校園廣播主持詞格式（通用17篇）

校園廣播主持詞格式 篇1

種：各位同學，大家好。歡迎收聽由八一班主持的校園廣播。我是主持人種。

王：我是主持人王。

種：甜甜笑臉，在九中校園綻放;

王：朗朗書聲，在九中上空迴盪;

種：微微細雨，送來絲絲的清涼;

王：濃濃暖意，溢滿我們的心房;

合：全面發展，快樂成長，讓我們在老師的關懷下，張開青春的羽翼，放飛多彩的夢想。

種：青春是人生旅途的一處驛站，每個人的青春都有自己的思索。下面由我為大家朗讀《青春斷想》。

…………

王：天下大事做於細。只有注重細節的人，才能獲得成功。現在由我來為大家朗誦《細節與成功》。

…………

種：校園生活緊張而快樂。你們生活中，和好朋友之間，有沒有特殊或特別的暗號?請聽華鴻飛同學為大家講講她的故事——《暗號》。

…………

種：寒來暑往，雨雪風霜，示範區九中啊，

合：因為有你，我才有前進的力量;

王：慢慢成長，靜靜綻放，示範區九中啊，

合：因為有你，我才有人生的方向。

種：讓我們為你送上祝福，祝福你的明天，祝福你的未來，更加美好，更加輝煌;

王：同時也為我們自己送上祝福，不管前路有多少風雨，不管征途中是歡樂還是憂傷，我們都要堅定信念，走向遠方;

合：為自己喝彩，為自己鼓掌!

種：同學們，我們的播音就要結束了，此時此刻，讓我們攜起手來，

王：青春向夢想起航，前程靠自己開創。

合：同學們，再見!

校園廣播主持詞格式 篇2

(開播前播放校園歌曲——《讓我們蕩起雙槳》)

甲：敬愛的老師

乙：親愛的同學們

合：大家早上好!

(播放背景音樂——《秋日私語》鋼琴曲)

甲：春暖花開，萬物復甦。在這時節裏，我們放飛童年夢想;在春暖的季節裏，我們收穫春色的美麗。在這美好的日子，我們大元國小“紅領巾”校園廣播站成立了.

乙：校園廣播站將預設以下幾個欄目：“校園動態”、“美文共賞”、“輕鬆驛站”、“温馨傳送”“聲聲傳祝福”“生活小常識”、“科技小天地”、等欄目。

《校園新聞》主要是播報校園內的感人事、新鮮事、快樂事，好人好事，請隊員們積極向廣播站投遞稿件，優秀的稿件一經錄用，將記錄在冊，為個人及所在班級加分。

《美文欣賞》則是由主持人帶領大家暢遊知識的海洋，一起欣賞優秀的古今中外文學作品、電影片段、音樂佳作等等，讓隊員們的身心得到愉悦的享受。

《輕鬆驛站》，一聽這個名字，大家一定聯想到了笑話、相聲、小品，沒錯!這個版塊就是由主持人帶領大家一起來笑一笑，樂一樂。如果你有這方面的才藝還可以到大隊輔導員這來報名，在《輕鬆驛站》裏為大家傳遞快樂，展示自己的才華。

《温馨傳送》每一天，我們都生活在家長、老師、同學的愛裏，你的內心是否充滿了對她們的感恩之情。你的身邊是不是有很多很多的朋友，如果你有什麼祝福和感謝想大聲的告訴他，那麼，請給《温馨傳送》欄目寫信吧，我們將為你把內心的話傳遞出去。

《聲聲傳祝福》——為大家準備了一支支動聽的歌曲，你可以來信為你的老師、同學或朋友點上一曲，讓歌聲為你傳遞真摯的感情、深情的祝福或美好的心願。也可以通過點歌台給老師和同學點播表達友情和親情的歌曲。

熱忱歡迎全體同學，在老師的精心指導下，踴躍投稿，用您的慧眼和雙手，記錄下身邊的精彩和快樂。

甲：作為廣播員，我們的成長和進步離不開您的支持和幫助。我們將以飽滿高昂的工作熱情，嚴謹細緻的工作作風，精益求精的工作精神，努力辦好廣播節目，真誠地為大家服務，在你我之間架起一座溝通的橋樑。

乙：下面請欣賞首播特別節目“起飛吧，雛鷹”由小小播音員———為您朗誦。

(播放背景音樂——《梁祝》鋼琴曲甲：在音樂聲中開始……)

附;

起飛吧，雛鷹

這裏是浩浩蕩蕩、廣闊無邊的知識海洋，海上有一支強大的精英隊伍，他們不負眾望，正領着一羣活潑可愛的孩子揚帆起航，駛向勝利的遠方。這就是在中心店鎮大元國小——一所美麗温馨的鄉春國小，“優雅校園、温馨家園、科技樂園”是她彰顯特色的名片。

這裏是邁向成功的起點，這裏是放飛夢想的殿堂。生活在這裏，就像置身於無邊無際的藍天，永遠是晴朗、廣闊的天際，而我們就是展翅的雛鷹，自由自在地翱翔。

這裏只有知識的源頭，沒有知識的盡頭;這裏只有自由，沒有束縛;這裏只有勤奮，沒有懶惰;這裏只有永恆的發展，沒有呆滯的停留。

這裏就像一條多姿多彩，鋪滿新鮮感的道路，這裏又像是競賽場。這裏有友誼，有親切，有尊敬，還有微笑……在這裏可以找到歡樂，找到目標，找到理想，找到屬於自己的一片藍天。雛鷹，你飛吧，展翅飛翔吧!在這方美麗的天空，你我盡情舞動彩翼，盡情享受陽光。乙：“起飛吧，雛鷹”這是對我們所有人的熱切呼喚。

甲：是啊，親愛的同學們，在這裏我們忠心的祝願每位同學都能找到歡樂，找到目標，找到理想，找到屬於自己的一片藍天。

乙：老師們，同學們，短暫的時間很快就過去了，願我們的廣播能帶給您輕鬆與快樂，收穫與啟迪。最後，衷心地祝願我們的老師身體健康、工作愉快，祝願我們的同學百尺竿頭、更進一步，祝願我們的學校蒸蒸日上、錦繡前程。今天的播音到此結束，謝謝各位收聽。咱們下期再見。

(播放校園歌曲…《長大後我就成了你》…)

校園廣播主持詞格式 篇3

男：當燦爛的晨曦温暖着整個校園，

女：當金秋的腳步悄悄向我們走來，

男：敬愛的老師，

女：親愛的同學們，

男、女：大家早上好!

女：伴着這首動聽的歌曲, D2之聲又和大家見面了。我是今天的主持人，來自六(2)進孝中隊的。

男：大家好，我是今天的主持人，同樣來自六(2)進孝中隊。

女：本週D2之聲的主題是“團圓佳節話中秋”。其實，中秋節一直以來被喻為最有人情味、最詩情畫意的一個節日。人們常説，每逢佳節倍思親。中秋時節對親人的思念當然會更深切，尤其是當一輪明月高高掛起的時刻。

男：趙藝，我來考考你，你知道這個節日為什麼要叫中秋節呢?

女：這個可不難，在我國,農曆的7、8、9三個月為秋季，農曆8月15——我國傳統的中秋佳節，正好是一年秋季的中期，所以被稱為中秋。

男：那為什麼有人又稱它團圓節呢?

