期中質量分析主持詞（精選5篇）

期中質量分析主持詞 篇1

各位老師：

晚上好!

今天，我們在這裏召開“20xx——20xx學年度第一學期期會考試教學質量分析會”。

會議的主要任務是：根據本次期中教學成績，結合我們九年級的教學現狀，總結經驗，查找不足，明確今後一段時間的努力方向，希望通過本次教學質量分析，在今後的教學中有新的突破，爭取取得優異的成績!

參加今天會議的都是我們本年級教師，希望各位老師不要拘束，發言時要開誠佈公，把自己的經驗和好的想法、好的做法講出來，與大家分享，讓我們共同交流、共同學習，共同進步。另外，發言要有針對性，避免空洞;多談解決問題的辦法，少講問題。各位老師，還要遵守會議紀律，關閉通訊工具，減少外出，認真聽會。

今天會議的議程共有5項：

第一項：陳主任總結前階段九年級工作 。

第二項：全體班主任、教師發言。

第三項：薛主任分析期會考試成績、五校聯考成績。

第四項：王主任發言

第五項：戴校長就教育教學方面提出指導性意見。

期中質量分析主持詞 篇2

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家下午好!

20xx—20xx學年度第二學期第一次期中質量分析會現在開會。

這次會議目的是分析、總結開學以來我校教學質量情況，部署今後的教學工作，進一步牢固樹立“質量強校”意識，切實加強教學管理，深化教學改革，動員全體教師堅定信心，努力拼搏，力爭完成我校“教學質量提升年”這一戰略部署，在新的一年裏把我校的教學質量提升到一個更高層次!

今天的教學質量分析會主要有五項議程：

第一項：由李昭偉主任對這次期中成績進行分析總結

第二項：由朱樹森主任公佈各年級成績優秀學生名單並頒發獎狀獎品 第三項：優秀學生(和進步幅度較大的學生)彙報自己的學習經驗。 第四項：由張校長對這次期中工作進行總結，並對今後的考試工作進行安排部署。

第五項：由鄭校長做總結講話。

在會議正式開始之前，我強調兩點要求：

1、請所有與會老師暫時把你的手機調到震動或靜音狀態

2、請與會的老師和全體同學認真聽會，保持會場的安靜;

一、會議進行第一項：掌聲有請李主任對這次期中成績進行分析總結。 李主任所做的分析全面、透徹，用數據説話，這也是我們教學處今後認定師生成績的重要標準之一。希望全體師生能做到比、學、趕、幫，互相學習，互相促進，努力提高自己的成績。

二、會議進行第二項，由我宣佈各年級成績優秀學生名單，並頒發獎狀獎品。

三、會議進行第三項：學生介紹學習經驗。

四、會議進行第四項，掌聲有請張校長對這次期中工作進行總結

張校長的總結全面、具體，希望各位老師、全體學生能夠按照張校長的指示和要求，不斷完善自己，不斷挖掘自己的潛能，使自己的成績百尺竿頭再進一步!

5、會議進行第五項，掌聲有請鄭校長做總結講話。

非常感謝鄭校長的精彩總結，感謝鄭校長對全體老師和同學們的殷切希望。希望大家能夠通過今天的教學成績分析會，總結經驗，揚長避短，以新的思想觀念和更加飽滿的精神狀態，積極投入到今後的學習中去。

會後，希望全體師生迅速行動起來，深刻領會會議精神，結合自己的實際，認真查找問題, 深刻剖析原因，謀劃整改措施，並精心制定下一步教學目標，明確重點，理清思路，採取紮實有效的措施，把思想統一到今天的會議精神上來，落實到行動上去，為全面提升肖營子初級中學教學質量而努力奮鬥!

