青年教師課文朗讀比賽主持詞（通用5篇）

青年教師課文朗讀比賽主持詞 篇1

男：各位老師

女：各位同學

合：大家好!

男：讀過多少甜蜜的歌謠。

女：讀過多少動人的篇章。

合：我們遨遊在多彩的書頁之間。

男：每一篇課文就像一張征帆，載着我們去遠航!

女：每天，我們就讀着這樣的美文，浩浩蕩蕩駛向知識的海洋! 男：今天大家相聚在這裏，欣賞各班為大家帶來的課文朗讀。 合：我校課文朗讀比賽現在開始!

男：參加本次比賽的評委老師有：巴校長 滕老師 然那老師 古麗老師 蘇布生老師 歡迎他們的到來

首先，請大家欣賞四年級為我們朗讀的《去年的樹 》

女：不管未來有多遙遠,成長的路上有你有我,不管相逢在什麼時候,我們是永遠的朋友,願我們的友情能像樹和鳥兒單純而又美好.

男：回想97年7月1日零點時分,激動而又莊嚴的時刻,香港回到了祖國的懷抱,下面請欣賞五年級同學朗讀的《最後一分鐘》 女:真是振奮人心的時刻啊

男：四季的腳步每時每刻不停地走着,它給我們帶來了歡樂,帶給我們美好回憶,一個接一個,永遠沒有終點.下面請欣賞二年級的朗讀《四季的腳步 》

女 多麼美的詩歌啊,我彷彿身臨其境,感受到了四季的美好

男 在草原上玩耍,在馬背上馳騁會收穫很多樂趣,但沒有嘗試過勞動的快樂,就有這麼一羣孩子,他們通過自己的勞動掙錢做學費同樣生活的快快樂樂,下面請欣賞三年級為我們帶來的《槐鄉的孩子》

女：這些勤勞的孩子,真值得我們向他學習

男 黑眼睛黃皮膚,我們是中華的兒女,是炎黃的子孫,是中華的少年.下面請欣賞六年級為我們帶來的《中華少年》

女 少年強則國強,從現在起我們要為中華民族的未來而努力奮鬥

男：母愛的力量是偉大的,無論何時我們都要疼愛自己的媽媽,最後就讓我們來看一看一年級小朋友是怎麼對待媽媽的呢?下面請欣賞一年級為我們帶來的《我的好媽媽》

女：、母親的愛是世間最偉大的愛,也是最珍貴的愛,雖然只是點點滴滴,但那卻是永恆

男：評委老師正在緊張地統計結果，請大家耐心等待。 女：下面請巴校長宣佈比賽結果，大家掌聲歡迎。

【結束】

男：我們讀着，拉開嘹亮的嗓門!

女：我們讀着，挺起自信的胸膛!

男：同學們，我們要多讀書、讀好書，大聲的讀書，讀出我們的體會，讀出我們的心聲，讓朗讀成為與你吃飯睡覺一樣每天必做的一件事情，你將在誦讀中成長一顆偉大的心靈!

合：我校課文朗讀比賽到此結束!

青年教師課文朗讀比賽主持詞 篇2

甲：尊敬的老師。

乙：親愛的同學們。

合：大家下午好!

甲：眼睛是心靈的窗户，書本是智慧的明燈。

乙：英國著名戲劇家和詩人莎士比亞説過：‚生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。‛

甲：當代著名散文家餘秋雨先生説過：‚閲讀的最大理由是想擺脱平庸，早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾‛

乙：我愛讀書。因為我知道‚書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。‛

甲：我愛讀書。因為我知道‚一個愛書的人，他必定不致於缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個温情的安慰者。‛

乙：我愛讀書。因為我知道‚書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。‛

甲：我愛讀書。因為我知道‚書是人類進步的階梯。‛

乙：同學們，讀書吧!書籍是全世界的營養品。

甲：同學們，讀書吧，它就在我們的課堂中、我們生活裏、在你我的身邊!

乙：現在，讓我們盡情的誦讀吧，請用你甜美的聲音，生動的表情去打動身邊的每一個人。

甲：你可以閉上眼睛靜靜地傾聽，用心靈去感受優美的語言文字帶給我們的震撼心靈的享受。

合：下面我宣佈：烏蘭敖都國小‘心隨課文一起飛揚’課內課文誦讀競賽現在開始。

。。。。。。。。。。。。。

乙：同學們，我們所學的每一篇課文都是悠悠文明的流淌，它承載着歷史、今天和未來的責任。

甲：我們所呤誦的每一首詩篇都如千古琴音娓娓道來，它激勵着我們奮發、向前和經受磨鍊。

乙：我們從一篇篇美妙絕綸的文章中閲讀世界、感知生活。 甲：我們在一頁頁沁人心脾的書香中茁壯成長、成為棟樑。

乙：同學們，請打開你的書包、翻翻你的教科書，你會發現千古文明在我們身邊、世界在我們身邊、生活在我們身邊、一切都在 我們身邊。

甲：那就從今天開始，從現在開始，讓我們一起誦讀吧!

乙：最後，我們要謝謝各個班級的積極參與、謝謝各位指導教師的辛勤工作、謝謝各位評委。

甲：今天的‚心隨課文一起飛揚‛課內課文誦讀競賽到此結束，謝謝大家!