女：因為八月十五的月亮比其它幾個月的滿月更圓、更明亮。人們仰望天空中如玉如盤的朗朗明月，自然會期盼家人團聚。遠在他鄉的遊子，也藉此寄託自己對故鄉和親人的思念之情。所以，中秋又稱“團圓節”。

男：還真難不倒你呀!古往今來，人們常用月亮的圓缺來形容“悲歡離合”，客居他鄉的遊子，更是以月來寄託深情。

校園廣播主持詞格式 篇4

甲：總有一句問候，讓我們的心時刻感受着温暖;

乙：總有一次祝福，讓我們的心時刻揹負着幸福;

甲：總有一陣關心，讓我們的心時刻承載着感動;

乙：本期《校園之聲》廣播站又和大家見面了。

甲：請大家欣賞中文美文《寬容是陽光》。

乙：哲學家康德説：生氣，是拿別人的錯誤懲罰自己。優雅的康德大概是不會有暴風驟雨的，心情永遠是天朗氣清。別人犯錯了，我們為此雷霆萬鈞，那犯錯的該是我們自己了。

甲：現代的戴爾卡內基不主張以牙還牙，他説：要真正憎惡別人的簡單方法只有一個，即發揮對方的長處。憎惡對方，恨不得食肉寢皮敲骨吸髓，結果只能使自己焦頭爛額，心力盡瘁。卡內基説的憎惡是另一種形式的寬容，憎惡別人不是咬牙切齒饕餮對手，而是吸取對方的長處化為自己強身壯體的鈣質。

乙：狼再怎麼扮演慈祥的外婆，發從此吃素的毒誓，也難改吃羊的本性，但如果捕殺淨盡，羊羣反而容易產生瘟疫;兩虎共鬥，其勢不俱生，但一旦英雄寂寞，不用關進柵欄，兇猛的老虎也會退化成病貓。把對手看做朋友，這是更高境界的寬容。

甲：林肯總統對政敵素以寬容著稱，後來終於引起一議員的不滿，議員説：你不應該試圖和那些人交朋友，而應該消滅他們。林肯微笑着回答：當他們變成我的朋友，難道我不正是在消滅我的敵人嗎?一語中的，多一些寬容，公開的對手或許就是我們潛在的朋友。三峽工程大江截流成功，誰對三峽工程的貢獻最大?著名的水利工程學家潘家錚這樣回答外國記者的提問：那些反對三峽工程的人對三峽工程的貢獻最大。反對者的存在，可讓你保持清醒理智的頭腦，做事更周全，可激發你接受挑戰的勇氣，迸發出生命的潛能。這不是簡單的寬容，這寬容如硎，磨礪着你的意志，磨亮了你生命的鋒芒。

乙：雖然我不同意你的觀點，但我有義務捍衞您説話的權利。這句話很多人都知道，它包含了寬容的民主性內核。良言一句三冬暖，寬容是冬天皚皚雪山上的暖陽。惡語傷人六月寒，如果你有了寬容之心，炎炎酷暑裏就把它當作降温的空調吧。

甲：寬容是一種美。深邃的天空容忍了雷電風暴一時的肆虐，才有風和日麗;遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時的猖獗，才有浩淼無垠;蒼莽的森林忍耐了弱肉強食一時的規律，才有鬱鬱葱葱。泰山不辭杯土，方能成其高;江河不擇細流，方能成其大。寬容是壁立千仞的泰山，是容納百川的江河湖海。

乙：與朋友交往，寬容是鮑叔牙多分給管仲的黃金。他不計較管仲的自私，也能理解管仲的貪生怕死，還向齊桓公推薦管仲做自己的上司。

甲：與眾人交往，寬容是光武帝焚燒投敵信札的火炬。劉秀大敗王郎，攻入邯鄲，檢點前朝公文時，發現大量奉承王郎、侮罵劉秀甚至謀劃誅殺劉秀的信件。可劉秀對此視而不見，不顧眾臣反對，全部付之一炬。他不計前嫌，可化敵為友，壯大自己的力量，終成帝業。這把火，燒燬了嫌隙，也鑄煉堅固的事業之基。

乙：你要寬容別人的齟齬、排擠甚至誣陷。因為你知道，正是你的力量讓對手恐慌。你更要知道，石縫裏長出的草最能經受風雨。風涼話，正可以給你發熱的頭腦冷敷給你穿的小鞋，或許能讓你在舞台上跳出曼妙的芭蕾舞給你的打擊，彷彿運動員手上的槓鈴，只會增加你的爆發力。睚眥必報，只能説明你無法虛懷若谷;言語刻薄，是一把雙刃劍，最終也割傷自己;以牙還牙，也只能説明你的牙齒很快要脱落了;血脈僨張，最容易引發高血壓病。一隻腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬恕。安德魯馬修斯在《寬容之心》中説了這樣一句能夠啟人心智的話。

甲：寬容也許它的效應不再眼下卻在將來，不管怎樣卻是美好的。

校園廣播主持詞格式 篇5

女：下面先請大家收聽新聞袋袋褲欄目。“一二三四，大家一起來，團結參與，歡樂又開懷!”　1月5日　，在D2的綠茵場上，紅色的雷霆戰鼓和鮮豔的瑜伽球格外顯眼，這是校園“繽紛元旦家族趣味pk賽”之“雷霆戰鼓”開戰啦!

男：此項比賽在一二年級家族中展開。只見各個家族的比賽成員拉緊長繩，通力合作，將紅色的瑜伽球在平展的鼓面上不停拋接，一、二、三……紅紅的瑜伽球在空中上下翻飛，快樂跳躍，場下的啦啦隊員舉着加油牌為本家族吶喊助威，“團結一心，‘孝’語歡聲”“七班七班，勇往直前”充滿個性的加油口號響徹校園上空，整個賽場沸騰着!

女：校園“繽紛元旦家族趣味pk賽”的中、高年級比賽也在　1月7日　激烈開展。三、四年級的聯合家族進行“連環傳遞”的集體遊戲。賽場上，每個家族共出20人。隨着一聲令下，隊員們迅速集中注意力，緊密配合，你傳我拿。隊員們緊張地比賽着，拉拉隊們也不甘示弱，拼命吶喊着，助威着，加油着。

男：五、六年級的同學舉行的是“百花齊放”，每個家族出八男八女，四人一組。比賽開始了，每個家族的每一個選手都不甘示弱，他們在班級啦啦隊的加油打氣聲中，每個人的心都緊緊繫在一起，一心為班爭光爭榮譽，一心想着必勝。

女：經過為時激烈的比賽，各家族均獲佳績。比賽雖然結束了，但從同學們的臉上快樂的笑容中，我們看到了“團結、堅持、拼搏、創新”的運動精神。繽紛的元旦已經到來，祝願同學們在快樂的運動中，迎接充滿希冀的一年!

男：　1月10日下午　，北風凜冽，但D2的夢之樓裏卻洋溢着歡樂、祥和的氣氛。我校領導走訪觀看了我校管絃樂隊的排練節目，瞭解了一個學期的學習情況，當一曲曲悠揚、動聽的樂曲響起，老師們對大家精彩表演給以熱烈掌聲。

女：這學期我們已經能夠合奏《歌聲與微笑》和《瑤族舞曲》了，這離不開老師的精心指導，離不開大家們的刻苦、勤奮地練習。正是他們對音樂的追求、對集體的熱愛和不怕吃苦的精神，讓他們在音樂的道路上斷前進。　相信在　老師、學生、家長的共同努力下，這朵正在綻放的藝術之花將獲得屬於自己的精彩。

校園廣播主持詞格式 篇6

江：敬愛的老師們，親愛的同學們，大家中午好!

周：Good afternoon，boys and girls. Nice to see you again!

