過道路時,應注意觀察道路上通行的車輛。您認為在橫過道路時,錯誤的行
為是(郭子建 )
A.既不左看,也不右看
B.左看、右看、再左看
C.左右觀察,確定安全
D.一站、二看、三通過
8)駕駛自行車出行是環保、健康的交通參與方式。在沒有非機動車道的道路上,您認為自
行車應該在道路的_____通行。(王雨薇)
A.右側
B.左側
C.中間
D.任意位置
(9)在農村地區出行時,為保障交通安全,應乘坐_____等適合載客的交通工具。(邱競儀)
A.拖拉機
B.三輪汽車
C.低速載貨汽車
D.客運汽車
(10)一位媽媽去接放學的孩子,恰好看見孩子站在公路另一側準備橫過,這時有機動
車駛來,為避免交通事故,最安全的做法是( 鄭林)
A.媽媽跑向孩子一側
B.孩子奔向媽媽一側
C.媽媽大聲喊孩子快過來
D.媽媽大聲喊孩子站在原地等待
(11)當地震發生時你在户外應怎樣避震?(孫振航 )
A 就近選擇寬闊地
B 趕快返回室內
C 迅速離開高大危險物
D 避開過街橋、立交橋
(12)當地震發生時你在家裏(樓上)應如何避震?(郭相依辰)
A、躲在桌子下等堅固的傢俱下面、牆角、小開間
B、奪路而跑
C、跳窗、跳樓
(13)當地震發生時你在上課,應如何避震?(谷澤宇)
A、向室外跑
B、聽老師指揮暫時躲在自己的課桌下,等地震震後迅速撤到大操場上
C、湧向樓梯
(14)震後被埋壓時,如何求生?(劉嘉雯)
A、不停地呼救
B、不顧一切地行動
C、精神崩潰、驚慌失措
D、保存體力,尋找脱險捷徑
(15)地震來了要保持清醒,頭腦冷靜,就地避震,不可冒然外逃,不可選擇到以下哪個地
方躲避:(劉琦)
A、陽台
B、桌子底下
C、小開間、衞生間
D、牆角
判斷題:
(1)使用刀具時,互相比劃、打鬧。 ( 張佳輝 )
(2)用濕手觸摸電器,用濕布擦試電器。 (姚靈鑫 )
(3)用手或金屬製品去接觸插頭底部。 ( 尹子騰)
(4)當不慎摔倒時,身體儘量往前,保護自己的頭部。( 趙雨婷)
(5)用沙子或泥土打仗。 (金嘉傑 )
(6)下雨天,在濕的地面上奔跑。(姚健美 )
(7)站在凳子上往窗外下看。 ( 王一茗)
我準備了一個校園安全順口溜,下面同學們跟我讀一下,希望能給同學帶來一定的啟示:
上課小腿莫伸長,
(劉子昂) 校園遊戲不瘋狂,
出出入入靠右走,
危險動作一掃光。
同學之間有摩擦,
寬容謙讓是良方。
主持人:(李)同學們,安全無小事,一時的不文明,不小心,有可能帶給我們的只是摔一個包,擦破一點皮,但很多時候,因為不文明的行為卻造成了嚴重的傷害,甚至死亡。請聽一個真實的故事。
(李紫瑄)一個小女孩剛滿7歲,她活潑可愛,是爸爸媽媽的掌上明珠。可是,這天放學過馬路時,她因為踩在一個行人不小心仍下的香蕉皮上摔倒,一時來不及爬起來,被突然飛馳而來的汽車撞倒了,等爸爸媽媽趕到醫院的時候,她已經停止了呼吸。從此,她再也見不到親愛的媽媽了!同學們,生命是多麼寶貴,也是那麼脆弱,所以我們不要因為自己的一些不文明行為而造成別人的傷害,因為有些傷害是永遠無法挽回和彌補的。
主持人:(胡)聽了這個小故事,你又有何感想呢?
(張家瑞)在漫長的人生路中,總要有許多難以預料的事情,我們是否注意到身邊的危險。“防險之心不可無”。
(李相彤)我們是否知道注意安全、自救險情的重要性?惡魔總是來找無知的人。今天,通過班會我們將為我們的生命買一份保險,為我們的生命加一把鎖。珍愛生命,健康成長。
(李笑顏)一個小小的過錯,有時會釀成無法挽回的損失,甚至令花季中的孩子過早凋謝。
主持人:(李)同學們,我們沒有理由不愛惜生命,我們應該讓自己活得更精彩。我們我們已進入了五年級,應該説,這個階段我們的想法更多了,學習負擔更重了,還有來自各方面的壓力,以及生活中的許多不如意等等。但是我們應該珍愛生命,不抱怨,不氣餒,要堅持不懈,努力進取,讓有限的生命發揮無限的價值,讓自己活得更加精彩!