青年教師課文朗讀比賽主持詞 篇3

一、開場白

眼睛是心靈的窗户，書本是智慧的明燈。我愛讀書，因為我知道書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實;我愛讀書，因為我知道書是人類進步的階梯。不必苦苦尋覓，我們的課本里就有許多經典美文，捧起它們，盡情誦讀吧，用你甜美的聲音，生動的表情去打動身邊的每一個人。

二、比賽規則：

1、根據抽籤確定誦讀順序

2、誦讀時限：每位選手限時5分鐘

3、百分制計分法：根據評委量分，設定一、二、三等獎，按團體積分評出優勝單位。

三、朗誦要求：

1、儀表端莊大方，有表情，有良好得精神風貌

2、朗讀口齒清楚，語言流暢清晰

3、語言自然規範，有節奏幹，停頓得當

4、語氣質調好，聲韻調準確，無明顯差錯

四、請允許我宣佈：

沙窩鄉中小學生課文誦讀比賽現在開始。

五、報幕：

例如：首先有請黃山中學張衝同學為我們帶來《海燕》

……

六、結束語：

今天我們非常高興聆聽了這麼多篇課內美文，你們的誦讀讓我們沉醉其中，沒想到，課本上篇篇熟悉的文章，經你們一讀，如此富有詩情畫意，如此震撼人心，最是書能致遠，好書伴我們一路遠行，沙窩鄉中國小生課文誦讀比賽到此圓滿結束!

祝大家身體健康，天天快樂，再見!

青年教師課文朗讀比賽主持詞 篇4

尊敬的各位同仁們：

在這普天同慶的火紅十月，在這收穫碩果的金色季節，我們帶着期待的喜悦，懷着激動的心情，迎來了金山學校首次拜師會。金山學校教師隊伍是一支年輕的隊伍，青年教師人數多，有激情，有活力，有上進心，但在經驗和閲歷方面存在不足，學校為加快青年教師的成長步伐，進一步打造一支品德高尚，業務精良的高素質教師隊伍，特舉辦這次拜師會，聘請了有強烈責任感，有豐富的教育教學經驗和較高的業務水平的教師為指導教師，為我們的年輕教師引路導航。 首先由我來宣讀本次拜師會方案

我宣佈金山學校拜師儀式正式開始。

第一項：有請謝校長公佈本次拜師會受聘的指導教師名單

第二項：請張校長嚮導師發放聘書

1、 掌聲有請導師們上台

2、 張校長髮放聘書，拍照合影。

(相信我們受聘的各位指導老師在今後的工作中一定能夠做到知無不言，言無不盡)

第三項：有請謝校長公佈本次拜師會青年教師名單

第四項：青年教師上台行拜師禮，拍照合影。(分兩輪，國小部和中學部)

1、 國小部青年教師邀請自己的導師上台相對站成兩排

(現在徒弟們向師傅行拜師禮，請徒弟們用深情的眼睛望着自己的師傅，聽我的口令深深的三鞠躬，一鞠躬，感謝師傅的辛勤指導，無私奉獻：二鞠躬，勤奮努力，認真跟師傅學習教學技藝;三鞠躬，攜手共進，為金山學校再創輝煌。禮畢，請徒弟們恭敬的將自己的師傅送至座位處)

2、 中學部青年教師邀請自己的導師上台相對站成兩排(拜師禮同上) (相信在剛才的拜師過程中，在座的每一位青年教師的心中也都暗暗下了

決心。誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學習的態度;勤學、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學習的方法;成長、成熟、成才、成功是我們拜師學習的目的。古人云：一日為師，終身為父。在人生的道路上如果有一位好老師，會讓自己少走很多彎路，少吃很多苦。)

第五項：有請謝校長講話

(老師們，師徒結對，從形式上看是師傅帶徒弟，從實際效果上看，也是師徒雙方互相學習、共同提高的過程。我們真誠的希望各位導師，全體青年教師珍視這份感情、珍惜這段經歷，通過我們的共同努力，讓我校的青年教師培養工程結出更加豐碩的果實!金山學校首屆拜師會到此結束，謝謝!)

青年教師課文朗讀比賽主持詞 篇5

各位領導、各位老師：大家下午好!

為了使工作時間較短和新畢業的教師能夠更快更好地適應教學工作的要求，早日成長為合格教師，今天我們在這裏隆重地舉行青年教師拜師儀式。

青年教師是學校教育教學工作的新生力量，他們的快速成長將會大大促進學校教育教學工作的發展。我們學校一直非常重視對青年教師的培養。回首過去，在我們學校開展的師徒結對活動中，每位年長的教師、導師都充分地發揚了傳幫帶的作用，每位青年教師都在此項活動中不斷成熟、不斷進步、不斷髮展，隨着我校“結對子、一幫一”活動的深入開展，我校湧現出了一批又一批優秀的青年骨幹教師，他們中的大部分都成為學校教育教學工作的中堅力量。

今天，我們也在這裏舉行青年教師拜師會，我宣佈新老教師“結對子”儀式現在開始!

學校領導一直很重視青年教師的培養工作，今天他們全部都來參加拜師會。他們分別是：######

大會第一項：請教務處主任為青年教師提出幾點要求、建議和希望。

大會第二項：請蘭老師談談培養青年教師的體會

大會第三項：請上年度參加結對子的青年老師代表匯老師談談體會

大會第四項：請新畢業生代表老師作表態發言

大會第五項：請教務處文主任宣佈新一輪結對子名單大會第六項：

大會第七項：黨委書記書記講話