江：給你的天空劃一道絢麗的亮色

周：給你的世界奏一曲動聽的歡歌

江：伴隨着熟悉的音樂，我們的D2之聲又如約而至了。我是今天的主持人，來自四(9)日智中隊。

周：我是今天的主持人，來自四(9)日智中隊的。

江：今天的D2之聲有這樣五個版塊組成，分別是：新聞袋袋褲、美德少年故事、國際理解教育、歌曲推薦和健康茶餐廳。

周：首先讓我們一起走進《新聞袋袋褲》，讓我們來了解一下最近國內外新聞。

江：中新社北京5月14日電 “中國捐贈的校車質量非常好，目前它們已在我國各地學校發揮效力。出於對校車生產商的信賴，馬其頓政府已從鄭州一家客車公司採購了202輛大巴車，用於改善我們的公共交通條件。”

徐：新華網北京5月9日電：記者9日從多家旅行社獲悉，鑑於菲律賓旅遊的安全風險，為確保中國公民安全，目前國內多數旅行社已暫停赴菲律賓旅遊的發團和報名，並開始實施勸退、全額退款等措施。

刁：本報訊，昨天，記者從市公安局獲悉，為有效維護首都涉外治安秩序，自今年5月15日至8月底，市公安局將集中開展清理“三非”外國人百日專項整治行動。其間，市民可對在京非法入境、非法居留、非法工作的外國人進行舉報，構成犯罪的老外將被追究刑責。

江：今天的“美德少年故事”讓我們來聽一聽《用生命書寫童話的堅強女孩》的故事，請徐心璐同學為大家介紹。(音樂：神祕園之歌)

周：感謝徐心璐同學精彩的故事。今天的國際理解教育讓我們一起走進美麗的歐洲。

刁：歐洲概況：歐洲(Europe)面積1016萬平方公里，共45個國家和地區。西臨大西洋，北靠北冰洋，南隔地中海和直布羅陀海峽與非洲大陸相望 ，東與亞洲大陸相連。地形以平原為主，大部分為温帶海洋性氣候，約7.28億人，約佔世界總人口的12.5%，是人口密度最大的一個洲。

徐：歐洲的由來：“萬神之王”宙斯看中了腓尼基國王的漂亮女兒歐羅巴，想娶她作為妻子，但又怕她不同意。一天，歐羅巴在一羣姑娘的陪伴下在大海邊遊玩。宙斯見到後，連忙變成一匹雄健、温順的公牛，來到歐羅巴面前，歐羅巴看到這匹可愛的公牛伏在自己身邊，便跨上牛背。宙斯一看歐羅巴中計，馬上起立前行，躲開了人羣，然後騰空而起，接着又跳入海中破浪前進，帶歐羅巴來到遠方的一塊陸地共同生活。這塊陸地以後也就以這位美麗的公主的名字命名，叫做歐羅巴了。

江：歐洲是人口密度最大的一洲。城市人口約佔全洲人口的6 4 % ，在各洲中次於大洋洲和北美洲，居第三位。但人口目前呈負增長。歐洲絕大部分居民是白種人( 歐羅巴人種) 。居民分屬下列語系：印歐語系，屬此語系的居民佔全洲總人口的95 % 。

周：居民多信天主教、基督教新教和東正教等。位於意大利首都羅馬市西北角的城中之國梵蒂岡，是世界天主教中心。 翻譯工作對歐洲非常重要，人們説：“沒有翻譯，就沒有談判;沒有談判，就沒有決議;沒有決議，就沒有歐洲。”

江：音樂欣賞讓我們一起聆聽《乘着歌聲的翅膀》。

校園廣播主持詞格式 篇7

甲：敬愛的老師們!

乙：親愛的同學們!

合：大家早上好!

乙：伴着這歡快的歌曲, D2之聲又和大家見面了。我是今天的主持人，來自五(1)正禮中隊的。

甲：大家好，我是今天的主持人，同樣來自五(1)正禮中隊。

乙：課間是同學們消除學習疲勞，讓大腦得到休息，活躍身心的時間。

甲：有益的課間活動可以讓同學得到很好的調節，而良好的課間紀律又會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。

乙：然而現在很多學校下課的現狀卻令人堪憂，學生們不知如何渡過這十分鐘，不是大吵大鬧，就是呆呆地坐在教室裏，完全沒有達到課間休閒的目的和放鬆的效果，這也失去了課間十分鐘的意義了。

甲：是啊!如何過好這課間十分鐘呢。今天D2之聲廣播的主題就是“快樂課間十分鐘”。

乙：如果有機會走進國小生的課間十分鐘的生活，你應該會看到這樣的情景：

甲：情景一、上課鈴聲一響，學生像火山爆發式紛紛湧出門口，原本安靜的走廊瞬間變得喧囂而擁擠，穿梭在其中還得時不時躲避，還真有置身槍林彈雨的錯覺。

乙：情景二、疊羅漢、席地而坐……各種稀奇古怪的玩法都有，不得不佩服我們的創造力，但同時也替他們捏把汗，這麼個玩法，身旁得隨時配個保安和醫務人員。

甲：情景三、連臭氣熏天的廁所此時都成了我們玩耍的樂園，水池、拖把都成了很好的道具。此時你感到的不只是可氣還有可悲。

乙：情景四、再將視線挪到教室，你會看到大部分人的桌上並沒擺上下節課的書本，還有一部分過分安靜，下課也在那裏埋頭苦幹，還在做作業、看書。

甲：課間有這麼多孩子都處於自由活動狀態，若大家都隨心所欲，那場面是相當得混亂，所以要讓他們活動起來，一定得有序。

乙：是啊，課間十分鐘是本着讓同學們消除學習疲勞，讓大腦得到休息，活躍身心的初衷而設立的。

甲：那我們該怎麼去做呢?

乙：首先要根據學校實際情況，規定好每個班級下課活動的區域，這樣不至於一條空間有限的走廊上擁擠着各個班級的同學。另外，班主任老師可以制定一張表格，規定每星期活動的主題，如這周是跳繩、下週是踢毽子，若場地有限，還可以動靜結合，一部分同學跳繩，另一部分同學在教室內下棋，下節課再互換內容。這樣一來，就比較有序。

甲：其次，老師要指導學生玩一些有意義的小遊戲。玩是孩子的天性，學校不能為了安全讓我們足不出户，限制我們的自由，況且據專家研究發現：課間十分鐘休息的時候，帶領小朋友們走出教室，玩小遊戲，既可消除大腦疲勞，增進身心的健康，又可以提高交往能力，增進友誼和情感，還可以使部分患有心理障礙的兒童得到矯治，這是多麼好的活動啊!

乙：假若玩的文明、安全又健康。那玩也可以玩出大明堂，這時就需要我們的老師來指點一下，介紹一些有意義的小遊戲：1.傳統類的，比如踢毽子、打沙包、跳繩、跳皮筋、老鷹捉小雞、丟手絹、下棋等;2.休閒類的，同學聊天、看風景，逛校園;3.益智類的，與我們的知識結合起來，如成語接龍啊，對句啊等。相信這些文明、有意義的小遊戲真正能達到課間休閒、讓人放鬆的目的。

甲：為了讓我們的學校有豐富多彩、文明安全的課間十分鐘，我們正禮中隊向全體同學提幾點要求，希望大家能認真遵守：

乙：1.課間活動要適量、輕鬆、愉快，不能累得滿頭大汗;活動時要守紀律，不打人、罵人，不要大聲喧譁、奔跑、追逐;不做危險性遊戲，不在容易發生危險的、不適宜活動的場地遊戲。

甲：2.養成課間休息的好習慣，在下課時認真做好課前準備工作，不在上課後才忙着準備。

乙：3.打開門窗，保持室內空氣流通;不要在教室和教學樓道內追跑打鬧。

甲： 課間十分鐘應是快樂的十分鐘，也應是平安的十分鐘，就讓我們在快樂和安全中找到平衡點，讓兩者共存，擁有一個快樂的課間吧。

乙：現在請大家欣賞歌曲《課間十分鐘》。

校園廣播主持詞格式 篇8

甲：點擊學校生活，感受校園精彩;

乙：放飛青春夢想，打造陽光生活。

合：菁——菁——校——園。

甲：在這熟悉而又温暖的音樂聲中，我們“菁菁校園”廣播站又和您見面了。

乙：各位老師同學們，大家好!今天是9月28日，星期三。

甲：我是主持人： 。

乙：我是主持人： 。

甲：今天我們的《名人軼事》欄目給大家介紹的是心懷祖國的青年科學家施一公的故事。

乙：施一公1967年5月出生在一個知識分子家庭，父親畢業於哈爾濱工業大學，母親畢業於北京礦業學院，施一公的名字帶着深深的時代烙印：父母親給他取名“一公”，希望他“一心為公”。1985年被保送到清華生物系。清華園裏的他學習成績年年名列全年級第一。1989年，他又以第一名的成績提前一年畢業。在出色完成生物系課程的同時，他還獲得了數學系的學士學位。

