復活節讚美會主持詞（通用5篇）

復活節讚美會主持詞 篇1

1，親愛的弟兄姊妹

2，敬愛的主內同工

合：復活節平安(快樂).

1, 今天因着主愛的吸引我們在此相聚。

2，去一同回望那曾經的各各他山地。

1，在那代表罪與刑罰的十字架上，義代替了不義。

2，今天仰望那因主寶血而變得鮮紅的十字架，死亡早已遠離。

1，在經歷苦難，死亡，陰間的三日三夜裏

2，在世人的迷惑，感歎與信服中

合：主你的名在天使的頌歌中已被傳揚到世界各地。

1，主已復活，他用自己的身體敗壞了撒旦的詭計。

2，主已復活，他用重生的生命堅定了信仰的確據。

合：主已復活，他用生命的歷程展現了神愛世人的永恆與壯麗。

1，曾經 生活是多麼的孤獨無依。

2，曾經 幸福只是一個空洞的詞語。

1，曾經 生命是多麼的脆弱無力。

2，曾經 “永生”是那麼的遙不可及。

合：如今，凡信靠主耶穌並與他同死同復活的人，幸福;平安;永生必與我們不離不棄。

1，願我們在尋求生命的道路上，不畏艱難，披荊斬棘。

2，願我們在信仰的道路上純正無暇，忠貞如一。

合：願將來在天國與主相聚的那一天，有我，更有你。

*年復活節感恩敬拜讚美會現在開始。

復活節讚美會主持詞 篇2

1，親愛的弟兄姊妹

2，敬愛的主內同工

合：復活節平安(快樂).

1, 今天因着主愛的吸引我們在此相聚。

2，去一同回望那曾經的各各他山地。

1，在那代表罪與刑罰的十字架上，義代替了不義。

2，今天仰望那因主寶血而變得鮮紅的十字架，死亡早已遠離。

1，在經歷苦難，死亡，陰間的三日三夜裏

2，在世人的迷惑，感歎與信服中

合：主你的名在天使的頌歌中已被傳揚到世界各地。

1，主已復活，他用自己的身體敗壞了撒旦的詭計。

2，主已復活，他用重生的生命堅定了信仰的確據。

合：主已復活，他用生命的歷程展現了神愛世人的永恆與壯麗。

1，曾經 生活是多麼的孤獨無依。

2，曾經 幸福只是一個空洞的詞語。

1，曾經 生命是多麼的脆弱無力。

2，曾經 “永生”是那麼的遙不可及。

合：如今，凡信靠主耶穌並與他同死同復活的人，幸福;平安;永生必與我們不離不棄。

1，願我們在尋求生命的道路上，不畏艱難，披荊斬棘。

2，願我們在信仰的道路上純正無暇，忠貞如一。

合：願將來在天國與主相聚的那一天，有我，更有你。

20xx年復活節感恩敬拜讚美會現在開始。

結束詞。

1，信，因着主耶穌的復活而堅定不移。

2，望，因着主耶穌的同在而始終如一。

合：愛，因着主耶穌的捨命才具有真實的意義。

1，生活中有主才甜蜜。

2，家庭中有主才合一。

合：生命中只有擁有主才有勝罪的能力和永生的結局。

1，回首往事，有多東西真正的屬於你。

2，遙望天際，何處才是你最終的安息。

1，今天擁有了主，你的福杯必長久滿溢，他的恩典必永遠不離開你。

2，今天跟隨了主，他必賜你不盡的活水，領你進入那流奶與蜜之地。

復活節讚美會主持詞 篇3

“哎呀!我的手!”“不，我的蛋破了!”“為什麼過了那麼久還沒幹?”“吔!成功了!”什麼事情那麼熱鬧呀?原來，我們班級正在舉行一個“復活節彩蛋製作”的活動，想不想看看我是怎麼做的?下面我就介紹給你聽：

“準備好工具，開始吧!”隨着老師的一聲令下，教室裏一下子就炸開了鍋，同學們也開始製作起來。我也不例外，麻利的給我的蛋圖上顏色——就用紫色!突然，我的手一鬆，雞蛋殼掉了!馬上，它就被摔的粉身碎骨。沒有辦法，我把“犧牲”的蛋殼片給放入來垃圾桶，開始小心地應付下一個雞蛋殼。