期中質量分析主持詞 篇3

各位老師、同學們：

下午好!20xx年4月14日、15日，我校組織了高一、高二年級的期會考試。今天，我們全體師生齊聚一堂，召開期會考試表彰總結大會。

本次會議共有五項議程：

第一項：開會

第二項：由校長宣佈獲獎教師名單並頒獎

第三項：由主任做期會考試分析和總結

第四項：校長講話

第五項：閉會

現在我宣佈：20xx-20xx學年度第二學期期會考試表彰總結大會現在開始。

請校長宣讀獲獎學生名單

下面請高一年級獲得三等獎的學生上台領獎。

下面請高二年級獲得三等獎的學生上台領獎。

下面請高一年級獲得二等獎的學生上台領獎。

下面請高二年級獲得二等獎的學生上台領獎。

下面請高一、高二年級獲得一等獎的學生上台領獎。

讓我們用熱烈的掌聲為他們獲得的好成績表示祝賀，希望他們再接再厲，期末考試再創佳績!

下面由主任對本次考試做分析、總結。

從前面的數據可以看出，各班各科成績不足30分的人數，有的學科還比較多，沒有達到學校提出的消滅30分的目標要求;同時教的兩個班級，成績差距很大;有的同頭學科教師所教的成績差異明顯。在這裏希望教師們以教學為己任，埋頭苦幹，齊頭並進;希望廣大學子們以學習為己任，認真做人，紮實做事。

下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎劉樹利校長講話

總的來看，這次期會考試的成績同上一次期中成績相比是有進步的，成績的進步是科任教師辛勤工作的結果，是同學們孜孜不倦苦學的結果，更是校長一次又一次諄諄教誨，傾心交談的結果。希望我們廣大師生以這次表彰總結大會為契機，依據劉校長的講話精神，以良好的考風促學風，促班風，促教風，促校風，希望我們廣大師生都能緊跟新集中學快速發展的潮流，在知識的這片沃土上奏響自己人生華美的樂章。

最後我宣佈中學20xx-20xx學年度第二學期期會考試表彰總結大會到此結束。

期中質量分析主持詞 篇4

尊敬的各位領導、老師們，大家上午好!

教學質量是一所學校生存、發展的生命線，是立校之本、立校之基。為了進一步加強學校教學質量管理，及時發現和改進教學工作中的不足，促進教育教學質量的穩步提升。今天，在此召開20xx至20xx學年度第二學期教學質量分析會，目的是分析、總結上學期我校教學質量情況，部署今後的教學工作，進一步牢固樹立“質量強校、質量強鎮”意識，切實加強教學管理，深化教學改革，動員全體教師堅定信心，努力拼搏，力爭在新的一年裏取得更好的成績!

今天的教學質量分析會主要有4項議程：

第一項由韋安輝校長作20xx至20xx學年度工作總結;

第二項由楊 清老師作20xx至20xx學年度第二學期語文教學質量分析;

第三項由韋安輝校長作20xx至20xx學年度第二學期一、二年級作文教學質量分析;

第四項由吳建明老師作20xx至20xx學年度第二學期數學教學質量分析。

在會議正式開始之前，我強調三點要求：

(1)請所有與會人員暫時把你的手機調到震動或靜音狀態;

(2)請認真聽會並保持會場的安靜，不在會場接聽電話;

(3)聽會過程中不要隨便走動或睡覺;

1、會議進行第一項：請韋安輝校長作20xx至20xx學年度工作總結，大家歡迎!

2、會議進行第二項：請楊清老師作語文教學質量分析，大家歡迎!

3、會議進行第三項：請韋安輝校長作一、二年級作文教學質量分析，大家歡迎!

4、會議進行第四項：由吳建明老師作20xx至20xx學年度第二學期數學教學質量分析，大家歡迎!

在過去的歲月裏，我鎮湧現出了一大批愛崗敬業的教師，他們用自己的汗水澆灌出了豐碩的成果。這次考試中成績比較突出的老師有：九潮國小姜俊英、吳錦鈺、吳再輝、楊再敏、楊宏菊、劉卯娥、何婧、吳建明;大榕國小劉昌杭、吳學科;阡洞國小楊韜、石達春;愛眾國小吳成模、陽文輝、吳良富、吳秀福、吳憲良、周宗向;蹦寨國小吳顯明、林世猛;順寨國小吳德莉、謝瑞瓊、陽文祥、禹榮安、楊秀明、吳尚珍、吳錫忠、姚茂帥、趙光珍;高寅國小吳偉;日寨國小潘紅豔;貢寨國小吳增盛等32位老師。

有一份耕耘就有一份收穫。以上教師在過去的歲月裏付出了艱辛的勞動，取得了令人仰慕的優異成績，是我們全體教師學習的榜樣。讓我們以熱烈的掌聲，向取得優異成績的教師表示衷心的祝賀!