甲：施一公注重全面發展，他永遠充滿激情，永遠樂觀，永不服輸。在高中期間，他就練習長跑，練過的項目從800米到1500米，再到3000米。進入清華後，由於長跑隊只招收專業運動員，施一公便轉練競走，從5000米到1萬米。他還在校運動會上創下全校競走項目的紀錄。一直到1994年，在他大學畢業5年後，這個紀錄才被打破。

乙：1990年年初，施一公赴美深造，在全美一流的約翰·霍普金斯大學醫學院攻讀生物物理學及化學博士學位。施一公初到美國時，最先發現的差距就是英語不行。他給自己規定每天背25個新單詞。科研上，他勤思苦幹，持之以恆。自信心的重建給施一公注入了一股巨大的力量，他的科研能力迅速提高。1997年4月，他還未完成博士後研究課題，就被普林斯頓大學分子生物學系聘為助理教授。

甲：普林斯頓大學給他提供了面積達200平方米的實驗室和近50萬美元的啟動基金。在當時，這樣的待遇是很多人都無法企及的。良好的科研條件和機制為施一公提供了施展才華的空間。短短9年間，他就獲得了普林斯頓大學最高級別的教授職位，並很快成為學校分子生物學系的領軍人物。

乙：施一公選擇癌症作為自己的主攻方向，研究的課題是：細胞凋亡和癌症發生的分子機理。致癌原因一直是全球科學家致力研究的目標之一。20xx年，由於破解了這一類生命科學之謎，當時年僅36歲的施一公獲得全球生物蛋白研究學會頒發的“鄂文西格青年研究家獎”，成為這一獎項設立20xx年以來首位獲獎的華裔學者。迄今為止，施一公已在國際權威學術雜誌發表學術論文100餘篇。

甲：在普林斯頓，學校資助他購買了500平方米的獨棟別墅，他擁有15畝土地，一對龍鳳胎兒女。事業的成功也給施一公教授帶來了優越而幸福的家庭生活。

乙：然而，面對廣闊的事業發展前景，面對優越的生活條件，施一公卻作出了一個讓許多人為之驚訝而敬佩的決定：放棄這一切，全職回國，回到母校清華。在他看來，“愛國是最樸素的感情，有誰不愛自己的母親呢?”

甲：回到清華後，施教授開始了事業的新徵程。他還是像學生時代那樣充滿激情，現在每天都早上都很激動，又是新的充實的一天，又可以做很多事情。當你很有理想、心情愉快的時候，就覺得特別有勁。”

乙：儘管清華已盡其所能地為施一公的科研提供便利條件，但仍無法與他在普林斯頓大學的條件和環境相比。但這些毫不影響他回到祖國的興奮與激情，施教授説：“中國的科技和教育體制、中國大學的科研和教學，都與美國一流大學有相當的差距，中國正在為此而努力。我會發自內心地為清華、為中國科技和教育體制的進一步發展付出更多。”

甲：施一公目前正與清華的同事們做一個長遠規劃，利用清華有限的資金和空間，精打細算找出一些發展前景廣闊的生命科學學科和專業方向，並利用他的號召力，吸引更多世界優秀人才加入。

乙：經歷攀登的艱辛，山頂總會有無盡的風光。施一公後來回憶道：“1萬米競走要繞操場走25圈，每走一圈都要打一次鈴，提醒你必須要堅持。這不僅是一個體育項目，還是意志品質的鍛鍊，這種鍛鍊讓我在以後的學習和工作中都受益無窮。”

甲：如果僅僅因為科研，施一公不會回來。他有更高的理想和追求。他希望能夠通過自己的努力，為改善和改進國家的教育體制和科技體制做些努力，能培養一批人才，為國家的發展和社會的進步做出一些貢獻。

乙：他在為自己的理想奮鬥的同時，心裏還裝着一些自己之外的東西，以天下事為己任，驅使他往前走。

甲：同學們，讓我們以施一公教授為榜樣，懷揣着理想，在國旗底下莊嚴地宣誓“時刻準備着!”，用實際行動為自己的理想而奮鬥，為祖國美好的明天盡一份力。

乙：時間過得真快啊!本期節目又到了該説再見的時候了。

甲：親愛的同學們，我們衷心地祝願“菁菁校園”能帶走你所有的煩惱，給你帶去無盡的歡樂。

乙：傾聽別人的故事，書寫自己的人生!下週三《名人軼事》欄目再見!工作16個小時以上。他自己説：“回到清華後，我每天早上都很激動，又是新的充實的一天，又可以做很多事情。當你很有理想、心情愉快的時候，就覺得特別有勁。”

乙：儘管清華已盡其所能地為施一公的科研提供便利條件，但仍無法與他在普林斯頓大學的條件和環境相比。但這些毫不影響他回到祖國的興奮與激情，施教授説：“中國的科技和教育體制、中國大學的科研和教學，都與美國一流大學有相當的差距，中國正在為此而努力。我會發自內心地為清華、為中國科技和教育體制的進一步發展付出更多。”

甲：施一公目前正與清華的同事們做一個長遠規劃，利用清華有限的資金和空間，精打細算找出一些發展前景廣闊的生命科學學科和專業方向，並利用他的號召力，吸引更多世界優秀人才加入。

乙：經歷攀登的艱辛，山頂總會有無盡的風光。施一公後來回憶道：“1萬米競走要繞操場走25圈，每走一圈都要打一次鈴，提醒你必須要堅持。這不僅是一個體育項目，還是意志品質的鍛鍊，這種鍛鍊讓我在以後的學習和工作中都受益無窮。”

甲：如果僅僅因為科研，施一公不會回來。他有更高的理想和追求。他希望能夠通過自己的努力，為改善和改進國家的教育體制和科技體制做些努力，能培養一批人才，為國家的發展和社會的進步做出一些貢獻。

乙：他在為自己的理想奮鬥的同時，心裏還裝着一些自己之外的東西，以天下事為己任，驅使他往前走。

甲：同學們，讓我們以施一公教授為榜樣，懷揣着理想，在國旗底下莊嚴地宣誓“時刻準備着!”，用實際行動為自己的理想而奮鬥，為祖國美好的明天盡一份力。

乙：時間過得真快啊!本期節目又到了該説再見的時候了。

甲：親愛的同學們，我們衷心地祝願“菁菁校園”能帶走你所有的煩惱，給你帶去無盡的歡樂。

乙：傾聽別人的故事，書寫自己的人生!下週三《名人軼事》欄目再見!

校園廣播主持詞格式 篇9

合：親愛的老師、同學們，紅領巾廣播又和大家見面了。

甲：我是播音員

已：我是播音員

甲：今天，和大家聊的話題是：《關愛他人，用心靈去贏得心靈》。

已：如果你是一個盲人，在漆黑的夜裏行走，你會為別人打上一盞燈籠嗎?也許你會不屑，盲人何須燈籠?!

甲：可是你想過沒有，正是這黑夜中的燈籠，使別人看清了路，看到了你，避免相撞。盲人的舉手之勞，在方便別人的同時，也避開了自己的不幸。沒有當初那無心的插柳，哪來現在的綠樹成陰?關愛別人，在某種程度上也是關愛了自己。

已：童話大王鄭淵潔小時候默默無聞，他總想證明自己卻又找不到方式。自卑的他在一次義務勞動中找回了自信，僅僅是因為工廠的老師傅無意間表揚他説：“這孩子能幹，小心點。”是啊，老師傅無意間流露了對一個陌生男孩的關愛，卻可以挽救一顆苦悶抑鬱的幼小心靈。

甲：也許關愛他人的行為是無意的，但給予被關愛者的也許是整個世界。

已：“關愛他人”，不僅僅是個標語似的詞語。它需要我們在生活中常常樹立這樣一個觀念——理解他人、關愛他人。

甲：關愛他人，是一種換位思維，就是在一定的境遇裏，如果我是他人我該怎麼做;關愛他人，應該在人們的思想中根深蒂固，它會讓你以最小的投資，得到最大的回報。

已：給車上的陌生老人讓一次座，也許微不足道，但卻讓老人感到了温暖，也給自己貯留了高尚。

甲：給希望工程捐款，也許只是杯水車薪，但所有人的力量是巨大的，它可以為多少彷徨的孩子撐起生命的藍天。

已：我們是幸福的，因為我們每天都承受了許多的關愛。

甲：我們的生活，父母總是牢牢牽掛。

已：我們的學習與成長，凝聚了老師無盡的關懷。

甲：捫心自問，你是否想過要把幸福帶給別人?你曾經為身邊的同學做過什麼?你曾經為班級做過什麼?如果答案是一片空白，那麼就請從現在開始，用你的實際行動，讓這片空白變成五彩。