主持人:(胡)同學們,通過這節主題班會,我想大家今後會更加珍愛自己的生命,同時也會珍愛別人的生命,會熱愛生活。遇到困難和挫折我們要正確面對,要堅強地面對,努力實現自身價值。最後,讓我們齊聲高喊——珍愛生命,健康成長!
請班主任總結髮言:
今天的《珍愛生命,健康成長——校園安全》主題班會活動開展的比較成功,我們是21世紀的主人,是祖國的未來,民族的希望。希望大家在今後的日子裏能夠時時牢記安全知識,牢固樹立安全意識。只有這樣,我們才能健康地成長,才能在老師家長的悉心哺育下一天天長大,一天天成熟。
努力主題班會主持稿開頭 篇25
A:種下一種行為,收穫一個習慣
B:種下一種習慣,收穫一個性格
A:種下一種性格,收穫一種命運
B:我們的行為習慣對我們的人生影響巨大
A:那我們就應該時刻注意自己的行為,養成良好的行為習慣B:守則規範就像我們前進的指路燈,為我們指引正確的方向
A:讓我們在學校做一名合格的國小生,在校外做一個好少年。
B:讓我們能夠快樂、幸福地成長
A:我宣佈二年級《學新守則,養好習慣》班會現在開始!
B:請欣賞詩朗誦——《點燃好習慣的心靈之燈》
B:同學們,中國有句古話叫做“沒有規矩不成方圓”,意思是説做什麼事都得講個規則,這些規則對我們國小生的日常行為提出了要求,它教育我們養成良好的行為習慣。
A:最近我們學習了新《中國小生守則》,為我們能成為一名優秀的學生,相信同學們也已經熟記於心,那誰來給同學們展示一下呢?
B:你來説説:
A:你來説:
B:同學們背得可真熟。課下肯定下了不少功夫。
A:俗話説:國有國法,家有家規。在學校裏更是如此。學校擔負着教育人和培養人的神聖使命,是一個既嚴肅又活潑,既緊張又文明的地方,老師總是耐心地教育我們要遵守校園紀律,做一名守紀律的國小生。如果我們對生活中的各種守則熟視無睹,那麼便會釀成大禍,走上犯罪的道路。
A:那就讓我們來一場《中國小生守則》知識競賽吧,看看誰真正地做到了守則銘記於心。B:如果他説對了,請同學們給予熱烈的掌聲,給予鼓勵。
B:競賽進行的太精彩了,相信同學們對守則都有了深刻的理解,能夠以它為標準辨別身邊的是非。
A:作為國家的棟樑,祖國的花朵,我們要時時刻刻嚴格要求自己,我們熟知三國時的劉備就以有“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”為人生準則。其實我們遵守的守則規範就是中華民族傳統美德的傳承,可以主宰你的人生,我們中國民族從古至今也都不乏遵守的名人典範
B:讓我們一起來學習學習吧,請聽名人故事。
(講故事)
A:其實值得我們學習的不只有名人典範,就是我們身邊也有很多這樣的同學,朋友,親人,甚至是陌生人值得我們學習,讓我們尋找一下身邊的榜樣,身邊的美吧!
A:名人典範告訴我們從小養成良好的習慣便是步向成功的鑰匙。
B:身邊的榜樣讓我們明白:良好的學習習慣是我們學習進步的保障,良好的禮儀習慣是我們心理健康的保障,良好的讀書習慣是我們知識積累的保障,良好的衞生習慣是我們身體健康的保障,
A:但説起來容易做起來難,即使知道壞的行為習慣會給我們帶來很多的危害,可是還是管不住自己。
B:新的《中國小生守則》就是希望我們能夠遵守守則,嚴格要求自己,否則不僅會影響自己,也可能會傷害身邊的親人、朋友,甚至釀成不可挽回的大禍。
A:我們這裏就有這樣一名同學,不僅影響了自己的學習,連累了同學,還讓自己的親人受到了傷害
B:讓我們一起來看看這名學生的表現吧!請欣賞小品《戒網癮》!
A:看完這個小品,同學們想説些什麼呢?
(學生髮表意見)
B:同學們説得很對,那在這名同學身上有沒有看到自己的不足之處呢?我們以後應該怎樣做呢?