會後，希望各位老師迅速行動起來，深刻領會會議精神，結合自己的實際，認真查找問題, 深刻剖析原因，謀劃整改措施，並精心制定下一步教學目標，明確重點，理清思路，採取紮實有效的措施，把思想統一到今天的會議精神上來，落實到行動上去，為全面提高九潮鎮中心國小教育教學質量而努力奮鬥!

同志們：會議圓滿地完成了各項議程。下面，就如何貫徹落實好今天的會議精神，我再講幾點意見：

一要堅持教育質量是第一要務思想不動搖。會上，韋校長對我鎮國小階段教學工作面臨的形勢進行了分析，對進一步深化國小教育教學改革，全面提高國小教育教學質量提出了新的目標和要求，必將有力促進國小教育均衡、內涵、科學發展。希望各校要認真組織教師學習。萬丈高樓平地起。國小教育是整個基礎教育的根基，是人生成長的奠基階段。提高國小教育教學質量不僅事關學生一生髮展的大事，也事關我鎮整體教育的可持續發展水平，因此，校長必須站在講政治、顧大局的高度，充分認識全面提高國小教育教學質量的重要性，一切工作都要服從和服務於這個政治大局，建立健全教育質量的督導、考核、分析、獎懲機制，形成有效的教學質量動態監控體系和工作運行機制，促進國小教育教學質量的不斷提高。

二要堅持以教學為中心的地位不動搖。以教學為中心，不僅體現在觀念上，更要體現在抓教學工作的力度上，體現在教學的實際成果上。校長要把主要精力和時間用於抓教學，力排各種干擾，克服形式主義，真正深入教學實際，深入課堂教學，要不斷完善管理制度，制定管理措施，落實管理責任，強化管理督查，完善督查機制，將備課、課堂教學、作業佈置和批改、學生輔導等常規管理制度落實到管理的各個環節，不斷提高管理效益。

三要堅持不斷深化教學改革不動搖。實現國小教育質量持續提高，根本出路在於改革創新。多年來，我們在提高教育質量方面積累的好經驗、好方法要繼承下去，發揚光大;同時，也要不斷深入查找制約本單位質量提升的問題，分類梳理，找到正確解決的思路和方法，並在實踐中不斷完善。要創建科學、高效的課堂教學，着力提高教師設計教學的能力、實施教學的能力、評價教學的能力，既要有效的落實三維教學目標，又要避免教學目標的虛化;既要有效把握和利用課程資源，又要避免教學內容的泛化;既要充分發揮學生的主體性，又要把握教師的引導性，避免教師使命的缺失;既要追求教學方式的多樣化，又要力求避免教學過程的形式化。要創建科學、公平、有效的教育質量評價體系，既要堅持剛性管理，又要堅持人文管理，充分調動全鎮教師的工作積極性，開創性地做好各項工作。

同志們，提高國小教育教學質量任重而道遠，讓我們進一步統一思想，增強信心，開拓創新，腳踏實地抓管理，一心一意抓質量，為辦好人民滿意的國小教育而努力奮鬥!

最後，祝大家身體健康，工作順利!

期中質量分析主持詞 篇5

尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：晚上好!

今天我們舉行九年級第二次月考優秀生、進步生代表經驗交流會。首先，請同學們對各位領導對我們的關懷、指導表示衷心的感謝，對各位九年級老師特別是正副班主任所付出的艱辛表示衷心的感謝，也允許我代表九年級老師向一直以來勤奮學習、努力拼搏的九年級學子致以最美好的祝福!

今天會議的主題是交流經驗，學習先進、激勵奮進、共同提高!