已：在樓梯或走廊上向遇見的每位老師和同學熱情打招呼;在別人失落時送上一句安慰的話;在同學遇上難以解決的問題時，為他出謀劃策

甲：父母工作不順利，你搶先做完家務;路上，有小孩摔倒，你輕輕把他扶起;車上，有老人站着，你熱心地給他讓座……

已：關愛他人，就從這點點滴滴做起，這體現的正是個人的品格和素養。

甲：詩人艾青説過：“在寒冷中最先死去的不是沒有衣服的人，而是自私的人;只有相互擁抱才能帶來温暖。”

已：是的，關愛是何等重要，它是維繫人與人之間美好關係的橋樑。關愛他人並不一定要犧牲自己，小小的關愛也是最大的善行。

甲：同學們，讓我們用美麗的心靈，傳遞人間的真情，把關愛作為生活中的一部分，把關愛放到我們做的每一件事情中，成為我們思想中的一部分，關愛他人吧。

已：同學們，讓我們在黑暗的道路上多點亮一盞燈籠，關愛身邊每一個需要關愛的人。只要他需要，只要你能給予，那麼你就能用一個心靈贏得另一個心靈。

校園廣播主持詞格式 篇10

(輕音樂)

姜：在一曲《愛的紀念》中，校園之聲廣播台又和大家見面了。

姜：我是國中的###。

周：我是國中的###。

姜：想必大家都知道一位品學兼優卻不能行走的學生——八(1)班的###吧!

周：是啊!下面讓我們來一起走入他與他那偉大的母親的情感世界中，與他們一起來分享這段慈母的愛吧!

姜：沿着校門口至教室的區區　20米　左右的小路上，卻包含了多濃的親情，踩下了多深的足跡……

就在　　9月25日　上午　，那個陽光依然明媚的上午，我們終於見到了那位母親與她那堅強的兒子。他們一個在前，一個在後，母親緩緩推着輪椅，臉上滿滿幸福;兒子時不時望望身後的母親，臉上卻也是自信滿滿。我訝異，想象中的親情，竟濃到耀眼，令人羨慕。

相信很多同學也都瞭解這對母子。他，八年級一班的###同學，因意外摔壞雙腿，至今靠輪椅行走;她，一位

兒子的母親，每天踩着堅實的步伐，推着兒子上學放學。而此事，也曾被推薦參評學校的“感動校園十佳”。是什麼讓這位殘疾兒子的臉上依然擁有陽光，並本站感動着大家?我想，是濃濃的愛心使他生活在同一片藍天下。

每天清晨，母親和坐在輪椅上的兒子都會及時出現在學校的門口;每天傍晚，這位母親又會同樣按時來到學校接兒子回家，風雨無阻，無怨無悔。場面甚是感人，心中無限温馨。而我們這些旁觀者，唯有感恩，唯有涕淚……

感動的温存一直在心間環繞，我們不得不為這位兒子而感動，只為他身殘志堅的樂觀心態，他燦爛的微笑時刻掛在嘴角，他的微笑就如一縷春風，湧入心間。感動，只為兒子的笑容，只為兒子的堅強;更為那位母親而感動，只為她慈愛的目光。多少年來，日復一日，年復一年，毫不厭煩地推着沉重的輪椅，可腳步卻顯得那麼輕盈，安靜的面容讓人感到安逸。感動，只為母親的堅持，只為母親如水般的愛。我想把這種愛比做水，因為平平淡淡才是真。很喜歡這種感覺，很温暖，他們之間的感情，是要用心去體會的。

繁星奪目，月下生輝，母愛是河，源源長流。它賦予了一個殘疾孩子，無比的堅毅和勇敢，我們不得不對那位母親肅然起敬，在此，我想對那位母親説：謝謝您!您對您兒子的愛，讓我們深刻意識到了母愛的珍貴!

在此值得一提的是，正由於母親的堅持，才有了###同學的堅強。此時的他，顯得那麼精神、自信，不能想象，意外帶來的痛苦如今是如何被一個僅僅八年級同學克服的，如今，堅強樂觀的他在學習上也是位佼佼者，老師、同學也在受母親的感染下，時刻恩顧、幫助他，看到越來越多的笑容在他臉上浮現，我們由衷地祝願### 同學，在以後的路上越走越遠，繼續以這份樂觀抗敵，戰勝一切困難!你不是隻有一人，還有我們，還有你母親，我們會陪着你走下去，用信念鋪成以後的路，讓我們一起面對。

周：聽完這則事例，你是否也感同身受了呢?你想聽聽###同學對媽媽説的話嗎?那就請你洗耳恭聽吧!

姜：###對他媽媽説：媽媽，這麼些年，您一直悉心照料着我，使我有了像平常同學那樣的生活，讓我恢復了對自己的自信，您偉大的母愛時刻呵護着我!謝謝您!媽媽!

周：多麼感人的一句話啊!千言萬語匯成一句感謝，如此的母愛，你可重視過，不只是###的母親如此，其實在我們自己身邊的人也是一樣的，我們會因為別人的小恩小惠而感激涕零，卻對我們身邊那些關愛我們的人視而不見，請用你們的行動來回報這些默默的愛吧!

姜：這次的稿件來自七(1)班的###同學，感謝同學，希望同學們能踴躍獻稿。時間也差不多了，就讓我們在《愛的紀念》中結束這次的廣播吧!

校園廣播主持詞格式 篇11

今天廣播的主題是《誦讀國學經典 開啟智慧人生》。

我們班的男孩子都很喜歡周杰倫的歌，特別是這首《青花瓷》。論意境，《青花瓷》宛然一出煙雨朦朧的江南水墨山水，水雲萌動之間依稀可見伊人白衣素袂裙帶紛飛;論詞句，《青花瓷》卻是一幅筆端藴秀臨窗寫就的素心箋，走筆曲折只因心似雙絲網，中有千千結;論曲調，《青花瓷》彷彿微風中靜靜流淌石上的山泉溪澗，清泠透亮而又蜿蜒迴環多有不盡之意。

其實我們女孩子也很喜歡這首歌。這首歌之所以受歡迎，是它開拓了中國風歌曲創作的新路，歌詞正是傳承了國學詞彙風雅、精深的魅力，將離愁別緒描寫得婉轉細膩，隱藏得愈加含蓄而韻味別生，彷彿青橄欖在口，可以慢慢回味。

一首歌滲透出國學之美，讓我們更加關注國學。正如xx大以來，就弘揚優秀傳統文化作出一系列重要指示，並曾多次在不同場合強調要加強傳統文化教育。

國學經典不僅是中華民族的燦爛遺產，也是中國人不可或缺的精神力量。

不錯。幼兒養性，童蒙養正，少年養志，成人養德。一個人的道德、品行是最難教的，很多時候都是在耳濡目染、潛移默化中學來的。

學國學，魅在領悟，工在體味，效在吸納。讀國學經典，能助今人修身怡心，達到腹有詩書氣自華之境界;品國學經典，能讓今人以聖人為師，汲取歷經歲月沉澱的人生哲理。

我們的實驗學校就非常重視國學的教育，教導我們做向上向善的少先隊員。入學以來，我們的班主任王麗老師更是帶領我們誦讀了《弟子規》、《笠翁對韻》等國學經典，開展了豐富多彩的《奉行弟子規、百善孝為先》和《文明禮儀伴我行、美麗校園更和諧》主題中隊會活動，以及成語接龍、講成語故事活動。