A:同學們真的是非常深刻地反省了自己,我們也相信同學們通過我們這次《學新守則,養好習慣》活動,能夠改正自己的不良習慣,成為一名優秀的國小生。
B:最後請欣賞我們的小合唱《中國小生守則》之歌,以表我們我的決心。
A:習慣和我們朝夕相處,順手撿起的是一片紙,純潔的是自己的精神,有意擦去的一塊污漬,淨化的是自己的靈魂,
B:鳥兒因翅膀而自由翱翔,鮮花因芬芳而美麗,校園因文明而將更加進步。
A:良好的習慣幫我們打開成功的大門,中華民族是禮儀這幫,傳統美德應該發揚,
B:讓我們從點滴做起,學好守則,養好習慣,爭做文明好少年。
A:最後請班主任老師講話
A:我宣佈二年級《學好守則,養好習慣》班會到此結束。
努力主題班會主持稿開頭 篇26
男:彈去五月的風塵,迎來六月的時光,
女:聽,悠揚的鑼鼓聲,蕩起一片歡樂的海洋
男:六月,是童年的搖籃;
女:六月,是童年的夢鄉
男:六月,有童年的沃土;
女:六月,有童年的太陽
男:五(1)班慶祝“六一”國際兒童節主題班會
(合)現在開始,首先,我們以熱烈的掌聲歡迎中隊輔導員宣佈20xx學年度班優秀個人名單。
我們是光榮的少先隊員
女:從踏進校門的那一天起,心裏就埋藏下了一個願望
男:聽,嘹亮的隊歌,唱出了我們崇高的理想
(請欣賞歌表演《我們是共產主義接班人》)
遊戲:戴紅領巾比賽(一組選派一個代表,看誰戴得最快)
活動三:才藝大比拼
男:讓我們用心靈的琴絃
女:用童年的祝願
男:用稚嫩的小手
女:用五彩的畫筆
合:去歌唱美好的未來,去描繪燦爛的明天。
活動:才藝大比拼(以小組為單位,進行才藝展示,全體學生舉手打分)
(1)我愛背詩文
(2)我愛記歌詞
(3)我愛猜歌名
活動四:感恩——回報——練就好體魄
男:是綠洲的甘泉和沃土,滋養了纖細的幼苗
女:是老師無私情懷,孕育了無數未來的希望
男:感謝生命,讓我們有跳動的靈魂;
女:感謝陽光,讓我們有温暖的擁抱;
合:感謝生活,讓我們有喜怒哀樂;
男:讓我們一起説一聲:
(合)謝謝
運動遊戲:
(1)運球比賽:(二人夾球跑)
(2)團結向前:(二人綁腿跑)
(3)1分鐘跳繩比賽、花樣跳繩比賽
活動五:雛鷹展翅飛
男:夜的朦朧,止不住顆顆激昂的心
女:風的輕柔,道不盡人間深深的愛和情
男:同學們,夥伴們
女:讓我們唱起生日歌
男:慶祝我們共同的節日--
(合)六一國際兒童節
音樂聲起(生日歌)
男:看,雛鷹正在展翅飛翔
女:聽,中國少年跨世紀的進行曲正在奏響
男:我們是明天的雄鷹
女:我們是祖國的未來
合:讓我們,去迎接新世紀的曙光!
男:五(1)班慶祝“六一”國際兒童節主題班會
(合)到此結束
努力主題班會主持稿開頭 篇27
男:老師們
女:同學們
合:大家下午好!
女:今天這個班會課我們又有一個新的主題活動,大家想知道是什麼嗎?
男:我們今天的內容就是關於文明禮儀的。
女:文明禮儀在我們的生活中處處用到,已經是滾瓜爛熟了。
男:在家裏,學校裏,,馬路上,大廈上,網上,電視裏……隨處都可以看見這個詞。
女:但是在生活中我們有的人卻不怎麼注意文明禮儀,今天我們首先就這個話題選出文明禮儀做得的人,每組選出一名代表來參加競選。
男:在競選途中,不能有違反紀律的表現,否則我們將給那位同學扣分,請大家注意好自己的文明禮儀。
女:好,那我們請各位代表走上講台,用一兩句話做一個自我介紹(5分鐘左右)
男:現在每一位同學拿出一張紙,講台上站着的正是我們文明禮儀做得較好的同學,請大家進行評比,只能選一位做得的。
女:請大家注意,要公正選舉,這次選舉不是一個組為單位,而是以個人為中心。羣眾的眼睛是雪亮的,我就不必多説了,開始選舉吧!