開學以來，九年級整體情況良好，絕大多數同學都能遵守學校紀律，珍惜寶貴的學習機會，珍惜青春，珍惜時間，刻苦學習，追求進步，呈現了良好的班風學風級風，湧現出大批品學兼優的學生。今天晚上我們將請這次月考年級前二十名學生和十名進步生代表交流自己對學習的認識和自己有效地學習方法，讓我們九年級同學和八年級部分同學分享學習。我先介紹今晚發言的同學：

……下面請同學們用熱烈的掌聲歡迎我們敬愛的朱校長講話……

段考已經結束，一次考試並不是句號，更不是我們的全部。一次考試分數的高低，只是階段性的，並不代表下次的成績。大家要有“而今邁步從頭越”的心態和做法，把每一個“今天”都當作一個新的起點，把握現在，成就未來。藉此機會，我想跟同學們交流以下三點內容：

一、正確認識考試，研究考試，學會考試進而喜歡考試。

人生無處不考場，大家想一想，從上學開始，我們經歷了多少次考試了，應該是很大的一個數字。國小升國中要考試，國中升高中要考試，高中升大學要考試，讀研究生要考試，讀博士要考試，想當公務員要參加所謂的“國考”，工作晉級、職稱評審等等都要考試，考試可以説是生活的常態，所以我們要以平常心對待考試，認真對待每一次考試。

考試就是競爭，競爭就有優劣，就有名次的先後。要正視和勇敢的面對，考後要認真反思，從考試中發現自己知識的不足和疏漏，不要過分在意成績的高低，做到勝不驕敗不餒。考得差的同學記住：人生沒有失敗，只有暫時不成功。

研究考試，總結經驗教訓，注意考試方法技巧，減少操作環節上的失分。最後達到喜歡考試，練就金剛不敗之身。

二、刻苦勤奮，夯實基礎。

學習上有很多方法，但最為重要的還是刻苦勤奮，無論你多麼聰明，少了這一點，是很難取得成功的。人的先天智力沒有多大差別，要想取得成功，只有靠後天努力，如果你的成績不理想，並不是你智力的問題。那麼問題在哪裏?首先在刻苦學習上，在習慣養成上不如別人。沒有驕人的成績，我們又能用什麼贏得別人的尊敬呢?比爾· 蓋茨告訴我們：這世界並不會在意你的自尊，這世界指望你在自我感覺良好之前先要有所成就。還是那句老話“除了奮鬥別無選擇”，對我們九年級的同學來講，要比別人更有吃苦精神，更要有愈挫愈勇的意志。想取得優異的成績，就必須下更多的工夫，吃更多的苦，流更多的汗。又想輕鬆享樂又想成績好，這是不可能的。先有勤學、苦學，才能達到活學樂學，學習是環環相扣、不斷累加的過程，學得越多就越能體會到其中的奧妙和樂趣。

第三：希望同學們做到專心致志，心無旁騖

給大家講個故事。

瓦倫達是美國走鋼索的雜技演員。鋼索一般懸在離地幾十米的高空，沒有任何人身安全保護措施，還有來自風雨等不利因素的干擾，人在上面行走，其危險可見一斑，但他始終能獲得成功。對此，瓦倫達説：“我走鋼索時從不想到目的地，只想着走鋼索這件事，專心致志地走好鋼索，不管得失。”後來，心理學上把這種專注於做自己的事情，不為賽事以外雜念所動的心理現象稱為瓦倫達心態。對於每一位九年級學生來説，考試要想能發揮出自己的最高水平就應該具有這種瓦倫達心態。

我們是九年級的學生，我們的任務就是專心致志搞好學習。與學習無關的事情，我們無須去關注和分心。 優異成績的取得，一是靠基礎知識的掌握、基本技能的形成，基本思想方法的掌握和運用，還有一個重要因素就是考試的心態。有些同學，考試心理調節能力不強，平時考試還不錯，大考就緊張，考不出正常水平，這類同學往往是想得太多，患得患失。比如當一個高爾夫球手擊球前一再告訴自己“不要把球打進水裏”時，他的大腦裏往往就會出現“球掉進水裏”的情景，而結果往往事與願違，球大多都會掉進水裏。所以，面對每次考試，要保持一種穩定的瓦倫達心態，故此，我要奉勸每一位同學，去掉猶豫，拋卻膽怯，心存夢想，腳踏實地，把握自己命運，創造美好未來。

最後，祝大家在下次段考中，繼續收穫喜悦，共享成功!謝謝大家!