我們班的家長也非常棒，四年二班家長自發組織每週開展的户外親子讀書活動已經堅持了半年多，家長已經陪伴我們共同誦讀了《千字文》、《孝經》、《易經》、《諸子之家格言》、《增廣賢文》、《笠翁對韻》、《老子》等多篇國學經典。家長們還建立了微信羣，同學們熱情高漲，爭相在羣裏背誦國學經典裏的新篇章。

有人説國學生澀難懂、枯燥乏味，大人都看不進去，國小生更讀不明白了。尤其是在電影、電視、網絡、遊戲等各種娛樂活動不斷湧現的今天，把民眾的注意力重新吸引到傳統文化上來，鼓勵當代人重讀經典、接續傳統，確實不易。

其實國小生誦讀的主要目的在於國學經典文化的積累，雖然國小生古漢語知識缺乏、理解能力不強，但我們的記憶正處於黃金時期，把重心放在誦讀和背誦上，大量地存儲國學經典篇目，隨着年齡的增長，古漢語知識的不斷增加和生活閲歷的不斷豐富，我們會逐漸理解、感悟，將經典當中闡發的精神融於現實生活，做到知行合一。

的確是這樣，如：我們誦讀的《三字經》、《百家姓》、《千字文》藴涵着豐富的歷史知識和各種題材廣泛的典故;讀了《增廣賢文》會説話;《笠翁對韻》為聲律啟蒙讀物，它既能給學生一種寫作格式的對韻，又傳送了歷史、地理以及古典文學知識;《論語》、《莊子》，儒家和道家是我們民族思想的源頭構成;唐詩所表達的人的思想情感的豐富性、複雜性、廣闊性是前所未有的優美文化經典，這些範文烙印腦中，自然就提高語文素養。

不錯，熟誦於口，濡染於心，也能改變德育以説教為主的方式。如己欲立而立人，己欲達而達人的仁道;己所不欲，勿施於人的恕道;和為貴、和而不同的共生共處之道;自強不息、厚德載物的個人與社會健康互動之道;以及民吾同胞，物吾與生的人文關懷等等。

在國學經典潤物無聲的浸染下，老師和家長欣喜的發現，孩子們從文化素養到精神氣質都發生了巨大的變化。無論是在課堂上還是在家裏，同學們的語言變得豐富靈動了，常常妙語連珠，出口成章;寫作文也常常引經據典，信手拈來。

更讓家長高興的是，孩子們懂得了孝敬，懂得了感恩，懂得了一衣一食來之不易。經典詩文開闊了學生的視野，陶冶了學生的情操，淨化了學生的品格，全面提升了學生的人文素養，為我們的內心世界塗下亮麗的底色。

你喜歡國學的哪本書哪句話。我印象最深的就是《孝經》中身體髮膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。立身行道，揚名於後世，以顯父母，孝之終也。夫孝，始於事親，中於事君，終於立身。我覺得孝不是説在嘴上，更要落實在行動上。我每天給姥姥端洗腳水，自己的小件衣物自己洗，已經堅持兩年了。

我比較喜歡《論語》中的學而不思則罔，思而不學則殆這句話，我覺得讀書不能讀死書，更要懂得思考，懂得活學活用。

學習國學經典，能砥礪我們的品行，健全我們的人格，使我們成長為德行高尚、知識廣博、行為優雅的現代中國人;學習國學經典，能植根於民族傳統，掌握優雅、精緻的祖國語言，使我們成長為既有知識又有修養的現代中國人。

國學經典誦讀，猶如播下文明的種子，期待着未來的收穫。這些文明的種子以後會慢慢發芽、成長、開花、結果乃至不斷收穫，成就同學們一生的發展與幸福。

那還等什麼?

一起加入我們，一起來誦讀國學經典，開啟智慧人生吧!

謝謝大家收聽!

校園廣播主持詞格式 篇12

(劉)老師們

(合)大家好!

(劉)大浪國小紅領巾廣播站”又和大家見面了。

(汪)我是本期主播，

(劉)我是主播

(汪)同學們，明天就是第XX個教師節。此時此刻，親愛的老師，您在想些什麼?

(劉)也許，您還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白;

(汪)也許，您還在盤算，班裏的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。

(劉)也許，您什麼都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦幹早已是便飯家常。

(合)親愛的老師，我們沒有厚禮獻上，就請接受我們最誠摯的祝福：老師，節日快樂!

(汪)有人把教師比做紅燭，燃燒着自己，明亮了別人。

(劉)也有人把教師比做明行燈，兢兢業業，指明着人生方向。

(合)是啊!老師，是你們帶領我們健康成長;是你們將我們從無知的昨天走向幸福的今天、燦爛的明天，培養造就出一代又一代國家棟梁。

同學們，此時此刻，我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師説，下面，就讓我們一起來聽一首《長大後我就成了你》，來表達大家此時的心聲。

(汪)同學們，在我們大浪國小每一個角落，處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血，耐心教育，辛勤工作的身影。

(劉)在教師節即將來臨的日子裏，我們創作了一首小詩獻給我們親們的老師們，並祝你們節日快樂!

校園廣播主持詞格式 篇13

音樂(感恩的心)

男：敬愛的老師們!

女：親愛的同學們!

男、女：大家好!

甲：金秋送爽，丹桂飄香。在這瓜果飄香的季節，我們迎來了新的學期。

女：懷着對新學期的嚮往，我們又回到了D2大家，站在了新的起跑線上。

女：我是今天的D2之聲主持人，來自五(1)正禮中隊的 。

男：大家好，我是今天的主持人 ，同樣來自五(1)正禮中隊。

男：今天的D2之聲有以下幾個欄目：

女：【新聞袋袋褲】;【 師恩難忘】【歌曲欣賞】【健康茶餐廳】;

男：下面先請大家收聽新聞袋袋褲：

女：D2文化小使者”走進重元寺

為了貫徹學校德育處提出的“做一個有道德的人”的社會實踐活動要求，豐富學生的暑假生活，使學生們能夠渡過一個充實、愉快的假期，6月29日下午，二年級“D2文化小使者”走進重元寺，開展了一場以“傳承文明，踐行美德”為主題的暑期活動。此次活動中，每一個D2的“文化小使者”都做到了文明有禮，不隨意觸碰展廳內物品，不大聲喧譁，充分展示了D2風采。通過參觀雕塑展，不僅讓孩子們增長了見識，開拓了視野，而且更進一步地瞭解社會，學習本領，增強社會責任感，做一個有道德的人。

男：做一個有道德的人，我們在行動

女：“文明健康小使者”在行動。

7月3日　上午，園區二實小四年級的十名同學在老師的帶領下在x市疾控中心進行“文明健康小使者”主題實踐活動。

“文明健康小使者”活動是我校應x市文明辦、x市教育局的號召，開展的“做一個有道德的人”暑假系列活動之一。我校四年級組根據學生實際情況，利用x市疾控中心健康教育園地這塊直觀有效的陣地開展活動。

男：在這次活動中，同學們不僅是參觀者，還拿起了手中的照相機、筆記本認真做起記錄，要將學習到的健康知識講給家人和身邊的朋友，擔起“文明健康小使者”的責任。

女：暑假生活，精彩無限

男：走進綠色農場 感受勞動快樂7月15日上午，六年級10位“D2勞動小能手”在高斐老師和董雪老師的帶領下走向田野，開展了繽紛假日“做一個有道德的人”暑假活動之——“走進綠色農場 感受勞動快樂”的主題活動。此次活動雖然只有短短的半天時間，但通過活動體驗到的勞動的艱辛、收穫到的勞動的快樂，相信會如美妙的音符一樣在每個“勞動小能手”的耳邊迴響，並最終與其他音符一起和諧譜寫出健康成長的生命樂章。

插播歌曲：《每當我輕輕走過您窗前》――15秒左右

女：又是九月，教師節踏着輕盈的步子已經緩緩走進我們對恩師的感念之中。(停2秒)

男：對於每一個人來説，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年，在我們的生命歷程中，無論何時，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們如一燭微火，燃盡了自己，卻照亮了和永遠照亮着我們的人生。

女：無論是誰，都不應忘記，在濃得化不開的秋意中醖釀着這樣一個充滿着思念與感激的節日;每年的這個時候，寄託着無限師恩的情緒瀰漫在空氣中，更多的人想到了校園，想到了講台……平凡中流露着偉大，讓我們按耐不住去敬慕去緬懷：過去的，現在的，將來的，每一位教師都應該享受崇敬和祝福。

男：在教師節即將來臨之際，你一定有許多話想對老師説。把所有的情懷都在這裏釋放，讓我們一起懷念，一起感謝，一起關注，一起祝福!為自己崇敬的他們表達我們想要表達的敬意……

合：老師，您辛苦了!