男:好,請組長把紙收起來,我們看看哪一組最迅速!這一次我們將選出三名品德素質較高的同學,將會有小小的獎勵。
女:我們黑板上是8位同學的名單,我們看看誰的票數最多。
(請三人記票)
男:第二個環節是“校園文明大家談”,有請同學們談談我們應該注意哪些方面的禮儀呢:
(自由發言)
1、(學生石慧):尊師的禮儀:尊重教師是每一個學生的起碼禮貌。路上或不同場合見到老師要點頭示意問好,或微笑行注目禮。進老師辦公室要輕輕釦門或喊報告。在課堂上要注重禮儀,回答問題要自然大方,聲音要清晰,做好上下課與課中的禮儀。
2、(學生魏鴻浩):學生的形象禮儀:中學生正處於求學階段,着裝方面應樸素大方、活潑整潔為主。校內以校服為主。女生髮式以簡潔易沖洗梳理為宜,不燙髮、染髮。男生的髮型要保持整齊、乾淨以富有朝氣的短髮為主。不留長髮、不染髮。平時不留長指甲,女生不化粧、不塗指甲油。
3、(學生王思祺):對同學的禮儀:相互尊重與幫助。要坦誠相見,相互溝通交流,相互學習取長補短。寬容理解,善為人意。己所不欲,勿施於人,對人處事要胸懷要寬,度量要廣。同學們之間講究禮貌。多用敬語,養成良好習慣。
4、(學生徐洋):家庭禮儀:上學、放學或外出回家,都應向長輩打招呼;客人來訪,要熱情地接待。客人告辭時,應起身相送。長輩休息時,不要輕易打擾他們,長輩病了,要勤問候、多問候。
女:相信經過我們的介紹,同學們一定了解到了“什麼才是生活中最重要的了”那就是素養和禮儀,這是我們的第一身份證。
男:愛美之心,人皆有之,每個人都希望自己擁有美。擁有美,能贏得他人的欣賞,也可以培養自己的信心和勇氣。大自然中,木頭的紋理、貝殼內部面層或晶體內部面層,無一不展示出內在美的力量,或許這就是美存在的地方。
女:外表的美是暫時的,真正的美是由內而外散發出來的一種氣質,自信、善良、平靜就是美,它不光使你自己光彩照人、充滿魅力,還能感染別人,讓別人感受到快樂、幸福。
男:內心的美是一種感人至深的美,同學們一定還記得06年春晚上的大型舞蹈《千手觀音》吧!
有請姚赤同學帶我們一起回味那震撼的時刻吧!
大型舞蹈《千手觀音》,是06年春節聯歡晚會上一道最靚麗的風景。曼妙莊嚴的舞姿,古樸如天籟的音樂,華貴祥和的舞台、燈光,令數以億計的海內外華人歎為觀止。演員們雖然聽不見音樂,但他們的內心被美的力量完全佔據。節目導演嘴裏數拍子給幾位老師聽、老師用腳跺地板讓演員感受節奏,繁忙到極至的空氣裏似乎有一種安詳和神聖。那是一種美與文化的結合,那種美來自內心與凡世的安寧,來自靈魂和精神的升騰,那種光與影、夢與手綻放出層層疊疊的佛光普照、博愛四射的神聖之美,令現實中的一切喧囂頓失。無聲天使的舞姿,使人們終於明白什麼是無聲的感動,什麼是無言的強大。讓每一個觀眾震撼、感動,並從中體驗到了心靈的無比寧靜。這就是來自內心的美,它不需要語言,只要一個眼神、一個微笑、就讓陽光普照、春回大地,將快樂播撒到每一寸土地、每一塊心田。
女:內心的美才得以長久,修養和內涵是一個人美的關鍵。修養與內涵,都是智慧的外在形式。“容人須學海,十分滿尚納百川”學校生活中,同學之間要學會忍讓、學會寬容。
男:是啊,趕快有請王維姿同學為大家講述“男孩、釘子與籬笆”的故事吧,掌聲有請!