有了上次的經驗，這次，我小心的給雞蛋殼化了“紫粧”，可是，“紫粧”卻並沒有馬上幹了，我只好先去看看別人的技巧。見別人都開始畫花紋了。我只好在心中默默地想我的寶貝雞蛋呀，你可別不幹呀!終於，雞蛋聽話了，終於幹了!我用棉花點花蕊，用牙籤撥花瓣，馬上，五朵小花就畫完了。我再接再厲，又畫上幾條直線，一些小點點，那些小點點非常好看，紅紅的，像一個個小精靈，然後，我又抹上了一些橙色作底，這樣，一個蛋就做好了。我開心極了，“吔!”的一聲歡呼起來，隨着老師手機中的“咔嚓”一聲，這一刻被記錄了下來。

彩蛋的製作過程十分有趣，你也可以來試試哦!而且，我在這次活動中體會到——堅持就會成功!

復活節讚美會主持詞 篇4

復活節是為了紀念耶穌被釘上十字架，3天后死而復活的節日。它是與古代所謂異教風俗的結合物。據説復活節(Easter)一詞源於盎格魯撒克遜民族神話中黎明女神的名字Eostre。它的願意是指冬日逝去後，春天的太陽從東方升起，把新生命帶回。由於該詞喻意新生，於是被教徒借用過來表示生命、光明、歡樂的恩賜者耶穌再次回到人間。按照習俗，復活節的日期是3月21日起月圓後的第一個星期日。如果月圓正值星期日，則要順延至下一個星期日。歷年復活節的實際日期最早可在3月22日，最晚則要挪到4月25日。根據各國不同的規定，人們都會或多或少休假幾天。一般來，大學都從復活節開始放春假，假期長達三四周，短的也有一兩週。過去，在多數西方國家裏，復活節一般要舉行盛大的宗教遊行。遊行者身穿長袍，手持十字架，赤足前進。他們打扮成歷史人物，唱着頌歌歡慶耶穌復活。如今節日遊行已失去往日濃厚的宗教色彩。節日遊行洋溢着喜慶的氣氛，具有濃烈的民間特色和地方特色。

復活節讚美會主持詞 篇5

《復活節遊行》這樣一本內容悲慘的小説，得到的'評價卻很高，盛讚者不乏庫爾特·馮尼格、朱利安·巴恩斯、瓊·迪迪昂這樣的名家。的確，能把如此多內容放進一本薄薄的小長篇中，描寫了幾位女性的人生，展示了作者高超的寫作能力，情節上絕不拖泥帶水，文字像刀子一樣直插人心。

耶茨最有名的知音庫爾特·馮尼格稱：“福樓拜以來，少有人對那些生活得苦不堪言的女性抱以如此的同情。”英國女作家凱特·阿特金森稱耶茨是位“卓越的現實主義作家”，這本書“催人淚下”(read and weep)。但是會有人喜歡讀這樣一本冷冰冰的書嗎?我不知道，只知道耶茨寫的是未經粉飾的生活，在壓力無處不在、憂鬱症盛行的今天，某種程度上説，讀這樣一本書差不多是找罪受。

不過幾年來，我一直記着卡夫卡的一句話：“我覺得我們應該閲讀那些傷害我們和捅我們一刀的書。”有時候，我們並不是單單為了愉悦才讀書。我在讀過一些能以文字的力量撕扯人心的作品後，接受了這樣一個事實，也就是文學的另一作用，是要記錄和剖析生活，儘管是也許不堪忍受的生活，並給讀者帶來情感體驗。

讀這種書，能幫助我們認識自身及外部的環境，它可能讓你流淚，但並不會真正傷害你。讓自己的心靈接受藝術的一番洗禮，對讀者而言，只會有好處。王爾德的話也許誇張了些，但不無參考作用：“通過藝術，只有通過藝術，我們才能完善自身;通過藝術，只有通過藝術，我們才能讓自己避過實際生活中後果不堪的危險。”