校園廣播主持詞格式 篇14

男：敬愛的老師們!

女：親愛的同學們!

男、女：大家早上好!

女：伴着這優美的歌聲, 紅領巾廣播又和大家見面了。我是今天的主持人，來自六(4)進責中隊的。

男：大家好，我是今天的主持人，同樣來自六(4)進責中隊。

金秋的風吹來豐收的氣息，祖國迎來了她的六十二歲的生日。

女：時間曾經凝聚在1949年10月1日，當巍峨的華表披上清晨的第一縷曙光

男：當雄偉的天安門迎來新一輪的太陽

女：當無數先烈用鮮血染紅的五星紅旗在天安門廣場冉冉升起

男：偉大領袖毛主席洪亮的聲音傳遍了全世界：中華人民共和國中央人民政府成立了!

女：中國人民從此站起來了!這一時刻，對於一個飽經憂患、盡受欺凌的民族來説是多麼寶貴啊!

男：中國，一個響亮的名字;一個讓世界震撼的名字;一個讓無數華夏兒女為之驕傲與自豪的名字從此誕生了。

女：這一激動人心的日子到來時，億萬炎黃子孫歡呼雀躍。沉睡了千百年的東方“雄獅”終於昂首立於世界之林。

男：這是一個沸騰上升的祖國

女：這是一個如日中天的祖國!

校園廣播主持詞格式 篇15

a：同學們，

b：老師們

a：中午好!

b：廣播站又和大家見面了!

a：我是主持人……

b：我是主持人……

a：b，你知道今天是個什麼日子嗎?

b：你讓我想想。哦，我看電視了，今天是國際禁毒日。

a：對，國際禁毒日是這樣由來的。1987年6月12日至26日，由138個國家和地區的3000名代表參加的“麻醉品濫用和非法販運問題”部長級會議在維也納召開，向各國政府和有關國際組織提出了在今後的禁毒活動中開展綜合治理的建議，並提出了“愛生命、不吸毒”的口號。同時，將每年的6月26日定為“國際禁毒日”。

b：是呀，今年已經是第XX個國際禁毒日了，今年禁毒日的主題是“全球行動共建無毒品安全社區 ”。

a：一個世紀以來，毒品就像瘟疫一樣在全球蔓延，成為威脅人類生存最嚴重的醫學和社會問題之一。對於毒品，人們最大的忠告是：遠離，終生遠離!

b：毒品，通常指能使人成癮的藥物，種類很多，各國因其流行的種類不同而設定其範圍。

a：我國在1990年12月28日頒佈的全國人大常委會《關於禁毒的決定》中，根據當時的情況將毒品定義為"鴉片、海洛因、嗎啡、大麻、可卡因以及國務院規定管制的其它能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。

b：根據1990年12月28日我國第7屆人大常委會第17次會議通過的《關於禁毒的決定》，明確規定毒品為鴉片、嗎啡、海洛因、大麻、可卡因，以及國務院規定管制和其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。現簡介如下。

a：鴉片又稱阿片。為罌粟未成熟果實的漿汁乾燥而成，可用於治療疼痛及止瀉等。其提取物嗎啡具有強大的鎮痛作用，幾乎對一切劇痛均有效。將嗎啡進一步加工，即可得到臭名昭著的海洛因，俗稱白粉。以嗎啡為例，若連續應用兩天左右，每4小時1次，即可成癮，停藥後會產生一系列痛苦的反應。

b：罌粟殼俗稱大煙殼，為罌粟的乾燥果殼。它原是一味中藥，可用於治療久咳、久瀉、脱肛、便血及胃痛等症，但不宜多服、久服，否則容易成癮。某些見利忘義的攤主、飯店經理竟將它放在火鍋內或牛肉湯中煮汁，讓顧客上癮，以招徠“回頭客”。此屬違法犯罪行為。 a：大麻是一種草本植物，也曾作過藥用，它的雌花與樹脂則為含有大麻素的毒品，少量食用可使人產生一種夢幻感，看到的物體變得鮮豔明亮，具有很強的引誘力。成癮後會使人驚恐或產生攻擊行為。

b：可卡因從古柯樹葉中提取的一種局部麻醉藥，常用於手術麻醉，一旦成癮，會因幻覺而自殘，如感到有許多蟲子在皮膚內騷動，不堪忍受，於是不惜用刀將皮膚切開，鮮血

淋漓，慘不忍睹，或產生迫害、嫉妒妄想，以致用暴力進行“報復”。

a：此外，“冰毒”、致幻劑、苯丙胺類興奮劑(如搖頭丸等)及某些揮發性溶劑也屬於毒品之列。

b：同學們，你們是祖國的未來和希望，你們能否健康成長，不僅關係到一個個家庭的幸福，而且關係到國家和民族的興衰成敗。所以，我們的社會，我們每個人(包括你們自己)，都有責任和義務保障你們的健康和安全。

a：首先讓我們一起來關注下兩大毒品產地。兩大毒品產地鄰近我國。世界有四大毒品產地：“金三角”地區、“金新月”地區、拉丁美洲地區、非洲西部幾內亞灣沿岸地帶。其中，“金三角”地區、“金新月”地區鄰近我國。“金三角”地區包括緬甸、泰國、老撾等國毗鄰地區，面積為20萬平方公里，是世界上最大的毒品產地。據有關資料統計，“金三角”年產鴉片3000噸左右。“金新月”地區主要由阿富汗、巴基斯坦、伊朗等國的交匯地區組成，主要種植大麻和罌粟。公安部禁毒局的一份報告指出，地處“金三角”的緬甸今年罌粟種植大幅度反彈，達9萬公頃。預計可產鴉片達900噸左右。比鄰我國的另一大毒源地阿富汗，罌粟種植與毒品加工也在XX年以來出現大幅反彈，XX年鴉片生產突破了3600噸。而這兩大毒源地制販的毒品80%以上都以各種方式流入我國。接下來，讓我們一起來關注一下這組數據， XX年，我國登記在冊的吸毒人員已超過105萬人。吸毒人員逐年上升。從年齡看新收勞教戒毒人員6.15萬多人次，比上一年有較大升高。應該承認，吸毒者中72%是青少年;從職業看，無業的社會閒散人員有57.3萬人、農民有29.4萬人。XX年，強制戒毒22.25萬人次，其中，我國實際吸毒人員遠高於登記在冊的人數。

b：是啊，毒品猛如虎，它的社會危害正日趨加大。現在我向大家介紹一下： 毒品問題嚴重危害社會治安，引發大量違法犯罪案件。有調查顯示，男性吸毒人員中，80%都有盜竊、搶劫等犯罪問題。女性吸毒人員中，80%有賣淫等問題。另外，通過對一些地區發生的盜竊和搶劫案件分析，60%甚至80%是吸毒人員做的案。此外，毒品嚴重損害了人民羣眾的身心健康。據衞生部測算，我國現有艾滋病感染者84萬多人，因靜脈注射毒品感染者佔63.7%。 這真是一個比戰爭還要無情，還殘酷的數字。這一連串觸目驚心的數字背後，這一起起慘烈的案例背後，有多少家庭失去了親人，有多少歡樂變成了悲劇，有多少幸福化為烏有。在每一起案件背後，是一個個家庭失去了頂樑柱，是一個個白髮人送走了黑髮人，是一個個孩子與父母陰陽兩隔。