從前,有一個脾氣很壞的男孩,總是莫名其妙發很大的脾氣。一天,父親給了他一袋釘子,告訴他每次發脾氣或跟人吵架的時候,就在院子的籬笆上釘一根,如果到聖誕節還剩下一半釘子,聖誕老人就會給他帶來他想要的禮物。
第一天,那男孩就在籬笆上釘了37根釘子。後面的幾天,他慢慢地嘗試控制自己的脾氣,每天釘到籬笆上的釘子也逐漸減少了。他由此發現,原來控制自己的脾氣,實在比在籬笆上釘釘子要容易的多。
終於有一天,他一根釘子都沒有釘,他高興地把這件事告訴了父親,父親説:“從今天起,如果你有一整天都沒有發脾氣,那麼就可以從籬笆上拔下一根釘子。”
日子一天一天地過去,最後,那些被男孩釘到籬笆上的釘子又全都被他拔光了。父親帶他來到籬笆邊上,對他説:“兒子,你做得很好,可是看看籬笆上的釘子洞,這些洞永遠也不可能恢復了。就像你和別人吵架,動手打人,你傷害了別人,就在別人心裏留下了一個傷口,像這些釘子洞一樣。”
女:是啊!豐富自己的精神世界,用知識和品德描繪出人性的美,這樣的美,才是真正的美,是伴隨一生的美。
男:下面請同學們找尋身邊的不文明現象
1(學生方菊林):對於校園文明建設,我們學校一直以來非常重視,並形成了一套完善的管理系統,也取得了一定的成效,但目前還存在一些不盡如人意的地方,首先我們來看看發生在我們身邊的不文明現象,先看一下我們班的黑板報,記得上次學校評比還得了甲+呢,現在又被我們幾個人的一些不文明行為弄髒了;再來看看我們的課桌,本來好好的課桌被我們同學貼得五花八門、刻得面目全非,可能這桌不是你刻的,但也反映了我們先前坐在這的同學的不文明行為;下課的時候,走廊外面總有那麼一些人在打打鬧鬧,滿嘴髒話,上課隨便講話,甚至有的人不尊重老師;開門的時候總那麼一些人不先敲門,不用手而用腳.下面再看看我們校園的地面情況,食品包裝袋,小紙團,果皮等隨地可見,沒有丟到垃圾筒裏,這就反映出我們的一個不良習慣;接下去的不文明現象表現在對公共財物的態度上,看看這些好端端的門被某些同學踢的都是洞;廁所的牆壁上的腳印;有的人騎車橫衝直撞,在公共過道上打球,你在打的時候可以很開心,可你曾感受過行人的那份提心吊膽嗎?
看了以上我們發生在校園裏的一些不文明現象,大家是不是有所感受?
(學生活動、自由發言)
女:剛才我們通過討論,大家都對這些校園不文明現象表示反對,現在請同學們拿出一張紙與筆,在紙上寫下你自己的一些不文明行為,有多少寫多少,這不用太多的考慮,給你們半分鐘的思考。寫好了放在桌上面,我也請同學起來念一下自己的不文明行為有哪些,每個人都有或多或少的缺點的,包括我自己。(學生活動)
(一分鐘後)
男:好的,有沒有哪位同學毛遂自薦的?或自告奮勇的?來勇敢地向大家坦白一下自己,沒的話我就點名,(學生念好了,給予積極的鼓勵,如敢於承認錯誤,心胸寬廣等)
現在我請最後每列最後一桌的同學把紙張都收上來放講台上.
女:現在你們差不多把所有的不文明行為或現象都“放在我這裏”了,等下我要把“放在我這裏”的不文明行為們“裝在垃圾袋裏扔掉”,希望這些不文明的行為、現象會隨着紙片的“消失”而永遠的“消失”。
(學生鼓掌,慶祝這極具象徵意義的舉措!)
(記票結果己出來)
女:我來宣佈,獲得“文明之星”榮譽獎的是一等獎是,二等獎是,三等獎是.大家鼓掌祝賀,我們並給他們進行獎勵————每人獎勵月考評積分5分.
男:今天的第三個環節是對我們班這個月行為規範最差同學進行評比,請同學們每人拿一張紙寫上他們的名字。
女:他們是…………(不宣佈)
但是這些行為己成為過去,我們班從今年開學以來,全班同學制訂了《實驗中學七(9)班一日常規管理辦法》以來,同學們都自覺地按照《一日常規管理辦法》的要求約束自己,課內、外紀律明顯好轉,文明習慣不斷養成,許多同學到現在止一分未扣,不文明的同學越來越少,班上學習風氣濃了,尊敬師長,見了老師主動問好的人多了,互相幫助的行為多了。因此,我將這些票丟倒垃圾簍裏,就是説我們相信他們以後一定會改掉這些不文明的行為的……
(學生鼓掌,慶祝這極具象徵意義的舉措!)
男:我想,通過這次活動,我們更懂得了在生活中怎樣注意文明禮儀,更希望這次月評比記分為後十名的同學能經過這次活動,認識到自己的缺點與不足,然而去改正。
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