a：生命對於一個人來説，只有一次，應該愛護，應該珍惜。每人自重，這是大家都希望的。同學們，我們國小生應該掌握哪些自身安全防禦的知識：

b：1、遠離毒品。毒品是人類的大敵、世界的公害，染上它，小則家破人亡，大則禍國殃民。規定每年6月26日為國際禁毒日。我們要拒絕毒品、遠離毒品，做到：提高防範意識，堅決不吸第一口，自覺接受禁毒教育;增強法制觀念，自覺抵制毒品;加強自身修養，樹立正確的人生觀，增強辨別是非的能力，克服尋求刺激等不良心理和習慣;要創造一個遠離毒品的生活空間，不要吸煙，不進舞廳、賭場、遊戲廳，潔身自好。

a：2、受到不法分子侵害如何報警?國小生受到違法犯罪分子的直接威脅和侵害，僅憑同學們自身的力量很難防範，最有效的方法就是向公安部門報告。1)匪警電話的號碼是110。這個號碼應當牢記，以便發生異常情況時及時撥打。2)撥打110電話，要簡明、準確地向公安部門報告案件發生的地點、時間、當事人、案情等內容，以便公安部門及時派人員處理。

b：3、打報警電話是事關社會治安管理的大事，千萬不要隨意撥打或以此開玩笑。

a：同學們，美好的人生從自我開始，只有保證了健康和安全，才能創造美好的未來，只要大家始終把遠離毒品牢記在心，落實到行動，我相信，我們完全可以遠離。

合：最後，祝願大家身體健康，學習進步，一生平安!

校園廣播主持詞格式 篇16

a：褪去夏的繽紛色彩，微涼的秋踏着優美的舞步飄然而至。落葉沙沙，像羣跳動的音符，讓人迷醉。朵朵白雲伴着自由飄過晴朗長空，仰望天際，心中生出一絲難言的滋味，聽着歌聲，想起了很多人，很多事，那些熟悉的，流逝的歲月，就像在秋季晨霧中的花園，朦朧而美麗……

a：大家好，今天是20xx年__月__日 星期___ 歡迎收聽校園廣播《音樂之聲》節目。我是主播_ b：我是主播_ 本期編輯王。

b：在這個略帶傷感的季節裏，在時間與歲月的輪迴裏，除了回憶我們還能幹什麼呢?看一本書?寫一段文字?想一些人?又或者是聽一首難忘的歌?其實這都是一種説不出的寂寞。

a：寂寞是可以用一把吉它淡淡地彈，淡淡地唱，再加上淡淡的風笛聲。在秋天這個多愁善感的季節，獨自坐在窗邊，總讓人有意無意地想起那些人 那些事，記憶很模糊很平淡，有感傷也有憧憬，但沒有淚。就像編者説的那樣：我承認這個季節我是寂寞的，雖然傷感但是我並不為此頹廢。

b：提及寂寞，便會讓人不由的想起過去的那些喧鬧，或者可以説，就是因為那些喧鬧的記憶 和此時的安靜 形成了強烈對比，才會讓人覺得寂寞，然後突然想起一首歌，一個説不完的故事，還有那些花兒……

【直接播放歌曲《那些花兒》(范瑋琪)】

a：如果説寂寞是秋天的心情，那麼旅行就是秋天的意義，在秋天漫步，穿過田野，跨過小河，習習秋風，吹起秋的美麗，隨着思緒在寂寞的秋風裏飛舞，飄揚。

b：秋天不需要那麼多麼的激情與澎湃，更多的是寧靜與祥和，就像與多年不見的老朋友見個面，述述舊，喝杯茶，坐在一起聽聽關於秋的歌聲，那低沉的音符彈跳在心間，帶來的是一陣莫名的心悸，洗滌着心扉，叫人心怡。

【請大家欣賞歌曲《旅行》(許巍)】

a：歌聲帶來的回憶總是讓人陷入進去而不能自拔，那流年逝水的滋味讓人沉醉，當我們想起那年，眼中會不會有淚光閃爍?

【好了，最後讓我們靜靜聽最後一首歌曲《似水流年》李建】

b：本期節目到這裏就要結束了，感謝大家的收聽

校園廣播主持詞格式 篇17

男：敬愛的老師們!

女：親愛的同學們!

男、女：大家早上好!

男：遲日江山麗，春風花草香。

女：當清晨的第一縷陽光照在你身上，當清脆的鳥鳴啁啾在你的耳旁，當芬芳的花兒向着你綻放，新的一天又開始了，歡迎收聽本期的D2之聲紅領巾廣播。

男：伴着這首激奮人心的《歌唱祖國》, D2之聲又和大家見面了。

女：我是今天的主持人，來自三(3)行和中隊的。

男：大家好，我是今天的主持人，同樣來自三(3)行和中隊。

女：我們精心為大家準備了四個欄目。。

男： 首先是專題時間：瞭解我們祖國的基本國情。

女：然後是優秀習作。

男： 之後請同學們欣賞歌曲。

女：最後是健康茶餐廳，希望大家喜歡

女：朱恩驊，我們是20xx年被評為全國文明城市的，今年是保持“全國文明城市”榮譽三年一度的複評之年，我們園區還將在全國文明城市複評迎檢中發揮示範作用，力爭率先創建成為x市首批“文明城市示範城區”。

男：我為我們生活在園區而感到自豪!作為園區二實小的學生，我覺得我們也應該積極參加到這項活動中來!?

女：文明讓我們從愛祖國開始!朱恩驊，你知道我們新中國開國大典是哪天舉行的嗎?

男：新中國開國大典於　1949年10月1日　，在北京天安門廣場隆重舉行。這一天，首都30萬軍民齊聚天安門廣場，下午3時，在人民羣眾的歡呼中，中央人民政府主席毛澤東在天安門城樓向全世界莊嚴宣告：“中華人民共和國中央人民政府成立了!”隨後，他按動電鈕，親手升起第一面鮮豔的五星紅旗。升旗之後，毛澤東主席宣讀了《中華人民共和國中央人民政府公告》，緊接着舉行了規模浩大的閲兵式和羣眾。中國自此進入了歷史發展的新時代.開創了中國歷史的新紀元。

女：作為二十一世紀的國小生，我感到生活很幸福。

男：我又何嘗不是呢!説到新中國的成立，讓我也來考考你。我國首都為什麼建在北京?

女： 　1949年9月27日　，中國人民政治協商會議第一屆全體會議通過決議，決定中華人民共和國首都定於北平，即日起改北平為北京。北京位於華北平原的北端，以悠久的歷史和燦爛的文化著稱於世。根據考古發現，北京建城的歷史可追溯到3050年前，遼代稱燕京，為陪都;金代為中都;元、明、清代定都於此，元代名為大都，明、清代名為北京。

男：中國是一個幅員遼闊、人口眾多的大國。 我國領土面積約960萬平方公里，是世界上疆土最大的國家之一;耕地面積佔世界總耕地面積的7%;水利資源極為豐富，佔世界的10%，居世界第一位;礦藏資源十分豐富，種類比較齊全。

女：中國是統一的多民族國家，有56個民族。現在的中國正處於並將長期處於社會主義初級階段。我們講一切從實際出發，最大的實際就是這一基本國情。

男：我們的祖國是一個擁有悠久歷史的文明古國。

女：是啊!中國是世界文明發展最早的國家之一，有文字記載的歷史長達5020xx年之久。中華民族刻苦耐勞，富於創造精神，科學技術曾經在很長一段歷史時期內處於世界前列。

男：改革開放30年來，中國軍力與過去比較有了長足的進步，全面向現代化軍隊轉變，國防力量有了提高，國人感到欣慰。但是不論是高尖端科技還是其他方面，中國與西方和美國還有一定距離，並且現在面臨多方面的技術封鎖，況且就算引進先進新技術，中國也很少花費資金去研究與創新，所以中國要想成為科技強國，還有很長的路要走.

女：我知道的，我想我們每個國小生都應該知道，只有現在努力學習，將來才能報效祖國。

男： 你知道現在我們國家有多少人口嗎?

女：20xx年全國第五次人口普查結果 ，全國總人口為129533萬人，約佔世界人口總數的20%，目前是地球上人口最多的國家，並且現在人口老齡化很快.

男： 下面請大家欣賞我班聞瑞萱同學的文章《黨 是 陽 光 我 是 花》。